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活动过程的三个部分篇一
一、1、谈话引入
2、出示主题：不忘历史 努力奋发 开创未来
二、主持人主持活动：
(1)听歌曲：《我的祖国》(2)谈感受。(3)教师补充背景材料。(4)诗朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》(5)快板剧《培培的脸红了》(6)小组朗诵：《祖国妈妈真漂亮》(7)歌曲《黄河颂》(8)讲历史事件：南京大屠杀(9)齐唱《大中国》
3、说说你自己学到了些什么?有什么感想?
4、教师总结。
三、退旗仪式，活动结束。
四、小结：抗战八年，千千万万中国人手挽手，心连心，抛头颅，洒热血，用鲜血，用生命，用智慧筑起了一道钢铁长城，人类热爱和平，世界需要和平！同学们，让我们从现在做起，从身边做起！树立理想，振兴民族，创造一个独立自主、繁荣富强、和平安宁的中国！
教学过程：
一、猜谜语
二、开幕词：
三、“教师节”知识抢答题。
四、感念师恩
请欣赏诗朗诵《一株紫丁香》 请欣赏快板《夸老师》
五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。《程门立雪》
《毛泽东尊师》
六、小品《送礼》
七、请欣赏歌曲《感恩的心》
小结：今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了 一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成 绩来报答老师辛勤的劳动。
少先队仪式 1.呼号 2.退旗
活动流程： 一．引入活动：
1.音乐欣赏：《十月是你的生日》 2.引出主题“祖国妈妈我爱您” 3.介绍国庆节的来历 二 介绍关于祖国的有关知识：
①祖国的名字： ③ 中国国徽 ④中国国歌 三 欣赏祖国山河：课件展示。
四 了解祖国古代文明：（课件）古文字，四大发明，唐诗宋词。五 我来背古文：学生上台展示古文背诵，感受中国古代文学的魅力。六 音乐欣赏：《祖国祖国我爱你》 七 诗词朗诵比赛： 小结：我们的幸福生活来之不易，是在先辈的不懈抗争与奋斗中得来的，所以我们更要珍惜我们现在的生活，好好学习，以自己的实际行动来报效祖国。
少先队仪式 1.呼号 2.退旗
班会过程：
揭题：《与好书交朋友》主题班队会活动。
一、关于读书的名人名言
二、学生齐声朗诵：《读书吧》。（课件出示）
三、名人读书的故事
四、合唱表演：《读书郎》
五、诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》
六、讲故事：《littleuglyduck》
七、歌曲独唱《童年》
八、相声《乐乐和胖胖》
九、谈体会
十、小结。
让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！书给我们知识，给我们力量。
少先队仪式 1.呼号 2.退旗
【活动过程】
第一篇章：明镜台——礼仪我知道
故事
一、《孔融让梨》 故事
二、《无礼》
《孔融让梨》、《无礼》这一个个小故事如群星璀璨的银河，熠熠闪光，让我们备受启发，那文明礼仪小知识你又知道多少呢？现在我们就分五组进行抢答，第二篇章：文明礼仪小知识你知多少 第三篇：智慧泉——美就在身边
欣赏各队员带来的朗诵《新三字经》 请辅导员为参与者颁发美德章。第四篇：回音壁——传递正能量
少先队仪式 1.呼号
2.退旗
教学过程：
一、导入。
二、关于校园安全。
（列举一些文明和不文明的现象，并出示美好生活的课件）。
三、学习安全知识
1、了解安全警示牌
2、学习用电小常识
3、掌握当遇到火灾时该怎样办
4、学习校园安全
在我们的校园和教室里边发生过以下情况吗？它对吗？ a、用小棍打闹或用其它尖锐的东西互相打闹，如铅笔。b、在校园里、教室里互相追赶。
4、大家畅所欲言，谈一谈我们学校里还有那些地方需要注意安全，找一找哪个同学平时最注意安全，并借势在班里评选出“安全小标兵”，让大家学习。
四、小结
对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。
少先队仪式 1.呼号 2.退旗
活动过程：
一、激发感情，导入话题
二、环境问题，岌岌可危 1.环境污染。
2.土地荒漠化。
3.生态系统破坏。
请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。
三、节约资源，保护环境
1．节约粮食
●欣赏小品表演《小明的晚餐》。
●引导学生分析讨论：看了上面的小品，你有什么体会？
●齐背《悯农诗》：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。●交流小结
3.我们还要节约哪些资源，如何保护环境呢？（学生自由讨论归纳）
四、保护环境，从我做起
欣赏诗朗诵《我们的星球》。
小结：从现在开始，行动起来吧！用洗过的水冲马桶，洗澡的时候尽量节约时间，用过的纸张想办法反复使用，拒绝使用塑料袋，在植树节的时候和家人一起种下希望的树苗„„我坚信只要人人都参与进来，一件件小事就会转化为巨大的能量，让我们一起争当环保小卫士！少先队仪式
1.呼号 2.退旗
班会过程：
一、引入：
那你想做什么样的人呢？ 板书：我们要做什么样的人
二、爱国。
我们对待国家应该怎样？
1、我们目前能做的是什么？
2、长大了可以怎么爱国呢？
三、敬业
知道什么是敬业吗？
目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）那在学习中，我们应该怎么做呢？
四、诚信
你知道什么是诚信吗？ 那我们应怎么做呢？
五、友善
什么是友善呢？那我们究竟要做什么样的人？
六、请大家背一下： 爱国、敬业、诚信、友善！富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 小结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！这是社会主义核心价值的个人层面；社会主义核心价值还有：富强、民主、文明、和谐！这是国家层面；社会主义核心价值还有：自由、平等、公正、法治！这是社会层面。
少先队仪式 1.呼号 2.退旗
活动过程的三个部分篇二
活动过程
1.了解认识生态瓶（2012.09.10～2012.09.17）。
2.布置任务（2012.09.17～2012.09.24）。
3.收集培育材料（2012.09.24～2012.11.04）。
4.培训拍摄dv的学生（2012.10.16～2012.11.06）
5.强化基本技术培训，提高拍摄、配音、字幕、合成等技能技巧水平（2012.11.01～2012.11.06）。
6.检查材料准备情况（2012.11.05～11.06）。
7.制作生态瓶过程与步骤（2012.11.07）。
8.展览生态瓶（两周后）。（2012.11.23）。
9.继续观察、分析总结（2012.11.23～2012.12.31）。
10.持续观察、长期研究（2013.01.01～2013.8.31）。
活动过程的三个部分篇三
活动过程：
活动一：看搞笑小短片。
活动二：班主任讲话。
活动三：击鼓传花
道具:鼓或音乐、花
参加人员：集体
游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。
活动四：听音乐 吃东西
活动五：成语（或词语、诗）接龙 道具：无 参加人员：集体
游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作）
活动六：心心相印,我来比你来猜
道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）
活动七：唱歌~才艺展示
活动八：踩气球：每人脚绑3个气球，坚持到最后气球完好无损者获奖；
活动九：“我想对你说”抽抽抽~
惩罚小纸条~ 用屁股写主持人告诉你的数字（直到观众认出是什么数字为止）
表演大猩猩捶胸动作，并呐喊：“我是猛男（女）！”
绕场走猫步一圈，并摆出芙蓉姐姐的3个经典造型。
选一位异性深情对视十秒钟，然后大声说：“我暗恋你很久了！”
找在场的一位异性情歌对唱。
请选一名异性，一边捶他（她）的肩膀一边娇羞地说：“ 你好讨厌哦！”
请选一个人做钢管，并绕着他（她）跳钢管舞。
抱住桌腿大喊：“我好寂寞啊！”
活动过程的三个部分篇四
活动过程：
再过几天就是我们敬爱的邓小平爷爷诞辰100周年的日子，听大人们讲邓爷爷是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，中国能走向世界，并且提升自己的世界地位，我们的生活水平提高了，邓爷爷立下了汗马功劳，这些都是每个中国人亲身经历的，我们也感受到了，但邓爷爷青年时代就投身于革命事业，我们了解的比较少，我们小队全体成员商量，在邓小平爷爷诞辰100周年的日子里，更多地了解这位伟人。今天，我们全体队员来到了魏怡芸同学家里，把我们在假期中收集到的邓爷爷青年时代的故事在这里学习回顾一下，全面了解伟人辉煌的一生。王一超同学给大家讲了〈百色起义〉的故事，听完后，我们知道了邓爷爷领导的“百色起义”，使广西站在了革命阵地的前线。姚佳同学为大家讲了〈血战羊儿岭〉的故事，使我们了解战争年代的邓爷爷临危不惧的精神。翟墨同学的〈留法勤工俭学的邓小平〉的故事，我们仿佛看到了这位伟人在法国勤工俭学的身影。魏怡芸同学还向我们介绍了她刚看过邓爷爷青年时代的电影〈邓小平１９２８〉„„仲老师也带来了邓爷爷改革开放时的故事—〈白猫与黑猫〉，通过这个故事我们知道了邓爷爷实事求是的精神，“不管白猫黑猫，会捉老鼠的就是好猫。”被人们称之为“猫论”并广泛传颂。时间过得真快，在这次小队活动中同学们热烈发言，我们的收获真不小。收获和心得：
这次小队活动对我们每个人来讲都受到了教育，邓爷爷是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，现在我们的日子越过越好，得益于邓爷爷的英明决策，活动中我们比较全面地了解伟人的一生，给我们启迪，让大家知道，邓爷爷在那么年轻的时候已经有坚定的信仰和坚强的的革命意志，这种精神值得我们学习。猜谜活动：如，禁止放牛（杜牧）
如：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（石灰）2 画中有诗 ：（看出示图片说图中诗句）3 学生诵读： 4 诗中有画： 5 歌表演： 6 三字经： 7 古诗智慧擂台
诗句对对碰（说前句，接后句）
趣说唐宋诗词之最（如：最厚的冰 最深的情 最高的楼 最快的船 最大的瀑布 最远的邻居 眼力最差的人
最消瘦的人 最忧愁的人）
古诗中的传统节日
花落谁家 8 送你一首诗
能围绕古诗词设计这样的一堂别开生面的主题活动，可见准备之精心、用心。书香校园，使学生拓宽了阅读面，接受了书本之外大量的阅读内容，充实业余生活，更充实孩子的心灵。古诗词有其独特的美，以及其韵味，让小学生接受这样的熏陶和教育，也不失为件好事。传承中华文化宝库中之精髓，取其精华，给孩子营养，很有这等必要。学校教育，不能只为教几本教材，而，忽视教材之外丰富的精神食粮。
环保小队活动记录
活动内容：
三月份，我们制作了环保牌，这一次，我们去大超市——乐购，检查有没有过期商品。我们先分成两组，牛朔旸和陆嘉妤一组，王鼎元、沈楚惟和徐沁悦一组。王鼎元、沈楚惟和徐沁悦检查酸奶和饼干，牛朔旸和陆嘉妤去检查油盐酱醋和糖果之类的。牛朔旸和陆嘉妤先去检查酱油，拿起包装袋，最上面的是生产日期，一看：20070306，下面的是截止日期：20081208，合格！牛朔旸和陆嘉妤刚要检查糖，沈楚惟跑来兴奋得地说：“我们查出娃哈哈酸奶过期了！”这时陆嘉妤说：“我们去检查酸奶吧，那儿过期的多！”。牛朔旸和陆嘉妤赶紧跑过去，经过一番仔细的检查后，我们共发现了15板过期的酸奶（一板5瓶），我们特别得高兴。但是刚想去服务台投诉，这时来了一名保安，对我们说：“没付钱的商品是不能出门的。”我们对他说：“这些过期商品是不能卖的，希望乐购把它处理掉。”保安点点头，看了看商品，把这些商品推向后勤服务部。
通过这次活动，我们懂得了：买东西要看清商品的好与坏，不能只图价钱，要清楚地知道商品是否过期。食品安全很重要。
（这次活动可惜的是：商店里不许拍照片，保安也不肯给我们留言。）
玩魅小队4月份小队活动记录
活动地点: 步行街
活动过程:
在一个晴朗的日子里，我们玩魅小队的成员乘车来到了步行街的一个小店里。今天我们的活动内容是刺十字绣。我们在那儿精心挑选了自己喜欢的图片,然后在阿姨的指导下,开始动手操作起来了。大家学得很认真，虽然我们的手脚笨拙，有时还把手刺痛了，但队员们还是耐心地完成了各自的作品。拿着自己的作品，大家还饶尤兴趣地互相评价了一番。心里真高兴。
活动感受：通过这次小队活动,我们提高了自己的动手能力,也更珍惜自己和别人的劳动成果.梦幻小队小队活动记录：
内容：交流读后感
地点：新华书店
今天，我们小队一起去新华书店看书，交流读后感。我们各自挑了自己想看的书。有《科学小品》，《动物百科》，《世界大观之谜》等。以下是我们的感受：
金婷：这本书使我更了解了大自然与现代科技，也使我懂得了：人类也是大自然的杰作，我们要爱护自然环境。
朱润东：自然界里的动物充满奥秘，他们是人类不可缺少的好朋友。
张璐宁：生活中充满了未解的谜，但只要我们善于观察，勤于思考，总有一天会解开谜团。
小队活动记录
地点：居民小区
活动内容：
我们放了学，就向石皓禛家奔去，我们今天的任务就是回收废电池。
我和徐韵、何堃、张治平组成了“大虾”小组，石皓禛、王子衿、徐杨一凡组成了“石头”小组，我们出发了。“大虾”小组先找到了目标，我们直奔一楼，“叮咚”，门开了，走出了一位大姐姐，像是在读高中。“打扰一下，请问你家有废电池吗？”
我们说明了来意，大姐姐很支持我们的活动，“有，稍等一下，我去拿过来”，她边说边转身进屋。不一会儿，大姐姐拿出了一大袋废电池。“哇！这么多废电池”，我们多十分的惊讶，边迫不及待的接过废电池，放进了我们的回收袋。“谢谢大姐姐，再见。”“应该谢谢你们，再见”。
接着，我们就这样一幢幢地问下去。“大虾”小组经走访了3幢大楼，已经收到了许多废电池，“石头”小组也满载而归。当我们把废电池交给废电池回收站的叔叔时，叔叔表扬了我们，称我们为小小环保员。我们的心里象打翻了蜜一样的甜„„
301班中队活动记录
301班中队活动记录 活动时间：２００７年３月 活动地点：３０１教室 参加人员：全体队员
活动主题：讲述雷锋故事 学习雷锋精神
活动过程：１、开展组内讲故事，评出两位最佳故事手。
２、每组两位同学参加讲雷锋故事比赛，其他同学做评委。
讲故事要求：讲故事口齿清晰，表达意思明白。
感情充沛，能感动人。
３、学生与老师共同评分，评出前三名，发红星。
４、谈体会，明确学习雷锋的精神，时时处处做好事。
５、谈谈我们班身边的活雷锋，进行颁奖。活动效果：
队员们边听故事边接受了一次思想教育，明白了雷锋精神依然闪耀。同时，向身边的“活雷锋”学习。
301班中队活动记录
活动时间：２００７年４月 活动地点：３０１教室 参加人员：全体队员 活动主题：传话比赛
活动目的：通过传话比赛，明确听讲时要认真，转述时要正确。活动过程：１、每组选派六名代表参赛。
２、班长对每组的第一名同学进行传话。
３、副班长组织比赛。完全正确的加五分，大致相同加三分。
４、决出前三名的小组。
５、活动小结：玩这个游戏后，你有什么体会呢？（明确听别人的话时，要认真。自己转述时表达要清楚。这与平时上课时的听讲与表达是一样的。）活动效果：在玩中、在游戏中，学生们潜移默化地受到了教育。
301班中队活动记录
活动时间：２００７年５月 活动地点：３０１教室 参加人员：全体队员
活动主题： 迎六一游园活动 活动目的： 庆六一娱乐
活动过程：１、讲评分规则、参赛人员数
２、活动分四项：
a、套圈
ｂ、保龄球
ｃ、夹弹子球
ｄ、投篮
３、分步计分，算出总分，给前三名的小组颁奖。
４、激情舞蹈，学生们全部上台，随着音乐尽情舞蹈。
５、活动小结：六一是属于少年儿童的，我们在这节日里享受快乐，祝大家六一节快乐！
活动效果：玩得开心，舞得尽性，欢声笑语回荡在教室。
小学四年级中队工作总结
当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，一年来为了使四年（1）班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：
一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。
长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的 重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会；我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。因此，在这次校运会中，我班夺得了团体赛第一名。
二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们四年（1）班的中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为学校捐花、捐书，为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。
三、利用“学习园地”发挥各队员的特长
“学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。
总之，一学期来，我中队工作在各方面都取得了一定成绩，被学校评为“优秀中队”，但也有许多不足。不过我们四年1班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成绩的
活动过程的三个部分篇五
中班美术欣赏《盲女》
活动过程： 1:语言导入：小朋友们，春天来了，瞧瞧窗外，你们都看到了什么美丽的景色啊？（引导幼儿说出蝴蝶，鲜花、绿草等事物）
感官体验：大自然好美啊，再动动你们的小鼻子，小耳朵。你们都听到了什么，闻到了什么？（多感官的参与，体验美景带来得身和心的愉悦）
2、出示教学挂图《盲女》，教师和幼儿一起欣赏（在教室出示若干天幼儿熟悉该画的经验基础上）
（1）引导幼儿观察画面。
“老师这里有幅画，里面也有很美的景色，比我们刚刚在窗户边看到的还美呢！小朋友们瞧瞧，画里都有什么？画里的景色美吗？你看了感觉怎么样？”（2）引导幼儿讨论画面中人物的关系。
“这两位女孩在干什么呢？大一点的女孩在干什么？小一点的女孩在干什么？（3）引导幼儿观察人物的表情，体验盲女的用心感受。
“仔细看看这位姑娘的眼睛，跟我们的眼睛一样吗？为什么这么美的景色她却转过身不看？ 她是一位盲人，她看不到这么美丽的景色，就连身边美丽的花儿和停在她肩上的蝴蝶也看不到，她还能感受到美丽的景色吗？我们一起来当一下当盲人，体验一下这位盲人女孩的感觉吧。
3、引导幼儿用心去想象、感受作品的意境与人物的情感。
（1）请一位幼儿戴上眼罩走到窗户前体验盲人看不到景色的失落感，其他幼儿一起观察，教师适时上前进行引导，可以运动手，鼻子，耳朵等感官来体验美景。结束后让该幼儿向其他小朋友讲述当盲人的感受。（适时进行移情，激发幼儿的同情心以及想帮助盲人的心情）
（2）激发爱心，投如体验
分组扮演盲人，一位扮盲人，一位先适当进行帮助。互换。（活动进行时强调秩序，帮助者先坐在座位，让扮盲人者体验一定时间再进行帮助。教师一边放轻音乐，一边语言描述）
4、幼儿发表活动感受
“当盲人你有什么感觉？你愿意帮助盲人吗？怎样帮助他们？（幼儿自由发表感受）
5、教师总结 小朋友们，你们现在能体会画中盲人女孩的心情了吗？虽然女孩眼睛看不见，但是只要用心去触摸去体会去呼吸，一样能体会到周围美好的事物！
1114寝室：16号沈静、18号周佳丽、46号雷帆、47号倪小慧、48号徐梦媛、49号陆羽萌
