在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
教师素养大赛颁奖词篇一
首先我怀着极其激动的心情欢迎大家从全国各地来到海南参加20xx“源”创力财富盛典暨第6届销售年会！大家知道博骜亚洲论坛就曾经在这里召开，解决了中国在亚洲经济市场危机时的合作发展问题，今天邀请大家在这里参加20xx“源”创力财富盛典，最重要的目的就是要解决我们面临太阳能行业激烈竞争的正确面对问题。相信这一定是一次20xx年的财富会议，胜利的会议！
首先让我们来共同解读一下源创力的真实意义。
“源”创力]代表了四重重要内涵，既是我们今天本次大会主题“速度、责任、创新、可持续”的综合体现，也集中代表了x品牌核心精神的“一个中心”，“三个基本点”：
1个中心：
元创力关注可持续——集聚世界的能量
3个基本点：
原创力就是创新——让科技象打开热水一样简单，本着以产品创新为根本。
缘创力就是责任——聚天下英豪，铸阳光伟业!大家走到中来，组成英豪大家庭就是缘分所在，责任让情牵合作伙伴，共同铸就阳光事业。
源创力就是速度——速度昭示着一个新型行业新型企业的高速发展，不断
追赶太阳的能量。
元创力关注可持续——可持续合作发展，可持续的资源，可持续的市场，可持续的人才，可持续的利润，可持续的经营，始终关注可持续！
元，是一个合成的整体，是所有资源的整合，是所有能量的聚集，只有它才能创造出可持续的价值。在视野里，关注的不仅是一台太阳能热水器，她更关注的是新能源和新能源的综合开发及利用；关注具有国际水平的新能源建筑一体化技术的本土化普及；更关注所有商务伙伴的可持续发展和用户的可持续利益。为此，她将不断围绕创新、责任、速度这三个主题做出各种大胆的尝试。
原创力——创新
原创力，能够激发源源不断的自主创新灵感；能够帮助营销军团占领市场；能够让所有x人平等地实现自身价值；能够为带来“基业常青、硕果累累”；是一贯坚持的基本经营主张，也是品牌核心精神”的“三个基本点”之一。
资料支持：
从20xx年推出中国第一支70mm大口径全玻璃太阳真空集热管，创办企业，并被北京市政府授予“高新技术企业”殊荣开始，随后的5年间，以“自主创新”作为立业之本，将太阳能光热应用技术连续6次升级，从直插式、分体式、承压式、联集式、u型管式到太阳能热泵热水三联供，x人成功而快速地推出了六代极具个性化的太阳能热水中心产品，其中的太阳能热泵热水三联供系统，获得了专利认证，拥有了自主的知识产权。
20xx年——不寻常的升级年
从做销售走向做市场
从做市场走向做品牌
20xx年，我们要说是不寻常的一年，是全面升级与转变的一年。企业的飞速发展，演绎着“科学技术是第一生产力”的创新理念。凭借着创新、实干的精神在近六年的高速发展中，在行业内取得了卓人的成效。尽管如此，不满足的x人深知不能停留在历史的辉煌中匍匐前进，面对不规范的激烈竞争，大胆的进行产品、思路的创新与改制。继续保持着持续增长。总的来说，20xx年达到了我们年初的预期设想，并为20xx年的市场打下坚实的基础。下面我就简单总结一下20xx年的市场工作。
1、保持产品创新，稳固市场
20xx年，，推出北极火山、奔腾15，两大系列新产品。超超大容水量，创新紫薇芯，三腔玻璃热管，都是属于市场高端技术的产品。全面改造真空管生产线，更新生产设备，使生产技术始终在行业内保持绝对优势。应市场趋势，实现太阳能原配一体机，配件原厂品质，彻底结束了太阳能半成品时代。但是在新产品进入市场期间，同时也显示出了公司在整合管理中各部门执行迟缓的缺陷，原计划新产品春节后上市，结果延误到5月份，各种配件的供应比计划时间超出月余，不同程度的影响了市场，这个问题是非常严重的，在今后的工作中如何体现我们的客户价值，当为下年工作中的一个转折点。在20xx年三靶镀膜真空管等新产品推出时、公司要力保上市时机，激烈竞争的市场在步步紧逼，发展和创新不容疏忽，我们的产品技术一定要达到行业，同行业有的我们要有，同行业没有的，我们力求创新，在高端技术上保持一个良好的竞争优势。
2、从做销售升级为做市场
大家都知道，是凭借创新产品以及
教师素养大赛颁奖词篇二
尊敬的各位领导、各位专家：
大家上午好！
在武汉一年中最美好的时节，我们非常荣幸地迎来了电力行业的各位领导和专家，参加xx公司新产品、新技术鉴定会。在此，我谨代表武汉南瑞全体员工向莅临本次大会的各位领导和专家表示最热烈的欢迎！对你们多年来给予-x的大力支持和无私帮助表示最衷心的感谢！
年来，公司秉承“努力超越、追求卓越”的企业精神，始终把科技创新作为企业可持续发展的核心动力，始终把握产业和行业发展趋势，成功研发了一批以带电作业仿真培训系统、复合材料杆塔为代表的新产品、新技术。
今天，各位领导、专家莅临-，这对我公司科技、产业的工作莫大鼓舞和鞭策！同时，也为我们提供了学习先进经验、查找自身不足的难得的机会和平台。为此，我们恳请各位领导、专家多提宝贵意见和建议。同时，我们也将以此次鉴定会为契机，虚心听取各位领导、专家的意见和建议，认真研究、消化，为今后相关新产品、新技术的研发提供经验和数据支撑。同时，我们将乘此次鉴定会的东风，加强公司科技成果转化的力度，扩大市场开拓步伐，大力推广新产品，进一步提升-xx科技创新、产业化发展、质量管理水平。
最后，预祝本次鉴定会取得圆满成功，衷心祝愿各位领导、专家身体健康、工作顺利、万事如意!
谢谢大家！
教师素养大赛颁奖词篇三
一、准备一段开场白（3：40——3：45）
a:尊敬的各位领导！
b：各位老师！
合：大家好！
a：今天，我们相约在这里，享受聚会的欢乐，共度美好的时光；
b：今天，我们相聚在这里，释放你的激情，展示你的才华；
合：小学首届语文团队素养大赛现在开始！
a：让我们用热烈的掌声欢迎参加比赛的各位评委和老师们！
b：首先让我们进入第一个比赛环节，书写展示！
二、第一场：书写展示（3：45——4：00）
a：我先为大家介绍一下第一场比赛的评审组成员，他们是••••••，其中陆老师为本场比赛评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：
b：下面由我为大家宣读一下本场比赛的规则和评分标准：
本场比赛满分为10分。
书写时间三分钟（1）：在规定时间内未完成书写，扣1分。
笔顺准确（1）：笔顺错误每次扣0.2分。
大小适中（2）：过大过小或忽大忽小皆，0.2分为一档，酌情扣分。
行楷整齐（2）：字高高低低、有松有紧或整行倾斜，0.2分为一档，酌情扣分。
轻重合宜（2）：运笔无变化或轻重过于夸张不自然，0.2分为一档，酌情扣分。
美观入体（2）：视整幅作品的美观程度酌情给分。
本次比赛由5位评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后求平均值作为选手的最后得分。
a：首先，请1-3号选手上场。（等三人上台）
b：请各位选手都站到指定地点。
a：听我口令，预备，开始！（主持人负责用秒表计时，3分钟到时喊停）
b：停！好，下面有请请评委为1-3号参赛选手打分。
a：让我们以热烈的掌声送前三位选手到台下休息
b：有请4-6号选手上场
a：请各位选手站到指定位置。（站毕）听我口令，预备，开始！（主持人负责用秒表计时，3分钟到时喊停）
b：有请评委为4-6号参赛选手打分。请三位选手到下面休息！
a：好了，我们1-3号选手的成绩已经出来了，他们的最后的得分分别是：••••••（鼓掌）
附参赛者名单：
序号团队展示者
二、第二场：朗读展示（4：00-4：35）
b：紧接着我们将要进入第二场比赛：朗读展示环节！
a：我为大家介绍本场比赛评委，他们是••••••，其中黄老师为本场比赛评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：
（★黄丽娟顾惠芳徐敏马莹琦张明辉）
b：下面请允许我宣布本场比赛规则和评分标准：
本场比赛满分为10分。
体态（1）：自然大方，动作设计合理1分。不到位处，0.2分为一档，酌情扣分。
发音（2）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
语速（2）：语速恰适2分，过快或过慢扣0.2-0.4分。
准确（2）：正确、流利2分。因不熟练，每停顿一次扣0.2分；添字、漏字每次扣0.2分；句子读错或回读，每次扣0.4分。
表现力（3）情感表达与文本内涵一致，声情并茂，有感染力3分。感情处理不当扣0.2-0.6分，缺乏感染力扣0.2-0.6分
本次比赛也是由5位评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后求平均值作为选手的最后得分。
a：下面依次请1-6选手上场朗读展示。（前两位选手比赛结束，给一点时间让评委商量打分。与此同时宣布4-6号选手书写展示的得分情况。）
b：（前两位结束后）第一场比赛4-6号选手的比赛成绩也已经出来了，他们的比分分别是：•••••••（掌声），下面有请第三位朗诵者：三年级李花老师！
a：前两位选手的比分分别是：••••
第4位展示结束，报第3位成绩，以此类推。
（最后一位选手结束后）
b：请大家在自己的座位上适休息，马上为大家带来最后一个环节的比赛！
a：第六位选手的成绩是：••••••（掌声）
附参赛者名单：
序号团队展示者
三、第三场：才艺展示（4：35——5：10）
b：时光匆匆，转眼已经到了我们第三个环节才艺展示环节了！
a：下面请允许我为大家介绍最后一场比赛的评委，他们是：••••••，期中黄丽娟老师为本场比赛的评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：
（★黄丽娟顾惠芳徐敏于宙周毅）
b：请允许我为大家宣布最后一场比赛的规则和评分标准：
本场比赛满分为5分。
展示时间不超5分钟，时间到将叫停。
内容设计有创意（1分）
才艺表演有水平（4分）
本次比赛还是由5位评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后求平均值作为选手的最后得分。
a：让我们依次请1-6选手上场展示才艺。首先请第一位选手陈睿给我们带来钢琴独奏！
b：感谢陈睿给我们带来这么唯美的钢琴独奏。下面有第二位参赛选手王晴时给我们带来激情四射的舞蹈《nobody》
a：热情的舞蹈点燃了我们心中的激情，接下来让我们有请第三位选手为我们带来柔美的傣族舞！
前两位选手比赛结束，给一点时间让评委商量打分。
（第3位展示结束）
b：前两位选手的得分分别为：••••••，让我们以热烈的掌声恭喜他们！
a：下面有请第四位参赛选手为我们带来歌曲《为了谁》
b：第三位选手的得分为••••••，接着由第五位选手为我们带来朗诵《草原青青》，掌声欢迎！
a：第四位选手的得分为：最后一位选手的比赛成绩为：••••••
b：最后我们请上本场比赛的最后一位选手须洁，她将带我们进入神奇的书法世界，领略中国书法的美妙！掌声欢迎！
a：最后两名选手的得分为：••••••
附参赛者名单：
序号团队展示者
四、结束语（5：10——5：15）
a：至此我们第一轮的三项比赛已经全部结束了！
b：经过一系列激烈的角逐，目前一到六年级各团队的排名和得分如下：暂列第一的是……得分为……
a：暂列第二的是……得分为……
b：暂列第三的是……得分为……
a：暂列第四的是……得分为……
b：暂列第五的是……得分为……
a：暂列第六的是……得分为……
b：让我们以最热烈的掌声恭喜各团队目前已经取得的好成绩！
a：让我们热情期待各团队在下学期的说课、上课、评课、综合素养展示中再创佳绩。
合：小学语文团队素养大赛第一轮比赛到此结束，谢谢大家的热情参与！
