在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
选择性缄默症 选择会谈内容的原则包括篇一
当时当孩子们坐着缆车上了山顶的时候，我和四舅就选择了，继续爬上山顶，其他的人选择在山底下坐坐等我们，等我们从山顶上下来的时候，大家就一起打道回府！
在回家的路上，四舅就问那个小女孩说，今天中午让你去饭店里吃饭，你不去跟着我们来这里，有没有后悔？这小女孩倒没有说什么，同行的另外一个男孩说，肯定后悔啊！而且不只是选择了来这里旅游，后悔，就是选择去饭店吃饭，也会后悔！无论做哪种选择，都会后悔！
尤其是我们在有相同选择的时候，来旅游的时候觉得又饿又困，倒不如坐在饭店里吃饭来的舒坦，可是如果去了饭店里吃饭的时候，你又会觉得每天吃的都是这些枯燥无味，倒不如出去旅游自在！所以最后得出的总结就是，无论做什么样的决定？都会后悔！
听着小男孩说的这些话，我心里忍不住感慨，真的是人生哲理！
有的时候还是孩子们看待一些事物的时候看的比较真切，确实是我们大人也一样，在家里的时候，觉得每天在家里呆的闷的慌，出去的时候又觉得累的慌，总之是你无论选择在哪里？或者你无论做出怎么样的选择？好像你都会后悔！这大概就是人性的可悲之处！
就像自己现在，尤其是最近，总在后悔当初从西安回来，过了现在这样的日子，可是想一下，如果当初一直在西安，也可能现在都没有结婚，这样的话，自己也会不会后悔说错失了良人？
大概人就是这样，无论做什么样的选择都会后悔。
选择性缄默症 选择会谈内容的原则包括篇三
“哗啦啦——”窗外正下着大雨，树叶被打得“啪嗒啪嗒……”，我的心情也是灰蒙蒙的，十分矛盾，就在今天上午，张老师说，要重新选每一组的语文组长，这官虽说小了点，但对于某些人是比较诱人的哟！课倒霉的是，到时候还要我们这些中队长发表看法，“举荐人才”这可为难了我，因为碰巧，徐之璇和朱文清都是组长的候选人，徐之璇是我的一个比较要好的朋友，而朱文清能力要比她强。
“为班级服务嘛！能力强的才可以呀！就朱文清吧。”我嘀咕着，可又忘不了徐之璇对我那信任的眼神，好像在说：“你一定会选我对吧！”
下午我一进教室，同学们正说着这事呢！我忐忑不安地回到我的座位上，只听见朱文清正和施祖光嘀咕着呢。
“吴凯迪肯定会选徐之璇，她俩是朋友。”朱文清叹了口气，“唉，我是没指望了。”
“那可不一定。”施祖光安慰道：“我想吴凯迪是知道你的能力的……”
我不敢再继续听下去。这时，徐之璇来了，她满怀自信地朝我笑了笑：“嗨！”
我表情僵硬地回应了一下，心里乱如麻，没了底儿……
终于到了班队课，我还在胡思乱想之中：如果我选了朱文清，徐之璇和我的友谊会破裂吗……
“吴凯迪，你来说一说第三组语文组长有谁来但当比较合适？”
“朱文清！”我还没缓过神呢，猛地站起来大声说道，我当时也没想到我会说出那三个字！我坐下后，悄悄看了看朱文清，果真，朱文清正瞪着奇怪的大眼睛看着我呢！这下我跟她来了对视，我尴尬地笑了笑，赶紧转过头，因为我不敢看到徐之璇那双失望的眼睛，说不定还会哭，啊呀！我最怕看到别人哭了！
唉！以后她还会把我当朋友看吗？嗯，以后再说吧…….
选择性缄默症 选择会谈内容的原则包括篇四
我是个有严重“选择综合症”的人，选自行车、选手表、甚至买一瓶饮料、一支笔，对我来说都是件难事，往往要花上几小时、几天、或是几周。发生在去年校运会的一次选择，令我受益匪浅。
“喜报呀！体育老师说要举办运动会了！”全班上下一片沸腾，这不，我又一次纠结起来了……
要报短跑还是长跑呢？以往的校运会，我对自己的50米短跑总是信心满满，可结果总是不尽人意：要么第五名，要么第六名，甚至有一次没名次。我总想尝试一下长跑，可心里总有一丝顾虑——我会不会耐力不够？我能保持那么快的速度跑到终点吗？在苦苦寻思，并与同学讨论了两周之后，这个问题仿佛被蒙上了一层雾，怎么也看不透它的答案。
终于，转机出现了。
那是一节体育课，吕老师组织了一次测验，要测200米跑的时间。我是组长，自然要以身作则，先去测。与我一起测试的还有另一组的组长——宏粲，他可是班级里的长跑健将。测验开始，他占上风；随着时间的推移，我们变得不分上下；冲刺时，我竟然跑过了他！同学们都说：“没想到你也有长跑的潜力啊！”“你都可以报长跑了！”下课时，负责校运会报名的同学找上我：“要不要报？不然我可要交上去了。”综合了我的成绩，加上同学们的鼓励，我下定决心，报了长跑。
运动会那天，不出我所料，我打败了宏粲，更令我意想不到的是，我打败了前年段第一——耿荣，坐上了冠军宝座。我这才发现：其实不用纠缠于如何选择，大胆去挑战你内心畏怯的事，说不定会有意外的收获呢！
人的一生要面临无数选择，陷入“选择综合症”，有时是因为害怕选择了这个，失去了另一个。有时仅仅是因为害怕失败。在我们徘徊不定的时候，不妨大胆迈出去，就算是失败，又有何妨？
选择性缄默症 选择会谈内容的原则包括篇五
雯心事重重地徘徊在喧嚣的马路上。
她刚来到这座城市，便遇到一家私立幼儿园公开招聘园长。由于待遇极为丰厚，雯抱着试一试、搏一搏的心态报了名。直到昨天笔试，她才发现自己只不过是一个“狂妄自大”的丑小鸭。虽然笔试的成绩还不错，可面对那么多专攻幼儿心理的研究生，面对那么多来自名校的大学生，她的那份勇气和自信顷刻间就烟消云散了。她甚至觉得自己就像一颗脱离轨道的小行星，失去了引力，找不到重心。
“不，我不能放弃，我一定得把握面试的机会。”一想到家中卧病的母亲和年幼的弟弟，雯不禁失声叫道。
“嘟嘟嘟—”一阵阵汽车的喇叭声，打断了雯的思绪。
雯抬起手腕一看表：“哎呀，糟了，面试时间快要到了。”
她气喘吁吁地赶到考场外，发现楼梯拐角处有个脏兮兮的小男孩，拖着鼻涕，站在那儿泪汪汪地等着什么。
雯望着来来往往的应聘者，愣了愣。“怎么办，还有五分钟就轮到我了，可我总不能眼睁睁看着小男孩在这儿哭吧?”此刻，雯的心里真的很矛盾，她究竟会做出怎样的选择呢?
终于，她走到小男孩面前，掏出手帕替他拭去泪痕，擦掉鼻涕，还亲切地说：“小弟弟别哭，是不是找不着妈妈了?别哭，姐姐去去就来.待会给你买糖吃，带你找妈妈!乖，别哭了。”
面试后，应聘者匆匆下楼，对小男孩视若无睹，只有雯把脏兮兮的他抱起来，亲切地哄他，认真地给他唱歌，非常投人地给他讲故事……而这一切，墙上的那只“眼睛”已默默记录下来。
招聘结果终于揭晓：“园长——雯。”雯感到意外，不过大屏幕上的录像揭出了谜底。那些应聘者看着屏幕上的小男孩都羞愧地低下了头——他们显然已经恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然，因为他们尽管知识渊博，却恰恰没有做出爱的选择!
选择性缄默症 选择会谈内容的原则包括篇六
从古至今，人们对未来的畅想就从未停止过。古人幻想着能变成雄鹰，在天穹中展翅翱翔，而在十九世纪，人类真的发明了飞机。身在二十一世纪的我们，将对未来无限的好奇寄托在千千万万的科幻大片中，或许随着岁月光阴的流转，这些天马行空的想象都会一一变为现实。
自我出生以来，闲暇时难免会想：未来的世界是怎样的？未来的我又是如何呢？这些疑问一并浮现在脑海，于是我便闭上双眸，展开一段精彩绝伦的奇思妙想
七岁时
我七岁那年，刚上小学不久，那段时间正值想象力最为旺盛的阶段，我对未来的畅想便尤为新奇大胆。
在我的想象中，未来的世界一定充满了奇异的事物，或许房梁是用巧克力糊上的，门柱也可能是用五彩缤纷的糖果所制成。未来的我或许是个梳着高马尾的学生，已经升到了小学的中年级，脑子里装满了五花八门的新鲜事，也学到了许许多多的知识，有更多志同道合的伙伴
在这般美好的幻想中，我渐渐长大了。
十岁时
当我升入四年级时，我的想象力似乎贫乏了不少，只有在观赏科幻片的时候才能激起我的一片热情。
那时，我心目中的未来大概就是一个充斥着各种科技产品、机器人和智能系统的机械世界。在那个少有情感纠缠的世界，我或许只是一个丧失了所有亲情、友情的冷血机器人。我的大脑里可能植入了芯片，控制着我的思绪。
那时，我畅想的未来并不像儿时一般童真无邪。虽然这是一种令人生畏的世界，但我对未来的想象仍在延续，直到现在
12岁时
现在，我已是一名将要毕业的六年级小学生。我的想象变得更加现实、更加成熟。
未来的世界也许是美好的。未来的我朝着理想不断接近，就如同流星撞向星球，势不可挡。也许未来的路上荆棘密布，但我心中也定会始终充满阳光与希望。
是啊，未来是未知的世界，它或许冰冷，或许绚丽。尽管未来不尽人意，只要活在当下，也许有那么一天，你会用自己的力量让原本注定可怕的未来改头换面。
选择性缄默症 选择会谈内容的原则包括篇七
在困难面前，你选择了坚持吗？在失望之时，你选择了坚持吗？在处于不利之时，你选择了坚持吗？如果让我选择，我一定要选择坚持。
那是一个风和日丽的大晴天，作为全班象棋最厉害的我和常自厚在班上进行了一场殊死搏杀。
在开局时，我们就已经杀气腾腾地布置占领地点。经过刀光剑影、剑拔弩张地撕杀，我们进入了残局。
我明显处于不利势。无论子势还是处在的地形，都没有他好。并且我的部队早已被他牵制到了千里之外，而他的精兵强将早已发疯般地对我的老将狂攻猛打。
作为象棋能手的我很容易就发现了他的杀意，以我的意料不出三步，我这盘棋就彻底地无可救药了。我的额头已经沁出了一层薄薄的细汗。心里一直发心自问：“怎么办？怎么办？到底怎么办？”
我是直接认输呢？还是坚持着硬撑下去呢?常自厚得意扬扬地在对面叫到：“怎么样？你也有败给我的时候吧？认输吧！”
面对常自厚的嘲笑，我涨红了脸，活像关云长。我急得直蹦脚，心七上八下的。这时，我想起一句名言：“坚持就是胜利！”
我咬定了牙齿，改变战略，不再回援，以攻为防。我指挥着部队一步步抢在他前面进攻。步步叫杀，让他根本没有反击的机会。
但是好景不长，他马上回援，让我没有办法再进攻。而且与此同时，在我的周围处处有杀机，也不需要几回合我也是要死的。再看看他，他骄傲地哼着小曲，纵观局势。
我心里又像揣着一只小兔子，在心房里乱蹦。“这次要再坚持下次吗？”我不禁问了自己一句。这种局势，是极其不利的形势，胜率极其小。
我咬紧牙关，硬是坚持下去。终于经过一番苦战，我把这场劣势扭转成了胜势，出奇兵，反败为胜了！
你想胜利吗？如果想，我告诉你一条胜利要诀——坚持就是胜利！
选择性缄默症 选择会谈内容的原则包括篇八
在人生的道路上，总会遇到许许多多的十字路口，我们难免会面临选择。
我国古代著名的史学家——司马迁，在遭受宫型后，他没有选择轻生，而是选择了忍辱负重，坚持自己的理想，最终成就历史巨著——《史记》。
我也许做不到像司马迁那样有意义的选择，但儿时的一个小小的选择对我来说意义也很重大。
那是我五岁的时候，一天，我突然心血来潮嚷嚷着说要练字，家里人没办法，只好给我拿来笔和纸，可我所谓的“练字”在家人眼中似乎是乱画一通。“你看你，撇不成撇，捺不成捺，这样下去怎么成？”母亲拿起我的字对我说，“连自己的名字都写不好，练什么字？”
这样的话语当时在我耳中似乎过于严格了一些，后来回想起来才明白母亲的苦心，可是那时的我却耍起了脾气，“大不了我不练了，有什么了不起！”话毕我便将手中的笔扔了出去。母亲心急地跑出去将远处的笔捡了回来，放在我面前，摸着我的头语重心长地说：“孩子，既然你选择了练字，就应该努力去完成它，因为你必须对你的选择负责，妈妈不希望你做一个半途而废的人，不过现在我还是要尊重你的选择，那你现在是要选择继续练字还是要放弃？”
我若有所思地望了望眼前的笔，吞吞吐吐地说出两个字：“继——续。”母亲露出了欣慰的笑容：“好，但你这次不能半途而废，一定要坚持下去！”“好！”我坚定地回答。此时，午后的阳光正暖暖地照在我身上。
尽管这件事已经过去了许久，但它永远地印在了我的脑海里，它时刻鞭策着我要对自己的选择负责，做事不能半途而废。
在人生的岔路口，无论你选择了什么，但只要你坚持把这事做好，就一定会开出绚丽的花朵。
选择性缄默症 选择会谈内容的原则包括篇九
今天，我感受到一种前所未有的痛，那是为什么？为什么，为了每个人都拥有的独一无二的亲情啊！这虽然只是一个测试，但却测出了我内心的痛处，也让我明白了在我心中亲情是多么的重要。
首先，在纸上写下自己最爱的五个人，我犹豫不决地写下了这五个：奶奶、表姐以及其他三个同学（伊帆、梓琦、嘉奕）。我不知道又好像知道为什么不写下爸爸妈妈，可能是因为他们太忙没有时间陪伴我，使我对他们给我的爱渐渐淡忘了吧？
接下来，老师让我们从五个人中划去一个。我左思右想，迫不得已划走一个同学（伊帆），虽然她不比其他两个同学差，但会时不时地与我闹别扭，令我又气又恼。
什么？！还要划去一个？划去一个就已经很困难了，再划一个，那岂不是让我更加痛心。我无奈又无助地划去一个同学（嘉奕），我不明白到底是为什么，真的好困难，好痛苦……
后来，我连续划去剩下的同学（梓琦）和表姐，那是多么的迫不得已啊。划去同学，那是因为我们没有血缘关系，可表姐她对我情意重，百般呵护，好吃的先给我吃，好用的先给我用，虽然不是亲姐妹，但亲如姐妹，要我划去她，就像失去知心的朋友，因为只有她能出我的内心思想。我的心碎了一大半……
最后，只剩下奶奶了，要我划去奶奶，那不是连最爱我的也消失了吗，但这是游戏规则，必须这样做，我克制眼泪的流出划去奶奶，并在心里不停地告诉自己：这只是游戏，不是真的！但眼泪还是忍不住的顺着脸颊流下来，我感觉到整个世界时多么荒凉和悲哀，只有我一个人，没有人疼，没有人爱，没人……我感到了撕心裂肺的痛，眼泪扑簌簌地直往下流，我的心碎了……
选择性缄默症 选择会谈内容的原则包括篇十
今天的作文课上，老师让我们在纸上先默写下五个词语：金钱、健康、友谊、爸爸、妈妈。
接下来老师讲规则：要求我们在五个词语中划去一个，每划去一个，这个词语所代表的东西将在自己的生活中永远消失。
我拿起笔，不知道选择划哪个，我想：如果没有了爸爸妈妈，我所有的东西都没有了，不行，不能选择，没有了金钱，就没有了美食，没有了房子：如果没有了健康，那么，我们只能终生与疾病相伴，没有了友谊，我会孤独，思来想去，觉得友谊在我生活中的份量轻一些，于是，我轻轻地划去了友谊。
接下来，老师仍然在催促：同学们，请继续选择，最后只能留下一个词语，人生是一趟没有回程的列车，在这趟列车上，有我们最亲的亲人，也有我们最舍不下的物质，但是，随着列车的前行，也不知什么时候，我们的亲人一个一个的下了车，我们无法选择，只能继续前行……听着老师的话，我心里突然有些难过。最后，我在无奈与迟疑中分别划掉了金钱与健康。
纸上还有最后2个词语：爸爸、妈妈，我的笔尖停留在“爸爸”这个词上，我不敢下笔，不忍下笔，我的脑海里瞬间闪现一幅幅画面：无数个风风雨雨的日子，爸爸来接我，生病了，爸爸守着我，面摊上，与爸爸吃一碗面，心里也快乐……想到这里，我的眼里突然涌出了泪水，我的笔尖移向妈妈，不行，一定不行，多少个日日夜夜，因为妈妈的陪伴，我才会那么温暖，那么安全与幸福，我的泪已经无法控制地流了下来……可老师还在催促，请做出选择！
这时候，我不知道哪里来的勇气，对欧阳老师说：我不选择了，如果真要选择，我情愿选择我自己！
这时候，掌声响起来，是老师送给我的，老师说：你是一个有爱心的孩子，这节课叫“爱的选择”，你们用爱选择了爱，够了！
