在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
欣赏的高考篇一
这是不久前知乎网站上的一个提问。对此，张小林的回答是：并不是努力就能上清华北大。短期来看有运气的影响因素，长期来看有家庭环境的影响。
你能来到清华，不仅仅是因为你努力
张小林是清华大学社科学院的大一学生，她的观点来自其老师晋军博士多年来的一项调查研究。
在晋军所教授的《社会学概论》课上，每年都会对入学新生进行一次问卷调查，问题包括“你父母的职业”、“你上大学以前到过最远的地方是哪里”、“最喜欢的电影”，等等。
通过对问卷调查结果的统计，晋军发现，相比全国的家庭社会经济地位构成，清华学生里，社会经济地位高的家庭占比更高，社会经济地位低的家庭占比较低，呈现“倒金字塔型”。
有意思的是，关于学生“入学前活动半径”的统计数据发现，在清华大学社科学院14级学生里，入学之前曾经到过境外的学生占比43.9%，没有出过省的学生为○。相比之下，西部一所211大学的数据则是，到过境外的学生只有2.3%，没有出过省的学生有22.7%。
这一项数据统计结果“非常稳定”：在清华大学社科学院和经管学院，13级和14级学生到过境外的比例都在40%左右，过去的调查结果也是类似的数据。
“询问入学前活动半径，其实是在调查家庭经济状况，直接询问学生家庭收入并不是一个很好的调查方式。”张小林认为，是否出国出省和家庭经济状况有很大的相关性。
因此，这项问卷调查得到的结果是：相对于全国而言，清华大学里家境中等和偏上的学生更多，并且这一现象多年来一直持续。
然而，对于这个结果也有质疑的声音：不足200人样本的调查能说明问题吗?事实上，早在2010年，晋军就指导他的学生对清华大学生源状况进行抽样调查：2010级清华大学农村生源占总人数17%。而当年的高考全国农村考生比例是62%。
晋军还通过多年的课堂随机调查描绘出一名清华本科生的典型形象：出身城市、父母是公务员和教师、每年与父母起码外出旅行一次，甚至高中就有出国游学的经历。
即使上了“清北”，但努力程度仍有差别
张小林的帖子在网上被广泛转发和讨论。令她意外的是，有媒体“断章取义”地理解为“家里有钱就能上清华北大”，甚至冠以《只有富二代才能上清华?》的标题。
张小林认为，这是对她观点的误读，家庭环境的影响不仅仅指物质条件。而这在中国青年报记者的采访中得到了许多学生的认可。正如张小林所写，在求学过程中，个人努力和家庭环境是两个互补的因素，父母的社会资本、文化资本、经济资本越多，你需要付出的努力就会相应减少，反之亦然。
虽然其中存在着一种极端情况——因为资源实在太少，即使再怎么努力，也没有机会上清华北大。但不可否认的是，依然有许多出身“寒门”的学生能够凭借“自己的努力”考入名校。
此外，对于处于教育发展滞后的贫困地区，国家也要求高校为寒门学子开辟了专门通道。比如，清华大学去年扩大了“自强计划”的实施范围，面向832个国家级扶贫开发工作重点县及集中连片特殊困难县的中学招生。
这些措施一定程度上让更多的寒门学子圆了“名校梦”。但另一个事实是，如张小林所说，即使在上了清华的学生里，每个人为了上清华付出的努力程度也不一样。
去年，李力在复读第二年后考入了清华大学。这个从西部小县城走到省城读高中，再来到北京读大学的“农村娃”在家人眼里着实是“光宗耀祖”。
回想高中4年，李力几乎没有外出娱乐、参加社团活动的经历。除了寒暑假回家，几乎所有时间都留在学校里啃书本、做练习题。可相比之下，同样考入清华的其高中同学王达就“轻松太多”。
王达的父亲是私营企业老板，母亲是高中英语教师。对于王达来说，没有令李力“崩溃到极点的英语”，也没有控制生活费的苦恼。不仅如此，王达在高中就担任了学生会主要负责人，外出参加各种学科竞赛、机器人比赛，暑假到北京学习英语，寒假去国外度假……最终还因学科竞赛表现出色成了保送生。
在李力看来，“家庭”所给予的条件让王达实现“清华梦”省力不少。“同样考入清华，但其实我觉得他各方面比我能力强很多，而且他学得轻松、快乐。”李力说。
和李力一样，付林是一个地地道道的“寒门学子”。以晋军的问卷调查来看，他出生于中原农村家庭，父母都是“老实巴交”的农民，上大学前到过最远的地方是离家50公里的地级市，上大学前未看过电影，很少有时间看电视。
通过自身的努力，他在乡镇念了小学和初中后，考入一所县城高中。成绩优异的他在高考失利的情况下进入一所985大学，最终在研究生阶段考入北京大学。
回想一路求学的经历，他发现：自己小学和初中同学都来自农村，寒门比例在98%以上;高中同学中，寒门比例占了50%左右;家庭条件的差距在本科期间尤为明显，“优越者每月有上万元的生活费，贫困者只能靠几十元的助学金勉强维持”，在他就读的985院校里，真正出身寒门的学生只占到5%左右。
进入北大读研后，他发现，自己身边很多同学都从未参加过中考、高考、考研，“一路保送而来，某某省状元比比皆是”。“身边可能有富可敌国的巨贾之子，也可能有手握大权的官员之子，还有可能是电视上看到的明星之子，当然也有农民的孩子、下岗工人的孩子”，但他推测此比例小于1%。
从98%到50%，再到5%、1%，付林在这些数字的变化中意识到“寒门式努力”的难处：随着学校层级的升高，“寒门贵子”比例越来越小，而最后的1%在社会这所大学校里还会有所削减，“如果人生是一次长跑，寒门学子在起跑线上就落后太多，起跑后动力不足、补给不足、身体素质差，能够咬牙坚持下来的实在屈指可数”。
“现在看来，我们都站到同样一个平台上。但如果往前看，你会发现我们走得很艰难，并且还有许多付出一样努力的‘穷孩子’已经‘累’倒在终点前了。”李力说。
名校可以为“寒门子弟”带来什么
在北大读研究生时，一个班级20多个人，但真正的“寒门学子”只有付林一个。
与同学的交往中，付林感到差距最大的是自己的阅历——没去过几个城市、没旅游过、没有唱过ktv、没有去过健身房、也不知道红酒还能分很多种类……“当别人聊天的时候，我只能听，无法参与其中”。
对此，“心态还算积极”的付林也曾试图多看书、多与朋友交流、多参加他们的活动。可他发现，有些阅历需要资金支持。比如，他的意识里，最贵的相机也就几千元，但一次郊游中，他看到一个玩单反的朋友带了好几个镜头，“听说每个镜头都几万元的时候，我惊呆了”。
最无奈的是，最终他发现，自己根本没有时间参加社团活动——除了学习时间，他的课余时间几乎全花在勤工助学岗位上，“不要说赶超别人，就连弥补都很难”。
“他们不能无忧无虑地做自己喜欢的事情，需要花大量的时间兼职、考虑现实性的东西。”在清华大学社科学院大二学生张嫚看来，不同家庭环境的学生在大学里的表现是有差别的。
南京师范大学金陵女子学院皇甫亚楠曾撰文指出，教育内容是一种“文化屏障”，文化屏障是一个阶层的文化符号，现在的教育体系并没有照顾到寒门学子的认知程度，比如纳入正规教育中的计算机课程和英语课程。寒门学子由于受经济限制，很多人到大学才接触电脑，偏远山区的孩子甚至连基本的网络概念都没有。至于英语，家境殷实的孩子即使学校英文成绩不佳，完全可以通过课外辅导、外教的方式弥补，口语能力比寒门学子好得多。即使教科书一样，他们的文化背景都不会相同。
在晋军老师关于学生“最喜欢的电影”调查中，清华大学社科14级学生问卷的统计结果分别是《肖申克的救赎》、《盗梦空间》和《哈利·波特》。可对于李力来说，在大学之前，他从未在电影院看过电影，“老实说，大二之前，我连《肖申克的救赎》都没看过，平常大家提起这些国外电影，我只能保持沉默”。
一位社会学研究者告诉记者，1999年大学扩招以后，重点大学中农村学生的比例降低已是不争的事实。不仅如此，好大学中的“精英”来自城市的居多，因为“城市的孩子、父母职业好的孩子，从小见多识广、阅历丰富，比农村孩子拥有更多的优质资源”。
看完郑也夫的《科场现形记》，就读于清华大学社科学院的大二学生曾杰对“寒门贵子”的讨论有了更深入的理解。
他用马克思·韦伯关于经济、文化和声望的社会分层标准来解释，“一个学生家庭的经济地位、文化背景以及社会资源决定了你能不能上名校”。但同时，他相信，教育能够促进社会阶层的流动。
“来了清华之后，只要你有心，什么都可以补上。”曾杰认为，“大学”是一个催化剂，可以助你一臂之力，让“寒门学子”有机会改变自己的命运、获得一个不错的社会地位，“但不能保证你能获得最高的社会资源，保证最高的社会地位”。
欣赏的高考篇二
时间都去哪儿了
◆文题精练◆
阅读下面的材料，按要求作文。
要求：结合材料内容，选准角度，明确立意，自选文体(诗歌除外)，不少于800字。
欣赏的高考篇三
斯派克·琼斯编导的“她”讲的是作家西奥多偶尔使用了由操作系统虚拟出来的萨曼莎，她睿智，幽默，敏感，使作家深深迷恋，不能自拔。这提出了一个严肃而深刻的命题，虚拟与现实之间的关系。随着科学技术的发展，我们的虚拟越来越成为现实。
或者说，那些曾经的虚拟变成了现实走向我们。
柏拉图的洞穴比喻为虚拟找到了一个量身定制的描述。有一群囚犯在一个洞穴中，他们手脚都被捆绑，只能背对着洞口。他们面前有一堵白墙，他们身后燃烧着一堆火。他们只看到了自己以及身后到火堆之间事物的影子。有一个人挣脱了枷锁，并且摸索出了洞口。他看到了真实的事物。他返回洞穴并向其他人解释，那些影子只是虚幻的事物，并向他们指明光明的道路。但是对于那些囚犯来说，那个人似乎比他逃出去之前更加愚蠢，并向他宣称，世界上只有墙上的影子而已。
我们认识的世界和现实未必是现实，就像几千年前人们其乐融融地生活在地球为中心的世界里，他们享有神明和信仰，一点也不相信原来我们处在茫茫宇宙中的一个小小的角落，并且把哥白尼等人当成了骗子，当成了虚拟。
我们比任何人都依赖现实，像是楚门的世界里的主人公一样，哪怕放弃一切都想要往现实走。可是我们也知道我们的生活充斥着虚拟，调查表明周围人每三句话里就有一句是谎话。我们生活在一个悬空的世界里，明明以为真实，却又恰恰充斥虚拟。
曾经有人提出质疑，你现在的生活究竟是真实的还是电脑控制着你的大脑让其幻化出来了一切感官，我们都不得而知。如果终于有一天你像那个囚犯或者楚门一样有机会穿透出去，你就让你的虚拟变化成了真实。这就是一个自然而然，水到渠成的童话。我们相信现实来的很自然，虚拟与现实如果非要有一个明确的界限，那就是我们站的地方，站成了一条线，把虚拟与现实分开。
当新世界到来，我会朝着光亮那方，就像曾经哥伦布开辟新大陆归来一样，迎接新的时代。当虚拟成为现实，它就是我们的现实，有血有肉的真理。
假如我们不存在，虚拟与真实也许从来就没有界限。
欣赏的高考篇四
学会欣赏是一种美德。有欣赏便会有爱，对自己的爱惜，对他人的关爱，对国家的敬爱，都源于欣赏。
于个人而言，学会欣赏使我们发现自己身上的闪光点，更自信、更积极地面对生活，努力成为最好的自己。著名科学家霍金就很会欣赏自己，他虽只有两根手指可以动，可他却认为自己拥有的很多;有会思考的大脑，有会动的两根手指，有爱他和他爱的亲人和朋友。正是因为他具有欣赏自己的品质，才使他在瘫痪后的日子里仍积极面对生活，感恩生活，继续他的学术研究。身体虽被禁锢在轮椅上，思维却早已飞向了外太空。他也终著成《时间简史》，闻名中外。
同样的，于他人而言，学会欣赏使人得到赞赏与尊重，不仅使人与人的心灵贴得更近，关系更为和谐。跆拳道选手在比赛前后都要向对手行鞠躬礼，以彰显对对手的欣赏和尊重，这使两人无论胜负强弱都感受到了被人尊重的感觉，心中愉悦，比赛也更为和谐。
而反观前阶段的世锦赛上，孙杨获得了400米自由泳冠军，而他的对手——亚军霍顿因为连续输给了孙杨便拒绝上台领奖，他两手背在身后，踱着步子，不情不愿地走到领奖台边，丝毫没有表现出对胜者的欣赏与尊重，不只是暴露了自己的无教养，更是使与孙杨之间的关系变得僵硬而冰冷。胜者为王，面对比自己更强的人，少一些怨念，多一些和谐与尊重，不是更难能可贵吗?霍顿的事例告诉我们：人若想与他人的关系更亲密，更融入社会，先学会欣赏他人吧!
一个国家一样需要学会欣赏，这使得国家发展少走弯路，更迅速，国更强，民更乐。中国便是很好的例子，改革开放初期的中国一穷二百，但中国并没有闭关锁国，只顾自己埋头干，而是选择欣赏，借鉴各国技术，先后引进了不少高科技，我们欣赏他国技术，继续改进、完善，才能在短短五六十年内将中国建成今天这般傲立于世界的模样，才有今天阅兵式上无论是士兵方阵还是武器展示都无不显示了今天的中国强盛、繁荣。而这都与对外的欣赏密不可分。
欣赏便能满足于自己所拥有的，欣赏便更尊重他人收获的成功，欣赏他国便能走上强国之路。学会欣赏吧，让欣赏的光芒笼罩我们的世界!
欣赏的高考篇五
夏天是个分水岭，总是喜忧参半。
许多18岁左右的年轻人收获了“盛夏的果实”，很快他们就要去上大学了。而对有些人来说，这个夏天全是忧愁。所有原本高兴的事，也都打上了一层霜。只因他们没能考上大学。
好些年前，我曾是后者中的一个：漫不经心考大学没有上线，面临着去复读做个高四生还是参加工作的抉择。靠着不错的记忆力，我十分顺溜地在当年7月底考上了一个好单位，红纸写着我的名字，第一名。
然而，上班不到半个月，走入社会的新鲜感仍蓬勃，许多同学的大学录取通知书陆续到了，让人不得不考虑人生的未来。一天中午值班时，我忽然意识到，这辈子可能上不了大学啦!脑海里反复出现好友燕的大学生哥哥写给她的信：这一生不上大学，会缺少一种生活方式，会是一件多么遗憾的事!莫名地，在中午空旷寂寞的办公室，我开始慌张地哭泣。命运那么大，来得那么急，我还没能消化。
始料不及的是，并非我想去复读就可以。复读班的班主任、一位退休返聘的女老师，因我高三曾经的叛逆，明确说不接收我，理由是担心我会坏了班上的学习风气。后来即便努力争取到复读机会，但班主任没有在宿舍安排我的床位。对于这种软歧视，我唯有隐忍。每天低着头走进拥挤的.教室，每天对着书本给自己承诺：一定要考上大学，一定要远离这里!
进复读班一个多月后的一次测试，“洗心革面”、刻苦学习的我各科成绩已迎头赶上，英语和语文还相当不错，终于从班主任那里赢得了一个床位，不用每天骑着自行车往返在家与“学校”之间。运气更好的是，同宿舍的两个女孩都善良而单纯，一个是初中毕业考上中专已工作两年的艳，她说在机械厂当售货员卖扳手、螺丝有点烦，不如回来复读碰碰运气;另一个是家在农村考了四五次大学总是差几分的云，她是我迄今见过的掌握英文单词最多的人，各种匪夷所思的单词她都了然于胸。原因很简单，她背下了一大本英汉辞典里所有的单词，费了多少年去实现这个目标现在已记不清楚了。我和她俩一见如故。
成为高四生的三个多月后，因诸多敬业的老师悉心教导，我已逐渐找回学业方面的自信。然而，依然会对着书本默默流泪，对着茫然的未来流泪。不让任何人看见，不向任何人透露点滴，只是强迫自己，将心思放在每一道题、每一个单词、每一次考试上。
一切都带着背水一战的味道，此前此后都没有那样努力过。就这样，人生中的第二个“黑色七月”如期到来。考后我梦见了准确的总分，与真实成绩一分不差。考上了，并非心目中很好的大学，但总归是考上了，可以去飞翔了。心底有个模糊的期许，将要去看这世界山水和人心的精彩。再回首那充满孤寂泪水与不屈斗志的一年，恍如隔世。三百多天，每天都在与自己搏斗。其中有许多美好的忆念，有很温暖的点滴，有同甘共苦的美丽，但，平淡中有种惊心动魄的折损，令人不想重复。
真实的人生，从高四开始。从书本到现实，又从现实回到课堂。那一年，让我懂得许多真相。从此不会再骄傲，从此不欺负别人但也不无原则退让，从此明白人与人之间的善意与鼓励有多么重要。
每一个高中毕业生，人生都翻开新的一页。从此不再是小孩，从此要低头去面对真实的自己。在漫长人生中，16、17或18岁的这一年，只是其中一个小小台阶，跌倒了就要站起来。这一生想要走什么样的路，把握在自己的手里。想上大学就踏踏实实去做高四生，这没什么可羞的。成长从跌倒开始，再说在咱中国，上大学相对而言更容易寻觅到向上的路——这是真的，因此有书读还是去吧，先别论大学的排名以及专业的冷热。若高考失利，经济或其他条件不允许你去做高四生，别泄气，只要心中有光，只要自己坚持，一定还会有其他进修机会——曾经的中国“打工皇后”吴士宏不就是中专毕业吗?别在意“聪明人”们的讥笑，像许三多一样沉下心去做有意义的事，上不上大学就不是最重要的了。
写此文时暴风降临，窗外的树木在迎风飘扬。它们没有被强劲的风拔起，唯因根在那里，坚如磐石。我们每个人一生中都要遇见许多大风大雨，过后能否更强劲，一切只能靠自己。真的，只能靠自己。亲爱的高四生，加油吧!
