在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
噪音作文字篇一
突然，从窗户的外面传来了电钻钻墙那‘‘突突突’’的声音，我突然感到心烦意乱，写着作业的手也停了下来，思路被这烦人的声音给打断了。原来是我们家房子周围的人家正在装修，工人正在做工才发出的声音。
但是，装修发出的噪音，对人的身体是有很大的危害的。噪音能够损坏我们正常的听力，诱发各种疾病，干扰日常的学习和工作等等。
根据调查，60-80分贝的噪音为吵闹，81-100分贝的噪音为嘈杂，100-120分贝的噪音就可以导致耳聋！
有人曾去调查，在噪音为94-106分贝的工厂车间长期工作的职工中，40%人有听觉障碍，57%人耳鸣，60%人失眠。没想到，工厂车间里的噪音危害这么严重！
还有人在城市里做了调查，他们选择了某条路进行了观察记录：早晨7点—8点：65—70分贝。新天开始，来来往往载着上班人们车辆陆续多起来，刹车声、汽笛声，还有小摊贩吆喝声，打破了早晨应有宁静。
中午11点—12点：75—85分贝。午饭时间，下班人、车逐渐增多，噪音更是达到了前所未有85分贝。货车震耳欲聋马达声不绝于耳，这样嘈杂环境让人难以忍受，情不自禁地堵上耳朵。
夜晚21点：60—70分贝。本以为夜幕降临能让马路安静下来，谁知，马路上噪音还高达70分贝，也不知马路边居民能否安然入睡。
这些调查的结果真是令人不敢相信，原来隐藏在我们身边的噪音是如此的多！
我希望有关部门能够早日治理，对此，提出一些建议：
1、禁止超大超重货车在某些时段在城区内通行（如晚20：00—凌晨5：00），给市民个安静休息环境。
2、建设道路绿化带，大量种植隔音植物（如珊瑚树、桂花树等，它们能吸收10%到11%噪音）。
3、加强市区禁鸣力度，大力宣传噪音危害。
最后，再次呼吁：请人类不要制造噪音，还自己个安静世界吧！
噪音作文字篇二
今天下午，不知怎的，突然迷上了白噪音和你一些环境音。
雨声，风声，烤火声，蝉鸣鸟鸣声，铅笔写字声，书页翻动声听起来很安静，浮躁的心也很快稳定下来。坐在桌前，安静的氛围下，有了写作业的欲望。
想坐在窗前，独享那份宁静。周遭的一切都不重要了，只是那份声响，却安稳着心。
我喜欢雨的声音。敲打在窗上，带着一份夏日的凉意，带着你进入雨里。啪塔啪塔的，世界都是静的。只听雨下的猛烈，却落不到身上，只听风刮的树摆，自己却未殃及。
我喜欢烤火的壁炉声。啪卡啪卡，带着冬日的一抹温暖，令人倍感舒适。时不时猛烈的咔一声，是最特别的声音。
我喜欢写字声。嚓嚓嚓，好似身旁有个同桌陪着一起学着。氛围就不一样了，那般宁静，对我来说，是写作业时的不二选择。使我能静下心来，心无旁骛。有了它，学习可以更加专心，这对于向来专注力不太集中的我来说，确实是个好东西。
也许，你也可以试试？
噪音作文字篇三
今天早晨，段老师在给我们上课。忽然，传来“乒乒乓乓”的鞭炮声。接着又传来一阵欢快的音乐。班上有些同学竟忍不住跟着音乐跳了起来。段老师便很生气，一下课就拿着课本气势汹汹的离开了教室。
我们很好奇：咦！会有什么好事呀，鞭炮放的这么响？于是我们商量了一会儿，准备去看个究竟。哦！原来是对面的“西子美容”店开业，正准备在那儿庆祝呢！
在上第二节语文课上，大家正准备默词，又传来那“欢快的歌声”我们真的受不了了。但又怕老师批评，只好在心里默默的骂道：哼！你家开业，是好事，可不要打扰我们学习呀！
终于到了放学，可我那恨透了的音乐还在那边唱着。我实在控制不住自己了，大声嚷道：“你们能不能安静一会儿呀！”谁知妈妈却说道：“孩子虽然他们打扰到我们，但我们也不能这样大喊大叫呀！”
没办法我只好听妈妈话垂头丧气的回了家。
叔叔阿姨们，我求你们能不能别再放出这样的噪音了，还居民一个宁静的吧！
噪音作文字篇四
下午放学后，轮到我们组值日扫操场了，到了操场，组长让我扫台阶，还有两个同学扫后院，另外两个人扫走路运动的地方，这两个同学就是我哥和另一个同学。
我们就这样轻轻地扫着，我的一部分台阶就要扫完了，我站到高处去看其他人有没有扫完，我看着看着，大吃一惊，天呐！那边好像是少队部来检查操场了。看样子，他们也已经检查过我们班的卫生情况了。
我本来想要去告诉他们和组长的，可我怕他们听见了，会手忙脚乱。于是我继续扫台阶，不一会儿台阶扫完了，然后我再去看看我的朋友们。我本以为他们也扫完了，可是事实恰好相反，我又看了看后院，火气直冒三丈，我一直以为他们早已扫完，去帮我哥哥他们打扫了呢，可是事实还是相反，他们一直在欺负那只毛毛虫。
我火气冲天地走到他们面前，大声说道：“你们都在干嘛！到现在一个垃圾都没打扫，还有时间欺负毛毛虫吗？”
当他们看见了我气得头上直冒烟儿，马上开始扫地，心里提心吊胆的。
我一直看着他们扫地，过了一会儿扫完了。当我再看那边，那边也早已扫完。
当少队部来检查时，一分没扣。我知道我不该那样训斥他们，但是不给他们教训，他们是不会长记性的。
哎！这累人的.值日。
噪音作文字篇五
像这么大年纪还这么嫩的人可真是笨！
当看到如此”空旷“的课表一丝的后怕攀上心头。
我决定找一份兼职，在各个电话打完后，明天我需要去应聘这个工作！
因为像我这么大还如此笨的人不多了，所以我竟然坐过站了，眼睁睁坐过的。我继而又决定走回去，至少不会再坐过站了。
从门口进去，我直奔服务台， 蒙蔽的人一定笨的不行，我发现除了知道昨天的人叫鸟儿老师，我他妈连简历都没拿，羞羞的接过这个家教辅导中心的简历表，然后继续傻傻的填上身份证上的信息，可能我会被卖了都嘿嘿的笑吧！
我甚至都没听出那人对我的不耐烦，以为那句”礼拜一再联系你“是告诉我成功的话！
也不会有这样傻傻的人在一整个星期一期盼她会打来了，一直等到晚上以为它忘了才会没打来，然后笨笨的自己打回去，然后再一个蠢得不因该接受的理由继续期待。
有时候真的怀疑我是不是智商低下，不然怎么会不停地被人耍，为什么生活说了我不会杀了你，却在生活打你一个耳光后，开始埋怨你是个骗子。
像我这样笨的人是不是不应该一把年纪！
至少把胡子剃了，显得年轻！
噪音作文字篇六
推开天窗，写下寂寞，仰望星空，看见的却只有你上扬的嘴角与迷离的双眼，恒星流星被你的样子所遮挡，北斗星的爱也只能成为你的陪忖。就这样，静静的看着月亮爬上来，浑然不知回忆的独奏已悄然开始。
那年夏天，似乎是为了遇见你而为我量身定做，那时的我年少轻狂，自信到自负，但就在看见你的微笑的刹那，我明白，在年轻的战场上，我被俘虏了。我们都一样，都一样是天真漫的孩子。于是，你和我成了最好的朋友。我们一起幻想，幻想舞月光，该是意见多么浪漫的事，我们一起忧愁，忧愁传说的龙鳞在阳光下放射的光芒回灼伤我们的双眼。
然而，最美的太阳又能怎样，拥有了天下又能怎样，你终究还是将我独立一个人一起在友谊这条美好却充满艰辛的路上。明天过后，就回往事随风，一切都回随风而逝。明明说好了不走，却只因一句如果爱，何必在一起，你便不再游离与我的世界，留下我站在十字路口，看着你穿越人海的背影，然而泪流满面。
爱的奇迹就这样成了谎言。继续哼着我们的歌。我的世界，你成了过云雨，充满回忆的友忆思，，只剩下苍白的花手绢仍然在随风飘扬着。早在你转身的刹那，为自己找到了一个华丽的借口——流言有一千分贝。
我选择了忘却。
——值日作文300字10篇
噪音作文字篇七
“嗡嗡——”一阵噪音打破了我*静的周末生活。
清晨，鸟儿在树上歌唱，太阳准时起来上班，而我正躺在温暖的被窝里做“白日梦”呢！“嗡嗡——”可恶的噪音又开始了，我睁开松弛的眼睛，大叫一声：“啊！”我用被子紧紧蒙住头，双手堵着耳朵。“嗡嗡——”这噪音跟鬼似的，阴魂不散。我咬着牙，不停地在床上翻来覆去，嗯！这可恶的噪音还是不停地叫着，好像在说：“我就跟着你，你怎么也甩不掉我！”哎，没办法，我只好忍着寒风，一骨碌从床上跳了下来。
正午，时间就像静止了一般，噪音消失了，望望远方，天还是那么蓝，空气还是那么清鲜，鸟儿还是那么可爱，白云还是那么白。我满心欢喜地拿着瓜子，打开电视，看了起来。“哈哈！”我边看边笑，桌子上的瓜子壳堆成了小山。
“嗡嗡——”啊，噪音又开始了，它盖过了电视声，就像粉笔在黑板上划过的“吱吱”声，让人听了，心里抓狂，我挠了挠头发，心里似乎有几座将要喷发的火山，无比煎熬，我将电视音量调到最大，可听见的还是“嗡嗡”的声音，我只好关掉电视，逃离了这个地方。
呼，从家里出来后，耳根子清静了不少，疯玩了一下午后，晚上该回家写作业了，6:10这会儿，噪音该停了吧？我回到家，果然停了。我拿出作业，才刚刚写好第一个字，可恶的噪音又开始了，“嗡嗡——”啊，这噪音气得我一蹦三尺高，差点都要把作业给撕了。月亮不知什么时候也躲在白云里去了，星星也不见了。
啊，天哪！谁来帮我把这可恶的噪音赶走啊！
噪音作文字篇八
噪音，就像一个恶魔，整天阴魂不散，紧跟着我，纠缠着我，似乎无处不在。
校园本该是安静和谐的学习环境。可是，下课的时候，老师刚一走，同学们一个打一个，一个推一个，一个骂一个，教室一下子炸开了锅，沸沸扬扬，吵闹声不绝于耳。还有同学在黑板上搞恶作剧，用粉笔画在黑板，发出刺耳尖利的^v^吱、吱、吱、^v^声。那声音真让人心烦作呕，浑身起鸡皮疙瘩。
本想，上课就好了，教室就会安静了，没想到那些调皮捣蛋的男生一直在那说个不停。老师都上课了，他们还在那喋喋不休地说个没完没了。老师上课到底讲了些什么我都听不清楚。烦啊！实在纠结！
终于放学了，我想应该可以逃离这可恶的噪音！可是，走在回家的路上同样不得安宁，汽车的发动声、喇叭声，^v^轰、轰、轰^v^，加上路边小贩们此起彼伏的吆喝声，真是吵得人心烦意乱了。
好不容易熬到双休日，本想可以美美地睡个好觉。可是，早上才6点多，我家隔壁就传来嘈杂的声音，一会是锯木头的声音，一会儿是锯瓷砖的声音，一会儿又是打孔拉槽的声音。哼，着人家装修也真会选日子！呜呜……何时是宁日？何处有宁日？
唉…… 这各种各样可怕的噪音真烦人！
噪音作文字篇九
我是个比较爱安静的男孩，最是反感那些连续一整天的吵闹声。
在家里，本在安静地写作业，可是突然一阵“嗞嗞——”声（最近一楼在装修，从早上7点一直到晚上6点才停，我家正好住他家上面）让我的笔都难受到不能正常出水了。我忍！我换了另一支笔继续写，“嗞嗞”声又来了，思路又被打断了。我继续忍着，又是一阵“嗞嗞——嗞嗞”的狂响，震得我抓狂，我忍不住了！呀——我把笔像扔飞镖一样掷了出去，借此来发泄自己的怒气。
唉，又有什么办法呢？好吧，只有先歇息一会儿。
我以为休息一下就可以适应了（我一般休息都是站着的），新的一波“哐、哐、哐”向我冲来，我的脚底下感觉在跳舞一样，脚掌觉得麻麻的，像是坐久了麻痹了似的。我简直快精神崩溃了，恨不得向楼下扔去十来个手**，或者是扛着机枪去楼下扫射，才能解心头之恨！
我跟妈妈说：“楼下的真是一个神经病！我被折磨得好惨。”妈妈说：“我有时间去看看，你也不能把别人说得那么坏吧。”
我有次回家时，正好看见一楼的房间门开着，里头一片狼藉，乱七八糟的。我常常劝告自己，反正楼下也快完工了，再忍忍吧。可是让我听到这噪音，我实在忍不住想发飙。但愿装修早点完工。
噪音作文300字10篇扩展阅读
噪音作文300字10篇（扩展1）
——噪音作文300字10篇
噪音作文字篇十
楼上的装修声，此起彼伏。隔壁幢的似乎也不甘示弱，跟着轰叫了起来。
楼幢的间隙虽然还可以，但是也抵不住那刺耳的声音引发的回音声。
当把被噪音干扰的烦闷心情扔到一旁，认真地细听起来，发现它们有时候也是很有节奏的。
我对于装修流程不是很清楚，不知道有的噪音是做什么传出来的。
有时候是砸墙声，毕竟那动静很大，哐当哐当地，跟地震似的，整幢楼都跟着颤上一颤，如果没有做心理准备，那一大声真的会让心脏漏跳一拍。
有的好像是在割砖块，因为那细尘已经形成迷雾，能看到一团团地往窗外冒。
有的不知道是不是在做水电线路，时不时，隔上一会就要开个机器声在轰鸣。
说实在的，在噪音的空间里生存，整个心情也会跟着烦闷了。
突然想到一个建议，为什么物业不在每一幢楼做一个装修牌，每一天哪家哪户要做动静较大的装修的时候，在牌子上标注一下，这样该幢的其他已入住业主，就可以根据自己的实际情况，提前安排一下，在噪音实在太大的情况下，可以适时安排出行，免受干扰。
有些事，说起来容易，做起来还是很难的。为他人着想，这本身就是很难得的一种素养。
噪音作文字篇十一
野花是很小的，野花是很多的，野花是很美的。
野花的美，的是心灵的美——你看这些无名无姓的小花，竟也顽强地生长 着、开放着，这是生命的向往，是春天的召唤！
没有人栽培，也没有人施肥，甚至没有人播种。
也许是田野上的风卷来的种子，也许是蓝天上的小鸟衔来的种子……
无声无息地落下，无声无息地萌芽，无声无息地开花——开在沟边、路旁、开在 田野的一角……那芦苇丛中的一朵朵圆圆的、金黄的鲜花，那白色、米粒大的芹菜
花，那绒毛似的、飘飘洒洒的蒲公英……
假如广漠的田野没有了这些野花——夹杂在芦苇丛中，微笑在田边的地头，又将 是何等的“单调”与“寂寞”啊！
蜜蜂到哪去采蜜？
蝴蝶到哪去嬉戏？
野花，是山野之花，是小草的姐妹，是田野的女儿。她得到了的阳光雨露， 也从不惧怕秋风寒霜。我们实在不能小看她们——那些顽强地生长着的山野之花！
扎根大地，依偎着大地——野花与大地共存亡。
大地不灭，野花不死！
不离开泥土的野花更是大有希望——让根须越扎越深，吸取的养料。让枝叶伸向四面八方，在流通的空气中、在温暖的阳光下和大地一起迎接春风、欢度金秋、
抗击严寒……
大地常青，野花常新。
噪音作文字篇十二
我的“大家”污染十分严重，最严重的就是噪音污染了。
许多居民的家在马路旁边，半夜汽车“嘟嘟”地响，会打搅我们儿童成长发育。
我想到了一个两全其美的方法——在旁边插上个夜晚发光的广告牌，一是让人类醒悟，而是可以给路人掌灯，让路人更快地回家，不让家人们担心。
我有一个梦想：要看见翩翩起舞的蝴蝶，听到鸟儿唱感谢人类的歌，闻到清新甜润的空气，望见连绵起伏的群山和风和日丽的天气，还有……
我想对人类说：“人类，醒悟吧，花草树木也有生命啊，不要再折磨它们了！”
我希望今天晚上做个好梦，梦见我的梦想，想见我的期盼，在梦中笑，一直笑到天明，我相信，明天会变得美好。
醒悟吧人类！醒悟吧人类，亡羊补牢，为时不晚。只要大家万众一心、齐心协力，就可以把世界变得万紫千红、柳绿花红、莺歌燕舞、焕然一新！
加油吧人类，细节一小步，文明一大步！
噪音作文字篇十三
楼上的装修声，此起彼伏。隔壁幢的似乎也不甘示弱，跟着轰叫了起来。
楼幢的间隙虽然还可以，但是也抵不住那刺耳的声音引发的回音声。
当把被噪音干扰的烦闷心情扔到一旁，认真地细听起来，发现它们有时候也是很有节奏的。
我对于装修流程不是很清楚，不知道有的噪音是做什么传出来的。
有时候是砸墙声，毕竟那动静很大，哐当哐当地，跟地震似的，整幢楼都跟着颤上一颤，如果没有做心理准备，那一大声真的会让心脏漏跳一拍。
有的好像是在割砖块，因为那细尘已经形成迷雾，能看到一团团地往窗外冒。
有的不知道是不是在做水电线路，时不时，隔上一会就要开个机器声在轰鸣。
说实在的，在噪音的空间里生存，整个心情也会跟着烦闷了。
突然想到一个建议，为什么物业不在每一幢楼做一个装修牌，每一天哪家哪户要做动静较大的装修的时候，在牌子上标注一下，这样该幢的其他已入住业主，就可以根据自己的实际情况，提前安排一下，在噪音实在太大的情况下，可以适时安排出行，免受干扰。
有些事，说起来容易，做起来还是很难的。为他人着想，这本身就是很难得的一种素养。
噪音作文字篇十四
我家住在富华新村，周围绿草荫荫，环境幽雅。房间宽敞明亮，空气流通，窗户大、采光好，视野开阔，是最适宜居住的好场所。可是不知从什么时候起，楼后面的房屋拆迁变成了建筑工地，楼右边的东明路变成了夜市，噪音特别大，给我们的学习和生活带来了许多不变。
譬如晚上，我要写作业，很需要安静，可是夜市上“卡拉ok”乱糟糟的音乐却固执地从窗子传来，分散着我的注意力；周末，大家忙碌了一周，很想好好睡个“懒觉”。可是六点刚过，窗外汽车的喇叭声、发动机的轰鸣声、建筑工地的噪杂声以及早市的叫卖声，各种声音混杂在一起，又让我再也无法入眠。我对此深恶痛绝却又束手无策。
有一天晚上，我正睡得迷迷糊糊，爸爸兴冲冲地走过来，声称要做什么实验。只见他拿着一块厚厚的“翡翠绿”玻璃，小心翼翼地把它安装到窗户上。我很纳闷：这是为了挡风遮尘还是遮阳光？爸爸神秘地一笑，没吱声。
第二天早上，噪音没有了。从窗户传来的是：“叮当，叮当”美妙欢快的音乐。我更纳闷了，问爸爸是怎么回事，爸爸告诉我：“是这种新产品起的作用。噪音被传音玻璃吸收，会变成音乐放出来。”“那为什么会变音乐呢？”我好奇地问。爸爸笑着说：“这是一种科学原理，噪音吸进去时，有一部分是杂音，杂音通过排除，正音就会放出了音乐。这样噪音也就随之消失了。”“哦！以后我们再也不用忍受噪音了！”我高兴得一蹦三尺高，一不小心，还跌了一跤呢！
“哎呀”一声，我惊醒了，原来是南柯一梦啊。我回味着这种奇怪的“传音玻璃”，心想，在不久的将来，科技人员一定会把它研制出来的。到那时，再大的噪音也休想影响到我们。
再见吧，噪音！
噪音作文字篇十五
我有一些烦人的邻居。这天，他们来了一个大比拼。
下面是一号男主角闪亮登场时间：
“开门！”
只听一声“高亢”的男高音喊道。这声音的主人便是我家对门的小男孩——宝宝。话说某天我与亲爱的老妈正在睡午觉，宝宝可能是刚从外面回家来，还没到家门口就大喊了一声。由于他还是一年级小学生，还没有变声，所以声音特别尖，一下子就把我和妈妈惊醒了。我们本想：宝宝是个小孩子，就不和他计较了。可没想到宝宝进门后，还把防盗门摔地山响！这一下，我和妈妈再也没有睡意了。唉，痛苦啊！
噪音指数：三颗星
二号女主角闪亮登场：
这二号的来头可不小，她是宝宝的妈妈。这点我得说一下：宝宝的妈妈在生了宝宝后，还是在读博士、硕士……是一个学者。可这个学者的生活礼貌可一点也不好——一天，本小姐正在听音乐，突然，一声“宝宝，开门”的女高音把我吓了一跳。原来是宝宝的妈妈回家了，那带点方言的声音在我听来真是刺耳。特别是那个阿姨上楼梯时还把高跟鞋踏地砰砰响，惟恐有人不知道她来了。而且，进门时摔门比宝宝更胜一筹。
噪音指数：五颗星
救救我吧！我受不了噪音啊！
说到这里，我不禁有点担心：孩子是以父母做榜样的，像宝宝妈妈这样的母亲，还不都把孩子教坏了？我希望各位爸爸妈妈看到都能自我反省一下哦！
——噪音作文300字10篇
噪音作文字篇十六
在一个小区里，有一个小男孩－－冬冬，他是他家的小皇帝，吃饭时，饭让妈妈盛好，饭菜让爸爸、妈妈放在他的眼前他才吃，连做作业时也让妈妈把铅笔削好才写，冬冬值日作文。
今天，轮到冬冬值日了，他背起书包正想回家时，卫生委员叫住了冬冬，她说：“冬冬，你还没扫地呢！”冬冬得意洋洋地说：“你放心，我奶奶会来扫的。”冬冬说着朝门口大叫：“奶奶，快上来帮我扫地。”
冬冬的奶奶进来了，吃力地弯下腰，一手拿起扫帚，一手拿起簸箕，慢慢地扫起地来。
冬冬见了，着急地说：“奶奶，扫快的，我的肚子都饿得咕咕叫了，小学二年级作文《冬冬值日作文》。”冬冬一会儿让奶奶扫这儿，一会儿让奶奶扫那儿。累得奶奶大汗淋漓。
旁边的同学见了，说：“今天是你值日，又不是你奶奶值日，应该是你扫地才对呀！”冬冬说：“不关你的事，这是我奶奶自愿的。”
正当冬冬对奶奶指手划脚时，班主任王老师进来了并严肃地说：“冬冬，你应该关心老人，你奶奶年纪大了，应该你自己扫才对。”冬冬听了老师的话，惭愧地低下了头，脸马上红得像个红苹果，他连忙夺过奶粉手上的扫帚，认真地扫起地来。
从此，冬冬改掉了这个坏习惯了，成了勤奋好学、懂礼貌的好孩子。
