范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
名人传纪作文篇一
《名人传》中的第一个名人就是作曲家、钢琴家、指挥家贝多芬，他父亲把他从小就关在屋子里学习乐器，为了开拓他的音乐天分，而且他还早早就担负起家庭的负担。他的童年我看到的是辛酸和苦涩，可是就算是这样，命运也不曾怜悯他，反而无情夺走他宝贵的听力。从他的经历中，我似乎看到了所有可能发生的苦难，但是他面对命运的折磨和不公，并没有选择放弃，更没有选择屈服，反而发出了“我要扼住命运的咽喉”这样的挑战。
读完贝多芬的传记，想到他遇到如此多的挫折，无论在多么恶劣的环境下都坚持创作，而我们生活学习的环境如此舒适，更应该珍惜、努力。贝多芬在命运的打击下没有消沉，反而以创造快乐回报世界，我们也应当向他学习面对困难、磨难时的勇气，想办法克服困难，使自己成为强者。
《名人传》第二位名人是画家、雕塑家、建筑师米开朗琪罗。他是一个性格矛盾的人，但他从未改变过他的艺术梦想。他矛盾的性格是时代的罪过。他一生服务于几个教皇，但无论哪一个教皇都是想利用他为自己歌功颂德，没用任何一个能理解他的内心的真正想法，他对教皇屡生反感，自己的艺术梦想遭到抑制。在他身上，最亮眼的是他生命不息战斗不止的精神。一边是渴望他失败的对手，一边是盘剥他的家人，但他从未轻言放弃，一直为着自己的艺术梦想而努力。他一生始终在战斗，面对他人的排挤，他始终保持着高度热情。
《名人传》第三位名人是俄罗斯作家列夫·托尔斯泰。他拥有一颗仁慈之心，但看到俄国社会有许多人生活在水深火热之中时，他十分愤怒。即使在生命的最后一刻，他心里仍惦记着那千百万受苦的百姓。在他身上，最值得学习的还是勇于实践创新的精神，他创办了一所校外完成教育的学校。不得不说，这一举动是他勇于实践的表现。这一精神启示我们，有想法就大胆去做，无论成败。
《名人传》是一部经典著作，书中人物都饱受苦难与痛苦，我为他们面对苦难的勇气而敬佩。这也启示我们每一个人都会遭受苦难与灾祸，我们要为人生活得有意义而努力奋斗。
人在做事时也一样，面对前方路途中的困难，总要迎难而上。想象我们所面对的远不如他们所经历的，那么我们有什么理由退缩呢？
人生路很长，读书就像是在读人。在书中会找到自己的影子，书是成长的良好引导，所以多读书吧。
名人传作文11-24
名人传纪作文篇二
《名人传》是法国作家罗曼罗兰所著《贝多芬传》、《_传》、《托尔斯泰传》的总称。罗曼罗兰紧握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心路历程，凸显他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟。
罗曼罗兰是20世纪法国作家，他的母亲是一个虔诚的宗教信徒，对音乐十分喜爱，这对以后的罗兰热爱音乐、崇敬贝多芬产生了深刻的影响。
1886年，他考取了久负盛名的巴黎高等师范学校，这期间阅读了大量的文学、历史著作。罗兰怀抱着崇高的社会理想和热情，而周围的现实却让他苦闷困惑，于是他给俄罗斯伟大作家托尔斯泰写信寻求生活的答案。托尔斯泰很热情地在信上详细解答各种问题，他高度凝练地指出：“一切使人们团结的，是善与美；一切使人们分裂的，是恶与丑。”托尔斯泰“慈祥”的言行对罗兰的一生构成了不可磨灭的影响。
《名人传》是一部独具魅力的人物传记。从结构上看，《贝多芬传》、《_传》、《托尔斯泰传》看似各自独立、互不相干，但实际上却有着内在的一致性。
我觉得《名人传》最突出的地方就是，多侧面地去表现传主们在身体上和精神上遭受的磨难、他们对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争中爆发出来的生命激情。纵观三传，罗兰的英雄有着共同的命运方式和方向：经历长期的磨难，激流一般的生命力，体现生之意志的艺术创造和用痛苦换取欢乐的追求。
读了《名人传》后，我相信不仅是我会因强烈地感受到作品中无法抑制的热情而怦然心动，每个读者也深切感受，他们的精神令我震撼!这篇文章给了我无尽的力量，让我受益匪浅。让我明白了人生道路不尽皆美，路途遥远，生活艰险，荆棘丛生，我们要勇敢坚强。
名人传纪作文篇三
今天，我来向大家介绍我们的班级，跟着我一起来看看吧！
“飞毛腿”指的就是跑得很快的人，我们班就有一个，他的名字叫张珈瑜。为什么他是我们班的“飞毛腿”呢？因为体育测试时，他以8。8秒的速度完成五十米跑，运动会上，他参加男子短跑和长跑，均有不错的成绩。
我们班还有两个小书迷。先介绍沈正轩吧，他一到午休时间就捧起书，津津有味地看了起来，甚至上课时，也会捧起书看；管梓伊戴着一副眼镜，超有“学姐范”呢，上次，她从家里带来一大堆书，一个周末就看完了，如果给我看，我至少要看两个星期呢！
陈嘉琦是我们的副班长，她学习成绩名列前茅，作文水平也非常高，有一次，她还在全班上过课。
我来向大家说说冯琳瑗吧！她的字非常漂亮，语文课写生字时，老师总给她打三个大大的星星，我真是羡慕！书法课时，她拿起毛笔，嘴里默念着：“橫细、竖粗……”最后，写出的字漂漂亮亮，大大方方的。
鲍奕瑄和郑雨棵，她们可是我们班的“舞蹈家”，这个称号名副其实。“六一”表演、“国庆”表演、班级表演，她们都被选上，甚至还在其他小学演出过呢！
我可是班级画画的能手，在全校得过绘画比赛一等奖。出“六一”儿童节海报、黑板报时，我都会挺身而出，展现出我的能力。好了，我不再自卖自夸了。
我们班的名人多着呢，鲍奕瑄是运动健将；陈源个子虽然小，但是作文还是很好的；王嘉豪是我们班的“哲学家”……四年级没有其他班能比过全能的四（3）班！
名人传纪作文篇四
虽然一个是音乐家，一个是雕塑家、画家，另一个是作家。但在各自不同的领域里，他们都是伟大的天才，都取得了举世瞩目的非凡成就！
我最喜欢音乐家贝多芬，贝多芬的童年并不像我们大多数孩子的童年幸福，贝多芬的童年是悲惨的。父亲为了让他在音乐方面有所成就。整天地把他关起来使用暴力逼着他学提琴或洋琴。值得庆幸的是，贝多芬不仅有相
当高音乐天赋还很热爱音乐，十一岁已经是乐队成员，两年后即成为大提琴手。世事不令人如意，正当他的音乐脚步遂渐站稳时，年轻的贝多芬遭受了前所未有的打击，母亲因肺病不愈而撒手人寰。随之带给他的是各种的压
力：父亲因酗酒而被辞退。两个兄弟还小，需要人照顾，此时的贝多芬担起一家之主的重担。
而在1796年后贝多芬一生的又一次磨难悄悄来临。在1796年后的四年里，贝多芬明显感觉听觉在逐渐衰退。尽量对家人，朋友、陌生人隐瞒他的`残疾。直到1801年他的朋友魏盖勤医生和阿芒达牧师才得知此事。1815贝多
芬的听力完全丧失听力不得不用笔代替口与人交流。他的事业受到了具大的困难。1822年有一次贝多芬要求亲自指挥演奏，但因为耳朵的关系，现场一片混乱，两年以后，也就是1824年，贝多芬终于可以在台上自如的指挥。
我要学习贝多芬的意志和品质。
名人传纪作文篇五
我读完《名人传》这本书，心中感慨万千，受益匪浅。书中科学家的事迹，深深的印在我的脑海中，挥之不去。他们勇敢、勤奋、坚强、献身科学事业的精神，永远值得我们学习。
贝多芬出身贫寒，很小便辍学回家，他不幸失聪，这对于热爱音乐的他来说，是一个多么大的打击啊!但他没有服输，过着与世隔绝的日子，却从没有放弃过音乐和梦想，因此创作出了不朽的传世之作。他最终战胜了命运，战胜了自己，攀上了生命的顶峰。他是不幸的，也是幸运的。
托尔斯泰出生在一个富裕的人家，他有很高的文学天赋。他不肯享受生活，不肯虚度年华，勤奋创作，终于写出了不朽的名作，扬名世界。
_有很高的文化修养和艺术功底。他一生坎坷不平，但他不向命运屈服，而是面对现实，踏踏实实，一步一个脚印的在自己的艺术之路上坚强的向前迈着，勇敢攀登着艺术的顶峰。他付出了常人难以想象的辛苦和努力，终于实现了自己的人生理想。
居里夫人也是一位伟大的女科学家。他一生泡在实验室里，在异常艰苦的条件下，他孜孜以求，不断探索，甚至付出了生命的代价，最终做出了杰出的贡献，并获得了为世人艳羡的诺贝尔奖的崇高荣誉。
科学家们为了科学，勇敢攀登、献身科学的精神，令人感动，令人敬佩，更值得我们去学习。事实证明，一个人只要有伟大的理想和抱负，并为此去不断的努力，不断的奋斗，不被困难所吓倒，就一定能获得成功。
要记住，成功的人生需要奋斗，命运永远掌握在自己手里。
名人传纪作文篇六
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《_传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期。“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！让我们呼吸英雄的气息。”对于当时的年代来说
，这部作品确是一本很好的精神食粮。
首先是贝多芬，贝多芬他是一个英雄，他的全部生命，凝结成了一个力的象征。体格、道德、意志，使他的音乐呈现出暴风雨似的热情。他是一个音乐家，是写音乐的，一般人都知道，音乐创作是离不开敏锐的听觉，可
是，对贝多芬来说，他很不幸，失去了最珍贵的东西——听觉。可是，他在巨大的磨难面前，没有失去生活的勇气，在痛苦和磨难之中，高声欢唱人类的欢乐，创造出了《英雄交响曲》、《生命交响曲》等伟大的作品。他的
信念使他走向成功！
然后是米开朗琪罗。他是一个天才。但他自己无法驾驭自己的天赋，他缺乏意志，性格懦弱。他虽然给这个世界留下了许多伟大的作品，但是他又在不断的工作中，质疑了所有人，使自己陷入了孤独，直到死，都在工作
。工作和痛苦伴随了他一生。
最后是托尔斯泰，他所代表的，是另一类型的英雄。他用理智和信仰为自己创建了爱的宗教，他让爱成为生命的火焰。他的文章每一篇都能显示出价值。
从《名人传》中得到的启示是：“惟有真实的苦难，才能驱除浪漫底克的幻想的苦难；惟有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运；惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神，才能挽救一个萎靡而自私的
民族……”在《名人传》的感染下，人类也正沿着巨人们的脚步，坚定地向前挺进。
名人传纪作文篇七
扼住命运的咽喉
——读《名人传》有感
我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服。——贝多芬
在这三位伟人当中，我印象最深的是贝多芬，贝多芬是个音乐天才，可他的童年却十分悲惨。16岁时，母亲去世，父亲变成了挥霍无度的酒鬼，这些不幸在他心中刻下了深深的伤痕。贝多芬并没有因此而沉沦，他把自己全部的精力，都投入到音乐当中去，很快他就成名了。可就在这时，不幸的事情发生了：他的听力在渐渐衰退，到后来一点儿都听不见了。这对于一个音乐家来说，是多大的痛苦呀！但贝多芬仍然没有放弃，创作出了许多作品。
看到这里，我不禁想到了一个和他有着同样遭遇的人——美国作家海伦·凯勒。儿时的一场大病，使她变成了一个又盲又聋又哑的人，在她的世界里，没有色彩，也没有声音。然而命运的不公并没有让她失去希望，她开始学习说话、拼写单词，她用加倍的努力，考上了哈佛大学，还成为了著名作家。
同样，书中的另外两位主人公也是如此。他们在生活中遭遇着不同的磨难，却有着同样的精神——永不向命运屈服！
在生活中，当我们遇到困难时，不能逃避，不能退缩，也应该像他们一样勇往直前，永不退缩。只要你能扼住命运的咽喉，成功就离你不远了！
名人传纪作文篇八
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《_传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期。“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！让我们呼吸英雄的气息。”对于当时的年代来说俏组词 ，这部作品确是一本很好的精神食粮。
首先是贝多芬，贝多芬他是一个英雄，他的全部生命，凝结成了一个力的象征。体格、道德、意志，使他的音乐呈现出暴风雨似的热情。他是一个音乐家，是写音乐的，一般人都知道，音乐创作是离不开敏锐的听觉，可
是，对贝多芬来说，他很不幸，失去了最珍重的东西——听觉。但是，他在巨大的磨难面前，没有失去生活的勇气，在痛苦和磨难之中，高声欢唱人类的欢乐，创造出了《英雄交响曲》、《生命交响曲》等伟大的作品。他的 信念使他走向成功！
然后是米开朗琪罗。他是一个天才。但他自己无法驾驭自己的天赋，他缺乏意志，性格懦弱。他虽然给这个世界留下了许多伟大的作品，但是他又在不断的工作中，质疑了所有人，使自己陷入了孤独，直到死，都在工作 。工作和痛苦伴随了他一生。
最后是托尔斯泰，他所代表的，是另一类型的英雄。他用理智和信仰为自己建立了爱的宗教，他让爱成为生命的火焰。他的文章每一篇都能显示出价值。
从《名人传》中得到的启示是：“惟有真实的苦难，才能驱除浪漫底克的幻想的苦难；惟有克服苦难的壮烈的杯具，才能帮忙我们担受残酷的命运；惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神，才能挽救一个萎靡而自私的
民族……”在《名人传》的感染下，人类也正沿着巨人们的脚步，坚定地向前挺进。
名人传纪作文篇九
“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩盖罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”
这段话准确的描写出了《名人传》中贝多芬、米开朗斯基和托尔斯泰这三位伟人的品性。
在读这本书之前，我一直认为伟人就是伟人，他们的才智，他们的思想，都是独一无二，普通人不能与其比肩的。但读完了这本书后，我才知道所谓的伟人、名人，不是与生俱来的，他们也有可能曾经是一个失败者。他们后来的成功，是因为心灵的强大、不屈的灵魂和一颗永远相信自己的心！
书共介绍了三个人物的一生，贝多芬、米开朗斯基和托尔斯泰。他们都出生于寒门，幼年便痛失父母，过着困苦的童年少年生活。贝多芬多次被爱情抛弃，又双耳失聪，在这种情况下，他却还努力创作，带给人们一个又一个的伟大作品；米开朗斯基的一生，似乎都是注定为自己所抗拒的人无休止的工作；托尔斯泰为自己丑陋的样貌而感到自卑绝望。后来在创作出巨著的过程中，他们的思想也发生着变化，豁然开朗。
他们每一个人都经历了苦难，但是他们都没有屈服，而是在苦难中培养出了一颗颗强大的心灵和一个个不屈的灵魂。真正的伟人，并非以思想或力量战胜他人的人，而是因为其心灵才伟大！
这本书使我明白了许多道理。在我们的学习和生活中，不是也可以学习这些伟人那不屈的精神吗？他们在如此困苦的环境下，磨练意志，都能成才，而我们在如此舒适的环境下，反而养成惰性吗？“所以在你要战胜外来的敌人之前，就先得战胜你内在的敌人；不必害怕沉沦堕落，只消你能不断地自拔与更新！”
