人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
初中成长作文字篇一
成长路上，脚印踩过了快乐。小学一、二年级的时候，我最喜欢跳皮筋了......伴着下课的铃声，几十双脚齐齐地一起一落，黑色的皮筋被震得一晃一晃，要是再唱起儿歌就更好玩了，欢快而有节奏的儿歌让大家笑得更欢了。大家在一起跳皮筋，谁也不会因为谁插队而生气，一是因为大家围成一圈不分前后，二是谁也不想破坏这个快乐的“小世界”。其实，大家都是初学者，跳得也是免强有三分像吧，尽管如此，大家也毫无顾忌地跳。我和同学们站在一块儿，大家异口同声地说：“一、二、三，开始！”我们先跳《绝句》，随着从口中“蹦”出来的那一句句诗句，我蹦跳自如，皮筋仿佛被我们的情感给感染了，也不停地晃悠着。我转头看同学们，大家仿佛喝过醇香甜美的葡萄酒似的，陶醉在其中，伴着欢乐声，跳的不亦乐乎，我也不例外。橡皮筋就像一阵芳香，带上快乐飘进了我们每个人的心，至今都令我流连忘返。
成长路上，脚印踩过了艰辛。还记得那年暑假，学骑自行车......我和爸爸一起去上街，瞧见小区许多的小朋友骑着自行车在飞奔，我立刻就投入羡慕的眼光，便吵着让爸爸给我买一辆，爸爸爽快地答应了，并接教我怎样骑。在一个阳光明媚的清晨，爸爸从杂房推出了一辆崭新的自行车，自行车的颜色是粉红色的，是我最喜欢的颜色，车圈和车把都亮闪闪的，车把上还有一个精巧的小铃铛，真是越看越喜欢！爸爸让我上去左脚，右脚在后面蹬几下，再上去骑。我按照爸
爸说的话去做，先蹬了几下，右脚刚上去，只听“扑通”一声，我就和大地来了一个亲密接触，摔得我嗷嗷直叫，我生气地对爸爸说：“不骑了，不骑了，省得再摔到我了。”爸爸听了，安慰我说：“不要急，无论做什么事都要坚持。谁学骑车不摔跤呢？摔一下就不练了，还有会骑自行车的吗”我想：也是，不骑的话，爸爸会笑我笨，不够勇敢。骑的话，会摔倒，很疼的！唉，还是骑吧，不能让爸爸以为我是胆小鬼。我勉强地走了过去，双手又抓住了车把……经过了几天艰苦的练习，虽然摔了很多次，但是我终于学会了骑自行车。
成长是一棵树，总是在你不知不觉的情况下快乐长大；成长
是一株草，总是在你不知
不觉的情况下长满大地；成长是一朵花，
总是在你不知不觉的情况下开满山头。人生的殿堂向我们一步步迈
进，让我们带着梦想，继续踏上成长的路程吧！
初中成长作文字篇二
快乐是童年美好的回忆，快乐是帮助别人时微笑的回报，快乐是付出劳动时心情的舒畅。
幼儿时，我学会了几个生字，妈妈看我进步快，奖我一块巧克力，我很快乐；小学我跳绳比赛得了奖，面对别人的羡慕，我很快乐；班级干部竞选，每次当选上后，我很快乐。
可生活中的我，依赖心却一直很重，妈妈总说我：“都十岁了，连辫子都不会扎！”我却没当回事。
今天是星期六，等我从睡梦中醒来时，妈妈早已经出门去了，家里只有我一个人。我照照镜子，天啊！我的头发乱得像个鸡窝。对，今天我就自己扎辫子！让妈妈不再小瞧我了！
我说干就干，拿起梳子、皮筋，把头发从中间分开来，从前往后，从后往上，我轻轻的梳着。一会儿就扎好了两个小辫子。我得意地想：“原来扎小辫子一点都不难啊。”可等我站在镜子前面时，一瞧，哪来这么个傻丫头？两个辫子一上一下，可真丑啊！我噘着嘴，解开辫子，拿起梳子重新扎。好不容易扎好，我一照镜子，总觉得哪里不对劲儿，再仔细一看，发现路子没分均匀，中间弯弯曲曲的像一条小山路，我气得扔下梳子，真不想再扎了。可想起妈妈每天辛苦为我扎辫子，我又恢复了信心。
这次，我的手和梳子互相配合，双眼紧盯着镜子，小心翼翼地把头发分均匀，梳得一丝不乱，终于大功告成了，跟妈妈梳的没两样。我左看右看，心里美滋滋的。
妈妈回来了，惊喜地问：“这辫子是谁梳的啊？”我一昂头，说：“我会自己扎小辫子了，以后自己能做的事我自己做。”妈妈笑了，夸我长大了。说完，我神气十足的出门找朋友玩游戏，边走边哼着小曲，觉得今天的天空格外晴朗。
我的快乐还有很多，在生活中，快乐还是要细细品味啊！成长正如同一杯咖啡，芳香扑鼻，带着一丝苦涩，更多的是细细品味后的甜蜜；成长好似一缸陈年老酒，需要时间的酝酿，越久越浓，百般滋味让人回味，而我成长的快乐正是这咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中难忘的感觉。这种感觉就像黄土裹着的黄金，如果不去细细雕琢它，便永远不知道它的价值，那就是成长的故事……
初中成长作文字篇三
每个人的成长过程都不相同，在我的成长过程中，有快乐，有烦恼，有收获…。我的成长是五彩缤纷的。
我读书，我快乐。每天读一篇好文章，摘抄里面的好词、好句、好段，不知不觉中你就积累了许多优美的句子、段落和华丽的词语。这样在考试时，就不用担心写作不及格了。读书，让我静心阅读每一篇文章；读书，让我在浩瀚的文海里，撷取一只只美丽的贝壳。读书带给我快乐，快乐和我一起成长。
我弹琴，我快乐。每一首曲子，都深深地吸引着我，我好像也是曲子里的一个角色，仿佛变成了一位美丽的公主，和小鸟一起唱歌，和蝴蝶一起翩翩起舞，所有的小动物们都成了我最好的朋友，我在琴声中和它们尽情玩耍……弹琴，让我在音乐的花园里跳舞；弹琴，让我学会了五线谱。弹琴带给我快乐，快乐伴随我成长。
我画画，我快乐。每一幅画，都溶入了我的理解。幼儿园时，我画的小松鼠还在全国绘画比赛中获得银奖。画面中一只金黄色的小松鼠，两只大大的眼睛贪婪地盯着手中的松果，嘴巴不住地啃着，真是又谗嘴又可爱。画画，增添了我的童趣；画画，培养了我的想象力。我画自己乘着宇宙飞船遨游太空，星星围着我眨眼睛，月宫里玉兔向我招手，嫦娥姐姐热情地邀请我和她一起跳舞……画画带给我炖郑炖指易雠笥选？spanlang=en-us>
我勤劳，我快乐。在家里，每天帮爸爸、妈妈做一件家务事，扫地、洗碗、铺桌布、收拾桌椅……不知不觉中就帮爸爸、妈妈做了许多事，也让他们轻松了许多，爸爸、妈妈奖励我一个甜甜的微笑，我很开心；在学校里，帮老师收作业、发练习本，为班级服务，擦黑板、拖地板、排桌椅，检查同学们的个人卫生，护送不舒服的同学到校卫生室，同学们一声真诚的“谢谢”让我快乐无比。勤劳带给我快乐，快乐永远是我的朋友。
我快乐地做每一件事，尽管有时候会遇到挫折，有时侯会遇到困难，但快乐一直围绕在我的身边，伴我成长！
初中成长作文字篇四
新书一年一年的买，旧书一岁一岁的增，结果家里堆满了新新旧旧，大大小小的书。
妈妈建议我把这些书都清一下，把那些没有用的课本，练习册全都扔掉，这样好给那些新书腾出些位置。
不看不知道，一看吓一跳。我把一些老掉牙的《三字经的故事》、《少儿百科》和一些早就已经不适用的旧书全都翻出来。
我把它们从大大小小的箱子里“请”到地板上，一本一本的翻阅着。
这是一本《儿童描红》那稚嫩的歪歪扭扭的字已经因为时间的流逝而变得模糊，而那段爱的记忆却清晰的封存在脑海里。一只有力的大手轻轻地握在我的小手上，小 手拿着笔，一笔一划认真地写着。“宝贝真棒，写的真漂亮！”我扬起自信的笑脸，快乐的笑声充满整个书房……还有一本《儿童简笔画》是爸爸给我买的。记得一 次我和爸爸经过书店，因为我小时候爱做些小手工，爱画画所以一眼就看重了这本书。爸爸毫不犹豫的答应了。妈妈嫌书太贵，爸爸却说；“女儿要买，花多少钱都 要把它卖下来。”这本书可不能卖，这是爸爸的希望与爱呀，怎能随便丢弃呢？
翻开小学的数学教科书，一道道用红笔勾画的数学题映入眼帘。“你会做吗？”我迷茫的看着老师，有点想哭的感觉。老师似乎看透了我的心思，轻轻地摸了摸我的脑袋说：“不要着急，再晚有老师陪你。这道题要……”程老师呀！不知这次离别又要到何时才能相见。
只记得，在毕业时，您对大家说：“同学们，不要难过了，天下没有不散的宴席，老师并不奢望什么，只希望有缘在次想见时，能叫我一声老师就心满意足了。”
旧书，不是必买的废品，而是一个个“故事家”。一本又一本的旧书，是一本有一本的故事，写出了我成长中的忧伤与欢乐，引发我的回忆与感悟。
我们要做的就是要珍惜现在的“新书”，才能在它变为“旧书”时不留遗憾，留下的只是美好的回忆。
初中成长作文字篇六
有人说成长像天上多变的云朵，有人说成长像又软又甜的棉花糖，我说成长像一串美丽的珍珠，串起许多美好的回忆……
童年是最幸福的，但当我们背起沉重的书包迈进学校，走进一年级教室时，我们的童年也随之远去，随之而来的却是做不完的作业、看不完的书和家长们不停歇的比较。
刚上一年级时，我们便有了写字课。当我把辛辛苦苦花了一个小时写好的字双手捧上给奶奶看时，她却说：“这孩子长得不错，怎么字写那么难看呢？瞧瞧人家小龙哥哥，字多好，有空就多练练！？
第一次数学测验后，我满是欣喜地拿着100加了3的卷子给妈妈看时，妈妈却冷冷地说：“第几名呀？这么简单的附加题竟然还扣2分！怎么学的？你妈妈小时候每次都考100，每次都拿第一。还有你们班的×××数学多好，多向人家学学，不懂就问。“
第一次语文练习后，我拿着99分的练习本给爸爸看时，他却沉着脸说：“怎么才99，剩下的1分为什么不拿？”我说只是粗心。他便生气了：“粗心怎么，粗心也是错，不粗心，人人都能考100，还有你们班×××语文不就100吗？干什么不向人家学学，下次给我考个100回来”
第一次英语考试后，我失望地拿着因为一个标点而扣一分的卷子给爷爷看，他说：“不说好能满分吗？哎————现在的孩子，有那么好的条件，还不好好学，要是我呀，早成翻译家了！”
……
现在我已经读初一了，成绩也有所提高，也不再粗心了。但我每次放学后走到校门口时，总能听见家长们拿孩子互相比较……
在这里我想告诉天下所有的家长们：其实我们都知道你们望子成龙，望女成凤的心情，我们也懂你们对我们的期望。但是你们要知道在孩子成长的过程中需要的只是鼓励，我们需要自信，所以请你们不要把我们互相比较！
