心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
折纸活动的心得体会篇一
自古以来,折纸就是一种广受欢迎的艺术形式。在当今的人们中间,折纸已经不再只是一种娱乐或者消遣,更被视为一种劳动实践活动,这种活动能够锻炼人们的手脑协调能力,并激发人们的创造性思维。本文旨在探讨折纸劳动实践活动所带来的收获、体会和感想。
在折纸劳动实践活动中,我们不仅仅学会了折叠各种各样的纸制品,还锻炼了我们的思维能力。 可以说,这种艺术形式不仅仅是一种视觉上的享受,更是激发我们的创新意识。一份草纸,就可以折成一只三角鹰; 一个小空盒子,只需几分钟的折叠,就可以变成一只迷人的笔筒。这一切都展现了人类对于技术的惊人掌握能力和创造性思维。
折纸是一项有趣的艺术形式,无论是单独进行还是在团队合作中,都是一个不错的选择。在许多折纸活动的背后,凝聚着我们对美好事物的热情和对美好未来的向往。折纸是一种锻炼人们手眼协调能力、提高人们创造性思维和促进人们好奇心的方法。参加折纸劳动实践活动,可以让我们切身体会到这种艺术形式带来的美好和快乐。
折纸劳动实践活动中,我们创造了许多美好的纸制品,它们不仅仅美观,而且具备一定实用性。参加这种活动的目的就是要将人的创造力和想象力发挥到最大。同时,我们也感悟到了劳动的意义和价值,体会到了在劳动中的快乐和进步。折纸是一项需要用心和耐心的工作,每一道工序都需要仔细考虑和努力完成,这种创造性的工作既能够提高我们的技能,也能够让我们获得对美好生活的向往。
五、结语
可以说,折纸劳动实践活动是一种很特殊的艺术形式。通过这种活动,我们不仅可以锻炼自己的手脑协调能力,还可以放松自己的心情。折纸的艺术形式很灵活,适用于各个年龄段的人群,是一项非常值得推广的活动,它不仅可以让我们体会到生活的乐趣,也可以让我们快乐地享受美好。因此,我们应该积极开展这种活动,让更多的人感受到它所带来的美好与快乐。
折纸活动的心得体会篇二
一、活动背景:折纸活动取材方便,操作简单,生动形象,易学易做,是学生感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼孩子的手部肌肉,又能促进大脑的发育;内容丰富,有很强的趣味性,是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧,具有独特风格和鲜明的个性,而且活动形式符合儿童好奇、好动的心理特征。“兴趣是最好的老师”,孩子心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。所以,设计了折纸活动特色班课程。
二、科目目标
总目标:在折纸与其他表现形式相结合进行表现作品的过程中,让学生了解折1、了解与掌握折纸的基础知识与基本折法,在折纸的基础上,发挥想象用各种表现形式来添加形象,运用夸张等表现手法创作有新意的作品。
2、在整个学习的过程中,让学生学会学习的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。
1、给学生提供丰富的物质环境,刺激学生去感受美和表 现美,让学生选择自己喜欢的材料进行活动。
2、引起学生对创作的构想,使学生产生试一试的望。引导看图学折纸,培养学生自学能力,除了学习基本的单张纸外,学习两张纸以上的折纸组合。3、除了在课堂上对学生进行折纸的教学外,在日常生活中学生可根据自己的兴趣选择材料和工具,进行折纸练习。5、学生在学校学习折纸技能,回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间可以做礼品赠送他人,使学生自己的小天地充满艺术的气息,当他们欣赏自己作品的时候,感受美创造美的能力也得到了发展。四、教学时间:每周二、四第四节的课外辅助活动 五、折花材料:剪刀、皱纹纸、软铁丝、细铁丝。纸、学会折法,亲身体验民间艺术的乐趣,创造性地表现有新意的作品。
折纸活动的心得体会篇三
我是一名高中生,在课余时间参加了折纸的活动。这项活动主要是通过将纸折叠成不同的形状,来锻炼我们的手脑协调能力,并且让我们更好地放松身心。
刚开始,我对这项活动感到有些困难,因为我不太会折纸。然而,在教练的耐心指导下,我逐渐掌握了折纸技巧,并且爱上了这项活动。
在这个过程中,我发现折纸的确对人的智力有很大的帮助。因为折纸需要思考步骤、设计构图、选择纸张等等,这些都是需要思考的。通过不断地尝试,我渐渐明白了折纸中注重的是细节。一个细节的改变,可能会影响整个作品。因此,我开始注重细节,从而让我的作品更加完美。
此外,折纸也可以培养我们的耐心和毅力。因为有些作品可能需要折叠数百次,可能有时我们的手会感到疼痛。但是,通过自己不断地努力,我逐渐克服了这个困难,同时也找到了折纸的乐趣。
最后,折纸让我觉得生活中还有很多美好的事物,等待我们去发现。无数种不同的形状和构图,都是需要我们的耐心和创造力去发掘的。这也让我更加热爱生活,并且更加珍惜生命中的每一天。
折纸活动的心得体会篇四
一、活动内容与目标
通过本活动,培养学生热爱生活,保护环境珍惜动物,关注环保的意识。增强学生审美能力、创造能力、动手能力、探究能力和合作能力。
二、活动重点和难点
重点:通过学习各种物品的制作,让学生掌握折纸的基本方法。
难点:折纸识图方法。
三、学习材料
手工纸、胶棒、水彩笔、各色卡纸、手工纸、双面胶、小剪刀、裁纸刀等
四、活动要求
1.组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2.周五下午第一节课后进行活动,社团成员必须准时到达。
3.社团成员应严格遵守纪律,不准在室大声喧哗,不准做与学习无关的事。
4.每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5.爱护教室内的设施和用品。
五、方法措施
1.在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!
2.启发式教学:“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。
3.要加强学习与交流,积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力,提高自身素质。
4.做好组织工作,辅导学生时要精心指导。
5.要充分利用家长资源,鼓励多出家庭手工作品。
6.注意阶段性材料、
总结
性材料的积累,注意及时总结回顾与反思,过程材料要归档。7.学期末举办作品展览,在过程教育中要注意搜集留存作品。
六、预期成果
在学期末争取每位学生掌握折纸的基本知识,能把自己平时制作的作品进行整理并展示。
折纸活动的心得体会篇五
折纸活动是一种富有创造力和艺术感的手工活动,近日,我校举行了一次折纸活动,让同学们体验了不一样的学习方式,并带给大家许多新的思考和感悟。在这次活动中,我学到了许多技巧,同时也发现了折纸活动对培养学生的耐心、专注力和创造力等方面的积极影响。
第二段:学习技巧
在折纸活动中,首先我们要学习基础的折纸技巧,如对纸张的折叠、剪裁等操作。随着不断的尝试和练习,我逐渐掌握了各种不同的技巧,如飞机、动物、花朵等的折法。通过这些技巧的学习,我在实践中培养了细致、严谨和耐心的品质,它们对我的学习以及日常生活都有着重要的促进作用。
第三段:培养专注力和耐心
折纸活动对培养学生的专注力和耐心大有裨益。在折纸过程中,任何一步出错都可能导致整个作品失败,因此,我们必须十分专注地完成每一个步骤。同时,由于折纸过程中需要反复重复相似的动作,所以需要耐心地进行折叠。这样的体验让我意识到,只有全神贯注、有耐心地投入到一项任务中,我们才能收获更好的成果。
第四段:激发创造力
折纸活动给学生的创造力提供了广阔的空间。通过尝试不同的纸张、尺寸、颜色等,我们可以创造出各种形状独特的作品。在折纸活动中,我渐渐体会到,只要有想象力和创造力,一张普通的纸就可以变成各种形态的艺术品。这种经验让我明白到,创造力并不局限于绘画、写作等形式,折纸也是一种可以发掘和展现创造力的手段。
第五段:结语
通过这次折纸活动,我不仅学到了许多技巧,更重要的是体会到了折纸活动对学生的益处。它可以培养我们的专注力、耐心和创造力,让我们更加有自信地面对各种挑战。我希望能够在以后的学习和生活中继续保持着这种积极的心态,坚持学习和尝试新事物。相信通过不断地锻炼和实践,我会在折纸和其他领域取得更大的进步。
折纸活动的心得体会篇六
1.各班由班主任负责组织,在规定区域内进行活动,并对同学们提出纪律要求。
2.要求每小组的同学在5分钟的时间里,利用手中的白纸和各种工具折出各种各样的纸飞机,积极发挥自己的才智,比哪一个小组折得更有创意,种类更多。活动过程中由德育处老师对各班进行纪律评比和成绩统计。
3.由评委老师从每个班级中评出“折纸小能手”一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,并颁发奖品。
4.在同学们进行折纸的过程中播放节奏明快的乐曲,以渲染气氛。