先进评选方案主持人开场白(精选12篇)

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先进评选方案主持人开场白篇一

为进一步深化新课程改革，加强教研组、课题组建设，充分调动各教研组教师的工作积极性，增强各组教师的集体创优意识，促进校本教研管理的规范化、制度化，形成努力提高教学质量、争创优秀团队的良好风气，特制定《学校优秀教研组评选方案》。

一、评选原则：

1、坚持公平、公正、公开的原则，采取自评、互评、学生评价等多元化评价方式。

2、评选结果量化，各项目的赋分结合具体情况可能有所变化。（社会组织的比赛活动减半）

3、评选活动每学期进行一次。

二、参评条件：

没有违反下述任意一项要求，即可参加评选。

1、各项教研工作计划、总结、教师个人校本研修等材料完整并按时上交。

2、教研组应按照工作计划有固定的活动时间、地点和切实的活动内容，全面落实活动计划，严格执行教研活动签名制度，有详细的教研组活动记录。

3、教师无课堂教学行为不规范、在业务成绩方面弄虚作假等违反教师教学纪律的行为。

三、评选内容及赋分：

1、教研组常规工作（30分）：

教研组工作计划和总结材料、听课记录完整并按时上交，完成情况较好的教研组，可得30分。各项材料如果不能完整并及时上交的教研组，计划与总结迟交每项扣2分，缺交每项扣5分，听课记录缺交按1分/人次扣除，但最多扣分不超过30分。

2、教研活动（30分）：

组内成员积极参加每周开展一次的教研活动（理论学习、集体备课、上课、听课、评课，专题研讨），记录参加人数、开展情况、参加专家报告或收看录象、外出教研活动、校内培训、开展教学反思和听课评课等情况。教研组活动无实质内容流于形式，没有特殊原因集体提前结束教研活动，按5分/次扣分；教研室根据各教研组活动签名记录，对教师无故迟到或不参加教研活动，迟到按0.5分/人次扣分，旷会按1分/人次扣分，,最多扣分不超过30分。

3、教研课（开放活动）情况（10分）：

组内成员承担学校组织的教研课，且效果很好记10分，效果较好记8分，效果一般记5分，不参加记0分。承担校、县、省等级开放活动或观摩研讨和专题展览，影响较大，按校级加4分、县级加6分，市级加8分，省级加10分递加。

4、指导青年教师（10分）：

对参加工作三年以内（或新来xx学校未教高三）的青年教师有明确的指导目标、计划、相关工作，学期末应能拿出明确材料表明青年教师取得了成绩或进步（如获奖纪录、教学成绩统计等）。材料齐全并指导成绩很好记10分，成绩较好记8分。

5、教师业务成绩（20分）：

教研组内教师个人在优质课、课件、教案、论文、教学能手等业务竞赛中获奖或获得业务方面的荣誉的，按获奖或荣誉等级分别记分为校级0.5分/人次、县级1分/人次、市级1.5分/人次、省级2分/人次，全国级2.5分/人,该项得分可以累加，但最高得分不超过20分。

四、评选程序：

学期末，各参评教研组对照本方案拟写“优秀教研组”自评报告，与相关证明材料一起按规定日期交教科处，逾期不交不予评选。教科处组织人员核定各参评教研组总分；由校长、教科处、教务处组成评选小组，按各教研组总分进行评选；学校将对优秀教研组进行表彰和奖励。

五、评比奖励:

1、以教研组参评，按总分排序。前4名的教研组为优秀教研组。

2、学校按100元/人的标准对优秀教研组予以奖励。

六、备注：

有下列情况之一的，教研组不享受优秀教研组奖励。

1、教研组每周开展一次的教研活动流于形式的。

2．教师有严重师德问题的。

先进评选方案主持人开场白篇二

根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步做好定点扶贫工作的通知》“每两年组织开展一次定点扶贫先进单位和个人的评选表彰活动”的要求，经全国评比达标表彰工作协调小组批准同意，国务院扶贫开发领导小组决定对中央扶贫开发工作会议以来，在定点扶贫工作中做出突出贡献的先进集体和先进个人进行表彰。现将有关事宜通知如下：

中央扶贫开发工作会议以来参加定点扶贫工作的中央和国家机关各部门各单位、人民团体、各民主党派中央和全国工商联、参照公务员法管理的事业单位、国有大型骨干企业、国有控股金融机构、教育部直属高校、人民解放军和武警部队、民营企业，以及在上述单位中从事扶贫工作的个人。2012年底新参加中央定点扶贫工作且成绩突出的单位和个人也可参加申报。

表彰名额共160个(原则上先进集体120个，先进个人40名)。表彰面向基层和工作一线，不评选副司局级或者相当于副司局级及以上单位和个人，处级干部比例控制在20%以内。

(一)先进集体评选条件

1.领导重视。把定点扶贫工作列入重要议事日程，纳入年度工作计划;有负责定点扶贫工作的机构、人员和经费，有明确的定点扶贫工作规划或实施方案，有完善的定点扶贫工作规章制度和办法。

2.措施有力。坚持选派优秀中青年干部挂职扶贫，单位领导同志每年至少到定点扶贫县开展一次扶贫调研;充分调动本单位本系统干部职工参与定点扶贫的积极性，动员社会各方力量参与扶贫开发。

3.勇于创新。坚持帮扶工作到村到户，有效解决贫困地区、贫困群众最迫切需要解决的民生问题;结合本单位实际，多渠道广泛筹措帮扶资金，创新帮扶项目管理机制;及时总结经验，发现典型，大力宣传。

4.成效显著。定点帮扶地区基本生产生活条件明显改善，贫困村集体经济收入稳步增长，帮扶对象脱贫致富和自我发展能力显著提升;本单位本系统干部职工对定点扶贫工作关注度高、参与积极，社会反响好，定点扶贫地区干部群众评价高。

(二)先进个人评选条件

1.政治坚定。认真贯彻落实党中央、国务院关于扶贫开发的方针、政策和各项工作部署;密切联系群众，廉洁自律，作风优良。

2.业务精湛。从事定点扶贫工作至少在1年以上，工作能力强，业务水平高，出色完成定点扶贫各项工作任务。

3.开拓创新。积极主动研究扶贫开发工作新情况、解决新问题，改革创新、锐意进取。

4.成绩突出。高度重视定点扶贫工作，热心参与扶贫开发事业;深入基层调研，工作重心下沉，帮扶工作到村到户，及时帮助解决贫困地区、贫困群众最迫切需要解决的民生问题，帮扶工作成绩显著，深受定点扶贫地区干部群众好评;在本单位本系统定点扶贫工作中贡献突出，事迹感人。

(一)推荐

1.中央、国家机关和有关单位可按照评选条件，向评选表彰领导小组推荐1个候选先进集体或个人(推荐先进集体的，就不再推荐先进个人，反之亦然;帮扶5个及5个以上定点扶贫县的单位，可同时推荐1个候选先进集体和1个候选先进个人)，表彰名额共145个。解放军总政治部负责军队和武警部队系统先进集体和先进个人的推荐，表彰名额共10个。全国工商联负责民营企业先进集体和先进个人的推荐，表彰名额共5个。

2.各单位对推荐的先进集体和先进个人要在相应范围内进行公示，公示时间不少于5个工作日。候选先进个人是干部身份的，应按照干部管理权限征求本单位纪检部门意见;候选先进集体是民营企业的，应按照管理权限征求相应级别工商行政部门审查同意。

3.各单位在完成先进集体或先进个人初审和公示后，将推荐表(见附件1、2)报送国务院扶贫办。

(二)审核

由国务院扶贫开发领导小组副组长单位、中央定点扶贫工作牵头单位的有关负责同志及相关专家，组成中央国家机关等单位定点扶贫先进集体和先进个人评选表彰领导小组，在充分征求各单位定点扶贫县所在省(自治区、直辖市)扶贫部门意见基础上，对候选先进集体和先进个人进行审核。

(三)审批

审核结果在国务院扶贫办网站进行公示且无异议后，报国务院扶贫开发领导小组审批。

以国务院扶贫开发领导小组名义表彰。对先进集体、先进个人分别授予“中央国家机关等单位定点扶贫先进集体”、“中央国家机关等单位定点扶贫先进个人”荣誉称号(不享受劳模待遇)，并对先进集体、先进个人的事迹进行大力宣传。

(一)高度重视、精心组织

各单位要高度重视这次评选表彰工作，在推荐评选过程中要充分发扬民主，严格按照评选条件和程序进行操作，不得以任何方式向参评单位和个人收取费用或变相收费。对未严格按照评选条件和规定程序推荐的集体和个人，经查实后撤销其评选资格，并通报相关单位。

(二)保证进度、材料完备

各单位在完成本单位先进集体或先进个人初审和公示后，请务必于9月10日前(以邮戳为准)将推荐表(一式2份)报送国务院扶贫办，逾期视为自动放弃。推荐表中先进事迹材料要求真实、具体、生动，重点突出，字数控制在1500字以内。

所有申报材料均需加盖本单位公章，以纸质和电子两种形式同时申报。本通知及相关表格可在国务院扶贫办网站“通知公告栏”下载。

先进评选方案主持人开场白篇三

为贯彻落实海淀区教委《关于做好20xx—20xx学年度中小学市区级“先进班集体”评选工作的通知》要求，切实做好我校20xx—20xx学年市区校级“先进班集体”的评选工作，特制定以下工作方案。

为切实做好20xx—20xx学年市区校级“先进班集体”的评选工作，加强组织领导和统筹协调，成立以校长、书记为组织的学生家访工作领导小组：

评选工作领导小组办公室设在德育科，负责整体推进各级“先进班集体”具体评选工作。

（一）校级“先进班集体”按照每个年级组3个名额进行报送，最终按照每个年级2个名额进行评选，所有班级均可参加。

（二）区级“先进班集体”由海淀区教委按照各校班级总额3%的比例下达指标数，我校共2个名额。区级“先进班集体”必须从校级“优秀班集体”中评选产生。

（三）市级“先进班集体”由北京市教委按照海淀区各学段（小学、初中、高中）班级总数1%的比例下达海淀区市级“先进班集体”的指标数。各校被评为20xx—20xx学年海淀区“先进班集体”的班级均有资格申报市级“先进班集体”的评选。

（一）校级先进班集体评选条件

1、思想引领有实效。班级师生坚定“五个认同”、增强“四个自信”、做到“两个维护”，听党话、跟党走，争做“建设美丽家乡、建设伟大祖国”的民附人。特别是在庆祝建党百年以及铸牢中华民族共同体意识等各项主题教育实践活动中，组织有序，特色鲜明、成效显著。

2、管理养成有机制。具有完善的班级管理制度和行为标准，学生能够自觉遵守国家法律法规和学校各项规章制度，师生团结友善，班级风清气正、学期量化考核在年级排名前列。同时能够认真完成日常两操一会、评优评先、防疫信息上报、通知上传下达等学校部署的各项工作。

3、学风建设有成效。具有明确的学风建设要求和部署，充分发挥同学力量，建立了稳定的学习小组、帮扶结对等机制，学习上同学间比学赶帮超，相互督促、相互帮助，有竞争、有温度、更有成效。班级整体成绩在年级排名前列，低分率高、成绩分化等现象有明显改观。

4、干部培养有方法。注重班委会、团支部的选拔，培养有方法、例会有重点，工作有策略、充分调动学生干部工作积极性，在班级建设中发挥核心作用。学生干部勇担当、能奉献，在班级各项工作中起到模范带头作用，在同学中有较高认可度和威信。

5、专项工作有亮点。积极开展各项文体活动与比赛，成效显著；注重劳动教育，落实垃圾分类，学生养成良好劳动习惯和意识；落实对“个别生”的关爱和帮助，学生向好转变明显；关注学生身心健康教育，关爱每位学生健康成长；注重与课任老师经常性沟通，协同力量，共促学科成绩；按要求完成学生家访工作，和学生家长定期沟通交流、达成共识、形成合力，效果明显。

（二）市区级先进班集体评选条件

按照《北京市中小学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法》以及《海淀区中小学（职业学校）区级三好学生、先进班集体和优秀班主任评选办法的通知》等文件要求，参评班级需符合以下三方面要求：

1、注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。

2、班级学生模范执行学校和班级各项规章制度，具有良好的'文明素养。

3、班级在校内外各项活动中表现突出，获得校级优秀班集体等荣誉称号，具有集体示范作用。

（一）评选程序

1、班主任老师根据校级“先进班集体”评选条件进行自荐，并提交相关支撑材料（截至20xx年2月15日）。

2、年级组依据自荐班级综合表现以及班主任老师的工作实绩，通过民主投票等方式最终确定3个推荐班级上报德育科（截至20xx年2月20日）。

3、德育科综合衡量年级组上报的3个推荐班级情况后，最终评选出2个校级先进班集体，并确定拟推荐区级“先进班集体”名单，报学校班子会审议通过后在校内公示三个工作日（截至20xx年2月28日）。

4、区级“先进班集体”评选结果公布后，当选班级可进一步提交材料，参与市级“先进班集体”评选。

（二）评选要求

1、加强领导，统一协调。自下而上、民主推荐和实事求是的原则，做到公平、公正和公开。

2、重视评选环节，突出评选工作导向性。高度重视评选工作的各环节，将评选工作作为增强班级凝聚力、激励班级建设、提炼班级文化精髓的积累过程。积极稳妥地处理好各方面矛盾，不断总结评选工作经验。大力宣传先进集体的事迹，发挥榜样的示范作用。

（一）校级先进班集体提交材料

1、民大附中先进班集体登记表（一式一份）；

2、班集体近两年获奖证书复印件。

（二）区级先进班集体提交材料

1、海淀区中小学先进班集体登记表（一式一份）；

2、海淀区中小学先进班集体登记名册（一式一份，同时提交电子版）；

3、班集体近两年获奖证书复印件（a4纸复印，一式一份）加盖校章后附于申报材料后。

（三）市级先进班集体提交材料

1、北京市高中先进班集体名册（一式一份，同时提交电子版）；

2、北京市高中先进班集体登记表（一式三份）；

3、班集体申报材料，2000字以内，一式三份（纸质版、电子版）；

班集体申报材料应总结以班级为单位在“三爱三节”、“公益活动”、“家校合作”、“文明礼仪”、“劳动实践”等方面落实社会主义核心价值观的经验，以及开展班级文化、班风学风建设，发挥班委（团委）核心作用，班级在校内外各项活动中集体示范作用的情况。

4、班集体近两年获奖证书复印件加盖校章后附于申报材料后；（若填写的所获奖项与区级班集体申报材料中奖项相同，可不再重复提交证书复印件。）

5、参评市级先进班集体的班级自愿提交一段短视频，此视频将与申报材料一起作为专家评分依据。要求：视频时长5分钟以内，100m以下，内容要与北京市先进班集体评选要求紧密契合，具体形式不限，视频以u盘拷贝形式上交。

先进评选方案主持人开场白篇四

先进团队及个人评选方案

一、评选目的

为了彰显xx酒店企业文化，展现xx酒店优秀员工、优秀团队的风采，形成人人争当先进，人人争为酒店发展做贡献的良好氛围。

二、评选原则

民主集中，实事求是；公平、公开、公正；能够获得多数员工的认可。

三、奖项设置及评选标准

（一）优秀管理人员奖

1、评选人数：8人。

2、评选范围：xxx各部门、分子公司任职满3个月的主管及以上管理岗位人员（包含外派人员）。

3、评选条件：在部门管理工作中起到承上启下的作用，认真贯彻上级任务指令，及时合理安排下属工作任务；与兄弟部门有良好的沟通协调，有较强的全局意识；工作中以身作则，起到了表率作用；积极带领团队成员参加酒店各项活动。

4、评选方式：经酒店会议研究。

（二）优秀员工奖

1、评选人数：任劳任怨奖8名、最佳服务奖3名、拾金不昧奖5名、服务技能奖4名。

2、评选范围：xx各部门、分子公司入职满6个月的主管以下岗位员工。

3、评选条件：无重大违纪或宾客投诉，并符合下列条件之一的。

（2）最佳服务奖：在工作中为宾客提供了优质服务，得到宾客书面或口头表扬的；

（3）拾金不昧奖：工作中，拾金不昧数额较大的；（4）服务技能奖：在服务技能纯熟，在工作中能起到服务技能模范带头作用的；或对部门或酒店的经营、管理等工作提出了合理化建议的。

4、评选方式：各部门符合条件的员工，以部门为单位进行推荐，并填写《优秀个人推荐表》，经xxx会议研究。

（二）优秀团队奖

1、评选名额：最佳团结奖3名；最佳经营奖2名；最佳协作奖2名；最佳绿叶奖2名。

2、评选范围：xxx各部门（分子公司）、xxx各部门。

3、评选条件：无重大员工违纪、宾客投诉，无安全责任事故。并符合下列条件之一的。

（1）最佳团结奖：团队有较高的凝聚力和集体荣誉感；以团队的合作为主要的目标，而不应看重某个人的能力，为团队目标共同努力；保持良好的状态和工作效率，即使在最艰苦的时期，也保证良好的状态。员工精神状态良好;整体团队积极参加公司组织的各项活动。

（2）最佳经营奖：出色的完成酒店集团下达的各项经营、接待工作任务；在经营过程中，能够结合部门自身特点，主动向客户推销酒店各类产品；部门员工营销意识、成本意识强。

（3）最佳协作奖：积极配合相关部门各项工作；团结协作性强，无推诿现象；沟通顺畅，能够及时解决相关部门后顾之忧。

（4）最佳绿叶奖：默默无闻的配合一线服务部门各项工作； 团结协作性强，为酒店经营管理作出巨大贡献。

评选方式：由各部门根据以上标准，以自荐（每个部门只能自荐一项）方式进行推荐，并填写《优秀团队推荐表》，经xxx会议研究。

四、表彰和奖励

（一）优秀个人奖：由酒店颁发荣誉证书，并奖励价值500元的纪念品。

（二）优秀团队奖：由酒店集团颁发荣誉奖牌，并奖励所在部门现金1000元。

五、申报时间

请各部门于xxx年xxx月xx日前将推荐的优秀个人及优秀团队，填写相应表格交酒店人力资源部。

六、费用预算

奖牌及证书预计1600元左右，个人奖金预计8400元左右，团队奖金预计7200元左右，合计17200元左右。

xxxxxx有限责任公司 人力资源部 xxx年xx月xx日

先进评选方案主持人开场白篇五

为进一步加强师资队伍建设，提高教师整体素质，激励广大教师热爱教育事业，促进教师专业水平提高，壮大优秀教师群体，提高我校教育质量和办学水平。岫岩金矿2010-2011学年度中小学“模范教师”“骨干教师”评选活动开始，具体方案如下：

一、指导思想和评选原则

1、指导思想：以十七大精神为指导，以构建社会主义和谐社会为宗旨，全面落实科学发展观，通过开展“模范教师”评选活动，实现典型引导，以点带面，进一步树立良好行风、校风、教风，使广大教师从中得到启迪，受到教育和鼓舞，营造爱岗敬业、严谨治学、竞争向上的良好氛围和育人环境，提高教师队伍整体素质和学校教育教学质量，为巩固教育强镇成果，办人民满意教育做出贡献。

2、评选原则：“模范教师”的评审，遵循“公平、公开、公正、择优”的原则，采取科学性、操作性强的评选办法，突出我镇对教师队伍要求的导向性，利用评审“模范教师”的契机，激励教师的主动发展和自觉提高。

二、评选范围

本校在编在岗从事教育教学工作的一线领导、教师。

三、评选条件

1、有一定的教学经历并达到相关的学历要求：满三年以上（含三年）教龄，并在教学第一线的教师（含校长、中层干部）。中学具有本科及以上学历，小学具有大专及以上学历。

2、有较高的职业素养。热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，积极参与教育教学改革，模范履行职责，具有良好职业道德。

3、工作表现突出。全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，热爱学生，关心学生的全面成长，为人师表，潜心教学，有自己鲜明的教学风格，深受学生的欢迎。在教书育人方面成绩显著，事迹突出，在学校有较大的影响。近五年年度考核均为“称职”以上。

4、工作成绩显著。近五年所教学生参加中考或测试成绩显著；近五年指导学生参加县市级以上教育行政部门组织的各类各项竞赛成绩突出；近三年所教学科在学年末考试中一分两率均超过镇平均水平。

5、发挥示范辐射作用。近五年内承担过教学片级以上的公开课、校级的示范课、专题讲座或经验发言。

6、教育科研能力强。积极参与教育科研课题研究；近五年个人所撰写的教育教学论文获县市级以上奖励或在县市级以上教育刊物发表。

优先和否决条件

（一）凡具备下列条件之一者优先推荐：

1、获得开平市级以上学科带头人、学科骨干教师称号的。

2、教书育人成绩突出，近五年来曾获得江门市级以上优秀教育工作者奖励，或参与教学竞赛获得江门市级二等奖以上奖励，或辅导学生竞赛获得全国一等奖以上的。

3、教育科研成绩突出，近五年为江门市级以上课题的参与者，或获得江门市级以上的科研成果奖励。近五年个人所撰写的教育教学论文经教育局推荐获得江门市级奖励，或在江门市级以上教育部门主办的学科专业核心刊物发表具有较大影响力的学术论文，或已独立撰写并出版学科专业论著的。

4、近五年曾获年度考核优秀

（二）五年内有下列情况之一者，不得参评模范教师：

1、在教育教学工作中有严重过失或出现重大安全事故的。

2、违反师德师风规定，严重损害教师形象，造成不良社会影响的。

3、个人受到学校以上纪律处分的或被一票否决的其他问题。

四、评选程序

坚持公开、平等、竞争、择优原则，采取自下而上、推荐选拔、公开投票的方式。

1、公布条件。各学校要在全体教师会议上公布“模范教师”的评选条件。

2、宣传发动。各学校要加强领导，成立“模范教师”评选领导小组。做好宣传动员工作，认真组织师生学习本方案有关评选指导思想、原则和条件，真正把群众公认、表现突出的优秀教师推荐上来。

3、民主推荐。各学校必须高度重视推荐工作，根据评选条件，通过自荐或民主推荐等形式，在民主、公平的原则下把师生公认的、真正优秀的教师推荐参与评选。通过本人自报、教师评选、学校评定等途径落实“模范教师”被推荐人，被推荐人必须填写好《推荐表》一式二份（附1500字左右的事迹材料；学历、职称、获奖证明材料复印件），各校请将被推荐人需上交材料收齐于7月15日送中心学校谭健钧处。

4、资格审核。中心学校评选工作领导小组根据评选的条件，对推荐人选的材料进行审核，在广泛征求各方面意见的基础上，按1.5：1的比例择优选拔参评人选，并通过oa系统以予公示。

5、考核评选。中心学校组成 “模范教师”评审小组，对参评人选进行量化考核。量化考核由师德师风和履职考核（占60%）、民主测评（占40%）。

（1）师德师风和履职情况考核。通过召开由学校领导、教师代表等参加的座谈会，对参评对象的师德师风和履职情况进行全面的了解。

（2）民主测评。分中小学召开教职工参加的民主测评会，围绕参评人工作态度、教育教学能力、教科研能力、教学业绩进行定量测评。

6、初定人选。镇“模范教师”评审小组根据量化考核成绩的高低，结合评选条件对参评者进行综合评价，参考投票结果，择优等额拟定入围人选，经塘口镇评选工作领导小组审查，予以公示，公示期为7天。

7、审批确认。根据公示情况，经塘口镇“模范教师”评选活动工作领导小组会议研究，确认塘口镇“模范教师”获得者。

8、总结表彰。中心学校对“模范教师”获得者进行表彰奖励，颁发“模范教师”证书和奖金，宣传报道“十佳教师”先进事迹。

五、组织领导

成立岫岩金矿学校“模范教师”“骨干教师”评选活动工作领导小组，加强对此项工作的领导，领导小组构成：

组长：潘明伟

副组长：郑权、胡明日

组员：石恩恒、张涛、王珏

先进评选方案主持人开场白篇六

一、评选目的为增强企业凝聚力，表彰先进、树立楷模，肯定及鼓励在岗位上辛勤工作的员工而开展的评选活动。

二、奖项及数量设置

1.优秀员工：荣誉证书及。

2.优秀团队：荣誉锦旗及

3.优秀员工2名，优秀团队1个。

三、评选原则

1）优秀员工人选以各部门员工为主，干部为辅的原则；

2）优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

3）客观、公正，实事求是。

四、参选条件

1)认可公司文化，热爱本职工作；

2)工作业绩突出，能在本职岗位上兢兢业业、克己奉公，全心全意为公司服务；

3)本在本职工作岗位上提高了工作效率、改进了工作办法、节约了成本、避免了公司重大损失或为公司未来的发展奠定了坚实的基础。

五、关于候选人

1）候选人数共5人。其中管理部1名，营销部1名，新药研发部1名，生产质量部1名，技术部1名。

2）各部门部长根据员工的工作业绩、能力、态度等方面综合评选出候选人，并在2011年12月15日前将候选人员名单交至管理部，由管理部统一将候选人名单发至总经理审核。

3）候选人员需在2011年12月30日前，自行整理一份“个人参选自述”，在总结会议中公开竞选。

“个人参选自述”需包含以下内容：日常工作情况描述、与其他部门的协调及配合情况描述、工作业绩描述及个人补充说明。

六、投票规则

1）在总结会议中，候选人将“个人参选自述”进行朗读，5名候选人朗读完毕后，公司全体员工根据候选人的自述及结合平时的工作表现等进行不记名投票。

2）每位投票者，限投2人，不可重复投票，也不可投票给自己，本着公平公开的原则，投你认为最适合当选的2个人。

3）票数排名前两位者，优秀员工当即产生。

4）若出现第二、三名同等票数的情况下，全体员工进行两者间的投票。

5）在投票过程中，若出现空票等情况将视为自动放弃评选资格。

先进评选方案主持人开场白篇七

1、 班风方面。全班同学热爱祖国，拥护中国共产党，具有民族自尊心与自豪感，遵守社会秩序和社会公德，思想品德表现良好； 遵守国家法律法规法令和学校规章制度，行为规范，举止文明；具有积极上进、乐于助人、团结协作、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；全班学生没有违法乱纪行为和安全事故发生。

2、学风方面。 全班同学学习目的明确，学习态度端正，能落实各项学习常规，课堂和自习纪律好，考风端正，班级学业成绩优良。

3、常规管理方面。班级管理制度健全，日常工作落实到位，班务管理、宿舍管理规范，内务、午休、晚休纪律良好。

4、活动方面。全班同学积极参加班级和学校组织开展的各项有益于身心健康的文体活动，成效显著；坚持体育锻炼，体质健康测试达标率高。

5、 班干部方面。班干部严于律己，以身作则，热心为同学服务，凝聚力强，团结带领全班同学积极开展各项工作和活动，具有较高的威信。工作主动、扎实，自主管理，勇于创新，出色完成各项工作任务。

6、班主任方面。关心、爱护学生，有强烈的事业心和高尚师德；遵循教育规律、教育法规，全面教育、管理、指导学生健康成长；工作认真负责、主动且有创造性，按时完成各项工作任务，成效显著，在年级中得到普遍认可。

7、对于未达到上述个别条件但进步幅度大或有特殊贡献的班级，经综合考虑后也可纳入被评选范围。

实行量化评比和综合评比相结合。

1、量化评比。量化评比内容包括行政班的学生的学业成绩、常规管理、活动、班主任工作、民主评议（任课教师、班主任、班长、德育小组）等，以及学生在教学班的常规表现等。每学期末由政教处和级部组织。

2、综合评比。学校德育工作领导小组结合行政班的量化赋分结果和日常表现，提出初步意见，报学校办公会审核。

校级先进班集体，按照各校区、各年级的行政班班级总数的25%分配名额。

每学期由学校予以表彰奖励。

先进评选方案主持人开场白篇八

为加快促进全市依法行政工作的开展,动员各地、各部门积极投身法治政府建设，全面推进依法行政，保障经济社会又好又快发展，定于2011年初组织开展依法行政工作先进单位和依法行政先进工作者评选。

（一）先进单位：区县政府，市政府各部门、各直属机构，中央、省驻黄有关单位。

（二）先进工作者：上述单位从事或分管法制工作的人员。

1、认真贯彻“三个代表”重要思想，积极践行科学发展观。

5、建立行政执法人员培训制度，积极组织开展本级政府或本部门的行政执法培训工作；

6、认真研究论证并及时反馈立法征求意见，修改意见被采纳；

7、落实行政执法责任制，建立和执行行政执法监督制度；

11、圆满完成当年政府法制工作的各项任务，工作成绩突出。

2、勇于开拓创新，提出科学合理的法制工作建议得到采纳，并取得成效；

3、从事法制工作3年以上，工作认真负责，成绩突出；

4、积极钻研业务，努力研究法制理论并有一定成果；

5、坚持以人为本，切实维护公民、法人和其他组织的合法权益。

（一）坚持公开、公平、公正的原则，重水平、重质量。

（二）采取自下而上和自上而下相结合的方式进行。充分发扬民主，严格掌握推荐、评选条件，广泛征求群众意见。

对评选出来的单位授予“市-年度依法行政工作先进单位”称号，颁发奖匾；对评选出来的个人授予“市-年度依法行政先进工作者”称号，颁发荣誉证书。所在单位可依照有关规定给予一定的物质奖励。

先进评选方案主持人开场白篇九

近日，吉林省民委、省人社厅联合印发《吉林省民族团结进步先进集体和先进个人评选表彰办法》。

为规范全省民族团结进步评选表彰工作，促进民族团结进步事业发展，吉林省民委对《吉林省民族团结进步先进评选表彰办法》进行了修订。新印发的表彰办法主要规范了三个方面的内容，一是明确了表彰依据，即《国家功勋荣誉表彰条例》《吉林省表彰奖励办法（试行）》《吉林省评比达标表彰活动管理实施细则》等有关法律法规。二是增加了具体条件，即强调“在促进各民族交往交流交融、铸牢中华民族共同体意识方面作出突出贡献的”“在促进少数民族和民族地区经济社会发展进程中作出突出贡献的”“在开展民族团结进步教育和创建活动，维护各族群众合法权益，维护社会稳定方面作出突出贡献的”等内容。同时，评选表彰工作坚持面向基层和工作一线倾斜。三是对发挥先进作用、先进待遇和管理、撤销表彰奖励程序等方面进行了重新规范。

先进评选方案主持人开场白篇十

各有关单位：

为激励全市各界广泛参与民族团结进步事业，推动我市民族团结进步事业取得更大发展，经市委市政府同意，在即将召开的全市民族工作会议上，对五年来全市各条战线涌现出的民族团结进步先进集体和先进个人进行通报表扬和奖励。有关工作通知如下：

在全市民族工作会议上，将以市委市政府名义，对评选出的先进集体给予通报表扬，同时颁发“南京市民族团结进步先进集体”奖牌；对评选出的先进个人进行嘉奖，同时颁发“南京市民族团结进步先进个人”荣誉证书。

共设100个名额，其中先进集体40个，先进个人60名。根据各区、各单位少数民族人口和民族工作状况，分配名额。具体名额及推荐表见附件1、附件2和附件3。

自2009年以来我市民族团结进步创建活动中涌现出的先进集体和先进个人，应具备以下条件：

（一）先进集体

2、积极参与民族团结进步创建活动，在工作中做出显著贡献；

4、认真做好社区民族工作，社区民族工作特色鲜明、效果明显；

6、抓好民族用品生产供应工作，为推动民贸企业发展做出显著贡献；

7、大力开展对口援疆、援藏工作，并取得显著成效；

8、重视流动少数民族服务与管理工作，依法保障流动少数民族的合法权益，积极解决流动少数民族的困难和问题，为提升流动少数民族服务与管理水平做出突出贡献。

（二）先进个人

2、在我市工作五年以上、为我市经济与社会发展做出突出贡献、在民族团结进步创建活动中取得显著成绩的外来少数民族群众。

四、评选工作要求

1、评选出的先进集体和先进个人要充分体现广泛性、代表性和典型性。具有启发、教育和激励作用。

2、先进集体和先进个人评选要倾向基层。市副局级（含）以上单位和个人不参加评选，处级干部原则上不超过1/5。市、区两级民宗局和民宗局工作人员原则上不超过先进集体和先进个人总数的1/3。

3、2009年以后受到国务院、省政府表彰的模范集体和模范个人，不作为此次评选对象。

1、各单位接通知后，立即开展评选推荐活动。7月10日前将推荐的先进单位和先进个人《推荐表》（一式3份），加盖公章后报市民宗局。先进集体需提供800字左右的经验材料，先进个人需500字左右的事迹材料。

2、市民宗局将对各单位推荐的名单进行初审。对不符合要求的，将与有关单位协商调整。

3、初审工作完成后，市民宗局将对推荐名单在市民宗局网站进行为期5个工作日的公示，公示期间群众反映问题且查证属实不符合条件的，取消其评选资格。

4、公示结束后，市民宗局将经公示无异议的通报表扬名单报市委市政府审批。

先进评选方案主持人开场白篇十一

按照习近平总书记关于激励引导广大党员干部打赢疫情防控阻击战的重要指示精神和人社部对疫情防控突出贡献者给予表彰奖励的有关要求，县委组织部拟开展评选“战疫先锋”活动，及时宣传、表扬我县在疫情防控中表现突出的共产党员，以先进典型为样板，激励全县广大党员提振士气、无私无畏、勇往直前，在疫情防控一线践行初心使命、体现责任担当。

1、实行每周一评，对上榜的先进人物，在“魅力xx”公众号上发布先进事迹，向全县通报表扬，号召各级党组织和广大党员干部学习。

2、进入“战疫先锋”评选周评榜的将作为防疫工作结束后统一开展总结表彰的优先依据，届时将给予相应的资金奖励。

3、“战疫先锋”的评出，以各党委(党组)主动推荐，一线记者采访、县疫情领导小组推荐和群众推荐等为主渠道。

4、县委组织部将把评出的“战疫先锋”积极向中央和省、市委组织部门、媒体推荐，优先作为上级党组织表彰推荐对象。

1、“战疫先锋”评选主要面向基层、奋战在防疫一线的党员、群众。各党委(党组)要注重在防疫工作一线上挖掘典型并积极推荐。

2、突出在医疗救助、基础预防、物资援助、群防群控、服务群众等方面表现突出的个人，医疗机构、农村、社区等一线党员优先，各行业统筹考虑。

3、网络或基层反响特别好，深受广大党员群众欢迎的，将进行深度宣传报道。

4、举报各级组织不掌握疫情或重点人员隐瞒病情的可评为“战疫先锋”或参照标准给予相应奖励。

5、个别表现特别突出的非中共党员、群众也可参评。

中共xx县委组织部

先进评选方案主持人开场白篇十二

为进一步落实地委、行署《关于创建全国民族团结进步模范地区的实施意见》文件精神，结合我校民族团结工作实际，特制定xx关于评选“民族团结办公室”方案。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实十九大、第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委第八届七次、八次全委会议精神，以加强民族团结宣传教育活动为重点，深入推进民族团结进步创建活动，切实增强教职工维护民族团结、促进社会和谐的责任感与使命感。

通过深入开展评选“民族团结办公室”的活动，使民族团结教育政策得到全面贯彻落实，使民族团结教育深入到广大教职工的心中，进一步提高开展民族团结教育重要意义的思想认识，促进民族团结进步事业蓬勃发展。

2.能够自觉主动地践行“新疆精神”，认真贯彻落实中央新疆讲话精神，紧紧围绕学校的重点工作，创造性地完成任务，成绩突出。没有发生影响民族关系和民族团结的较大事件，各民族教职工和睦相处，关系融洽。

3.能够根据学校安排，结合实际，坚持开展民族团结教育及实践活动。加强民族宗教政策理论和相关法律法规的宣传教育，全面正确贯彻执行党的民族政策和宗教政策。将民族团结教育工作纳入重要议事日程，做到有安排、有部署、有落实。及时研究解决工作中的具体问题，妥善处理影响民族团结的问题，在民族团结教育工作中成绩突出。

4.加强精神文明建设，积极开展有益于民族团结的各项活动。5.在民族团结活动中表现突出，不断

创新

6.风气正，讲文明，讲礼貌，凝聚力强。工作成效显著，教职工遵纪守法，爱护公物，知荣知耻，成绩突出，明辨是非，远离宗教，不信邪、不信教、不进清真寺，模范遵守各项规章制度。

1.推荐方式可以是科室推荐，也可以是毛遂自荐。科室推荐、毛遂自荐要由推荐科室提交《“民族团结办公室”推荐（申请）表》，推荐时提供拟推荐对象的基本情况和事迹简介，经校民族团结领导小组审核实后，填写《“民族团结办公室”推荐登记表》。

2.“民族团结办公室”的事迹一定要紧紧围绕“热爱伟大祖国、促进团结和谐、建设美好学校”这一主题，典型事迹要可亲、可信、可敬、可学，材料要真实、具体、感人，能为广大教职工认可和学习。

推荐办公室要高度重视，确保评选活动公开、公平、公正和规范有序。同时，学校要大力宣传有关民族团结办公室评选活动，使评选活动在推动和促进民族团结工作中取得实效。

xx