写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢?下面是我给大家整理的读后感范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
小学生老人与海读后感篇一
今天,天空充满宁静,我在家里津津有味地看着《老人与海》这本书。
这本书的作者是获得诺贝尔文学奖的海明威,小说描写了一位老人渔夫圣地亚哥在海上捕鱼的.经历。我最喜欢圣地亚哥,因他虽然很久没有钓到马林鱼,但他勇不放弃,第八十六天,他在零晨两点时出海去钓马林鱼。
他等了很久很久,发现鱼竿在动,忽然水底冲出来了一条马林鱼,他用了九牛二虎之力才把这条马林鱼拖上船,他终于成功了,他战胜了困难,战胜了自己。
小学生老人与海读后感篇二
“一个人并不是生来要给打败的'。你尽可以消灭他,可就是打不败他。”这句话出自海明威的《老人与海》,本书讲述了一位老人历经千辛万苦钓上来一条大鱼,可是血腥味引来了很多鲨鱼,老人与之搏斗却失败了。虽然如此,但是老人锲而不舍、不怕困难、永不放弃的精神使我感动不已、深受启发。
其中,给我印象最深的一个片段是老人刚把鱼钓上来不久就被鲨鱼袭击了,他虽然毫发未损,但是钓上来的'鱼的下半身却被咬掉了。就在鲨鱼咬完后,他眼疾手快地拿起一把小刀插进了鲨鱼的要害,使鲨鱼葬身海底。
老人在与鲨鱼搏斗时充分体现出他不怕困难、不轻言放弃的好品质。每当读到这里,我就会不由自主地想起自己在学习一项技能或者在做一件事时,遇到困难后就会止步不前,变得手足无措。甚至在还没有开始前就已经想放弃了,真是羞愧难当啊!
既然认识到了问题,怎么能不去改正呢?我决定今后要多多锻炼自己,做到遇到困难时能处乱不惊,尽快想出解决方案。最重要的就是不管遭遇多大的困难都要坚持下去,永不放弃。相信在我做出这些改变后,肯定会要更加优秀。
海明威在这本书中塑造了一个“硬汉”形象,在现实生活中,他也同老人一样,不向困难屈服、永不放弃。而我也要将“永不放弃”作为自己的人生信条,贯彻自己的一生。
小学生老人与海读后感篇三
这些天我读了很多书,让我记的最深的是老人与海,讲的是一位老人常年独自在海上打鱼。有一次他打到了一条大鱼,但是在反回的路上却遇上了成群的鲨鱼。老人使出浑身的'解数和鲨鱼搏斗,鲨鱼把能吃的肉全吃完了,结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。
这就是老人与海。老人没有被人何困难压服,他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。他说:“一个人并不是生来就要给打败,你可以消灭他,却不能打败他。”这种永不言败的精神感动并激励着我们每个人每颗心。
小学生老人与海读后感篇四
人生没有平坦的路,只需坚持。
“人不是为失败而生的。”这是《老人与海》主人公圣地亚哥的信念。没错,人不能被失败打败。也许圣地亚哥在职业生涯中是一个失败者,但是在精神上,他是一个胜利者!
《老人与海》讲述了一位老渔夫在出海第八十五天时捕到了一条比船还大的鱼。老渔夫在与大鱼周旋了整整两天后,终于叉住了它。鱼的伤口流出了很多血,以至海水都有了浓浓的血腥味。鲨鱼闻味而来,吃光了大鱼,最后只剩下鱼骨头。
老人虽然没有得到大鱼,但是在这次出海中他战胜很多困难:与大鱼周旋时左手被划破无法干活;奋力与鲨鱼博斗;还碰到了缺水……他一次次地超越自我,锻炼了自己意志,使自己变得更坚强。他带给我们的是一种自信,一种不屈的精神,这种精神值得我们敬佩和学习。
一位老人尚且有如此勇气和毅力去克服困难,作为小学生的我们,是祖国未来的希望,更应该迎难而上,奋力拼搏。我以前经常遇到难题就不努力思考,总想着走捷径。我不知道为什么要每天坚持学习,为什么要做这么多题目?看了这本书,我明白了,学习是为了用学到解决问题的能力,是为了提高自身的修养,让自己焕发出人生的光彩,让生命放射出无限的光芒。
书中一句话给我了深刻的启发,“人,可以毁灭,却不能被打败。”人类的精神坚不可摧!人生没有平坦的道路,只有坚持才能成功。
小学生老人与海读后感篇五
寒假里我读了美国著名作家海明威的《老人与海》。这本书曾经获得过诺贝尔文学奖。
《老人与海》讲述了一个这样的故事:一个老渔夫连续84天都没有捕到鱼,为了证明自己,他又再次出海,遇到了一条重1500多磅的大马林鱼。经过整整3天3夜的搏斗,渔夫终于杀死了大鱼,可大鱼的血引来了鲨鱼群,他又与鲨鱼搏斗。回到码头时,大鱼已经被鲨鱼吃光,只剩下鱼骨架了。
这本书虽然只有150多页,但写得很精彩,让人只要拿起来就放不下了。我印象最深的是老渔夫和大鱼搏斗的最后一刻的场景:老人与大鱼都筋疲力尽,身上都是伤,他们都在顽强地坚持着,都想成为最后的赢家,最后,老人艰难地战胜了大鱼。看到这里,我想到我自己在学习和生活中遇到困难时,有时候会逃避。比如体育课里我最差的是坐位体前屈,可我平时也不好好去练习,成绩一直没有进步,没有克服这个难关。想到这点我觉得自己要向老渔夫好好学习,在困难面前不低头,要迎难而上,做到最好。
从这本书里我懂得了一个道理:人的一生不可能一帆风顺,就象船在海上航行一样,总会遇到一些风浪,我们要做的就是勇敢面对,总有一天,我们会到达鸟语花香的彼岸。
妈妈告诉我,《老人与海》是一本比较深奥的书,书里有很多道理我现在还不懂,我以后要多读几遍。这是一本会让我受益终身的好书!
小学生老人与海读后感篇六
星期五时,老师带领我们学完了《老人与海鸥》这篇课文,我感触很深。
当学完这一课时,老师又让我们看了《军犬黑子》这篇课文,这篇课文更能体现本单元“动物也有自己的爱憎”这一主题。文章内容是:军犬黑子的训导员玩了一个游戏,从中欺骗了黑子,黑子很生气,从此不再信任所有的人。
从以上两篇课文中,我学习到了:动物也和人一样,有自己的爱恨情仇。我们应该善待动物,那样的话,动物也会喜欢人类,动物和人类会成为好朋友!
读《老人与海鸥》有感[200]
的画面。课文中容纳的人文精神随着音乐的响起刻在了孩子的欣赏,体现在孩子们的朗读中,主题“爱”也因此被表现得淋漓尽致。
上学时,总以为语文重在分析、品读,其实不然。如果能在语文课堂中恰当地使用音乐,我想也许不需要任何语言去表述,音乐声中早已将文本的精神容纳其中。
小学生老人与海读后感篇七
清明节期间,我读了海明威写的《老人与海》,这本书给我留下了深刻的印象。
《老人与海》这本书讲了这么一个故事:古巴老渔夫桑提亚哥连续八十四天没捕到鱼,被别的渔夫看作失败者,可是他坚持不懈,终于钓到了一条大马林鱼。尽管鱼肉都被咬去了,但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了这样一个真理:人不是为了失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。
掩卷沉思,我久久不能平静。以前,我做什么事只要有一点不顺利,就会退缩,有时还会说上几句垂头丧气的话。在学习中,我只要有不顺利的时候就没有信心。自从读了这本书之后,我知道了自己的不足,以后不再因为一两次不顺利而失去信心,而是知难而进,查找不足,尽量把事情做好。
《老人与海》中,孤独的老渔夫桑提亚哥已经不仅仅是条硬汉,他身上所体现的精神价值,完全是古希腊悲剧精神的现代回响。在《老人与海》中,海明威终于为他所钟爱的硬汉找到了灵魂,这灵魂就是人类亘古不变的永恒价值。这价值中包括的就是人的自信。桑提亚哥连续出海八十四天了,一条鱼也没捕到。可是,“那双眼睛啊,像海水一样蓝,是愉快的,毫不沮丧的。”原先跟随桑提亚哥出海捕鱼的小孩,谈到他爸爸把他叫到别的船上去,说道:“他没多大的自信。”“是的。”老头儿说,“可是我们有,你说是不是?”桑提亚哥的自信是绝对自信,是不以环境变化而变化的自信,是不用与他人比较的自信。在桑提亚哥的生存哲学中,即使遭遇到了极点的背运,人也只能自信。
人活着,唯一能确定的必然,就是走向死亡。除此之外,没有任何必然的东西可以依靠。既然人是靠偶然活着的,那么支撑人生存勇气的,就只有自信了。如果丧失了自信,在持续那么多天的背运之后,桑提亚哥还有勇气和毅力出海捕鱼吗?因此人活着就必须自信,不自信是人消费不起的奢侈品。正因为桑提亚哥有着绝对自信,他对小孩被叫走,表示了完全的宽容和理解。在这里,海明威展现了自信与宽容之间的联系。从物质上来说,老人搏斗了三天三夜的结果是失败了;但从人的精神、从人的自信自尊,从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说,桑提亚哥取得了胜利。
说到底,人的真正胜利也只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就,都不能赢得我们崇高的敬意。而只有精神和气魄的胜利,才使我感动,才使我和追随老人的孩子一样,为他的悲壮落泪。我读过的许多书中,唯一能让我真正感动的,就是着名作家海明威写的《老人与海》。
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小学生老人与海读后感篇八
《老人与海》塑造了一个名叫桑提亚哥的老渔夫的形象。老渔夫独自出海打鱼,历经艰辛,在一无所获的84天之后,终于钓到一条无比巨大的马林鱼,最后拖回家却只剩下一副光秃秃的鱼骨架。作家海明威为什么没让老人最终胜利呢? 用小说中老人的话来说:“一个人并不是生来就要被打败的”,“人尽可以被毁灭,但却不能被打败”。这就是《老人与海》揭示的哲理吧。
无可否认,人都会有缺陷。只有承认这个缺陷,并努力去战胜它,而不是屈从它,无论最终能否战胜,他都是胜利者,因为他已经战胜了自己对缺陷的妥协。书中的老人就是敢于挑战自身缺陷、富有勇气和信心的胜利者。
人性是强悍的,但人类本身都有自己的限度,正是像老渔夫这样的人,一次又一次地向限度挑战,超越它们,这限度才一次次地扩大,一次次把更大的限度摆在了人类面前。从这个意义上说,不管老渔夫桑地亚哥的挑战是成功还是失败,他都称得上是一位英雄,值得我们敬重和学习。