心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
书写心得体会篇一
段一:引言(200字)
Pop书写,作为一种新兴的艺术形式,以其独特的魅力吸引着越来越多的人去探索、尝试。我也是其中的一员,通过这一过程,我深切感受到了它给我带来的乐趣和成长。下面我将分享我对于Pop书写的心得体会。
段二:探索Pop书写的乐趣(200字)
在我探索Pop书写的过程中,我不断发现着这种艺术形式带给我的乐趣。首先,Pop书写能够让我展现自己的创意和个性。通过运用各种色彩和图案,我可以将自己的想法和情感表达得淋漓尽致。其次,Pop书写带给我一种无限可能的感觉。无论是绘制人物、动物还是任何其他的物品,我都可以自由发挥,塑造出我心目中的理想形象。每次看到自己创作完美的作品,都会让我充满成就感和满足感。最后,Pop书写还能让我与他人交流和分享。我将我的作品展示给朋友们,他们也能因此了解我的个人经历和感受,从而增进我们之间的友谊。
段三:Pop书写的技巧与挑战(200字)
虽然Pop书写带给我很多的乐趣,但我也充分意识到其中需要掌握的技巧与面临的挑战。首先,我发现要成为一名优秀的Pop书写者,需要具备扎实的绘画基本功。只有掌握了线条的运用、色彩的搭配和构图的技巧,才能制作出富有层次感和艺术感的作品。其次,Pop书写需要我们思考创作的意义和主题。我们要根据自己的个人经历和感受选择一个合适的主题,并通过图案和色彩来表达。最后,Pop书写也需要我们多观察、多实践。只有通过不断的练习和尝试,我们才能提高自己的技巧,不断创作出更好的作品。
段四:Pop书写的启示与成长(200字)
通过参与Pop书写,我获得了许多关于生活和艺术的启示。首先,我学会了更加关注细节。在绘制Pop书写作品过程中,每个小细节都能对整个作品的效果产生影响,因此我学会了更加仔细地观察和绘制。其次,Pop书写让我学会了从多个角度去审视问题。为了能够更好地呈现立体感和空间感,我经常需要从不同的角度去理解并绘制物体。最后,Pop书写也让我对色彩的运用有了更深的理解。我开始关注不同色彩之间的搭配和对比,以及它们在作品中的表达效果。这些启示也让我在日常生活中更加细腻和有创意。
段五:结语(200字)
通过Pop书写的探索和实践,我获得了很多乐趣,也成长了许多。我深刻感受到艺术对于个人成长和情感表达的重要性。Pop书写作为一种新兴的艺术形式,正越来越受到人们的关注和喜爱。我希望未来我可以继续坚持下去,不断提升自己的技巧和创作能力。通过Pop书写,我相信我可以用我的作品传达自己的情感,与他人分享我的内心世界。
书写心得体会篇二
曾霞
良好的书写习惯包括书写姿势正确,书写规范,字迹工整,作业本整洁等。其中,书写姿势是良好书写习惯的基础。
作为一名教师,每天都会看到孩子们写字。多年来,在新接的班级中没有看到几个孩子的坐姿和执笔姿势是正确的。学生的坐姿和执笔姿势可谓是姿态万千、五花八门:握笔握的笔尖上,离笔尖不到一寸;母指靠在食指上或食指靠在母指上;写字时只用右手,而左手去干别的事;还有的学生作业本斜着放,身体弯曲;头离桌面太近,几乎是趴在课桌上;歪头斜肩,侧着脑袋写字;胸部太贴近课桌,手腕横着写字„„。试问,连写字的姿势都不正确,写的字会好看吗?写字姿势不正确不仅关系到是否能把字写好,而且还关系到儿童身体健康和正常的发育。错误的握笔姿势会严重影响学生的视力。卫生部近视眼重点实验室主任诸仁远教授表示:该实验室目前调查发现,近视眼的最大成因是错误的握笔姿势。儿童青少年近视眼95%是缘于错误的握笔姿势。这是多么可怕的数据啊!错误的坐姿则会引起学生脊椎弯曲,斜肩、偏头。错误的写字姿势还可能引起学生手指畸形。因此,矫正学生不良的坐垫和执笔姿势刻不容缓!
对于学生书写姿势不正确这个问题,我展开了调查访问,通过调查,造成这种现象的原因可归纳为以下几个方面:
1、学生执笔之初缺乏正确的引导,现在的孩子在入学之前已经由家长教他们拿笔写字了, 很多家长不了解正确的书写姿势,教了孩子错误的执笔方法和写字姿势。
2、教师不重视纠正学生的执笔方法和写字姿势。进入小学,进行正规的书写训练,然而有些老师培养正确书写姿势的观念不强, 只要学生会写字就够了,平时很少或者几乎不提醒学生注意书写姿势。
3、学生课业负担重。教师为了提高成绩,布置大量的课内外作业,学生疲于应付完成作业,不得不提高书写速度,再加上教师和家长没有及时关注书写姿势,学生在不知不觉中书写姿势慢慢变形而恍然不知。
那么,对于已经养成错误书写姿势了的学生,应该怎样纠正呢?在向有经验的老师请教后结合学生书写姿势不正确的原因,在过去的这一学期我是这样做的:
1、让学生掌握写字和执笔方法。坚持教师示范,反复训练,逐个指导,校正姿势。同时,借助一些顺口溜,帮助学生记忆执笔要领,如:“头正身直肩要平,臂张胸开足踏稳,笔尖斜向左前方,三指握笔留一寸。”
2、经常提示、提醒学生的坐姿。上课伊始,学生们都能努力做到坐姿正确,回答问题也能积极踊跃。可到书写时......写着、写着,头埋了下来,腰背驼了下来,更可气的是个别学生的本子歪、眼睛斜、脊背也是扭着的,我快步上前,帮助纠正,提醒,并时时对表现好的学生提出表扬,让其他同学也向表现好的同学学习。
3、布置作业时控制好作业的量,要求学生作业时用正确的书写姿势书写。
4、开家长会时向家长展示正确的书写姿势,讲解书写姿势不正确的危害,请家长一起纠正学生的错误书写姿势。
通过一学期的尝试,学生的书写姿势有了明显的转变,不再有母指靠在食指上或食指靠在母指上的现象,更不存在写字时只用右手,而左手去干别的事的现象。但是歪头斜肩,侧着脑袋写字;胸部太贴近课桌的现象还时有发生。在今后的工作中,我将一如既往地纠正他们的写字姿势,把这个工作当成教学目标之一。
总之,正确的书写姿势的培养,是一项长期而艰苦的工程。是磨练学生的意志、耐性的过程。为此,我努力做到从点滴抓起、坚持不懈!学生书写姿势一朝未正,教师纠姿工作一日不息!
书写心得体会篇三
第一段:引入背景
Pop书写(Popular Writing)是一种以流行元素为特点的书写方式,其以轻松、幽默为主要风格,被广泛运用于社交媒体、博客和影片评论等领域。在过去的几年里,我逐渐对Pop书写产生了浓厚的兴趣,并开始在个人博客上尝试写作。在这段时间里,我积累了一些有关Pop书写的心得体会。
第二段:关于Pop书写的魅力
Pop书写具有独特的魅力,与传统书写方式相比更能吸引读者的注意力。首先,Pop书写通常采用轻松的语调和幽默的笔调,使得读者容易进入故事情节中。其次,Pop书写强调视觉传达,运用丰富的形象化手法,使读者更容易产生共鸣。另外,Pop书写的思维方式独具特色,强调个人情感和体验,更能贴近读者的心理。总之,Pop书写以其独特的表达方式和吸引人的内容魅力,成为现代读者追求的写作风格。
第三段:Pop书写对写作者的要求
要成为一名优秀的Pop书写者,并非易事。首先,Pop书写需要写作者具备一定的观察力和思考深度。只有观察到社会和生活中的细微之处,并能以自己独特的角度思考其中的意义,才能产出富有内涵的作品。此外,要想在Pop书写领域取得成功,写作者还需要广泛了解流行文化和社交媒体的动态。只有通过对流行元素的灵活应用,写作者才能更好地吸引读者。
第四段:Pop书写的发展趋势
随着社交媒体和移动互联网的发展,Pop书写正迅速获得更多的关注和认可。越来越多的人开始关注和追逐流行文化,并在各种社交媒体平台上表达自己的观点。Pop书写,作为一种符合大众审美和阅读习惯的书写方式,也在不断深化和拓展。未来,Pop书写有望在更多领域获得应用,例如广告、娱乐评论和情感分享等。同时,Pop书写也将在内容创作和影片评论领域发挥更大的作用。
第五段:我的心得体会
通过学习和实践,我逐渐理解到Pop书写并非仅仅是一种流行的书写方式,而是一种与读者紧密互动的表达形式。在我自己的写作实践中,我发现Pop书写的力量在于通过轻松幽默的语言风格和形象化的表达手法,更容易拉近读者与内容的距离,激发他们的共鸣和回应。作为一名Pop书写的爱好者,我会持续关注流行文化的发展动态,并在我的写作中灵活应用Pop书写的手法,为读者带来更多欢乐和思考。(1200字)
书写心得体会篇四
下面是带来的汉字书写培训心得体会,希望大家喜欢。
开班典礼上,市教育局江长耕副局长和省书协董昭礼副主席均给我们作了讲话,并向所有培训的老师们提出了要求:珍惜培训机会,认真学习,传承书法文化,传播中华文明。
热情洋溢、诚恳的话深入人心、鼓舞人心。
短短的几天,我们共聆听了六位书法专家的讲座,每一堂讲座都非常精彩,每一堂讲座都让我们受益匪浅。
给我印象特别深刻的是邵鑫、江健龙、汪德平老师的讲座。
邵鑫老师给我们连上了两天的书法讲座。
重点详细地讲解了书法发展简史,文房四宝,历代书法的审美时尚,中国书法的形式,书法章法,如何学习书法,书法欣赏以及书法创作。
邵老师上课特别认真,这么多的内容,他给我们讲解得都非常透彻,让我听得津津有味儿。
在讲座中,邵老师还说到:学书法要“多看,多思,多问,多练,多创作;学好书法需要勤奋,毅力,决心。
邵老师的话激励了我要学好书法的决心。
江健龙老师给我的印象也非常深刻。
8月2日下午,江老师给我们作了书法作品的点评,这些书法作品是部分培训老师的作品。
江老师从选帖,书写工具,用章学问等方面细细地分析了每件书法作品,让我学到了很多实用的东西。
此外,在连续几天晚上的学员书法实践练习中,江老师都会来给我们耐心指导。
江老师给我的感觉是:特别平易近人,谦和,儒雅。
让我不由自主地想到了一句话:“学问深时意气平。
江老师让我感受到了书法家的心气平和,感受到了书法家的高尚内涵修养!汪德平老师的讲座最生动了,汪老师给我们讲的是硬笔书法,他把硬笔书法讲得那么有趣味儿。
汪老师的语言诙谐幽默,讲解硬笔书法的笔画、结构时,特别擅长形象的比喻,加之夸张、丰富的肢体语言,让人不觉哑然失笑。
会场上也不时爆发出热烈的掌声。
这次培训是我的圆梦之旅,让我学到了很多书法专业知识,也提高了我对书法的欣赏水平。
这次培训让我更加热爱中国书法艺术,更加热爱中国汉字。
虽说,平时我也喜欢写字,可是也仅仅是写字而已,毫无章法可言。
聆听了几位专家的讲座,重新认识了汉字书写,着实让我“这只航行在茫茫夜色中的小舟看到了光明,找到了方向,通过三天的学习,收获颇多:一、改变了认识。
65岁的刘祥海老师用他幽默的语言、生动丰富的表情、渊博的知识为我们详细的讲解了汉字书写的规范化,并作了示范。
温文尔雅的宫双华教授从汉字的基本笔画、偏旁部首、字形结构、章法安排上为我们详尽的讲解了怎样写好行书。
点评了学员作业,指出了临帖的重要性和操作性。
我一直都在临帖,可是却从不知临帖还有这么多学问,笔画的起笔、行笔、收笔、转折处的细微变化,这些容易忽略的地方,宫教授都有详细的演示,让我受益匪浅。
亲切的话语娓娓道来的是作为当代书法家的学问智慧,使我深感惶恐,感到自己学识的浅薄,两位老师的讲解扫除了我在书法学习中的障碍,指明了方向。
二、开阔了视野几天下来,耳听专家学者的精彩报告,徜徉于书法艺术的历史长河,欣赏历代书法大家的神品杰作,体会书法艺术之精妙,感受中国书法文化之博大精深。
通过欣赏《兰亭序》、《圣教序》、《九成宫》、《丧乱帖》、《寒食帖》、《麻姑帖》、《张黑女墓志》、《董美人墓志》、《张迁碑》、《乙瑛碑》、《礼器碑》等一系列古代书法经典作品,领略 王羲之、王献之、赵孟頫、米芾、颜真卿、董其昌、苏轼、黄庭坚、欧阳询、柳公权、锺繇、楮遂良、虞世南 等古人书法之神采,提高了自身的书法审美能力。
我愿徜徉于书海,与古人对话,我愿作那一撇,为书法教育增添一抹春色。
专家学者的精彩报告,徜徉于书法艺术的历史长河,欣赏历代书法大家的神品杰作,体会书法艺术之精妙,感受中国书法文化之博大精深。
身为一名教育工作者,倍感传承语言文字经典文化之重任。
一、提高了认识,重新审视了规范汉字书写的重大意义65岁的刘祥海老师的讲座,朴实无华,通俗易懂,听他的报告,那么的轻松愉快。
刘老师从三个方面进行了讲解,从对书写汉字的规范的定位讲起,强调规范,把握写字的基本功等入手,如何理解规范,知晓规范的变通,最后,刘老师又从规范字的笔画做了示范讲解,带领全体学员现场进行书写练习。
现场气氛浓厚。
宫双华教授从临帖入手,指导学员临帖的高度决定于创作的高度,倡导所有老师要对照经典,学会临摹,只有不断的借鉴经典,才能渐渐的书写出自己的独特的风格,真是受益颇深。
宫教授现场指导示范书写,从笔画的书写要领到笔顺的把握,细致入微的讲解,赢得所有学习老师的一直叫好。
专家们高屋建瓴的讲解,细致入微的示范……真是如一场甘霖,滋润了所有老师的心田。
能走进专家,近距离的聆听他们的书写心得,体味他们的书写人生,真是一大乐事。
宫教授总结,要想把字写好,需做到以下几点:1.注意横平竖直的规律2.注意点画的书写3.注意撇捺的舒展4.注意字的结构5.注意字的均与分布6.注意字的左右对称7.注意字的转折要周到8.注意字的平行等距。
从此,对书写规范字指明了方向,有了定位。
二、增强了审美能力,提升人生境界和审美情趣。
无论什么样的审美情趣,最终还是要落实到形式上。
而书法艺术是可读可识的直观艺术。
通过欣赏《兰亭序》、《圣教序》、《九成宫》、《丧乱帖》、《寒食帖》、《麻姑帖》、等一系列古代书法经典作品,领略 王羲之、王献之、赵孟頫、米芾、颜真卿、董其昌、苏轼、欧阳询、柳公权、楮遂良、虞世南 等古人书法之神采,提高了自身的书法审美能力。
王文英教授带领我们在书法艺术的熏陶下,使我对书法产生了浓厚的兴趣和无比的热爱,愿漫步于书法艺林,享受诗意人生。
正如古人云:明窗几净,笔砚纸墨皆极精良,亦是一乐。
“书道虽深,至诚可达。
我将在今后的
教学
中,不断的充实自己,完善自己,把这次所学的知识运用到我的教学之中,自己受益,同时也益于学生。书写心得体会篇五
一直以来,读的最多的就是各类童话、科幻小说.今天天气不错,我坐在窗前,读了《草房子》这本书,第一次为书中的人物感动地哭了.
它魔力般吸引着我----那充满欢声笑语的油麻地小学、那让人感动至极的油麻地小学的故事.油麻地的老师,蒋一轮、温幼菊、桑乔、白雀对孩子们好像是与朋友相处,无话不说,几乎没有什么秘密藏在心中.油麻地的学生桑桑、纸月、细马、杜小康,这些乡村孩子开朗、温柔、可爱、活泼,没有人不被他们所感动.秦大奶奶、邱二爷、邱儿妈、他们农民的朴实善良、震撼人心.
在去年的校园书市上,我买了一本《草房子》,刚开始回到家就把它扔在了一旁,过了一段时间无意间翻到,才渐渐被它所吸引.它像其他有趣的读物一样会随时引人大笑,又会引人深思和启示.
这本书的主人公叫桑桑,他在油麻地小学度过了快乐、难忘而又发人深省的六年.在这六年里,他从一个天真、顽皮的小孩渐渐长成一个成熟、懂事的少年,在这难忘的六年生活里,他的朋友陆鹤、纸月、杜小康、阿恕、细马;老师蒋一轮、温幼菊;以及自己的爸爸、妈妈、秦大奶奶、白雀姐姐等,都让自己有了人生的认识.他们或许让他知道了爱,或许让他知道了忍耐,或许让他知道了荣誉、快乐、痛苦、无奈……这有些是我们城市人永远也学不到的,它给了我新的视角、新的感受、新的人生观,所以这本书尤为珍贵.
第二遍看这本书,我从书里学到了陆鹤的雪中送炭,不记前嫌;学到了纸月默默无闻地奉献,做好事不留名的精神;学到了杜小康能屈能伸,敢做敢当的高尚品德;学到了秦大奶奶做一件事要钻进去的拼搏劲……每当夜深人静的时候,我的眼前总会浮动着他们的身影.
童年不只是有欢乐,桑桑也曾体会过痛苦和绝望.他得过一种怪病,叫鼠疮,脖子上有一个肿块,使人疼痛难忍.桑桑和他爸爸走遍了大大小小的医院与诊所,吃遍了无数的苦药与偏方.最终战胜了邪恶的病魔.在这灰暗的几个月里,桑桑变得懂事了、坚强了,同时也不那么看重名利与得失.文弱的温幼菊老师给了他活下去的希望,于是他终于坚强地活了下去.都说在生死边沿走过一遭的人,才会更珍惜生命中的点滴,桑桑就是这样.
读了这本书,我发现了人生中很多闪光的地方,如果你自己发现不了自己的优点,那么就很难取得成就.同时要学会宽容大度,欣赏别人,要学会为别人喝彩.
《草房子》是一本永远值得我珍藏的书!
草房子书写心得体会5
书写心得体会篇六
在我的人生中,书写一直是我最喜欢的事情之一。我喜欢写诗,写小说,写日记,甚至是写一些乱七八糟的东西。通过书写,我可以表达出我的感受和思想,也可以更好地了解自己。在这篇文章中,我想分享一下我的书写心得和体会。
第一段:书写是我表达感受的方式
对于我来说,书写是表达我的感受的最佳方式。我记得我第一次写一首诗的时候,那种自我表达的感觉让我十分兴奋。我找到了一种将我的情感和思想表达出来的方法。之后,每当我遇到任何事情,无论是好的还是坏的,我都会写下来。这种方式可以让我释放情感,让我更好地认识自己。书写也可以让我更好地思考我所面临的问题,并找到解决方案。
第二段:书写是我的出路
书写也是我生活中的出路。无论我遇到什么问题,写作都能让我释放内心的压力,并帮助我获得更积极的心态。它提醒我,不管生活中遇到多么困难的问题,都有解决的办法。书写帮我从自我怀疑和消极的情绪中走出来。它让我更加坚强,从而更有信心地面对人生的挑战。
第三段:书写帮助我提高我的思维能力
书写可以让我更好地组织思维,并更好地表达我的想法。这些技能对我在工作和生活中都非常有用。书写让我更有条理,更清晰地传达信息。这对我处理任何任务都非常有帮助。
第四段:书写带给我积极的人生态度
书写还能让我更加积极地面对人生。我通过书写能够把自己的负面情绪转化成积极的力量。写作可以让我看到人生的亮点,并赋予我希望和意义。它让我有更加深刻的认识,让我更珍惜生命中的每一刻。
第五段:书写给我带来了许多收获
总的来说,书写给我的收获是非常丰富的。它让我拥有了一个有效的情感发泄方式,提高了我的思维能力,带给我积极的人生态度,并教会我珍惜人生。它是我人生中非常重要的一部分,我会一直坚持下去。
结论:
在我的生命中,书写是非常重要的一部分。对于书写,我非常的热爱,我坚信它是我人生中最好的表达感受的方式,也是我的精神寄托。我相信,书写会一直伴随我走过这一生,让我更加了解自己,更加珍惜人生。
书写心得体会篇七
作为一名长期写作者,我对书写的心得体会有着深刻感悟。在我看来,写作是一项需要固执才能够完成的艰巨工作,它需要我们充分挖掘自己的潜能,从而展现出自己的独特性格和个性。
第一段:写作是一件美妙的事情
写作是一件美妙的事情,这是我内心深处的感受。在写作过程中,我能够完全沉浸于自己的世界里面,通过文字表达我的思想和感情。与此同时,写作还能够激发我的创造力和想象力,使我不断深入思考,从而不断挖掘出更多更深刻的内容。
第二段:写作也是一项挑战
然而,写作并不是一件容易的事情。在我的写作历程中,我也曾经遇到过许多挑战和困难。首先,写作需要自己不断地思考和反思,这需要我们拥有深入思考的能力。其次,写作还需要我们有足够的耐心和毅力,因为它往往是需要长期持续付出的一项努力。
第三段:正视自己的缺点
我认为,写作的关键在于经常检视并正视自己的缺点。在写作过程中,我们往往会发现自己存在着很多问题和不足。与此同时,我们也需要学会自我反省,从而不断寻求改进和进步的方法。只有持续不断地调整自己的思路和方法,才能够让我们的写作更加优秀和卓越。
第四段:掌握好写作技巧
除了不断自我反省,还需要我们不断学习和掌握优秀的写作技巧。在我的写作之路上,我发现许多写作大师的思路和方法非常值得借鉴。他们的优秀技巧和经验可以让我们不断深化自己的写作技能,从而在写作中达到更高的水平和更深入的境界。
第五段:总结
总之,写作历程可能会充满荆棘和挑战,但是我们依然需要坚持下去。只有在充分挖掘自己的潜力,并努力不懈地寻求提高和进步的方法,才能够在写作中不断创造出属于自己的独特风格和魅力。让我们愿意深入思考,勇于尝试,从而打造出自己的品牌。
书写心得体会篇八
《猫》是现代作家郑振铎于1925年创作的一篇散文。此文通过叙述了一个发生在一家人与三只猫之间的故事,真切表现了作者复杂的内心情感。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全,借助形象的刻画和故事的推进。
文中最感人的地方,是写作者第三次养猫的事。这只猫是被拾来养的,与前两只猫相比,一点也不可爱,家人也没有多少理它。有一次妻养芙蓉鸟被外来的一只黑猫盗吃,但作者误以为是这只家猫所为于是不分清红皂白,用棒追打这只可怜的猫,以致后来忽死在邻家的屋脊上。作者后来明白真相,心灵受到极大的震动。
当然,文中第一只芙蓉鸟也未必不是第三只猫咬死的,因为没有人看见第一只芙蓉鸟是被黑猫咬死的,所以也不排除第一只芙蓉鸟是第三只猫咬死的。而且当张妈看到黑猫来咬第二只芙蓉鸟的时候,喊的是:猫!猫!又来吃鸟了。又字同时也让读者误以为第一只芙蓉鸟就是黑猫咬死的。
第一只猫温顺可爱,活泼动人,深受喜爱,却无故病亡,第二只猫相比第一只猫更美丽,更活泼,却被无良的路人捡走。第三只花白猫是在自家门口所捡,丑陋懒惰又不活泼,又误会了这只猫,最后死在了邻居的房脊上。从此作者不在养猫。