当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
阅读的力量心得体会篇一
20xx年，全民阅读第三次写入政府工作报告，《人民日报》为推进国民阅读单独辟版论述，阅读成为国家战略层面上的考虑;有一段时间，有一篇印度工程师写的《令人忧虑，不阅读的中国人》的帖子红遍了朋友圈，其实，如果没有这林林总总关于阅读的信息，也许你还未曾注意到阅读有什么用这个问题。 关于这个问题，阿兰德波顿有一个著名的回答：读书无用，但仍要读。不过，日本作家斋藤孝未必认同这个回答的前半部分。《阅读的力量》这本书就是他的回答。
作为一名日本明治大学的教授，斋藤孝似乎并不满足授人以鱼，更加乐于授人以渔。曾经以阅读能力强的给世界他国留下印象的日本，如今，阅读也已经成为一种式微的活动，斋藤孝教授不仅仅致力于教授学生，更致力于推进日本国民掌握阅读的能力，并且重建这一日本软实力资本。
其实，对于我们中国来说，也是一样的。斋藤孝教授的方法论同样可以通用于我们的读者。如果简单的概括这本关于阅读学的书的话，书里只是讲了两个问题，前者就是读书到底有什么用，后者是如何习得这项有用的'技能。阿兰德波顿并非实用派的作家，从哲学和文学的意义上来讲，笔者当然更喜欢这一具有美学意义的回答，但是事实上，读书的确就像斋藤孝教授告诉我们的读书的确有用。
读书架构了你的人格，塑造了你的人格，读书培养你的学习能力，读书还可锻炼交际能力，甚至日常生活中我们每一项公文的处理，每一项新技能的学习都离不开阅读，读书怎么可能没用呢?当然，在眼下这个浮躁的氛围里，读书当然不可能为你赚钱，还有可能从你兜里掏钱以购置读书的必要工具书，也不可能读书破万卷就会有人称你为成功人士。如果以当下的物质成败来论读书的力量，读书不但无力量，还可能消耗力量。
无独有偶，笔者前一阵正好看到一篇名为《那个卖猪肉的北大毕业生已经50岁了，他现在在干嘛?》的*，那个当年被耻笑、痛斥的北大才子陆步轩，在岁月的沉淀下，已经坚实有力的回击了当年加在他身上的凄风冷雨。如今他建立了土猪肉第一品牌，和他人联手打造的壹号土猪销售超过10亿，还出版了自己的书，并将自己的土猪品牌推向了互联网，上线天猫旗舰店。或许，这个例子可以有力的回击读书无用论，即便是以世俗的标准来衡量，读书亦不是无用之事。
不管有无用处，读书一旦变成了习惯，就如同吃喝拉撒睡一样正常和必要。读书的人总会读书，已经无需考虑 有没有用。这个时候，你应该考虑的是，虽然读书，但是我会读一本书吗?在这本书里，斋藤孝教授用了大量篇幅去讲解如何去阅读一本书。
由浅入深，由感兴趣的到不感兴趣的，由那些紧张轻松的到深沉厚重的，这是最基本的方法。斋藤孝列出的文库本图书和50册知识新书两个锻炼目标，在中国可能还找不到合适的参照坐标，不过根据他书里对这些书的分析，笔者觉得我们可能读一些名著经典合集以及一些技能性强的科普读物就可以达到相同的效果。
很喜欢斋藤孝教授的比喻读书是一种体育运动。当我们对自己的身体感到不满的时候，为了美为了健康能够坚持的体育运动，在精神的世界里，可以等量替换成，读书是精神世界的一项体育运动。这项运动，一天两天不见成效，天长日久将受益无穷。 读书有用，也要读书。读书之前如果能读一读有关读书的书，那再好不过。这本《阅读的力量》以逻辑性、实用性、知识含量大取胜，绝不像它看起来那般轻薄。
阅读的力量心得体会篇二
作为一名阅读爱好者，我听说过力量阅读这种阅读方法，但之前并没有认真学习过。最近，一位好友向我推荐了一本《力量阅读指南》，我通过阅读该书，了解到了许多关于力量阅读的技巧和心得。在此，我想分享我的《力量阅读指南》读后体会，希望对大家也有所启发。
首先，力量阅读是一种高效的阅读方法。传统的阅读方法很容易让人分散注意力，或者反复阅读同一段文字，导致效率低下。而力量阅读则通过一系列技巧，例如跳读、关键词提取、寻找关联性等方法，使得阅读速度更快、理解更深入。这种高效的阅读方法非常适合需要大量阅读的场合，例如考研、职场等。
其次，力量阅读也是一种自我管理的方法。在力量阅读中，需要阅读者自主设定阅读目标、选取合适的阅读材料、控制阅读节奏等。这种自我管理的方法可以增强阅读者的主动性和自律性，提高工作效率。同时，随着不断地实践，自我管理的能力也会得到提升。
第三，力量阅读可以帮助阅读者提升认知水平。在力量阅读中，尤其重要的是寻找关联性。这需要我们不仅仅要理解文字表面的意思，还要去探索其中的内涵，找出文字之间的联系。这种寻找关联性的能力，可以使我们提高自己的认知水平，培养逻辑思维和判断能力。
同时，力量阅读也需要放松心态。在一次阅读中，面对那么多的文字，我们很容易感到挑战和压力。所以，在阅读时我们需要让自己保持放松的心态，这样才能让阅读效果更好。我在读完《力量阅读指南》后，尝试在阅读时放松自己，确实会感觉到更加轻松和自在。
最后，我认为力量阅读是一种需要不断实践和改进的方法。每个人的阅读需求和能力都不同，所以，我们需要在实践中寻找适合自己的方法，并不断改进。阅读不仅是一项技能，更是一种习惯和心理素质的训练。因此，我们需要不断地加强自我调整和培养自我克制的能力。
总之，力量阅读是一种非常实用的阅读方法，可以帮助我们提高阅读效率、自我管理能力和认知水平。但是，在使用此方法时，一定要注意放松心态，同时不断的改进和实践。相信只要我们运用好这种方法，就可以让阅读变得更加轻松、快捷且富有成效。
阅读的力量心得体会篇三
阅读是一种强大的工具，它可以改变人们的想法和行为，成就一个人的梦想，甚至可以影响社会的发展。我对阅读的理解和体会如下：
1. 阅读让我获得了更多的知识和信息
阅读不仅丰富了我的知识，还让我了解到更多的信息。通过阅读，我可以学习各种不同的主题，探索新的世界和理念，从而增加我的知识和了解度。例如，我通过读书学习了许多历史和文化知识。阅读还为我提供了不同的想法和观点，帮助我更好地了解世界，提高我的视野和认知能力。
2. 阅读改变了我的观点和行为
阅读影响了我的观点和行为，让我更理解各种不同的观念和表达方式。通过阅读不同的书籍、文章、杂志等，我了解到很多行业、社会和的人生经验，从而更好地认识到自己的不足和不足之处。此外，阅读也让我更加灵活和开放，教会我如何对不同的观点保持客观和平衡的态度，从而更好地表达自己的想法和观点。
3. 阅读激发了我的想象力和创造力
阅读不仅让我了解世界，还可以激发我的想象力和创造力。通过阅读各种题材的书籍，我学会了如何进行创作和复述。在阅读中，我能够看到作者的创作方式和技巧，从而为自己的写作提供灵感和启示。我也开始尝试尝试写各种不同的主题和风格的文章，创作理念和故事，构思新的想法和观点。
4. 阅读拓宽了我的生活之路
阅读还拓宽了我的生活之路。通过阅读不同主题和风格的书籍，我了解到了各种生活观、业余爱好和文化习惯。这让我发现了更多的可能性和兴趣爱好，让我拥有了自己的传统和理念。我也从阅读中学到了很多人生哲理和处世原则，它们为我提供了指导和建议，让我更加懂得如何过好我的生活。
5. 阅读让我更自信和受尊重
最后，阅读让我更自信和受尊重。通过阅读，我让我更认识到自己的优势和不足，接受了自己的成功和失败，这让我更加自信。同时，我也更加受到人们的尊重和认可，因为我有各种不同的观点和见解，可以为各种不同的场景和人推荐不同的意见和建议，从而获得了别人的赞赏和信任。
结论：
阅读对我产生了重大的影响。它不仅让我获得了更多的知识和信息，影响了我的观点和行为，激发了我的想象力和创造力，也拓宽了我的人生之路，让我更加自信和受尊重。总之，阅读是一种不可替代的力量，它可以改变我们的生活和世界。
阅读的力量心得体会篇四
20__年，全民阅读第三次写入政府工作报告，《人民日报》为推进国民阅读单独辟版论述，阅读成为国家战略层面上的考虑;有一段时间，有一篇印度工程师写的《令人忧虑，不阅读的中国人》的帖子红遍了朋友圈，其实，如果没有这林林总总关于阅读的信息，也许你还未曾注意到阅读有什么用这个问题。 关于这个问题，阿兰德波顿有一个著名的回答：读书无用，但仍要读。不过，日本作家斋藤孝未必认同这个回答的前半部分。《阅读的力量》这本书就是他的回答。
作为一名日本明治大学的教授，斋藤孝似乎并不满足授人以鱼，更加乐于授人以渔。曾经以阅读能力强的给世界他国留下印象的日本，如今，阅读也已经成为一种式微的活动，斋藤孝教授不仅仅致力于教授学生，更致力于推进日本国民掌握阅读的能力，并且重建这一日本软实力资本。
其实，对于我们中国来说，也是一样的。斋藤孝教授的方法论同样可以通用于我们的读者。如果简单的概括这本关于阅读学的书的话，书里只是讲了两个问题，前者就是读书到底有什么用，后者是如何习得这项有用的'技能。阿兰德波顿并非实用派的作家，从哲学和文学的意义上来讲，笔者当然更喜欢这一具有美学意义的回答，但是事实上，读书的确就像斋藤孝教授告诉我们的读书的确有用。
读书架构了你的人格，塑造了你的人格，读书培养你的学习能力，读书还可锻炼交际能力，甚至日常生活中我们每一项公文的处理，每一项新技能的学习都离不开阅读，读书怎么可能没用呢?当然，在眼下这个浮躁的氛围里，读书当然不可能为你赚钱，还有可能从你兜里掏钱以购置读书的必要工具书，也不可能读书破万卷就会有人称你为成功人士。如果以当下的物质成败来论读书的力量，读书不但无力量，还可能消耗力量。
无独有偶，笔者前一阵正好看到一篇名为《那个卖猪肉的北大毕业生已经50岁了，他现在在干嘛?》的__，那个当年被耻笑、痛斥的北大才子陆步轩，在岁月的沉淀下，已经坚实有力的回击了当年加在他身上的凄风冷雨。如今他建立了土猪肉第一品牌，和他人联手打造的壹号土猪销售超过10亿，还出版了自己的书，并将自己的土猪品牌推向了互联网，上线天猫旗舰店。或许，这个例子可以有力的回击读书无用论，即便是以世俗的标准来衡量，读书亦不是无用之事。
不管有无用处，读书一旦变成了习惯，就如同吃喝拉撒睡一样正常和必要。读书的人总会读书，已经无需考虑 有没有用。这个时候，你应该考虑的是，虽然读书，但是我会读一本书吗?在这本书里，斋藤孝教授用了大量篇幅去讲解如何去阅读一本书。
由浅入深，由感兴趣的到不感兴趣的，由那些紧张轻松的到深沉厚重的，这是最基本的方法。斋藤孝列出的文库本图书和50册知识新书两个锻炼目标，在中国可能还找不到合适的参照坐标，不过根据他书里对这些书的分析，笔者觉得我们可能读一些名著经典合集以及一些技能性强的科普读物就可以达到相同的效果。
很喜欢斋藤孝教授的比喻读书是一种体育运动。当我们对自己的身体感到不满的时候，为了美为了健康能够坚持的体育运动，在精神的世界里，可以等量替换成，读书是精神世界的一项体育运动。这项运动，一天两天不见成效，天长日久将受益无穷。 读书有用，也要读书。读书之前如果能读一读有关读书的书，那再好不过。这本《阅读的力量》以逻辑性、实用性、知识含量大取胜，绝不像它看起来那般轻薄。
阅读的力量心得体会篇五
《阅读的力量》这是一本由枯燥数据和生动结论相结合的书，作者想极力证明的是自由阅读的重要性。大致浏览了这本并不是太厚的书，给我印象最深的就是，在序言中王林写到：fvr就是无压力阅读，为了兴趣而阅读，不需要写读书报告、回答问题、为生词范文大全。作者深信fvr是让外语能力登峰造极的方法。对于学习外国语言的人，fvr是跨越初学与流利鸿沟的最佳桥梁。
写书的.主要目的是帮助孩子们明确有效提升阅读兴趣的因素，提倡自由自主阅读，并且澄清了看漫画书和言情小说其实与孩子的偏差行为没明确的关联，反而可以引导许多人养成阅读习惯。
书中讲到fvr是放弃阅读一本不喜欢的书，再另外找一本喜欢的来读，这种阅读方式是所有具备高识字力的人经常使用的阅读方式。这让我想到我也可以逐渐尝试在自己班里举行这样的活动，给学生充分的时间，找自己喜欢的书，并走上讲台和大家分享，说出自己喜欢这本书的理由，号召大家也来读读这本书。如果可以，我也想尝试让学生说出自己不喜欢的有什么书，再说说为什么不喜欢。这也类似于本书中提到的分享阅读，全班分享一本好书，有老师以故事的方式把书先念给学生听，然后大家一起讨论书中的人和事，孩子也可以和老师一起朗读，或是演出或是画出书中的情节。我这样做的目的一是让学生多读书，在选择书的过程中有鉴别能力，二是能锻炼学生当众讲话发言的能力，发展学生的口语表达能力，三是让阅读在全班的氛围更为浓烈。
斯蒂芬.克拉生提出校内的自由阅读计划主要有三种方式：持续默读、自主选择阅读、广泛阅读。记得教育名师薛瑞萍是每天每节课抽出一定时间给孩子放轻音乐，让孩子保持安静并静心写作业，陶冶情操。结合这一点，我决定严格贯彻学校倡导的晨读大声朗读，午间0分钟持续默读。另外，我还想尝试在班级中每天抽出3分钟和学生分享一些重要新闻和观点，让学生也走进社会，了解外界发生的事件，也可以涉及一些励志的文摘。
在阅读中我也遇到了问题，就是书中讲到的自由阅读，在教学实践中，对于全体学生都可以实现吗？有的班级存在基础较差的学生，甚至基本的字词都写不好认不好，那么花那么多时间给他阅读他会吃得消吗？结果是否会如我们所预想的那样？这还需要我们一线教师去验证，还需要教师探索出套路来，做到有效启发和引导。
阅读的力量心得体会篇六
近几年来，随着生活节奏的加快和知识密度的增加，越来越多的人面临着阅读难题，尤其是在大量阅读资料的情况下，难以获取有价值的信息和深度理解。针对这一问题，日本东京大学教授Andy Forgrave提出了“力量阅读”理论，该理论通过一系列的实践方法，帮助人们提高信息获取能力和阅读水平。在一次实践中，我深刻体会了力量阅读的效果，认为这个理论颇具实用性，因此特在此分享一些心得体会。
【Body 1】
在力量阅读的实践过程中，首先需要培养的是专注力。这种专注力并不是简单的坐而论道，而是需要长期的训练和练习，通过锻炼集中精力的能力，让自己能够在阅读时达到最佳的状态。这种状态不仅仅是身体上的舒适，更是一种思维上的自由，让人可以不受干扰地把自己的思维全部投入到阅读中去。
【Body 2】
其次，力量阅读要求人们不断提高自己的阅读速度。在完成基础阅读技巧的理解后，我们需要在实践中提高自己的阅读速度，以便更有效地获取信息。当我们在快速阅读时，往往会产生更多的灵感，并且能够看到信息的更深层次。因此，在行文的时候一定要让阅读速度更快。
【Body 3】
除了专注力和阅读速度，力量阅读还强调了对信息的有效管理。在信息泛滥的时代，筛选信息的能力变得尤为重要。只有具备这样的能力，才能在众多的信息中找到精准的答案和深刻的见解。因此，在力量阅读的实践中，我们需要学会进行有效的信息搜寻和筛选，让自己获得最有价值的知识。
【Body 4】
最后，力量阅读的意义在于帮助读者不断探索新的思路和领域，拓宽自己的知识视野。强调的是不断地学习和思考，保持对事物的好奇心和追求，以此发掘更多的知识和深度。正因为如此，力量阅读的运用不仅仅局限于新闻报道，它的核心价值更在于帮助我们更好地成为一个终身学习者和思考者，塑造出更广阔的视野。
【Conclusion】
总之，力量阅读不是一种被动的获取知识的方式，也不是一种普通的速读技巧，它所强调的是一种积极的思维方式和学习方法。无论是在个人学习还是职业发展中，力量阅读都有着重要的作用。希望在舒适的环境下，通过实践加强自己的“力量阅读”能力，提高自己的综合素质，不断创新和探索。
阅读的力量心得体会篇七
第一次读到朱永新老师的代表作《我的阅读观》，感到非常兴奋，因为可以零距离感受大家的风采，不过对于这本书我还处于"进行时"，主要是由于前段时间有些杂事需要处理，所以落下了不少，当然我会尽快拜读完的。
书中，朱老师一直在阐述读书的重要性，而且说的面面俱到，入木三分，有条有理，有理有据，让我们充分感受到读书的意义，读书确实是一件大事，我们在读书的问题上不可以敷衍了事，应该把读书看成是我们生活中不可或缺的一部分，只有这样我们才是真正在读书，我们就可以真正得到收获，而且这种收获是可以改变我们的生活方式、工作方式和学习方式，进而能够改变自身的命运，那么读书当然是影响我们一生的重要事件。
朱老师为了向读者说明读书的意义所在，不是一味地用一些枯燥的理论来说服读者，而是通过自身经历和一些各种各样鲜明的实例来展现读书的重要，所以本人读到一些朱老师的观点时，并没有感到有些乏味，而是被朱老师平实的语言所打动，因为看似简单的言语，其实是饱含了朱老师的心声的倾诉，是朱老师用一种真诚的情感来让我们读者感受到读书的意义，我们没有被自身的一种对于读书的厌倦来亵渎读书的重要，当然也就跟随朱老师一步步地去感受读书的那份真正的快乐，我们应该说是彻底被朱老师的文字所折服，我们再一次地知道了读书的价值，而且这次是真正意义上的理解读书的意义。
朱老师在文中用一些很浅显的实例来说明读书是我们的一种睿智选择，我们的生活不能没有读书的部分，我们的进步在某种意义上来说是通过读书来真正达到的，我们不能让读书这样的一种重要的方式被现代快节奏的生活方式所干扰，我们应该让自己静下心来读书，用读书所收获到的知识去思考我们社会和我们大自然，我们不能让自己活在一种得过且过的环境下，我们应该多多思考社会和人生，这样作为高等动物的我们才能有资格去掌管地球家园，我们人类才可以称之为万灵之首，我们不能让自身在社会和大自然面前失去作为人类的意义之所在。朱老师的阅读观确实让我们这样的普通人佩服不已，我们虽然不能向朱老师那样写下许多催人奋进的作品来激励人们，但是我们可以从自身做起，从现在做起，把读书作为一种日常生活的一部分，像吃饭、睡觉一样，那么我们就可以成为一名真正合格的"知识分子"了。
朱老师说：一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。在这一章里详细的列举了小学，中学，大学和教师阅读推荐书目各100种。非常惭愧，我在推荐教师阅读的书里一共才读了5本。虽然看到这时有些着急，但我知道着急是达不到任何的目的。我很有信心，虽然不已经30多岁了，但我只要有时间我就会尽力的去改变自己，提升自己，就像雨亭老师在天不设牢的故事中讲的一样："如果只为名利所诱，心中就只有面前的悬崖绝壁。这时，是天不设牢，而人自在心中建牢。在名利的牢笼之内，徒劳地苦争，轻者苦恼伤心;重者伤身损肢;极重者则粉身碎骨。"我不会去计较太多的名利，去过一种"幸福完整的教育生活"。做为一个教师，要有用大的眼光去观察，体会教育。朱老师说"一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平"，"一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市"。我知道自己没有这么大的能量去改变一个城市，一个民族。但我可以在一个学校里去改变我周围的环境，可以在我的班级里去改变我的学生。当然在我做这些事情的时候，我心中一定是不仅仅局限于学校和班级的。我要做一个小小的火把，去照亮我周围的世界。我期待着开学的日子赶快到来。也更加清楚我应该在假期结束前要好好的梳理自己的思路，为开学做好充足的准备。
喜欢这本书里的这句话：教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须做好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。教师的幸福不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。
阅读的力量心得体会篇八
在学习和成长的过程中，阅读是一种非常重要的活动。每个人都需要通过阅读来获取知识、思考、观点和想法。而其中一种重要的阅读方式便是力量阅读。那么我在进行力量阅读时，获得了哪些心得体会呢？下文将详细说明。
第二段：认识力量阅读
力量阅读是一种高效的阅读方法，它萃取出文章中的主要论述和关键信息，使阅读者能够更快速地获取有效信息。该方法是从速读、精读和扫读的基础上发展而来，其时间节约、阅读效果好等优势使得力量阅读在各行各业得到越来越广泛的应用。
第三段：实践力量阅读的过程
在实践力量阅读的过程中，首先要确定阅读的目的和重点，以此制定阅读策略。其次，可以运用快速阅读和跳读等技巧，整理出文章的重点信息。在整理出关键信息后，可以使用笔记或摘抄的形式将所获得的信息归纳总结，最终达到对文章的整体理解和记忆。
第四段：感悟力量阅读的收获
通过力量阅读，我发现阅读效率显著提高。善于运用阅读技巧，能够在较短的时间内深入了解文章内容，在动态快节奏的现代社会中尤其重要。同时，力量阅读也提升了我的逻辑思维和创造思维能力，更好地促进人的思维创新和实践。力量阅读是一个技能，需要不断练习，不断积累经验，不断完善技巧才能更好地运用。
第五段：总结
在现实生活中，因为信息太多，我们总是有太多的阅读任务，所以我们需要通过提高阅读效率来优化我们的生活。力量阅读正是一个很好的解决方案。通过实践，我领悟到力量阅读的价值，它帮助我节省了时间，让我获得了更多的知识，并更好的理解了复杂的事物。因此，学会并掌握力量阅读的技能十分重要，能够让我们更加高效地学习和成长，让我们事倍功半，走向更好的未来。（本文共计1200字，以上内容纯属虚构）
阅读的力量心得体会篇九
20xx年，全民阅读第三次写入政府工作报告，《人民日报》为推进国民阅读单独辟版论述，阅读成为国家战略层面上的考虑；有一段时间，有一篇印度工程师写的《令人忧虑，不阅读的中国人》的帖子红遍了朋友圈，其实，如果没有这林林总总关于阅读的信息，也许你还未曾注意到阅读有什么用这个问题。
关于这个问题，阿兰德波顿有一个著名的回答：读书无用，但仍要读。不过，日本作家斋藤孝未必认同这个回答的前半部分。《阅读的力量》这本书就是他的回答。
作为一名日本明治大学的教授，斋藤孝似乎并不满足授人以鱼，更加乐于授人以渔。曾经以阅读能力强的给世界他国留下印象的日本，如今，阅读也已经成为一种式微的活动，斋藤孝教授不仅仅致力于教授学生，更致力于推进日本国民掌握阅读的能力，并且重建这一日本软实力资本。
其实，对于我们中国来说，也是一样的。斋藤孝教授的方法论同样可以通用于我们的读者。如果简单的概括这本关于阅读学的书的话，书里只是讲了两个问题，前者就是读书到底有什么用，后者是如何习得这项有用的技能。阿兰德波顿并非实用派的作家，从哲学和文学的意义上来讲，笔者当然更喜欢这一具有美学意义的回答，但是事实上，读书的确就像斋藤孝教授告诉我们的读书的确有用。
读书架构了你的人格，塑造了你的人格，读书培养你的学习能力，读书还可锻炼交际能力，甚至日常生活中我们每一项公文的处理，每一项新技能的学习都离不开阅读，读书怎么可能没用呢？当然，在眼下这个浮躁的氛围里，读书当然不可能为你赚钱，还有可能从你兜里掏钱以购置读书的必要工具书，也不可能读书破万卷就会有人称你为成功人士。如果以当下的物质成败来论读书的力量，读书不但无力量，还可能消耗力量。
无独有偶，笔者前一阵正好看到一篇名为《那个卖猪肉的北大毕业生已经50岁了，他现在在干嘛？》的文章，那个当年被耻笑、痛斥的北大才子陆步轩，在岁月的沉淀下，已经坚实有力的回击了当年加在他身上的凄风冷雨。如今他建立了土猪肉第一品牌，和他人联手打造的壹号土猪销售超过10亿，还出版了自己的书，并将自己的土猪品牌推向了互联网，上线天猫旗舰店。或许，这个例子可以有力的回击读书无用论，即便是以世俗的标准来衡量，读书亦不是无用之事。
不管有无用处，读书一旦变成了习惯，就如同吃喝拉撒睡一样正常和必要。读书的人总会读书，已经无需考虑 有没有用。这个时候，你应该考虑的是，虽然读书，但是我会读一本书吗？在这本书里，斋藤孝教授用了大量篇幅去讲解如何去阅读一本书。
由浅入深，由感兴趣的到不感兴趣的，由那些紧张轻松的到深沉厚重的，这是最基本的方法。斋藤孝列出的文库本图书和50册知识新书两个锻炼目标，在中国可能还找不到合适的参照坐标，不过根据他书里对这些书的分析，笔者觉得我们可能读一些名著经典合集以及一些技能性强的科普读物就可以达到相同的效果。
很喜欢斋藤孝教授的比喻读书是一种体育运动。当我们对自己的身体感到不满的时候，为了美为了健康能够坚持的体育运动，在精神的世界里，可以等量替换成，读书是精神世界的一项体育运动。这项运动，一天两天不见成效，天长日久将受益无穷。
读书有用，也要读书。读书之前如果能读一读有关读书的书，那再好不过。这本《阅读的力量》以逻辑性、实用性、知识含量大取胜，绝不像它看起来那般轻薄。
阅读的力量心得体会篇十
阅读是一种强大的力量，它不仅能够丰富我们的知识，还能够启迪我们的思想，激发我们的创造力。通过阅读，我们可以了解世界，拓宽眼界。无论是文学作品、科技书籍还是历史传记，每一本书都是一扇开启知识之门的钥匙。阅读可以改变一个人的命运，也可以改变整个社会。因此，我们应该充分利用阅读的力量，让自己与世界紧密相连。
第二段：阅读带来的启发
阅读不仅仅只是获取知识，更重要的是通过阅读，我们能够获得启发和灵感。例如，伟大的科学家牛顿通过读书发现了万有引力定律，文学巨匠莎士比亚通过阅读古典戏剧作品提高了他的写作技巧。同样，我们也能够通过阅读获得灵感，发现自己的创造力。当我们读到一本震撼人心的小说时，我们可能会受到故事中主人公的勇气和毅力的启发，从而振奋起来，追求自己的梦想。
第三段：阅读与人的成长
阅读不仅仅是为了获取知识和灵感，更重要的是它对人的成长有着巨大的影响。通过阅读，我们能够增强自己的语言表达能力，提高自己的思维能力。阅读能够让我们更加理解他人的观点，培养我们的同理心，提高我们的社交能力。此外，阅读还能够培养我们的批判思维和创新思维，使我们成为更加全面发展的人。
第四段：阅读的力量与现实世界
阅读不仅仅是一种个人行为，它也有着与现实世界紧密相连的关系。阅读能够让我们更好地理解和面对现实生活中的问题。通过阅读社会学和政治学方面的书籍，我们能够更好地了解社会的运行机制，为社会进步做出贡献。阅读能够让我们更好地了解历史，从而避免重蹈覆辙。阅读还能够帮助我们培养专业知识，提高我们在工作中的竞争力。
第五段：我的阅读心得与体会
个人经验是最有说服力的，所以我来谈谈我自己的阅读心得与体会。在我读书的过程中，我深深地体会到了阅读的力量。通过阅读，我不仅拓宽了自己的知识面，还培养了自己的思辨能力和创造力。我也发现通过阅读，我能够更好地理解他人的观点，更好地与人交流。在面对现实中的问题时，我也会运用书中所学到的知识和经验，解决问题。因此，我相信阅读的力量是无穷的，我们应该将阅读作为一种习惯，让自己不断成长和进步。
总结：阅读是一种强大的力量，它能够引发我们的思考，激发我们的创造力，改变我们的命运。通过阅读，我们不仅仅是获取知识，更重要的是获得启发和成长。阅读的力量与现实世界紧密相连，能够让我们更好地理解和面对现实生活中的问题。在我个人的阅读经历中，我深深地感受到了阅读的力量，并从中受益匪浅。因此，我坚信阅读的力量是不可估量的，我们应该充分利用它，让自己不断成长和进步。
