心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
学生读书个人心得体会篇一
读书是小学生学习的重要方式之一，通过读书可以开拓视野、增长知识、培养兴趣。我是一名小学生，经过多年的阅读，我深深感受到了阅读的乐趣和益处。下面是我个人的读书心得体会。
第一段：阅读开拓视野
阅读可以开拓视野，让我了解到丰富多样的世界。在书中，我可以了解不同的地域文化、不同的历史故事，还可以了解到一些奇特的事物和现象。通过阅读，我了解到了很多很多的知识，开阔了自己的眼界。
第二段：阅读增长知识
阅读是获取知识的一个重要途径。通过读书，我了解了很多自然界的奥秘，积累了很多科学知识。比如，通过读《科学童话故事》，我了解到了地球的自转和公转、恒星和行星的运行等；通过读《王后病了》，我了解到了如何科学地预防和治疗疾病。阅读不仅让我有更多的知识背景，也让我更加灵活地思考问题。
第三段：阅读培养兴趣
通过阅读，我培养了自己很多的兴趣爱好。在书中，我读到了成龙、周杰伦等明星的故事，了解到了他们的奋斗历程和成功经验，激发了我对表演艺术的兴趣。我还读到了许多有趣的故事和童话，在这些故事和童话中，我探索到了自己的梦想和奋斗目标。通过阅读，我不仅拓展了兴趣爱好，也锻炼了自己的创造力和想象力。
第四段：阅读的难点与应对方法
尽管阅读的好处很多，但是阅读也面临着一些困难。对于小学生来说，有些书籍内容较难理解，有些词汇、句子结构和表达方式也较为复杂。要应对这些难点，我会先通读一遍，了解大意；然后结合书中的上下文，推断生词的意思；最后，我会把自己的理解和思考写下来，以便后期复习和巩固。
第五段：未来的读书计划
未来，我将继续努力培养自己的阅读习惯。我会选择更多的经典作品，如《小王子》、《格林童话》等，来提高自己的阅读水平。同时，我还想读一些名人传记，学习他们的成功经验，为自己的未来奠定坚实的基础。此外，我还将努力培养自己记录读书心得和思考的习惯，通过写作来加深对书籍内容的理解和领悟。
通过阅读，我不仅能够开拓视野、增长知识，还能够培养自己的兴趣爱好。面对阅读的难点，我会采取积极的应对措施来提高自己的阅读能力。未来，我将继续努力，选择更多的经典作品并培养记录读书心得的习惯。相信通过不断的努力，我的阅读水平会不断提高，带给我更多的收获和快乐。
学生读书个人心得体会篇二
《晚茶花香》是由多个短篇小说组成，每篇小说，字里行间都流露着沁人心扉的情感，读着如兰花般文字，心犹如绷起的琴弦，随着跌宕起伏的情节一紧一松。而书中蕴藏这的美好知识也正如晚茶花香一般令我沉醉不已，情不自禁地与主人公分享快乐与忧伤。
《晚茶花香》中最令我感动的一篇是谢华良的《麦子，麦子》。谢华良先生用朴实的语言娓娓记述了一个乡下少年进城前后的一系列的故事：初中生谢铁杆被邀到省城参加作家笔会而家中又需要他收麦子，正当他犹豫不决时，好朋友洋钉出手，不仅帮他垫了费用并答应他收麦子。在县城中，谢铁杆特地去买了一块有洋钉名字的石头。然而，当谢铁杆满怀热情去迎接新朋友时，却遭遇冷落和误解。他开始思念家中的麦子、父母和洋钉。几天后，他乘着车回家。在途中，他看到了田野中收麦子的人，不禁大声唤道：“麦子！麦子！”
文中谢铁杆和洋针的友谊令我十分向往。两人不是亲兄弟却胜似兄弟，为了让对方能完成心愿，洋钉放弃了去县城玩乐的机会。这种不求回报为朋友付出是让友谊如钻石一般闪耀的必备条件。淳朴孩子之间的纯洁的友情让人倍感温馨，在严寒的冬天读来，让我们的心头多了一丝异样的欢欣。
而县城孩子皓月是一个敏感、好疑、武断的人。当发现自己的书少了的时候，立刻怀疑是谢铁杆所为。这种现象在生活中是常见的，这是人与人之间不信任的缘故。但是最后他还是选择相信谢铁杆，并赠给她一本书。两人的矛盾就此化解。所以，在皓月的身上，我还是看到了他善良的一面。
这篇小说看到最后，我的心终于落下了。青春的旋律，就在字里行间慢慢渲染着：无奈、感动……我想，这样复杂情感，才正是青春应该有的色彩吧！让我们跟随谢铁杆的步伐一起感受这段青涩而又甜蜜的日子！
读完《晚茶花香》，心中还是如荡漾的湖水久久不能平复。复杂的情感字字句句萦绕在我的心头。《晚茶花香》，送给青春的礼物！
学生读书个人心得体会篇三
读书是一个人一生中非常重要的一件事情，尤其对小学生来说，读书不仅可以增加知识，开拓眼界，还可以培养语言表达能力和思维能力。我个人是一个爱读书的小学生，通过不断地阅读，我发现了许多读书的心得和体会。
第二段：培养阅读兴趣
读书之前，首先要培养对阅读的兴趣。我每天都会抽出一定的时间来读书，无论是课外读物还是教材。我会选择与自己年龄相符的书籍，这样更容易吸引我的注意力。同时，我也会尝试不同的阅读方式，例如大声朗读、默读以及与他人分享读后感，这些都使我更加喜欢读书。
第三段：增长知识
读书不仅可以增长知识，还可以开拓眼界。通过阅读各类书籍，我了解到了世界的各个方面，包括历史、地理、科学、文学等等。我记得有一次，我读了一本关于动物的书，里面介绍了各种奇特的动物品种，让我对动物的种类和习性有了更深入的了解。这让我感到非常兴奋，也激发了我对探索更多知识的渴望。
第四段：提升语言表达能力和思维能力
阅读对于提升语言表达能力和思维能力也是非常有帮助的。通过阅读，我可以学到更多的词汇和表达方式，这让我在写作和口语表达中更加得心应手。同时，阅读也可以锻炼我的思维能力，因为在阅读的过程中，我需要理解故事情节、推理解决问题、分析人物性格等等。这些活动让我的思维更加敏捷和灵活。
第五段：品味人生
阅读还可以让我更好地品味人生。书籍中的故事情节往往会引发我对人生的思考，让我更加懂得怎样面对困难，如何与人相处，以及如何成为一个有品德的孩子。我读过一本关于勇敢和坚持的故事，主人公面对困难永不放弃，并最终取得了成功。这个故事深深地感动了我，让我懂得了人生的价值和意义。因此，通过阅读，我不仅能够获得知识，还能够在心灵上得到满足。
总结
通过个人的读书心得和体会，我发现读书对于小学生来说是多么重要。它不仅可以培养阅读兴趣，增长知识，提升语言表达能力和思维能力，还可以让我们更好地品味人生。因此，我鼓励每个小学生都要养成读书的好习惯，用心去阅读，发现更多的乐趣和成长。
学生读书个人心得体会篇四
为了更好地提升本身的素质，在我这个寒假，我利用假期多读好书，写出心得。希看通过读书能有所得、有所收获、有所感悟，让自己可以在书中学到更多的东西。让自己可以在如本日渐喧闹的城市中找到心灵的栖息地，找到属于自己的“黄金屋”。在这个假期中，令我很有体会的是高尔基写的一部小说《童年》。这是高尔基以本身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说从一个侧面反映了作家童年的成长经历，描绘了19世纪末俄罗斯社会生活的画面。
这本书主要讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从"我"随母亲往投靠外祖父写起，到外祖父叫"我"往"人间"混饭吃结束。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐步衰落，他变得吝啬，贪婪，跋扈，残酷，常常毒打外祖母和孩子们，狠心肠剥削手下的工人。有一次阿列克谢由于染坏了一匹布，竟被他打得昏死过往。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失往知觉。他还背后放印子钱，乃至鼓动帮工往偷东西。两个舅舅也是粗野，自私的市侩，整日为争取家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残酷和冤仇的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑陋。舅舅们为争取家产而争吵斗殴的情形使小阿廖沙饱受惊吓。这一幕真实反映了底层人民沉重的`生活状态，批评了小市民的自私残酷。
然而就是在这样一个可怕的环境里，也有暖和与光明。这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活。外祖母慈爱仁慈，聪明能干，酷爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样："在她没有来之前，我恍如是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界忘我的爱丰富了我，使我布满坚强的气力以应付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐步成长为一个坚强，英勇，正直和布满爱心的人。
幸福的童年都是类似的；不幸的童年各有各的不幸。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活经历为线索，刻画了一群性情鲜明，生动的人物形象：这里有严厉而急躁的外公，有慈爱的外婆，有爱饮酒的舅舅，有漂亮而忧郁的妈妈，还有会舞蹈的"小茨冈"；有抬起长腿踢妈妈的继父，有称为"奶奶"的绿老太婆，有孤僻而执著于化学实验的房客"好事儿"，有自杀的小偷彼得伯伯，还有一群玩草鞋大战，往雪窖冰天的小岛上偷木板过活的仁慈小流浪汉。
而小阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人中，体验着人生的酸甜苦辣。爱丰富了他，使他布满了坚强的气力往应对困苦的生活；苦难让他明白，俄罗斯人大多像小孩子似的，喜欢拿哀伤来逗乐，玩弄，不为做不幸的人而惭愧。正是从这个足迹里，走出来了一个文学伟人，世界因他而增辉。《童年》，也为我们认真了解一个伟大民族打开了一扇小小窗户。
读完这本书后，我不但从中读到扣人心弦的故事情节，取得珍贵的精神粮食，而且还学习了作着刻画人物性情的独具匠心和简练的叙事风格。高尔基的生平教会我如何从容平静地往面对人生的危机与挑战；我遭到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新，明净，一片湛蓝。相信自己在以后的生活和学习中也能够从中取得从容面对的勇气。
学生读书个人心得体会篇五
有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。
这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。
爱究竟是什么?它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。《爱的教育》中有这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”如果我们对学生的爱是无私的，没有功利性的，老师对学生的鼓励，对孩子无微不至的关爱，甚至是一个无意的微笑，让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱，并把这种美好的感受带给更多更多的人。
“智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题，是啊，对学生每个老师都倾注了爱，但爱不一定能收到良好的效果。在我们的身边这种现象数不胜数。学生病了，老师上门探望，课落下了，利用业余时间补，校内跌了，碰了，小心呵护，及时与家长联系。但结果不一定如你所想，可能会令其家长感动，令周围的同仁称赞。但有时真不能让学生从根本上改变。我想，收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够，没有能解决他真正的心理问题，客观的家庭问题等。
学生之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，所以总是用很简单的谈话和互相道歉来解决。却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因，是它自身的，还是和家庭环境有关。王老师告诉我们，学一点心理学，走进一点学生，花一点耐心，这样我们的收获会让我们惊喜。
如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词——换位思考。并不陌生，却有那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，使我不断设想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我会怎么做?换位思考使我明白：多一些理解，多一些宽容，多一些耐心和等待，就会多一种教育的方法，就会让自己让学生多一份快乐。换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵，感受他们的喜怒哀乐，感受他们细腻、透明、五彩的童心，换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。
“作为一个教育工作者，面对一个个活生生的孩子，应当把阳光洒在他们每一个人的心田，要化更多的心思去了解他们、研究他们。”一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅对每一个学生用心，要用心关注“优秀生”、“少年”、“灰色儿童”、“潜能生”，慧眼识金，挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到一定程度，他们会成长，会进步。每个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，限度地为他们创造表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得!
学生读书个人心得体会篇六
今天，我有幸读了《一个蜘蛛和三个启示》，文章里三个人看到雨后蜘蛛回网不成功，得到了不同启示。我也得到了启示，跟那三个人大不相同。
坚持是美好的品质，但聪明人要学会放弃！
大自然中的蜥蜴，就会断尾求生；螃蟹在危急时刻也会将腿送入敌人口中，然后伺机反击。
一位保险业务员开始业绩不错，后来有些下滑便加倍努力，可没有进步。他有些沮丧，翻开自己的记录本却有了惊人发现——自己的销售业绩有60%是刚见面就谈成了，有30%左右是第二次见面谈成的，只有7%是第三次见面才谈成的，正是这7%耗去了他大部时间和精力。
奥数课上做卷子，一道题将我难住了，用尽各种方法还是无法解出。我犹豫再三，决定暂时放弃这道题，接着往下攻，最后，我不仅做完了卷子，还在后面那些题中找到了前面那道难题的解题思路，将卷子一举拿下，获得了全班第一。
在学生阶段，学会放弃，可以提高成绩；在工作阶段，学会放弃，可以舍小利获大利；在老年阶段，学会放弃，可以令身心健康。
当然，学会放弃不代表可以轻易言败，如果说谁能将坚持与放弃进行完美的结合，正确取舍的话，他必将大事所成。
学生读书个人心得体会篇七
第一段：引言（100字）
大学生读书班是提供给大学生参与的一种教育活动，旨在提高学生的阅读能力，培养学生的独立思考和批判性思维能力。通过参与读书班，我获得了很多收获，并对自己的学习方法和世界观有了重新认识。
第二段：阅读的益处（250字）
参与大学生读书班让我深刻体会到阅读的无穷益处。首先，阅读提高了我的思辨能力。通过阅读不同的书籍，我学会了提问，学会了质疑。这种思维习惯让我在面对问题时更加理性和深入。其次，阅读拓宽了我的视野。读书可以带我走进不同的国家，不同的文化，感受到那些我从未涉足的世界。通过阅读，我能够更加客观地看待世界，站在别人的角度思考问题。此外，阅读还让我感受到了书中人物的喜怒哀乐，深入了解他们的心理世界，增加了我对人性的理解。最后，阅读培养了我的情感表达能力。通过读书，我能够更好地理解和表达自己的情感，提高了我与他人交流的能力。
第三段：学习方法的提升（250字）
参与大学生读书班，我也在学习方法方面有了很大的提升。首先，通过读书班的讨论和分享，我学会了如何更好地整理和总结知识。每次读完一本书，我们会进行小组讨论，分享自己的思考和感悟。这种分享不仅让我更好地理解书中的内容，也提高了我的表达能力。其次，我也学会了如何做读书笔记。在参与读书班之前，我一直对读书笔记不感兴趣，总觉得记下来也是白费功夫。但是通过读书班，我发现，读书笔记不仅可以帮助我更好地理解和记忆书中的内容，也是一种很好的反思和思考的方式。最后，我还学会了如何选择和评价书籍。通过参与读书班，我接触到了各种不同类型的书籍，也从中学会了如何选择适合自己的书籍。同时，通过讨论和分享，我也学会了如何评价一本书的优缺点，选择出对我有帮助的书籍。
第四段：对个人成长的影响（300字）
大学生读书班对我的个人成长有着深远的影响。首先，通过读书班，我更加意识到读书的重要性。在繁忙的学业和社交生活中，读书对于我来说曾经是一件奢侈的事情。但是通过参与读书班，我逐渐明白了读书可以给我带来的收获和快乐，从而更加珍惜读书的时间。其次，大学生读书班让我热爱上了阅读。在读书班的鼓励和推动下，我开始主动寻找不同类型的书籍，并且享受阅读带来的乐趣。阅读让我从此越发热爱学习和探索，成为了我的信念和习惯。最后，大学生读书班也为我提供了一个思考和反思的空间。通过读书班的讨论和分享，我学会了更加深入地思考和反思自己，审视自己的行为和想法，不断进步和成长。
第五段：结尾（200字）
参与大学生读书班是我大学生活中一段宝贵而难忘的经历。通过读书班，我受益匪浅，不仅提高了阅读能力和学习方法，也影响了我的个人成长。通过读书，我更深入地思考了生活的意义和价值，并且对自己更有信心和勇气去追求自己的梦想和目标。我相信，读书班不仅对我个人有益，也会对更多的大学生带来启迪和帮助。我希望我能将读书班所学应用到我的学习和未来的生活中，成为一个有思想、有见识的人。
学生读书个人心得体会篇八
在我的书柜里有这样一本书——《绿山墙的安妮》，它常常吸引着我，因为书中描述的美妙故事，更因为小主人公安妮。
绿山墙农舍的马修和马端拉兄妹本想领养一个男孩做农活，却接来了一个女孩安妮，她的到来使原本沉闷的绿山墙焕发出生机与活力，书中的安妮是一个爱学习的孩子，为了考上“女王学院”而不停奋斗，虽然养父马修死了，但安妮没有被困难击垮，她依然努力实现自己的梦想……而她那种坚持不懈的精神更是影响着我。
一个暑假，许多哥哥姐姐们穿着溜冰鞋在广场上自由自在地飞奔，我带着羡慕的眼光望着他们。终于有一天，我也央求着爸爸给我买了双溜冰鞋教我溜冰。得到爸爸的批准，我每天旁晚都在广场上练习溜冰，可是又一次我不幸摔了个“狗xx”，可把我痛得，眼泪止不住流下来。我哭丧着脸对爸爸说：“爸爸，我以后不学溜冰了，痛死了！”爸爸看着我摸摸我的小脑袋鼓励我：“你别哭，学溜冰摔个跤什么的再正常不过的事啊，你想想《绿山墙的安妮》里面的小安妮，她多么顽强，你要好好向她学习！”
我听了爸爸的话，想了想觉得很有道理，安妮她在那么不幸的童年时代却从没有被哪个困难吓倒，在面对女王学院的考试，她更是竭尽全力去获得成功，无论结果如何。接着我把眼泪擦干，继续练习起来，第二天我继续练习溜冰，只不过我比平时更卖力了。日复一日，经过自己的不懈努力，我终于学会了溜冰，我真的很感谢亲爱的爸爸，感谢绿山墙的“小安妮”。
在以后的学习和生活中我也遇到了许许多多的困难与挫折，但每次脑海中就浮现出那个穿着一件又短又紧又难看的土黄色绒裙，戴着一顶褪了色的棕色水手帽，两条粗粗的红发辫子一直拖到背后的那个坚强的小安妮，我又瞬间鼓起了勇气。
现在，我知道纵使脚下的路布满荆棘，我也要坚定勇敢地走下去，因为我知道，终有一天眼前会开满幸福与快乐的花朵。任何事情都不会阻拦我前进的道路和我追求梦想的步伐，总会有峰回路转的时候！
学生读书个人心得体会篇九
《西游记》是我最喜爱读的书之一，前几回的悟空学道更使我深受触动。
孙悟空入了师门，在菩提祖师的教导下开始了潜心修炼。一天祖师问道：“你要学那一般？有一般天罡数，该三十六般变化；有一般地煞数，该七十二变化。”悟空听祖师要教他变化之术，高兴得上蹦下跳、抓耳挠腮，马上说：“弟子愿多里捞摸，学一个地煞变化罢。”孙悟空的意思就是要学样数多的变化技能。一句“愿多里捞摸”把爱学习的猴子形象刻画得活灵活现；这个情节在电视版《西游记》里，细心的朋友会发现，编剧还为猴子设计了一句新台词――“再苦再累我也要学呀！”一个爱学习、刻苦学习的猴子形象更加鲜活了。
吴承恩笔下的石猴是天地造化的灵物，聪明绝顶，灵冠九霄。但他为了远大的志向（学习武艺和长生之术），不自持聪明，而是在菩提门下寒山古刹伴秋风，过着粗茶淡饭的求学生活，不怕苦累，专心学道，终有所成。
每次看到这里我都非常感慨：石猴犹若此，人何以堪。
春节全家团圆时，我家一位做教育工作的爷爷对我说：“在开封的一所重点中学的“宏志班”里，那些来自贫困农村的哥哥、姐姐们，其发奋学习、吃苦的精神超乎你们城市孩子的'想象。”爷爷介绍说，在一次军训开饭时，“宏志生”们吃的是津津有味，边吃还边说太好吃了，而许多城市孩子却难以下咽，还鄙视“宏志生”们没吃过好东西。但就是这些没吃过好东西的“穷”学生们，每日挑灯战至夜半，晨曦中又见他们早读的身影。日复一日，寒来暑往，没人督促，自觉地让许多老师感动。一些不服气的城市学生直言他们不是人，我想这句粗俗的话里更多是由衷的佩服和些许望尘莫及的嫉妒罢，因为这些“穷学生”已变成了知识的富有者了。看来，彭端淑《为学》中的蜀鄙贫富二僧的故事，是很值得我们借鉴的。
我们都有一个不笨的脑袋，缺的就是吃苦耐劳、刻苦学习的精神。我曾经看过中央十套《大家》栏目介绍我国的科学家、教育家钱伟长。在这期节目中我不仅了解了钱伟长爷爷艰苦的求学经历，还知道了他一个惊人的本领，说出来博友们也一定会惊叹。钱伟长爷爷可以将整部《资治通鉴》背下来，要知道那可是30多本的巨著呀！当时我就跑到书房把爸爸的那套《资治通鉴》用尺子量了一下，天呐！足有1米多高，我不由得叹服于钱爷爷的超强记忆力。惊叹之余，更多的是为钱伟长爷爷克服重重困难，寒窗苦读，发奋图强的学习精神所激励。他说：“世界上没有天才，人的所有才能都是后天学习获得的，学习就是要勤奋刻苦。”他是这样说也是这样做的，晚年的钱伟长爷爷每天还要学习到凌晨两点。试想即使他记忆力再强，不用功苦读，不用心钻研，钱伟长爷爷怎会成为上海大学的终身校长，怎会成为世界的科学家。
学习之路是一条艰苦的道路，我们必须具备吃苦的精神和能吃苦的本领。新学期即将开始，新的知识又在我们眼前展开。我们不自恃聪与敏，也不限于昏与庸，只要力学不倦、勤奋刻苦，定会有所获。
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学生读书个人心得体会篇十
《围城》是钱钟书先生一生中的'一部长篇小说，生活本就是一座围城，婚姻与事业、学习与娱乐、发展与落后、成功与失败，都是这座七彩城中的一种颜色，每一个人每一件事都是城中的一种元素。当一切人和事因为努力和乐观而变得美好，当城中的色彩都均匀和谐时，那么这座围城就不再是一种可怕的束缚和压力，而是一个幸福的乐园。没有人会试图离开她，即使是自怜自哀的方鸿渐也会喜欢，假恶丑也会被同化为真善美。也许世界永远不会变得如此美好，但允许我心中永远存在这种美好的理想。
我们的生活中“围城”随处可见。不仅仅是恋爱婚姻、工作事业，还有学习生活、交友处世，无一不有一个“城”把我们“围”着。“围城”——被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。钱钟书用幽默的语言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑恶、虚荣。如：“夜仿佛纸浸了油，变成半透明体了，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红”、“孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来”、“苏小姐双颊涂的淡胭脂下面忽然晕出红来，像纸上沁的油渍，顷刻布到满脸，腼腆得迷人”。又如：“我们一天要想到不知多少人，亲戚、朋友、仇人，以及不相干的见过面的人。人事太忙了，不许我们全神贯注，无间断地怀念一个人。我们一生对于最亲爱的人的想念，加起来恐怕不到一点钟，此外不过是念头在他身上瞥过，想到而已”、“一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候尾巴是看不见的，直到他向树上爬，就把后部供大众瞻仰，可是这红臀长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识”。这些语句给我留下了非常深刻的印象，时而让人忍俊不禁，时而又想像着作者所描述的情景，给人深深的同感，仿佛身临其境、如见其人。
《围城》里最令人最熟悉的语句自然是那句：“城中的人想出去，城外的人想冲进来。”读完《围城》，从主人公精彩而又独特的故事前后，我看到了作者所表达的人性和表现的哲理，以及作者在文中生动传神的描述。笔者认为，这些精髓需要我们去理解和去感悟。
学生读书个人心得体会篇十一
《佐贺的超级阿嬷》这本书是我近期看的一本书。这本书讲述了一个与众不同的阿嬷。在战后时期，家里非常贫穷，生活物质非常缺乏，食物是从河里漂下来的东西；明明没有吃过饭，却说饭早已吃过，佐贺只有饿着肚子去上学……这样一个个感人的故事在书中数不胜数。阿嬷的房子旁有一条河，河的上游是一个菜市场。阿嬷就把她的法宝木棍横在河里，法宝总会把一些从上游漂下来的树枝、木片等拦截下来，晒干后当柴烧：“这样，河水可以保持干净，我们又有免费柴火，真是一举两得。”
木棒拦住的不只是树枝，还有一些卖不出的蔬菜，被卖菜人丢在河里后，也让阿嬷给截住了：“开杈的萝卜切成小块煮出来味道一样，弯曲的小黄瓜切成丝用盐腌一腌，味道也一样。”还有一些果皮受损的水果，对阿嬷来说，也“知识外表差一点而已，切开来吃，味道一样”。
学生读书个人心得体会篇十二
第一段：介绍大学生读书班的背景和目的（200字）
大学是人生中的一个重要阶段，对于培养学生综合素质起着至关重要的作用。然而，现如今不少大学生缺乏对于阅读的充分重视和理解。为了提高大学生的阅读能力和思维能力，很多大学在课余时间开设了读书班。读书班通常通过读书讨论会或者读书报告等形式，让学生们共同学习、分享和探讨，以培养学生的阅读兴趣和思辨能力。
第二段：我对大学生读书班的参与与收获（300字）
作为一个热爱阅读的大学生，参加读书班成为我充实课余生活、提高自身素质的一个重要途径。通过读书班，我不仅结交了许多志同道合的朋友，还有机会和他们一起讨论和分享我们读过的好书。这些讨论使我受益匪浅，开阔了我的思维，培养了我的批判性思维能力。同时，在读书班中，我还了解到了许多经典文学作品和文化，丰富了我的知识面。通过读书班，我也意识到阅读不止于消遣娱乐，更是一种能够引导人们思考、开拓视野的工具。
第三段：大学生读书班的影响和意义（300字）
大学生读书班对于学生的意义不仅仅是提高阅读能力和开拓视野。通过读书班，学生们还能够培养良好的阅读习惯和思考能力。在忙碌的学业和社交生活中，很多大学生往往没有时间静下心来读书。而参加读书班，每周都会有一定的时间专注于阅读和思考，帮助我们逐渐养成良好的阅读习惯。读书班还鼓励学生们积极思考和独立思辨，通过与他人讨论和交流，培养了我们的批判性思维和创新能力。这些能力对于我们未来的学习和工作都将产生积极的影响。
第四段：发展大学生读书班的建议（200字）
尽管大学生读书班拥有许多优点和积极的影响，但也存在一些不足之处。首先，读书班的规模有限，难以覆盖全校学生。其次，读书班的内容和书籍选择也需要更加注重多样性和广泛性。为了改进这些问题，学校可以增加读书班的数量和种类，丰富读书班的内容和形式，以吸引更多学生的参与。同时，学校还可以与社会图书馆合作，开展更多的阅读活动，提供更多的阅读资源，为学生提供更多选择。
第五段：总结大学生读书班的价值（200字）
大学生读书班作为大学生个人成长和发展的一个重要环节，对于提高学生的综合素质和思维能力具有重要意义。通过读书班，学生们能够结交志同道合的朋友，开阔视野，培养良好的阅读习惯和思考能力。然而，为了更好地发挥读书班的价值，学校和学生需共同努力，提供更多资源和机会，以促进大学生的全面发展。只有这样，大学生读书班才能真正发挥其应有的作用，培养更多具有思辨能力和创新精神的大学生。
学生读书个人心得体会篇十三
我是一个很爱读书的人。没事的时候，我通常手里拿着一本书看书。所以根据我的阅读经验，我认为阅读的`过程并不需要刻意主动去思考问题，而是在阅读的同时去收获和感受，结合自己平常的生活经历，更深刻地体会书中的文学思维。
至于怎么看书，怎么读好书，我觉得你凡事都要以兴趣为第一前提。如果你爱书，能沉浸在书里陌生而丰富多彩的世界里，我想你不会担心“怎么看书”的问题。因为一旦你把你的精神世界和书结合起来，你就能读懂书中主人公的情感，体会到书会向你解释的一切。
每次看完一本书，你都可以泡一杯茶，坐在阳光下静静地思考。我从这本书中学到了什么，和书中人物有什么共同点，应该学会避免什么，以后应该知道什么，应该注意什么，现在应该珍惜什么，应该骄傲什么。
我觉得我这样应用学到的东西，亲身经历，会从每一本书里获得很多财富！希望我的一点点感觉可以解答你的困惑！并希望你能在书海中自由遨游！
