无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学周记三年级篇一
今天，我们学校开展秋游活动啦！同学们那高兴劲简直无法形容。
我们从学校出发，一路上，同学们累得筋疲力尽了，可还是有说有笑，我们互相鼓励着。“工夫不负有心人”，我们终于到达了目的地————得月山庄。
进入山庄有一种别样的感觉————凉爽，真是避暑的好地方！
我和同学们商量到山上采集标本。山上到处是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黄的赛金、粉的像霞……“你们看这是什么虫子？”一个同学惊奇地叫起来。只见这条虫子是绿色的，胖胖的身子，两只眼睛好像是谁给它画上去的。没仔细看我还以为是蛇呢！虽然我不知道这是什么虫子，但我给它取了个名字叫“胖胖蛇”，好听吧！
告诉你吧，我还在山上看到了一块大石头，上面刻着一个“佛”字。我怀着好奇的心情爬了上去，往下看，呀！真危险！一不小心就会摔下来。
……
小学周记三年级篇二
小学三年级是孩子进入小学后的第三个学年，新的学期开始，在学习和生活中，我有着许多的收获和体会。在这篇周记中，我将分享我在这个学期中的成长和体验。
第二段：学习方面的心得体会
在这个学期中，我学习了很多，这其中有很多的困难和挑战。但是我发现，只要我努力学习，认真完成每一次作业和任务，就会有不断的进步。我掌握了新的知识和技能，我的写作和阅读能力都得到了明显的提升。同时，我还学会了如何与同学合作，互相帮助，使得学习更加轻松愉悦。
第三段：生活方面的心得体会
生活中的体验也让我受益匪浅。我学习了如何自己独立起居，充分尝试着全方位的发展自己，体验并学会如何做一个对爸爸妈妈负责、自我管理、善待和尊重他人的小学生。同时，我也培养了乐观的心态，在生活中遇到挫折，我总能找到积极的解决方式，摆脱消极情绪，积极面对每一天。
第四段：与老师、同学相处的体会
在这个学期中，我与老师和同学相处的非常愉快。老师教给我们很多知识和技能，同时她也认真倾听我们的问题和需求。我和我的同学们则相互学习和交流，互相成长。我们帮助彼此，持续创造出一个和谐、积极、进步的班级氛围。
第五段：总结文章
在这个学期中，我得到了很多的收获和成长。学习成绩取得了进步，人际关系也变得更加融洽。我充分体验到，努力和坚持是取得成功的关键。同时，我也意识到，人们在生活中需要充满善意和耐心。相信我可以继续努力，实现更多的梦想和目标，成为一个更好的自己。
小学周记三年级篇三
今天下午我们学校举行了校园运动会。老师微笑着说：“如果大家听话，我就带你们去看精彩的比赛。”同学们急忙坐正，目不转睛地盯着老师，希望老师马上带我们出发。
老师讲完课后，就带着我们向操场走去。我们排着整齐的队伍，像一群快乐的小鸟迫不及待地奔向操场。只见那儿早已人山人海，挤得水泄不通。
首先，老师带我们去看跑步比赛。我们站在赛道边缘，只听“砰”
的一声巨响，吓得我魂飞魄散。可是跑步的选手好像一阵风似的飞奔过去，我们便当起了啦啦队，手舞足蹈地大喊：加油!加油!这加油声记起了选手们的斗志，他们迅速地跑，一直跑到了终点线，才舒一口气。
我们又去观看扔垒球比赛。只见一个大哥哥把垒球举到肩头，用力一扔，扔到了30米以外的地方，差点砸到我的头，我急忙躲远了。最精彩的是跳高比赛。选手必须跨过一根很高的栏杆。如果跨过了还要升上一点，如果你碰到了栏杆，或者让栏杆落地，你就淘汰了。一个选手飞奔到栏杆前，只见他双手握拳，拼尽全力双腿一跃，划出了一道像彩虹一样的弧线，然后就稳稳地落在落在了沙坑中。大家又惊又喜，我兴奋地给他鼓掌。我看得津津有味，差点儿连身边站着许多人都忘了。
看完这几个项目，老师带我们回教室，我依依不舍地看着大操场，希望下次还有运动会。
小学周记三年级篇四
第一段：引言（100字）
我现在快要结束小学三年级的生活了，在这一年的学习中，我获得了很多的收获，并且也遇到了很多的挑战。今天我想写一篇小学三年级心得体会周记，记录下这一年在学习和生活上的感受和体会。希望能够对同学们有所帮助。
第二段：学习成果（200字）
在小学三年级的学习中，我最大的收获就是学会了一些基本的数学和语文知识。比如我现在可以背诵99以内的加减法口诀，并且能够掌握一些简单的乘除法。在语文方面，我已经能够阅读一些简单的童话故事了，并且能够用简单的词语进行表述。这些学习的成果让我感到非常的兴奋，也让我更加喜欢学习。
第三段：遇到的挑战（300字）
在学习中，我也遇到了一些挑战。尤其是在数学方面，我常常会犯错误，例如我常常会把加法和减法给混淆了，导致计算出来的结果是错误的。在这些错误中，我也学会了从错误中吸取教训，希望在以后的学习中能够少出现这样的错误。还有，在考试中我也遇到了很大的挑战，由于压力大，有时候我会紧张得忘记一些词语或数学公式，这也需要我去积极的寻找解决的方法来解决。
第四段：交友之道（300字）
在小学三年级的生活中，我还学会了一些交友之道。我发现，跟同桌好好相处非常重要，因为她是我每天学习时的“伙伴”，而且我相信一个人的环境会影响一个人的学习状态。所以我跟我的同桌始终保持着良好的关系，时刻听从老师的指导，一起学习。此外，我也认识了一些同学，我们一起玩游戏、看书，在假期里一起去旅游和参加聚会。这些活动让我感到很快乐，也让我学会了更多的交友之道。
第五段：总结（200字）
小学三年级的时间很快就要结束了，在这一年的学习中，我有了许多的收获，也遇到了许多的挑战。但我相信，在以后的学习和生活中，我会继续努力学习，不断的进步。我会用我的学习和努力去实现我的梦想，为自己的未来打下坚实的基础。对于所有的同学们，我也祝愿他们在接下来的学习生活中，能够享受学习的乐趣，也能够克服遇到的一切困难。
小学周记三年级篇五
周六下午，风和日丽，我买了个冰淇淋，一边吃，一边悠然自得地走在上围棋课的路上。
突然，起了一阵凉风，紧接着，明媚的阳光很快消失不见了。我抬头看天，西边还是瓦蓝瓦蓝的，东边却发黄变暗了。就在我纳闷儿时，风越刮越大，夹杂着尘土、黄沙，迷得我睁不开眼。再看看冰淇淋，“啊！”已经从白奶油变成黑巧克力了！我扔了冰淇淋，戴上帽子，用手捂住口鼻，加快脚步，向学校走去。
狂风中，黄沙拌着尘土漫天飞舞，远处的楼房变得隐隐约约，只能看到轮廓了。街道上能见度很低，车辆打着双闪灯，像蜗牛似的慢慢移动，没有了平日呼啸而过的神气劲儿。街道两旁的大树被吹得东摇西摆，像喝醉了似的。一个个塑料袋像断了线的风筝，打着旋儿飞到了半空中，有的被挂在了枝头，“呜呜”直哭。
我在大风中艰难地走着，感觉吸入的空气里明显有小颗粒
我刚想骂句“什么鬼天气”，可还没出声就吃了一嘴土。
到了夜晚，风声渐渐小了，可怕的沙尘暴暂时过去了，但在大家不防备时，它还会卷土重来，再次上演飞砂走石、“天地无光日色薄”的末日景象。我们要反思为什么会形成沙尘暴？因为人们无节制、无限度地乱砍滥伐，使得水土流失，大片的土地沙漠化。沙尘暴是大自然对人类的惩罚。为了我们美丽的家园，让我们一起保护环境，多植树吧！
小学周记三年级篇六
作为一名小学教师，我常常感到自己处于一个极其关键的角色中。每天与孩子们的相处，不仅需要传授知识，更需要激发他们的学习兴趣和培养他们的综合素质。最近一段时间里，我深入实践小学教育，积累了一些宝贵的经验，下面就和大家分享一下我的心得体会。
一、了解每个学生的差异
在实践中，我发现了每个学生都有自己的个性和特点。有些学生比较活泼开朗，善于表达自己；有些学生比较内向，不善言辞。针对这些差异，我学会了与每个学生保持良好的沟通和交流。通过与学生的交流，我能够更好地了解他们的需求和困惑，从而有针对性地制定相应的教学方案。在实施教学过程中，我鼓励学生积极参与，并尝试不同的教学方法，以满足不同学生的学习需求。
二、培养学生的自主学习能力
在小学阶段，培养学生的自主学习能力是至关重要的。我意识到，只有通过自主学习，学生才能真正通过思考和发现知识。因此，在教学中，我注重培养学生的学习兴趣和独立思考能力。我鼓励学生提出问题，并引导他们通过查找资料和思考来解答问题。在教学中，我还经常组织学生进行小组合作学习，让他们在合作中相互学习、互相促进。通过这样的实践，我发现学生们逐渐养成了主动探究的习惯，他们变得更加独立和自信。
三、关注学生的综合素质发展
除了学术知识，小学阶段的教育还需要注重学生的综合素质发展。学校是培养学生综合素质的重要场所，我时刻关注学生的身心健康、品德和社交能力的培养。在日常教学中，我注重培养学生的团队合作意识和交流能力，通过各种活动让他们学会尊重和理解别人的观点。我还引导学生参与体育运动和社团活动，培养他们的兴趣爱好和创新精神。通过这样的综合教育，学生不仅在学术上有所提高，同时也发展了全面的素质。
四、善于与家长沟通合作
作为小学教师，与家长的沟通合作也是非常重要的。我意识到家校合作是教育的关键环节之一。与家长保持密切的互动和沟通，可以更好地了解学生的家庭背景和特点，从而制定更加个性化的教育计划。在平时的工作中，我经常与家长进行面对面沟通，向他们介绍学生的学习情况和发展进步。我还积极参加家长会和学校举办的各类活动，与家长共同关注学生的成长。
五、持续反思与提升自我
作为一名教师，我深知教育是一项长期而辛勤的事业。在实践过程中，我时刻反思自己的教学方法和效果。我通过观察学生的表现和听取家长的反馈来评估自己的教学效果。在每个阶段结束之后，我都会总结经验教训，寻找自身的不足之处，并不断提升自己的教育能力。
通过这段时间的实践，我意识到小学教育需要我们不断地学习和积累经验。我将继续保持对学生的关注和关爱，以及对教育的热爱和责任心，为他们的成长和发展贡献力量。同时，我也希望其他教育工作者能够相互交流和分享心得体会，共同进步。
小学周记三年级篇七
昨天，是国庆的最后一天，爸爸说，这几天都没空，今天有空带我们去玩，但是不知道到哪里去好，后来爸爸说还是带我们去滨海抓螃蟹吧。我觉得去那里玩玩也好的。
今天早上，我七点就起床给全家做早餐。
我做的早餐是煮馄炖，妈妈最喜欢吃我做的早餐了。
我先把水烧开，然后。撕开两包馄炖放进水锅里，先大火烧开再小火煮，大约有五分钟。我尝了一个，已经煮熟了。接着，我撕开调味包每个碗里撒一些。再把汤水倒进去。美味的混沌汤已经准备好，最后把煮熟的馄炖盛进碗里。端上餐桌，就等爸爸妈妈来享用我做的美餐了。
我们全家坐在餐桌旁吃我做的早餐。爸爸妈妈吃的津津有味。妈妈吃得笑眯眯的，直夸我做的很好吃。我也很开心，因为我能独自为爸爸妈妈做早餐了。
今天是我在少年宫第一次跳舞。
我很高兴，因为在这里有很多我的朋友，包括以前从文海小学转学的周佳璐。
在这里我第一次在一大部分是朋友的情况下，自我介绍。
在这儿的第一天就练习还没学过的有难度的基本功，这样要很用功，也很累，这儿的要求很高，不过我还是达标了。
这里的人几乎都是学林小学的，只有几个是文海的。
我觉得在这里跳舞挺好的，因为这里的空间很大，又有很多朋友陪我，但这里的舞蹈动作教的很快，我要加油哦。
小学周记三年级篇八
新生训练的日子很特别，是在星期日举行，小学教育实习周记。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写资料或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生资料比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法！
行政实习
虽然我们九月份才开始安排行政的实习，由於开学各处室都比较忙的关系我这周一开始就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必须七点二十分到校，协助带领着五、六年级的学生拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。
到了第二天由於台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领！这周虽然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属於辅导室的一环，否则我真的会认为这是属於学务处呢！
第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子後面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻的印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少！
级务实习
返校日
我是带四升五的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会後，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由於中、高年级是位於新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对於方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚，范文《小学教育实习周记》。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生後，做个简单的清洁工作一下子就放学了。
中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论後，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最後我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以参加校内的比赛，真是一举两得啊！
与实习辅导教师的相处
这周才开始与实习辅导老师(翁婉琦老师)有密切的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其他杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什麽尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。
不过在相处两天後，我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有很多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对於班上学生的名字更加熟悉，故婉琦老师之後就比较不会不好意思，忙碌的时候会请我协助，渐渐地，我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的！
班级经营
学生刚升上五年级心情比较浮动，常常会犯一些类似顶嘴的小毛病，婉琦老师会先跟学生指出说是哪里不对、为什麽不对，然後再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为婉琦老师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩罚的方式也可以锻链学生的体力这两点真的很值得我学习。
再来是分配扫地工作的部分，老师跟我说他本来想用抽签的方式来分配的，但是最後想想之前的经验她认为这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以这次婉琦老师花了一节课的时间分配扫地工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！
由於是新班级的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。
教学实习
由於该开学的缘故，这周辅导室比较多事情要协助，所以我待在班上的时间不多，又加上新的班级必须建立起新的常规，故这周我没有难到很多的教学活动，但是我有看到重要的两点，都是属於数学教学，第一，在还未有任何进度前，老师会先出两位数或者三位数，甚至四位数的乘除法，先测量学生的程度，然後在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上五年的水平。
小学周记三年级篇九
我和它有过许多有趣的事情，而它的名字就是那一次我给他取的，那一次，妈妈突然对我说：“雪茗，你去给下面那只小乌龟，吃点东西，他已经好久没吃了。”于是我带了一点虾下去。开始我看见他一动不动在那里趴着，以为他被饿死了就去拍拍他的硬壳，没想到他一下子把头缩进了硬壳里，我大吃一惊，他已经好久没吃东西了怎么还是那么有精神呢?于是这个名字就旦生了。
后来我把拿来的虾连壳一起放进了缸里刚刚还把头缩进去的小龟一下子伸出头来把两只小虾吃了进去，不过现在他没把头缩进去，而是仰着头，张着嘴巴，望着我，手还不时的往嘴巴里伸，好像在说：“小主人，再给我吃一点吧，我已经好久没吃东西了，是在是饿的快疯了，你很好的，就再给我点吃的吧……”我看见他这样就又给他放了几只，我就这样喂啊喂啊。终于把他给喂饱了，可是我又怕他会不会太撑所以，就把它给放了出来。
开始他好像对外界很陌生似的在原地不动“强强别害怕，我在你旁边呢，快走吧。”强强好像真的听懂了似的马上走了起来，他一会儿爬到那儿，一会儿又爬到这儿。玩得不亦乐乎。
他不光生命力强，性格也很倔犟，晚上天渐渐暗了，车也渐渐多起来了，我怕它会趁我不注意的时候，逃开，被车压所以想把它关回笼里，可是我刚放下，他就“嗷嗷”的直叫，还用可怜目光看着我，我为了他的安全只好狠下心来回到楼上。
这就是我的好朋友强强，怎么样强吧!
小学周记三年级篇十
昨天真是倒霉的一天，说到这儿，你肯定会问：昨天怎么倒霉了？这个嘛！就从那里说起。
星期五上拓展课时，我发现陈袁妍溢美术工具没带，她手里只拿着一个十字绣。我跟她说：“陈袁妍溢你今天上的是四楼张老师教的美术，不是十字绣”。“那怎么办？我绘画工具没有”。“没关系，我借你。”说完，我跑上了四楼。
快到的时候，我看见一个女孩跑了过来，她说：“今天要上竖笛训练的”。“啊！还要训练？”“对的”。我带着疑惑回到了我的班级，跟马诗喻和赵想说了这件事。马诗喻说：“今天不用训练的。”“对，想想也知道。”班长赵想也说。
我又急冲冲地跑到四楼美术教室，看看陈袁妍溢是不是在那里。走进一看，看见里面只有四年级的。我想陈袁妍溢肯定发现了不对劲，就跑到音乐教室了吧！我又回到教室，跟赵想说：“陈袁妍溢没在美术教室。”“有可能她还在回来路上。”赵想说。
我凭着最后一点力气又跑到了音乐教室，想探个究竟。走进音乐教室，我确实看见里面坐着好多人，他们手里拿着竖笛，旁边放着书包，有两个人在那里做作业。我气喘吁吁地跑回了教室，跟马诗喻说：“里……面……有人！”“什……”还没等她说完，我就上了楼。
跑进音乐教室里，我坐在了一个女孩子旁边。我问她：“这里到底在干什么？”那女孩子笑嘻嘻地说：“呵呵，这节是看电影课，而且可以做作业呢！”“啊，不会吧！害得我白白辛苦地跑了好几趟。”原来他们没在训练呀！
回到了班级，赵想一见到我就用力地打，嘴里还不停地说：“为什么你不早点告诉我音乐教室里的人可以写作业呢？为什么？”陈袁妍溢也走过来了，问：“什么事啊？“他们音乐教室的人可以写作业的！”赵想愤怒地说。陈袁妍溢听了，也跟着打我。
“饶了我吧！啊——！啊——！”这个故事在我的尖叫声中结束了。
小学周记三年级篇十一
时间过得真快呀！一转眼告别了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。秋天是金色的，秋天是美丽的'，秋天是一个收获的季节。
秋风又来到田野里，洒下了一点点金光，顿时田野里的果实全都成熟了。高梁弯着腰快乐地向人们问好，农民伯伯快乐地来采摘，把摘下的高梁酿成甜甜的高梁酒；稻穗儿也穿着金黄色的衣服，弯着腰点着头，高兴地说：“我长大啦！你们快来收割啊！”
秋天真是一个收获的季节啊！有那么多的水果可以让我们品尝，秋天真是一个美丽的季节啊！我喜欢秋天。
