作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
美丽的孔雀美术教案篇一
设计思路:
在上周的艺术活动中,孩子们欣赏了《金孔雀》的音乐,并进行了舞蹈的表演,在我们个别化中也有关于孔雀羽毛进行排序的内容。在站点中也有关于孔雀羽毛的素材内容,结合幼儿对于美丽的孔雀的空前关注都和喜爱,设计本次活动,提高幼儿有规律的运用不同的花纹进行装饰的经验。
本次活动共分为三个环节。第一环节通过对孔雀的欣赏,发现孔雀花纹排列的不同规律,感受规律排列的美;第二环节通过幼儿的尝试操作来进一步运用和表现这种排列方法,积累经验;第三环节通过作品展示和分享,分享和感受不同花纹规律排列的美,为拓展经验提供平台。
活动目标:
1、在欣赏孔雀的过程中,尝试用花纹按一定规律装饰孔雀羽毛的经验,感受孔雀的美丽。
2、引导幼儿仔细观察,大胆表达喜欢孔雀的理由。
活动准备:范例、幼儿作画工具、课件。
活动过程:
一、孔雀跳舞——在欣赏舞蹈过程中感知孔雀羽毛的特点,感受孔雀羽毛的美丽。
1、今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?
2、你见过孔雀吗?在哪里?它长什么样?
3、孔雀开屏的尾巴像什么?羽毛上的花纹是什么样?
小结:雄孔雀身穿花衣裳,尾巴上的花纹就像小兵一样整齐地排着队,真美丽!
二、孔雀开屏——积累用花纹有规律进行装饰的经验,巩固炫彩棒抹画的方法。
1、教师示范绘画孔雀开屏的顺序:
•先画孔雀身体(头小身体稍大,头上羽冠)。
•梳梳孔雀的羽毛(中间先梳一下,梳梳左边梳右边)。
•羽毛上有漂亮的花纹,花纹整齐排列。
2、孔雀羽毛上的花纹真漂亮(示范用炫彩棒勾线,从外向内抹的方法)。
3、指导幼儿将孔雀开的屏画大,注意两边对称。
4、引导幼儿创造性变化孔雀尾羽上的图案,并提醒幼儿花纹的整齐排列。
5、鼓励幼儿添画小河、蓝天等背景,丰富画面,注意色彩搭配。
三、孔雀比美——分享交流中寻求孔雀开屏的创新之处,再次体验孔雀的美。
1、展示幼儿作品,比一比谁的孔雀开屏最美丽,说说理由。
2、跟着《金孔雀》音乐一起跳起孔雀舞!
美丽的孔雀美术教案篇二
第一段:引言(100字)。
孔雀,是世界上最美丽、最引人注目的鸟类之一。它们身披翠绿羽毛,头顶璀璨如珍宝的花冠,尾部展开时更是如绚丽的彩虹,使人们为之心醉神迷。孔雀的美丽不仅仅是对人眼的享受,更蕴含着对自然界奇妙设计的赞美和人类对美的追求与赞美。近日,我有幸亲眼目睹了孔雀的美丽,同时也从与孔雀相处的经历中获得了许多心得体会。
第二段:孔雀的美丽(200字)。
孔雀的美丽无论怎样形容都不为过。那绚丽的羽毛,好似镶嵌着宝石般,吸引着每一位路过的人。它们随着风荡起羽翼,似乎在尽情炫耀自己的美丽。我看着孔雀用尽全身力量展开自己那长达一米的色彩斑斓的尾巴时,内心不禁感叹自然界的神奇设计。这个世界上有太多的美丽,而孔雀就是其中最迷人的存在之一。
第三段:孔雀之美的内涵(300字)。
孔雀的美不仅仅停留在外表,还有其背后的内涵。经过对孔雀的了解和观察,我发现了孔雀之美的一些内在含义。首先,孔雀展示的美通过追求自身的完美来告诉我们,美需要通过不断的努力和自我提升才能达到。只有不断寻求突破,不断超越自我,我们才能展现出最美的一面。其次,孔雀展开尾巴时的美丽瞬间,让我联想到“时刻珍惜眼前人”这个道理。美丽的事物常常是短暂的,所以我们应该好好珍惜赏析它们的时间,以免错过那些仅存的美好时刻。
第四段:从孔雀的美中得到的启示(300字)。
在与孔雀相处的过程中,我深刻体会到了一些启示。孔雀的美告诉我们,活在这个世界上,我们应该保持自信。正如孔雀炫耀自己的美,我们也应该相信自己的独特价值,并且努力将它展现给世界。此外,孔雀的美也提醒我们要学会包容他人的美。每个人都有自己独特的优点和美丽之处,我们不应该将其否定或忽视,而是要尊重和欣赏他人的不同之美。最重要的是,孔雀的美教会我们要敢于展示自己的美丽,不要因为外界的眼光和评价而退缩。
第五段:结语(200字)。
孔雀的美丽令人陶醉,它们犹如大自然的礼物,给予我们无尽的观赏和思考。从孔雀的美中,我们不仅可以看到自然界的神奇,更能够领悟到关于美的智慧和人生的启示。在我们的生活中,我们应该学会欣赏身边的美,也要学会努力追求自身的美,以充实自己的心灵,使自己的人生更加充满色彩和魅力。让我们用感受美的心态去审视这个世界,享受每一份美丽,从中获得更多的快乐与智慧。
美丽的孔雀美术教案篇三
我的说课内容是中班上册主题四《神奇的翅膀》中次主题一《鸟儿》中的教学活动一《美丽的孔雀》。
孔雀是孩子们喜欢的鸟类,他们在电视上、图书中见到过孔雀,而该活动进一步加深幼儿对孔雀的了解。《纲要》中指出:让幼儿感受生活的美,能用自己喜欢的方式表现自己的感受。因此我选择了这一活动,让幼儿大胆地展示自己。我班的幼儿大多数没上过幼儿园,在语言表达能力方面有些欠缺,但他们敢于用动作表现自己。
通过《纲要》的要求及对教材的分析,我制定了以下活动目标:
(1)学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作,能随音乐轻柔、优美地进行表演。
(2)了解孔雀的外形特征和生活习性。
(3)产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
从活动目标看出本节活动的重难点是:了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作,并随音乐表演。
根据活动目标我做了以下准备:
活动前准备:让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律及歌词。
活动准备:
(2)《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的vcd一张。
(4)蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。
1、导入活动:以猜谜的形式展开活动,激发幼儿的兴趣,调动他们的积极性。
2、运用课件《孔雀》:让幼儿观察孔雀的外形特征,了解其生活习性以及孔雀的种类。用观察法、讲解法让幼儿了解孔雀,并能积极、大胆地表达出来。
3、播放录像《孔雀开屏》,让幼儿了解孔雀开屏的原因:
(1)一种是孔雀繁殖的季节开屏,吸引雌孔雀,并不是比美。
(2)孔雀开屏是自我保护、防御的本能。
4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》,感受歌曲的优美。
5、教师示范舞蹈,请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。
6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。
7、师幼听音乐完整表演。
请幼儿用各种材料为孔雀装饰尾巴。
活动效果预测:
通过本节活动的学习幼儿进一步了解了孔雀的外形特征及生活习性,并会用肢体语言表现孔雀。
1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作,能随音乐轻柔、优美的进行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活习性。
3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
二、活动准备:
1、提前让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律和歌词。
2、《孔雀》课件。
3、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的vcd一张。
5、蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。
了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作,并随音乐表演。
1、师幼问好!以猜谜的形式展开活动:
今天咱们班来了一位小客人,小朋友们想不想知道他是谁?(幼:想) 。
这位小客人说了要考考中五班的小朋友,他带来了一个谜语,请听好:
说它象鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,
张开尾巴像把扇,花花绿绿真美丽。 。
这位小客人是谁?(孔雀)噢!大家猜对了,是只漂亮的孔雀。
2、出示课件《孔雀》,让幼儿观察孔雀的外形特征,了解其生活习性以及孔雀的种类。
提问:(1)你在哪见过孔雀?它长得什么样子?
(2)你知道孔雀吃什么吗?(玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主,再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。)。
(3)你见过绿孔雀,那还知道有什么孔雀?讲解孔雀的种类。(孔雀有绿孔雀蓝孔雀两种。)绿孔雀分布在中国云南省南部,为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限,使孔雀出现了白化变种,称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起,喜欢阴凉天气)。
3、播放录像播放录像《孔雀开屏》,让幼儿了解孔雀开屏的原因。雄孔雀开屏,雌孔雀不开屏。
(1)一种是孔雀繁殖的季节开屏,雄孔雀开屏是吸引雌孔雀,并不是比美。
(2)孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的本能。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”,是我国珍贵的观赏鸟类一,要保护好。
4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》,引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美。
提问:你听到歌曲中唱到了谁?听到这首歌曲你有什么感觉?
5、教师示范舞蹈,请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。让幼儿说一说喜欢舞蹈中那个动作?鼓励幼儿大胆模仿。
6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。掌形动作时手指与手掌用力伸直,使手指向上翘。练习屈膝时一拍一下。
7、幼儿在教师的带领下听音乐完整表演,要求幼儿动作、表情优美。
孔雀没有尾巴会怎么样?(会很难看)今天请小朋友们帮忙帮孔雀设计漂亮的尾巴。(用各种材料为孔雀装饰尾巴)。
在本节活动中幼儿了解了孔雀的外形特征、生活习性,并学习了各种动作来表现孔雀,体验到傣族音乐的特点。活动中幼儿回答问题不太积极,教师设计的各个环节要再深入一些,让幼儿大胆创编动作。本节活动基本完成活动目标,幼儿表现积极,能够大胆地随音乐轻柔、优美的进行表演。
美丽的孔雀美术教案篇四
孔雀,作为一种美丽而神秘的鸟类,以其独特的外表和华丽的羽毛而闻名于世。每次看到孔雀展示其美丽的羽毛时,我都会陶醉其中,仿佛进入了一个充满梦幻和颜色的世界。通过观察和了解孔雀的习性和生态,我对它们的美丽有了更深的体会和理解。在这篇文章中,我将会分享我对孔雀美丽的心得体会。
首先,孔雀的羽毛是其最大的亮点和资本。每当孔雀展开它那美丽的尾巴时,整个世界仿佛停止了运转,人们的目光都被夺走了。尾巴上的羽毛呈现出鲜艳的蓝色和绿色,并装饰着许多五彩斑斓的斑点,宛如一幅美丽的绘画。这些羽毛是孔雀吸引异性和展示自身魅力的工具。它们的羽毛如此美丽和引人注目,是因为羽毛中含有许多纳米结构,这使得光线在羽毛上反射和散射,使得它们显得更加夺目。通过这种方式,孔雀告诉我们,美丽不仅仅是肤浅的外表,更是在内心深处散发出来的。
其次,孔雀的舞蹈也是其美丽的一部分。每当孔雀展示它们的舞蹈时,它们的身体灵活地晃动着,展示出它们的优雅和魅力。孔雀的舞蹈是为了吸引异性和展示自己的实力。在观赏孔雀舞蹈的时候,我发现它们的舞蹈节奏十分优雅和流畅,仿佛在彩虹上起舞,让人陶醉其中。通过孔雀的舞蹈,我深刻感受到了优雅与美丽的结合,这种美丽不仅仅来自外在的外表,更是来自内心的自信和自由。
再次,孔雀对自身环境的适应能力也让我深为折服。孔雀生活在热带雨林和花园等地方,它们对生活环境的要求非常苛刻。然而,由于孔雀具有优秀的适应能力,它们可以在这些恶劣的环境中生存下来。孔雀的生活方式和习性与众不同,它们喜欢在高处筑巢,以避免捕食者的攻击。此外,孔雀还会用其美丽的羽毛吓退潜在的威胁。这种适应环境的能力,让我想起了自身在生活中所面对的挑战。无论面对怎样的环境和困难,我们都应该学会适应和应对,保持自己的内心美丽和坚强。
最后,孔雀的美丽也给我带来了对生命的启示。孔雀虽然是如此美丽而引人注目,但它们在短暂的生命中也会面临许多风险和威胁。然而,它们从不畏惧,总是坚守自己的领地和家园。孔雀用自己的美丽展示了生命的魅力和活力,教会了我们要珍惜我们所拥有的一切,并勇敢地面对生活的挑战。正如孔雀一样,我们每个人都应该敢于展示自己的美丽和独特之处,在生活中积极地追求梦想和目标。
总之,孔雀的美丽是世界上最壮丽的自然奇观之一。通过观察和了解这些美丽的生物,我不仅仅看到了它们华丽羽毛背后的故事,更在心灵深处有了更深的感悟。孔雀教会了我要敢于展示自己的美丽和独特之处,要勇于追求梦想,并适应生活中的变化和挑战。正是因为它们的存在,使得这个世界充满了色彩和希望。愿我们每个人都能像孔雀一样,展翅高飞,散发着自己的光芒,活出自己的美丽。
美丽的孔雀美术教案篇五
一个多月前,二姨家的下小鱼了,我捞了一些回家养了起来。
这些小鱼的样子很不起眼,全身都是灰色的,身体呈椭圆形,尾巴是扇形的。同河里的小鱼没什么两样。我问妈妈:“为什么小鱼不像它的爸爸妈妈那样美丽呢?”妈妈告诉我说:“过些日子小鱼就会变得漂亮起来。”果然,才十来天的时间,小比以前好看多了。他们的身体变成了透明的,原本灰色的尾巴成了黄色的,上面还出现了好多黑色的小斑点,在灯光照射下还会泛着荧光。游起泳一摇一摆的,很是好看,怪不得叫呢。
小鱼很聪明。每当你站到鱼缸边,它就会游过来等你喂它。小鱼吃食的时候样子十分有趣儿。
每次我把鱼虫一放进水里,它们就会以最快的速度游过来,争先恐后地争抢起来。有的鱼虫太长,小鱼一下子吃不进去,它就吞到嘴里再吐出来,这样反反复复几次,最后才能把鱼虫吃到肚子里。因为这样,有时候眼看到嘴的美食也会被其他的小鱼趁机枪跑。有时,两条小鱼枪到一条鱼虫,它们一个叼着一头吃起来,渐渐地嘴巴就会挨到一起,好半天也分不开。每当看到他们如此滑稽的样子,我都会忍不住笑起来。
美丽的孔雀美术教案篇六
活动目标:
1、感受音乐的优美意境,简单了解孔雀舞的动作特点。
2、随音乐模仿孔雀舞的动作,体验舞蹈的美。
活动准备:
孔雀裙子;孔雀视频及孔雀舞视频;录音;
活动过程:
一、和孩子们去动物园(环节意图:初步欣赏音乐,感受乐曲的优美)。
1、音乐把你带到了什么地方?
2、在这么美的地方,你看到了什么很美的动物?
3、感受音乐并播放孔雀视频,引导孩子有节奏地同孔雀打招呼。
二、美丽的小孔雀(环节意图:在欣赏与模仿中了解孔雀舞的基本动作)。
1、欣赏老师表演。
1)孔雀在干什么?
2)孔雀还会做什么呢?
2、小孔雀去散步(观察孩子的孔雀基本动作和走时的节奏)。
3、孔雀还有什么部位也很美的,可以用动作来表示?
三、小孔雀的传说(环节意图:在视听相结合的过程中,了解更多关于孔雀的故事,引发幼儿进一步的参与和关注)。
1、听“孔雀公主”的故事。
2、欣赏“孔雀公主”的舞蹈。
美丽的孔雀美术教案篇七
它们长着一双“o”字形的小嘴巴,头上长着一对机灵的小眼睛,身旁长着一对细小的鱼鳍,尾巴像一把扇子,在水里自由自在地游来游去。它们全身都布满了七彩的条纹,像一只孔雀,所以大家都把它们叫做“孔雀鱼”。
它们身轻如燕,在水里生活得无忧无虑。每天早晨我都会放几粒鱼食,一开始,它们还有些害怕,不敢直接向前游去,幸好我留了一手,我偷偷地藏到暗处,观察它们的一举一动。它们看到我走了,就向鱼食猛游过去,像猛龙过江一样。水面就漾起一层层涟漪,它们先碰了一下鱼食,然后就马上游到假山后面。接着用同样的方法再偿试了一遍,鱼食轻轻地落下来了,它们感到没有任何危险,就放松了警惕,大口大口地吃起鱼食来。当只剩下一粒鱼食了,它们使出各自的“看家本领”,你争我抢,你不让我我不让你,平静的水面逐渐变得浑浊了,最后第一只小鱼吃到了鱼食。
吃完鱼食,它们还会像人一样围着假山和水草绕来绕去,可能它们也知道饭后走一走,活到九十九。到了晚上,它们会像巡逻员,围着鱼缸游来游去,看看有没有发生新的事情。有一次,晚上两只小鱼同时出来巡逻,差点就相互碰撞,不知为什么,当每次要相撞时,它们都能及时避开,可能这就是鱼类特有的本能吧!
我喜欢这两只小鱼,它们给我的生活带来了无限的乐趣!
美丽的孔雀美术教案篇八
我家有一个大鱼缸,里面养着几十条,也叫热带鱼。每到冬天,妈妈都给放上暖棒,使水保持一定的温度,有利于的生存。大约有两寸长,它们长着各种各样的尾巴:有红的、有黑的、有白的等等。就像孔雀的尾巴,长长的,在水里游来游去。有时它们高兴的时候,就在水里吐泡泡,漂亮极了!
它们生小鱼的时候,更漂亮,尾巴一甩,一条小鱼降生了。一条鱼大约能生三十多条呢?
美丽的孔雀美术教案篇九
我家有一个大鱼缸,里面养着十几条孔雀鱼。
孔雀鱼的俗名是,凤尾鱼。
孔雀鱼色体绚丽多彩,体型优美,有的身体比较瘦小。
每到冬天,气温下降的时候,爸爸妈妈都会给孔雀鱼放加热水温的暖棒,使水温保持一定的温度,由于孔雀鱼的生存。
孔雀鱼大约应有两寸长,它们长着各种各样的尾巴,有红色的,黑色的,还有白色的,有蓝色的,等等很多,就像孔雀的尾巴,长长的在水里游来游去。
有时他们开心高兴的时候就会在水里使劲图吐小泡泡,实在是可爱极了!
他们还会生出小鱼宝宝呢,就像我们人类一样,可真有意思呀!
生小鱼宝宝的时候鱼妈妈会躲在鱼缸的一角,鱼妈妈慢慢的把小鱼宝宝给生出来。
我刚开始还不知道原来有一条大孔雀鱼可以最少生30条鱼宝宝呢?
我家的孔雀鱼就是这样美丽可爱,希望你们能够喜欢。
美丽的孔雀美术教案篇十
雄孔雀羽色华丽,尾毛很长,展开时像扇子。行走姿势与鸡一样,边走边点头。飞翔能力不是很好,因为它有点沉重,翅膀也没那么强劲。
1.欣赏孔雀开屏的外形和羽毛图案,体验孔雀的外形美。
2.能用细密的线条及美丽的图案大胆表现孔雀的羽毛,并能较为熟练地进行制版和拓印活动。
3.与同伴合作使用工具材料,注意保持共用材料的干净和整齐。
1.孔雀图片、孔雀尾羽的局部图片。
2.教师所绘版画范画2幅(一幅没画羽毛、一幅画羽毛)、示范画羽毛的视频。
3.白纸、kt板、抹布、铅笔、颜料(稍干)。
1.教师出示孔雀尾羽的局部图片,提问:今天,老师捡到了一根漂亮的羽毛,也不知是哪只鸟掉的,小朋友,你能帮我想想这是谁的羽毛吗?你从哪里看出这是孔雀的羽毛?(引导幼儿观察羽毛的图案)这根羽毛上除了美丽的图案,还有美丽的羽毛,这些羽毛长的怎么样?(引导幼儿了解羽毛的细密)。
2.出示孔雀图片,欣赏孔雀的外形美。
师:小朋友们我们来看看是不是孔雀的羽毛呢?(出示整张孔雀图片)。
3.出示范画,学用线条和图案来表现羽毛。
师:老师太喜欢这只美丽的孔雀了,所以我帮他画了两幅画像,看!(出示范画)你觉得孔雀会喜欢哪一幅,为什么?画怎样的羽毛才好看?(细细的、密密的)教师出示视频示范如何画细密的羽毛。
1.鼓励幼儿作画,交代作画要求。
师:小朋友你们想不想也给美丽的孔雀画画像?一起动手试试吧。先用铅笔在kt板上刻画孔雀,在画孔雀羽毛时,一定要轻轻的、细细的。制好版后,和旁边的小朋友合作使用刷子和颜料进行上色,注意刷色时朝同一个方向刷,不能来回涂抹,否则孔雀的羽毛就印不出来了。
2.幼儿制版、拓印,教师巡回指导。
师:你觉得哪只孔雀最美,为什么?
美丽的孔雀美术教案篇十一
妈妈给我买了五条孔雀鱼,我十分喜欢它们。为了好好观察我那,我把孔雀鱼放到宽敞透明的鱼缸里,里面装着从大海边拿来的石子和海草。那里成了它们温馨的家。
孔雀鱼长三、里厘米,一对明亮的小眼睛长在它那美丽的小脑袋上,它们的眼睛永远不会闭上,因为它们的眼睛上没有眼皮;孔雀鱼有雌、雄之分,它们的颜色很艳丽,全身上下都包裹着一层闪光的鳞片,尾巴像孔雀开屏一样五彩缤纷,这就是它们为什么叫“孔雀鱼”,它们一游起来尾巴一摇一摆的,像只骄傲的小孔雀。雌孔雀鱼的颜色比较淡,肚子比较大,要是它要生宝宝了,它们的肚子就会鼓鼓的。
我发现当我给它们喂食的时候,它们都会争先恐后地抢着吃,生怕自己吃不到事物。另外,孔雀鱼还有残忍的一面。只要它们一生出小宝宝,所有的鱼都会立刻追上去吃掉这些可怜的小生命。我和爸爸、妈妈都无能为力,我多么希望它们能改掉这个“坏习惯”啊!这样,我就能看到它们友好的生活在一起了。
通过这次观察,我知道了孔雀鱼的外型特征和生活习性,它们非常美丽,我十分喜欢它们。
美丽的孔雀美术教案篇十二
1、感受音乐的优美意境,简单了解孔雀舞的动作特点。
2、随音乐模仿孔雀舞的动作,体验舞蹈的美。
孔雀裙子;孔雀视频及孔雀舞视频;录音;
一、和孩子们去动物园(环节意图:初步欣赏音乐,感受乐曲的优美)。
1、音乐把你带到了什么地方?
2、在这么美的`地方,你看到了什么很美的动物?
3、感受音乐并播放孔雀视频,引导孩子有节奏地同孔雀打招呼。
二、美丽的小孔雀(环节意图:在欣赏与模仿中了解孔雀舞的基本动作)。
1、欣赏老师表演。
1)孔雀在干什么?
2)孔雀还会做什么呢?
2、小孔雀去散步(观察孩子的孔雀基本动作和走时的节奏)。
3、孔雀还有什么部位也很美的,可以用动作来表示?
三、小孔雀的传说(环节意图:在视听相结合的过程中,了解更多关于孔雀的故事,引发幼儿进一步的参与和关注)。
1、听“孔雀公主”的故事。
2、欣赏“孔雀公主”的舞蹈。
美丽的孔雀美术教案篇十三
从前,大森林里有一群孔雀。他们自由自在地生活在孔雀王国。
一天,他们的国王宣布:“十天之后,我们将在村子外面举行一场选美比赛。这一次,无论老少,都可以参与。请踊跃参与。”国王话刚说完,登记台就挤满了孔雀,有小的,也有老的。有各种各样的孔雀。一只小孔雀到了这里,不知道发生了什么,就去登记台问。当她看到住在她家对面的阿姨时,她礼貌地上前问道:“阿姨,这里发生了什么事?”
阿姨回答说:“今年要举办的选美比赛正在报名。”
小孔雀问:“什么时候举行?在哪里举行?”
阿姨回答:“十天之后,村外要举行选美大赛。”
小孔雀说:“谢谢阿姨。”
阿姨说:“不客气。”小孔雀觉得自己有竞争能力就报名了。
第九天,小孔雀回家找桃花姐要小红搓脸,又找草姐和黄烨阿姨要青黄色搓脸。她看着镜子,振作起来,说:“明天我一定是冠军。”
第十天,她来到了村子外面。选美已经开始了。国王让大家在台上站一会儿,然后评判最美的孔雀。小孔雀上台,惊呆了,站完了。
国王问:“谁最漂亮?”
孔雀说:“小孔雀最美。”就这样,孔雀成了冠军。
美丽的孔雀美术教案篇十四
今天,天气格外晴朗,妈妈带我去动物园玩。首先看到的是老虎,接着是狮子、猴子、大象……在这所有动物里,我最喜欢孔雀了,它拖着金碧闪亮的长翎子,显得很傲气。一只美丽的蝴蝶飞了过来,孔雀一扑,扑了个空,叫了几声,还妒忌人家美呢!
孔雀开屏的时候,那漂亮的尾巴上,各种各样的颜色搭配在一起真是天衣无缝啊!孔雀听了别人说自己美,在地上来回转,叫个不停,好象在说:“我最美,我最美。”
可小朋友们不要象孔雀一样,听到夸奖就得意洋洋,要做一个谦虚的人。
美丽的孔雀美术教案篇十五
小孔雀丽丽长大了,于是妈妈便对她说:“丽丽,你已经长大了,该出去闯一闯了,自力更生了!”
“好的,我明天早上就马上出发。”丽丽兴高采烈地说。她马上收拾好自己的行李,上了床,进入了甜蜜的梦乡。
早上,丽丽起了床,吃了饭,带着行李依依不舍地告别了妈妈。出了家门,丽丽乘车来到了城市,她蹦蹦跳跳地走在繁荣的大街上,左顾右盼,一边欣赏风光一边找工作。这时,她的目光停留在一家风裁缝店,心想:“咦,我可以当一名裁缝啊!”于是,她走了进去,高兴地说:“老板,我想要在这里上班,可以吗?”
“可是,你行吗,小孔雀?”兔老板疑惑地问道。
“肯定行!”丽丽自信满满地说道。说完,她就拿起一块布和一把剪刀“咔嚓咔嚓”地剪起来,结果布被剪得歪歪扭扭。兔老板大声地吼道:“你浪费了我漂亮的布,快出去——!”丽丽只好离开了,垂头丧气地走在大街上。
这时,一阵风吹过来,一张纸飞到了丽丽的脸上,她便愤怒地尖叫道:“这是谁干的,快给我出来!”然后,她一把抓下那张纸,一看,原来是模特公司缺少一名模特,可以去应聘。她眼睛一转,欣喜若狂地喊:“我怎么没有想到呢!”于是,丽丽飞快地跑到模特公司,对猴子经理说:“我要当模特!”猴子经理二话不说,上下仔细打量了一番,再围着转了一圈,就爽快地答应了。正好,马上就有一场走秀。于是丽丽立刻换好礼服,化好妆。轮到丽丽了,她昂首挺胸,踏着猫步走上了舞台。在五彩缤纷的灯光下,丽丽显得更加的美丽动人了,赢得了观众的热烈掌声。表演过后,猴子经理大大地夸奖了丽丽,她心里美滋滋的。
丽丽终于找到合适的工作,开始了快乐的新生活。
美丽的孔雀美术教案篇十六
百鸟之王有三种,一是凤凰,二是安第斯兀鹰,三是孔雀。白孔雀就是蓝孔雀变异的品种。今天我就来写白孔雀的美丽。
白孔雀的头小小的,嘴巴尖尖的,像瓜子的顶部一样,眼睛圆圆的,像两颗黑的小宝石头上有羽毛,像装饰自己的头饰,她还有一动不动的挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。羽毛洁白无瑕,不参合任何杂色,好是一把可以张开合拢的折叠扇。从远处看,白孔雀好像一位亭亭玉立的小姑娘。
白孔雀不但样子好看,开平时更好看。
白孔雀的羽毛合拢时,拖在地上,看起来好像是自己的,独一无二的尾裙,还像一把白色的头发在地上拖似的。整体看起来感觉白孔雀就是世界上的女王。白孔雀一般都会走到后面再开屏,沙沙沙,沙沙沙沙白孔雀抖动身上的羽毛。慢慢地,羽毛完全展开。从后看,白羽毛向前弯,好像羽毛在保护孔雀一样。展开了后,它还会在原地上秀一秀,炫耀它的美丽。
孔雀的飞行能力很强。有一次,我去动物园看白孔雀,它总是挺着长长的脖子,望着惊喜的游客们,还在狭窄的笼子里走来走去,它总是不展开。我想:它有可能看到比自己还漂亮的东西才炫耀自己的美丽吧。大概它是累了吧,想飞到木头上去休息,他拍动着有力的翅膀,抬起脚轻盈的飞过去,而且飞得十分稳,不摇摇晃晃的。
这就是美丽的白孔雀,虽然我见不到但是我十分喜爱它。
美丽的孔雀美术教案篇十七
今天,我们班去动物园参观。动物园里有各种各样的动物,有鸟、鹦鹉、狮子、老虎、豹子、大象和猴子。
我在参观时,看见了白孔雀和蓝孔雀,但是,我进去时,白孔雀已经开屏了!白孔雀开的屏像一把扇子。可我从动物园出来的路上,蓝孔雀也开屏了!蓝孔雀开的屏可比白孔雀的屏漂亮多了!蓝孔雀的屏不但像把扇子,还像正在开放五颜六色的鲜花。孔雀真好看,今天玩的真开心。
150字。
小学生作文(中国大学网/)。
美丽的孔雀美术教案篇十八
我爸是一个爱养花的人。这不,前不久,爸爸又从花店里买回了一盆绿叶植物放在客厅里,爸爸告诉我,它叫“孔雀竹芋”。
这盆“孔雀竹芋”不但名字好听,也非常漂亮啦!瞧!它的叶子是椭圆形的,叶片上面有墨绿、淡绿相间的斑纹,叶子的背面也有同样形状的褐色斑纹,就像孔雀尾羽毛上的图案,难怪它叫“孔雀竹芋”呢。说真话,自从那天我第一眼看见它,我就喜欢上了它,每天一放学,我都要去看看它,有时还给它浇浇水呢。
带着心中的疑问,我跑去问爸爸,爸爸摸着我的头,笑着对我说:“孔雀竹芋又叫蓝花蕉,属竹芋科,它的叶片直接从根部长出,叶片在夜间竖立向上,像人一样爱睡觉,第二天清晨阳光照射后,叶片才会重新展开。听说叶片向上竖立时要比叶片展开时长得快。”
哦,原来,“孔雀竹芋”也像我们人一样,晚上也要睡觉呢。大自然真是太奇妙了!