心得感悟是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得感悟要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得感悟范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
性学概论感悟篇一
女性学作为一门学科，在当今社会引起了广泛的关注和讨论。作为一个正在探索女性学的学生，我也收获颇丰，从中汲取了许多宝贵的心得体会。
首先，女性学让我对女性的历史与文化有了更深入的认识。通过学习女性的历史，我发现女性在各个时代都扮演着不同的角色。她们在家庭、社会和职场中所承受的压力和限制，给我留下了深刻的印象。同时，我也开始意识到女性在历史上所取得的成就和艰辛所付出的努力。这些历史和文化的背景使我更加理解和尊重女性的权利和价值。
其次，女性学增强了我对性别平等的关注和意识。通过学习女性学的理论和研究，我了解到社会中存在着种种性别歧视的问题。我开始更加敏感地注意到这些问题，并认识到我们每个人都有责任去推动性别平等的进程。女性学教会我发表自己的声音以及为性别平等发声的重要性。我也开始在生活中关注并参与各种促进性别平等的活动，包括参加示威游行、捐款给相关组织等。女性学鼓励我将所学的知识运用到现实生活中，为性别平等贡献一份力量。
第三，女性学让我意识到女性主义的重要性和多样性。女性主义是在追求性别平等的基础上，关注并解决女性在社会、政治和文化中面临的问题。女性学教育我认识到，女性主义并不是一种简单的思想或立场，而是一个复杂的概念，包含了许多不同的流派和观点。学习女性学使我了解到有多种多样的女性主义理论和实践，如自由女权主义、社会主义女权主义、黑人女权主义等。我也开始思考和探索我自己对女性主义的理解和立场，并试图将女性主义的观点融入到我的日常生活中。
第四，女性学对我个人的成长和发展产生了积极的影响。通过学习女性学，我更加深入地了解了自己作为一个女性的身份和经历。我开始更加自信和坚定地追求自己的梦想，并不再听从社会对女性的刻板印象和期望。女性学教会我重视自己的需求和权益，并不断努力去为自己争取更好的生活。同时，女性学也让我更加关注和支持其他女性的成长和发展。我开始与其他女性分享自己的学习经历和心得，为她们提供支持和指导。
最后，女性学开阔了我的眼界和思维方式。通过学习女性学，我发现女性不仅仅是一个群体，也是一个独立的学科领域。女性学的研究内容和方法让我重新审视了社会中的各种问题，并提出了新的思考角度和解决方案。女性学激发了我对知识的渴望和追求，使我成为一个更加开明和思辨的人。
总结来说，女性学让我对女性的历史与文化有了更深入的认识，增强了我对性别平等的关注和意识，让我意识到女性主义的重要性和多样性，对我个人的成长和发展产生了积极的影响，同时也开阔了我的眼界和思维方式。女性学是一门不仅能够帮助我们更好地了解自己，也能够促进社会进步和改变的学科，我将会继续努力学习和传播女性学的理念，与其他人一起为性别平等的目标而努力。
性学概论感悟篇二
物性学，即材料学中的一个分支，通过研究和分析材料的物理性质、化学性质以及结构性质，深入了解材料的本质和行为规律。在学习物性学的过程中，我深深体会到了它的重要性和迷人之处。以下是我对物性学的一些心得和体会。
首先，物性学的学习让我对材料有了全新的认识。以前，我对于材料只是停留在表面的了解，例如材料的用途和外观特征。然而，通过物性学的学习，我逐渐意识到材料的性能不仅仅取决于其外观，还与其内部结构、组分以及微观环境密切相关。例如，通过分析材料的晶体结构，我们可以了解到不同晶体面的反应能力和材料的断裂韧性。这种对材料的深入了解，让我欣赏到了材料科学的壮丽之处。
其次，物性学的学习培养了我的分析和解决问题的能力。材料研究和开发中常常会遇到一些问题，例如材料的稳定性、性能的改善和合成方法的选择等。通过学习物性学，我学会了分析和解决这些问题的方法。我可以通过观察和分析材料的物理和化学性质，找到性能改进的途径，或者通过材料特性的关联来解释实验结果的原因。这种分析问题的能力不仅在物性学中有用，也可以在其他领域中发挥作用，为我将来的研究工作打下坚实的基础。
再次，物性学的学习强化了我的实验技能。实验是物性学的重要组成部分，通过实验我们可以验证理论，揭示材料的特性和行为规律。在物性学的学习过程中，我学会了正确使用实验设备、仪器和化学试剂。我学会了准确记录实验数据和观察结果，以及分析实验数据的方法。这些实验技能不仅提高了我在物性学实验中的成功率，也为我将来从事科研工作打下了坚实的实验基础。
此外，物性学的学习培养了我的团队合作意识和沟通能力。在物性学的学习和实验中，我常常需要与同学合作完成课程作业和研究项目。通过与他人的合作，我学会了倾听和理解他人的观点，同时也学会了分享自己的想法和成果。团队合作的经验让我意识到一个好的团队可以给予我更多的帮助和支持，同时也让我明白彼此合作的重要性和价值。我会在将来的工作中进一步发扬团队精神，与他人携手合作，共同实现更大的目标。
最后，物性学的学习让我深刻体会到了科学的无限魅力。材料科学是一个不断发展的领域，每一项新的发现和突破都会给人们的生活带来新的变革。通过物性学的学习，我看到了材料科学的广阔前景和无限潜力。这种无限魅力不仅让我对物性学产生了浓厚的兴趣，也让我对将来从事材料科学研究充满着期待和憧憬。
总之，物性学的学习让我不仅对材料有了更全面的了解，还培养了我的分析解决问题的能力，加强了我的实验技能，提高了我的团队合作意识和沟通能力，并让我深深感受到科学的无限魅力。这些体会和经验将伴随我一生，成为我不断前进的动力和助力。（1200字）。
性学概论感悟篇三
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，“全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身”是其宗旨。
宗旨的实现由党性来保证，党性通过行为来体现，党员的行为由党章来规范，学习党章是对每个党员的基本要求。
中国共产党章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须遵守的根本行为规范。
党的通过的党章修正案，把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确定为党的行动指南;完整的表述了中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，全面揭示了中国特色社会主义的科学内涵;将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业的总体布局;把加强党的执政能力建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，先进性和纯洁性建设，整体推进党的思想建设、组织建设、全面提高党的建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等内容写入党章，并对党员义务、党的基层组织和的干部的要求作了充实。
党的章程更加完善，规范性和指导性更加明显。
认真学习党章，严格遵守党章，是学习贯彻党的精神的重要内容，是加强党的建设的一项基础性、经常性工作，也是党员应尽的义务和责任，对强化党章意识、增强党的创造性、凝聚力、战斗力具有极其重要的作用。
作为党员，首先要了解、掌握党章的基本内容。明确党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和制定方针政策，明确党员权利和义务，明确党的制度和各级党组织的行为规范，明确党的各级领导干部的基本条件，明确党的纪律。通过日常学习、相互交流、专题培训等多种形式学习党章，结合组织生活会检查学习党章和遵守党章的情况，做到党章内化于心外化于形。
再次是严格遵守党章的各项规定，牢固树立党章意识，真正把党章作为加强党性修养的根本标准，作为指导学习、工作、生活的根本依据，把党章各项规定落实到行动上，落实到事业中。
作为党员领导干部要做学习党章、遵守党章的模范，把学习党章作为必修课，带头遵守党章各项规定。凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到;党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做。。严格按照党章规定的党员领导干部必须具备的六项条件，提高自身的素质和能力，经常检查和弥补自身不足。坚定理想和信念，坚持实事求是，推动科学发展，密切联系群众，加强道德修养，严守党的纪律，为党员做出表率。严格执行党章关于民主集中制的各项规定，党的政治纪律，自觉维护上级权威，厉行工作规程，做到令行禁止，保证政令畅通。严格执行党章关于党内政治生活的各项规定，敢于坚持原则，勇于开展批评与自我批评，带头弘扬正气，抵制歪风邪气，坚持党的群众路线，从群众中来，到群众中去，深入基层调查研究，亲近群众，联系群众，服务群众，做好新形势下的群众工作，为全面建设成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义而奋斗。
一切都在不断发展变化之中，中国共产党章程也将随着形势的发展和变化而不断完善。我们对党章的学习也要不断深入，而不能停滞不前。只有不断地提高对党章的认识，党员的党性也才能不断的增强。
性学概论感悟篇四
物性学作为材料科学的重要分支学科，研究物质的性质和特性，对于开发新材料、改进现有材料具有重要的指导意义。通过学习物性学，我对材料的结构、性质和性能有了更加深入的了解，并且掌握了一些实验方法和测试手段。在学习过程中，我不仅加深了对材料科学的兴趣，而且收获了许多心得体会。
首先，物性学的学习让我认识到了材料的多样性和复杂性。材料以其各自独特的物理、化学和机械性能得以区分。通过学习物性学的各项实验和测试，我逐渐了解到，同样是一种材料，不同的制备工艺和处理方式会导致材料的结构和性能差异巨大。例如，在金属中添加不同的合金元素，可以显著改变其力学性能；在聚合物中引入不同的聚合度和分子量，可以影响其热稳定性和电学性能。这些复杂而多变的因素使得材料科学的研究变得非常有挑战性。
其次，物性学的学习让我认识到了理论和实践相辅相成。物性学的实验和测试是理论研究的基础和验证手段。只有通过深入的理论研究，我们才能从中提取出材料的关键特性和规律。而实验和测试则是对理论的检验和实践应用的一种方式。通过自己亲手操作实验、观察、记录和分析数据，我不仅更加深入地理解了物性学的理论知识，而且掌握了许多实验技能和数据处理方法，这些将在我今后的科研工作中起到重要的作用。
再次，物性学的学习让我意识到了材料的应用前景和社会价值。材料是现代社会进步的基础和支撑，它们的性能和特性直接影响到各种产品的质量和功能。通过学习物性学，我对未来材料科学的应用前景有了更加清晰的认识。例如，研究高性能材料可以提高能源利用效率和减少环境污染；研究智能材料可以实现智能感应和自适应功能；研究生物材料可以促进医学和生物学的进步。这些应用前景激发了我的研究热情，也让我对物性学的学习更加有动力和动力。
最后，物性学的学习让我认识到了科学研究的艰辛和魅力。物性学的研究需要我们不断地寻求挑战并解决问题，需要我们不断调整和优化实验和测试方法，需要我们不断向前辈学习和交流经验。只有付出努力和坚持不懈，我们才能取得突破性的成果。同时，物性学的学习也让我感受到了科学的魅力和乐趣。无论是研究的喜悦还是实验的令人兴奋，都让我感受到了科学无限的魅力和魅力。
综上所述，物性学的学习经历让我认识到材料的多样性和复杂性，理论和实践的相辅相成，材料的应用前景和社会价值，科学研究的艰辛和魅力。这些心得体会不仅增强了我的学习动力和研究热情，而且为我今后的科研工作提供了坚实的基础和指导。我相信，在物性学的指导下，我将能够在材料科学领域取得进一步的突破和创新。
性学概论感悟篇五
根据夏坝镇委39号和201648号文件精神，我认真开展和参与“讲党性、重品行、做表率”活动，活动中我再次仔细学习了党的十七大会议精神，从中又学习到很多新东西，对很多社会问题和经济问题又有了更深、更准确的认识，为今后的工作指明了方向，转变了我的思想观念，提高了我的理论素质。下面就“又好又快”谈一谈我的看法。
在国民经济和社会的发展中，如何认识和处理“快”和“好”的关系，从上世纪五十年中期以来，我国经济和政治学界就在实践上和理论上不断探索这个问题。在这个问题上，我们积累了大量的经验和教训，认识也不断深化。“又好又快”，是党中央科学地总结历史经验和分析现实情况的结晶。
对于“好”和“快”的问题，可以从历史发展和具体实践两个视角来理解。
我国经济实现了快速的发展。目前，我们正处在一个战略机遇期，在未来的一个相当长时期内，我国经济仍然会较快地发展。当然，这里所说的“快”，是同“好”相联系的。离开了“好”，“快”就没有意义，甚至会产生历史性的负面影响。
我国经济和社会这种快速的发展，符合人类历史发展的辩证法。马克思和列宁都说过，历史既有“一天等于二十年”的快速发展时期，也有“二十年等于一天”的龟行发展时期。这是人类历史客观必然的辩证法。世界上许多国家都是在历史的某一阶段上，抓住机遇，加快发展，取得成功。我国正处在历史快速发展的时期。我们要借鉴各国的成功经验，加快经济和社会的发展，早日实现振兴中华的宏愿。
从具体实践的角度看，要依据每个时期发展的具体情况和条件，科学地处理经济社会发展中“快”和“好”的关系。
向。因此，正确处理“好”与“快”的关系，成了关系今后经济社会能否健康发展的一个突出的问题。党中央依据科学发展的要求，提出了“又好又快”的要求。
科学发展不是一个抽象的概念，也没有什么固定的公式，而是要遵循科学发展观，从各个时期的实际出发，提出具体要求，合理安排。现在，提出“又好又快”，是落实科学发展观的必然要求。我们应当以发展的眼光来看问题。
“又好又快”，首先是发展观念的调整，要把“好”置于首位，同时保持适度的“快”。这就是说，要更加强调经济发展的质量和效益，更加注意节约资源和保护环境，更加强调以人为本，使人民共享发展成果。另一方面，在工作实践上，要着力调整经济结构，转变经济增长方式，提高自主创新能力，切实节约资源，大力保护环境。
总之，“又好又快”的提出，表明了我们对科学发展观认识的深化，表明了对我国经济社会发展特点和规律的更好把握。
性学概论感悟篇六
弹性学制是一种基于学生个体差异的教育模式，通过给予学生更多的自主选择和灵活安排的权利，提供个性化的学习方式和路径。在我所就读的学校实施弹性学制的过程中，我深有体会。以下是我对弹性学制的心得体会。
首先，弹性学制鼓励学生发掘个人潜能和兴趣。在传统的教育模式中，学生需要按照预设的学科和课程安排学习，很难有时间和机会去探索自己的兴趣爱好。而弹性学制则提供了更多的自主选择权，学生可以根据自己的兴趣和目标，选择适合自己的学习方向和课程。我曾经是一个对文学和写作充满热情的学生，但传统教育模式下，我只能按部就班地学习数理化等科目，而无法充分发展自己的语文能力。而在弹性学制下，我有了更多的自主选择权，我可以选择更多的文学课程和写作工作坊，不仅提升了自己的技能，也让自己更加享受学习的过程。
其次，弹性学制培养了学生独立思考和解决问题的能力。在传统的教育模式中，学生往往只是被动接受知识和信息，缺乏独立思考和解决问题的能力。而弹性学制则强调学生的主动参与和探究精神。在学习过程中，我不仅仅需要吸收老师传授的知识，还需要根据自己的实际情况和目标，进行深入的研究和思考。在一个历史研究的项目中，我需要自己去收集资料、分析问题、找到解决办法，这样的过程让我意识到自己的潜力和能力。通过这样的学习方式，我不仅仅学到了更多的知识，更重要的是养成了独立思考和解决问题的习惯。
再次，弹性学制建立了学生和教师之间的良好互动关系。在传统的教育模式中，学生和教师之间往往是一种上下级的关系，缺乏有效的沟通和互动。而弹性学制则打破了这种僵硬的关系，建立起了学生和教师之间的平等和谐的互动关系。在学习的过程中，我常常和老师进行有效的讨论和交流。我可以向老师请教问题，得到耐心的解答和指导。同时，老师也会尊重我的意见和想法，给予我更多的自主选择权。这样的互动关系让学习更加轻松和愉快，也让我更加理解和尊重教师的付出和努力。
此外，弹性学制激发了学生的创造力和创新精神。在学习过程中，我常常被要求进行创造性的工作和项目。比如，在一次科学实验中，我需要设计一个新颖的实验方案，并根据实验结果来得出结论和分析。这样的任务挑战了我的创造力和创新思维，激发了我对科学的兴趣和热情。通过不断的探索和尝试，我获得了很多宝贵的经验和成果。这样的学习方式不仅培养了我的创造力，也提升了我解决实际问题的能力。
综上所述，弹性学制为学生提供了更多的自主选择权和灵活安排的空间，让学生能够发掘个人潜能和兴趣，培养独立思考和解决问题的能力，建立良好的互动关系，激发创造力和创新精神。通过实践和体验，我深刻体会到了弹性学制所带来的益处和价值。我相信，在弹性学制的引领下，我能够更好地发展自己的潜力，实现个人目标和价值。
性学概论感悟篇七
勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一**宝，也是搞好先进性教育活动的重要指导原则。确保当前正在进行的分析评议工作不走过场、不出偏差、取得实效，认真开展批评和自我批评尤为重要。只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评，才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，严于解剖自己，是自我觉悟的表现，是进步的开始，得到的将是组织和周围同志的赞许和肯定;善意地、实事求是地指出他人的缺点和错误，是关心和帮助同志的善举，得到的将是同志的理解和感激;虚心地自觉地接受别人的批评，展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的勇气，得到的也将会是自己的进步和同志的信任。所以，真正的共产党人是从来不惧怕批评和自我批评的。
本人在学校党支部的正确领导下，通过自己的努力，在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去一年的工作、学习，作一自我剖析。
在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改革开放;了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平;我还认真学习《中国共产党章程》，了解内容，明确成为一位优秀党员有那些要求，在日常工作中怎样去做，并努力以这些标准来严格要求自己。
在教育教学工作上，我认真学习新课标并撰写学习心得，力求备好每一节课，提高课堂教学的效益;在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛;在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。
我尽量扩充自己的知识面，订阅了各种书籍，努力提高文学素养，提高教育教学理论的知识，为能够扎实全面地完成教学工作打下坚实的基础。经过一年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，同时也发现了自己的不少不足，认真分析存在的问题，从自身找原因：
1、工作的经验积累还不够，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。
2、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。
3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干。认真开展正确的批评和自我批评，使教育活动成为弘扬党的优良作风的生动实践、加强党性锻炼的严肃课堂，教育活动就一定能够扎实推进，取得实实在在的效果。
在建党九十周年的喜庆日子里，回顾党和人民在上世纪的奋斗历程，我们感到无比的骄傲和自豪;展望党和人民在新世纪的伟大征程，我们充满着必胜的信心和力量。对一个走过90年光辉历程、拥有近8000万党员、在世界人口最多国家长期执政的大党来说，党员的自身修养问题，是一个决定其生机与活力的重大问题;而对每位共产党员来说，在新时期，如何实现自我完善、自我发展和自我提升，也是一个伴其一生的“必修课”。通过学习，我对党员的道德修养问题有了进一步的认识。
那么，新时代里怎样做一名真正的共产党员，怎样加强党性修养?我深深地认识到：共产党员加强党性修养与学习，是一个伴随终身的长期过程。修养的效果如何，很大程度上取决于我们每一个党员能否坚持不懈地进行修养。只有一辈子坚持不懈地进行修养的党员，才能永远保持共产党人的政治本色，永远站在时代前列。就我个人而言，作为一名年轻的党员，就更要适应新的形势，以高度的责任感、使命感、紧迫感，带头加强党性修养，提高自身素质;要时刻想到自己是一名共产党员，要对党绝对忠诚，在任何时候，任何情况下都要同党保持一致，跟党同心同德，听党的话，做党的事，坚决跟党走;要增强组织观念，自觉维护党的团结，保持党的政令畅通，使党的意志和要求得到全面落实;要自觉参加组织生活，经常开展认真而不是敷衍的批评和自我批评，自觉主动的加强党性修养;要正确看待成绩，名利和地位，树立正确人生观，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任。加强党性修养和锻炼，保持党员先进性，是我们党不断走向胜利的根本保证。使广大党员要始终保持先进性，确保党的肌体不受腐蚀，党的战斗力不受削弱，党的形象不受损害，永葆党的生机和活力。
结合工作实际，我深深体会到作为一名光荣的人民教师，坚持党性修养和学习，体现在工作、学习及生活中是十分重要的。所谓“言传身教”，教师的语言传递了知识，教师的行为传递了态度和方式，而这知识、态度和方式的接收者是具有极强可塑性的学生，如果教师党员通过自身的党性修养和学习，进一步坚定共产主义的理想信念，把远大理想扎根心底，踏实地为实现党的阶段性目标而不懈努力;进一步增强为人民服务的宗旨意识，把学生及社会的“满意”与否，把是否有利于学生成长作为根本出发点，立志为教育事业奉献力量;进一步提高业务能力，扎实苦练内功，无论专业素质还是管理能力逐步提升，为教书育人奠定坚定的基础;进一步体现教师的开拓创新意识，在教学方式上大胆尝试，推进教学体制改革。那么，教师党员的先进性将会得到充分体现，进一步树立起教师在广大学生、学生家长及在整个社会中的良好形象，推进学校培养社会主义综合型人才的进程。
其次，我要牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。一个教师高尚品格的形成，来自于他平时很微小的表现。身处象牙塔里，教师的工作本身就是很平凡的。可能校园角落的一张纸屑，就是考验你是否‘善小’的一个试题。天下的大事，都是由无数的小事积累而成。集许多小善就是将来的大成。所以作为党员教师要提高自己的道德修养，首先要从身边的小事做起。在工作中，我总是告诉自己要有一颗爱心，要让学生知道你是真心关心他们，这样才能缩短师生之间的距离。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。中学生正处于青春期,有自己的思想，自己的为人处世原则。若无适当的教育方法，对老师及家长的教育可能会出现逆返心理，所以在学生教育上，首先要把学生当作朋友，以朋友式的说服教育，才能对学生思想及人生观产生影响。
刘少奇同志在《论共产党员的修养》中提出，“我们的修养不能脱离革命实践，不能脱离广大劳动群众的、特别是物产阶级群众的实际革命运动。”对于我个人来说，就是不能脱离具体的工作实践，不能坐而论道;要在工作中提高党性修养,以党性修养促进工作，不断开拓工作新局面。特别是在生活和学习中，努力向先进、优秀的领导和同事们学习，尽力做一名优秀的共产党员，积极投身教育改革的实践中去，不断塑造完善人格形象，用自己优异的行动为党争光，为党旗争辉。
通过两年在党校的学习，使我深深地明白，加强党性修养，始终保持共产党人的蓬勃朝气和浩然正气是非常重要的，也使我在党性修养上得到了锻炼和提高，特别是使我对共产党员尤其是领导干部如何增强党性锻炼有了一个新的认识。在党校两年来的教育即将结束时，把我的党性教育锻炼情况向组织作一个汇报总结。
党校是轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究、坚持和发展马克思列宁主义，毛泽东思想的重要阵地，是干部增强党性的熔炉。为了适应高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义推向二十一世纪的新时期、新任务、新环境的需要，要求共产党员更加自觉地加强党性锻炼就显得更加迫切。
党性教育是党校函授教育学员的必修课，是党校函授教育的重要特色。增强党性是党校函授教育的最重要目标之一，为了实现这一目标，不仅要求我们要将党性教育贯穿于党校函授教育的全过程和各个方面，而且把党性教育作为一门主课，通过这门课的学习使我比较完整，比较系统地掌握马克思主义关于党性理论的基础知识，更加自觉地增强党性修养和锻炼。
在学习党性教育这门课程时，我还认真地学习了江泽民同志的“三个代表”的重要思想，“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是党必须长期坚持的指导思想。通过深入学习“三个代表”重要思想，提高了我的马克思主义理论水平，使我真正做到讲学习、讲政治、讲正气。
党性教育这门课是一门政治性、导向性、实践性都很强的科学，在学习过程中发扬马克思主义的学风问题十分重要。即一是马列主义，毛泽东思想一定不能丢，特别是高举邓小平理论的伟大旗帜;二是要以当代中国社会主义改革开放和现代化学建设实际问题为中心，以我们正在做的事情为中心，着眼于运用，着眼于深化对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展;三是一定要在改革主观世界上下功夫，联系身边的实际灵活多样，讲求效果。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是党性的集中体现。政党是一定阶级的政治组织，是一定阶级利益的政治代表，由于阶级利益不同，决定了各政党所确立的宗旨，也必然不同，决定了各政党所确立的宗旨也必然不同，资产阶级政党由于所代表的资产阶级利益是建立在私有制基础上的，因而决定了它不可能成为全体人民意志、愿望和利益的代表者和维护者，而只能代表和反映资产阶级的私利。与其他一切政党不同，无产阶级政党是无产阶级的先锋队，忠实地代表着无产阶级的利益，而无产阶级作为人类历史上最进步，革命最坚决、最有前途的阶级，其最高利益和理想，就是消灭一切私有制，消灭一切剥削阶级和阶级差别，解放全人类，实现共产主义的社会制度。这说明无产阶级的利益与人民群众的利益在根本上是一致的，党代表了无产阶级的利益，也就代表了广大人民群众的利益。为最广大的人民群众谋利益是无产阶级政党必须奉行的根本宗旨。
全心全意为人民服务是中国共产党考虑一切问题，处理一切问题的根本着眼点。全心全意为人民服务是共产党员言行的最高准则。中国共产党以全心全意为人民服务为自己的根本宗旨，并将这一宗旨充分体现在党的各条战线、方针、政策中。党必然要求其成员认真履行党的宗旨，一言一行都要以合乎广大人民群众的最大利益，以最广大人民群众所拥护为最高的标准，在行动上作为人民服务的模范。
两年的党性教育课程即将结束，我觉得最重要的是这门课程教会了我党性修养的方法。江泽民同志在十四届五中全会上强调，党员特别是党员领导干部要堂堂正正地做人，应该自重、自省、自警、自励，在各方面以身作则，树立好的榜样。“四自”是进行党性修养、提高思想道德素质的重要方法。特别强调了，在社会生活中，党员干部是人民的公仆，他们手中的权力是受人民之托，用来为人民服务的。所以，作为一个党员干部，我更要做到时刻自重、自省、自警、自励，同那样违背党性原则的行为作斗争。
性学概论感悟篇八
这次在全国开展的保持共产党员先进性教育活动，我们学校为第一批启动单位，自二月一十八号开始到现在，现第二阶段第二步的工作任务已基本结束。在这期间，我参加了县里及学校组织的共产党员先进性教育集辅导学习和《保持共产党员先进性教育读本》等学习，认真写读书笔记和读书心得，在认识上有了很大的提高。通过学习，我对新时期下面临的严峻形势有了更清醒的认识，对肩负的重大历史使命有了充分的准备。通过学习，我明白了，只有我们党切实提高执政能力，牢牢地巩固执政地位，中国的崛起和中华民族的伟大复兴才能实现。党是每一个党员的集合体，要提高执政能力，巩固执政地位，要求党的每一个成员切实完善自我，与时俱进，永保先进性。与新时期我党先进性的代表相对比，与身边的模范党员相对比，对照党员先进性的要求，我发现自己还有很大的差距。
我于1986年7月参加工作，中师学历，在初中任教6年，然后调至崇阳一中任教至今。工作20xx年来，认认真真抓学习，先后自修完中文专科，函授英语专科毕业，脱产进修英语本科。踏踏实实抓教学，连续七年任教高三，高考成绩优秀。
20xx年加入中国共产党，20xx年7月任学校工会主席。现担任英语教学工作，负责工会工作，分管计生及女生工作，并主持学校心理健康教育工作。
现就如何保持共产党员先进性，对自身的党性予以客观、公正、正确的分析，通过对自己进行“三对照、三剖析”，即对照《党章》对党员的要求，剖析履行本资料权属文秘写作网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料责任义务的情况;对照“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观的要求，剖析世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的情况;对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”、“五个力戒”的要求，剖析思想和工作作风情况，并结合实际，找出差距，采取措施，然后见诸行动，使这次保持共产党员先进性教育活动真正落到实处。
一、履行党员义务和遵守党章。
我能履行党章规定的八项义务，遵守党的组织制度和党的纪律，按时缴纳党费，参加党的活动，时时刻刻维护党的尊严、荣誉。
一是认真学习，拥护党在新时期的路线、方针、政策及决议，坚持用党的思想理论武装自己的头脑，用科学知识武装自己的头脑。
二是认真贯彻党的基本路线和各项方针、政策，在日常生活工作和学习中，始终以一名共产党员的标准要求和规范自己的言行。
三是坚持党和人民的利益高于一切。坚持从我做起，从点滴做起，立足本职，努力当好领导的参谋和助手，坚持勤动手、勤动眼、勤动脑、勤动腿，兢兢业业干好自己的本职工作。
四是自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的机密。
二、按照“三个代表”重要思想和树立、落实科学发展观的要求。
这方面我认为自己还有一定的差距。主要表现在：
一是由于个人身份原因，思想认识上存在偏差，对工会工作的重要性认识不足，对工会工作热情不是很高，导致主要精力放在教学及心理咨询工作上，工会工作没有大的起色和活力。
二是理论学习上不求精益求精，思想认识上存在着我比别人懂得多一点就可以了，关键在于行动的心态。
我能贯彻好“两个务必”、“八个坚持、八个反对”和“五个力戒”，在行为和心理上基本保持了谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，基本保持了艰苦奋斗的工作作风;基本做到了解放思想、实事求是，与时俱进;坚持理论联系实际，反对形式主义和官僚主义;基本坚持了联系群众，想信群众的群众路线;坚持党的纪律，旗帜鲜明地反对自由主义;坚持了艰苦奋斗，不铺张浪费。
但也存在着一定的问题，主要表现在：
一是联系群众不够密切。在工作实践中，有时以一种怀疑的心态去对待群众的智慧和能力，不够重视群众的创造性和能动性。
二是不能大胆开展批评与自我批评。在日常工作实践中，对于出现的工作问题和漏洞，总是检讨自己的时候多，批评别人的时候少，说普遍存在的问题多，具体到个人的少。
四、工作上的积极主动性。
这一方面自认为做得不错，但是有时有一定依赖性。有些工作认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，以免做得不好，反招来非议。还有一方面，在教学上，逐渐缺乏创新精神，对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
五、工作作风。
工作很热情，但耐持久性不够强，工作时间久了，没有新鲜事物出现，有时就有一种厌倦的情绪产生。总想在工作中找到捷径，急于求成，最好不要花费太多的时间，对问题有时不能作深层次思考，处理方法简单。
六、下一步整改措施。
今后，自己一定从思想上、行动上严格按照“三个代表”的要求办事，改正问题和不足，努力干好工作，争取新的成绩，以无愧于共产党员的称号。具体是做到“五心”：
1、政治上要忠心。要全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的xx大精神，深刻领会新的历史条件下保持共产党员先进性教育活动的精神实质和深远的意义，扎扎实实地投入到活动中去，按照合格共产党员的标准严格要求自己。
2、执政为民要有雄心，要不断增强执政能力。作为一名校级干部和一名共产党员，做好日常工作就是执政为民的具体体现，要不本资料权属文秘写作网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。
3、面对群众要有良心：要强化服务，时刻牢记党的宗旨。把全心全意为人民服务和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高兴不高兴，作为工作的出发点和落脚点，简化办事程序，提高办事效率，最大限度地满足人民的需要。要把实现党的最高纲领与日常工作融合贯通起来，把为人民服务落实到我们具体工作的每一个程序中，结合工会工作，要真正了解关心教职工的生活、工作情况，并了解他们对学校行政方面的要求、意见、及时与校行政沟通，做桥梁作用。同时，力争大力营造校园文化氛围，丰富教职工业余文化生活，关心教职工身体健康，多组织健康，有益的活动。
4、对待工作要专心。要做一行、爱一行、专一行，扎实按照共产党员先进性教育活动的要求，严格要求自己。对所兼任的心理健康教育工作，要更大力度投入时间和精力，不断钻研特殊案例对策，同时，要善于分析、总结，并同班主任工作结合起来，真正做到使学生身心健康地成长，使素质教育落到实处。
5、提高能力要虚心。要经常向共产党员先进模范人物学习，向身边的优秀共产党员学习，不断提高自己的工作水平。
总之，要始终保持共产党员与时俱进，开拓创新的精神状态，自重、自醒、自觉、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作。
性学概论感悟篇九
弹性学制是一种新型的学制模式，旨在让学生根据自身兴趣和能力来选择学习内容和学习方式。在实施弹性学制的过程中，我收获了许多体会和心得。首先，弹性学制让我更加热爱学习和主动探索。其次，弹性学制培养了我独立思考和解决问题的能力。再次，弹性学制注重综合素养的培养，使我全方位地发展。最后，我认为弹性学制可以更好地培养出具有创新精神和适应能力的人才。
首先，弹性学制让我更加热爱学习和主动探索。传统的教育模式往往是教师为中心的，学生只是被动地接受知识。而弹性学制则鼓励学生根据自身的兴趣和能力来选择学习内容和学习方式。在这种学制下，我可以根据自己的兴趣选择我感兴趣的科目，我可以根据自己的能力来选择适合我的难度等级。我不再是被动地接受知识，而是积极主动地探索和学习。这种自主选择的过程使我对学习充满了热情，让我更加享受学习的过程。
其次，弹性学制培养了我独立思考和解决问题的能力。在传统的教育模式下，我们往往是机械地记住书本上的知识，而没有进行深入的思考。而在弹性学制的学习环境中，我有更多的时间和机会去思考和解决问题。老师会引导我们思考，鼓励我们提出问题，而不仅仅是给出答案。在解决问题的过程中，我学会了独立思考，学会了从不同的角度去看待问题，这不仅让我在学习上得到了提升，也让我在生活中更加成熟和自信。
再次，弹性学制注重综合素养的培养，使我全方位地发展。弹性学制不仅注重学术方面的知识和技能，也注重培养学生的综合素质。在我所经历的弹性学制中，除了学术课程外，还有许多其他的选修课程，比如音乐、绘画、体育等。这些选修课程让我有机会发展自己的兴趣爱好，丰富自己的时间。同时，也让我体会到学习的多样性和广阔性，培养了我开放的思维和全面发展的能力。
最后，我认为弹性学制可以更好地培养出具有创新精神和适应能力的人才。弹性学制鼓励学生主动探索和学习，这培养了学生的创新精神和自主能力。在自主学习的过程中，我锻炼了自己的创新思维，学会了自己寻找问题并解决问题。同时，弹性学制也注重培养学生的适应能力。在选择课程和学习方式的过程中，我学会了根据不同的情况去调整自己的学习策略，灵活应对各种挑战。这些能力在未来的学习和工作中将会非常重要，而弹性学制正是为了培养出具有这些能力的人才。
总之，弹性学制在培养学生的兴趣和能力、独立思考和解决问题的能力、综合素养和创新精神方面都有着显著的优势。通过这次体验，我深刻体会到了弹性学制的价值和意义，也意识到自己在这个过程中的成长和进步。我相信，弹性学制在未来的教育中将会有更为广泛的应用，为培养更多具有全面素养和创新能力的人才做出更大的贡献。
