当看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候静下心来好好写写读后感了。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
雪地寻踪读后感三年级篇一
在这本书主要写的.三个内容中，我最喜欢的还是《我的狼狗，我的莱依》。它讲的是一只狗狗，它叫莱依。它长得差不多同与狼，长着一身黑色的毛。一开始，它被一个猎人收养，猎人十分精心的照顾它。被成功地训练成一只十分通人性的猎狗。它跟着主人四处打猎，把猎物集中在一起……由于一次意外，主人离开了人世，当时正好是冬天，主人的母亲没东西吃，它领着主人的母亲找到了放食物的地方，避免被饿死，它还代替主人的母亲照顾主人的孩子，还抓过小偷……之后来了不少人要高价购买莱依，都被主人的母亲拒绝了。最后在主人的母亲的再次调教下，莱依改变了以前的暴躁性格，成为了主人母亲的真正助手和朋友，而不是牲畜。
我也喜欢《大山猫传奇》的故事。它讲的是：一位守护林员杀死了一只大山猫，在一棵树底下发现了一个山猫窝。其中有两只小山猫尤其不安静，结果被老护林员摔死了，剩下的一只却很乖巧，讨人喜爱，便被老护林员抱回了家，并取名为木尔索克。后来小山猫长大了，渐渐地，和老护林员成了形影不离的好朋友。可是有一天，一位动物园主威胁老护林员将山猫卖给他……后来，山猫几经周折又逃回了老护林员身边，可是，老护林员已经去世了。
读了这本书，我知道了再危险的动物也有善良的一面。人只要对动物友好，动物也会对人友好，善良的动物也会知恩图报。
雪地寻踪读后感三年级篇二
《雪地寻踪》是俄罗斯著名作家维·比安基的著作。他是以动物为主题，写下了感人的故事。这本是中是以《我的狼狗，我的莱依》，《大山猫传奇》，《带脚环的大雁》三个为主要内容写的。维·比安基是苏联大自然文学的奠基作家。其作品之多、品位之高、流布空间之广、传播时间之长、文章内容之感人肺腑赢得读者众多。在世界上可与比肩的也只有两位：加拿大的西顿与日本椋鸠十。他用自己的文字写出了“以亲善的`态度对待地球上同我们一起生活的一切生灵。”
在这本书主要写的三个内容中，我最喜欢的还是《我的狼狗，我的莱依》。它讲的是一只狗狗，它叫莱依。它长得差不多同与狼，长着一身黑色的毛。一开始，它被一个猎人收养，猎人十分精心的照顾它。被成功地训练成一只十分通人性的猎狗。它跟着主人四处打猎，把猎物集中在一起……由于一次意外，主人离开了人世，当时正好是冬天，主人的母亲没东西吃，它领着主人的母亲找到了放食物的地方，避免被饿死，它还代替主人的母亲照顾主人的孩子，还抓过小偷……之后来了不少人要高价购买莱依，都被主人的母亲拒绝了。最后在主人的母亲的再次调教下，莱依改变了以前的暴躁性格，成为了主人母亲的真正助手和朋友，而不是牲畜。
我也喜欢《大山猫传奇》的故事。它讲的是：一位守护林员杀死了一只大山猫，在一棵树底下发现了一个山猫窝。其中有两只小山猫尤其不安静，结果被老护林员摔死了，剩下的一只却很乖巧，讨人喜爱，便被老护林员抱回了家，并取名为木尔索克。后来小山猫长大了，渐渐地，和老护林员成了形影不离的好朋友。可是有一天，一位动物园主威胁老护林员将山猫卖给他……后来，山猫几经周折又逃回了老护林员身边，可是，老护林员已经去世了。
读了这本书，我知道了再危险的动物也有善良的一面。人只要对动物友好，动物也会对人友好，善良的动物也会知恩图报。
雪地寻踪读后感三年级篇三
这本书一共分别写了九个故事，它们是：我的狼狗，我的莱依；雪地寻踪；写在雪地上的书；兔子不怕人的地方；狗认小兔做养子；没娘的'小鸟；从餐桌上逃生的虾；大山猫传奇；戴脚环的大雁。其中重点写了三个故事，他们是：《我的狼狗，我的莱依》；《大山猫传奇》和《戴脚环的大雁》。
《我的狼狗，我的莱依》，讲的是一位邻居送给一个小男孩一条狼狗，因为这条狗长得像狼，刚开始小男孩特别怕这个狗，后来他们俩成为了好朋友。有一天有一个歹徒闯进了他们家想抢钱，危急关头，莱依抓住了这个歹徒，它成了家里的保护神。
《大山猫传奇》讲的是守林老人安德雷奇在野外捕猎的时候抓住了两只狍子，就在这时一只母的大山猫扑向了老人，老人的手臂被大山猫抓伤了，老人把大山猫杀死后找到了山猫窝发现了两只小山猫，并把他们摔死了。后来还有一只小山猫一直等妈妈回来，结果没等到，它就自己爬出来结果撞到了老人的脚边，这次老人没有杀死这只小猫，并把这只又饿又可怜的小猫带回了家。有一天动物园的人把这只山猫抓到了动物园，这只山猫在动物园里经历了好多事情后终于逃回到了老人的身边，可是没多久老人就去世了，山猫重新回到了大山里。
《戴脚环的大雁》讲的是猎人父子俩在野外抓到了一只大雁并把它养大，他们在大雁的脚上戴上了一个109号的标志并附上一封信，并把它放生了。大雁想去找它的同伴，结果被另一位猎人抓住了，这个人看到信后，把大雁放飞了并给父子俩回了一封信，大雁最终找到了自己的同伴。
这本书里的故事我都喜欢，最喜欢的是《大山猫传奇》，因为这个故事很感人。从这本书里面我学到了一个道理：要爱护动物，不能伤害他们。
雪地寻踪读后感三年级篇四
我最近读了《雪地寻踪》这一本有趣的书，它给了我不少的收获。
通过阅读这本书，我认识了一位新的作家，维·比安基。他是1894年到1959年期间，俄罗斯大自然文学、儿童文学的奠基作家，其一生大部分时间都是在森林中度过的。他从事创作三十多年，写下大量科普作品、童话小说，最著名的'《森林报》被收入我国现行语文教材中的“课外书屋”。
阅读《雪地寻踪》让我走进了稀奇瑰丽的动物世界。特别是在《大山猫传奇》这篇文章里，安德雷齐老人来到，寻找他以前饲养的大山猫时，竟然不认识本来他很熟悉的动物了，因为他已习惯看见动物们在树林里、草丛间，活蹦乱跳、机灵敏捷的样子，而现在他所看见的只是那些蹲在笼子里的动物，这些只配做他的标本了。瞧，一个个呆头呆脑、无精打采，动作全都迟钝了，对周围的一切都失去了兴趣……动物园里的野兽已经失去了自身的野性，这多么让人心痛啊！是什么造成这样的结果？是我们人类！那些动物看似在笼子里无忧无虑，其实它们是多么的难过！如果你是它们，你会觉得这是一种什么样的行为？人和动物都需要自由！
此外，这本书还有很多大道理和许多建议同样值得我们反思。
希望你看完我的文章后，在读起这本书时，会觉得这本书值得一看！
雪地寻踪读后感三年级篇五
读了《雪地寻踪》这本书，我了解了很多关于动物的知识，比如大山猫又叫猞猁、西伯利亚的狼狗非常忠诚、……我还读到了好多富有传奇色彩的故事：《狗认兔子做养子》、《没娘的小鸟》、《从餐桌上逃生的虾》。
在仔细阅读这本书后，我领悟到了人和动物的关系：我们人类应该减少猎杀动物的次数，让保护动物的理念在我们心里生根!正如《在兔子出没的地方》我明白：为什么兔子不怕人?为什么麝牛不怕人?因为我们没有猎杀过它们。那为什么狼看到人就跑?是因为它们亲眼看到被猎杀的情景!我们人类还应该把马戏团的动物全都放生，那些马戏团的老板只想着钱，一点也不想想动物们的感受，那些动物都是生命啊!台湾绘本大作家几米先生在《小丑城》里有这样的诗句：
我始终不明白，
要动物跳火圈，
到底有何乐趣?
给它掌声，
不如给它奔跑的空间。
我也想不通，
将野兽变成小乖乖，
究竟有何意义?
给它怜爱，
不如给它狂野和自由。
是的，与其给它们怜爱，不如给它们狂野和自由。让我们一起携起手来，保护那些可爱的动物吧!
本文作者：刘彦孜(公众号：北京文鑫作文)。
雪地寻踪读后感三年级篇六
这本书写的非常生动、真实，而又富于知识性，作者以自己“童话非童话”的独特方式引领我们了解和理解大自然的同时，也通过人与动物之间发生的感人故事潜移默化中告诫人类不要捕杀珍稀动物，要保护大自然，与大自然知谐相处。
其中《雪地寻踪》这一片段通过讲述叶郭尔卡惊心动魄的森林之旅告诉了我们很多关于大自然的知识，描写的守林人通过看雪地上的脚印就可以辩别出这是什么动物。
叶郭尔卡是一个守林人的儿子，他和父亲一起住在一间小木屋里，整日呆在屋里实在是闲得慌，雪后的一天，在一块空地上叶郭尔卡发现了一种从未见过的野兽的'脚印，好奇心和虚荣心驱使着他，开始了追踪野兽的路程。故事以他父亲通过观察雪地上留下的痕迹来叙述了叶郭尔卡在黑暗的森林里追踪到了那个留下“奇怪”脚印的野兽，之后又遇到狼群，九死一生，最终脱离险境被父亲带回了家。故事中充满了悬念，让人时而感到害怕、绝望，时而又充满着希望，直到最后才揭晓答案：追踪的是胡獾。
这篇故事给我的心灵留下了极大的震撼，看完故事我的心。
里久久不能平静，我们给予孩子的空间是否太小了，从小到大孩子都被所谓的“安全第一”束缚着，这也不能干，那儿也不能去，孩子们渴望探索的心灵被生生地压制着。将来孩子会不会成为井底之蛙，只看见院子里四角高墙上的天空，对森林只是一片联想，根本不可能体验到“野”是什么。一只雏鸟想要变成雄鹰，就必须经历天空的考验。
我们应该允许孩子犯错，适当的放手给孩子空间，让孩子自己去探索、发现，给孩子一个快乐的童年。
雪地寻踪读后感三年级篇七
1、相依为命：泛指互相依靠，谁也离不开谁。
2、毫不相干：指跟某个事物没有丝毫联系。
3、垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
4、绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。
5、坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。
6、坚韧不拔：形容意志坚定，不可动摇。
7、孤苦伶仃：孤单困苦，没有依靠。
8、力大无比：形容力量巨大。
9、半途而废：指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。
10、碌碌无为：平平庸庸，无所作为。
11、絮絮叨叨：形容说话罗嗦，唠叨。
12、狂风大作。
13、名传四方。
14、默默无语。
15、焦急不安。
16、机智聪明。
好句。
1、我在悬崖上遇到了麝牛，它面对着和我鼻子对鼻子，然后吸了口气，调过头喷了出来，慢吞吞地走了。
2、我想从麝牛群中穿过，去向海岸边。但是我非常害怕。于是我在牛群中侧着身子走出来，甚至还踢了它们，拍了它们，没有受伤。
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雪地寻踪读后感三年级篇八
我最近读了《雪地寻踪》这一本有趣的书，它给了我不少的.收获。
通过阅读这本书，我认识了一位新的作家――维・比安基。他是1894年到1959年期间，俄罗斯大自然文学、儿童文学的奠基作家，其一生大部分时间都是在森林中度过的。他从事创作三十多年，写下大量科普作品、童话小说，最著名的《森林报》被收入我国现行语文教材中的“课外书屋”。
阅读《雪地寻踪》让我走进了稀奇瑰丽的动物世界。特别是在《大山猫传奇》这篇文章里，安德雷齐老人来到，寻找他以前饲养的大山猫时，竟然不认识本来他很熟悉的动物了，因为他已习惯看见动物们在树林里、草丛间，活蹦乱跳、机灵敏捷的样子，而现在他所看见的只是那些蹲在笼子里的动物，这些只配做他的标本了。瞧，一个个呆头呆脑、无精打采，动作全都迟钝了，对周围的一切都失去了兴趣……动物园里的野兽已经失去了自身的野性，这多么让人心痛啊！是什么造成这样的结果？是我们人类！那些动物看似在笼子里无忧无虑，其实它们是多么的难过！如果你是它们，你会觉得这是一种什么样的行为？人和动物都需要自由！
此外，这本书还有很多大道理和许多建议同样值得我们反思。
希望你看完我的读后感后，在读起这本书时，会觉得这本书值得一看！
