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快乐校园生活篇一
随着社会的发展,校园生活变得越来越忙碌,学生们在学习与各项活动之间忙得不可开交。然而,快乐校园却是一个让学生们乐在其中的地方。在过去的几年里,我深深地体会到了快乐校园的魅力,下面将从快乐校园的课程设置、课余活动、师生关系、友谊、自由发展等方面展开阐述。
首先,快乐校园的课程设置是吸引我一直留在这个学校的原因之一。学校注重培养学生综合素质的发展,因此开设了丰富多样的课程。除了传统的语文、数学、英语等基础学科,学校还设置了音乐、美术、体育等选修课程,为学生提供了广阔的发展空间。我曾报名参加了学校的合唱团,通过音乐课程的学习,我不仅锻炼了自己的音乐能力,还结识了很多志同道合的朋友,一起体验了音乐带来的快乐。课程设置的多样性让学生们在学习中有更多的选择,使他们能够找到自己的兴趣和潜能,享受学习的过程。
其次,除了丰富的课程设置,学校的课余活动也是快乐校园的一大亮点。学校定期举办各种活动,如运动会、文化艺术节、科技创新大赛等,学生们可以在这些活动中展示自己的才艺,增加与同学们的交流与合作。我还记得去年的运动会上,我参加了学校的田径比赛,虽然没有获得很好的名次,但是我在比赛中却学到了很多东西,不仅增强了身体素质,还培养了坚持不懈的精神。这样的活动让我们不仅仅局限于课堂上的知识,更通过实际操作锻炼了自己的能力,让校园生活变得更加有趣和丰富多彩。
快乐校园的师生关系也是让我感到温暖和快乐的原因之一。在这所学校,老师们不仅关心学生的学习成绩,更注重培养学生的兴趣和个性发展。每当我遇到困难时,老师总是花时间和我进行交流,给予我鼓励和指导。老师们不仅是我的知识导师,更是我的朋友和精神支持。我还记得上一次数学考试我成绩不理想,老师并没有批评我,而是耐心地给我解释相关的知识点,并鼓励我要相信自己,认真复习。在老师的指导下,我的数学成绩有了明显的提高,我对学习也充满了信心和激情。
快乐校园的友谊也给了我很多快乐和力量。在这里,我结识了很多志同道合的朋友,我们互相扶持,一起成长。这些朋友不仅在学习上给予我帮助,也在生活中给了我很多快乐。我们一起分享喜悦,一起克服困难,一起度过了难忘的时光。校园中的友谊让我感受到了真正的关爱和支持,让我变得更加开朗和自信。
最后,快乐校园给予了我自由发展的空间。在这里,我可以自由地选择自己的兴趣和发展方向,没有过多的约束和压力。学校鼓励我们尝试新的事物,追求自己的梦想。我曾经加入了学校的话剧社,通过排练和表演,我学到了很多表达自己的技巧,并培养了自信和团队合作的能力。这种自由发展的环境让学生们能够充分发挥自己的潜能,实现个人价值,获得快乐和成功。
总而言之,快乐校园给予了我很多宝贵的经历和体验,让我度过了快乐且充实的校园生活。在这里,我拓展了自己的视野,培养了很多技能,结识了很多朋友。快乐校园不仅提供了良好的学习环境和丰富多样的课程,更注重学生的综合素质和个性发展。我相信,在这个快乐的校园里,每一个学生都能够发现自己的兴趣和潜能,实现自己的人生价值。
快乐校园生活篇二
近日,我应邀参加了一场主题为“快乐学法进校园”的讲座。讲座上,专家分享了许多有效的学习方法和策略,让我受益匪浅。在此,我想结合自己的实践经验,分享一下对“快乐学法进校园”的体会和感悟。
第一段:我们需要正确的学习态度。
良好的学习态度是学习的前提,也是成功的基础。我们应该抱着积极的心态,认真地、主动地去学习。作为学生,我们要制定一份详细的学习计划,去规划我们的学习生活。在学习上,我们应该注重于思考,寻找真实的学习意义,扩大我们的知识面,激发更多的想象。
第二段:我们需要高效的学习方法。
学习方法直接影响着我们的学习效率和学习成果。有些人学习习惯于“千篇一律”,总是追求“饱和”,而不是深入思考。实际上,我们需要尝试采用新的、高效的学习方法,才能取得更好的学习效果。比如,要尝试使用手写的笔记来加深记忆,采用不同的阅读技巧来提高阅读效率,以及与他人协同学习的方法来借鉴不同的知识和经验。只有不断寻找并使用更加高效的学习方法,我们才能更加轻松地、更加有效地学习。
第三段:我们需要积极的学习氛围。
学习环境能够直接影响我们的学习效果,而且在学习效果和心态培养方面都有不小的影响。在学习上,我们应该营造一个积极、主动、愉悦的氛围,给自己充实的能量。这样,我们就能更好地保持学习的动力和积极性,从而更加轻松地完成学习任务。
第四段:我们需要坚定的学习目标。
在学习中,目标显然是非常重要的。我们需要制定一个切实可行的学习目标,做到心中有数、严格执行。这样,不仅可以提高学习效率,而且在学习函数方面也会有很大的改善。我们还可以将学习目标转化为具体的行动计划,以确保我们的学习成果和学习进步。
第五段:我们需要从不断学习中获得快乐。
快乐学习才能激发我们的学习兴趣,从而更好地完成学习任务。我们需要从学习中获得快乐,并通过快乐学习不断提升自己。快乐学习不仅可以加强我们的学习效果,而且还可以增强我们的自信心、增加自身的价值感,最终形成一种积极向上的人生态度。
在“快乐学法进校园”这一主题的学习中,我们能够从学习方法、学习态度等方面深度探讨学习之道,并从中获得了很多收获和感悟。以此为契机,我将从自己的身边出发,以积极的态度、高效的方法、良好的氛围、坚定的目标和快乐的认识来更加好地学习,做到学习与生活的共同提升。
快乐校园生活篇三
同学们,你们一定对我的题目充满了好奇吧!那就听我来讲一讲吧!你们听说过杭州师范大学附属丁兰实验学校吗?它是我们的校园,那里最美丽的就是音乐教室和阅览室了。
夏天,同学们穿着裙子﹑短袖兴奋地来到学校。蝉在树上不停地叫着“知了,知了。”草长得十分茂盛。不经意间,我发现草地上盛开着不知名的野花,草坪中还有一些青蛙,吓得我都快晕过去了。
秋天,树木的叶子都变黄了。秋风吹来,落叶在林间飞舞,像一位位小姑娘在跳舞呢!
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。同学们在雪地上玩耍,她们有的堆雪人,有的打雪仗,还有的在……她们玩得可开心了!
同学们,现在你们知道什么叫做了吧!我们的校园真美啊!就像一座美丽的大花园。
快乐校园生活篇四
春天来了,小草探出小脑袋来了。我和好朋友一下课就直奔操场,我们时常在那上面玩捉迷藏、猎人捕捉的游戏。玩累了,我们就躺在操场中间的草坪上,仰着脸望着那蓝蓝的天和白白的云,好不惬意!
天气渐渐热了,夏天的脚步走近了。知了在树上不耐烦的叫着。我和同学们做完了老师布置的作业,又高兴地玩了起来:下棋、老鹰捉小鸡……我们玩的满头大汗,玩的忘记了时间。
一阵凉风吹来,秋高气爽的秋天来临了。树上的叶子变成了红色。风徐徐的吹来,把树上的叶子吹落下来。那叶子就飘飘悠悠的落到了地上,以至于路上铺上了一层厚厚的叶子。我们在上面踩呀踩,树叶发出“沙沙沙,沙沙沙”的声音,好像在说:“别踩啦,别踩啦,好痛。”真有意思!
冬天来了,外面冷得要命,但这并不能阻挡我们的脚步。我们总是到篮球上打篮球,每次都会玩的出一身汗。于是,回到家就会被爸爸妈妈臭骂一顿。但我们对这些毫不在意,任然在操场上奔啊跑啊。
校园里的一年四季都很快乐,把我的校园生活装点的丰富多彩。我爱我的校园!
快乐校园生活篇五
我的小学生活是在罗南中心校度过的,可爱的校园留下了我童年的快乐。
春天来了,大楼前的小花坛里的花五颜六色漂亮极了,就连樟树上的小鸟也好像在说:“吱,吱,吱,好香啊!好美啊!”看!那朵玫瑰好红,红的那样娇艳;那朵康乃馨好白,白得那样素雅……各种各样的花争相开放,好像在比美呢!我和小伙伴一下课,只要把作业做完了就跑到花坛边玩“警察抓小偷”的游戏。每当我们玩的正开心时候,上课铃就敲响了。唉,要是课间休息时间能再多一点,别只有10分钟,那该有多好啊呀!
夏天不知不觉地来光顾我们的校园了。太阳总是火辣辣地照着大地。树上的知了也在拼了命地叫着。不过我们可不用担心,校园里可有个凉快的地方,那就是——樟树下。你知道吗?我们的樟树旁还有一座六角亭呢!那座六角亭在樟树的影子下显得格外的阴凉。下课了,我和伙伴们在六角亭里谈谈心、聊聊天、吃吃点心。有风飘过,你还能闻到风带来的荷花香跟樟树香,那个香味真是沁人心脾,就连在夏天里那种昏昏欲睡的感觉也会消失的无影无踪。
秋天来了,一阵阵的凉风把炎热的夏天赶走了。一些樟树叶子也慢慢地变成了黄澄澄的一片。咦,这是什么花香?那么令人陶醉,那香味甜丝丝的,真好闻!原来那就是桂花。那桂花也是黄澄澄的,有时我和小伙伴会去拾些落花,然后把花晒干,再把它放进自己缝的荷包里,时不时的就可以拿出来闻闻了。呀,那真是种美滋滋的享受!
寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,校园里一片雪白。而我跟同学们可热乎了,我们在草坪周围堆雪人、打雪仗。在银白色的世界里自由自在地玩耍、嬉戏。别看我们又堆雪人又丢雪球,可我们也没少吃苦头,在雪地上不能跑,不然你会摔得很惨,说不定屁股还会疼上两三天呢!不过我们毫不在乎,照样玩得很开心!
如今,我已经是五年级的学生了,真舍不得这个令我童年变得如此美好的校园。它将永远留在我的记忆中!
快乐校园生活篇六
“叮铃铃”“叮铃铃”下课铃声响了。同学们纷纷跑出教室,有的玩蹦蹦车,有的玩爱迪抱抱,还有的玩乾坤洞。
我和小伙伴一起在玩“叠花篮”的游戏,我和我的三个好伙伴用脚拼了一朵很特别的花,一边唱着“叠、叠、叠花篮叠个花篮上南山……”一边转着圈儿。
我们还玩了一个有趣好玩的游戏,那就是切西瓜。我站着中间当刀,其他伙伴围成一个西瓜一样的.大圆圈,哪一个地方的人被切断了,那个地方的人就输了,如果木有切断那个地方的人就赢了。
这次上课铃声响了,我只好恋恋不舍的回教室了!
这次的活动真好啊!
快乐校园生活篇七
十二中,一个充满快乐的地方。每天都能伴着鸟语花香,听见朗朗的读书声,课间同学们嬉戏玩耍。这里承载着我们的梦想,我们收获知识,共同进步,为了梦想杨帆起航。
下课了,我在思考一道数学题,可是怎么也想不出来,好朋友过来问:“怎么了?”“这道题我做不出来,你能帮我吗?”“好,你等一下,让我先看看题。”她皱着眉头,认真的思考。时间过了好久。“有了,你先把这个求出来,在算那个……”她讲的即清晰又认真,真像一个小老师。
“谢谢你”。“不谢,这有什么客气的,同学之间相互帮助是应该的。”听到他说的这些话,我特别感动,觉得很兴奋,也很快乐。
有一次升国旗的时候,对面一个高年级的姐姐不知道为什么摔倒在了地上。这时候,好多同学围过来,拉的拉,扶的扶,抬的抬,把大姐姐抬走了,不时有人给她送水。我看见那个大姐姐的眼圈都红了,大概是被感动的吧!那些帮助过大姐姐的人肯定特别快乐,校园也为此增添了一丝生机与活力!
在平日里,我也经常帮助别人,帮助同学讲题,借给同学东西……帮助别人也未尝不是一件快乐的事。
转眼间再有十天就要中段考试了,自习课的时间,不用老师监督,同学们都能自觉的学习,“努力”呈现在了同学们的脸上。虽然少了昔日里的欢声笑语,但是在题海里漫游,解决一个个难题,更是另一种快乐。
也许,我们仍抱怨今天,可是换个角度想想,抓住每个细节,或许我们真的很快乐,我们的生活随时随地充满快乐。
留心生活,抓住细微。快乐无处不在,世界更加精彩。
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快乐校园生活篇八
1.会写1-5各数。
2.巩固对1-10各数的认识。
3.感受数与日常生活的'密切联系,体验学习数学的乐趣。
4.使学生学会与同伴交流,初步形成合作意识。
点子图。
1.先让学生观察数字,说一说像生活中的什么东西。
2.观察各数在田字格中的位置。
3.书写,记笔顺。
4.描红,并尝试书写。
“1”这个数字让学生自己来写一写就行了。“2”和“3”先让学生观察观察数字在格中的位置,教师在黑板的“田”字格示范,学生描红。最后在空格中再书写两个。“4”、“5”这两个数字先让学生观察,再书写练习,最后让学生写一写、比一比,同位互相纠正。
1.自主练习第2题,按照题目设计,先让学生用手指表示数,再动手摆一摆或画一画点子图,最后进行1-5写数练习。
2.自主练习第4题,初步渗透统计思想,先让学生说一说图上都有什么?旁边的表格要我们干什么?学生能填对数就可,不做过多要求。
3.自主练习第5题,学生观察,让学生把题意先看清楚,说一说这道题让我们干什么。
(根据给定的数涂出对应的圆圈个数,只要涂的个数与数字对应就可)再引导学生找出排列规律,初步认识单数和双数。
大家学到了什么?
快乐校园生活篇九
在你的眼里,幸福是什么?是成为一位亿万富翁?还是数不胜数的玩具?还是每天都在书的海洋里?还是漂亮的衣服?可惜这些都不是我的幸福,在我的眼里,幸福是和同学们在校园里幸福快乐的.生活。想知道我为什么会觉得幸福就是和同学们在校园的生活,就听我讲个你们听吧!
在校园里,我有许许多多的好朋友和同学,他们给我们带来了欢笑,。跟他们在一起,就会有一种幸福的感觉在我的心中徘徊着,让我觉得每天来学校是一件幸福快乐的事,这也是我想早点上学的原因。(包括暑假和寒假哟)。每次和他们在一起,总会发生一些愉快的事情,让我们捧腹大笑。有时,我们会在下课时一起玩玩游戏,几乎每次我们玩完之后,都要大笑一阵,有时也不知为什么笑,别的班级的同学经过我们班时,都会以为我们是神经病,无缘无故的笑。
有一些老师也十分幽默,例如于老师、陈老师、景老师、马老师和以前教我们的蒋老师,他们在上课时,吹吹牛皮,提高教学效率,让我们轻松学习。我们几乎全班都喜欢上数学、英语、信息、体育课和美术课,在上数学、英语、信息、体育课和美术课时,我的心里也有一种幸福快乐的感觉,因为我在上这五门课时,十分认真,所以数学成绩上去的特别快,我喜欢数学、英语、信息、体育和美术课,一定要学好这四门课程。
在你们的眼里,幸福究竟是什么呢,你们会感觉幸福是和同学在一起的吗?
快乐校园生活篇十
时间过得真快,转眼间,我已在学校度过了四年难忘的时光。回忆四年的校园生活,是那么的多彩,是那么的值得我留恋,尤其是四年级的那场六·一联欢会,带给了我快乐,使我永生难忘。
那是一个风和日丽的早晨,我高兴地走进学校,等着上台表演,表演完了,再去看表演。等了也就二三十分钟吧,我却感觉像二三个小时。终于到时间了!我们迫不及待地排好队,上了舞台。大声地唱了起来。我唱的是《少年!少年!祖国的春天》。我们唱得很投入,观众也听得很认真。时间也不长,几分钟就完了。然后,我们又看了几个学校的节目。一点也不好看。
还是在班里演好。我们把桌子移一下,在前面留一片空地,就成了舞台。“演员”在舞台上又唱又笑又叫,台下也是一片欢声笑语,整个教室充满了笑声。最好玩的'要数相声了,我和武晗就演了一个关于歌的相声。逗得同学们哈哈大笑。我也非常高兴。最后,我们为刘一丹开了一个生日会,因为六一是她的生日。她发给我们每个人一块橡皮和一个喜羊羊气球。还给我们演了一个“绝招”,把一个枕头放在手指头上,使劲地转。我们班同学一片惊呼。真厉害!
老师说这是我们准备最好的一次联欢会。我们都很高兴。
这次联欢会真快乐啊!结束以后我还意犹未尽呢。
快乐校园生活篇十一
学校是我成长的摇篮,在集体,老师的关怀下,我收获知识的同时,也收获了它——快乐。
千真万确,我觉得快乐在学校里无处不在。
课堂上:收获人生哲理的快乐——
或许初三的`紧张学习生活让每个同学的神经绷的紧紧的,轻轻的触碰都会让同学们的情绪一触即发。在一节语文课上,老师微笑着走进教室,问我们:“你说为什么人们在生气的时候说话总是大叫大的呢?轻轻地说不也听得到吗?”同学们七嘴八舌地讨论开了,但迟迟没人举手回答。我突然想起不久前与我的好友因一点鸡毛蒜皮的小事吵嘴,内心即愧疚又后悔。“那时因为。”,老师见我们不回答,温婉地说:“当你和别人吵架时,虽然你们站得很近,但心的距离却已遥远,为了让“遥远”的人听到自己的想法,你就会大声喊,你越大声喊,你们的心的距离就会更远。”听完,大家都若有所思地点着头,好友转过身,超我会意的一笑。我们冰释前嫌了,我也笑了。我体验到了别样的快乐,那是种获得人生启示后彻悟的大喜,是心灵的升华,或许只有在学校这块净土上才会孕育。
实验室:实践与创新,书写人生另一篇华章。
化学是9年级开始上的科目,但其重要性不容小看,老师为了让我们更感性认识真理,练习动手操作能力,一次又一次把我们带进了那个神秘的实验室探索真理。看着奇妙的实验现象,倾听这声音,让我们深深的爱上了它。实验成功与失败,我们都不轻视,成功了,我们掌握经验;失败了,我们找原因。实验中享受快乐。总结中找到规律......
操场上:拼搏给人以上进,团结给人以力量——
学习过后的一节体育课,成了同学们放松自我的空间。有时我们举行接力赛,用速度续写传奇,在团队协作中感悟到了团结合作的重要性,又在胜利中获得快乐;有时我们分伙进行一场足球赛,在短短的40分钟中赛出自我,运球,传球,带着全队的希望,猛抽一球,随着一条漂亮的弧线,球入网了!那一瞬间,我对我自己感到无比的自豪,快乐涌上心头体育课上,收获了别样的快乐,那是我在文理课堂上难以得到的。
学校是个小社会,他教会我知识,做人的道理,为我以后踏上社会作好了准备。在学校中的生活是甜蜜的,我愿做一只勤劳的蜜蜂,在今后的高中生活中继续采摘知识和快乐!
快乐校园生活篇十二
春天悄悄地来了,来到了校园,校园沐浴着春光,悄然变化着,我漫步校园,感受春的气息。
迈进校园,首先映入眼帘的便是那一棵棵的大树,在春天的抚摸下,已长出了几枝嫩绿的新芽。这时,突然有几阵清香随风飘来,我循着香味走去,来到了科学园,只见那美丽典雅的二月兰早已盛开,远远望去,好似进入了一片紫色的海洋,有几只色彩缤纷的蝴蝶和辛勤劳作的蜜蜂正在鲜花上翩翩起舞,景色十分迷人,让人流连忘返。也许是要欢迎我的到来吧。正当我沉醉在这美丽迷人的景色中时,突然,我耳边传来了阵阵清脆动听的鸟鸣声,只见那一只只活泼可爱的小鸟在枝头上开起了“演唱会”,唱起了活泼动听的“春日交响乐”,这活泼悦耳的歌声让春日的校园充满了勃勃生机。这时,操场上的阵阵呐喊声深深吸引了我,原来是低年级的同学们正在做着各种有趣的游戏,他们有的在踢毽子;有的在跳绳;有的在玩足球……他们就像春天的花朵一样充满着天真、朝气、活泼,欢快的童颜给这春日的校园带来了无限的活力和生机,我们大家共同生活在这春天的校园里,是多么的幸福和美好啊!
我们的校园虽然不是什么名胜古迹,也不是什么著名景点,但每当春到校园时,那就是一个美轮美奂、充满生机和活力的童话世界。
快乐校园生活篇十三
一下课,操场就变得沸腾起来。女生们在玩单杠,男生们在踢足球。瞧,那儿就有一群男生在抢一个球呢!守门员的脸上写着“来吧”两个字眼,中锋和前锋盯住那颗球随时随刻准备一个大脚就踢到对方的球门中。你一球,我一球,正当男生们玩得开心时,“冷冰冰”的上课铃声打响了。
快乐的天堂——教室
说到教室,正在上课的同学可认真了。时而传出琅琅读书声;时而看见同学们积极举手发言的景象;时而又看见同学们低头专心写作业。大家最喜欢的是电脑课,就说说我们班吧!一到电脑课,不管男生女生一律认真“学习”,目不转睛地盯着电脑玩游戏呢!原本舒展的眉头紧锁起来——马上要输啦!大家你一言,我一语,有的在为自己加油,有的在“仰天长叹”……电脑课是带给我们快乐的天堂!
书香满校园——图书角
开放式图书角总是“人满为患”,书籍被我们抢来抢去。有的同学早已捧着书津津有味地阅读起来。书籍各种各样,有历史类的,科学类的,童话类的,漫画类的,大家可以尽情地徜徉在书海,多么开心呀!
快乐校园生活篇十四
我们的校园非常美丽,有洁白的大楼、整齐的塑胶跑道、美丽的十字花坛……校园里好玩的故事更是数不胜数!
就拿我们班来讲吧!在我二年级的时候,只要下课铃一打,全班男生就像炸开了锅似的,个个吆喝着飞奔出教室:“抓人!抓人!”大家先分黑白板,少数为胜先走,最后剩下三个人就猜拳决胜负,输了的人就要去抓其他人来替自己。
有一次只剩下夏一默、闫浩明和我了,我跑的很慢,但我很会猜拳,果然我胜出,归夏一默抓。我立即转身,飞跑出去,并通知其他人快跑,我们一起向操场跑去,夏一默在后面穷追不舍,只差两米就抓到我了,我立刻冲向人群,来分散他的注意力,果然他转身追别人去了,他追到韩肖便牢牢拽住不松手了。
“叮铃铃……”上课铃响了,我们没命似的往教室冲刺,在途中,同样是一场惊心动魄的竞争。最后一个到教室的会被罚抄课文,对那时的我们来说,这简直是一项很难完成的任务,所以必须跑得快才行。这回该闫浩明倒霉,他在楼梯上摔了一跤,本来是我抄课文的,现在却变成他了,哈哈!
学校里好玩的故事还有很多,这些难忘的校园生活会一直伴随着我们快乐地成长!
快乐校园生活篇十五
春天到了,小鸟飞回来了,它们在碧绿的树上、蓝蓝的天空上“叽叽喳喳”地唱着一首首优美的歌。同学们在上课,朗读课文时,小鸟们就像一支乐队为我们伴奏,同学们听着这悦耳动听的乐曲,愉快极了。下课了,同学们像一匹匹脱缰的野马一样飞奔出去,嘴里还说:“哦,下课喽!下课喽!”男孩子们有的在打牌,一边打还一边说:“看我不炸死你!”“哼,休想!”“哦耶,我赢了!”有的在追逐嬉戏,他们追呀、跑呀,直到上课铃响了才进教室,还说:“哼,下次我一定要抓到你!”女同学呢,她们有的踢毽子,“欠一,欠二,欠三……”哇,你看!那边一位女同学踢了二十几个了,旁边的女生都在激动地喊:“加油!加油!”有的在挑花线,“嗯……不对,应该这样挑。哈,我没说错吧!”这真是一个充满了美丽的春天啊!
夏
像在说:“热死了,热死了。”同学们穿着t恤衫、短裤在校园里跑来跑去。他们有的去找小石子在小池塘里打水漂。“哈哈哈哈,我打了三个!”“哼,我打了六个!“哇……”女生都在教室里看书,一边看还一边说:“热死了,热死了!”校园里充满了男孩子们的欢声笑语。
秋
秋天到了,树叶黄了,小鸟也飞走了。我们学校的一棵枫树(唯一一棵)红了。男生们摘下叶子来做游戏,把叶子当作护身符。“砰砰,哈,你中弹了!”“你眼睛瞎了啊!我有护身符!”“啊?”……女孩子们把叶子做成书签,送给老师,老师夸她们心灵手巧。还有些小女孩在捡树叶做树叶贴画,挂在自己的房间里,美观还有纪念意义,呵呵,还省钱呢。
冬
冬天到了,天上下起了雪。男孩子们都在打雪仗,“看炮!”“嘻嘻,你没打中。”“哼,再接我一炮!”“啊……”女孩子们在堆雪人,“你去做头。”“嗯。”“你去做身体。”“是!”不一会儿,一个雪人便诞生了,“太棒了!”“对啊!”这个冬天是在同学们的欢呼声中度过的。
这就是我们的校园,永远美丽而充满欢笑的校园!
快乐校园生活篇十六
有一次,放学后爸爸来接我,并带我到钱塘江边玩,我用泥巴堆了一个米老鼠,爸爸说太像了太像了,我又用泥巴做了一个大饼,看着大饼,我有点馋了,爸爸说我做得很好,我听了觉得很高兴,这时我有点肚子饿了,爸爸就拿出了饼干给我吃,我吃完了饼干,爸爸又让我去洗手了,洗完手后我爸爸让我坐上他的车子回家了,在半路上,有一只小鸟好像给我们带路一样,在我们头顶上边飞边叽叽地叫,我觉得这样的时光很快乐,真希望爸爸经常带我这样玩。
快乐校园生活篇十七
——题记。
一下课,操场就变得沸腾起来。女生们在玩单杠,男生们在踢足球。瞧,那儿就有一群男生在抢一个球呢!守门员的脸上写着“来吧”两个字眼,中锋和前锋盯住那颗球随时随刻准备一个大脚就踢到对方的球门中。你一球,我一球,正当男生们玩得开心时,“冷冰冰”的上课铃声打响了。
说到教室,正在上课的同学可认真了。时而传出琅琅读书声;时而看见同学们积极举手发言的景象;时而又看见同学们低头专心写作业。大家最喜欢的是电脑课,就说说我们班吧!一到电脑课,不管男生女生一律认真“学习”,目不转睛地盯着电脑玩游戏呢!原本舒展的眉头紧锁起来——马上要输啦!大家你一言,我一语,有的在为自己加油,有的在“仰天长叹”……电脑课是带给我们快乐的天堂!
书香满校园——图书角。
开放式图书角总是“人满为患”,书籍被我们抢来抢去。有的同学早已捧着书津津有味地阅读起来。书籍各种各样,有历史类的,科学类的,童话类的,漫画类的,大家可以尽情地徜徉在书海,多么开心呀!