读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
童年的风筝读后感篇一
童年的风筝，伴随着我们无忧无虑的时光，留下了许多美好的回忆。风筝不仅是一种游戏，更是一种寄托和启迪，教会我们如何顺应风的力量，放飞自我追求梦想。回忆起童年的风筝，我深深地感悟到，飞翔的过程，乃至于成长的过程，都需要我们勇敢面对困难、坚持不懈的精神。下面，我将通过五段式的写作方式，来分享我的心得体会。
第一段：童年的风筝给予了我自由的感受和想象空间。当我第一次放飞风筝时，那种紧握线的感觉似乎把自由传递到我的心底。几乎可以感受到风的轻抚，我仿佛和风一体，从心底感到了自由的快乐。站在广阔的原野上，一张五颜六色的风筝在天空中翱翔，我不禁沉浸在想象中。风筝在空中的挣扎和舒展，如同我成长的轨迹，给我无穷的启示。那种自由、奔放的感觉，让我懂得了拥抱生活、勇敢向前的勇气。
第二段：风筝的飞翔需要掌握风向和风力。在风筝放飞的时候，我逐渐明白了风向和风力在飞翔过程中的重要性。如果风力过小，风筝就无法升起，如果风向不对，风筝就会偏离原始方向。我学会了观察天空中的云朵、柳树的摆动等特征，来判断风的方向和力量。生活中也是如此，我们需要时刻紧握风向和风速，才能顺利前行。而这种观察和把握的能力，也是我们成长过程中必不可少的。
第三段：童年的风筝教会了我坚持不懈的精神。风筝的飞翔并非一帆风顺，往往充满了困难和挑战。有时候风太小，我需要奔跑着追逐风向，有时候风势太大，我需要用力抵制。但我明白，只要我不放手，就一定能让风筝再次升起。在这个过程中，我学会了坚持不懈的精神，并得到了一种无比珍贵的力量。这种精神不仅适用于放风筝，在生活的道路上也同样适用。只要我们坚持不懈，迎接挑战和困难，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
第四段：风筝还让我明白了与他人合作的重要性。有时候，为了让风筝升空，我需要寻找到一个合适的助手。一个拉线，一个放线，相互携手合作，最终让风筝升起的瞬间，是一种充满成就感的时刻。这让我明白，一个人的力量是有限的，而与他人相互合作，可以实现更大的梦想。在成长的道路上，我们也需要与他人合作，通过互相鼓励、帮助和支持，共同实现我们的目标。
第五段：童年的风筝让我明白，追逐梦想是一种永不放弃的信念。每当我面对遥不可及的高空，心中总是燃起一种对梦想的渴望和追求。无论风筝的线有多长，有多么曲折，我都会坚持到底。因为我相信，只要我不放弃，就有机会触摸到梦想。童年的风筝教会了我，追逐梦想是需要坚韧和毅力的，只有坚持不懈地努力，才能最终收获属于自己的成功。
童年的风筝，是我成长路上最美丽的回忆之一。通过放飞风筝，我体会到了自由和启示，学会了坚持和合作，更被教导了对梦想的执着。正是这些宝贵经历，让我在人生的舞台上更加勇敢、坚定地追逐自己的梦想。回忆童年的风筝，我深深体会到，飞翔的过程不仅是一种游戏，更是一种生命力的释放，一种对自己的肯定和对未来的向往。
童年的风筝读后感篇二
碧蓝的天空是一块无边无际的大幕布，上面不知被谁细心地绣上了一朵朵精细的云儿，还附带着一个巨大的火球——太阳。它无情又肆意地散发着灼热，刺眼的光芒。很热。
但是就在这样一个炎热的天气，我在田野里放起了风筝。那自由的感觉，真爽。
还依稀记得那一天的情景。
我揣着我的风筝。那只风筝说不上大，但也不小，成一个等腰梯形状，两边各有一只单翼的金蝴蝶，翼上沾着一些灰尘。一看就知道，它已经“退出江湖”数年，这一次，它将重新“出山”，重展雄风！
找到了一个较为空旷的角落，一手牵着线，一手握着风筝，静静地等待着。等待风来。“呼——呼——”一阵清风掠过田野，令人神清气爽，那只握着风筝的手自然地松开，原本拖在地下的线顿时绷直了。风把它送入了天空妈妈的怀抱。那对沾有灰尘的双翼被风轻轻抚着，焕发着生命的光彩。但，风总会吹过的，停留的时间那么短暂。前一刻精神饱满的，享受着自由的.它早已是垂头丧气，似乎只有自由才能带给它无限乐趣，才能使它满足。
我走过去，轻轻拾起它，抚摸着它的翅膀，默默地发誓，我会帮助它的，会让它与天空妈妈再次相逢，享受它应有的自由！一定会的！
风筝飞起来，又落下，落下了，又飞起来……落下后重新飞起来，这，才是放风筝。而人生，又何尝不是放风筝呢？只有不断落下，才能不断飞起，不论追求什么也要在“落下”的时候有“再飞一次”的勇气。
如今，童年的时光似一潭碧水，总有一天会被太阳所吞噬，童年的时光又像一列匆匆驶过的火车，总会有那么一天，在视线中消失殆尽。
啊，你自由飞翔吧！
飞吧……。
童年的风筝读后感篇三
第一段：引言（100字）。
风筝是童年最美好的记忆之一，它带给了我无尽的快乐和启发。自我小时候接触风筝那一刻开始，我就深深地爱上了这个看似简单却又充满乐趣的活动。每当我踏上风筝起飞的场地，我总是沉浸在纸鸢飞舞的美妙中，同时也从中领悟到生活中的许多重要真理。下面我将分享一些童年风筝带给我的难以忘怀的经历和心得。
第二段：风筝的启发（200字）。
风筝给予了我对风的理解和合作的重要性。在风筝起飞的过程中，我明白了无论是在飞翔还是在日常生活中，我们都离不开合作和团队精神。当我和我的朋友们一起操纵一只大型风筝时，我们必须共同努力来控制它的飞行速度和方向。只有当我们紧密合作时，风筝才能稳定地在空中飞翔。这让我意识到，团队合作是成功的关键，只有通过协作，我们才能达到更远的目标。
第三段：风筝的快乐（300字）。
风筝给我带来了无尽的快乐和自信心。当风筝在空中高高飞扬，跳跃和蜿蜒，我可以感受到自由的呼吸，仿佛我也同样可以展翅飞翔。我与风筝之间的默契让我感到无比放松和自豪。每当我成功地操纵风筝起飞并保持在空中时，我会感到满足和自信，这使我对自己的能力有了更大的信心。风筝给我带来的快乐并非只在起飞时才存在，它还存在于整个过程中。我学会了放松、享受当下，并体会到人与自然之间的和谐。
第四段：风筝与坚持（300字）。
我的风筝经历也让我明白了坚持的重要性。刚开始，我并不擅长操纵风筝，有时它会翻倒在地或滑落下来。但我从不放弃，不断尝试，不断调整策略。我学会了发现问题并解决它们，不断改进我的技巧，直到最终成功地掌控了风筝的飞行。这种坚持不懈的精神也反映在我的日常生活中。我明白到任何事情都需要时间和努力，只有坚持下去，才能克服困难，实现自己的目标。
第五段：风筝与童年回忆（200字）。
风筝不仅给予了我快乐和启发，它也成为了我珍贵的童年回忆。我记得当年我和家人、朋友一起踏上风筝起飞的场地，共同修建风筝，绘制设计，欢声笑语充满了整个空气。每当我看到一只风筝在空中自在地翱翔，我就回想起那些无忧无虑的时光。即使现在我已经长大成人，每当我与家人或朋友一起玩风筝，我仍能感受到那份童年时光的快乐和温暖。风筝不仅是一种游戏，更是连接我与亲人之间的纽带。
结尾（100字）。
风筝是我童年宝贵的回忆，也是我成长道路上的一位良师益友。通过操控风筝，我学会了合作、坚持和享受当下。纵览整个童年的回忆，在风筝的天地里，伴随着欢笑和快乐，我渐渐明白了人生的真谛，体会到了价值和意义的重要性。风筝不仅让我感受到自由的力量，也成为了我追求梦想和面对挑战的动力。在那片天空中，我的心灵得到了翱翔，飞向了更高远的目标。
童年的风筝读后感篇四
幼时，第一次见到风筝，我天真的问爸爸：“这是什么东西呀？干什么的？”爸爸笑而不答。乘着风开始放风筝，纸鹰飞上去，飞在纯白的云上，与云悄悄谈话；飞在太阳周围，与太阳捉迷藏；飞在天空里，在蓝天妈妈的怀抱中慢慢熟睡。
那时，风筝载着我天真、开心的梦飞向湛蓝透明的天空。
童年的风筝读后感篇五
望着墙上挂着的那只老鹰风筝，我陷入了沉思，耳边隐隐约约听到一阵阵清脆的笑声。
儿时和小伙伴们一起在村里的空地上放风筝。一个孩子拿着线轴，一个孩子高高兴兴地举起风筝，然后轻轻地松手，手拿线轴的孩子就会迎风奔跑，一边跑一边松手中的线。这时，伴着线轴的“吱吱吱”声，风筝慢慢地升入天空。看着“雄鹰”在天空中翱翔，伙伴们不由地笑了起来。那笑声天真烂漫，犹如世界上最美的歌。
儿时调皮的我，就是这群孩子中的一员。
一只、两只、三只……天上的风筝越来越多了，有身穿花衣的蝴蝶，有勤劳的小蜜蜂，有身穿燕尾服的“绅士”，映着蔚蓝的天空，构成了一幅美丽的画面。
是我们快乐时光的标记，是我们脑海里不可抹灭的印迹。
为我描绘了一幅天然画；带给了我开心的笑声；给了我美好的回忆。
童年的风筝读后感篇六
色彩鲜艳的“蝴蝶”被两根木条撑着。两根色彩斑斓的长“尾巴”垂到地上。风一吹，便飘动起来，仿佛要飞的样子。旁边缠着线的木条上留着我童年的指痕。看到它，我的心好像也随它一起飞向蓝蓝的天空。
乍暖还寒的早春，大自然展现出蓬勃的生机。万物争做春天的主角。星期天一早，睁开朦胧的眼睛。太阳公公已经驾着马车乘着早霞来到人间。此时的我哪有心思呆在家里做作业。我拿着风筝，和爸爸妈妈兴致勃勃地来到小南湖。
“蝴蝶”随着风，从我的指尖滑向天空。“快，放线！”爸爸妈妈似乎也变成了孩子，跟着风筝跑。我欢快地笑着。风筝越飞越高，我的心也越来越远。
童年的风筝，你是我儿时的牵挂，是你带我走进儿时的歌谣，是你代我在碧蓝的天上打探人间。
我不能忘记那首歌谣：风筝啊，稻香是唯一的城堡。随着风筝继续飞翔。快，快飞，小时候的快乐我知道。不要哭，飞翔吧，飞翔在高高的天空。童年的美好浓缩在小小的风筝之上。
童年的风筝读后感篇七
风筝在飞翔。
让风筝载着我的童年。
自由翱翔。
让我的梦想乘着风筝的翅膀。
穿越那无尽的海洋。
让风筝去飞。
载着我的童年。
把我的梦想放飞。
让它看天空中鸟儿如此欢畅。
放飞了我的梦想。
它在天空中自由翱翔。
穿越了无尽的海洋。
童年的风筝读后感篇八
童年是一幅画，里面有我们丰富多彩的生活。童年是一首歌，里面有我们的快乐和喜悦。童年是一场带着我们想象和憧憬的梦。
每当我在商店里看到一些彩色的风筝，我就会想起20xx年3月的一个周末和我的堂兄弟在乡下放风筝的乐趣。
在农村，三月的剪刀风依然保持着冬天的寒意。表兄妹们，这些在葱郁的麦田里奔跑的孩子，习惯了摔倒，不知道什么是冷。另外，笑往往是绑在风筝线上的。即使有一些寒意，也早已被童心融化，让狂笑赶走。我偷偷带着他们找竹子，表哥让我们找皮囊绿的硬汉，就像女孩子拿刺绣和线一样小心翼翼。我们把竹子放在火上烤，然后把它弯成蝴蝶结的形状，放在一起，小心翼翼地绑好，然后它就变成了不同姿势的风筝骨架。然后几个小脑袋一起到了，叽叽喳喳讨论了一会儿，各自用彩色铅笔在贴好的桑葚纸上创造性地素描，然后给他们穿上五颜六色的衣服。这完全比得上女生做的景秀。然后，用大量的线放线，一端绑在风筝上，另一端缠绕在绑匪的绳子上。我们这些“男人”得到这些台词，求爷爷告诉奶奶，甚至连喊十声“好姐姐”给小姑娘听，都不容易。
好了，把头抬起来，做风筝酸酸的，开始玩。咳嗽！风筝！风筝！到处都是风筝。从辽阔的麦田里，在美丽的大道旁，缓缓升起，被底下幼稚的笑料吹着。它冒着热气，举着手，悠闲地飞向天空，亲吻着白云，就像一个气球，是一朵已经失去颜色的奇葩。我们被迷住了。
更神奇的是夜晚。明月高悬天际，大地静谧。夜色朦胧，我们的小伙伴们溜出去了，嘀咕着，就带着心爱的风筝到堂哥村头的地里去了。我们在风筝纸上涂上一些闪着金光的东西，并试图把一根蘸了油的蜡尖棉线绑在尾巴上。飞行时，它像飞机尾部的信号灯一样亮着。这通常极难熄灭，因为风来自野外，蜡烛也不逆风，所以总是熄灭。但偶尔成功了，风筝也会有不一样的味道。“信号灯”一闪一闪，随着风筝飘动，把每一颗童心都送向神秘的天空。
现在，这件事还历历在目。
童年的风筝读后感篇九
“叮铃——叮铃”下课铃声刚响，同学们就飞快地跑到一个地方——操场。哪里发生了什么事了？原来是“一年一度”的风筝大赛开始了。
首先，我们要自己动手制作风筝，大家手里拿着早已准备好的材料，每个人都显得特别兴奋。
随着一声开始，我们飞快的把工具和材料铺好。有剪刀、白纸、双面胶、绳子、木棍、水彩笔等。
先用绳子把几个木棍扎成风筝的形状。另一个同学马上把纸糊在骨架上，不能太紧，也不能太松。太紧了会飞不起来，太松了飞上天会掉下来，所以很讲究技巧。
这样差不多好了，就差修饰，做的不好的地方修改一下。我们齐心协力把风筝装饰好了，远远的'看过去就想像一只凤凰。
接下来是放飞风筝的时候了。我们使劲拉着风筝，都盼望风筝飞得高高的，可是——，不管怎么拉，风筝老是飞不上天去。我的一个小伙伴看不下去了，跑过来教我们放风筝。啊！一试，风筝飞上天去了！我们都欢呼起来。
看着越得越高的风筝，我的思绪不由的飘到了我4-5岁的时候。那时爸爸在世纪广场牵着我稚嫩的手，拉着风筝跑，我在追着风筝，我笑的是哪么童真、无忧无虑啊！现在的我已经慢慢长大了，可以独自牵着风筝跑了，和同学们一起玩风筝的日子，相信一定会成为我童年最难忘的记忆。
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童年的风筝读后感篇十
慌忙停下匆匆脚步，
向回走。
懊悔的自己脚步太匆匆，太匆匆，
只知道一味的向前走，向前走，
将一切美好抛在脑后。
最后为了寻回那只风筝，向回走。
到达的地方意外的芬芳，
这名为童年的地方竟是这般美好。
俯下身子，在花海中静静寻找，
此时被遗忘的是曾经执着的目标。
当看到那只风筝，
失而复得的感受从心中涌动。
宁静却又孤独。
拉起洁白的线用力奔跑，
走过的路撒下银铃般的笑。
还有遗落在风中的童真时光。
总是太过匆匆，
将美好的童真遗落在时光流中，
待到想起时才转头苦苦追寻。
何不将这童真放与心中铭记，
永不丢弃。
童年的风筝读后感篇十一
在昏暗的灯光下，我揉着酸胀的眼睛，脑海里突然闪现出了一个模糊的图像，却又分解成无数个闪亮的光点，终于最后又渐渐地汇聚成了一幅清晰的画面——我童年的风筝。
阳光下，一群幼稚的孩子叫喊着，相互追逐着。跑在前面的那个笑得最欢的总是你。童年中的你最喜欢放风筝，因为你认为风筝能把你的梦幻与希望捎给蓝天与白云。
每到适宜放风筝的日子，你总会约上几个伙伴到一个广阔的场子里去放风筝。当你看到自己的风筝飞得最高的时候，也是你最快乐的时候。你牵着风筝在地上自由地奔跑，风筝带着你的梦想在天空中自由地飞翔。玩累了，你就和小伙伴们坐在一起谈天说地，比比谁的风筝最漂亮。当听到同伴在夸奖你的风筝的时候，你的心里总是美滋滋的，好像那个小小的风筝给你争取了莫大的荣耀一样，哪怕只是一句：这风筝挺好看的`！
想着想着，我竟不由得笑了。等到下次春暖花开的时候，我一定要再放一次像我小时候那样的风筝。
童年的风筝读后感篇十二
三月的剪剪轻风虽残留着冬的料峭，但大地已挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的绿意，仰望晴空，才惊觉，正是放风筝的好时光。
头上袅袅娜娜的风筝影子，飘挂着，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
那时生性好动的我，看着那些不比我大上许多的孩子都在放着风筝，心里煞是羡慕，在父母不给钱的情况下，偷偷在奶奶家做起风筝来。
我从奶奶家新围的篱笆墙上抽出青色的竹条，用火烤干，这做起来倒是一丝不苟，犹如女孩子刺绣一般仔细，有时稍稍不慎，就把手烫到，嚎啕大哭的声音也一点都不含糊，但只要一想到风筝便一下子强忍了，将手指放到嘴边轻轻地哈哈气，就过去了。
竹条烤干后，需要将竹条弯成风筝的形状，各式各样，这可不是件容易的事。竹条有弹性，一不小心抽到身上就是一道印记；有的竹条烤得太干，稍一用力就断了，又是种种可惜。总之，每天回到家的我，灰头土脸，手上也伤痕累累，还免不了一顿骂。
做风筝最后一道工序是裱纸。在这道工序上，我倒是个不折不扣的笨小子。每次裱纸不是弄破了就是弄皱了，风筝哪能飞得起来？最后还得向姐姐求救，有时喊上十几声“好姐姐”，都不一定能成功呢！风筝能做好啊，可真是废掉了九牛二虎之力！
风筝做好的那一刻，先是出去向小伙伴们炫耀一番。于是，几颗小头便凑在一起，叽叽喳喳地商量一阵，就各出新意地用彩笔在裱好纸的风筝上画上各自喜欢的图案，小心翼翼，生怕一不小心给弄破了。
一切准备就绪了吧？不，还差轴线。于是，你凑几块钱，我凑几块，买来一个线轴和几卷线。任何准备都是为着最后的一放。当我们手握风筝线，奔驰在迤逦的大道上时，那欢快啊！
韶光如流，虽说童年已悄然而去，可风筝上这根若有若无的线，却每每地牵着我的童年，让我时不时地拾回那段逐渐迷路的记忆。
