每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
人才的名言篇一
5、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ——管仲
6、长才靡入用，大厦失巨楹。 ——邵谒
7、古人相马不相皮，瘦马虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。 ——欧阳修
8、国家用人，当以德为本，才艺为末。 ——康熙
9、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 ——胡瑗
10、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 ——龚自珍
11、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。 ——袁枚
12、人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。 ——孙中山
13、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。 ——周扬
14、才干越高的人，其缺点往往也越明显，有高峰必有深谷，谁也不可能十项全能。
15、文武之功，未有不以得人而成者也。
16、对人用六成力，对工作用四成力，应可获得最佳的结果。
20、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 ——约里奥·居里
人才的名言篇二
5、天之生人，各有偏长。国家之用人，备有众长。然而投之所向，辄不济事者，所用非所长，所长非所用也。——司马光(宋)
7、人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。——王安石
8、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
9、仅有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自我的人才是强者。--巴尔扎克
10、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。--袁枚
11、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与期望。——培根
12、量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不负责于力尽。——葛洪(晋)
13、人身之所重者元气；国家之所重者人才。--《格言联璧》
15、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
16、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
17、领导就是选对人，最好的人才是免费的。——佚名
19、危莫危于任疑。——张商英(宋)
20、常格不破，人才难得。——包拯
21、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。--龚自珍
22、取人之直恕其戆;取人之朴恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辩恕其肆;取人之信恕其拘;所谓人有所长，必有所短也，可因短以见长，不可忌长以摘短。——吕坤(明)
23、人身之所重者元气;国家之所重者人才。——《格言联璧》
24、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特
25、治国经邦，人才为急。——孙中山
27、人才虽高，不务学问，不能致圣。刘向十日画一水，五日画一石。——杜甫
28、最困难的时候，也就是离成功不远的时候。——拿破仑
29、得十良马，不如得一伯乐。--吕不韦
31、不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不能够用人，不能够教人。——魏源(清)
32、江山代有人才出，各领风骚数百年。——赵翼
33、人才者，求之者愈出，置之则愈匮。——(清)魏源
34、人才难得而易失，人主不可不知之。——梁佩兰
36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。--胡瑗
37、领导就是选对人，最好的人才是免费的。——佚名
38、不能知人，害霸也;知而不能任，害霸也;任而不能信，害霸也;既信而又使小人参之，害霸也。——吴兢(唐)
40、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应当注意培养人才。——约里奥·居里
41、人能尽其才则百事兴。--孙中山
42、得十良马，不如得一伯乐。——吕不韦
43、出人才的部门，常常是工作多而人手少的地方。——土光敏夫(日)
44、人身之所重者元气；国家之所重者人才。——《格言联璧》
47、生命是一条艰险的狭谷，仅有勇敢的人才能经过。——米歇潘
49、古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。——欧阳修
50、人才难得而易失，人主不可不知之。--梁佩兰
51、德不称，其祸必酷;能不称，其殃必大。——范晔(南朝·宋)
52、小知不可使谋事，小忠不可使主法。——韩非子(战国)
53、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应当注意培养人才。——约里奥·居里
54、人才者，求之者愈出，置之则愈匮。——（清）魏源
55、健康的人未察觉自我的健康，仅有病人才懂得健康。——卡莱尔
56、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗
57、如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来，就需要有一种很昌盛的精神礼貌和健康的教养在他那个民族里得到普及。——歌德(德)
60、用不才之士，才臣不来;赏无功之人，功臣不劝。——王维(唐)
61、教羊牧兔，使鱼捕鼠，任非其人，费日无功。——焦赣(汉)
63、取其一，不责其二;即其新，不究其旧。——韩愈(唐)
64、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应当注意培养人才。——约里奥·居里(法)
65、手指脏了，应当把它洗净，仅有蠢人才把它割去。--佚名
66、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬
67、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
73、人能尽其才则百事兴。——孙中山
75、在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。——莎士比亚
77、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应当注意培养人才。——约里奥·居里
78、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
80、人各有能，因艺受任。——范晔(南朝·宋)
81、必须细心翼翼地培养人，就像园丁栽培心爱的果木一样。——斯大林(苏)
82、为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用。——司马光(宋)
83、不素养士而欲求贤，譬犹不琢玉而求文采也。——司马光(宋)
84、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应当注意培养人才。——约里奥·居里
85、择天下之士，使称其职;居天下之人，使其安业。——柳宗元(唐)
86、人总有他不懂的事，正是凭着这个，人才能相处一齐，相互坚持尊重。——佚名
88、以绳墨取木，则宫室不成。——《吕氏春秋·离俗览·高义》(战国)
90、安全行走的人才能走得远。——格言
91、人不能够求备，必舍其短，取其所长。——司马光(宋)
92、领导就是选对人，最好的人才是免费的。——佚名
93、人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短。若录长补短，则天下无不用之人;贵短舍长，则天下无不弃之士。——陆贽(唐)
94、古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。--欧阳修
95、无论如何努力，若不能达成使人改变的目标，就说不上是在培养人才。——富山芳雄(日)
97、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！--邓小平
98、治国经邦，人才为急。——孙中山
99、人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。——孙中山
100、发现并培养人们的长处，要求他们在所擅长的各自岗位上创造出百分之一百的工作效率，这就是培养得力合作者的秘诀。——德田虎雄(日)
102、人才难得而易失，人主不可不知之。——梁佩兰
103、人才者，求之者愈出，置之则愈匮。——(清)魏源
104、士者贵其用也，不必求备。——范晔(南朝·宋)
105、淤泥池塘开莲花，贫寒家境出人才。——(蒙古)谚语
110、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应当注意培养人才。--约里奥·居里
112、言过其实，不可大用。——罗贯中(明)
114、用人必考其终，授任必求其当。——张居正(明)
115、有大略者不可责以捷巧，有小智者不可任以大功。——《淮南子·主术训》(汉)
117、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗
118、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗
119、为其所应为，这样的人才是勇敢的。——托尔斯泰
120、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬
121、人能尽其才则百事兴。——孙中山
122、人才难得而易失，人主不可不知之。——梁佩兰
125、灾难是真理的第一程。——拜伦
126、治国经邦，人才为急。——孙中山
129、人总有他不懂的事，正是凭着这个，人才能相处一齐，相互坚持尊重。——佚名
130、用人者，取人之长，辟人之短。——魏源(清)
131、得十良马，不如得一伯乐。——吕不韦
134、治国经邦，人才为急。--孙中山
135、手指脏了，应当把它洗净，仅有蠢人才把它割去。——佚名
136、好贤而不能任，能任而能信，能信而不能终，能终而不能赏，虽有贤人，终不可用矣。——陈子昂(唐)
138、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
140、长才靡入用，大厦失巨楹。--邵谒
141、生之本质在于死，所以仅有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。——蒙田
142、仅有这亲的人才配生活和自由，假如他每一天为之而奋斗。——歌德
143、因其材以取之，审其能以任之，用其所长，掩其所短。——吴兢(唐)
144、进君子，退小人，爱人才，申公论。--（宋）范纯仁
145、良剑期乎断，不期乎镆铘;良马期乎千里，不期乎骥骜。——《吕氏春秋·慎大览·察今》(战国)
146、进君子，退小人，爱人才，申公论。——范纯仁
148、人总有他不懂的事，正是凭着这个，人才能相处一齐，相互坚持尊重。--佚名
151、称其任，则政立;枉其能，则事乖。——白居易(唐)
152、用得其长，则才无或弃;偏诘其短，则触物无可。——葛洪(晋)
153、才有长短，取其长则不问其短;情有忠伪，信其忠则不疑其伪。——王安石(宋)
154、欲讲富强以刷国耻，则莫要于储才。——谭嗣同(清)
155、长才靡入用，大厦失巨楹。——邵谒
157、用人不可不慎。才不称事，事何以立。——薛瑄(明)
158、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀!——邓小平
159、人既尽其才，则百事俱举;百事举矣，则富强不足谋也。——孙中山
160、人才难得而易失，人主不可不知之。——梁佩兰
161、万事开头难，每门科学都是如此。——马克思
162、量才授职，则政成事举。——白居易(唐)
164、有大略者不问其短，有厚德者不非小疵。——范晔(南朝·宋)
166、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
167、环境影响人的成长，但它并不排斥意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基(俄)
168、进君子，退小人，爱人才，申公论。——（宋）范纯仁
169、领导就是选对人，最好的人才是免费的。--佚名
170、不才者进，则有才之路塞。——韦嗣立《新唐书·韦思谦传》
171、手指脏了，应当把它洗净，仅有蠢人才把它割去。——佚名
172、有贤豪之士，不须限于下位;有智略之才，不必试以弓马;有山林之杰，不可撙其贫贱。——欧阳修(宋)
174、听其言，迹其形，察其所能而慎予官，此谓“事能”。——《墨子·尚贤中》(战国)
175、人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。--孙中山
176、自我要先看得起自我，别人才会看得起你。——佚名
177、国家用人，当以德为本，才艺为末。江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼
179、人才进行工作，而天才则进行创造。——舒曼
180、进君子，退小人，爱人才，申公论。——(宋)范纯仁
183、顺境中的好运，为人们所希冀;逆境中的好运，则为人们所惊奇。——培根
184、治国经邦，人才为急。——孙中山
187、人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。——王安石
188、在顺境中，朋友结识了我们;在逆境中，我们了解了朋友。——ccollins
189、长才靡入用，大厦失巨楹。——邵谒
192、仅有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
193、用人如器，各取所长。——司马光(宋)
194、人才者，求之者愈出，置之则愈匮。--（清）魏源
196、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬
197、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。--周扬
198、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
199、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！——邓小平
人才的名言篇三
试玉要烧三日满，辨才须待七年期。作者：白居易
人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。作者：王安石
如果是玫瑰，它总会开花的。作者：歌德
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。作者：李大钊
人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。作者：克鲁普斯卡娅
胸中不学，犹手中无钱也。作者：王充
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。作者：诸葛亮
不患人不知，惟患学不至。作者：范质
知识犹如人体的血液一样宝贵。作者：高士其
有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。作者：德谟克利特
求知是人类的本性。作者：亚里士多德
心灵中的黑暗必须用知识来驱除。作者：卢克莱修
人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。作者：但丁
知识就是力量。作者：培根
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。作者：培根
智慧，不是死的默念，而是生的沉思。作者：斯宾诺莎
人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。作者：恩格斯
无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。作者：卓别麟
搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。作者：朱冼
科学需要人的全部生命。作者：巴甫洛夫
才华总是通过独立的(精神上的)活动才能成长起来的。作者：车尔尼雪夫斯基
才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。作者：莫泊桑
正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。作者：列夫·托尔斯泰
研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格;事业心和进取心。作者：贝弗里奇
天才就是这样，终身劳动，便成天才!作者：门捷列夫
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。作者：罗丹
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。作者：爱迪生
我没有什麽特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。作者：爱因斯坦
所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。作者：木村久一
我只相信一条：灵感是在劳动的时候产生的。作者：奥斯特洛夫斯基
人才的名言篇四
4、人能尽其才则百事兴。――孙中山。
5、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。――管仲。
6、长才靡入用，大厦失巨楹。――邵谒。
7、古人相马不相皮，瘦马虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。――欧阳修。
8、国家用人，当以德为本，才艺为末。――康熙。
9、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。――胡瑗。
10、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。――龚自珍。
11、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。――袁枚。
12、人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。――孙中山。
13、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。――周扬。
14、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！――。
20、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。――约里奥？居里。
人才的名言篇五
1、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
2、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒
4、人能尽其才则百事兴。——孙中山
5、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
6、长才靡入用，大厦失巨楹。——邵谒
7、古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。——欧阳修
9、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗
10、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
11、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
12、人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。——孙中山
13、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬
14、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！
15、我们说资本主义不好，但它在发现人才、使用人才方面是非常大的。它有个特点，不论资排辈，凡是合格的人就使用，并且认为这是理所当然的。从这方面来看，我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力，是一种落后的习惯势利。
20、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里
21、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅
22、人才虽高，不务学问，不能致圣。——刘向十日画一水，五日画一石。——杜甫
23、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈
24、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
25、我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。——梅兰芳
26、应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅
28、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升
30、对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。——苏格拉底
32、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
38、天才的作品是用眼泪灌溉的。——巴尔扎克
39、有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。——克雷洛夫
41、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。——于尔·勒纳
人才的名言篇六
3只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯。
6只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德。
7一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问詹·马修斯。
8教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
12只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之奋斗。歌德。
15九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。龚自珍。
16我们说资本主义不好，但它在发现人才使用人才方面是非常大胆的。它有个特点，不论资排辈，凡是合格的人就使用，并且认为这是理所当然的。从这方面来看，我们选拔干部的'制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力，是一种落后的习惯势利。
17领导就是选对人，最好的人才是免费的。
19惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。鲁迅。
20磨难造就人才。
21能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。富兰克林。
22人才进行工作，而天才进行创造。舒曼。
23只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。塞·约翰逊。
24只有坚强的人才谦虚。赫尔岑。
25健康的人未察觉自己的健康，只有病人才懂得健康。卡莱尔。
人才的名言篇七
3.知行知止唯贤者，能屈能伸是丈夫。——邵雍。
4.知者不博，博者不知。——老子。
5.安危在出令，存亡在所任。——司马迁。
6.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗。
7.古人相马不相皮，瘦马虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。——欧阳修。
8.不用干将，奚以知其锐;不弓鸟号，奚以知其劲。——刘昼。
9.才不称不可据其位，职不称不可食其禄。——王豫。
10.朝无争臣则不知过，国无达士则不闻善。——班固。
12.马不伏枥，不可以趋道;士不素养，不可以重国。——班固。
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人才的名言篇八
精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
——狄德罗。
天才的作品是用眼泪灌溉的。
——巴尔扎克我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。
——贝多芬。
写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的.。随便他写什麽，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。
——果戈理。
最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。
——黑格尔。
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。
——歌德。
有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。
——克雷洛夫。
作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。
——达尔文。
天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。
——于尔·勒纳。
“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。
——李卜克内西。
无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的、有头脑的、不间断的练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。
——德拉克罗瓦。
人才的名言篇九
用得其长，则才无或弃;偏诘其短，则触物无可。
——葛洪(晋)
有大略者不问其短，有厚德者不非小疵。
——范晔(南朝·宋)
士者贵其用也，不必求备。
——范晔(南朝·宋)
人各有能，因艺受任。
——范晔(南朝·宋)
因其材以取之，审其能以任之，用其所长，掩其所短。
——吴兢(唐)
取其一，不责其二;即其新，不究其旧。
——韩愈(唐)
人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短。若录长补短，则天下无不用之人;贵短舍长，则天下无不弃之士。
——陆贽(唐)
有贤豪之士，不须限于下位;有智略之才，不必试以弓马;有山林之杰，不可撙其贫贱。
——欧阳修(宋)
天之生人，各有偏长。国家之用人，备有众长。然而投之所向，辄不济事者，所用非所长，所长非所用也。
——司马光(宋)
人不可以求备，必舍其短，取其所长。
——司马光(宋)
用人如器，各取所长。
——司马光(宋)
才有长短，取其长则不问其短;情有忠伪，信其忠则不疑其伪。
——王安石(宋)
取人之直恕其戆;取人之朴恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辩恕其肆;取人之信恕其拘;所谓人有所长，必有所短也，可因短以见长，不可忌长以摘短。
——吕坤(明)
不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。
——魏源(清)
用人者，取人之长，辟人之短。
——魏源(清)
听其言，迹其形，察其所能而慎予官，此谓“事能”。
——《墨子·尚贤中》(战国)
良剑期乎断，不期乎镆铘;良马期乎千里，不期乎骥骜。
——《吕氏春秋·慎大览·察今》(战国)
小知不可使谋事，小忠不可使主法。
——韩非子(战国)
有大略者不可责以捷巧，有小智者不可任以大功。
——《淮南子·主术训》(汉)
量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不负责于力尽。
——葛洪(晋)
德不称，其祸必酷;能不称，其殃必大。
——范晔(南朝·宋)
称其任，则政立;枉其能，则事乖。
——白居易(唐)
量才授职，则政成事举。
——白居易(唐)
择天下之士，使称其职;居天下之人，使其安业。
——柳宗元(唐)
为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用。
——司马光(宋)
用人不可不慎。才不称事，事何以立。
——薛瑄(明)
用人必考其终，授任必求其当。
——张居正(明)
要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。
——约里奥·居里(法)
如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来，就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。
——歌德(德)
环境影响人的成长，但它并不排斥意志的自由表现。
——车尔尼雪夫斯基(俄)
必须小心翼翼地培养人，就像园丁栽培心爱的果木一样。
——斯大林(苏)
出人才的部门，常常是工作多而人手少的地方。
——土光敏夫(日)
无论如何努力，若不能达成使人改变的目标，就说不上是在培养人才。
——富山芳雄(日)
发现并培养人们的长处，要求他们在所擅长的各自岗位上创造出百分之一百二十的工作效率，这就是培养得力合作者的秘诀。
——德田虎雄(日)
不素养士而欲求贤，譬犹不琢玉而求文采也。
——司马光(宋)
欲讲富强以刷国耻，则莫要于储才。
——谭嗣同(清)
以绳墨取木，则宫室不成。
——《吕氏春秋·离俗览·高义》(战国)
教羊牧兔，使鱼捕鼠，任非其人，费日无功。
——焦赣(汉)
不能知人，害霸也;知而不能任，害霸也;任而不能信，害霸也;既信而又使小人参之，害霸也。
——吴兢(唐)
好贤而不能任，能任而能信，能信而不能终，能终而不能赏，虽有贤人，终不可用矣。
——陈子昂(唐)
用不才之士，才臣不来;赏无功之人，功臣不劝。
——王维(唐)
不才者进，则有才之路塞。
——韦嗣立《新唐书·韦思谦传》
危莫危于任疑。
——张商英(宋)
言过其实，不可大用。
——罗贯中(明)
人才的名言篇十
只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德。
一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问詹·马修斯。
教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知。
只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之奋斗。歌德。
只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德。
只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。歌德。
只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。歌德。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍。
领导就是选对人，最好的人才是免费的。
惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。鲁迅。
磨难造就人才。
能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。富兰克林。
人才进行工作，而天才进行创造。舒曼。
只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。塞·约翰逊。
只有坚强的人才谦虚。赫尔岑。
健康的人未察觉自己的健康，只有病人才懂得健康。卡莱尔。
淤泥池塘开莲花，贫寒家境出人才。（蒙古）。
手指脏了，应该把它洗净，只有蠢人才把它割去。
安全行走的人才能走得远。格言。
自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
太阳落山了，人才感到阳光的可贵。
面孔好的人并不美丽，心肠好的人才真正美丽。
天仙不算美，爱人才算美。
吃亏得教训，人才变聪明。
莲花开在污泥中，人才出在贫寒家。
在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。卢梭。
孤独就是空虚，精神和肉体对此感受到同样的恐惧。天才用精神世界的产物思想来填补孤独的空虚，注视着上帝善行的人可以在孤独中得到上帝的光明，听到上帝的气息，只是这两种人才能忍受孤独的生活。除了这两种离天堂近在咫尺的人之外，孤独对精神的折磨如刑罚对肉体折磨一样。孤独和刑罚之间的区别，犹如精神病和外科病之间的区别。这是增加到无限性的痛苦。肉体通过神经系统达到无限，好似精神通过思想达到无限。
人才的名言篇十一
3.上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。——雨果。
4.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名。
5.人才进行工作，而天才则进行创造。——舒曼。
6.进君子，退小人，爱人才，申公论。——(宋)范纯仁。
7.逆境是达到真理的一条通路。——拜伦。
8.不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰。
9.苦难对于天才是一块垫脚石。——巴尔扎克。
10.人才者，求之者愈出，置之则愈匮。——(清)魏源。
11.先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫。
12.把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基。
13.莲花开在污泥中，人才出在贫寒家。——谚语。
14.领导就是选对人，最好的人才是免费的。——佚名。
15.治国经邦，人才为急。——孙中山。
16.得十良马，不如得一伯乐。——吕不韦。
17.只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德。
18.人身之所重者元气;国家之所重者人才。——《格言联璧》。
19.常格不破，人才难得。——包拯。
20.最困难的时候，也就是离成功不远的时候。——拿破仑。
人才的名言篇十二
5、有时间增加自己精神财富的人才是真正享受到安逸的人——梭洛。
6、美好环境是产生一切人才、一切美好事物和一切美丽家园的基本。
7、怜悯你的人不是朋友，帮助你的人才是朋友。
8、笨蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是笨蛋。——莎士比亚。
11、治国经邦，人才为急。——孙中山。
12、江山代有人才出，各领风骚数百年。----赵翼《论诗》——赵翼。
14、魅力是什么?魅力不是漂亮，漂亮的女人不一定能吸引人，端庄幽雅的女人有人才喜欢。所以你不用担心自己不够漂亮。
15、人才难得而易失，人主不可不知之——梁佩兰。
16、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫。
17、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬。
18、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。----龚自珍《五言杂诗》——龚自珍。
19、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗。
21、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫。
22、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫。
24、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰。
25、人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。——王安石。
28、人身之所重者元气;国家之所重者人才。——《格言联璧》。
29、只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。——塞·约翰逊。
30、青春时代是一生中最幸福的时光，但只有老年人才知道这一点。——佚名。
39、人才进行工作，而天才进行创造。——舒曼。
42、人才进行工作，而天才则进行创造。——舒曼。
44、人才者，求之者愈出，置之则愈匮。——(清)魏源。
46、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。
49、人总有他不懂的事，正是凭着这个，人才能相处一起，相互保持尊重。——佚名。
50、怜悯你的人不是朋友，帮助你的人才是朋友。
51、大凡不亲手挣钱的人，往往不贪财;亲手赚钱的人才有一文想两文。——柏拉图。
52、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之奋斗。——歌德。
55、人才进行工作，而天才进行创造。——舒曼。
人才的名言篇十三
名人名言----人才，这篇文章由收集整理，有时候一篇文章，一个故事就能让人的一生改变，希望有关于名人名言----人才的这篇文章能对您有所帮助！
人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。 —— 黑格尔
不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。 —— 席勒
人能尽其才则百事兴。 —— 孙中山
一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 —— 管仲
长才靡入用，大厦失巨楹。 —— 邵谒
古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。 —— 欧阳修
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 —— 胡瑗
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 —— 龚自珍
人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。 —— 袁枚
人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。 —— 孙中山
人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。 —— 周扬
珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！ ——
要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 —— 约里奥·居里
那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 —— 鲁迅
人才虽高，不务学问，不能致圣。 —— 刘向 十日画一水，五日画一石。 —— 杜甫
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 —— 韩愈
形成天才的`决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若
我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。 —— 梅兰芳
应知学问难，在乎点滴勤。 —— 陈毅
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！ —— 茅以升
人才的名言篇十四
生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。蒙田。
只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之奋斗。歌德。
只有你先自信，别人才会信你。佚名。
每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。西塞罗。
只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。巴尔扎克。
只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德。
世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的皮丁。
只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。歌德。
常格不破，人才难得。包拯。
永恒的东西每个人都会碰到，有限的东西只有某些人才能碰到。皮士尔。
机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。西蒙。
只要莫逆之交的真情洋溢与世态炎凉的残酷有了比较，一个人才会恍然大悟。巴尔扎克。
人总有他不懂的事，正是凭着这个，人才能相处一起，相互保持尊重。佚名。
青春时代是一生中最幸福的时光，但只有老年人才知道这一点。佚名。
人才进行工作，而天才则进行创造。舒曼。
自然对无能的人是鄙视的，她对有能力的真实的纯粹的人才屈服，才泄露她的秘密。歌德。
为其所应为，这样的人才是勇敢的。托尔斯泰。
只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。歌德。
珍视劳动，珍视人才，人才难得呀!
人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。袁枚。
一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问詹马修斯。
只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
垃圾是放错位置的人才。
人才者，求之者愈出，置之则愈匮。(清)魏源。
进君子，退小人，爱人才，申公论。(宋)范纯仁。
人身之所重者元气;国家之所重者人才。《格言联璧》。
金钱这东西，只要能够一人的生活就行了，若是多了它会成为遏制人才能的祸害。诺贝尔。
生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘。
研究生活的人才能从生活中得到教训。克柳切夫斯基。
人才虽高，不务学问，不能致圣。刘向十日画一水，五日画一石。杜甫。
要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。约里奥居里。
我们说资本主义不好，但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。它有个特点，不论资排辈，凡是合格的人就使用，并且认为这是理所当然的。从这方面来看，我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力，是一种落后的习惯势利。
人才的名言篇十五
不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒。
人能尽其才则百事兴。——孙中山。
一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲。
长才靡入用，大厦失巨楹。——邵谒。
古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。——欧阳修。
国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍。
人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚。
人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。——孙中山。
人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬。
珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！——。
要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里。
那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅。
人才虽高，不务学问，不能致圣。——刘向十日画一水，五日画一石。——杜甫。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈。
形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若。
我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。——梅兰芳。
应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅。
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升。
人才的名言篇十六
1.人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。(袁枚)。
2.人既尽其才，则百事俱举;百事举矣，则富强不足谋也。(孙中山)。
3.人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。(周扬)。
4.无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。(贝多芬)。
5.无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的、有头脑的、不间断的练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。(德拉克罗瓦)。
6.只有有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。(圣西门)。
7.必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。(圣西门)。
8.天才是各个时代都有的;可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，是有天才的人出现，否则赋有天才的人就会僵化。(狄德罗)。
9.他有着天才的火花!你知道这是什麽意思?那就是勇敢、开阔的思想，远大的眼光……他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。(契诃夫)。
10.要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。(约里奥·居里)。
11.那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的`。(鲁迅)。
12.人才虽高，不务学问，不能致圣。(刘向十日画一水，五日画一石。(杜甫)。
13.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。(韩愈)。
14.形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。(郭沫若)。
15.我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。(梅兰芳)。
16.应知学问难，在乎点滴勤。(陈毅)。
17.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什麽偶然的机遇的话，那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。(华罗庚)。
18.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!(茅以升)。
19.有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。(朱光潜)。
20.对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。(苏格拉底)。
21.有人问：写一首好诗，是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用;两者应该相互为用，相互结合。(亚里士多德)。
22.精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。(狄德罗)。
人才的名言篇十七
3、人才虽高，不务学问，不能致圣。刘向十日画一水，五日画一石。——杜甫。
4、人才者，求之者愈出，置之则愈匮。——魏源。
6、人才难得而易失，人主不可不知之。——梁佩兰。
7、教之、养之、取之、任之，有一非其道，则足以败乱天下之人才。——王安石。
9、人才以用而见其能否。安坐而能者，不足恃也。——陈亮。
11、进君子，退小人，爱人才，申公论。——范纯仁。
12、人才、干部，是世界上所有宝贵的资本中最宝贵、最有决定意义的资本。——斯大林。
13、淤泥池塘开莲花，贫寒家境出人才。——谚语。
14、治国经邦，人才为急。——孙中山。
16、小公司对于优秀人才的依赖要比大公司大得多。——史蒂夫·乔布斯。
18、出人才的部门，常常是工作多而人手少的地方。——土光敏夫。
20、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里。
21、人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。——王安石。
22、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑷。
23、在公司内部找到能够超过你自己的人，这就是你发现人才的办法。——马云。
24、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍。
25、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬。
30、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！——邓小平。
31、在这个社会，只有自己成就自己，虽然说有助缘，但何尝不是来自你自身的努力呢？人才，只会被自己埋没。只要你想，总能看到那朵花。
32、人才，就像是木材，培养它贵在持久以恒，使用它贵在用其所长。
33、当前世界各国的竞争，追根究底，是人才的竞争，谁能培养和利用更多更好的人才，谁就能赢得竞争的胜利。
34、作终身的打算，最好是培育人才。
35、我们以经济效益为最认真重要的指标，争取人才的条件不再是冠冕堂皇的价值道义，而是好处与利益。
36、如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把全字人下的王给拿掉。时代需要的只是人才。
37、最好的人才是免费的，因为他赚取的利润早就把他的薪水给盖住了。
38、世界上极需这种人才，他们在任何情况下都能克服种种阻力完成任务。
人才的名言篇十八
1.长才靡入用，大厦失巨楹。(邵谒)。
2.人能尽其才则百事兴。(孙中山)。
3.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。(胡瑗)。
4.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(龚自珍)。
5.人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。(黑格尔)。
6.不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。(席勒)。
7.人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。(高尔基)。
8.一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。(管仲)。
9.古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。(欧阳修)。
10.国家用人，当以德为本，才艺为末。(康熙江山代有才人出，各领风骚数百年。(赵翼)。
