心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学安全培训心得体会篇一
小学安全是学生家长十分关切的话题，因为孩子们的安全是最重要的。学校为了加强安全意识教育，经常开展安全培训活动。最近，我参加了学校安全培训，深受启发。下面，我将分享我对这次安全培训的心得体会。
第二段：提高危险情况识别能力。
在安全培训中，我学到了如何提高我的危险情况识别能力。我们需要认识自己周围的环境和危险物品，了解安全规定和预防措施。我们也需要知道各项行为的后果和风险，以便避免危险情况的发生。因此，提高自身安全意识和危险情况识别能力至关重要。
第三段：掌握逃生技能。
安全培训还教会了我如何有效地逃脱火灾和其他灾难。我们可以通过训练，了解应急程序，学会危险情况时的自我保护、救助和逃生。在训练中，我们对如何正确使用逃生工具以及逃生时注意事项进行了详细的演示和实践操作。掌握逃生技能可以提高我们在突发事件中保全自身的能力。
第四段：安全是集体的、协同的。
我还意识到安全是团队行动。我们需要相互协作、相互支持，确保每一个人的安全。学校也需要加强对教学设施和环境的维护和管理，提高安全标准，并开展定期的安全演练。同时，学校更要完善安全保障系统，在危险情况下快速、高效地进行应急处置。
第五段：结语。
总之，通过参加小学安全培训，我认识到了安全对于我们的重要性，提高了安全自护意识和应急处理能力。安全对于每个人都至关重要，我们应该更加注重安全教育，并积极履行自己的安全责任。将来，我会以更加负责任、谨慎、勇敢的态度，有效地预防和处理各种危险情况。
小学安全培训心得体会篇二
确保学生暑假安全作业，维护安全、和谐、稳定的校园和社会环境，使学生度过一个愉快、安全的暑假。我们班提前做好了“暑假”期间的安全教育工作，重点是预防溺水、防火、食品卫生、交通安全等学生安全问题。，并就如何做好假期安全工作对全体学生提出了明确要求。班会将用于召开安全主题会议，宣传相关安全知识，提高学生的安全意识。
教育孩子不要私自外出游泳，不要在没有安全防护、没有安全救护员的地方游泳，不要在不熟悉水情的河流、湖泊等地方游泳，不要在水中潜水、潜水、与同伴开过分的玩笑等等。教给孩子一定的溺水预防和自救知识，如抽筋、受伤时的抢救或同伴溺水时的抢救等。注意预防溺水的安全。严禁儿童私自玩水。出去游泳一定要有父母陪同。同时，你要注意游泳安全，防止发生意外。
1.提出问题进行讨论:如果你看到一场火灾，你应该怎么做？(学生表达自己的观点、做法和对正确性的.肯定。)。
2.根据讨论，结合安全教育读本，给学生增加一些防火知识。
在我们的生活中，我们离不开饮食，但你知道吗？良好的饮食习惯，合理均衡的饮食，正确的饮食习惯，有效的预防传染病，是我们身体健康的重要保障。不吃生冷的食物，不吃发霉变质的食物。
现在机动车增多，交通事故频发，孩子不一定了解交通安全情况。我从走路、过马路(路口)、骑车、上下车等方面进行了一些常识性的教育。
1.教育孩子遵守道路交通法律法规，树立道路交通安全意识。
2教育孩子遵守道路交通规则，不得翻越栏杆，不得在道路上进行娱乐、游戏，不得接车、强行拦车或向汽车投掷石块、翻越或倚靠道路隔离设施等。过高速公路时，要“一停两看”，确定安全后，再快速通过。
3.教育孩子在非机动车道按顺序骑自行车。如果没有超过机动车道，他们应该在道路的右侧行驶。不超速、不逆向行驶、不追逐、不脱车把。
4.教育孩子不要乘坐非营运车辆和营运超员车辆。乘坐公交车时，他们的头和手不要伸出窗外，以免发生意外。下车时，确保没有车辆晚点离开。
小学安全培训心得体会篇三
我有幸参加了xx年中小学安全国家级远程专题培训，在本次培训中，我认真聆听了xx督学所做报告，观看了李雯老师（学校安全教育的现状、政策与实践）的讲座，研读了xx老师的（学生伤害事故处理办法）的解读，学习完这些后，我的心情久久不能平静。一个个鲜活生动的案例，一串串触目惊心的数字，一篇篇安全事故的视频，使我深刻感受到加强中小学学生安全工作刻不容缓。也给我一位普通的教育工作者，以血淋淋的事实让我再一次审视了自己的工作性质，也让我明白了让血的教训成为每个教育工作者的责任，让我再一次理解了安全在人们心中的重要意义。
人们常用诗一样的语言来赞美生命的美丽，可是灾难却在时时危及着人们的生命，一个生命的孕育要经过漫长的里程，而它的毁灭却是在瞬间。人的生命只有一次，平安是每个善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿。可是种种人们无法预料的被人们忽视的安全隐患却在威胁着孩子的生命。中小学学生是祖国的花朵，他们是初升的太阳，在他们身心相对没有成熟的时候，往往很多悲剧就发生在他们的身上，作为一位普通的班主任，我通过本次培训，聆听了三位专家关于安全工作的见解，观看了一些发生的真实的视频资料，我的收获颇多，经过悉心整理，我将自己学习本模块的心得总结如下。
学校安全问题己成为当前学校工作的重中之重，全社会共同关心的热点话题，把安全工作放在学校工作中的首位，成为一项常抓不懈的工作，在每学期开学初，学校日常工作的重点是要通过广播、班报、上好开学初安全教育第一课等宣传教育，使广大师生增强安全意识，经常学习安全知识，逐步提高自护应急的能力在开学初要制定切实可行的安全教育工作计划，建立健全安全工作责任制，定期对学校的安全教育和防范工作进行检查，及时发现、消除事故隐患。
将安全工作抓实，抓牢在开学初、放假前，新生入校后，我们学校都有帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定，本学期我进一步将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力，要以对学生极端负责的态度，对学校安全工作。
学生的安全和健康成长涉及到千万个家庭的幸福，安全工作决不能掉以轻心，决不能麻痹与松懈，学校安全工作必须重视再重视、尽心再尽心，必从严管理、落实责任，要进一步形成一把手亲自抓，分管领导集中抓，学校教职员工人人参与的安全工作体系，把安全工作落实到各个工作环节中去。
现在我们的中小学生几乎全部是独生子女，在家受到家长的宠爱，比较任性并且唯我独尊，而我们的家长认为一旦将学生送入学校，学生的安全就成了学校和教师的责任，几乎家长就和学生安全没有什么瓜葛了，而中小学生正处于身心还为成熟的阶段，有时缺乏一些必要的安全知识，出于逞能、好强等心理弱点造成一些安全事故的发生，这给我们的学校和家长都是一笔重要财富的损失。
所以作为教育工作者的我们，不但在自己给孩子讲好一些安全知识的同时，还要督促我们的家长也要给孩子负起安全的责任，让他们知道孩子是学校的安全关注体，更是家庭的安全关注体，时刻提醒家长高度重视孩子们的生命安全，进一步明晰未成人在自行上学、放学、返校、离校、外出期间的管理责任，切实落实好对未成年子女的监护、教育责任，并恳请家长积极配合学校做好对学生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教给他们防雷击、电击、火灾等方面的自救知识，我们也将学校的作息时间告知了学生家长。
以方便家长们更好地监管自己的孩子，如果我们家校合作，让教师和家长各自明确自己的责任，让我们共同意识到这个孩子是我们共同关注的对象，这样我们定会在安全工作上有个好的收获，并要求家长关注孩子的身心健康，与老师、学校共同创造最佳的学习生活环境，让孩子在今天快活地成长，让孩子在明天快乐地飞翔。
当前学生的安全，已引起各级政府部门的高度重视，提高学生的安全意识、自我保护意识、保护学生身心健康成长已成为学校、家长及社会的当务大事，各年段要利用集会时间，再次对学生进行安全教育，各班级要利用班会活动开展以安全为主题的教育活动，特别要从提高学生的自我保护能力方面入手，同时还要利用板报、标语宣传安全的重要性，增强师生防范意识，营造校园安全环境。
要进一步加强青少年学生的法制教育，有效预防校园周边和校内暴力、伤害事件的发生，预防未成年人犯罪事件的发生，教师要关注学生思想动态、情绪变化，对校园周边发生的及学生中间发生的各种暴力欺负行为要及时发现、及时解决，对心理上出现的问题要给予更多的关爱、积极疏导化解，要重点关注单亲家庭子女、农民工子女、留守子女以及有缺点错误的学生的身心健康成长，各学校可通过上好堂富有成效的法制教育课、举办一场富有特色的校园法制教育活动等，把法制教育落到实处，加强学校与社会、家庭的沟通桥。
关注青少年学生在家庭和社区的具体表现，使法制教育效果得到延伸和巩固，预防青少年学生违法犯罪，要提高教师的工作责任心，发现苗头性问题，预防校园周边及校内暴力犯罪事件的发生，保护青少年的身心健康。
要对全体教职员工全面进行安全责任心教育，增强全体教职员工的责任心和责任感。学校在开学初应该都要对学生进行一次安全教育，重点加强对学生进行集体活动安全、游泳安全、防火安全、食品卫生安全、交通安全以及防范自然灾害等安全工作教育，特别对学生进行一些应急事件逃生自救教育及演练，比如地震、火灾等，全面提高学生安全防范意识，增强学生自助自救能力。
安全无小事，重在抓落实，常抓是保证，预防最重要。我们要力争做到人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全。让安全意识、安全责任深入人心。一个学校，肩负着千钧重担，如何做好学校的安全工作，配合学校安全文化建设，让学校满意，让学生满意，让家长满意，更让社会满意作为一名教育工作者，更是责任重大，容不得半点疏漏和大意，务必把工作抓实做细，确保万无一失。
安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。学校安全文化建设更是一个系统工程，不能一蹴而就，还需要作艰苦的努力方能实现。
小学安全培训心得体会篇四
在平日的教育实践中，我们对学生的安全教育往往停留在表面，或让学生被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我园的实际情况，本期我们开展了一系列安全教育活动，如：谈话活动“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，美术活动“我来设计安全标志”，“安全知识”讲座等。让学生主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。
同时，安全教育作为学生园长期的教育内容，仅仅这几个活动是不够的，他需要与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事，让学生知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西。每天喝水，进餐时，请小朋友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上，吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子，以及早操、午睡、入厕等学生一日生活各环节的安全警示，并请小朋友们相互监督，定期评选出我们班的平安小卫士。通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高学生的安全意识，为学生安全行为能力的发展奠定了基础。
例如游戏，它是学生最喜欢的活动，也是学生园主要的教学形式。但由于他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对学生有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全，完全避免学生参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于学生成长的。日本有教育学家指出：“游戏活动要有一定的冒险性，如果没有，孩子无法真正形成回避危险的能力”。
作为学生教师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在学生园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证学生的安全和健康，因为这不仅关系到学生的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。
小学安全培训心得体会篇五
在参加小学安全培训班的这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和知识。通过参加各种形式的课程和活动，我更加了解了日常生活中的安全问题，并学会了如何正确应对各种危险情况。在此，我想分享一下我的心得体会。
第一段：学习了解安全常识。
在安全培训班上，我们首先学习了许多有关生活安全的基本常识。比如，我们了解了火灾的危害和预防方法，学习了如何正确使用灭火器，应对火灾紧急情况。我们还学习了有关交通安全的知识，了解了行人和骑车的基本交通规则，并学会了如何在过马路时遵守交通信号。通过这些课程，我们对于日常生活中的安全问题有了更全面的认识。
第二段：实践演练培养安全技能。
在安全培训班上，我们不仅学习了理论知识，还进行了多次实践演练，培养了自己的安全技能。比如，我们学习了如何正确使用急救包，掌握了基本的急救方法。我们还进行了火灾演练，在导员的指导下，学会了正确逃生的方法和技巧。通过这些实践演练，我们不仅提高了自己的安全意识，还掌握了解决危险情况的基本技能。
第三段：培养团队协作精神。
在安全培训班中，我们还进行了团队协作的活动，培养了我们的团队协作精神。比如，我们进行了一次模拟情景演练，每个人扮演不同的角色，合作解决危险情况。在这个过程中，我们学会了相互合作、相互帮助，并培养了团队协作的能力。这对于我们在今后的生活中，更好地应对各种危险情况将会有很大的帮助。
第四段：提升个人安全意识。
参加安全培训班后，我的个人安全意识得到了很大的提升。我意识到，只有保持高度的警惕性，才能在危险发生时更好地保护自己和他人的安全。我学会了在生活中时刻保持警惕，比如过马路时要注意交通情况，不能边听音乐边走路。此外，我还学会了如何正确面对陌生人、如何正确申请帮助等，这些都是保护自己安全的重要技巧。
第五段：将学到的知识传递给他人。
通过参加安全培训班，我不仅学习了丰富的安全知识和技能，还养成了传递安全知识的习惯。我将将所学到的安全知识传递给我身边的同学和朋友，帮助他们提高安全意识和应对危险情况的能力。我相信，只有大家共同努力，才能创造一个更加安全的环境，保护自己和他人的安全。
通过参加小学安全培训班，我不仅学到了很多有关生活安全的知识和技能，还培养了自己的团队合作精神和个人安全意识。同时，我也认识到安全不仅仅是一种个人行为，更是一种社会责任和义务。希望通过我自己的努力和倡导，能够影响更多的人，共同建设一个更加安全的世界。
小学安全培训心得体会篇六
责任，让我再一次理解了安全在人们心中的重要意义。
一、加强安全管理，从严管理、落实责任，做到防患于未然。
学校安全问题己成为当前学校工作的重中之重，全社会共同关心的热点话题，把安全工作放在学校工作中的首位，成为一项常抓不懈的工作，在每学期开学初，学校日常工作的重点是要通过广播、班报、上好开学初安全教育第一课等宣传教育，使广大师生增强安全意识，经常学习安全知识，逐步提高自护应急的能力在开学初要制定切实可行的安全教育工作计划，建立健全安全工作责任制，定期对学校的安全教育和防范工作进行检查，及时发现、消除事故隐患。
将安全工作抓实，抓牢在开学初、放假前，新生入校后，我们学校都有帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定，本学期我进一步将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力，要以对学生极端负责的态度，对学校安全工作。
学生的安全和健康成长涉及到千万个家庭的幸福，安全工作决不能掉以轻心，决不能麻痹与松懈，学校安全工作必须重视再重视、尽心再尽心，必从严管理、落实责任，要进一步形成一把手亲自抓，分管领导集中抓，学校教职员工人人参与的安全工作体系，把安全工作落实到各个工作环节中去。
二、加强家校合作、明确各自责任，让安全教育工作落到实处。
现在我们的中小学生几乎全部是独生子女，在家受到家长的宠爱，比较任性并且唯我独尊，而我们的家长认为一旦将学生送入学校，学生的安全就成了学校和教师的责任，几乎家长就和学生安全没有什么瓜葛了，而中小学生正处于身心还为成熟的阶段，有时缺乏一些必要的安全知识，出于逞能、好强等心理弱点造成一些安全事故的发生，这给我们的学校和家长都是一笔重要财富的损失。
小学安全培训心得体会篇七
最近，我参加了一门小学安全培训班，对于如何保护自己的安全，学到了很多知识和技能，收获良多。在这门培训班中，我们学到了很多课程，如火灾逃生、防拐防骗等方面的知识。通过这些课程的学习，我深刻意识到保护自己的安全是非常重要的。
首先，火灾逃生是我们常常会遇到的一种安全事故，学会如何正确的逃生至关重要。在这门课程中，我们了解到了火灾发生时的逃生原则。首先，要保持冷静，不能慌张。然后，要尽量避免呼吸浓烟，蹲着用湿毛巾捂住口鼻。逃生时，应沿着紧急逃生通道或楼梯下楼。如果无法逃生，就要选择一个密封的房间，用湿毛巾堵住门缝，打电话求救。通过这门课程的学习，我明白了火灾逃生的重要性，也学会了如何保护自己的安全。
其次，防拐防骗是我们应该时刻警惕的一种安全问题。在培训班中，老师告诉我们，防治拐卖儿童和防止陌生人骗取的方法很多。首先，我们要养成一种警觉意识，不与陌生人接触或跟陌生人走；其次，如果遇到可疑人员，要尽快报警或寻找帮助；还要记住自己的家庭住址和家长的电话。通过这门课程的学习，我明白了防拐防骗的重要性，也学会了如何保护自己的安全。
另外，培训班还教给我们如何应对突发情况。在这门课程中，我们学习到了一些如何应对地震、溺水等突发情况的方法。例如，地震时要保持冷静，尽量躲避掉落物。如遇溺水，要先保持冷静，然后尽量用双手扶住栏杆或其他物体，等待救援。通过这些课程的学习，我知道了应对突发情况的一些方法，也学会了如何保护自己的安全。
最后，我在这门培训班中还了解了一些安全的基本常识。例如，我们学习到了如何正确使用刀具和搭乘交通工具时的安全常识。通过这些课程的学习，我知道了刀具的正确使用方法和交通工具的乘坐规则，也学会了如何保护自己的安全。
总的来说，在这门小学安全培训班中，我学到了很多有关保护自己安全的知识和技能。通过学习火灾逃生、防拐防骗、应对突发情况和安全常识等方面的课程，我明白了保护自己安全的重要性，并且掌握了一些保护自己安全的方法和技能。“安全第一”是我们应该时刻牢记的原则，只有懂得保护自己，我们才能在日常生活中远离危险。我相信，通过这门培训班的学习，我将能够更好地保护自己的安全。
小学安全培训心得体会篇八
小学安全班长培训是一项重要的工作，它涉及到孩子们的安全和健康。我很幸运能够参加这次培训，获得了宝贵的知识和经验。在这篇文章中，我将分享我的培训心得体会，希望能够给其他班级的安全班长提供一些参考。
第二段：认识安全意识。
在培训中，我认识到安全意识是非常重要的。作为安全班长，我们需要带头做好学生各方面的安全工作，提高学生的安全意识，并且让学生们养成自我保护的意识和习惯。我们需要为学生提供不同方面的安全知识，如交通安全、饮食安全、旅游安全等等，让他们能够应对各种危险情况，保护好自己的安全和健康。
第三段：了解学校紧急应急预案。
在培训中，我了解到学校的紧急应急预案。作为安全班长，我们需要了解学校的应急预案，并且在必要时能够快速有效地应对紧急情况。我们需要定期演练应急预案，并且让学生参与其中，提高学生的应急能力。
第四段：认识家庭和网络安全。
在培训中，我意识到家庭和网络安全同样非常重要。家庭安全是指家庭的人身财产安全，包括火灾、盗窃、意外伤害等等。我们需要向学生传达这些安全知识，提高学生的家庭安全意识。网络安全则是指在使用互联网时需要注意的一些安全问题，如保护个人隐私、不信以外的信息、避免上瘾等等。我们需要让学生知道这些安全知识，并且教会他们如何正确使用互联网。
第五段：总结和展望。
通过这次培训，我更加深入地认识到了安全工作的重要性。作为安全班长，我们需要带头做好安全工作，提高学生的安全意识和应急能力，为学生的安全保驾护航。未来，我将继续努力，不断学习和提高自己的安全意识和安全能力，让更多的学生受益。
小学安全培训心得体会篇九
学校师生的安全不仅关系到学校能否开展正常的教育教学工作，更关系到和谐校园，和谐社会的创建，关系到家庭幸福和社会稳定，因此，我校一向重视安全教育工作，对教师开展安全教育培训，制定了相关计划，并根据学校实际，有条不紊地开展教育活动。
根据市区教育行政部门的有关要求，结合学校特点及时对学校的安全管理和教育工作进行了研究，并通过以下几个方面落实教职工安全教育培训工作：
一、建立安全教育培训工作领导小组，加强领导，明确责任，完善制度。
1、学校成立了以校长为组长，全体行政领导和相关人员为组员的安全工作领导小组，并负责学校教职工的安全教育培训。学校安全教育领导小组的成员结合我校地处城乡结合部，周围治安环境比较复杂，以及学生上下学家长接送，学校进出人员复杂等情况进行了专门的研究，并把进一步强化学校的安全管理和安全教育作为工作的重点，开展针对性的培训。
2、明确各部门责任和任务，针对不同对象开展教育工作。总务处主要负责对门卫、保安、后勤和食堂工作人员的培训。教导处主要负责对教师的培训，政教处和大队部主要负责对班主任和大型活动组织者的培训。各部门各司其职，做到全员覆盖。
二、加强宣传教育工作，组织安全实践活动，
小学安全培训心得体会篇十
按照上级的安排和要求，在1月14日、xx日我参加了20xx年容县中小学安全管理人员培训班。我作为一名校长，通过参加培训深深的懂得了学校常规管理和安全管理的重要意义。
加强校园安全，必须提高安全管理人员的素质；校园周边安全治理，社会责任重大。安全是一切工作的前提，生命不保，何谈教育。应该把安全作为学校的中心工作之一来抓，而不是一阵风，纳入教师的日常工作量中。当前学校教育，安全教育应放在首位，建立学校安全机制，常抓不懈。学生的安全是我们责任。
近期多起校园恶性安全事件的发生，敲响了学校校园安全警钟，加强学校安保工作刻不容缓。孩子的.平安与幸福是家长的最大心愿，校园的平安与学生健康成长更是关系社会稳定、教育发展的焦点之一。也使得每一位校长比任何时候都深深地体会到关心校园安全的高度责任感。校园安全必须通过严密的制度和有力的措施来保障校园的平安。我们学校在认真贯彻上级部门有关校园安全工作的会议精神的基础上，积极安排教师加强校园课间安全监管，全校应急演练，设立由学生组成的安全标兵等一系列措施，切实抓好学校的安全工作，为学生的安全护航。面对突发事件、面对校园安全的紧迫性，从中央到地方、从精神到物质都体现着全社会对学校、对孩子的关心守护。作为校长，维护校园稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义务。因此，增长相关的校园安全管理的知识、技能迫在眉睫。如何处理突发事件、如何关注安全管理的细节，是我们每一位校长应该学习掌握的重要知识技能。
“生命不保，何谈教育”，学校安全工作是学校的头等大事。高度重视安全工作，牢固树立“安全第一”的意识，始终将师生生命安全放在首位，扎扎实实做好学校安保工作，大力推进“平安校园”的建设是作为一名校长迫在眉睫的重任。
生命不是写作业写错了可以重来，校园安全教育至关重要，结合今天的学习我深感要做好校园安全教育，安全演练是一个必不可少的环节，而且不能流于形式或者是走过场，必须真正把演练工作做到实处，让师生在平时训练有素。只有在平时演练热了，学生在面对灾难的时候才能更加冷静、能干，才能减少危险的发生。
通过这次安全培训，使我在思想上提高了认识，安全无小事，要把安全工作落实到具体行动中，努力创设平安和谐校园。
小学安全培训心得体会篇十一
寒假是小学生们期待已久的假期，他们可以远离繁重的学业，享受自由自在的时光。然而，寒假也是一个风险较高的时期，在玩乐的同时，安全问题也时刻牵动着家长和老师的心。为了保障小学生的安全，我校在寒假前举办了一次安全培训。在参加了这次培训后，我深切体会到了安全的重要性，并对如何保障自己的安全有了更深一层的认识。
第一段：了解安全知识。
在寒假安全培训中，我们首先接受了一系列关于安全知识的讲解和学习。通过观看有关火灾事故、交通事故和溺水事故的现场视频，我们深刻认识到这些事故带来的危害。我们了解到，火灾事故常常由于家中用火不慎导致，交通事故则常常是由于违规操作或道路规则不遵守所造成的。此外，我们还学习了一些基本的急救知识，如如何正确处理伤口和骨折，以及如何做好自救等。通过这次培训，我深刻认识到了安全知识的重要性，不仅要了解知识，更要将其运用到实际生活中去。
第二段：提高安全意识。
在寒假安全培训中，我们还进行了安全意识的培养和提高。我们通过小组讨论和角色扮演活动，学习了如何预防和应对安全事故。在讨论中，我们分享了自己的安全经验和想法，并从中学习到了很多知识。在角色扮演中，我们模拟了一些常见的安全事故，通过参与其中，我们更直观地感受到了事故给我们带来的威胁。通过这些活动，我深刻认识到了安全问题的严重性，也提高了自己的安全意识。
第三段：建立正确的安全观念。
在寒假安全培训中，我们还学习了建立正确的安全观念。安全始终是我们生活中的第一要务，只有安全了，才能顺利开展其他活动。在培训中，老师通过案例分析，引导我们认识到建立正确的安全观念对我们的成长十分重要。我们应该始终牢记安全第一，不做危险的尝试。只有在安全的前提下，我们才能快乐地度过寒假，健康地成长。
第四段：掌握自我保护方法。
在寒假安全培训中，我们还学习了一些自我保护方法。当遇到陌生人或陌生环境时，我们要保持警惕，不随便与其接触，同时要及时告知家长或老师。当遇到火灾事故时，我们要迅速拨打火灾报警电话，并采取正确的灭火方法。在交通出行时，我们要遵守交通规则，保持文明出行。这些方法不仅可以帮助我们保护自己的安全，也可以避免其他人的危险，形成良好的社会氛围。
第五段：灾难面前团结一心。
在培训中，我们还了解了社会灾难时团结一心的重要性。当我们面临突发事故或自然灾害时，我们要团结一致，相互帮助，共渡难关。培训通过模拟灾难的情景，引导我们学习如何团队合作，如何保护自己和他人的安全。在这个过程中，我们学会了如何冷静应对，如何合理安排行动。通过这次培训，我深刻认识到只有团结一心，才能应对各种困难和挑战。
通过寒假安全培训，我深刻认识到了安全的重要性，并且学习到了很多应对安全事故的方法和技巧。作为一名小学生，我们应该时刻保持警觉，增强安全意识，建立正确的安全观念，并学会自我保护。同时，在灾难面前，团结一心，相互帮助，共同渡过困难。只有这样，我们才能安心快乐地度过寒假，健康成长。
小学安全培训心得体会篇十二
小学生是国家未来的希望，为了确保他们的安全，学校在加强校园安全管理方面尤为重视。作为一名小学安全班长，我受到了两天的培训，对校园安全有了更深入的了解，也更加清楚了安全班长的职责和使命。
第二段：学习内容。
在培训中，我们学习了火灾和自然灾害的应急处理方法，警惕外来人员的进入，不开心租转移机密，如何避免校园欺凌等方面的知识。此外，我们还了解了常见的伤口包扎方法和心肺复苏术等应急处理措施。
通过这两天的培训，我深刻认识到身为安全班长应该保持警惕，继续学习和了解安全知识。我也更加清楚了学校安全管理工作中各个员工的分工和协作，意识到了学校维护校园安全的重大意义。
第四段：内化于心。
学到的安全知识不能仅仅停留在课堂上，更需要内化于心。因此，我们在培训中也进行了实操训练，从拨打报警电话到跑出逃生通道，从家庭急救到校内演练，每项训练都让我感受到了安全知识的实用性和重要性。
第五段：未来展望。
在接下来的日子里，我将把所学到的知识传授给同学们，带领班级做好安全工作。同时，我会继续在知识学习和实际训练方面不断提高自己，尽自己的一份力量，为学校的安全稳定注入正能量。让我们一起努力，让校园更加安全！
小学安全培训心得体会篇十三
4月，我参加了临朐县第一期中小学班主任培训班，有幸聆听了省级专家的讲座，深感收益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子，成为学习型的班主任。提高教学质量需要学问和研究，班主任工作更需要学问和研究。当今知识经济时代，学习型班主任的突出特征是会学习，学习已经变成了一种基本生活方式。
学然后之不足，虽然我已做了十几年的班主任，但听了这些老师的讲座之后，我觉得在做学生思想工作的理论和技巧方面与他们相比还有差距。经过认真对比反思，我认为，今后还应从以下几个方面继续努力。
记得一位专家在授课时说：亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。随着素质教育的进一步深入，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出不受欢迎的教师。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的课。热爱学生，还表现在班主任对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
与学生沟通中应该注意的五个“要”与“不要”：要注重情感的交流，不要拒人于千里;要耐心聆听，不要随意插话;要学会接纳，不要随意批评;要支持鼓励，不要同情安慰;要注重引导，不要命令训导。另外，师生间良好的沟通还需要一定的心理基础，通过学习总结出三点，即真诚、尊重、共情。真诚能博得学生的信任和喜爱;尊重能开启学生的心扉;共情则能深入学生的内心世界。同时，为了更好地理解和应用与学生沟通的方法，本人也学到了一些心理学上的技巧，比如倾听与询问的技术，影响学生的技术和非语言技术，这些技巧将使我在今后的学生工作中受益。
吴艳华老师的讲座的主题是“班主任心理健康教育基础”。从她的讲座中我体会到，小学生心理健康是个必须要重视的问题，根据小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是培养跨世纪创新人才的重要环节。要做好学生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下几点：
拥有平和的心态。在社会竞争日益激烈的今天，面对越来越难管理的学生，我们一定要做到心态平和，要实事求是地认识自己，努力成为最好的自己;把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意，把心放宽些，要知道智慧从错误的判断中来，成功从失败中来，真正做到“大度能容，容天下难容之事”。
尊重学生，与学生“共情”。“教育可持续发展的核心内容是尊重”。要尊重学生，尊重学生的差异。作为班主任，要相信每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去观察差异，用宽容的心理去接纳学生。要知道，正是因为有了差异，我们的世界才变得如此精彩;有了差异，我们才能展现出自己的特色;有了差异，我们才有了今天互相学习和借鉴的机会。差异让我们懂得了互相尊重和彼此关爱的重要，让我们对陌生的事物感到向往，并激发求知和探索的欲望。所以，面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期待。只有这样，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生“亲其师而信其道”。
加强班级文化建设，促进学生和谐发展。班级文化具有巨大的凝聚力和感召力，它通过班主任管理，班级行为制约，班级情绪感染，班级价值导向等制约学生的思想和行为。通过学习，我更深刻地认识到，对学生进行心理健康教育势在必行。“以人为本”的教育思想，要求我们必须开展心理健康教育。我们的一切工作都是为了学生，为了学生的全面和谐发展，我们要更新教育观念，把“以教材为本，以教师为中心”转化为“以人为本，以学生为中心”，在育人和教书的同时，成为学生的心理医生。
我一定要以一个优秀班主任的标准来要求自己，努力提高自己的境界，争取当一名合格的班主任。
小学安全培训心得体会篇十四
近日，我参加了一次小学幼儿安全培训，这次培训给我留下了深刻的印象，让我认识到了保护自己安全的重要意义。
在培训中，老师为我们介绍了很多有关交通安全、防火安全、网络安全等方面的知识，我感到很震惊，原来我们在生活中需要注意的地方这么多。我们都知道，在中国，每年都会因为交通意外、火灾等事故导致很多人受伤甚至死亡，这些都是可以避免的。
在这次培训中，我学到了很多重要的安全知识。首先是交通安全，我们要在过马路时认准人行横道，严禁横穿马路，提醒家长不能在马路边停车等。其次是防火安全，我们要注意用电用火，开关电器时一定要保证手干燥；要定期检查家里的电线电路、燃气管道等是否正常。最后是网络安全，不随意泄露自己和家人的个人信息，避免上网沉迷等问题。
在培训中，老师还教我们如何预防伤害。我记得老师说，如果遇到有陌生人在街上向你搭话，千万不要相信，不要听信他们的谎言；如果遇到地震，一定要选择坚固的门框保护自己。这些方法看似简单，但却能够为我们保护自身安全提供有力保障。
通过这次培训，我认识到了保护自己安全的重要性，我也会将这些知识传递给家人和朋友，让他们也能更好的保护自己。小学幼儿安全培训是一次非常有意义的活动，对我来说，这是一次珍贵的经历。
小学安全培训心得体会篇十五
按照上级的安排和要求，在1月14日、15日我参加了2015年容县中小学安全管理人员培训班。
我作为一名校长，通过参加培训深深的懂得了学校常规管理和安全管理的重要意义。
加强校园安全，必须提高安全管理人员的素质;校园周边安全治理，社会责任重大。安全是一切工作的前提，生命不保，何谈教育。应该把安全作为学校的中心工作之一来抓，而不是一阵风，纳入教师的日常工作量中。当前学校教育，安全教育应放在首位，建立学校安全机制，常抓不懈。学生的安全是我们责任。
近期多起校园恶性安全事件的发生，敲响了学校校园安全警钟，加强学校安保工作刻不容缓。孩子的平安与幸福是家长的最大心愿，校园的平安与学生健康成长更是关系社会稳定、教育发展的焦点之一。也使得每一位校长比任何时候都深深地体会到关心校园安全的高度责任感。校园安全必须通过严密的制度和有力的措施来保障校园的平安。我们学校在认真贯彻上级部门有关校园安全工作的会议精神的基础上，积极安排教师加强校园课间安全监管，全校应急演练，设立由学生组成的安全标兵等一系列措施，切实抓好学校的安全工作，为学生的安全护航。面对突发事件、面对校园安全的紧迫性，从中央到地方、从精神到物质都体现着全社会对学校、对孩子的关心守护。作为校长，维护校园稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义务。因此，增长相关的校园安全管理的知识、技能迫在眉睫。如何处理突发事件、如何关注安全管理的细节，是我们每一位校长应该学习掌握的重要知识技能。
“生命不保，何谈教育”，学校安全工作是学校的头等大事。高度重视安全工作，牢固树立“安全第一”的意识，始终将师生生命安全放在首位，扎扎实实做好学校安保工作，大力推进“平安校园”的建设是作为一名校长迫在眉睫的重任。
生命不是写作业写错了可以重来，校园安全教育至关重要，结合今天的学习我深感要做好校园安全教育，安全演练是一个必不可少的环节，而且不能流于形式或者是走过场，必须真正把演练工作做到实处，让师生在平时训练有素。只有在平时演练热了，学生在面对灾难的时候才能更加冷静、能干，才能减少危险的发生。
通过这次安全培训，使我在思想上提高了认识，安全无小事，要把安全工作落实到具体行动中，努力创设平安和谐校园。
小学安全培训心得体会篇十六
寒假是小学生们最期待的假期，但也是安全事故多发的高风险期。为了增强小学生的安全意识和自我保护能力，我校组织了一次寒假安全培训。通过这次培训，我学到了很多有关安全的知识，提高了自己的安全防范能力。以下是我关于小学寒假安全培训的心得体会。
首先，我了解到了交通安全的重要性。在培训中，老师向我们讲解了交通事故的危害和常见事故原因。他们还教我们如何正确地过马路，如何乘坐公共交通工具等。在实践环节中，我们模拟了过马路的场景，学会了停、看、听，过马路时一定要在指定的地方过，不能随意穿越马路。通过这次培训，我深刻认识到了交通安全的重要性，决心从现在开始，自觉遵守交通规则，为自己和他人的安全负责。
其次，我学习了常见的火灾应急措施。在培训中，老师向我们介绍了火灾的成因和预防方法，并向我们演示了如何正确使用灭火器。我们还进行了火灾逃生演练，学会了如何正确逃生，如何保护自己。通过这次演练，我了解到了火灾发生时要保持冷静，迅速向安全出口逃生，并用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入浓烟。这些知识对我以后的生活起到了很大的指导作用。
再次，我掌握了常见的防拐防骗知识。在培训中，老师向我们介绍了常见的拐骗手段和应对策略。他们告诉我们千万不要轻易相信陌生人，遇到陌生人要保持警惕。他们还教我们如何正确地拨打求救电话和如何用自己的联系方式给家长发消息。通过这次培训，我明白了自己的安全是最重要的，任何时候都要保持高度警惕，不随便跟陌生人走。
此外，我还了解到了网络安全的知识。在培训中，老师向我们介绍了网络诈骗的手段和常见的网络陷阱。他们教我们如何正确使用互联网，如何保护个人隐私，避免泄露个人信息。通过这次培训，我清楚了解到了网络的危险性，决定养成良好的上网习惯，不随意点击不明链接，不泄露个人信息，保护自己的个人隐私。
最后，我在培训中意识到了家长的重要性。老师们强调了家长在孩子安全教育中的角色。他们表示，家长应该与孩子建立良好的沟通，关心孩子的安全问题，及时解答孩子的疑惑。只有家长和孩子形成了良好的互动与合作，才能更好地保护孩子的安全。通过这次培训，我明白了家长的重要性，决心和家长加强沟通，向家长汇报安全问题，共同为孩子的安全付出努力。
总的来说，通过这次寒假安全培训，我学到了很多有关安全的知识，提高了自己的安全防范能力。我深刻认识到了交通安全的重要性，掌握了火灾应急措施，掌握了防拐防骗的方法，明白了网络的危险性，意识到了家长的重要性。我将把这些知识用于实际生活中，保护自己的安全，为自己和他人的安全负责。同时，我也会向身边的同学和朋友宣传安全知识，一起共建一个安全的校园和社会。
小学安全培训心得体会篇十七
本学期我校工作以科学发展观为指导思想，确立“滋性养习、润育潜质、发展个性、奠基未来”的办学理念，倡导“校兴我荣，我为学校添光彩;团结奋进，谱写教育新篇章”的学校精神，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，认真贯彻落实市教育局提出的教育工作主要任务，增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：一、抓好两支队伍建设，争创业绩。
(一)重视干部队伍自身建设，强化服务意识。
1、抓好班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是;处理问题要讲原则、不徇私情;工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。使自己的分管工作创一流。
2、领导干部能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。坚持“三挂钩”(学校行政挂钩一个教研组、一个年级、一个办公室)，积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。
(二)在改革实践中自我完善，提高教师素质。
1、加强师德建设，树立师表形象。开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。
2、深化课改理念，强化校本研训。形成学校——教导处——教研(学科)组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家学者作专题讲座、外出培训、专题汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。
3、扎实开展“教育技能大比武”活动。以教研组为单位，教研活动中确定教材的研讨内容，研讨一个单元或一课、一个练习,设计一个教学方案，根据教学方案，教师个人加以调整，每人在组内上一节研究课，再组织教师评一节课。期中检测前，教研组组织教师研讨教材，确定考核重难点，每位教师拟定一份期中检测试卷，学校根据汇总试卷，进行期中质量评估和出卷评比。要求青年教师开学初根据自身特点定好特长培养计划，刻苦训练，学期结束，组织青年教师才艺汇报，掌握一套技能。
4、青年教师的培训，充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速新教师在思想和业务上的成熟，带教老师负责带徒弟，在课堂教学常规方面悉心指导，听徒弟课不少于8节，并制定出培训目标、计划和具体实施方案，指导徒弟上一节展示课，并做课后点评。
二、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。
1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。
2、与教师日常工作相结合;与学生行为规范教育相结合;与学生自主教育活动相结合;与中国传统节日教育相结合;与走进经典—诵读中华经典活动相结合;与社会实践活动相结合;与教育、教学研究相结合;与校园环境文化建设相结合。结合“德育主题月”活动，深入开展各项实践活动。
3、认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯;各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处。
4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。
5、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。
6、发挥隐性课程的育人功能，发挥校园网、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书馆(角)、广播台等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。精心布置的“弘扬民族精神”的文化长廊、“感动中国的十大人物”宣传长廊、荣誉窗及墙面上的卡通画，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。
三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导思想，认真贯彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以教师聘任考核为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，推进学校“经典教育”特色发展。
(一)做好教师聘任考核工作，大力促进教师专业水平发展1、紧密围绕教师聘任考核工作，大力开展“新理念、新课堂、新发展”的教研活动。为了让教师在聘任考核中发挥出色，学校各教研科组大力开展钻研教材、钻研教法的研讨活动，并围绕课堂教学，更新教学观念，将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校聘任考核工作的顺利推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。经过聘任考核，我校现有市学科带头人1人，镇学科带头人2人，镇教学能手8人。2、各科组加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开校初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。在第十五周，学校的市、镇学科带头人及教学能手集中一周向全校教师开放“家常课教研活动”，让教科研活动在阳光下发展，各科组教师每周定期开展教研活动。通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。3、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出规范的教案，杜绝上无准备之课，规定青年、中年教师写详、略教案的比例，大部分教师备课都能写详案，超前三课时备课。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习，重视学习兴趣与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。4、我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，并积极组织学生参加镇内各项比赛，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。语文科组：我们开展了现场作文比赛、书信通讯赛、校内征文竞赛、朗诵比赛等;数学科组：组织学生参加数学单项知识竞赛;英语科组：举行了英语单词过关、英语书写比赛;体艺科组还开展班级篮球赛、集体舞大赛、书法比赛、绘画比赛等。
(二)扎实开展课题科研，着力推进课程改革1、为了推进课程改革，学校组织教师充分利用业务学习，广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。2、明确职责、全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模式。开学以来，在学校的统一部署下，学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主,通过逐步转变学校的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外部环境。3、以课题研究入手，努力推进课程改革，学校以省__规划课题《中华传统文化的研究》子课题研究为主，大力开展经典诵读教育，营造书香校园，提升学生素质，学校分批多次派遣教师参加各类经典诵读培训及交流研讨大会。学校还承担了市课题《小学生心理素质的评价构建与实践的研究》，通过大量的心理辅导工作及心理测试来提高学生心理素质。另外学校重点做好镇课题《开展班级读书会的研究》阶段性科研成果申报工作，现在初步成功，取得镇科研成果一等奖。4、教师科研论文水平大幅提高，校内进行了年度论文评比，其中有8篇获一等奖，15篇二等奖;上送镇年会论文评比也获得好成绩，特别是赖校长撰写的论文《诵读经典，与儿童同行》获得市教育学会20__年会评比三等奖，李亚峰主任撰写的论文《感悟名师课堂走向四大关注》获得市教研室小语论文评比三等奖。另外还有一大批教师的教学设计共获得镇评比奖项10多人次。
(三)狠抓教学常规工作，重务实，重实效1、我校制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。2、坚持以学生为主体，教师为主导教学模式，根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。3、深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的;有教学重难点;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有合适精当的练习;要求提前一周备课;提倡写教学反思，授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。4、严格教学常规的检查。本学期共检查备课、作业批改三次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，通过这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。
(四)狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，为创建绿色学校而奠定基础。在本学期开学初，由于学生好的行为习惯难以养成，学生随地乱扔果皮纸屑、践踏草坪现象时有发生。学校要求班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，学生衣着干净整洁，讲文明、有礼貌，学生绿色环保的意识加强了。学校还结合学校绿色菜园、劳动实践基地，大力开展综合实践课程活动，努力营造美化校园、爱护环境的风气。
(五)学校的教学工作取得的主要成绩1、教学质量稳步提高。其中三年级数学、四年级语文、五年级英语参与全市统一抽查，镇统一阅卷，我校三科的合格率分别为99.3%、98.5%、97.7%，均超镇平均水平，并居镇内先进行列。其它科目在本校自查中也是创历史最好水平，许多班级的多个学科合格率达100%，优秀率、平均分也是大大超镇目标。2、学生各项竞赛成绩优异，其中获得镇小学生田径赛第二名，集体舞比赛第一名;学校红领巾广播站评比一等奖;学生参加省、市、镇各类比赛共获得奖项218人次;学校大队部被评为市红旗大队，六(1)班陈迪鹏被评委市优秀少先队员。3、教师积极参与各类教科研比赛、评比活动取得较好成绩，其中镇教职工三字一画比赛获得奖项22人次，李小琴获得镇课文朗诵大赛一等奖，学校李亚峰、李凤菊教师共有5篇文章发表在市级以上报刊、杂志上。
回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。
