作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
我的本领大班教案篇一
在当今社会，一个人的综合实力越来越受到重视。而其中一个核心要素就是个人的本领。本领是指个人在某个领域或者多个领域中所具备的知识、技能和经验，是一个人能力的体现。我深切体会到，拥有一技之长能够在工作、生活中展现个人的价值，实现自我价值的突破。
首先，我发现学习是拓宽自己本领的重要途径。通过课堂学习、阅读书籍和积极参与社会实践，能够让我更加了解和掌握知识和技能。其次，培养学习遇到困难时要有坚持的毅力和解决问题的能力，不能轻易放弃。在学习过程中，我一直坚持通过实践来提升本领，不断尝试新的方法和途径来解决问题，这样才能不断适应与解决新的挑战。最后，与他人的交流和合作也是提升本领的重要途径。通过与他人互动、分享经验和合作，能够帮助我更好地发现自己的不足和提升空间，拓展自己的视野和思维方式。
第三段：谈论主动学习和创造力的体会。
本领的提升是一个不断迭代的过程。在学习过程中，我发现主动学习是非常重要的。只有主动去获取新的知识和技能，才能跟上时代的发展和要求。此外，培养创造力也是提升本领的关键。创造力是一种突破常规、创新思维的能力。通过运用创造力，我能够更好地解决问题和应对挑战，提高自己的竞争力。
第四段：谈论与困难的抗争和自我完善的体会。
提升本领的过程中，难免会遇到各种困难和挑战。而如何与困难抗争，决定了能否达到提升本领的目标。我深知困难是成长的一部分，只有拥有勇气和毅力去面对困难，才能够真正成长。此外，自我完善也是提升本领的重要方法之一。通过反思和总结，我能够发现自己的不足和错误，并积极改正和完善。
第五段：总结提升本领的重要性和未来展望。
综上所述，拥有一技之长对于个人的综合素质和发展至关重要。通过学习、努力和锻炼，可以不断提升自己的本领。对于我而言，我将继续保持学习的热情，勇于面对困难和挑战，持续提升自己的本领。未来，我希望能够在自己的领域中发挥专长，为社会和他人做出更大的贡献，实现自己追求卓越的梦想。
我的本领大班教案篇二
你们都有什么本领呢？今天我来讲讲一一一游泳。
我喜欢游泳，因为它提高了我的水性，增加了我生存的本领。以前听朋友说游泳对身体好，还很简单，于是我开始想学游泳。但是游泳真的很好学吗?其实，它学起来并不容易，首先你得在岸做热身，并不断重复的练习老师教的各种动作，等到动作熟练了才能下水去适应，并熟悉水性。虽然我觉得自己学得还可以，但跟老师的要求比起来，还有很大的差距。学习时也有一些小误差，比如动作太慢。当时我有点灰心，不知道什么时候能达到老师的要求，教练知道了我的想法后，找我谈话并给我鼓励，我也不知道什么时候，练着练着，有一天就把问题都解决了，到最后我可以不用带任何漂浮物就能如鱼得水的游起来了，而且越来越好。
短短的学习结束了，教练组织我明来了一场比赛，我竟然游得了第一名，我开心极了，也更加喜欢上了游泳。
我的本领大班教案篇三
可多了，我会打乒乓球、会溜冰、会唱歌等等，当然我最拿手的就是溜冰了。
星期天，哥哥来到我家。我自豪的对哥哥说：“哥哥，可多了。”哥哥露出不屑一顾的表情，不以为然的说：“你有什么本领，说来听听。”我大声的说：“我会溜冰，”哥哥说：“这有什么了不起的。”“那咱们就比比吧！”我自信的说。我们一起来到了溜冰场，爸爸给我们当起了裁判。我们首先进行的是绕柱溜。我们模仿电视上的溜冰比赛，前脚弯曲，后脚蹬地，等着爸爸发号施令，1、2、3当爸爸刚发出3时，我就像离弦的箭奋力冲出，而哥哥也毫不示弱紧随其后。一不小心哥哥超过了我，我急了，用脚使劲的蹬地，努力把速度调到最快，我像风一样滑向终点。比赛异常激励，我和哥哥你追我赶，互不相让，最终我们两人同时冲向了终点。第一场爸爸宣布我和哥哥平局，我又向哥哥发起了挑战，比直线溜冰。紧跟着我们进行了第二场比赛，这一场哥哥不擅于直线溜，溜的很慢，我笑话哥哥像乌龟，哥哥直向我翻白眼，当然这一局以我的胜利而告终。我哈哈大笑，开心的说：“哥哥，服了吗？”哥哥愤愤的说：“下次一定赢你。”
从溜冰中我明白了一个道理：一份耕耘，一份收获。一个人要想有高超的本领必须要有坚强的意志和锲而不舍的精神，我将会一如既往的努力下去，超过我身边的人。
我的本领大班教案篇四
作为一个学生，我不断努力掌握各种本领，希望能够逐渐发展成一个全面发展的人。通过不断的学习和实践，我逐渐获得了一些本领。在这篇文章中，我将分享关于我的本领心得和体会，希望能够对大家有所启发。
第二段：我在学习上的本领。
在学习方面，我体会到了不断努力的重要性。在学校里，我经常参加各种学科竞赛，这锻炼了我的思维能力和知识储备。我积极参与讨论，与同学们共同交流学习。此外，在自主学习方面，我学会了合理规划时间、制定学习计划、独立思考和自我评价等技巧。这些本领让我深刻理解了“知识改变命运”的道理。
第三段：我在交往方面的本领。
在交往方面，我学会了倾听和理解他人。我认识到每个人都有自己的故事和感受，所以我尽量多倾听他人的意见和需求。我学会了换位思考，设身处地为他人着想。通过与同伴的交往，我也学会了合作与团队精神，懂得尊重和信任他人。这些本领帮助我与他人建立了良好的关系，提高了我的人际交往能力。
第四段：我在实践方面的本领。
实践让我真正体验到了知识的力量。通过参加社会实践活动，我学会了应对各种实际问题的能力。我通过参加志愿者服务，深入社区，了解了社会的多样性，培养了人文关怀的素养。我还参加了学生会等各种社团，锻炼了组织能力和领导才能。我发现，通过实践，我可以让自己的理论知识变得更加丰富和有深度。
第五段：我在未来发展中的展望。
通过学习和实践，我意识到我的本领还有很大的提升空间。我希望在未来的学习中，能够更加深入理解各学科的知识，不仅仅追求成绩的提高，还要追求对知识的理解和应用。我希望在未来的交往中，能够继续培养自己的沟通能力和合作精神，更好地与他人合作，实现共同的目标。我还希望在未来的实践中，能够拥有更多的机会，锻炼我的实践能力，实现自己的个人价值。
总结：
在我的本领心得和体会中，我深刻认识到不断努力学习、不断实践是提高自己本领的关键。通过学习，我提高了自己的思维能力和知识储备；通过交往，我提高了自己的人际关系能力和合作精神；通过实践，我获取了更多实际经验和技能。我相信，在未来的发展中，我将继续通过努力学习、积极交往和勇于实践，不断增长我的本领，为自己的成长和社会的发展做出贡献。
我的本领大班教案篇五
每个人都是一颗璀璨的星星，都有自己发光发亮的本领！那么，我也不例外，让我的小宇宙爆发的就是我的拿手好戏——唱歌。
不要看我只有十来岁，可我会唱的歌不少呢！比如老师教的“愚公移山”、“采蘑菇的小姑娘”、“烛光里的妈妈”……当然，流行歌曲也不能例外，《我是歌手》里那些实力唱将的歌，我也会呢！每次学歌我都很快，也很好。有一次，妈妈禁不住我的苦苦哀求答应带我去参加一个歌唱比赛，可就是临到比赛的前几天，因为不注意在外淋雨感冒了，声音嘶哑了。我十分着急，比赛迫在眉睫，可我这样的嗓音如何出场呢？就在我自己焦急万分之时，妈妈来到我身边，心疼的看着我说：“宝贝，你声音都哑了，咱们就下次再参加比赛吧，只要你真的喜欢唱歌，以后都有机会的。”可我很坚定的对妈妈说：“我一定可以的，我这两天好好调整，多注意保护嗓子，就可以顺利参加比赛的。”妈妈看我这样的坚持，对我竖起大拇指，连连夸到：宝贝真棒，做事就是应该像你这样，坚持以恒。
虽然比赛没有获得多么优秀的成绩，但我知道了：坚持每一步，就能踏出成功路，去做自己想做的每一件事，不可以半途而废，因为总有一天你就会成功的。
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我的本领大班教案篇六
你想知道是什么吗？我来告诉你吧，那就是我会弹吉他，要知道学吉他可不简单，你想知道我是怎么学会吉他的吗？别急，让我来慢慢的告诉你吧。
有一天，我放学回家，爸爸突然问我想不想学一种乐器，我说：“你问这个干什么？”爸爸说：“现在我觉得你长大了，得会一种乐器，不然就交不到好朋友了，爸爸上大学的时候，和同学们就喜欢围坐在学校的草地上唱歌弹一些乐器。”“那我学什么乐器好哪？”我问。“当然学吉他了，我上学的时候就喜欢学吉他，”爸爸激动地说。“那什么时候学哪？”我问，“这个假期就学”爸爸很快的答复了我。
转眼间假期到了，我开始学吉他了，爸爸带我先去老师那试听一课，我听着听着就被迷住了，老师先让我们知道了吉他的由来和构造，然后亲自为我们弹奏了几首曲子，可真好听啊。我马上报名学吉他了，一开始老师教我们学指法，用三个指头按着琴弦，反复的弹奏。就这样过了不久，我的手指已变的灵活了，接着开始学和弦了，我们学了c和弦、f和弦等，之后我们学的和弦越来越多了，我慢慢的可以弹奏一些简单的曲子了，比如“新年好”、“小星星”等等，后来我们学的曲子也更多了，和弦也越来越多越来越难了，像＃f和弦b和弦。假期很快就结束了，可我觉得还想继续学好吉他，便利用周末的时间来练吉他，我现在又学会了“雪绒花”、“欢乐颂”、“送别”等等很多的曲子。
我的进步很快，已经能在别人面前露两手了。好，下次如果我们见面了，就让我来为你弹奏一曲吧。
我的本领大班教案篇七
我叫王树强，今年三年级了，别看我人小可是我有很多本领。
先说我的下棋水平吧。一开始我的下棋水平很差，妈妈经常把我打的落花流水我不服气，于是就要下决心把妈妈打败。我到了学校请教了下棋最棒的朱老师，我问他怎样才能把下棋水平提高，朱老师说要把下棋水平提高要用阵法，接着用这个星期的两节艺术课来教我怎样用这个阵法，我认认真真的学终于学会了，星期五到了妈妈有找我来下棋了这会我用上了老师叫我的阵法竟然把妈妈大的落花流水就连爸爸都不是我的对手了，他们都问我是在哪学的这招，我说是从朱老师学的，爸爸妈妈都说我棒。
我还有一个本领就是唱歌，每次音课我都唱他们不会的歌，而且还好听.。老师和同学都夸我。
我还有最后一个本领是画画，我画的画很逼真，有一次老师让我们成千上万个人其中我画的是最好的。艺术节时我的话参加了画展。所以画画也成了我的本领。
这就是我的本领，我以后要做一个对社会有用的人。
我的本领大班教案篇八
我是一个文静又多才多艺的女孩，跳舞、看书、画画、拉小提琴都是我的爱好、强项，而最令我自豪的就数画画了。
在我小时候，当我第一次拿起画笔，似乎知道它是干什么的，在纸上画呀画呀，从墙上的涂鸦到纸上的图画。我也渐渐长大，画技也越来越好，记得有一次，我在画画时，妈妈出去买菜，桌上放着感冒药。妈妈走之前对我再三叮嘱让我记得把药喝了，我连说是、好，由于我画得太专心了，完全忘记了喝药。妈妈回来之后，发现整瓶药还在桌上，而且都冷了。妈妈走进房间一看，原来我一直在画画呢！惹得妈妈都开怀大笑。
但你可不要小瞧我哦！我画画的水平可是无师自通呢！去年，我们学校举行了一次绘画比赛，我被选上了，一进入比赛场地，就可以看到许多绘画高手坐在里面，比赛开始了，现场鸦雀无声，比赛的主题是“孝敬长辈”。比赛前我就想好了该画什么，开始动笔！我先用铅笔把大概图画画上去，再用勾线笔画细图，顺便把之前的铅笔图勾明显，勾完之后，再用水彩笔上色，终于画完了，我信心十足地把我的“杰作”放在讲台上，得意的走了。几天后，获奖名单出来了，我一看，上面写着第二名，杨辛彤！那时我身上的血液像沸水一样滚动着，胸膛里的小鼓咚咚地不停敲着。
回家后，我把这个好消息告诉爸爸妈妈，他们和我一样欣喜若狂，一下把我抱在怀里。
对了，我的反应能力也很强。二年级时，我们学了一篇关于军事的课文，我们班的军事大王指着书上的一幅图对旁边的同学说：“这是就是‘加特林’”。我不假思索地说：“这只是一幅图。”同学们听了之后都呆若木鸡。
我是不是很棒呢？如果觉得我棒就请为我竖起大拇指吧！
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我的本领大班教案篇九
你知道我的绝招是什么吗？不知道吧，那我就告诉你吧。我的绝招有拉二胡、写书法，其中，我最拿手的绝招就是写书法。
星期天下午，在阳光花园里，我看见别人在写毛笔，非常羡慕他们。我对爸爸说：“我要学毛笔。”爸爸同意了，我就去毛笔班了，我看见别的同学写错了一个字，就要重写，我怕我也要重写，因此十分小心。
我在写“政”的“政”字时，“政”字的一个横总是写不好，我想放弃掉，可是放弃掉的话会被人嘲笑。我知道：只要你坚持不懈，就一定能成功。我拿起笔，抬起手腕，一笔一划认真仔细地写，我终于写好了，老师表扬了我，我的心像花朵绽开了一样高兴。
你的绝招是什么？如果你能告诉我，我会更加高兴的！
习作评析：设问式的开头成功地吸引了读者的注意，“我怕我也要重写，因此十分小心”、“放弃掉的话会被人嘲笑”、“我的心像花朵绽开了一样高兴”记录了自己的真实想法，富有童趣；“拿起笔，抬起手腕，一笔一划认真仔细地写”，这里的动作描写也比较细致，文章层次清晰，前后呼应，结构严谨，让人回味。
