在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
艺术与生活的唯美句子篇一
生活艺术是一种独特的生活方式，它不仅包括对艺术品的欣赏，更是一种对生活的审美态度和修养。在实践中，我逐渐体会到了生活艺术的种种魅力，下面我将从情绪调节、品味享受、创意表达、个性展示和人际交往这五个方面，分享一下我的心得体会。
首先，生活艺术对情绪调节起到了积极的作用。在快节奏的生活中，人们常常感受到压力和焦虑。而通过欣赏艺术作品，我发现自己能够暂时摆脱这些烦忧，进入一种宁静和放松的状态。尤其是在欣赏音乐和绘画时，艺术的和谐与美妙的旋律能够触动我的内心，让我感受到一种愉悦和平静，从而达到情绪调节的目的。
其次，生活艺术培养了我对品味的享受。艺术作品无论是绘画、音乐还是雕塑，都蕴含着艺术家的智慧和精神追求。通过欣赏这些作品，我逐渐培养起了提升品味的兴趣。比如，学习如何欣赏一幅画作的构图和色彩运用，如何品味一首音乐的旋律和节奏，这些都让我在日常生活中对美的追求更加积极，更加有品位。
再次，生活艺术给了我创意表达的机会。无论是写作、绘画还是摄影，都是生活艺术的表达方式之一。在实践中，我发现通过创作和表达，我可以将自己的情感和思考融入其中，让生活艺术成为我与世界沟通的桥梁。每一次的创作过程都是一次心灵的释放和表达，不仅能够寻找到灵感的源泉，也让我更加了解自己。
然后，生活艺术让我更好地展示个性。每个人都有自己独特的生活方式和审美取向，而生活艺术为我们提供了一个展示个性的舞台。在日常生活中，我尽量注重细节的品味和塑造个人的艺术风格，比如在穿衣搭配上追求简约与时尚的结合，在家居摆设上追求个性与舒适并重。通过这些小小的细节，我能够向周围的人展示我的个性，与他们建立更深层次的交流与连接。
最后，生活艺术也对人际交往产生了积极的影响。艺术无论是创作还是欣赏，都是一种情感的交流和沟通。通过参加绘画展览和音乐会，我结识了很多拥有相同兴趣爱好的朋友，我们一起交流、分享和探讨，从而增加了彼此之间的亲近感和交流的机会。艺术的交流不仅使我从中获取到更多的知识和见解，也让我学会了更好地与人交往和沟通。
生活艺术是一种生活的态度和修养，它不仅提供了情绪调节的途径，更让我们享受品味、创意表达、个性展示和人际交往的乐趣。通过与艺术的接触和体验，我们能够更好地理解自己，与他人更好地沟通，使生活更加美好而有意义。我希望将生活艺术融入日常生活中的方方面面，使生活成为一幅绚丽多彩的艺术画卷。
艺术与生活的唯美句子篇二
艺术，让生活更美好。它陶醉了别人，也陶冶了自己。
今年，西湖区舞蹈比赛的场景依然历历在目。一道柔和的白光从台顶洒下来，舞台上的幕布缓缓被拉开，我的心快要跳到嗓子眼儿了，但还是深吸一口气，保持着甜美的笑容。音乐慢慢地响了，我在灵动的音乐中翩翩起舞。我的手臂轻轻地波动着，仿佛是鱼儿在水中用双鳍拨动着清澈见底的水面，看着自己在水中的倒影。当我从舞台的这边迈着小碎步轻盈地跑向那边时，就像鱼儿在水中吐着泡泡，追逐嬉戏着，溅起几滴水珠。伴随着结尾激昂的音乐，我脚步轻盈，越转越快，裙摆飞扬，台下的师生爆发出了热烈的掌声和惊叹声。
比赛的成功是我用努力换来的。清晨，当第一缕阳光从窗口洒进来时，我早已铺开练功垫，随着音乐开始压竖叉了。从脚尖一直到手指尖，都要用意念贯注。把手比成一道优美的弧线，腿伸的笔直，下腰，手臂放松，再下腰，一直到双手都抓到脚腕为止。这时身上的汗水早已把衣服都浸透了，湿哒哒的贴在身上。汗珠顺着手臂的弧线向指尖处划去，随着手臂的挥动洒向各处。还有的就从发梢滴下，流到睫毛上，顺着脸颊缓缓地流下，热热的痒痒的。但我依旧坚持着，努力把动作做到极致。
练习舞蹈的艰辛不止于此，记得有一次，我膝盖不小心摔破了，雪白的连裤袜被鲜血染的鲜红，疼痛从膝盖猛地侵袭到全身各处，泪水像水库泄洪一般夺眶而出。但当音乐一响，就要把刚刚扭曲的脸笑成美丽的花。我的笑容像一颗坚毅的种子，种在了每一个舞蹈队队友的心中。
如今，我用舞蹈表达快乐悲伤。当我欢喜时，就让节奏明快，曲调高昂的音乐响起。用小马驹般自由的步伐，用月牙状的手指，用闪光的双目，去抒发满心的愉悦。当我难过时，我就放一首缓慢低沉的、略带伤感的歌曲，用沉沉的步伐，低垂的目光，凝重的神情，去表达我的悲伤。
舞蹈，它给我带来自信、快乐，带走愤怒、悲伤。
艺术与生活的唯美句子篇三
艺术是一门独特而美妙的创作方式，它能够在我们的生活中带来无限的乐趣与启迪。在我多年来的艺术生活中，我深深体会到艺术对于个人的成长与生活的影响。艺术给予了我更加丰富多彩的人生，塑造了我的思维方式，提升了我的审美能力，并激发了我对生活的热爱和关注。在接下来的文章中，我将分享一些我在艺术生活中的心得体会。
首先，艺术为我提供了一个创作的平台。在我的艺术生活中，我尝试了不同的创作方式，包括绘画、音乐、写作等等。这些创作过程不仅给予了我难得的机会去表达自己的情感和思想，更培养了我在艺术创作中的专注力和毅力。艺术的创作需要我们投入大量的时间和精力，精心思考每一笔、每一曲、每一字。通过这个过程，我学会了如何静下心来，思考自己的内心世界，并将其通过创作表达出来。艺术的创作让我找到了一个可以完全沉浸自己的世界，它帮助我释放了内心的压力和焦虑，使我更加平衡和满足。
其次，艺术改变了我的思维方式。艺术创作需要我们不断地观察和思考，去发现生活中的美和细节。在与艺术的对话中，我不再是一个匆忙而肤浅的过客，而是一个更加敏锐和细致的观察者。通过艺术的眼睛，我发现了生活中的许多美丽和意义，那些曾经被我忽略的细节，如阳光透过窗户洒进房间的光影、街头艺人弹奏的小提琴声、雨后余晖中的彩虹等等。艺术的触角渗透进了我的日常生活，我学会了更加用心地欣赏和体验每一个瞬间。艺术赋予了我一种不同于常人的思维方式，能够看到生活中不同的层次和角度，使我在面对问题时更加灵活和积极。
此外，艺术提升了我的审美能力。艺术作品给我们带来美的享受，教会我们如何辨别美与丑、真与假。通过欣赏名画、音乐会、舞蹈表演等艺术形式，我学会了欣赏不同风格和流派的艺术作品，并慢慢培养了自己的审美观。艺术让我能够感受到美的力量和温暖，感受到艺术家用心灵和技巧创造出来的奇迹。同时，艺术也让我更加理解和欣赏他人的作品，尊重不同的审美观点和创作方式。艺术的审美能力提升了代替，不仅让我更加善于发现生活中的美，还让我成为一个更有品味和情趣的人。
最后，艺术激发了我对生活的热爱和关注。艺术作品常常展现出丰富的情感和意义，让我不断思考和思索。艺术家通过作品传递的信息和感受，引导我去关注社会、人类和自然等问题。艺术作为思想的载体，能够唤起我内心最深处的共鸣和反思。在艺术作品的陪伴下，我内心渐渐建立起了一种对于生活和世界的情感连接，更加坚定了我对于美好生活的追求和热爱。
总结起来，艺术生活对于我来说是一次美妙的心灵之旅。通过艺术的创作和欣赏，我找到了一个可以自由表达自己的空间，培养了思考和观察能力，提升了审美品味，激发了对生活的热爱。艺术就像一面镜子，能够帮助我更好地认识和理解自己，也能够打开一扇窗户，让我更广阔地看到世界。在未来的日子里，我将继续用艺术的触角感知世界，用艺术的眼睛去感受生活，继续在艺术的世界中寻找乐趣和启发。
艺术与生活的唯美句子篇四
练舞结束之后，我总爱去咖啡馆，喝一杯热摩卡。我爱摩卡这款咖啡，香滑甜糯的鲜奶油一圈一圈地堆在咖啡之上，高出杯身，美丽而甜蜜。然而在奶油之下支撑起它的美丽的，是苦涩的咖啡。我爱这样的饮品，它的口感特别，也提醒我一个道理，苦涩与丑陋是美丽与甜蜜的根基。美丽浮在表面，底下尽是苦涩。
四岁那年，母亲带我到教师家去，从此，我的脚就不再细嫩。芭蕾就是这样残酷而美丽的艺术，老师说，要美就不能避免痛，不能避免脚变丑——就像阳台上栽的那株月季，根部丑，花却美。
于是，十几年下来，我的生活在轻柔婉约的音乐声中度过，伴着一成不变的拍子，变化多端的动作，还有无数双丑陋的磨破的舞鞋，每天的练习循序渐进，从最基本的踮步、伸展，到各种动作的组合变化，配合音乐每句旋律细微之处的情感变化，以肢体演绎每一出戏码中不同的角色——一言以概之，我的姿态越来越美，而我的双脚却越来越丑。
舞者的脚都是不美的。我默默地安慰自己，一边坐在舞蹈房的木地板上，尽可能轻地脱下粉色绸面的硬舞鞋。三个小时下来，大汗淋漓之余，我的脚又一次肿了。这是多么典型的一双芭蕾舞者的脚——短趾甲泛出灰黄的黯淡，趾尖全是老茧，坚硬如同武士的铠甲，足背高，即使在放松的状态下也下意识地绷起脚下来。这一刻，还因为扭伤而在脚踝的勒痕上再加上一种丑态：红肿。
我端详自己的脚，眼泪不争气地簌簌而下。我因为陶醉于芭蕾舞者在台上的美丽，却要忍受枯燥的练习和脚的丑陋，还有长年累月的痛苦。想到这里我几乎崩溃——一杯摩卡递了过来，是老师。“你爱喝摩卡，你也应该早就明白，任何美丽都必须以丑和苦来支撑，因为有咖啡的苦涩，才愈发衬得出奶油的甜美，对不对？”
我接过摩卡，含泪点点头，我品出更甜美的奶油的味道和更苦涩却早已熟悉的咖啡。是的，它们终融为一体。苦涩伴着甜美，一如我的芭蕾，痛苦伴着美丽。
于是我擦干眼泪，换上奶油色的绸舞鞋，绑好带子，换上演出服，化妆，梳头，整装待发。喝一口摩卡，放下杯子，我一脸微笑，忍住脚踝的痛楚，一个大跳，轻盈地跃上台去，如同一只蝴蝶在历尽痛苦之后破蛹而出。
待到鞠躬谢幕之时，台下掌声如潮。
艺术与生活的唯美句子篇五
生活艺术是指将日常生活中的琐碎事物和行为转化为一种艺术形式，让生活更加有趣和美好。在生活艺术的第八章中，我们学习了如何将生活中的小事转化为艺术的体验，并通过创造力和想象力提升生活的质量。在学习了这一章之后，我深感生活艺术与我们的日常生活息息相关，下面我将分享我的一些体会和感悟。
第二段：发现美的眼睛。
生活艺术第八章中提到，要想享受生活的乐趣，我们首先要拥有一个发现美的眼睛。美是无处不在的，只要我们用心去观察，就能在日常生活中找到美的痕迹。比如，在走路时留意到街道上的一朵鲜花，或者是发现墙角的一幅美丽的涂鸦，只要我们愿意用心去发现，这些美好的画面就会不断地出现在我们生活中。通过发现美的眼睛，我们能更加积极地面对生活，感受到生活的美妙之处。
第三段：创造美的手段。
除了要学会发现美，生活艺术第八章还教会了我们一些创造美的手段。比如，通过运用色彩、材料和布置等手段，我们可以将普通的餐桌布置成一道精美的餐厅风景。通过把生活中的琐碎细节搜集并整理，我们可以创造一个独一无二的家居艺术作品。通过不断地创造美，我们可以改变生活的平庸和乏味，让生活变得更加丰富多彩。
第四段：感受美的情绪。
生活艺术第八章告诉我们，要想真正享受生活中的美，我们需要紧紧抓住美的情绪。比如，当我们看到一个美丽的晚霞时，我们可以感受到它带给我们的喜悦和惊叹；当我们品尝到一道美味的餐馆菜肴时，我们可以体会到它给予我们的满足和幸福。通过感受美的情绪，我们能够更加深入地体验和感受到生活中的美好，让美的情绪贯穿于我们的生活之中。
第五段：改变生活的态度。
最后，生活艺术第八章还教给了我们改变生活的态度。生活中难免会有坎坷和不如意，但是我们可以选择积极乐观的态度去面对。通过改变对生活的看法，我们可以看到更多美好的事物，同时也能更好地应对生活中的挑战。更重要的是，积极的生活态度能够影响我们的周围环境和人际关系，让我们的生活变得更加和谐和愉快。
结尾段：总结。
通过学习生活艺术的第八章，我发现生活艺术不仅仅是一种艺术形式，更是一种生活态度和生活方式。发现美、创造美、感受美和改变态度，这些都是生活艺术的核心要素。当我们能够理解并运用这些要素时，我们的生活将变得更加丰富多彩、充满艺术感和幸福感。让我们积极投入到生活的艺术中，感受生活带给我们的美好和快乐。
艺术与生活的唯美句子篇六
当今社会，不管你的产品是内销还是外销，消费者买产品是用来满足生活需要，所以量，想要质量得到信任，注入的科技实力就要过硬，所以，科技对于一个企业、对于消费者来说是至关重要的，不仅如此，当今国际的竟争实质足以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，由此看来，科技与人们的生活密不可以。
科技的发展必将推动人文精神的传承，如果说人文精神是画工手上的画笔的话，那科技便是那颜料，不一样的颜料。构成了一幅徇烂多彩的艺术品，然而颜料殆尽，空有一支干燥的画笔又有何用，可谓是巧米难为无米之炊。
毋庸置疑，处21世际的人们生活节奏越来越快，co2的浓度一天天升高，大气层被破坏，人类正在受此威胁，怎能无动于忠，怎么办？发展经济能源改善空气质量，坐以待毙？当然，此时的唯一风格只有发展科技，发展经济经济能源改善空气质量，所以科技是让人们生活得到更好的强大的支柱。
有思想力的人文者是懂得运用科技来创造生活，他创造了电视、电脑、让你在短时间内了解各地发生的实情或是喜讯，他创造了飞机、飞船，实现了远古人们的飞天梦，追随嫦娥的脚步，也许，他还会创造那令人赞叹的诺亚方舟，在世界末日那那一刻，载着自然的种子继续繁衍去。
看到贫穷落落后的非洲，怎能不让人心里生“怜爱之心”，可是一味的施舍，只能增强他们的惰性，乞讨的手越抬越高，生活依然贫困，所谓科技是第一生产力，如此是一张让人爬得更高的梯子，试想一下，如果非洲人民发展科技，培育出适合其气候种植的良种，解决了粮食危机，何来“贫困非洲”之说，再者，如果实在无法提高粮食产量，就请“各种诸候”帮帮忙，问题是没有科技的发展，这粮食是安制人挑还是驴运。
是的，生活处处需要科技，科技是人类社会的润滑剂是驱动器，而人文、离了科技，便会是一纸空谈，对于人类遇到的问题，就如抱薪救火。
艺术与生活的唯美句子篇七
大年初六，爸爸说，明天我和你妈妈就要上班了，今天带你去长长见识。于是，我们全家一起来到了山东工艺美术学院的“手艺农村”展馆。到了展馆门口，就看见一双巨大的手摆着一副“翻绳”的姿势，那双手是用五彩藤条编成的，我想，那一定是民间艺人的巧手。
我迫不及待地走进展厅，情不自禁地把眼光定在了那个中国结拼成的墙上。墙上的中国结一个连一个，每一个都是鲜亮的红色，每一个都如火焰般耀眼，这是不是象征着火红的生活呢?等我回过神来，爸爸已经去看一扇门了。他跟我说，这扇门叫“幸福门”。从名字便能看出，这是对走过这扇门的人的祝福，祝愿大家生活幸福美满。门上的花纹很精致，还有两个门神，门神是用创新的掐丝珐琅工艺制作的，栩栩如生。门神代表了美好生活不再受侵害的愿望。看过门神，我们又来到了一个十分有趣的地方，这里全是木头做成的小件家具，鳞次栉比，样式繁多。有能存放东西的橱子，有表面光滑、做工精细的`桌子，还有雕刻着花纹的椅子。我忍不住摸了摸这些家具，啊，打磨得那么光滑，这需要多少时间和耐心啊。
这些家具真是太漂亮了，但当我看见下一个展厅的藤条椅时，又被吸引了过去。这些藤条椅是由数不清的藤条编成的。一根根藤条交错在一起，这样的藤条椅非常轻便，而且也十分结实耐用。每一根藤条的位置都是非常合适的，可以看出，这样的编织包含了民间艺人的耐心和心血，包含了民间艺人对生活的热爱。正是因为对生活的热爱，才会把藤椅编织成这么精美的艺术品。
我们看完了这些藤条编成的艺术品，就去了下一个展厅：中国民俗博物馆。在这个博物馆里，有许许多多古色古香的家具，还有那些现在很少见到的生活用品，仿佛置身于几十年前的中国。在这里，我见识了民间艺人的本领。心灵手巧的民间艺人，将鲜艳的“花朵”绣在了轿子上，或者制作出了有趣可爱的泥玩具。他们还花费了时间和心血，在家具上刻满了雅致的图案，使实用的家具多了一分古朴和典雅。生活中的艺术在这里得以充分的体现。我从这里感受到艺术的魅力：民间艺人的手艺，是十分神奇的美，是非常有趣的美。他们被美吸引着，制作了这许许多多的生活用品，也因为他们的用心，这些生活用品成为了艺术品。我想，这些展品之所以珍贵，就是因为每件展品都包含着艺人的心血和对美好生活的追求。我禁不住感叹：民间艺人们，真了不起!
艺术与生活的唯美句子篇八
第一段：引言（150字）。
生活艺术课程是一门旨在培养学生实际生活技能和审美能力的课程。在这个充满竞争和冲突的社会，我们注重的不仅仅是学术知识的掌握，更关注学生综合素质的培养。参加生活艺术课程是我一直以来的愿望，因为我相信这门课程将会对我的生活产生深远的影响。在这篇文章中，我将分享我参加生活艺术课程的心得体会。
第二段：课程内容及收获（250字）。
生活艺术课程涵盖了诸多内容，例如绘画、音乐、剪纸等。在课堂上，老师带领我们进行各种艺术实践活动，如画画、弹琴以及制作手工艺品等。这些活动让我能够亲身感受到艺术的魅力，并从中学到许多技能。通过学习绘画，我不仅提高了审美能力，还培养了观察和表达能力。学习音乐让我更加懂得欣赏美妙的音乐，学会弹奏一种乐器后，我也体会到努力与坚持的重要性。制作手工艺品虽然看起来简单，但需要耐心和细致，这对我的毅力和专注力提出了挑战。总的来说，我在生活艺术课程中获得了丰富的艺术知识和技能，并且感受到了艺术带给我的乐趣。
第三段：审美能力的提升（250字）。
参加生活艺术课程不仅仅是为了学习一些技能，更重要的是提升审美能力。通过学习各种艺术表现形式，我学会了欣赏并理解艺术品背后的意义。我曾在美术馆参观展览，看到了许多具有深刻内涵的绘画作品。以前，我只是觉得它们很美，但是现在，我能够通过对颜色、线条、构图等要素的观察来理解画家要传达的信息。这种审美能力的提升使我更加敏锐地感知到周围的美，让我有更加独特的眼光和洞察力。在我生活中，这些积累的审美能力让我能够真正欣赏艺术，从而提高我的生活质量。
第四段：人文关怀的体验（250字）。
生活艺术课程注重培养学生的人文关怀和情感体验。在参加课程的过程中，我学到了如何与他人合作，如何尊重他人的作品和劳动成果。我们在课堂上进行小组合作，共同完成艺术作品。这个过程中，我懂得了倾听他人的意见和意见的重要性，也学会了接受他人对我的意见和意见。与此同时，通过对不同艺术形式作品的观赏，我懂得了尊重不同的声音和观点。这样的体验使我变得更加开放和宽容，增强了我的人际交往能力。我相信，这些人文关怀的经历将对我未来的人际关系产生深远的影响。
第五段：结语（200字）。
总的来说，生活艺术课程为我提供了一个丰富多彩、有趣的学习平台。通过参加这门课程，我不仅获得了各种艺术技能和知识，还提高了我的审美能力和人文关怀。这门课程让我感受到了艺术的魅力，并为我提供了一种发现自我的途径。我相信，在未来，艺术会继续伴随着我的生活，成为我追求美好的重要力量。如果有机会，我会一直积极参与生活艺术课程，并将其融入到我的日常生活中，让艺术成为我生活的一部分。
艺术与生活的唯美句子篇九
《向孩子学习》一书由61篇家人互动与成长的感人故事组成，每个故事，都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊奇的看到孩子的另一面，而这一面，正是我在生活中忽视的，也正是我在教育教学中尚未体会到的。看似平淡的小书，以大量的事实，向我们描述了20世纪末中国社会在代际关系或文化传承方面出现的“惊心动魄”的变化：人高马大的父母在小孩子的指点下“怯生生”地打开电脑、移动“鼠标”，或学富五车的大学教师、新闻记者被自己上小学的不起眼的孩子问得“一愣一愣”的„„《向孩子学习》是本亲子教育系列的书，同时也是本执教者必读的书，它挑战传统的儿童观、成人观、教育观、学习观及文化传承观，提出了“向孩子学习，两代人共同成长”这一极具震撼力的口号。
孩子常常有我们想象不到的智慧，无论是父母还是老师，能静下心来，放下架子，听孩子说话，是种境界。曾在书上看到过这样一个事例，父亲是位成功人士，因此对孩子期望较高，但孩子却不满父亲的管教，经常早出晚归，我行我素，终于导致了父与子之间的战争。在经过一阵唇枪舌剑之后，儿子对父亲提出了一个意见——在我说话时您不要出声，我说完一句您重复一遍，在您说话时我也会这样，就这样父亲理解了孩子的想法，孩子同样体会到了父亲的苦心。
向孩子学习是一种境界，同样是一种灵感。我们应该珍惜：因为孩子使我们拥有了幸运，才成为了师长;我们应该感激：因为孩子使我们能共享欢乐，才理解了生活。向孩子学习!让我们满怀着珍惜和感激来学会倾听、学会沟通，以幸福与好奇的心情，小心坦然地到孩子发现的新大陆，一起分享同孩子共同成长的欣悦和惊喜;相信我们会在这无比美好的时光里，看到孩子们灿烂的笑脸，感到自己的进步。孩子的智慧是无限的，他们会告诉你，雪融化后就变成了春天，世界上最神秘的地方是北纬30°上下，今年最流行什么颜色，什么游戏你应该怎么玩等等。
《向孩子学习》一书，形象生动，却令人深思，向孩子学习，作为一名教师的我应该如何处理其中的种种关系，是不是在学习的过程中会失去自身的威信，使自己在孩子面前说话没有分量，孩子不再相信家长和教师的话?向孩子学习，学习些什么，如何去学„„这种种问题同样值得我们去思考。
现代社会高度发达的信息网络，大大开阔了学生的视野和知识源，使教师“知识传授者”的传统权威受到了空前的挑战，教师再也不能长期将自己置身于施教者这个固定位置，也不能把孩子只看成是被动的受教育者，而是要把孩子当成有时可以让老师学习的活生生的人，这就要求教师具有放手向学生学习的心理品质，这也是现代教师非常重要的观念。这种观念，对于培养中国孩子独立健全的人格，培养孩子敢想敢说敢干的开拓创新精神，不断扩大教师自身的知识面，具有十分重要的意义。然而几千年来，我们一直受“师道尊严”和“天地君亲师”封建伦理思想的影响和统治。现在要动摇教师在学生面前这种统治地位，变成一种相互尊重的、平等的、交互式的学习教育模式，有可能使教师的心理失去一种平衡，因此，我们要在“向孩子学习”的现代教育思想洗礼中战胜自我，必须进行心理调适。
1、向孩子学习，教师要消除失落心理。
“向孩子学习”，教师最大的心理障碍是失不起面子，放不下架子，似乎是孩子向教师学习是天经地义，而教师向孩子学习是有失尊严，有失威信，是教师无知和浅薄的表现。这种理念导致的行动是，有的教师明明是自己错了，也要坚持到底，宁愿委屈孩子，也要维护自己的面子和权威。有的教师甚至采取高压政策压抑孩子，在孩子面前横眉冷对，装得神圣不可侵犯。有的甚至体罚和变相体罚，使孩子臣服于自己的权威。这些情况尽管愿望可能是好的，但在实践中是非常有害的。现在的孩子不同于我们那个时代的孩子了，教师如果一味地看重那种虚假的面子和权威，势必导致教育的失败。不懂就承认不懂，错了就勇于改正，为了孩子的健康成长，我们应该放下架子，消除失落心理，与孩子构建一种亲和平等、交互式的、新型的师生关系。
2、向孩子学习，教师要有善待孩子的宽容心理。
加管教，放任自流，相反，它是要求我们根据孩子身上表现出来的优点或缺点来不断地修正我们自己，更新我们的教育观念，调整我们的教育方法，反思我们的工作，提高我们教育水平和艺术，达到教育的最佳效果。
3、向孩子学习，教师要有憧憬未来的发展心理。
中老年人爱怀念过去，青少年受憧憬未来，长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝，这是社会向前发展的总趋势。向孩子学习，体现了人类自身“螺旋式上升”、“波浪式前进”的发展规律，任何人都是从孩子过来的，任何正常的孩子都有令长辈赞赏和欣慰的时候，我们发现孩子的闪光点或特长时，应该给予赞赏，并虚心向孩子学习，教师如果用发展的观念看问题，就会对孩子多一些赞赏，少一些指责，心理就不会出现太大的偏差，须知没有状元先生，只有状元学生，孩子在某方面优于老师是完全可能的，也是正常的，只有孩子优于我们，后代优于前辈，我们的人类才有希望。孩子代表着新生，代表着未来，代表着发展，如果教师能站在时代的高度，并从未来社会发展的远处理性地思考问题，向孩子学习就不会存在太大的心理阻力的。
4、向孩子学习，教师要有完善自我的成就心理。
像千千万万父母希望自己的孩子比自己有出息，师傅希望徒弟把自己的技能继承和发扬下去一样，教师总希望自己的学生个个都是好学生，把自己的成功寄托在孩子的成功上，从这个意义上来说，孩子值得教师学习的东西越多，教师的成就就越大，因此，向孩子学习，并不失教师的面子，相反，主动坦诚地承认某些方面的不懂，请教孩子，反而使孩子更感到老师的可亲和可敬，使孩子对老师产生信任感，同时对于激励孩子求知欲，树立孩子的自信心具有非常重要的意义。总之，向孩子学习，是教育者使自己永葆青春、不断地完善自我的应有的心理品质，体现了现代教育新型的师生关系，标志着新世纪教育工作者的崭新的精神风貌和海纳百川的宽广的情怀。
艺术与生活的唯美句子篇十
近年来，生活艺术选修课在中学教育中逐渐受到重视。作为一门注重培养学生实践能力的课程，生活艺术的学习可以让学生在生活中收获更多的乐趣和启示。在这门课中，我学到了许多有关艺术的知识和技巧，也感受到了艺术给生活带来的美好。以下是我对生活艺术选修课的心得体会。
首先，生活艺术选修课让我加深了对艺术的理解。在课堂上，我们学习了绘画、剪纸、书法等多种艺术形式的基本技巧，并了解了各种艺术作品背后的意义和文化。通过这些学习，我发现艺术不仅仅是为了欣赏和娱乐，它还是一种表达情感和思想的方式。艺术家们通过画笔、纸张、墨水等媒介，将内心的感受和思考转化为绘画、书法等形式的作品，从而让观者产生共鸣。这种理解让我对艺术有了更深刻的认识，也激发了我对艺术创作的兴趣。
其次，生活艺术选修课教会了我如何欣赏艺术作品。在学习过程中，我们有机会参观博物馆、画廊等艺术展览，学习如何准确地观察和欣赏艺术作品。我们学会了注重细节，发现画面中的构图、色彩等元素，理解画家的用意和表达方式。这些技巧不仅帮助我们更好地欣赏艺术作品，也增强了我们对美的敏感性。通过欣赏艺术作品，我们可以在日常生活中感受到更多的美和诗意，从而提升生活质量。
再次，生活艺术选修课培养了我的创造力和想象力。在学习过程中，我们有机会进行创作，如绘制风景画、设计手工制品等。通过动手实践，我学会了如何将自己的想法和想象力融入到艺术作品中。创作的过程让我的思维变得开阔，激发了我的创造力和想象力。艺术作品不再是一个单纯的图像，而是我内心的一种表达和情感的载体。这种创造力和想象力培养让我在学习和生活中都能有更多的创新和灵感。
此外，生活艺术选修课还让我培养了耐心和细致的态度。在学习书法、剪纸等课程时，我们需要反复练习和修正，这要求我们具备耐心和细致的态度。通过练习，我发现只有细心观察和认真分析自己的作品，才能提升技巧和水平。这种耐心和细致的态度不仅在艺术创作中起到重要作用，也可以应用到其他学科和生活实践中。它使我更加有耐心地完成任务，更加细致地对待生活的方方面面。
总的来说，生活艺术选修课在我成长的过程中起到了重要的作用。通过学习和实践，我不仅加深了对艺术的理解，还学会了欣赏艺术作品，培养了创造力和想象力，并且养成了耐心和细致的态度。这门课程不仅影响了我的学习和生活，也为我未来的发展打下了坚实的基础。我相信，通过继续学习和探索，我将在生活中更好地运用艺术的知识和技巧，创造出更多的美和喜悦。
艺术与生活的唯美句子篇十一
艺术在常总是十分高雅而不可及的，其实它可以是一首歌、一次展览、一段经历……有艺术的生活就有欢乐，就有美。
记得刚开始学习油画时，我用色总不够大胆，所以画出来的油画魅力不足。后来老师告诉我：画画时要让自己放松，要大胆地用色，如果你还觉得把不住，你就乱用吧。所在后来再画油画时，我是不管三七二十一随心所欲地画，等作业交上去以后，老师却说我画得非常好，而且说我的画用色非常美，其中的一幅还被老师选去参加了一个全国性的少儿书画展，获得了优秀奖。所以直到现在画画仍是我的最爱。
而我学习毛笔字的经历就和学画画不同了。我一开始学习书法时，字就写得不错，但我练得并不多，为此没少挨爸妈的批评。有一次书法班里一个高年级大哥哥将他的部分练习作品带到班里展览，我发现他每星期都要练习写一百张毛边纸。难怪他的字写得最好，这真应了只要功夫深，铁棒磨成针的古训了。所以我平时也开始主动地多练习写字了。经过不懈地努力，我的毛笔字写得更好了。今年参加省书法家协会组织的比赛，我的一幅四十字的作品获得了优秀奖，还参展两个月呢。
不过我和舞蹈的相遇还真可以用奇迹两个字来形容。妈妈说要让我的个性中多一些洒脱的成分，所以经过实地考察，我们共同选择了拉丁舞，刚开始学习时，我跳得不够奔放，大家给我的评价是：动作都对，但都没有到位。为了修正我的动作，爸爸妈妈甚至买了两套杨艺等人的拉丁舞光盘让我观摩，经过长时间地努力，我的舞姿终于潇洒起来了。今年的五·一，我和其他几个小伙伴的团体拉丁舞还在省第十一届体育舞蹈锦标赛上获得了l组的冠军呢！
这就是我，一个能歌善舞、和艺术接下不解之缘的小姑娘。
艺术与生活的唯美句子篇十二
艺术离我们并不遥远，一准它就在我们身边。它可以是一首歌，一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。有艺术的地方就有美。现在我就带着你走进艺术的百花园，感受艺术的魅力，受到美的熏陶。
艺术，高贵而优雅，富于情趣。与艺术交流，那是再美不过的之事。
在我现在的学习中，就有艺术这门功课。它，是音乐美术的结合。每当上这门课时，我们便在艺术的海洋中遨游，去感受一切美好的东西，这时，你就会发觉，身边的事物是多么美妙！
今天，当我拿起毛笔想写几个大字时，然而，我的手却在发抖。不，我不能这样，我可别忘了我是中国人！于是，我勇敢地写出了第一笔。良好的开端是成功的一半，我完美无缺地写完了这个字，心中有说不出的使命感。
如果在写字时能有美好的音乐，那么，我想人生最大的快乐莫过于此。随着优美的旋律跳动，也就诞生了一个个快乐的小精灵。
朋友们，热爱艺术吧！当你沉浸在其间，简直是一种极大地享受！
让我们用一双锐利的眼睛，去品味生活中——艺术的“美”！
艺术与生活的唯美句子篇十三
艺术是一个广义的提法，一般指用艺术形式对生活进行提炼，加工而成的作品。这包括：文学、绘画、摄影、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等等。甚至连富有创造性的方式、方法都可以称为艺术。比如领导艺术，战争艺术、建筑艺术等等。
因此艺术不仅仅是生活，而是从生活中提炼出来的真善美，才能照亮生活的真善美；彰显生活的假丑恶，所以能指引生活，鞭挞生活。而在文学创作上，却一直有生活的真实，与艺术的真实之争。
我认为，文学创作，只有艺术的真实，没有生活的真实。文学创作源于生活不假，但是它已不是生活本身，而是通过艺术表现手法，创作出高于生活的作品。
再看齐白石的虾、徐悲鸿的马、李可染的牛、郑板桥的竹、继卤的虎，你能说是生活的真实吗？但都是高于生活的艺术真实。现实生活中的虾、马、牛、竹、虎，绝对没有这些艺术品上的生动、活泼、传神。
有人说：“散文是生活的真实；小说是艺术的真实。”看起来是有一点道理，实际上根本没有道理！不要说散文，就是一张照片，都已不是生活的真实。
如果写散文，按照实际看到的，以顺序写来：进门先看到什么，再看到什么，又看到什么，最后看到什么，看完收工。真实倒是比较真实了，这样的文章会有人看吗？你能拿得出手吗？所以，游记也不可能是生活的真实。你出去几天，或是周游世界，回来后只写几千字，哪怕上万字，所见的'就是这一点点吗？你会说哪是提炼。既然是提炼，就不可能是真的生活，还不如我们放弃那种所谓的真实，来个高度提炼，也许会成为杰出的作品。
所谓生活的真实，就是全盘照搬，文学艺术，能把生活全盘照搬吗？
正因为在生活的真实，与艺术的真实上存在着误区，有些人便误以为照着客观实际的样子写，就是生活的真实了，结果写得如流水账一般。原因就在这里！
不要说散文了，就是日记和素材，都不可能是生活的真实！因为它们已经成为片段，不是生活的全貌。就像断章取义，已经不是文章的原貌一样。
至于取材，肯定是要讲真实性啦！不能无中生有，更不能乱诌一通。但取材的真实性不代表作品的真实性。因为作品还要根据主题，对材料进行取舍，甚至剪辑，要不然就不是文学作品了。
黑格尔在《美学》开篇指出：“不过我们可以肯定地说，艺术美高于自然。因为艺术美是由心灵产生和再生的美。心灵和它的产品，比自然和它的现象高多少，艺术美也就比自然美高多少。从形式看，任何一个无聊的幻想，都是经过了人的头脑，也就比任何一个自然产品高一些，因为这种幻想出自于心灵的活动和自由。”黑格尔在这里明确地提出了艺术美高于自然美的原则。
因为艺术美是作者经过头脑提炼出来的精髓，是由心灵的火花熔炼出来的作品，当然会比自然美高出许多。
文学作品是精神产生的艺术，而精神是受生活所影响，注意，只是影响啊！但客观生活是不会具有人的意识、思维等灵动的特有气息。作者正是通过这种灵动的特有气息，来抒发内心的情感，表达对客观事物的认识，当然就不是生活的真实了。
尽管艺术源于生活，但它却需要作者用宁静而又圣洁的心灵去感悟，由此，艺术的美，只是生活的升华，而不等于生活！
升华了的作品，不代表生活本身！而是高于生活，照亮生活的艺术，就像肥料和阳光、土壤转化成花儿以后，就不能把花儿叫作肥料或阳光、土壤一样。同理，生活升华成艺术作品以后，就不能叫作生活的真实，只能是艺术的真实。
作为文艺工作者，要深入生活，深入群众，从中吸取艺术的养分，这是必须的！否则你的作品就会成为无本之木，无源之水。
可见，艺术上没有生活的真实，只有艺术的真实！要说某个文种的真实性多一点，某个少一点，倒是有区分的。但真实性再多，也绝不等于生活的真实！
艺术与生活的唯美句子篇十四
有人认为生活是艺术的来源，而艺术又必须为生活服务，也有人认为“艺术至上”，它启迪了生活，而我认为艺术源于生活，高于生活，却也启迪着生活。
哲学上讲，社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就会有什么样的社会意识，而生活是客观的。艺术源于生活，源于人们的实践活动，源于社会。正如白居易所说的“文章合为时而著，歌诗为事而作。”故而，艺术的素材便是生活中的人事物，它源于生活。
恰如李白曾写到“举头望明月，低头思故乡”，而这源于李白的所见所思；再说婉约派著名词人刘永，他的词大都以市景风光入词，语言清俗，他的词通俗易懂，为人所广泛流传；再说中国传统的剪纸活动，其剪纸式样丰富多彩，有花，有草，有鸟，有人……，这也是源于生活的；更甚者，随着时代的变迁，出现了让人热血沸腾的摇滚乐，其歌词内容也大都源于我们的生活，但却不同于以往的歌唱形式，故而给人以别样的感觉。
艺术源于生活，但又高于生活，故而能推动文化的发展、经济的发展，促使人民生活水平的提高，既艺术又为生活服务。
而王尔德就曾说过：“不是艺术模仿生活，而是生活模仿艺术。”是的，艺术虽源于生活，但是生活又模仿着艺术，因为生活的一大本领便是“模仿”，而这仅出于生活变得更好的私心。
我们哲学上曾说过，社会意识具有相对独立性，它有时会先于社会存在而变化发展，有时又会落后于社会存在而变化发展，但先进的社会意识可以推动社会的发展。十九世纪，随着浪漫主义文学艺术的出现，人们便开始追求浪漫的生活，而卢梭更是被称为浪漫主义之父，主张主权在民。直至今日，人们也没有放弃对浪漫的追求，如情人节，蜜月旅行等恰是这一方面的体现。
生活就如一个好学的孩童，模仿着艺术，提高人们的生活水平，使生活变得更是美好，从而启迪着生活，儒家思想深远影响无不体现着这一点。
艺术源于生活，又高于生活，故而启迪着生活，推动社会的发展。
