范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
一年级日记简单篇一
搬书是一种很重要的活动，它能让我们的书籍有序摆放，方便我们找到需要的书。在一年级，我们每个人都要搬书，每周轮换一次。搬书不仅是一种责任，更是一种培养孩子们自律的好方法。通过搬书，我们能够学会整理自己的书包和书桌，让学习环境更加整洁和有序。
第二段：如何搬书。
搬书需要一定的技巧和方法。首先，我们要先将书从书桌上取下来，小心地用手托住书的封面，避免书页弯折。然后，我们可以将书放在一起，整齐地堆放在书包或书架上。最后，我们还可以用标签或书签标记每本书的所在位置，方便我们找书时快速定位。
第三段：搬书的好处。
搬书虽然是一项简单的任务，但它能给我们带来很多好处。首先，搬书可以培养我们的秩序和整理能力。当我们整理好书和书包时，我们就会感到特别的舒心和愉快。其次，搬书也可以让我们更好地管理时间。当我们的书籍摆放整齐时，我们就可以节约找书的时间，把更多的时间用于学习和阅读。最后，搬书还能培养我们的责任心。每个人都要轮流搬书，这就要求我们按时完成自己的任务，不让其他人等待。
一年级是我第一次学习搬书，我深刻地感受到搬书的重要性。通过搬书，我学会了如何整理和管理自己的书籍。我会把教科书和练习册分别放在不同的地方，这样在做作业时就会更加方便。我还会用书签标记我正在阅读的故事书，这样我就能轻松找到上一次读到的地方。通过搬书，我的书包和书桌变得整洁有序，我感到更加愿意学习。
第五段：我的未来计划。
搬书对我来说是一种良好的习惯，我希望能够一直保持下去。不仅在学校，我还计划在家里也搬书，让自己的书籍整齐地摆放在书柜上。我还希望能够和同学一起互相帮助，学会分享，让每个人都能体验到搬书的快乐和收获。
通过搬书，我们能够培养良好的整理能力、时间管理能力和责任心。我的搬书心得体会，让我领悟到搬书的重要性，并希望通过持续的努力，能够将这项习惯带入我的生活中。我相信，在搬书的过程中，我们不仅仅是在整理书籍，更是在整理自己的心态和生活态度。
一年级日记简单篇二
今天下午，妈妈和三个中学时的同学一起去心源茶楼喝下午茶。
到了茶楼，我看到了房韩涵，我高兴极了。还有一位小朋友也来了。我们三个小孩坐在一个包厢里，妈妈们都坐在外面。
我们点了草莓奶茶，还拿了许多好吃的，有水果、蜜饯、糕点等，我们高兴地吃了起来，还玩了很长时间。
时间过得很快，转眼就要分别了，但是我和房韩涵还想玩，于是，我们到月河去玩。一直到晚上才坐上公交车回家。
真是一个美好的下午啊!
一年级日记简单篇三
在上个星期三，妈妈送我了一些小草种子，到现在已经长大了，他们嫩绿嫩绿的，我可喜欢他们了。
2月28日星期二晴。
今天，我找了个塑料瓶，把上面那一部分减掉，在瓶底钻了几个小孔，下面的当“花瓶”来用，再到外面挖了一些土放在里面。于是，我把这些小种子种了下去，并浇了水放在了阳台上。
3月1日星期四雨天。
今天，我一回家就去看了一下我的`“小草宝宝。”只见我的几个“小草宝宝”破土而出探出了小脑袋，长出了一根根细细的幼苗。没想到小草的生命力这么顽强，才不过两天就长了出来。只可惜今天是下着蒙蒙细雨，要不然肯定让我的“小草宝宝”晒晒太阳，不过让我的“小草宝宝”“洗个澡”也不错。我把花盆放在了一个可以淋到雨水而又不至于被狂风伤害到的位置。
一年级日记简单篇四
今天，天气晴朗，阳光明媚。下午，在操场上举行的开学典礼仪式。
第一环节是有老师朗读宣誓词，让孩子们许下诺言。
第二环节是升旗仪式。一年级的学生们眼睛注视着缓缓升起的五星红旗，他们无比的自豪。
再回想一下我那时，老师对我们的教育是多么不容易，我要努力学习做一年级弟弟妹妹们的好榜样，不辜负老师对我们的的期望。
一年级日记简单篇五
荷兰以风车最为出名，所以荷兰也叫“风车之国”。参观完奶酪和木屐的制作后，往前走去，形态各异的`风车出现在我们眼前。
导游给我们介绍，荷兰的风车最开始是用来磨大麦和面包那一类的谷类食品，在不久之前主要是用来风力发电，功率最大达到15mw。
以前在荷兰差不多有6000多台风车，可现在却因为许多原因只剩下了不到500台。在第二次世界大战中，风车也起到了很大的作用呢！利用风车的4条帆，可以为同伙传递信息。
一年级日记简单篇六
“谎言”——这是一个充满了欺骗也狡猾的字眼，通常人们都厌恶它。但是，在我的字眼里，“谎言”又有这着另一种全新的解释。
不是所以的谎言都是充满了欺骗与背叛，我看到的，却是另一种截然不同的谎言。
当你和你的心爱的人走在寒冷的冬季的`夜里时，假如你的爱人是很寒冷，我想你会毫不犹豫地将外衣披她的身上，假如你只穿了一件单薄的毛衣，即使你已经瑟瑟发抖，你也会说你不冷，因为你爱她。
这就是秀丽的谎言，我们都生活在这些被无形但又秀丽的谎言所包围的世界中。
善意的谎言是秀丽的，当我们为了他人的幸福和期望适度的扯一些小谎，时，谎言即变为理解，尊重和宽容，包含着无限的幸福。
善意的谎言能让人找到更多笑对人生的理由。善意的谎言，是赋予人们的灵感，促使人们人坚强，执着，不由自主地去努力去争取，最后战胜困难，绝处逢生。
父母的一句谎言，让涉世不深的孩子重归正道；老师的一句谎言，让彷徨学子不再困惑；医生的一句谎言，让恐惧的病人由毁灭走向新生……善意的谎言不会玷污礼貌，更不会扭曲人性。
这种谎言不是欺骗，更不是居心叵测，这种谎言，是理解，尊重和宽容，是一种美德，没有任何的不纯洁。
一年级日记简单篇七
今天，老师给我们布置了一道作业：观察豆子如何发芽。回到家里，我迫不及待地找来一个盆子，先接点水，再抓一把黄豆放在盆子里，黄豆泡在水中像一颗挨着一颗的小子弹。
20xx。
下午放学后，我急急忙忙地赶回家，看到豆子好像没有什么变化。我想起老师说过的话：观察要细心。于是我就耐着性子，把盆子端在手里仔细看。这时，我发现豆子真是发生了微妙的变化：身体比昨天胖了很多，颜色比昨天浅了很多，看上去胖嘟嘟的，像个大胖子。我拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮很轻易就掉下来，露出了里面分成两片的豆瓣，比外面的皮略白一些。我觉得豆皮就像豆子的衣服，拖下衣服的豆子，仿佛一个豆宝宝可爱极了。
20xx。
今天一起床，我又迫不及待地去观察我的黄豆宝宝。顿时，我眼睛一亮，大部分豆子都发芽了。小芽是嫩绿色的，就像刚出生的小娃娃，伸展着它那细细的，软软的小腿。嫩芽有的是直的，像一个感叹号；有的像一个豆号，有点像一个问号。我目不转睛地盯着，似乎怎么也看不够。
一年级日记简单篇八
今天，我们学校举行了远足活动。我们带好了足够的水，来到了操场上。校长宣布，远足活动现在开始。校长话音刚落，我们就按照从六年级到一年级的顺序走出了校门。
在路上，同学们和家长们说说笑笑，都快乐地交谈，谈的`内容当然是路边的风景和远足的好处。大约走了四五里路，来到了驻龙山风景区。站在姜太公的神像前，校长给我们讲关于姜太公的故事。姜太公有三个名字，姜子牙.姜太公和姜尚。之后我们又举行了经典诵读比赛。题目是：自然之美，聆听经典之声。我们班朗诵的时候，出了点小差错，大概是因为同学们没有背熟有关吧。之后，六年级的哥哥姐姐们还合了影，因为哥哥姐姐们再过两个月就毕业了，所以给他们合影留念。离开这里，我们来到了茶园。老师还让六年级的同学们体验了采茶的过程。这使我们感受到了劳动的意义。
一年级日记简单篇九
昨天晚上，我和爸爸妈妈在上海马戏城，看了一场十分精彩的杂技表演。
看，一个巨大飞快转动的摩天轮出现了，竟有一个人在上面跳绳、抡火把，看他真的快要从上面掉下来了，真让人惊心胆跳;让我震惊的，那为强壮的叔叔，他把一个很大的瓷缸扔到高空中，我很担心会发出巨大的破碎声，没想到那个瓷缸竟稳稳地落在他的头上，他没哭，也没受伤，还表演了很多次。哇!还有那六个人在一个地球仪里，一起骑摩拖车，上转、下转、左转、右转、竖转、斜转，他们还不停的鸣喇叭。真太有趣了。
精彩的节目一个接一个，今天真难忘的一天。
一年级日记简单篇十
不知不觉又溜走了一周。开学将近一个月了，今天坐下来细细盘算，才发现这段时间课程进行的太慢了。期中考试前要把汉语拼音学完，还要再学两个单元的内容。大部分孩子是有拼音基础的，应该进行快点才是。无奈学生基础参差不齐，而我每进行一课，总想人人过关。还总感觉这学期时间长，慢慢讲吧。所以如今才进行了两个单元。
今天学习了声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri,以及声母zh、ch、sh、r和单韵母的拼读。我重点指导了zh、ch、sh、r的发音。我们这里大多是平翘舌音不分，在日常的家乡话里是没有翘舌音的'。所以，指导学生正确的发音就显得很重要。我发现有的孩子舌头翘的太过，发音很不自然，就一次次地纠正。但个别孩子的发音依然很不自然，或许这需要一个过程。
今天在我感慨课程进行太慢时，教了很多年低年级的孔老师告诉我，拼音不能进行太慢，因为学生在入学前都学过，已经有基础了。她以前都是一个月基本上就学完了。这更让我着急。还好这学期时间毕竟宽松一些。
孔老师还告诉我，不要总是等着个别不会的孩子，该进行新课还得进行。因为孩子们的起点不一样。当把汉语拼音学完的时候，会惊喜地发现，有的孩子似乎一下子就入路了。这是一位老教师的经验之谈。
看来做什么事都要事先制定好计划，然后按计划进行。不能因为途中出现的一些小问题，就停滞不前啊！
