在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
初中文明礼仪手抄报篇一
作为初中生，我们要在学习知识的同时，更要培养良好的社会行为习惯和文明素养。文明是社会的基础，也是我们个人品德的象征。在初中这个特殊阶段，我们经历了很多，也学到了很多。通过这三年的学习和生活，我深深地体会到了文明的重要性，并从中获得了一些心得和体会。
首先，文明的表现可以从细节处见人品。我注意到身边有些同学做事粗暴、说话刻薄，对人对物都缺乏基本的尊重与关心。但作为一个文明的文明都应该学会从细节上体现出我们的良好素养，例如礼貌用语，遵守交通规则，排队时让前后有序等。刻意从这些小事做起，不仅可以培养自己良好的习惯，还可以影响他人，共同营造一个文明和谐的环境。
其次，文明要从自我规范做起。人们常说，“儿行千里母担心”，父母是我们最亲近的人，他们比任何人都更清楚我们的优点和缺点。对于初中生来说，我们已经开始懂事，有了一定的自主能力。在养成自己良好的习惯的同时，更要学会自觉接纳他人的批评和建议，以此促进自身的进步。通过自我规范的努力，我们能够培养自己健康的心态和积极向上的人生态度。
再次，文明需要与他人友好相处。在初中生活中，我们和各种各样的人打交道，包括同学、老师、家长等。如何与他们友好相处，是我们必须要学会的一项重要技能。与人相处时，我们要学会尊重他人的观点和存在，不要随意批评和指责。同时，也要善于倾听他人的意见和帮助他们解决问题，这样才能够建立起良好的人际关系。
此外，文明需要关爱他人和社会。无论是自己的亲人，还是陌生的朋友，每个人都需要关心和关爱。关心父母、照顾弟妹、帮助同学，这些都是我们应该做到的。另外，我们还应该积极参与社会公益活动，比如志愿者服务等。通过关爱他人和社会，我们可以培养出更多的责任感和奉献精神。
最后，文明需要自觉守法。法律是社会的红线，也是我们行为的底线。初中生作为一个有责任感的公民，应该明确自己的行为准则，遵守法律法规，并远离一切违法犯罪的行为。只有做一个守法的好公民，我们才能更好地保护自己和他人的权益，也才能为社会稳定和谐做出贡献。
总结起来，文明是我们生活的基础和动力，也是培养我们良好品质和素养的重要条件。正是通过在初中生活中的学习与成长，我认识到文明的重要性，并从中获得了一些心得和体会：从细节处见品行，自我规范做起，友好相处，关心他人和社会，自觉守法等。只有我们不断培养文明的品质和习惯，才能成为对社会负责、有素质的人。
初中文明礼仪手抄报篇二
文明礼貌是一种非常重要的素质，对于初中生来说更是至关重要。初中时期正是学生性格养成的重要时期，良好的文明礼貌教育能够帮助他们建立正确的价值观和健康的人际关系。在初中文明礼貌教育中，学校起着重要的作用，教师和家长也应积极配合，共同为学生创造一个良好的成长环境。
学校是学生日常生活的重要场所，它在初中文明礼貌教育中具有重要的作用。学校应该制定明确的校规校纪，倡导文明礼貌的行为。在孩子们的日常生活中，学校应该为他们提供良好的榜样，培养他们积极向上的品质。学校还可以组织一些主题活动，如讲座、讨论会等，向学生灌输文明礼貌的观念，并提供实践机会。通过这些活动，可以培养学生的自我约束力和社会责任感。
教师是学生的形象导师和知识传授者，他们在初中文明礼貌教育中起着重要的角色。教师首先要以身作则，言行一致，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。同时，教师应注重培养学生的人际交往能力，帮助他们学会与人沟通、互相尊重和合作。在教学过程中，教师还应加强对学生的引导和管理，引导他们学习和遵守社会公德，培养他们的社会责任感和公民意识。
家长是孩子最亲近的人，他们在孩子的成长过程中也起着重要的作用。家长应该从小培养孩子的文明礼貌意识，如尊老爱幼、讲究礼仪等。此外，家长还应给孩子树立正确的价值观，要求他们要遵守社会道德规范，尊重他人的权益。同时，家长应对孩子进行行为教育，引导他们了解到正确的行为和言辞可以给他人带来快乐和尊重。通过家庭教育，可以使孩子自觉遵守社会公德，培养他们良好的文明礼貌习惯。
第五段：个人的体会与建议（200字）。
在初中文明礼貌教育中，我深刻体会到了文明礼貌对一个人成长的重要性。文明礼貌不仅可以改变一个人的人际关系，也可以提高他的社会形象。我认为，学校、教师和家长应该共同努力，将文明礼貌教育融入到学生的日常生活中。此外，我们也要认识到自身的不足，不断提高自己的修养和文明素质。只有通过集体的努力，我们才能共同创造一个和谐、文明的社会。
总结：初中文明礼貌教育的重要性不言而喻。学校、教师和家长共同应努力，为学生创造一个良好的成长环境，培养他们正确的价值观和健康的人际关系。孩子们也要自觉遵守社会公德，培养良好的文明礼貌习惯。只有通过个人和集体的努力，我们才能共同构建一个更加文明、友善的社会。
初中文明礼仪手抄报篇三
第一个场景：食堂前面的草坪。
放学了，食堂的门都被同学挤破了，几个早一点来的同学凯旋而归，由于天气比较热，他们就坐在草坪上，边吃边谈。后面来的同学也接着坐上去，不时有人把菜或者是饭“不小心”掉在草坪上，草坪被“点缀”得好好看呀——白的，绿的，红的……花花绿绿的，不是我要找的文明大哥！
第二个场景：运动会期间的足球场。
开幕式那天早上淅淅沥沥下了小雨，足球场上变得泥泞，同学一踩上去，小草就成了无辜的后害者，接着又把鞋子上的泥巴带到了跑道上，整个操场变得很脏。期间比赛时，不时有同学在里面漫步或在进行日光浴，惨不忍睹呀，文明大哥，小妹我找你找得好苦呀！
第三个场景：考试完后的教室。
初三的同学来我们考试，等我们回来一看，这教室：许多的纸团零零散散地隐藏在桌椅下面，碎纸片还更放肆，桌子上，椅子上，都被他们侵略了！还有什么食品包装！有的同学还诗意大发，在我们班的黑板上留下几笔！
后感：
文明在我们身边，但是我找不到他，为了使我下次找得到文明，请大家多多文明一下了！辛苦了！
初中文明礼仪手抄报篇四
随着人口增长、物质生产的不断发展，人类所处的环境面临着日益严峻的挑战。在这样的情况下，倡导生态文明已经成为了当今社会的主流意识，也是我们每个人都必须具备的素养。然而，要想真正做到生态文明教育，需要我们从初中开始加以培育，让每个孩子都能在生命早期接受到高素质的教育。
二段：反思生态环境问题。
在这堂生态文明教育课上，我们通过观看垃圾分类的视频和相关案例的介绍，了解了我们身边环境中存在的问题。比如，城市污染和垃圾没收能力不及时，导致大部分垃圾无处可放，随处飘散；又如，随意放火烧荒导致森林豁然大开，野生动物受到威胁。通过这些案例，我们意识到对环境的破坏是给我们带来负面影响的，我们需要认识到实践个人责任，秉持环境友好，与环境和谐共处。
三段：重视教育做好环保工作。
尽管我们的环境问题不断增多，但是我们国家也在加大环保力度。而教育，则是缓解环境恶化问题的根本途径。在大力推进资源节约型和环境友好型社会建设、争取建设美好家园的过程中，我们必须重视生态文明教育，加强教师队伍的建设，强化学校课程设置，加强校外教育宣传工作等方式来推广全民环保意识的建设。
四段：建立自我责任。
在环境问题面前，我们每个人都有一定的责任。我们需要从自身出发，树立起生态文明的意识。在做好垃圾分类、减少浪费等日常环保行为的同时，我们更需要转变消费观念，构建生态文明的空间价值观。只有这样，才能促进经济发展与环境保护之间的平衡，让每个人都能生活在健康的环境中。
五段：结论。
总之，生态文明教育中发挥了重要作用。通过学校法规知识与案例解析，树立健康的生态文明意识。而建立严格的责任，实践好个人环保行动，似乎能让我们更早地成为环保伙伴，积极为地球绿色发展做出贡献。我们的生态文明建设还需要大家的积极参与，每时每刻向世界传递环保的声音，做好文化建设地工作，为环保事业的发展策划出更好的一步。
初中文明礼仪手抄报篇五
中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族文明、进步的表现;这是一个民族形象的最基本的'表观。
我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，周总理请一位姓朱的理发师傅给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没做好，真对不起总理。”周总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。
我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”;请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”;别人帮助了自己时要说“谢谢”;当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”;当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”;早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”;分手时互相说“再见”。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话，要坚持说普通话。
待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内校外，都要做到不打架，不骂人，不撒野。要学会克制和谦让，自己不对，要勇于自我批评;别人不对，要能原谅别人的过失;当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人。
到他人房间要先敲门，经允许再进入。擅自进入别人房间，是鲁莽是行为。任何人在工作、学习时都需要专心专意，因此要尽量避免去打扰别人，当别人正在休息时，尤其是睡着了的时候，更要尽量避免打扰别人、影响别人。
初中文明礼仪手抄报篇六
阳光洒下温暖露水滋润干涸微笑感动你我我们是是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在我们的身上。
——题记。
china。c代表着勤奋努力的chinese;h代表中国还充满hope;i代表中国是ingenious;n代表中国是noble;a代表中国文化是abyss。
我们是中国人，我们会为此而骄傲!
香港——中国一颗璀璨的明珠:一颗耀眼的东方明珠。矗立在香江边的这座城市，为中国，为世界带来了荣光!曾经香港这块热土被英国霸占了99年，香港回归是中国人民洗雪百年国耻的`大喜事，是完成祖国统一大业的重要步骤，也是国际间通过谈判方式解决历史遗留问题的范例。从此，香港开始了在「一国两制」条件下继续保持繁荣、稳定、发展的新时期。
如今已过去近十二年之久，我们仍为那扬眉吐气的一刻激动。那深入骨髓的伤痕，已将血和刀光铸进我们的灵魂。那一纸旧条约悄然落地，香港，这离开母亲怀抱多年的孩子，终于可以再次吮吸祖**亲甘甜的乳汁!
其实中国是一个文化十分abyss国家。深渊。比源远流长更加形象的一个词语。它象征着中国，象征着中国五千年灿烂的文化!
从夏王朝的开始，到中华明国的结束;再到现在如此繁华的中华人民共和国。这些都是爱国主义者无私奉献的结果啊!没有他们，中国就没有现在的昌盛，没有他们，中国也许还在经历战争，没有他们，中国也许还在沦落。
一个国家的好坏，不在于领导的好与坏，而在于公民的素质与否。就像收回香港，如果没有邓小平爷爷的努力，和全中国人民的支持，又怎么会达成呢?爱祖国，热爱祖国;都不是在嘴上说说就可以做到的，我们应该付出行动，为中国的建设出一份力，为中国的未来添一份希望。
未来太遥远，我们从现在作起。让那鲜艳的五星红旗，永远飘扬在高空中。尽管我们不知道明天过后会发生什么，但我们能把握现在，把握我们为祖国所做的一点一滴!
我们每个人都是祖国未来的花朵，现在祖国在浇灌我们。未来，我们也要为中国绽放!
初中文明礼仪手抄报篇七
随着社会的快速发展，人们对于寝室建设也提出了更高的要求。作为初中生活的一部分，寝室建设不仅是学校对学生的要求，更是一种培养学生良好生活习惯和文明素养的方式。下面是我对寝室建设的一些心得和体会。
第一段：提高个人素养，共同维护整洁寝室环境。
寝室作为我们每天回家休息的地方，干净整洁的环境对于我们的身心健康至关重要。为了提高个人素养，我经常清理自己的床铺，收拾书桌和衣物。我发现，只有保持自己的床位整洁，才能使整个寝室的环境更加卫生。同时，我还主动参与寝室卫生检查和打扫，与室友们共同维护整洁的寝室环境。
第二段：培养良好的生活习惯，增强相互尊重。
在寝室中，互相尊重是建立和谐寝室关系的重要保障。我深知，不吵闹、不随地扔垃圾、尊重他人的隐私是培养良好生活习惯的关键。因此，我在寝室中始终关心室友的感受，尽量不发出嘈杂声音，不争吵，不乱扔物品。同时，我也积极主动与室友们进行交流，促进相互了解和友谊的建立。
第三段：加强学习管理，提高集体荣誉感。
寝室并不仅仅是个人休息的地方，它也是学习的场所。为了提高集体荣誉感，我努力在寝室中建立良好的学习氛围。我制定了学习计划，并与室友们进行分享，相互监督。当室友们有学习困难时，我愿意主动给予帮助。我们在寝室里经常开展小组讨论、互助学习，激发了大家的学习兴趣和动力。
第四段：积极参与寝室文化建设，丰富寝室生活。
除了保持寝室整洁、尊重他人和加强学习管理外，我还积极参与寝室文化建设，丰富寝室生活。我们组织了各种有趣的活动，如电影放映、书籍分享和寝室辩论赛等，让大家的寝室生活更加有趣和充实。我还参与了寝室节日庆祝活动的策划和组织，让寝室成为一个温馨、充满活力的地方。
第五段：用行动影响他人，传递文明寝室阳光力量。
寝室建设的过程不仅仅只是我们个人的努力，更是我们通过自己的行动来影响他人，传递文明寝室的阳光力量。通过自己坚持不懈的努力，我逐渐影响了我的室友们。他们开始主动参与寝室建设，与我一同努力维护整洁环境、增强集体荣誉感和促进友谊。我深感自己的努力没有白费，通过我个人的改变，我也改变了他人，传递了文明寝室的力量。
总结：
通过寝室建设的过程，我深刻体会到良好的寝室环境对于我们个人和集体的重要性。通过保持个人素质的提升，培养良好的生活习惯，加强学习管理，积极参与寝室文化建设以及用行动影响他人，我们能够将寝室打造成一个文明、和谐的地方。我相信，寝室建设对于我们每个人来说都是一个宝贵的机会，通过共同的努力，我们一定能够打造一个更加美好的寝室生活。
初中文明礼仪手抄报篇八
近年来，随着人类社会的不断发展，环境问题也日益凸显。为了保护环境、净化空气、保护水资源，逐渐兴起了一系列的生态文明教育。家庭、学校、社会等都在积极推行这种教育，旨在提高大众的环保意识。在初中生态文明教育中，我们学到了很多环保知识，并且领悟到了哪些行动是对生态文明建设有益的。接下来，我将分享我的心得体会。
第一段：观念转变的启发。
在生态文明教育中，我们了解了环境、资源和生态的重要性，这种教育使我们的环保意识得到了启发。我们认识到，环境保护是每个人的责任，而不是政府的责任。我们不仅仅要依赖别人，我们应该意识到自己对环境的影响，并尽可能地减少对环境的伤害。我们的观念得到了转变，现在我们更注重环保，更关注生态社会的建设。
第二段：行动带来的感悟。
生态文明教育不仅仅传达了知识，也教授了我们如何去做。我们去参加志愿者活动、栽种树苗、分类垃圾、提倡节能减排等等。这些实践活动让我们感受到了绿色环保、低碳生活、自然和谐所带来的好处。我们在行动中体悟到，环保不是口头上的呼喊，而是要真正付出努力实践。
第三段：珍惜资源的认识。
在生态文明教育中，我们学习了很多资源的重要性，不仅是对人类有益，也是对整个生态系统有益。作为初中生，我们也需要认识到自己日常生活中可以节约的资源，这对保护生态环境尤其重要。例如，关闭水龙头、减少用纸巾、使用节能灯等等。这种节约意识既能让我们降低开支，同时却能为改善环境提高水平。
第四段：科学知识的拓宽。
随着科技的不断进步，一些科技产品在短时间内普及，但同时却会对环境产生负面影响。在接受生态文明教育的过程中，我们不仅学习环保知识，还接受了很多科学的技术知识，如太阳能、风力发电、生物燃料等等。通过了解这些知识，我们更好地了解环保的重要性及其实施方法。
生态文明建设是一项长期而艰巨的工作，需要全社会共同努力，我们初中生作为未来的“生态文明工程师”，我们需要尽自己的力量，为生态文明建设尽一份力量。我们将以自己的行动，以发扬爱国主义和家国情怀，承担起生态文明建设的重任。
总之，生态文明教育对我们初中生的生活和人生观念的影响不容小觑。在这个过程中，我们懂得了保护环境的道理，知道了如何去保护环境，也让我们更深地认识生态问题，激励我们向自然界提供我们的帮助。相信在未来的日子里，我们会一直重视环境保护，为生态文明建设献上自己的一份力量。
初中文明礼仪手抄报篇九
所谓“文明”？此言出自《文心雕龙》：“心生而言立，言立而文明”。古人认为万物自有天地之道，人能够靠自己的内心去感知这个世界；当内心有所感悟的时候就想表达，于是有了语言。当语言有了之后，文字、文章也就出现了。所以“文明”可以表示为人类对于外界感知的一种沉积，或为具体的，或为抽象的。（议论文）。
初中文明礼仪手抄报篇十
随着城市化进程的加速，环境问题日益突出，保护生态环境成为了社会热议话题。因此，作为初中生，学习生态文明教育，不仅是学习，更是担当起维护环境的责任。在学习、生活中，我不断感受到生态文明教育的深刻内涵，获得了许多心得和体会。
第二段：了解生态环境问题的严峻性。
在环保课程中，我们学习了世界各国和我国的环境状况，发现现代人类对生态环境造成的影响及其后果的严峻性。有些人类行为将导致环境污染，促进非法捕捞、乱砍乱伐等贪婪的行为，严重损坏生态平衡。因此，我们必须意识到保护环境的重要性，要学会去保护我们美丽的家园。
第三段：提高个人的环保意识与行动。
生态文明教育让我们深刻认识到我们每个人都是环境的建设者、护卫者。因此，我们应该从身边的事情着手，养成节约用水、节约用电、垃圾分类的好习惯，遵守环保法律法规，自觉投身于环保行动中。实践证明，环保的好处在于“保护环境、经济繁荣”，有益于人类健康和社会可持续发展。
第四段：宣传环保知识，传递正确价值观。
作为一名生态文明的传播者，我们应承担起向广大市民普及环保知识的责任。在课堂上，我们会学习种种有效的方法和策略，如制作环保宣传板报、拍摄环保宣传短片、举办环保知识讲座等，积极倡导社会公正、坚定正确的价值观。同时，我们也要与社会力量合作，共同促进环境保护。
第五段：总结。
在学习生态文明教育的过程中，我明确了生态文明关于环保问题的理念，对大自然的依存和保护提高了认识。我们要时刻保持一颗绿色心灵，把环保理念树立起来，从身边小事做起，勇于担当生态文明的使者，践行“绿水青山就是金山银山”的生态文明新理念。这不仅有益于人类自身的可持续发展，也是对人类的一次提醒，表明我们应该把生态文明建设作为全体人民的共同事业来推进。
