尊敬的各位家长：
下午好！
首先非常感谢孩子们的爸爸妈妈百忙之中抽出时间来参加孩子们的主题班会活动。我知道多数家长都是单位请假或是调休，非常感谢。这次主题班会的成功举办离不开各位家长的大力支持。在这里我代表班级的孩子们谢谢你们，也代表我自己谢谢你们。同时特别感谢小魏的父亲，为我们写家长邀请函，为我们打印节目单；特别感谢欣怡的爸爸妈妈，为了这次主题班会赞助了我们演霸王别姬的服装，花了580元。这次主题班会活动可以说是每位同学都积极参与，没有参加表演的同学负责倒茶、搬道具等后勤服务工作。通过这次活动，我相信孩子和家长都会有所感悟有所收获。
这里还有一个小插曲，两周前我们的总编导小魏找我说同学们的积极性不高，节目不够，我又动员了一些同学，但是还是不尽人意。有一天晚上我在班级的读书打卡群里看到了一位同学写的感想，看到的瞬间我是感动和震撼，我没有想到她竟然想到了比我更为深刻的东西。对我有较大的触动，经该同学的同意，我发在了班级微信群里。
“这两天一直在忙感恩节的事，也没怎么看书，想干脆谈谈我这两天的感受充个数。工作进展并不像预想的顺利，缺人缺钱。大部分人认为这个活动没有太大意义，麻烦，不如像往常一样在班里玩玩就好。
对，我也这么想，刚刚开始努力也不过是抱着‘既然不管怎样都得办，那不如尽自己所能让它更好，不然多丢人’这样的心态去做。我认为我尽力了，我认为我做好了。我抱怨有人不愿意出力，我抱怨有人不配合，我抱怨他们不够努力。
但是这两天我却突然觉得不对，或许我的想法一开始就是错的。不仅是我，我相信好多人和我想法一样，都是错的。我们从一开始就弄错了活动的意义，我们为什么要这么做?是为了向老师家长同学展示才艺?为了告诉别人我们很厉害?为了庆祝感恩节?不是啊，不是这样的啊，我们只是想让他们知道我们感谢他们，我们发自内心的爱他们，我们愿意为了他们付出时间精力，愿意为了他们放下我们喜欢的东西，游戏动漫也好、小说电视剧也罢，为了他们，我们愿意放下。我们想要告诉他们，他们护着爱着的小朋友长大了，已经可以有勇气用他们给我们的力量站在这里，我们已经不是从前的小小孩了，我们快成年了。哪怕没法说出口，但我们爱他们。
所以，节目不完美又怎么样呢?效果达不到预期又怎么样呢?有人不愿意服从安排又怎么样呢?我们想感谢的人，我们爱的人，不管怎样总会看见的，他们总会看见我们这些人的努力，总会明白我们的心意，哪怕只有一个人看到了，哪怕只看到了一点点，那也足够了不是么?”
随后我加上了一小段自己的感悟也发在了班级微信群里：
“以上是转发班级同学写的，我刚发现，仔细阅读，非常有同感。是的，不是为了展示，而是为了感激，在这准备的过程中感悟生活的真实，感悟同学的真诚，感恩同行者的陪伴，感悟他人的无所谓。虽然我们的想法是美好的‘希望人人获益人人参与’，不过很多事不可能做到皆大欢喜，但是只要怀着一个感恩的心❤去做的人，一定是我们的同道中人。”
接着我把孩子的那段话发给了她的父亲，因为这个孩子的学习成绩不理想。她父亲回复，“我们家长也为她的这种想法感到骄傲，也谢谢老师给她创造这种机会和平台，希望今后生活和学习越走越好，不过我女儿的性格不好，她有好多事情闷在心里不说出来，其实我们也很担心她这样的性格，所以请苑老师抽空开导开导她。”我给他父亲的回复是，“我们放大孩子的亮点，然后会突然发现孩子很多的优点，不信的话，试试看。”这孩子目前就英语默写来说好了很多。
第二天早上我与班委们商量该如何调动全班同学的积极性和热情。中午在进行排练的时候，气氛与上周全然不一样了。大家分工合作，忙得不亦乐乎。这得多谢谢该同学，是她让我从简单的处理问题走向“复杂”，是她让我遇事多思考，少冲动；是她让我对我的学生们信心满满。
学者张文质在《教育的勇气》中说到，“我们会遇到孩子成长中的各种问题，我们都需要一种改善的自觉：一方面去接纳、去理解孩子的处境；另一方面，用合适的方式鼓励孩子、推动孩子。更为重要的，你做这一切时，也在跟孩子共同成长。”这是我今天开家长会的第一个主题
一、 我们与孩子们共同成长，我们和孩子们的关系是“互相陪伴彼此成就”。
给孩子们话语权，让他们参与家庭里的决定，倾听他们的声音，尤其是男孩子。青春期的孩子都认为自己是一个成年人，希望家长把他们当作大人看待，尤其是男孩子，他们希望自己强过的父亲，哪怕个头比父亲高0.5厘米。有一篇文章说一定要让青春期的孩子赢父母一次，我认为很有道理。家长要学会示弱，让孩子觉得他在长大。我现在就是这样做，有事找儿子。我上周跟他说周末想去南京看枫叶，请假要扣钱，还有也舍不得学校运动会的奖品，因为我800米可是一二等奖的得主呢。儿子开导我说，“妈妈你需要放松放松了，运动会咱放弃，明年还会有。请半天假扣的钱不多，开开心心，健健康康才是最重要的。我来帮你订高铁票和酒店。”听了他的话，我不再犹豫，来了一场说走就走的旅行。遇事多跟孩子们商量，让他们尤其是男孩子觉得自己是家里的顶梁柱，免得以后结婚了只知道照顾丈母娘了。
二、 培养孩子幸福生活的能力远大于关注孩子的学习成绩，尊重孩子的个性发展。
在多数孩子们的眼里，学习成绩是第一位的，他们认为老师总是偏向学习成绩优异的同学，各项荣誉好像是他们的专享。然而他们高一入校时我曾说过，在我担任班主任的班级，学习不是第一位的，身心健康才是第一位的。另外，机会是均等的，需要每个同学自己去争取，如各项竞赛、节目主持、乐队、社团、表演等活动，都需要他们根据自己的意愿和能力报名，我作为班主任不指派任何同学，但是我会鼓励更多初中时没有参加过以上活动的同学去参加，一则锻炼他们的胆识，让他们体会参与其中的各种滋味，更重要的是培养他们的自信，带动他们的思维，鼓励他们去争取机会而不是被动地等待机会。
上个月丹麦40多名学生来我校文化交流，我们班级同学虽然调酒课上了不到两个月，实际操作不过三四次，但有4位同学大胆报名，利用早读、中午自己找调酒张老师去实训楼练习，结果他们的英语口语和调酒水平让丹麦同学啧啧称赞。本学期开学初我们开展了班级共读共写活动，两期共读一本书活动的展示，多数同学都是第一次参与课堂的设计，第一次表演课本剧。出色表现后，他们情不自禁地为自己点赞。几乎所有的任课老师都说孩子们上课思维活跃，积极参与课堂活动，较上学期有很大的进步。经过一学年的锻炼，同学们的胆量和交际能力有了很大的提高，他们在学校的幸福指数不断攀升。
不过，改变也不是一蹴而就的。主题班会《学会感恩与爱同行》，为了让家长们感受到孩子们的成长，每位同学给自己的父母写一封信。要求写一件最令自己感动的具体小事，来表达自己对父母的感激。多数同学都是在写备战中考时，父母多么辛苦地陪着他们写作业到深夜或是每天早上早早起来给他们准备早饭等，仿佛一个模板出来的。有一位同学说，“老师，我实在想不出我爸妈做了什么让我感动的事，每次考试成绩不好，他们就是一顿打，还把手机电脑都没收。”还有一位同学说，“老师你不知道我妈妈昨天晚上知道我数学成绩后，怎么样劈头盖脸骂我的，她说要把我所有的社团活动取消，说我考的分数丢人现眼。”
我认为我们家长忽略了孩子的生命成长，忽略了孩子‘脚踏大地，仰望星空的生存状态’，忽略了孩子的精神成长，因此谈到对父母的感激，他们好像从没有去想过对父母的感恩，好像也没有感受到父母对他们深深的爱，所以他们写给父母的信仅仅是为了完成我布置给他们的作业而已，他们也就习惯性地套用了语文课堂上的作文模式。
学者张文质在《教育的勇气》中说到，“我们在孩子的成长上，如果不能更加看重生命、健康、快乐、长寿、合作、变革能力、好奇心、想象力，不能改变对各种痛苦、焦虑的那种愚钝的反应模式、反应状态，还把这些看成是更有价值的育儿观念，那么我们整个时代的教育痛苦、生儿育女的痛苦，还会延续非常长的时间。我们都害怕孩子输掉未来，其实，在这样的焦虑和错误思维之下，孩子输掉未来几乎是一种普遍的状态。”
每一个家长都希望自己的孩子是学习上的尖子，是工作中的精英。然而，从社会发展的角度来看，随着科技全球化、互联网全球化的发展，社会对真正创造型人才的需要越来越强烈，但是数量会越来越少，也就是将来很多的精英岗位会被智能化的机器人或是高科技代替，岗位上的精英需求会越来越少，那就意味着绝大多数人会变的普通、平庸与喜爱享乐。如果我们教师和家长不转变传统的教育理念，还在按照学习成绩是首位，这背离教育本质的培养模式在培养我们的孩子，那么会有越来越多的孩子出现心理问题，会有越来越多的孩子离开了学校不适应所生存的社会，会有越来越多的孩子的未来让人担忧。
所以我说培养孩子幸福生活的能力比关注孩子的学习更重要。我跟孩子们说：“不管你个人有多么优秀，你为人处事的能力差，你与人交际有问题，你是不可能幸福的。要想有幸福生活的能力，你得有一份自食其力的职业，你得让你的父母让你亲人让你身边的人开心，否则你怎么可能自己幸福呢？”
三、培养多样化的兴趣爱好，提高个人修养，为人真诚大气。
最近中学生英语报，采访印度知名导演及演员阿米尔汗，他的一段话我很欣赏并且非常认同。“If there’s anything that can change hearts and minds of people ,it’s literature, music ,paintings. I think if we’re going to change the world for the better, it’s through the creative arts that we can achieve that .Only if you can change people’s hearts can you bring about real changes.”
翻译成汉语意思是：“如果有什么改变人的大脑和心灵，那就是文学、音乐和美术。我认为如果我们打算要世界变得更好，那正是创造性的艺术可以让我们使世界变得更好。只有你改变一个人的内心，你才会带来真正的变化。”
可见艺术的熏陶对孩子有多么重要。历史学者傅国涌在他的《美的相遇》一书中说到,“美的教育可以透过音乐、美术，也可以透过手工、种植来实行，可以演剧，可以看电影，一切丰富的形式都可以指向美。美本身就隐藏在人类向善向真的一面，它会潜移默化，从孩子的心里生长起来。这样生长起来的东西才是真正属于他们自己的东西。“然而，美术课和音乐课在我们目前的教育中被看做是副课，老师和学生都不重视。其实看看我们自己，我就深有感触，自己的审美观需要提高，不会欣赏绘画和音乐，这与我们中小学时接受的教育有着直接的关系。所以我不希望我们的孩子跟我们一样，希望家长们特别要重视孩子兴趣爱好的培养，充分利用好双休日的时间，去帮助孩子们找到自己的兴趣爱好，即便她是喜欢做甜点，我们也要支持她。
另外帮助孩子们提高个人修养。比如正确的坐姿站姿，文明、优雅的谈吐等，周末陪同孩子去看看电影，听听音乐会等。
四、重视孩子们的阅读和写作。
台湾作家林语堂说读书让人“开茅塞，除鄙见；得新知，博学问；广见识，养性灵。”
谢云老师说：“如何提升自身的素养，必须大量阅读，不只是纸质的书本，也包括影视作品，甚至包括大地山川、花鸟虫鱼；世态百相，人间风情。即古人所说的既要“读万卷书”也要行“行万里路”。” 教育学者张文质老师说：“保持阅读，保持思考，什么事情都要去思考。终生保持作为一个思考者的生命存在。任何一件事都不要轻易地放过，那就有意义了。”
现今这个物欲横流、功利心十足的社会，整个社会的阅读环境不好，静下心来阅读的孩子越来越少，思考人生未来的孩子越来越少，虽然我不能改变这个环境，但我尽我所能，在自己的班级开展了共读共写活动，给28个同学营造一个局部的阅读环境。语文闫老师做我们的指导老师，本学期完成5本名著的阅读。希望他们调整好自己的心态，努力提高自身的素养，虽然他们中许多人并不算优秀但我相信他们正在通往优秀的路上。
阅读的同时，我鼓励孩子们开始写作，因为“写作是更好地记录自己，表达自己，成全自己。”我有同感。十月份、十一月份我共写5篇文章，估计1万5千字，都是我的教学随笔，其中班级有7位同学进了我的教学随笔中。我前两天发给了我们学校退休的英语教研组长，他看着我一步步走过来的，他说我有很大进步，还鼓励我说写了十万字的随笔，以后写论文就不成问题了。我有时会跟孩子们分享我写的教育随笔，主要是想带动他们，看看我都五十岁了，还在努力，他们是不是更该努力呀！班级已经有部分同学下载了简书，开始书写自己的生命成长记录。这样不但有助于他们的成长而且更有助于他们写作水平的提高。
五、家长调整好心态，过好自己的生活，多与孩子们沟通交流。
在座的各位家长多数四十岁出头，在家里上有老下有小，是家里的顶梁柱；在单位正是年富力强的时候，都是单位的骨干，单位的中坚力量。无论生活还是工作上承受的压力可想而知，真正的亚历山大。其中教育孩子是最伤神费心的，因为对于家长来说，教育孩子是终身的事业，我建议家长们有空看一些有关孩子教育的书籍。不过，我们的生活不是为了孩子而生活，我们也应该有自己的生活，我们过好了自己的生活，孩子耳濡目染也会受到好的影响。
在刚刚结束的主题班会活动中，你们看到了孩子们精彩的表演。看着你们激动的表情不难看出孩子们给了你们巨大的惊喜，让你们喜出望外吧。有不少的孩子入校一年多发生了很大的变化，看着他们愉快的成长，没有比这让我感到更高兴的了。如果孩子们阳光了，自信了，我想他们的学习成绩不会差到哪里去的。
虽然他们十七岁了，但他们还是需要爸爸妈妈的陪伴。有空多跟孩子沟通交流，做一个好的倾听者非常重要。不要第一时间下意识地否定孩子的观点，我们需要学着先接受他们的观点，然后在发表我们的意见，我相信这样的家庭气氛会更和睦。
今天的家长会主要是和家长们分享我现在做班主任的带班理念。之所以与以往有所不同，主要是因为今年暑假我自费参加了宁波教育行走，回来后又看了不少的教育书籍。我感觉自己在成长在改变，希望我们共同努力，使我们的孩子健康成长。谢谢各位家长。
