体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
贫困学生心得体会篇一
近期重读22年前发表的《摆脱贫困》一书，思绪万千。全书共11万字，收录了他在1988年至1990年担任中国共产党宁德地委书记期间的部分讲话和文章。书中29篇文章或讲话从不同视角围绕闽东地区如何早日脱贫致富这一主题，阐述了一系列极富前瞻性的观点，论述精辟，思想深刻鲜明。书中提出的“滴水穿石”、“弱鸟先飞”等许多观点，在经过20多年的时光洗礼后，仍显现出熠熠的思想光辉。尤其是通篇围绕的“摆脱贫困”主题，恰是当前我县面临的关键课题。静心潜读的这部著作，对于我县实现“三年脱贫，五年奔小康，力争全省二十强”有重要启迪。
大力消除贫困意识。《摆脱贫困》一书开篇即探讨“弱鸟如何先飞”.文中提出“地方贫困，观念不能贫困”、“要淡化贫困县意识”.贫困县意识具有很强的危害性，比如怨天尤人、消极畏难、无所作为、“等靠要”等意识，会很大程度上削弱党组织与党员干部队伍的战斗力、创造力、凝聚力。扶贫要先扶志，致富要先治心。淡化贫困县意识，就是要求党员领导干部要进一步解放思想，转变作风。初省委、省政府确定古田作为全省23个扶贫开发重点县之一。面对这一落后局面，我县广大干部群众在县委县政府领导下，在省政协主席张昌平的大力推动下，倡导立说立行，说干就干的作风，推行“五加二”、“白加黑”和“一线工作法”,只争朝夕、快马加鞭，以高效率赢得高速度，以快节奏实现快发展。当前，高速、高铁建设全面推进，古田已经具备了后发赶超、加快发展的基础和天时、地利、人和的条件，大干一番，正当其时。要引导广大干部群众倍加珍惜这宝贵的历史机遇，倍加呵护这难得的发展氛围，振奋精神，大胆突破，抢占先机，赢得主动。要实行“下指标、压任务，上电视、作表态”制度，把目标任务分解到部门、具体到项目、落实到岗位，做到人人肩上有担子、件件工作有落实，比学赶超抓落实。要实施“人才兴村富农三年双倍增”、选派干部到先进发达地区挂职交流、到项目(企业)一线开展服务、到扶贫重点村驻村帮扶，增强服务意识、提高服务水平。要加大“慵懒散浮”、“中梗阻”惩治力度，转变干部作风。
大力增强机遇意识。同志对机遇高度重视，在《把握住新的机遇》一文，对闽东面临国家经济政策调整所面临的发展机遇进行了深刻分析，引导大家要运用好现有机遇。这种高度重视机遇的精神，对新交通格局下推动古田经济发展具有十分重要的指导意义。随着京台高速、合福高铁的陆续开通，古田经济发展必将进入大飞跃大提升的阶段。面对新的机遇，如何从显性的效应入手，挖掘蕴藏的效应，谋求“两高”效应的倍加和几何效果，实现助推古田大发展，这正是古田人民在思考和要努力去实现的任务。(1)要立足旅游资源优势，大力发展特色旅游业。要立足陈靖姑文化、“湖城一体”、圆瑛文化等旅游资源、生态优势，加强与周边市县间的区域合作，建立区域合作对话机制，不断完善区域旅游系统及旅游基础设施建设。要坚定实施“融入环三核心区、打造省会后花园”的发展战略，以高速、高铁开通为契机，大力发展生态旅游、体育旅游和疗养旅游。(2)要抓好园区经济建设，打造高新技术发展的平台。促进有竞争力的、科技含量高的项目向大甲工业园区、黄田库区工业集中区等园区聚集，依托特色产业，真正形成以点串线、以线带面，互助互动的“块状经济”带。要依托高速、高铁，大力发展道口经济。(3)加快基础设施配套建设，大力发展现代服务业。要加强“湖城一体”建设，构建“城在湖边、湖在城中”和谐宜居的新县城。加强规划、加大投入、完善设施，加快建立社会化物流体系，积极发展第三方物流服务。同时，不断推进商贸服务、金融服务、住宿餐饮等第三产业发展，完善公共服务配套。
大力突出特色意识。“产业政策的制定应着眼于不同区域的优势，‘云生从龙，凤生从虎’，我们要确定不同区域的产业结构调整的重点，寻找突破口，使资源的差异性和产业结构的差异性相吻合。”这些具有具体操作意义的产业调整论断正是同志在宁工作期间的真切体会，同时也体现了同志发展经济与摆脱贫困的决心。我县有着丰富的农业资源，随着交通环境的改善，这些比较资源优势将转化为产业优势。要以大农业的观念抓农业，围绕农业办工业，不仅是古田工业的突破方向，也是发展现代农业的要求，更是统筹区域发展的现实需要。要“立足区域优势，扬长避短，科学地选择主导(支柱)产业。”我县是农业大县，物产丰富、品种繁多，是著名的水果之乡，更是闻名遐迩的“中国食用菌之都”.要将食用菌、水果等农产品继续作为农业支柱产业来发展，要加强品牌建设、培育龙头企业，为提升农产品附加值打好物质基础。同志在20多年前就指出“古田的食用菌深加工，是很有前途的产业，对这些原料充足、市场销路看好的产业，要采取有力措施，促其上规模、上批量，追求规模经济效益”,因此我县要不断在政策扶持、标准制定、品牌培育和科技人才等方面下功夫，开展产学研合作,发挥产学研各自优势，加强深加工产品的研发、推广。要充分发挥好“古田银耳”这一中国驰名商标的品牌效应，进一步加强品牌管理与宣传，加大品牌授权力度，加强银耳品质标准化管理。完善提升食用菌批发市场体系，依托渤海商品交易所强大的网络平台优势，推动古田银耳产业转型升级。
贫困学生心得体会篇二
在当代社会，贫困问题一直是我国社会面临的一个严峻挑战。了解贫困学理论与实践，是我们关注和解决贫困问题的基础。在学习贫困学的过程中，我深深感受到了贫困学的重要性和实践价值。下面我将从三个方面总结贫困学学习的心得体会。
首先，贫困学的学习让我深刻认识到贫困问题的复杂性和多样性。贫困并不仅仅是经济上的困难，它涉及到物质、文化、教育等多个方面。通过学习贫困学，我了解到贫困不只是人们没有衣食住行的问题，更是伴随着自尊心的丧失、资源的不公平、社会机会的缺失等。贫困人口的特征和原因也是多种多样的，如疾病、残疾、自然灾害、文化传统、社会制度等。只有全面了解贫困的多样性和复杂性，我们才能更好地制定相应的政策和措施，有针对性地帮助贫困人口摆脱困境。
其次，贫困学的学习激发了我对解决贫困问题的使命感和责任感。作为学习者，我们不能只满足于理论的学习，更要通过实践来改变贫困人口的现状。贫困学的学习给了我扩展视野的机会，让我亲眼目睹并了解了贫困地区的现实状况。在实地调研和社区参与的过程中，我与当地的贫困户进行交流，并倾听他们的心声和需求。这让我深深地感受到了贫困人口的无奈和渴望改变的欲望。同时，我也看到了一些贫困户通过自己的努力脱贫的希望和动力。这让我更加坚定了自己为贫困人群发声、助力脱贫的决心。
最后，贫困学的学习提升了我解决贫困问题的能力和方法论。贫困学不仅是一门学科，更是一种研究方法和思维方式。通过学习贫困学，我学会了从全局和系统的角度来思考和分析贫困问题。在实践中，我用自己所学的知识和方法进行调研，通过数据分析和实地调查，找出贫困问题的根源和解决方案。同时，贫困学的学习也让我了解到贫困问题的综合性，需要多学科的专业知识进行配合。因此，我们需要与经济、社会学、教育学等专业进行交叉学习和融合应用，才能更好地解决贫困问题。
总之，贫困学的学习提升了我的专业能力和社会担当，让我深刻认识到贫困问题的复杂性和重要性。贫困学是一门系统而综合的学科，通过学习贫困学，我更好地了解贫困问题的全貌，树立了为贫困人口发声、助力脱贫的目标和使命。我相信，只有通过不断学习和实践，我们才能为促进社会的公平与发展作出更大的贡献。
贫困学生心得体会篇三
党的以来，同志就全面建成小康社会作了一系列重要论述。他指出，到2021年全面建成小康社会，自然包括农村的全面小康，也必须包括革命老区、贫困地区的全面小康。他强调，没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。他在河北阜平县考察时说，“消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求。”这些重要论述告诫我们，全面建成小康社会，不仅要从总体上、总量上实现小康，更重要的是让农村和贫困地区尽快赶上来，逐步缩小这些地区同发达地区的差距，让小康惠及全体人民。这不仅是实现全面建成小康社会的需要，也是社会主义的本质要求。
同志曾在福建工作近18年，为福建改革开放事业作出了重大贡献，给我们留下了许多富有前瞻性、战略性的思想观点。最近，应广大干部群众的要求，福建人民出版社重印了同志的重要著作《摆脱贫困》一书。该书初版于1992年，收录了同志担任宁德地委书记期间自1988年9月至1990年5月的重要讲话、文章，共29篇。全书紧紧围绕闽东地区加快发展这一主题，系统提出了贫困地区如何脱贫致富的科学主张，集中体现了同志在福建宁德工作期间推进闽东地区经济社会发展的实践探索和理论创新，是同志在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等方面的思想方略的重要结晶。书中提出的许多富有创见的思想、观点和方法，与党的以来系列重要讲话精神，有着一以贯之的马克思主义世界观和方法论，一以贯之的为民情怀，一以贯之的务实作风和清新文风，是一个一脉相承、相互贯通的整体，对做好新时期扶贫开发工作、加快全面建成小康社会，具有普遍而长远的指导意义。
脱贫致富奔小康的先决条件是摆脱意识和思路的贫困。解放思想、转变观念，跳出传统发展模式的路径依赖，冲破封建保守的陈旧意识，是实现脱贫致富的根本。同志在宁德工作时就指出，“扶贫先要扶志，要从思想上淡化贫困意识”，“摆脱贫困首要意义并不是物质上的脱贫，而是在于摆脱意识和思路的贫困”。他强调，“弱鸟可以先飞，至贫可能先富，但能否实现‘先飞’、‘先富’，首先要看我们头脑里有无这种意识”，“贫困地区完全可以依靠自身的努力、政策、长处、优势在特定领域‘先飞’，以弥补贫困带来的劣势”。他还指出，摆脱贫困，很重要的是要提倡振奋精神，增强自信心。他在《闽东之光——闽东文化建设随想》中指出，“如果人们只看到穷，但不是历史地看，发展地看，就很容易失去自信心”，“在讲‘贫困’的同时，不要忘记讲闽东的光彩”，他强调闽东人民的自强不息、艰苦奋斗、善良质朴的精神就是一种光彩。2012年12月，他在河北阜平县调研时又强调，“只要有信心，黄土变成金。贫困地区尽管自然条件差、基础设施落后、发展水平较低，但也有各自的有利条件和优势”。这些重要论述，深刻阐明了做好新时期扶贫开发工作，首要的是彻底摆脱意识和思路的贫困，坚定脱贫致富奔小康的信念，进一步理清发展思路、找准工作重点。我们深刻体会到，越是落后的地方，越要树立战胜困难、脱贫致富的信念信心，越要坚定敢为人先、开拓进取的决心毅力，让观念“先飞”，让思想先行，不等不靠、积极作为，把优势做足，把特色做强，把短板补上。
脱贫致富奔小康的科学路径是找对因地制宜的发展路子。实现脱贫致富，不仅要解放思想，更要把握方向、找对路子。同志在宁德工作时就提出，“要使弱鸟先飞，飞得快、飞得高，必须探讨一条因地制宜发展经济的路子”，“确定本地经济发展的路子，要从中央和省里的总体部署，从全局工作的大背景、大前提和本地区的实际情况来考虑”。党的之后，他又进一步强调，“推进扶贫开发，推动经济社会发展，首先要有一个好思路、好路子。要坚持从实际出发，因地制宜，理清思路、完善规划、找准突破口。”当时，他针对宁德实际，明确提出了“因地制宜、分类指导、量力而行、尽力而为、注重效益”的指导思想，主张充分发挥宁德的山海优势，走一条发展大农业的路子，立足本地资源进行工业开发，使农业、工业两个轮子转起来。实践证明，贫困地区只要立足实际，廓清发展思路，找准主攻方向，发挥好比较优势与后发优势，完全可以实现加快发展、后发赶超。
脱贫致富奔小康的关键一招是深化改革开放。改革开放是当代中国发展进步的活力之源。同志在《摆脱贫困》一书的《跋》中特别强调了“更加大胆的改革开放的新意”和“更有力的改革开放的举措”的重要性。他还专门对改革开放与扶贫的关系作了深刻的阐述，他强调，“闽东的改革应进一步深化，各项工作都要以改革总揽全局，扶贫工作也要贯彻改革精神”，“我们必须以审视的眼光看待不适应我们获得更快发展的一切并对其进行改革”。他指出，“开放和扶贫对闽东来说，出发点和归宿都是为了商品经济的发展”，“扶贫的成果将是开放的新起点，开放将使扶贫工作迈上新台阶”，“用开放意识来推动扶贫工作和在扶贫工作上运用开放政策”，“必须争取整体功能效益”。他就发展畲族经济指出：“一个关键的问题是，走开放的道路，跨出自己的小天地”，“只有处于开放交流中，经常与外界保持经济文化的吐纳关系，才能得到发展，这是历史的规律。”这些重要论述，深刻揭示了经济社会发展的内在规律，鲜明指出了改革开放的关键作用，读来特别发人深省。实践证明，全面建成小康社会，必须进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，坚定不移地深化改革开放。当前，福建正在深入推进科学发展跨越发展，前进道路上还有不少矛盾和挑战、困难和问题，只有通过改革开放，增强发展的内在动力和外在活力，才能抓住机遇、攻坚克难、奋力赶超，为实现全面建成小康社会目标打下坚实基础。
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贫困学生心得体会篇四
贫困学是研究贫困产生、传递和消除的学科，主要关注社会经济问题和公平正义。通过学习贫困学，我意识到贫困不仅仅是一个个案的问题，更是社会不公和发展问题的一个缩影。在学习的过程中，我深刻认识到了贫困对个人和社会的影响，也初步了解到贫困问题的根源和解决办法。下面我将从多角度谈谈个人在贫困学学习中的体会和感悟。
首先，贫困学让我认识到贫困不仅仅是个人的问题，更是社会的问题。我们经常将贫困与个人的努力能力挂钩，认为贫困只是懒惰和无能的结果。然而，贫困学教会我，贫困是一个复杂的社会问题，它与经济制度、教育、社会保障和公平正义等因素密切相关。贫困的产生和传递是一个复杂的系统工程，单纯依靠个体的努力是无法从根本上解决贫困问题的。通过贫困学的学习，我开始反思传统观念对贫困的误解，呼吁社会更加关注贫困问题，共同努力解决贫困。
其次，贫困学还让我深刻认识到贫困对个人的影响是全方位的。贫困不仅仅是物质上的匮乏，更是对个人思想、心理和人格的压抑。贫困的人常常感到无助、自卑和沮丧，从而导致缺乏自信和动力，影响个人的发展和成长。当我了解到这一点时，我开始思考如何帮助贫困人群摆脱贫困的困境。我认为，除了提供物质援助，我们更应该关注他们的心理健康和人格塑造，帮助他们树立自信，重新融入社会，实现全面发展。
再次，贫困学让我意识到贫困问题的根源在于社会不公和资源分配不均。社会的发展往往伴随着资源的集中和贫富差距的扩大，这是贫困问题产生和传递的根本原因。贫困学教会我，我们要从根本上解决贫困问题，必须注重公平正义和资源的公平分配。只有当社会资源公平分配，每个人都能享受到公正的机会，贫困才有望真正被消除。因此，我希望将来能投身于社会公益事业，通过为贫困人群争取权益和机会，推动社会公平，助力贫困群体脱贫致富。
最后，贫困学还引发了我对全球贫困问题的关注。贫困不仅仅是国内的问题，也是一个全球性的挑战。在全球化的今天，国际间贫富差距和资源分配不均问题变得更加突出。通过贫困学的学习，我了解到不同国家和地区的贫困情况和解决办法，也知道贫困问题不能孤立地看待，需要全球各国共同合作才能加以解决。我希望将来能够参与国际援助和合作项目，为全球减贫事业贡献自己的力量。
总之，贫困学的学习让我对贫困问题有了更深刻的认识和理解。贫困不仅仅是个体的问题，更是社会不公和资源分配不均的结果。贫困对个人的影响是全方位的，既包括物质生活的匮乏，也包括心理和个性上的困扰。要解决贫困问题，需要全社会共同努力，注重公平正义和资源的公平分配。我将积极参与社会公益事业，为贫困人群争取更好的生活条件。同时，我也希望能投身于国际援助和合作项目，为全球减贫事业贡献一份力量。
贫困学生心得体会篇五
大学生活是每个人追逐知识和梦想的一个阶段，然而随着大学教育的普及化，越来越多的学子陷入了经济困难之中。大学贫困这个问题既是社会问题也是个人问题。我曾经亲身经历过贫困的困扰，在这个过程中收获了许多宝贵的心得。本文旨在分享我的体会和经验。
第二段：思维方式的改变。
在贫困困扰下，我渐渐认识到要从根本上解决贫困问题，首先要改变自己的思维方式。从过去认为拥有金钱才能拥有一切，转变为学会发现和利用生活中的资源。我开始利用学校的资源，申请助学金、奖学金等，还积极参加学校组织的兼职工作，通过所学的知识为他人提供帮助，不断充实自己的社会资源。在弱者的状态下，通过积极的思维方式去寻找和利用机会，才能真正摆脱经济困境。
第三段：创新的意识。
面对贫困，我发现创新的思维和意识是十分重要的。作为大学生，我们应该学会创造和发现机会。例如，在大学期间，我运用自身的特长参加了一些编程比赛，不仅锻炼了自己的综合能力，同时还获得了经济上的额外收入。创新不仅仅是指独特的创意或发明，更是一种思维方式的转变。只有不断创新和发现机会，才能跳出传统的困境，寻找到财富的机会。
第四段：战胜困难的决心。
面对贫困，我意识到决心和毅力是战胜困难的关键。贫困困扰下我曾遇到过许多困难和挑战，然而我没有放弃。我始终坚信，只要努力学习和努力工作，就能摆脱贫困的束缚。我付出了更多的努力，去寻找更多的机会和资源，通过自己的努力付出，终于逐渐走出了贫困。我们要坚信自己的能力，不抛弃，不放弃，用决心来战胜困难。
第五段：对社会责任的认识。
面对贫困，我深刻认识到每个人都有社会责任。我们要善于发现和利用自身的优势，同时也要学会关注他人的困境。当我们走出贫困之后，我们应该回过头来，帮助那些仍然陷在困境中的人们。这不仅能够促进个人的成长，也能够推动整个社会的发展。我通过参与志愿服务组织，为贫困地区的孩子们搭建起了一个帮助他们实现梦想的平台。我们应该学会回报社会，把自己的力量传播出去，为社会贡献自己的一份力量。
总结：在大学贫困的困扰下，我通过改变思维方式、创新意识、坚决战胜困难和为社会贡献自己的力量，摆脱了贫困的困境。大学贫困虽然给我们带来了困扰，但同时也成为了重塑人生的机会。在困境中成长，我们会发现自己的潜力和力量。面对贫困困扰，我们要保持积极的心态，不断努力去寻找和创造机会，并为自己和社会贡献自己的一份力量。
贫困学生心得体会篇六
近日学习了习近平总书记于__年前发表的《摆脱贫困》一书，文字不多，册子仅11万字，收录了他从1988年至1990年在宁德工作期间的部分讲话和文章;内涵却很丰富，全文围绕闽东地区如何早日脱贫致富这一主题，将一系列极富创造性的战略思想、极富前瞻性的制度理论和极富针对性的实践观点娓娓道来，思想深刻、篇章隽永，真知灼见、掷地有声，发人深省、催人奋进。正如已故福建省委书记项南同志为此书所作序言说的那样，“虽然近平同志已调离宁德，但今天是从昨天走过来的，他留下的这份精神财富，肯定会对继任者起承前启后的作用”。这份“精神财富”，经过20多年的实践检验，历久弥新，更显珍贵。在当前党的群众路线教育实践活动全面开展的背景下，认真汲取、全面开发、充分利用好这份“精神财富”，显得尤为重要和迫切。
文章中让人深刻领会到了“解放思想是摆脱贫困的关键”
发源于宁德的扶贫开发攻坚战，始于上世纪80年代。在这场摆脱贫困的历史征程中，时任宁德地委书记的习近平总书记一针见血地指出，解放思想是摆脱贫困的关键。
他一再强调，“地方贫困，观念不能‘贫困’”。“当务之急，是我们的党员、我们的干部、我们的群众都要来一个思想解放、观念更新”。如他所言，摆脱贫困，“其首要意义并不是物质上说的脱贫，而是在于摆脱意识和思路的‘贫困’，只有首先‘摆脱’了我们头脑中的‘贫困’，才能使我们所主管的区域‘摆脱贫困’，才能使我们整个国家和民族‘摆脱贫困’，走上繁荣富裕之路。”这段话，对我一个普通的教师来说具有很强的指导性、前瞻性。要摆脱“头脑中的贫困”，必须要解放思想、更新观念，打破意识的禁锢，打开思想的开关，不断健全完教育新机制新制度，不断探索教育新方法新方式，让每位教师都走向富裕新路径。
实现脱贫，不仅要解放思想，更要把握方向、找对路子。习近平总书记指出，“要使弱鸟先飞，飞得快、飞得高，必须探讨一条因地制宜发展经济的路子。”针对宁德实际，他明确提出了“因地制宜、分类指导、量力而行、尽力而为、注重效益”的指导思想，主张充分发挥宁德的山海优势，走一条发展大农业的路子，立足本地资源进行工业开发，使农业、工业两个轮子转起来。
实践证明，这些发展思路完全符合实际。也对教育工作起着指导作用，我们要找准的路子，就是坚持加强理念科学化，把理念变成制度，使制度体现规范，让规范成为强化监管的行为和成果。以深入推进“五化”建设，引领广大教职工走出一条富裕发展的路子。
贫困学生心得体会篇七
随着我国经济的不断发展，教育的普及程度逐渐提高，越来越多的学生从高中毕业后选择进入大学深造。然而，在这个看似花花世界的大学校园里，也有一群特殊的学生群体，他们面对的是严重的贫困问题。作为其中的一员，我深刻地感受到了贫困给大学生活带来的困难和挑战。在这个过程中，我体会到了勤俭节约的重要性，学会了努力奋斗和坚守信念的坚强，也明白了帮助他人的意义以及珍惜拥有的幸福。以下是我对大学贫困的心得体会。
首先，贫困让我深刻明白了勤俭节约的重要性。在家庭贫困的情况下，每一笔开销都需要慎重考虑，再合理安排。大学生活中，物价飞涨、消费水平不断提高，对于贫困学生而言，生活费用是一块沉重的负担。因此，我必须时刻注意节约省钱。我学会了自己做饭，买更便宜的食材，尽可能地减少浪费。我克制自己的消费欲望，只买必需品，不追求奢侈品和时尚潮流。通过这一过程，我内心的节俭之根深深扎根，也养成了良好的储蓄习惯。
其次，贫困让我学会了努力奋斗和坚守信念。大学里，学习是最重要的任务。然而，由于家庭的贫困，我不能像其他同学一样，白天可以专心学习、晚上可以参加各种社团活动。为了省下租房的费用，我选择了在校园的图书馆里借宿，晚上熬夜学习。虽然面对的困难很多，但我从未放弃过。我坚信只要技术过硬，才能改变自己的命运。我努力学习，不光为了自己的未来，更希望将来能够改善家庭的经济状况，让父母过上好日子。我坚持努力学习的信念一直支撑着我，使我能够战胜一次又一次的困难。
其三，贫困让我明白了帮助他人的意义。在大学的生活中，我遇到了很多和我一样的贫困学子。我们组织了一个互帮互助的小团体，通过分享经验和资源，帮助彼此渡过困境。我在这个过程中学会了感恩和奉献。虽然我们每个人的个人能力都有限，但是我们可以通过共同努力，互帮互助，共同度过难关。通过帮助他人，我不仅感受到了团队的力量，也收获了更多的友谊和快乐。
最后，贫困让我更加珍惜拥有的幸福。在大学里，我亲眼目睹了很多同学们追求物质享受和虚荣的生活，他们总是追寻更好的条件和更高的社会地位。而作为一个贫困学子，我深知生活的不易，体会到了贫穷的苦难。这让我更加珍惜现在拥有的一切，无论是来之不易的学业成果，还是家人和朋友的陪伴。我明白生活的幸福不在于物质拥有的多少，而在于自己心中的感恩和满足。贫穷使我更加懂得珍惜眼前的一切，对人生有了更加深刻的理解。
总之，大学贫困是我大学生活中的一道坎。虽然面对困境，但我通过努力学习、勤俭节约、互助帮助等方式，克服了困难并收获了宝贵的人生经验。面对一切困难，我们都要坚持奋斗，相信自己，不放弃希望。因为只有付出努力，才能改变命运，创造属于自己的精彩人生。
贫困学生心得体会篇八
贫困是一个全球性的问题，是社会发展中不可避免的一个现象。作为一个普通的人，我们或许无法改变整个社会的贫困现状，但我们可以通过自己的努力和行动尽力为贫困现象带来改变。在生活中，我对于贫困的体会和心得有以下几方面。
第一，感恩自己拥有的一切。
穷人常说“穷则思变”，生活中的苦难迫使他们去思考、去创新。各大发展中国家如中国一直在追求飞速的经济增长，这虽然给了很多人机会，但也带来一定的流动性，人际关系的变化更多是表面的。
回到我自己身上，虽然家庭境况不能算是特别优越，但路上总是有很多人比我更劳累，更辛苦。我把生活中的很多小问题不屑于管，却总是忘了感恩自己已经拥有的一切，忘了努力和奋斗不是为了追求更多的物质享受，而是为了拥有更多的幸福，让自己和身边的人过得更加美好。
第二，多帮助，少抱怨。
在我们所处的时代，社会越来越开放，想要改变自己或者改变社会，就需要大家一起努力。在这个由魄力驱动和判断力驱动的世界里，很多人都会有着不同梦想和追求，但每个人都需要帮助。我常常遇到一些既有抱怨又无法自拔的人，这些人对于拯救自己似乎是期望社会给予他们关爱和帮助，然而他们却忘记了自己的力量可以改变自己，也可以给别人带来帮助和希望。
真正努力的人是不会存在抱怨以及怨气的，为他人付出就是一个人自己的成长。多帮助别人，多援助贫困地区，用我们所拥有的一切去影响别人，无形中为自己赚了许多好运。
第三，面对挫折，积极面对。
不管是在生活还是在工作中，都有挫折，贫困也是一种挫折。很多人在面临挫折时候都会沉浸在悲伤，甚至沮丧，但我们却应该积极面对，这是办法并且会有改观。
当然，面对贫困，对于那些合理的诉求和实力，我们更应该去为其争取。因为贫苦的人们往往是那些不被重视的人们。对于那些无法办理的诉求，我们也可以抽出时间去了解一下，关注这个问题环节，一些小细节之处也许就可以发挥巨大的帮助。
第四，与他人付出相比，价值和效益远高。
生活中有一个事实，我们时常会给自己过多的压力，也会给别人带来不必要的麻烦。我们渴望通过付出去得到更多回报。但是，我们付出的钱财和行动，往往会因为目的不纯或者媒介的诱导而无法达到预期的效果。
安静地做一些力所不及的小事，这些小事却往往能够防止许多人烦恼，解决许多人的困忧。这种付出，无论有多小，都会有巨大的意义，甚至会改变一个人甚至是一个家庭的生活。当我们看到别人为我们所做的事情时同时也会对着别人的行动寻求正确的方向。
第五，让自己更坚定自信。
贫困常常会给人带来低落和无助的感觉，但是我们可以根据我们的经验、我们的知识、我们的判断力，去挑战这些困难，去战胜贫困。我们所处的社会，已经发展了许多较好的制度和法律体系，通过制度和法律，可以推动更多的人站稳脚跟。但这些持续的努力却使得我们更坚定、更有信心面对各种困难。
最后，回顾自己对于贫困的体验和感悟，我们会发现，在这个世界上，贫困是普遍存在的，但是如何面对和处理贫困却是我们每个人面临的问题。通过多关注他人和自己的成长，积极面对挫折以及让自己更坚定自信有助于克服贫困，摆脱无助的状态，也让我们在进步中持续成长。
贫困学生心得体会篇九
第一段：引言（100字）。
近年来，我国经济发展取得长足进步，人民生活水平普遍提高，然而，学生贫困问题却依然存在。作为一名拥有幸福家庭的学生，曾深入了解贫困学生的生活现状，对其所承受的心理和物质压力有了更深刻的体会。本文将从心里变化、人际关系、学习态度、对未来的希望以及社会责任感等五个方面展开，通过对贫困学生的体会和思考，希望能够唤起更多人对学生贫困问题的关注和帮助。
第二段：心里变化（200字）。
贫困给学生带来的第一大影响是心里变化。贫困学生在日常生活中必须面对生活的艰难和压力，这使他们更易产生焦虑、自卑和恐惧等负面情绪。我曾经亲眼见证了一个贫困学生迸发出自己的优秀潜能的情况，他表现出了无与伦比的奋斗与坚韧精神，但更多的情况下，贫困的生活环境往往限制了学生展示自己的机会，甚至使他们觉得自己无能无力。因此，我们应当给予贫困学生更多鼓励和支持，激发他们的内在潜力，让他们认识到自己也可以成为社会的栋梁之材。
第三段：人际关系（300字）。
贫困学生的人际关系通常较为薄弱。由于生活困难，他们往往无法参与到同学间的消费和交流活动中，逐渐形成了与同学之间的距离。在这样的环境下，贫困学生更容易感受到孤独和社会排斥的痛苦。我曾与一个贫困学生交流，他表示无法与同学们自如地交流，总是有隔膜感。因此，我们以旁观者的视角，需要主动接纳身边的贫困学生，倾听他们的诉说，提供帮助和支持，让他们感受到人间的温暖。
第四段：学习态度（300字）。
贫困学生在学习上往往拥有更加坚定的态度。他们知道只有通过努力学习，才能有机会改变自己的命运。在我调研中，我遇到了一位贫困学生，他每天不辞辛劳地学习，考取了优秀的成绩。这种对学习的执着态度令我深为感动，也让我看到了学习的重要性。因此，我们应当教育贫困学生要有正确的学习态度，要相信自己的潜力，勇敢追求梦想。
第五段：对未来的希望与社会责任感（300字）。
贫困学生对未来怀抱着深深的希望。他们渴望通过学习改变自己和家庭的命运，成为家人的骄傲。我在一次访谈中遇到了一位贫困学生，他告诉我他希望通过自己的努力，能够将来帮助更多的人。这种出于对社会的认同和责任感的言论让我十分感动。我们应当教育贫困学生，要有志向和理想，要为自己的家庭以及更多的人奋斗，同时也应该营造一个公平的社会环境，让每个学生有平等的机会追求自己的梦想。
结尾：总结（100字）。
学生贫困是一个需要引起重视的问题，贫困学生所面临的心理变化、人际关系、学习态度、对未来的希望以及社会责任感都需要我们的关注和帮助。作为学生，我们应该提高自身的社会责任感，并且与家庭、学校以及社会共同努力，为减少学生贫困问题做出贡献。同时，我们也应该尝试关注他人，通过了解和帮助贫困学生，传递爱心与温暖，让更多人能够感受到生活的美好。
贫困学生心得体会篇十
贫困，是指在物质、文化和精神上缺乏必需品的状态。作为一个社会现象，贫困已经存在了几千年，无论是在发达国家还是发展中国家都存在。贫困的产生是一个复杂的过程，但我相信，贫困并非一种命运，而是可以被改变的。
第一段：贫困不可忽视的影响。
贫困只是一个无知的状态，它并不是人性的本质。贫困将带来悲惨的生活，因为穷人没有足够的投资和教育，他们不能获得好的工作，并因此陷入日益深刻的贫困。贫困还将影响他们子女的接受教育的质量，将影响他们的长期生计和健康状况。贫困状态可能导致人类失去尊严和希望，使他们对社会的责任感降低，对生活未来充满悲观和沮丧。
我们的社会是不平等的，这种不平等在贫困中特别显着。贫困不是唯一的问题，贫困转移了经济和社会不平等的问题。最近的研究表明，在发达国家的大多数州，收入不平等正在增加，贫困人口也在不断增加。在那些贫穷和落后的地区，贫困继续加剧，人们的财富和机会不平等程度更加明显。
第三段：教育是解决贫困的根本途径。
教育是消除贫困的最重要工具之一，它为人们提供了拥有更高技能的机会，从而获得更多的工资收入。政府应该投资于贫困地区的教育，以提高那些被边缘化的个人和社区的能力水平，使他们可以在科技和现代经济中更好地参与。家庭也应该意识到教育的重要性，给予孩子最好的教育和支持。教育使人们更好地融入社会，拥有更好的财富和更高的生活质量。
第四段：社会应该合作解决贫困。
政府、个人和企业之间的协作是消除贫困的关键。贫困不是由一个人或一个团体单独引起的，而是由整个社会中人们的行为的复杂组合产生的。因此，社会各个层面应该共同参与消除贫困。与此同时，人们应该关注福利组织和公益机构，以提供赞助和支持之类的资源，帮助那些最需要帮助的人渡过难关。
第五段：我们可以为贫困做出贡献。
消除贫困不是每个人都能做到的，但我们可以从自己做起。只要我们继续专注于改善我们自己及周围人的生活条件，多一些关爱和善意，我们就可以对解决贫困问题做出重要的贡献。比如，我们可以资助贫困儿童的教育，加入志愿者团队，定期参与城市和村庄中的公益活动，这些行动都能带给我们以乐趣和成就感。
最后，在这个伟大的时代，我们必须努力消除贫困，为所有人创造更好的未来。每个人都应该坚信，贫困只是暂时的，我们可以通过各种方法改变生活，同时也为他人的生活带来积极的变化。让我们一起努力，为创造无贫困的世界而奋斗！
贫困学生心得体会篇十一
可以很直接地说，没有助学贷款，我是无法完成大学的学习，因为家境贫困的我，家里的经济已不足以支持我完成学业。
刚刚高考完，当得知我的成绩没有正常发挥那样理想，使我深受打击，那时的我还在工厂里打工，虽然比较累，我还是坚持下来了。等快开学了，我拿着我自己打工挣来的那两千元来到了学校，我来学校之前就详细阅读了有关助学贷款的申请流程，我带着一丝希望，和爸爸来到了学校。
那两千元是我家能拿出的全部的钱，手里紧紧握着这些钱，在这个陌生的学校里，当时真的感到很无助，虽然有一位很热心的师姐帮助我，但是没有足够的钱交学费还是让我感到很不安，那时的我时常会想到哪天会突然地要离开这个学校，因为我早有了这种打算，家里仅靠爸爸维持，妈妈只能帮别人干些零活，一年下来没有积蓄，妈妈看病要钱，两个妹妹也要上学，我高中三年都是很艰苦过来的，假如我还要上大学，万一货不到款，这样只会让家里雪上加霜，毕竟之前家里每年都要向亲友们借钱供我们三兄妹上学，我如果货不到款，放弃学习是我那时最好的选择。
我知道，在社会上，没有知识，只要不怕苦不怕累，也能有口饭吃，但是改变命运，为家人改善以后的生活，没知识是不行的.。
开学之前，开学之后一个月，我一直都是带着忐忑不安的心渡过的。当我得知贷款成功后，我的心终于平静了下来，甚至是喜悦，我可以不用为今年的学习担忧了!
我很感激现在我拥有的一切，即使放假，我也很少回家，我的假期几乎都是在工厂里渡过，这样我为家里减少了不少负担，我为我这样做感到自豪，工厂的日子我也习惯了，我深知钱的来之不易，能帮到家里真的让我很开心，我渐渐发现，原来以为上大学会成为家里的巨大负担，反而让我得到更多自力更生的机会，假如没有当时的助学贷款，我可能一直都不会了解大学生活的丰富和精彩。假如没有当时的助学贷款，我可能就没有这个机会了解大学，让我学习。我深知，知识就是力量!
很感谢当时提出这一政策的人，很感谢让我通过贷款审核的人。毕竟，他们给了我新的希望，新的太阳!
贫困学生心得体会篇十二
《摆脱贫困》一书是于21年前发表的，文字不多，册子仅11万字，收录了习从1988年至1990年在宁德工作期间的部分讲话和文章;内涵却很丰富，全文围绕闽东地区如何早日脱贫致富这一主题，将一系列极富创造性的战略思想、极富前瞻性的制度理论和极富针对性的实践观点娓娓道来，思想深刻、篇章隽永、真知灼见、掷地有声、发人深省、催人奋进。书中透出的那种理想信念、思想精髓、积极精神、辩证思维、务实的态度等确实给我留下了深刻的印象。
下面结合自己的学习和体会，谈几点感想。
一是坚持解放思想。在这场摆脱贫困的历史征程中，时任宁德地委书记的一针见血地指出，解放思想是摆脱贫困的关键。他一再强调，“地方贫困，观念不能‘贫困’”.“当务之急，是我们的党员、我们的干部、我们的群众都要来一个思想解放、观念更新”.他还明确地说过：“我是崇尚行动的。实践高于认识的地方正是在于它是行动。从这个意义上说，我们不担心说错什么，只是担心‘意识贫困’，没有更加大胆的改革开放的新意;也不担心做错什么，只是担心‘思路贫困’，没有更有力的改革开放的举措。”也就是说，在的领导下，闽东地区能够与全国“同步”摆脱贫困，首先靠的是解放思想、实事求是，靠的是行动，靠的是改革开放。
二是“滴水穿石”见精神。任何事业的成功，都需要有滴水穿石的韧劲，锲而不舍的努力。指出，“一滴水，既小且弱，对付顽石，肯定粉身碎骨。”“但其价值和成果体现在无数水滴前仆后继的粉身碎骨之中，体现在终于穿石的成功之中”.书中很多文章都能感受到他那种对理想信念毫不动摇的坚持，那种面对工作、面对困难必胜的信心。这种精神和信念是我们每个党员领导干部必须具备的，是我今后不断努力的方向。
三是密切联系群众。贯穿《摆脱贫困》始终的一个鲜明观点，就是群众观点。指出，“贫困地区的发展靠什么?千条万条，最根本的只有两条：一是党的领导;二是人民群众的力量。”“无论是从发挥党的领导作用，还是从调动群众积极性这两方面说，都要求我们的各级干部始终同广大人民群众保持密切的血肉联系。这是干部的一项十分重要的基本功”.他深刻地指出，领导要有水平，水平从哪里来?水平自对客观规律的认识和掌握，而规律性的东西，正是蕴藏在广大群众的实践中。在新形势下，各级领导干部必须放下架子，打掉官气，主动上门，把信访工作做到基层。走群众路线，首先要有一个群众观点。“诚于中者，形于外”,有了群众观点，密切联系群众才会成为自觉的行动。其次，要经常深入基层、深入群众，积极疏通和拓宽同人民群众联系的渠道。
四是要有辩证思想。书中习对每项工作、每件事的论述都能很全面地从正、反两个方面进行分析，论证、有对策思路。《滴水穿石的启示》、《正确处理闽东经济发展的六个关系》、《新形势下闽东财政经济的辩证观》等文章充满辩证思维光辉。更难能可贵的是，习用辩证法不是空谈，而是很接地气，如《从政杂谈》中谈到：不能只热衷于做“质变”的突破工作，而要注重做“量变”的积累工作。我赞赏“滴水穿石”的精神，赞赏默默奉献的精神，提倡干部埋头苦干，着眼于长期的、为人铺垫的工作。因为事物的发展变化是一个渐进的过程，质变要有量变的积累。
五是要有脚踏实地、实事求是的精神。习提出“滴水穿石”的精神，提倡脚踏实地，循序渐进，“不能只热衷于做质变的突破工作，而更要注重做量变的积累工作。”《滴水穿石的启示》一文充分体现了他的这种思想，如滴水穿石“喻之于人，是一种前仆后继，勇于牺牲的人格的完美体现”在整个历史发展进程，在一个经济落后地区发展进程，都应该不追慕自身的显赫，应寻求一点一滴的进去，甘于成为总体成功的铺垫。“”我们需要的是立足于实际又胸怀长远目标的实干，而不需要不甘寂寞、好高骛远的空想;我们需要的是一步一个脚印的实干精神，而不需要新官上任只烧三把火希图侥幸成功的投机心理;我们需要的是锲而不舍的韧劲，而不需要三天打鱼，两天晒网的散漫。“新一届政府提出了一系列改革举措，我们作为党员领导干部如何能真正投身到改革中去，非常需要这种脚踏实地、实事求是的精神，要勇于打破各种自身约束和禁锢，甘于做默默无闻的”铺垫性"工作，扎扎实实推进一些具体的改革措施落实到位.
学习《摆脱贫困》，不仅是一次思想的升华，更是一次心灵的震撼、灵魂的共鸣。
