我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
成语写心得体会篇一
中国的文字源源流长,博大精深,成语更是中华文库的瑰宝。苏教版教材非常重视这一瑰宝,在每个练习中安排了八个成语,它的教学要求是:熟记,大概了解成语的意思,高年级能适当运用。那么教者应该怎样把握读,记,运用呢?苏教版教材中每个练习有四个成语,表达着相同或相近的主题,这就给教者一个很好的切入口。例如,苏教版第三册的第一个练习,安排了四个有关秋天的成语:金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清。在教学时,我先让学生自由认读,再想一想四个成语有什么共同的地方,先让他们从整体上感知这四个成语都是描写秋天的。接着,我再逐一讲解,配合图画和动画,在学生的脑中留下了直观的形象,从而达到了预期的教学效果。接着,我问学生:你们还知道哪些有关秋天的成语?同时,我补充学习了秋高气爽等词语,在此基础上丰富学生的词汇量。
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这篇课文叙述了小鹰在学飞行的过程中,老鹰不断地向小鹰提出新的目标,从而使小鹰知道学习没有止境、应该不断进取的道理。那么在小结课文时,我问:学了课文,你们懂得了什么道理?学生七嘴八舌,这时,我适当总结,同时出现了以上四个成语,学生一下子理解了四个成语的意思,这时我让学生用这四个成语再说一说学了课文后的体会,学生自己体会出了学习没有止境,要像小鹰一样不断进取的道理。这样,课文、成语,有机地结合在一起。
苏教版练习中的成语不但和本单元的课文有千丝万缕的联系,而且成语和成语之间也有着一定的关联,那么教者在教学时应能及时地复习、巩固,从而达到融会贯通的目的。例如,在教学第三册练习1中四个有关秋天的成语时,就可以复习第二册中的有关春天和夏天的成语。同样,在教学练习5中的四个有关冬天的成语时,可把四季的成语进行综合,让学生进行朗读和理解。
成语的教学重在运用和积累,然而,靠教材中这仅有的成语是远远不够的。那么,在课外应要求学生多看课外书籍,查阅资料,了解中国的成语文化,并融之在自己的写作中。这样,中国的成语文化才得以流传。
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成语写心得体会篇二
成语是汉语中的一种特殊表达方式，简洁明了，意味深长。它们是抽象智慧的结晶，是千百年来人们智慧的凝练。通过学习和运用成语，我们不仅可以丰富自己的语言表达能力，还能够开阔思维，增长见识。在我多年的学习和生活中，成语给予了我许多启迪和感悟。下面我将分享一些我对成语的心得体会。
第二段：内涵丰富点题成语的意蕴。
成语可以说是汉语中最浓缩、最具内涵的表达，它们几个字包含了丰富的意义和哲理。例如，成语“海底捞月”意味着做白费力气的事情；成语“画饼充饥”意味着做一些虚无缥缈的事情。每个成语都有其独特的寓意和内在的哲理，通过研究成语，我们可以更深刻地理解其中的道理，也可以借此悟出人生的智慧。成语中蕴含的智慧不仅是汉语文化的瑰宝，也是我们应该珍惜和传承的精神财富。
第三段：丰富文化意蕴提升语言表达水平。
成语是中国文化的瑰宝，也是汉语的重要组成部分。学习和运用成语不仅可以丰富我们的语言表达能力，还可以让我们更好地理解中国传统文化。例如，成语“独树一帜”充分展示了中国人独立个性的追求；成语“笑逐颜开”展示了中国人重视友好关系的品质。通过掌握和运用成语，我们可以更准确、更精妙地表达自己的思想和感情，提升自己在语言交流中的表达能力，更好地展示自己的才华和智慧。
第四段：成语悟人生指导行为。
成语蕴含着丰富的道德规范和人生智慧，通过运用成语，我们不仅可以获得知识，还可以指导自己的行为和塑造自己的品格。例如，成语“机不可失，时不再来”教导我们要抓住机遇；成语“忍辱负重”激励我们在困境中坚持下去。成语作为一种智慧的结晶，通过学习和应用，我们可以培养自己正确的价值观和道德观，引导我们做出明智的选择，养成良好的行为习惯。
第五段：有效学习方法和建议。
学习成语是一项长期的任务，需要耐心和毅力，同时也要善于总结和应用。首先，我们可以通过多读经典文学作品和古籍来积累成语。其次，在学习过程中，我们可以结合例句和真实场景来理解和运用成语，提高学习效果。最后，我们还可以通过参加成语比赛、讲故事等活动来加深对成语的理解，提高自己的语言表达能力。总之，学习成语是一条长久的修行之路，只有坚持不懈，方能收获丰硕的成果。
结尾：
通过学习和运用成语，我们可以深入了解中国传统文化，提升自己的语言表达能力，指导自己的行为，更好地面对人生。成语不仅仅是汉语的瑰宝，更是智慧和思想的结晶。在今后的学习和生活中，我将继续努力学习和应用成语，不断提高自己的素养和表达能力，发掘出更多成语的智慧和风采。我坚信，通过成语的学习和运用，我们一定能够在语言表达和人生智慧上迈上一个新的台阶。
成语写心得体会篇三
（一）。
最近大家读书了吗？我可是没有偷懒，我读了《成语故事》这本书。
这本书里讲的都是古代发生的一些故事，在故事中它能告诉我们许多成语，还帮我们懂得更多的道理，学到更多的知识，书中有许许多多有趣的故事，我觉得最有趣的故事是班门弄斧，下面我就给大家讲一下吧！
春秋战国时期，鲁国有个巧匠，姓公输名般，世称“鲁班”。
鲁班发明很多东西，像钩拒、攻城使的云梯等等，连鲁班自己的家也是自己设计出来的。
有一天，一位年轻的小木匠拿着一把小斧子从鲁班家的门前路过，对门前的.老人们说：“别看我这把斧子不起眼，但是，无论什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子这么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人们根本不相信，觉得他太能吹牛。回答道：“就凭你这一个人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是鲁班的徒弟呢！”老人们哈哈大笑，笑眯眯地说：“这就是鲁班的家呀！”小木匠听了，红着脸惭愧的走了。
这个故事告诉我们，做人要谦虚，因为，谦虚使人进步，骄傲使人落后，在生活中我要做个谦虚的孩子，有不懂的问题就要向别人虚心请教，不要不懂装懂，大家也不要像书中的小木匠那样呀！
（二）。
今天，爸爸给我一本《成语故事》书。拿到书我就迫不及待地打开，怀着好奇的心开始阅读起来。
在这本书里，让人印象深刻的是《精卫填海》。故事讲得是女娃化身为鸟，名字叫精卫，它立志要以坚韧不拔的毅力把大海填平。精卫的力气很小，大海一望无际，怎么可能被填平呢？小小的精卫一次只能投几颗小石子，什么时候才能填平大海？可我觉得，不管是谁，只要认定一个目标，坚持不懈地去做，就会有所成就。虽然精卫的力气很小，不可能填平大海，但它的精神是难能可贵的，是可以鼓舞人类奋发向上的。《精卫填海》这篇文章使我受益匪浅，让我更加坚定了信心！那就是在学习和生活中，无论遇到什么困难，都不要惧怕，知难而进，永不放弃。我相信“勤能补出”。这就是“精卫填海”给我的启示。
（三）。
姥姥给我买了一本书，名字叫《成语故事》，我读后，感觉非常好。
《成语故事》里面是有很多个小故事组合成的。老师曾经告诉过我，成语故事都是小故事，大道理的。昨天我读了拔苗助长的故事，是说一个人总是觉得他地里的禾苗长得非常地慢，于是就拔出这些禾苗想让禾苗长得快一些，可是因为禾苗离开了土壤没有水分，全部干枯死掉了。(.)。
这个故事告诉我，任何事情都是有规律的，不能违背自然界的规律。比如说拔苗助长的故事，禾苗需要时间、水分和养分、阳光等等才能慢慢地长大，在条件具备的情况下生长是一个自然的过程，这就是规律。而那个人违背了这种规律就一定会失败的。
我们做事情不能像故事中的人那样，要符合自然界自身的规律，不能急于求成。
成语写心得体会篇四
成语是汉语中的精华，是汉字文化的瑰宝，它以简练、形象、凝练的形式承载着丰富的语言意义与文化内涵。每当我们运用成语时，不仅可以使语言更具韵味，更能够展现出我们的修养与智慧。以下从成语的好处、成语的启示、成语的运用与成语的传承这四个方面来谈一下我对成语的心得体会。
成语给我们的日常交流带来方便，使我们的语言更加生动有趣。古人的智慧蕴含在成语之中，运用成语可以让我们的沟通更加精准，更加形象。如“雪上加霜”、“跳梁小丑”等成语，在很短的词汇中就能表达出表面现象和深层意义，使得我们的口语表达更加有力。它们帮助我们用简练的语言表达自己的观点，让沟通变得更加直接有效。
成语也给予我们生活与工作的启示。每一个成语都蕴含着深刻的道理，积石成山、积少成多、精益求精等诸多成语，告诉我们只要有耐心、坚持不懈，就能够取得辉煌的成就。在面对困难和挫折时，我们可以通过运用相关成语来给自己加油打气，激励自己不断进步。成语不仅是语言的艺术，更是人生智慧的结晶。拿成语做为座右铭，可以时时提醒我们在困境中挣扎，而不是被困境所束缚。
运用成语不仅要会用，更要明白其内在的含义。适合的时候、地方使用恰当的成语，会使我们的表达更具有故事性与感染力。成语通过形象生动的语言来描述事物和人物的特点，使人们在表达中更有画面感。例如，“珠玉在前”，形容品质高尚的人或事物值得去追求和珍惜；“电光石火”，描绘瞬息万变的情况或行动，让人触目惊心。运用成语，我们要注重语言的准确性和质量，将其用在恰当的语境中，让自己的言辞更有特色。
要想传承成语文化，我们需要重视成语的学习与研究。成语是汉字文化的瑰宝，它不仅代表了一种语言的形式，更体现了文化的传承。为了更好地传承和利用成语文化，我们需要加强成语的学习。在语文课堂上，我们应该注重学习成语的来源、典故和意义，更深入地理解和运用成语。同时，我们也应该注重了解其他语言中的成语，开拓视野，丰富自己的表达能力。只有让成语在我们的日常交流中得到广泛运用，我们才能更好地传承和发扬成语文化。
如今，成语已经成为我们日常交流的一部分，它们丰富了我们的语言表达，也激发了我们对生活和工作的思考。通过学习和运用成语，我们能够更好地引领自己的人生，使自己更加自信和智慧。通过传承成语文化，我们能够更好地发展自己的文化素养，让成语的魅力永远流传下去，成为我们文化的代表。
总之，成语不仅为我们的生活和工作带来了便利，更给予我们各种启示与思考。通过运用成语，我们可以使自己的语言更具韵味，更能够准确表达自己的观点。同时，我们也要注重成语的学习与研究，将其从语文课堂中延伸到我们的日常交流中，使成语文化永续传承，成为我们文化的瑰宝。只有这样，我们才能更好地发挥成语的作用，提升自己的语言能力，同时也为我们的文化传统做出贡献。
成语写心得体会篇五
今日我读了《铁杵磨针》这个成语故事，读完以后我明白了好多的道理。
唐朝闻名大诗人李白小时候不喜爱念书，经常逃学，在风和日丽的一天，李白又没去上学，他跑到外面去玩耍、路边的的花草使李白感叹不已，这么好的天气，这么美的景色，假如成天在屋里读书多没意思?走着走着，来到一个破茅屋门口，望见一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。
李白走过去说：“老婆婆，您在做什么?”“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑说道。接着又低下头接着磨着。绣花针?李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗?”“当然!”“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢?”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢?”“可是，您的年纪这么大了?”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的`事情。”老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特殊用功，最终成了名垂千古的诗仙。
故事虽然不长，但是道理却很深刻。无论做什么事情，只要有恒心，肯定会胜利的，功夫不负有心人。假如在学习上能仔细、努力、有恒心，成果好肯定是没有问题的。
成语写心得体会篇六
中国是一个拥有丰富文化遗产的国家，其中成语便是其中之一，并且至今依然深受人们喜欢和使用。成语通常由四个汉字组成，具有浓厚的文化底蕴和深远的历史积淀。在我学习成语的过程中，我深切体会到成语深挚的文化价值和智慧，它们在我们日常生活中发挥着重要作用。以下是我对于成语的一些心得体会，分享给大家。
第一段：成语是文化的结晶，具有丰富文化内涵。
成语不仅是一个简单的词组，而是一个拥有文化内涵的语言符号。成语中蕴含着丰富的文化意义和思想内涵。比如“三纲五常”中的“纲”，就意味着社会制度和法律的基本原则；再比如“义无反顾”中的“义”，就表达了人们对于道义伦理的尊重。这些深刻的内涵，在成语中得以完美而精炼的表达出来，让我们受益匪浅。
第二段：成语是语言的艺术，具有优美的表现形式。
成语所体现的不仅是文化的丰富内涵，更是语言的优美形式。成语通过简单而紧凑的语言表达方式，展现了语言的艺术魅力。比如“独善其身”中的“独善”，用短短两个字来表达一个人自觉正直、自我克制的修养和品德；再比如“画龙点睛”中的“点睛”，用三个字来表达整个画面的鲜明重点。这些用语简洁、形式优美的变化，充分展现出成语所蕴含的高超语言艺术。
第三段：成语是文化传承的典范，具有民族传统价值。
成语所蕴含的文化和智慧，正是中国民族传统文化重要的组成部分。成语传承了中华民族的历史、文化和智慧，是中华民族传统价值的集大成者。比如“古为今用，洋为中用”便传承着中国智慧和经验。它能够带给我们一种民族体验，这种民族特性在成语中得以永久地流传。
第四段：成语是语言形态的优化升华，具有实用性。
成语深受人们喜欢，不仅仅是其丰富的文化内涵和优美的形式，更重要的是它具有实用价值。在各个领域中，我们都可以使用成语来丰富和升华语言表达。例如，在写作中，使用成语可以在很小的空间中表达出很丰富的内容。而在语言交流中，成语可以起到凝练语言、增强表达的效果。
第五段：成语是文化包容的体现，具有跨文化交流价值。
成语作为中国汉语的特有形式，虽然是中国文化的代表，但也具有跨文化交流的价值。在全球化的今天，成语已经成为中华文化向世界展示的重要方式之一。成语不仅在中国内部有着不可替代的地位，同时也在其他国家和文化领域中可以发挥重要作用，成为跨文化交流的纽带。
结尾：总之，成语是传承中华民族智慧和文化的重要载体，也是表现语言艺术和生动形象的具体体现，让我们在学习和应用成语的过程中，更好地领略中国文化的深厚内涵和博大精深。
成语写心得体会篇七
《成语故事》集合了中华上下五千年的成语，这里每一个故事篇幅不长，却蕴涵了一个个大道理，大的才智。今日我扑在书上，吸取着书中的养分。
在这么多个故事，我尤其喜爱《负荆请罪》这个故事。他讲叙了战国时班，蔺相如因完璧归赵立了大功，得到赵慧文王的.器重，拜他为上卿，官位排到老将廉颇大将之上。脾气急躁的廉颇，因此特别不满，觉得自己战功卓著，不因该排在一个文弱书生之后。蔺相如出于对赵国着想，到处避让廉颇，他的随人甚为不解。蔺相如说明说：“秦国之所以不敢进攻赵国，是因为我和赵将军，一旦我们俩内斗，秦国就会趁虚而入，侵略赵国。”手下听了，特别感动。这件事传到廉颇的耳朵里，他特别惭愧，便负荆请罪，从今他俩成了生死之交。
从这个故事中，我感受到蔺相如的博大胸襟与廉颇的知错就改，懂得了做人的道理。除此之外，我从《亡羊补牢》的故事中明白了做事情不能半途而废，而是要一鼓作气，一挥而就。
高尔基说过：“读一本好书，就是与一个高尚的人说话。”在书中有取不尽的学问，有取之不尽的做人的大道理。在书的熏陶下，我们不断进步，不断成长。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我要珍惜时间，多读书，读好书。在书的海洋里，尽情的遨游，尽情的享受。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
成语写心得体会篇八
成语是汉语中的特殊表达方式，它是一种独特而精辟的语言形式，富有文化内涵和象征意义。在中国文化中，成语被认为是一种高度综合的语言表现形式，既能够表达人与人之间的交流，也能够反映社会和历史背景，更重要的是，成语还能够传达人们的思想、情感和人生哲学。因此，学好成语对于深化我们的中华文化认知和enrichingourlanguageproficiency都具有重要的意义。
第二段：探讨如何理解和运用成语。
学好成语首要的就是理解成语蕴含的历史、文化、哲学和语言内涵。只有充分理解了成语的意义，才能够更加准确地运用它们。对于初学者来说，应该从最基本的成语开始，逐步学习和理解成语的含义，慢慢掌握成语的运用场景和语境。在运用成语时，我们应该根据不同情境选择适合的成语，避免滥用和误用。更重要的是，我们还需要学会配合语音、语调和声音来表达成语，这样才能够更好地传达成语所蕴含的内涵。
第三段：学习成语的方法和技巧。
学习成语并不是一件容易的事情，因为成语本身就具有一定的历史和文化背景，因此我们需要寻找合适的方法和技巧来学习和掌握成语。其中一些方法包括：学习成语的来源、背景和故事，这些内容可以帮助我们更加深入地了解成语的含义和来源；多阅读和听取相关的文学和历史作品，这样可以帮助我们更好地理解成语的含义和语境；还可以参加相关的训练班和培训课程，这样可以帮助我们更加系统地学习和掌握成语，提高我们的语言能力和应用能力。
第四段：阐述成语与文化的联系。
成语是中国文化的瑰宝，它是人们灵活运用语言的结果，它不仅仅是让人们交流的工具，还承载着丰富的历史和文化内涵。成语体现了中国文化的智慧和经验，它们是中国历史和人民智慧的结晶，是一种以文化为基础的语言表达方式。学习成语，不仅仅可以提高我们的语言表达能力，还可以增强我们对我们文化的理解和认知，帮助我们更好地继承和传承我们的传统文化。
第五段：总结成语学习的意义和要点。
总之，学好成语能够帮助我们更好地理解和了解中国文化，提高我们的语言表达能力和综合素质。在学习成语时，我们需要理解成语的意义，熟练掌握成语的运用场景和语境，逐步提高我们的应用能力。通过学习成语，我们不仅能够捕捉语言之美，还可以相互交流，相互启迪，增进彼此心灵的沟通，让我们的语言变得更加丰富和精致。
成语写心得体会篇九
今天，我看了一本书，叫——《成语故事》。是说的一些因故事而造成的成语。有金石为开、狼狈不堪、身先士卒，都是有名将军、军师。我就讲金石为开这个故事。
李广有一次带百十名骑兵碰到匈奴，李广故意原地休息，让匈奴以为前面有埋伏，一直不敢攻击。这里可表现出他精神韬略，善于用兵，而且作战英勇。
李广又有一次，他被免了职务，晚上行走被巡逻的军官抓祝李广说自己过去是将军。军官不买账，讽刺说：“你就是现任将军也不行，犯夜就拘押，更别说什么前任将军。”李光就被关了一夜。等他复职了。就想方设法的把那个巡逻军官杀了。这表明了李广度量狭窄，就等于你是班里的班长，你用班长的名义来害别人。
还有一次，李广去打猎，跑了一整天都没找到一个猎物，他突然看见了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力气将弓拉得如同一轮满月，一箭射向老虎。他发现老虎没有挣扎，走去一看，原来是石头，穿碎了石头。这表明做什么要一丝不苟、全神贯注，考试就考满分!
我想，许多人都看过《成语故事》吧!《成语故事》里有着丰富的知识和道理等着我们去学习，比如说《拔苗助长》，它告诉我们不能不顾事物发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。比如《百步穿杨》，它告诉我们不能骄傲自大。还比如说《井底之蛙》，它告诉我们不能眼界狭小，见识短浅，盲目自大。
其中，我最喜欢的故事是《囊萤夜读》，这个故事中的车胤因为刻苦读书，努力学习，后来成为了有名的大问学家。回想起现在的我们，真是惭愧不已!我们有良好的环境，却要在大人的监督下才看书、读书，尽管这样，我们读书时还是小和尚念经——有口无心。女生，爱打扮，心思全在穿的、吃的'上面。男生，爱打架，整天玩，大人怎么教也教不会。富裕点的孩子那个不要，这个不要，娇气得不得了，你说和车胤比我们相差多少?所以，我以后一定要向车胤学习，做个勤奋好学的人。
这个学期我阅读了一本书《成语故事》，当我拿起这本的时候，会不假思索的回答说：“成语就是由四个字组成的词语。”的确，我们说知道的很多成语都是由是个汉字组成的词语。可是当我读完这本书的时候才了解到成语不仅仅是四字的，还有三字的，五字的——还知道了成语是怎样来的，并且知道了很多成语故事。
成语的来源可以说是多种多样的。有些成语来自语历史故事，即把历史上的某一历史时间概括为成语，如“一衣带水”、“完璧归赵”;有些成语是根据古人的故事概括而成的，如“卧薪尝胆”、“孟母三迁”;有些成语是来自古代寓言故事，如“邯郸学步”、“对牛弹琴”;有些成语成语来自古代历史著作，如，“图穷匕见”、“负荆请罪”。总之成语的来源远远不止这些，就是以上几种方式，也是互有交叉，彼此很难完全分开。
从这些成语故事中也了解了很多成语的特点。
(二)言简意赅，凝练自然。成语能够把人们说要表达的丰富的意思，用十分简练的语言表达出来，真正起到事半功倍的效果。例如“大义灭亲”——比喻为了国家利益，对罪犯的亲人不徇私情，使其得到应有的惩罚。
(三)形象生动，表现力强。
(四)意蕴含蓄，富于哲理。大多数成语在结构三都具有二重性，即故事层和意义层。
(五)易学易记，便于诵读。
当我读完这本之后，让我了解到中华文化的博大精深，同时也让我知道了文化知识的重要性。
成语写心得体会篇十
中华成语是中华文化的重要组成部分，一方面体现了古人智慧和思想，另一方面也是汉语语言文化的一大特色。作为汉语学习者，学习和掌握中华成语是必不可少的。我自己也深深体会到了这一点，下面我将结合自己的实际情况，谈谈我的关于“中华成语”的体会和感受。
第二段：成语对于语言学习的重要性。
我们知道，汉语作为一种古老而且复杂的语言，其语言文字体系十分丰富，许多词汇往往都有多种含义。而中华成语作为汉语语言的一种特殊形式，更是汉语词汇里最精华的部分之一。学习成语不仅可以扩大我们的汉语词汇量，更可以了解汉语文化和思想，促进我们对汉语的理解和掌握。同时，在学习汉语的过程中，成语可以帮助我们更好地理解汉语的语法和句式结构，提高我们的汉语表达能力和语感。
第三段：成语的实际运用。
成语的表现形式多样，有的成语只由几个字组成，却广泛地运用在文学、艺术甚至生活的各个领域中。譬如，“杯弓蛇影”、“班门弄斧”、“画蛇添足”、“大海捞针”等。而这些成语常常运用在我们的日常交际中，用来表达自己想要表达的意思并让别人更好地理解自己的话。可以说，掌握一些常用的成语成为我们流畅地表达自己的重要基础。
第四段：成语对于人生观的启迪。
成语不仅能够提高我们的语言能力，还具有启迪我们人生观的作用。许多成语寓意深刻，道理深远，可以帮助人们正确看待生活中遇到的困难和挑战。例如，“足智多谋”、“不明觉厉”、“有恃无恐”等成语都有助于我们形成积极向上的心态，认为在任何情况下都应该有坚强、乐观的精神状态。
第五部分：总结。
成语是汉语文化中极为重要的部分，对于我们的语言学习、人生观塑造都是至关重要的。我们要认真学习成语的含义和用法，充分运用成语，从中吸取智慧和力量，以更好地弘扬中华文化。
成语写心得体会篇十一
从上幼儿园开始，妈妈就帮我买了很多的故事书，有《三毛流浪记》、《成语故事》、《一千零一夜》……其中我最喜欢的.是《成语故事》。每天晚上睡觉之前，我都捧着《成语故事》，对着每一个字上的音节，慢慢地看着其中一个个成语小故事，从中学到了好多做人的道理。
在《开学第一课》里，有一位老师说过，每一个汉字的后面都有一个历史，都有一个来源。那么我想每一个成语的后面都体现了我们中华民族祖先的智慧。在《成语故事》里，每一个好长的故事，我们的祖先只用四个字或八个字就可以表达出来，比如“九牛一毛”、“拔苗助长”、“叶公好龙”、“十年树木，百年树人”，并且每一个中国人看了、听了都明白它们的意思，真是太神奇了。同时，每一个成语包含的内容都是我们祖先生活经验的总结、智慧的结晶，教导着我们做人的道理。
在《成语故事》里，我最喜欢的是“磨杵成针”这个故事了。故事里讲的是唐代大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，他乘老师不在书屋，偷偷跑到山下的小河边玩，正好看到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白感到很奇怪，就问她在做什么？老婆婆告诉他要磨成绣花针。李白深受感动，从此在“只要功夫深，铁杵磨成针”的激励下用功读书，最终写出了很多脍炙人口的诗篇，成为了我国历史上最著名的一位“诗仙”。通过这个故事，使我明白了我们每一个人只要有自己的奋斗目标，同时要相信自己，坚持不懈，那么无论做什么事就都会取得成功。
成语写心得体会篇十二
首先，对于我来说，学习成语是一项极具挑战性的任务。我曾经尝试过通过背诵来掌握成语，但我发现这样做很难记住大量的成语。后来，我逐渐意识到了学习成语需要多方面的琢磨和练习，背诵只是其中之一。
接着，我开始尝试用成语来表达自己的思想和观点。例如，在写作文时，我努力地在文章中加入一些成语，而不是简单的描述和分析，这让我的文章更加生动有趣，也让评卷人感受到我的思考深度。
除此之外，我还积极参加成语比赛。比赛可以加强我对成语的记忆和理解，并提高我的运用水平。通过比赛，我能够与其他具有相同兴趣的人交流，拓宽自己的语言思维，实现自我价值。
此外，我发现读书也可以帮助我学习成语。不论是小说、散文还是哲学著作，阅读都可以让我了解更多的成语背景故事、使用方法和字义涵义。这类阅读可以令我更好地认识成语的文化内涵，更好地理解成语与人们生活的紧密联系。
最后，我认为学习成语与词汇有异曲同工之妙。两者都具有重要的语言价值，都能够拓宽人们的思维和表达能力，也可以增强个人形象与口才魅力。因此，在学习成语这一过程中，我充分珍惜语言这一神奇的工具，从不断的琢磨中获得了巨大的满足感。
总之，学习成语需要全方面的掌握方法，包括背诵、练习、比赛、读书等。随着学习的深入，成语不再是简单的固定搭配，而是在我们的生活中形成一种文化现象，成为我们思考和表达的重要工具。
成语写心得体会篇十三
成语是汉语中的瑰宝，凝聚着中华文化的精髓。它们短小精悍，文字简练，却能准确地表达出丰富的意义和情感。成语不仅有助于提高语言表达的准确性和生动性，还能激发思维的活力和创造力。从学习成语中，我受益匪浅，深感成语的魅力和价值。
第二段：学习成语的益处。
学习成语能够拓宽视野，增长知识。成语涉及的内容广泛，既有历史典故，又有文学常识，甚至涉及自然科学。通过学习成语，我了解到许多有关中国文化和传统的知识，如“醉翁之意不在酒”、“名落孙山”等。学习成语也有助于培养语言表达的能力。成语语言精确且具有艺术性，它们的使用能够使我们的语言更具准确性和生动性，让我们的语言更具韵律和节奏。
成语是智者的结晶，蕴含着深邃的寓意和人生的哲理。每个成语都有独特的内涵和传达的信息，能够给我们带来启示和思考。例如，“纸上谈兵”告诉我们只靠纸面上的知识是不能真正解决问题的；“守株待兔”提示我们不能坐等机会自己来，而应该去争取和创造机会；“自怨自艾”教导我们不能抱怨自己的不幸，而应积极面对困境。这些成语让我深刻领悟到生活中的智慧和道理，并指引我在人生的道路上更加明晰地前行。
成语作为优美而简洁的语言表达形式，为我们的写作和口语交流提供了丰富的素材。在表达观点和评论事物时，用上一个恰当的成语既能增加表达的力度，又能使语言更具鲜活与灵动。但是，我们在应用成语时也要注意合理使用，不仅要熟悉成语的意义，还要了解其正确的使用场合和搭配。只有在正确的语境中使用成语，才能更好地发挥其表达的效果。
第五段：结尾。
学习并运用成语，丰富了我的语言表达能力，也让我更加深刻地理解了中华文化的博大精深。从学习成语中，我领悟到语言的力量，它不仅是沟通的工具，更是思想的传承和文化的传播。因此，我将继续学习和运用成语，通过它们的魅力和智慧，让我的言行更加充满魅力和智慧。
成语写心得体会篇十四
成语，可谓是中华汉字的`精华，每一个成语都有一个动人的故事。
“悬梁刺股”、囊银映火”告诉我要勤奋学习，不能“玩物丧志”“不学无术”；做事不能“急功近利”，应该“循序渐进”；和朋友要“同甘共苦”“风雨共舟”；对待别人要“与人和善”，不能“心怀叵测”。
我感谢《成语故事》教给我这么多到道理！
四年级:夏雪儿。
成语写心得体会篇十五
学习成语是中华文化的瑰宝，也是汉语学习中不可或缺的一部分。在学习成语的过程中，我有了一些心得体会。
一、了解成语的来源与含义。
成语的来源多是从典故中演化而来，有着丰富的文化内涵和历史背景。学习成语，应该注重了解成语的来历和内涵，这既有助于理解成语的实际意义，又有助于开拓文化视野。
二、注重成语的运用。
学习成语不仅仅是掌握成语的字义，还要注重掌握成语的用法，学习成语的用法可以加强自己的表达能力。成语与生活的联系的非常紧密，只有掌握好了这些成语的用法，你在生活中才能真正灵活运用成语。
三、创造性运用成语。
在学习、使用成语的过程中，要努力提高自己的语感和表达能力，创造性地运用成语。可以创新成语的意义，形成自己的语文风格，这是提高个人语言表达能力的关键。
四、加强成语的记忆。
成语的数量众多，很容易记混或忘记，因此要注重成语的记忆和认知。除了多读多听外，还可以结合Mnemonic、歌谣等技巧，甚至是将成语与图片联系起来。这样，就有助于更好地记住成语。
成语常见于文学、政治、经济、语言等方面，因此了解成语的应用场景非常重要。成语的应用场景有目的性地帮助我们更加稳固成语，扩大成语的实际应用范围，还可以借此提高视野和思维能力。
总之，在学习成语的过程中，优秀的成语文化和传统文化知识的了解和提升、深入学习成语的含义和用法、创造性运用成语、加强成语的记忆和认知以及学习成语的应用场景，这些均对于提高个人语言表达及文化素养有极大的益处。
成语写心得体会篇十六
想必大家都看过《成语故事》书，我也不会例外，因为，这是一本经典的好书。
古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”一本好书就像一艘航船，引领我们走向智慧的彼岸。阅读他们，可以拓宽我们的眼界，丰富我们的知识，引导我们明理，教会我们做人;阅读他们，能提高我们的阅读能力，帮我们养成良好的学习习惯。
我看完此书后受益匪浅，这本书有为人处事篇，坚强意志篇和求学求知篇。每一篇都给我们了一种教育，每一篇好像都在对我们谆谆教诲。这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢，也带来了严重的后果。然而，我们却没有注意到自己有时也会犯这种错误。这本书警告我们不要犯那上面故事里的经典错误事，也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果，更不能像故事里的坏人一样明知故犯。这本书还能教会我们好多好多做人的道理，从而塑造一个优秀的我们。
这些一个个故事都告诉我们一个个为人处世，做人的道理。播种一种习惯，收获一种个性。播种一种个性，收获一种方法。让我们一起来播种，收获吧!让我们一起来学习吧!
这个“五一”的假期里我看了许多书其中最让我感兴趣的是《小故事大道理》里面的《狐狸与葡萄》还有《凿壁偷光》。
《狐狸与葡萄》这个故事主要讲了一只狐狸想吃长在很高的葡萄由于它太矮了所以怎样跳也摘不到葡萄来吃。后来它盘算着那些葡萄该是青青的肯定又酸又涩又难吃。看完这个故事后我才知道“吃不到的葡萄是酸的”这句话是来自这里的。它是用来批评一些得不到某些东西时便说那东西不怎么样这只不过是一种自己安慰自己的想法。
《凿壁偷光》是讲从前有一个名叫匡衡少年非常好学很爱读书但他家里很穷买不起书。于是他只好去別人家里借书了。但那个有书的大户人家要匡衡帮他清洁才肯借书给好他还限制他白天干活晚上才能看书。于是夜晚匡衡就拿着书在柴房里看起书来。但没有光怎么看他只好在别人的.墙壁上凿一个小小的洞让光照进来而看书了。匡衡发奋读书勇于进取他这种精神很值得我们去学习。
让我深思的是：我们现在拥有那么好的学习环境为什么我们不好好珍惜呢!有些人浪费时光得过且过。在这短短的假期里我觉得自己受益良多。我的知识的“口袋”里好像又装进了一点点的知识。我会继续努力让它装上更多更多的。
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成语写心得体会篇十七
心得体会是我们在学习、工作、生活中不可或缺的一部分。无论是面对成功或是失败，都可以从中汲取经验教训，不断成长。所以，今天我就以“心得体会”为主题，从五个方面分享我的触动和感悟。
首先，我想谈谈“失败是成功之母”。在我们的成长过程中，遭遇失败是不可避免的。失败可以使我们更加谦虚，学会反思自己的不足；失败可以让我们更加坚韧，不断尝试，勇往直前；失败可以让我们更加聪明，从失败中总结经验，在下一次的尝试中取得更好的结果。正如古人所说：“失败是成功之母。”只有在失败中我们才能真正成长，才能够迎接更大的挑战。
第二个成语是“滴水穿石”。这句成语告诉我们，只要我们持之以恒，坚持不懈，即使我们的努力显得微不足道，但是长时间的积累也会产生巨大的力量。这使我深受启发。每当我遇到困难或挫折时，我经常会告诉自己要保持坚持，就像滴水穿石一样，勇往直前，不断努力，最终目标定会实现。这种坚持不懈的精神，不仅让我更加自信，也让我取得了一些想象不到的成就。
接下来是“海纳百川，有容乃大”。这句成语告诉我们要有包容心，要接纳不同的意见和观点。在我们的生活和工作中，很容易遇到与自己意见相左的人或事。虽然我们有着自己的观点和看法，但是如果我们总是拒绝接受其他人的意见，我们就会局限于自己的世界，限制了我们的成长与发展。所以，我们始终要保持开放的心态，去接纳其他人的想法，无论好坏与否都要虚心聆听。只有这样，我们才能够更好地与人相处，并且从不同的角度观察和解决问题。
然后是“以人为本”。这句成语强调人的价值和尊严。作为一个社会人，我们应该始终关心他人的需求和感受。在工作中，我们要注重团队合作，尊重他人，互帮互助；在生活中，我们要关爱家人，帮助朋友，并且关心社会公益事业。因为只有取得他人的认可和支持，我们才能够走得更远，取得更多的成功。同时，我们也要正确对待自己，要珍惜自己的健康和精神状态，才能够更好地面对各种挑战。
最后一个成语是“行百里者半九十”。这句成语告诉我们要有坚持不懈的精神，只有到达目标的最后一刻，我们才能真正完成任务。在实际的工作和学习中，我们经常遇到困难和挫折。很多人在遇到一点点困难后就会放弃，从而无法取得最终的成功。我们要有坚定的信心和毅力，保持对目标的执着和坚持，面对困难和挫折不屈不挠，才能够在最后冲刺的时刻一举成功。
通过写这篇文章，我更加深入地理解了这些成语的含义。无论是“失败是成功之母”还是“滴水穿石”，每一个成语都有着深刻的内涵和重要的启示。在今后的学习和工作中，我将会继续不断努力，将这些心得体会融入到自己的实践中，不断进步，不断成长。
成语写心得体会篇十八
成语作为汉语中的一种固定搭配词组，是由几个词或字组成，具有一定的意义。它简洁明了，富有文化内涵，是我们表达思想、丰富语言的重要工具。长期以来，我一直喜欢探索和运用成语，通过理解和应用成语的含义，不仅能够提高语言表达的水平，还能够深入了解汉语文化的博大精深。下面，我将分享我对常用成语的心得体会。
首先，成语是我们丰富语言的重要手段。成语在日常生活中被广泛使用，不仅丰富了我们的语言表达，还能够让我们的语言更加地生动有趣。例如，常用的成语“锦上添花”“画龙点睛”等，形象地描述了美好事物或者增加亮点的情境，瞬间激发了听者的共鸣，并让人们对语言有了更深的感悟。因此，成语作为一种独特的表达方式，不仅能够提高我们的语言艺术修养，还能够增加我们彼此的交流和理解。
其次，成语是我们理解汉语文化的窗口。作为一种源远流长的汉语语言形式，成语蕴含了丰富的文化内涵。每一个成语都有其独特的来源和典故，反映了中国古人的智慧和情感。例如，成语“青出于蓝”来自于吕洞宾教授韩愈的故事，故事中青绣出于蓝色，寓意后学必然超越前学。通过了解这样的成语和其背后的故事，我们不仅能够丰富自己的知识面，还能够对中国文化有更加深入的了解。因此，学习成语不仅能够拓宽我们的视野，还能够增进对传统文化的认同感。
再次，成语对于提升我们的阅读能力和写作能力也具有重要的作用。通过学习和理解成语的意思，我们能够更好地理解一篇课文、一本书籍或者一篇文章的含义，从而提高我们的阅读能力。同时，成语作为常用的修辞手法，能够让我们的文章更具有感染力和说服力。例如，在写作中恰当地运用“揠苗助长”等成语，能够生动地表达出一个人不顾现实情况，急于求成的行为，增强文章的表现力。因此，学习成语对于提高我们的写作能力和表达能力有着积极的促进作用。
最后，学习成语能够培养我们的思辨能力和逻辑思维能力。成语的意义深奥且多面，学习成语需要我们具备良好的思辨和逻辑思维能力。例如，要准确理解成语“一鼓作气”，我们需要理清其中的逻辑关系，明确其中的主体和客体，从而准确解读成语的含义。通过学习成语，我们能够提高我们的思辨能力，锻炼我们的思维敏锐度和分析能力，使我们在实际生活中能够灵活运用知识。
总之，学习成语不仅能够提高我们的语言表达能力，还能够丰富我们的文化知识和认同感，提升我们的阅读能力和写作能力，培养我们的思辨能力和逻辑思维能力。因此，我们应该注重学习和运用常用成语，努力将成语这一丰富而又独特的语言形式应用到我们的日常交流和语言表达中。通过对成语的心得体会，我们能够更好地发现成语的魅力和价值，并在语言中展现出我们所追求的精神风貌。
成语写心得体会篇十九
古时候，在赵国都城邯郸，每个人走路的姿态都很优雅，个个风度翩翩。有个小伙子住在燕国寿陵，他想去邯郸学上几招，回来显显本事。他最终到了邯郸，望见没个人走路的姿态都很美丽，之后他就每天上街学人家走路。总是这次觉得这个人走路好看就学这个人走路，一会儿觉得那个人走路好看又学那个人走路。最终什么都没学会，就连自己原来怎么走路的都忘了，只好爬着回家了。
这个故事告知我们学东西不能三心二意，假如机械的去仿照别人，不但学不会别人的特长，反而会把自己原有的技能丢掉。
这一次，我就跟这个小伙子犯了一样的.错误，我爸爸教我学毛笔，叫我先练横，我才练了三天，就想练竖，连着连着就又想练点，最终什么都没学会，爸爸生气的说;“做什么事都这么三心二意，这样能学好什么?”我跑到小房间把门用力的一关，趴到了床上，嘴里嘀咕着;“只不过是一个毛笔吗，有什么好计较的，切!”就这样，我跟爸爸僵持了一天没说话了，我相识到了自己的错误，就跑去像爸爸致歉爸爸也宽恕了我也承认了自己的错误，之后我们又起先学毛笔，听了爸爸的话，我的毛笔字写得越来越好了。
我肯定会好好学，把毛笔学会，不会一再心二意了。
