每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
少年与海心得体会篇一
少年代是每个人成长的关键时期，它承载着许多回忆和经历，对一个人的人生起着重要的影响。在这个年龄段，我们开始懂得责任、体会友谊，经历挫折和困难，也逐渐形成自己的价值观和人生观。少年代给予了我许多宝贵的体会和感悟，让我逐渐成长为一个独立、坚强、有担当的人。
第一段：成长的棱镜。
少年代对我来说是成长的棱镜，通过它我看到了自己的弱点和不足，也认识到了自己的优点和潜力。在这个阶段，我经历了许多人生的第一次，第一次离家旅行、第一次独自面对困难、第一次追求一个梦想。这些新鲜而有挑战性的经历让我学会了如何去适应和应对不同的环境和问题，也让我开始思考自己未来的方向和目标。
第二段：责任与担当。
少年代教会了我责任与担当。我明白了要承担起自己的责任，不仅仅是对自己，更是对家人、朋友和社会。在家庭中，我尝试着承担起一些家务，关心父母的生活；在学校里，我积极参与各类活动，尽力发挥自己的能力。我明白，只有承担起责任和担当起自己的作用，我才能成长为一个有价值的人。
第三段：友谊的真谛。
少年代让我深入体会到了友谊的真谛。在这个阶段，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起闯荡各种场合，一起为梦想拼搏。我们互相扶持，互相鼓励，即使有时也会产生矛盾和分歧，但我们始终坚持在困难面前相互支持和宽容。这样的友谊让我明白了真正的友谊不分贵贱、长短，而是在相互信任和理解的基础上建立起来的。
第四段：挫折与成长。
少年代让我经历了许多挫折和困难，但也让我从中成长。有一次，我参加了一场课外活动的比赛，准备了许多天，但最后却没有获奖。起初我感到非常失落和沮丧，但是通过这次经历，我明白了失败也是成功的一部分，只有经历了失败和挫折，才能更加明确自己的目标和方向，并且在这个阶段更加努力和坚持。
第五段：坚持与努力。
在少年代的经历让我明白了坚持和努力的重要。无论是学习还是兴趣爱好，只有坚持不懈地去努力，才能取得进步和成就。我坚信只要我努力，就能够克服一切困难，实现自己的梦想。在这个特殊的时期，我培养了坚持的意识和习惯，这将会对我未来的发展产生深远的影响。
总结：少年代是一个宝贵且关键的阶段，它在我们的人生中扮演着至关重要的角色。在这个阶段，我们从中汲取着宝贵的体会和经验，逐渐成长为一个坚强、独立、有担当的人。从责任与担当到友谊的真谛，从挫折与成长到坚持与努力，少年代承载了许多我们从不曾体会过的情感和感悟。让我们珍惜和把握少年代，用它来铺就未来的道路。
少年与海心得体会篇二
如果不是我家孩子今年高考，真正需要填报高考志愿了，兴许本人还一直会用过去陈旧的眼光看待高考志愿、大学专业以及未来的工作。在和我们家孩子高考完忙活了快一个月后，我终于明白了，填报志愿重要，大学专业重要，未来工作的发展重要，但这些都不及孩子的兴趣重要，毕竟人这一生真正要过的是自己想过的一生，而不是别人所羡慕的一生。
通过高考填报志愿这件事，我也跟我当年一起上学的几位学霸同学咨询了一下，他们是真正的过来人，他们当年正是被父母逼着选了热门的专业，毕业之后有了烫手的工作，然而他们却拿着几百万甚至几千万的年薪，天天生活在焦虑里，天天没有快乐可言，你以为他们的工资已经非常高，你以为他们已经非常有钱了，那么他们应该会很快乐，其实并没有，他们有钱，但他们身边的人更有钱，大家永远在生活在一种比较中，已经不知道简单的快乐需要怎么样获得了。
这些让我鼓励我的孩子，选自己感兴趣的事情去做，如果还没有找到感兴趣的事情，那就选自己的分数可以稳稳考上的专业与院校去填写，等到大学里面真正开始学习，说不定就知道自己喜欢还是不喜欢了，而且这种给孩子选择自由的志愿填报方式，孩子也会有自己是自己人生主人的感受，这样的孩子有了独立思考的能力，又何怕学到了自己原来不怎么感兴趣的专业呢？到时候孩子们自己会想尽办法为自己谋出路，他们自己会慢慢长大，我们作为家长的，只要向他们随时敞开着大门就好，让他们知道不管他们飞得多高，只要累了，总有一个港湾可以给他们依靠，让他们停歇。
少年与海心得体会篇三
第一段：初入少年时期，心中涌动着无限的憧憬和期待。记得那时候，我们还稚嫩地站在人生的起跑线上，梦想着能够在未来的日子里大展宏图。少年时期是一段奇妙而神奇的时光，我们在这个阶段学会了许多东西，也遇到了很多挑战。然而，正是这段时光给了我们一份珍贵的礼物——成长。
第二段：在少年时期，我们开始学会思考，开始对自己的未来有了一些预期和规划。我们逐渐认识到自己的兴趣和才能，开始尝试着追求自己的梦想。例如，我在初中时期对文学产生了浓厚的兴趣，那时候我会将周末的空闲时间用来看书和写作。我也开始努力学习，为将来的大学敲响了第一扇门。这个时期的我学会了坚持和努力，也懂得了如何为自己的梦想而努力。
第三段：少年时期的我们经历了许多情感上的波折和挣扎，也遇到了许多人生的起伏和磨砺。这段时期我们开始认识到人际关系的复杂性，也意识到友谊的宝贵。我曾经因为小事和好朋友闹别扭，但最终我们都学会了包容和理解彼此，友情依旧。这段时光也让我体会到亲情的伟大和母爱的无私，我深知自己是多么幸运有一个疼爱、关心和支持我的家庭。
第四段：少年时期的我们还面对课业的压力和学习上的困扰。在这个阶段，我们承载着家长和老师的期望，每天努力奋斗着。虽然有时会感到疲惫和压力，但我相信这个过程会让我们更加坚强和成熟。我记得我初中时期的时候，我曾经因为分数不理想而感到沮丧，但我通过调整心态和努力学习，最终在期末考试中取得了理想成绩。这段经历让我明白只有付出才能收获，只有坚持不懈才能获得成功。
第五段：少年时期的我们也意识到自己是社会的一员，开始思考如何为社会作出贡献。在这个时期，我加入了学校的志愿者团队，在社区开展义务劳动和公益活动。通过这些活动，我真切感受到了帮助他人的快乐和满足感。这段经历不仅让我更加热爱社会，也让我更加珍惜拥有和平与幸福的生活。少年时期的我们还开始关注社会问题和全球事务，希望用自己的力量改变世界。
总结：少年时期是一个让人憧憬、成长和感悟的时期。在这段时间里，我们学会了思考、坚持和努力；明白了友情、亲情的宝贵；领悟到了人生的酸甜苦辣。这段时光无疑是我们人生中最重要的一页，它让我们成长为一个成熟和独立的个体。尽管我们经历了许多挫折和困难，但这些经历都是宝贵的，它们让我们变得更强大和坚定。少年时期的我们正迈向未来，怀揣着梦想和勇气，期待着更美好的明天。
少年与海心得体会篇四
心理健康教育在当今这个竞争激烈的时代成为了一个帮助青少年心理健康重要的途径，解决学生在校其间的心理困扰，帮助其建立健全的人格，培养良好的性格，增强其社会适应性，是学校教育的一个重要组成分。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应能力。在市关工委的关心下，在我校领导的重视下，在政教处和各位班主任老师的配合下，我校开展了一场针对青少年心理健康的心理讲座，现将心理讲座总结如下：
一、本次心理讲座的主要内容。
12月1日，我校邀请到阳泉一中心理健康教师陆海涛针对青少年心理健康，开展了一场讲座《正是杨帆起航时》，讲座以青少年人际关系为主题开展，主要讲了以下几点内容：
1、人际交往中要去自我中心化。
2、在人际交往中要学会喜欢别人，勇敢的打开心扉，主动与别人交往。
3、对人际交往要自信。
4、如何面对父母的唠叨。
这些问题针对性强，符合学生的心理特征和心理年龄，对刚入学的新生来说是一场很有必要地心理讲座，不仅能使学生掌握人际关系的技巧，而且帮助学生更好地与同学、家长沟通。讲座历时一小时，在讲座中进行了多次互动，同学们反响热烈，积极参与互动，达到讲座的高潮，使学生明白如何与同学交流。
在讲座中存在的问题：
1、学生到会时间迟。
2、讲座纪律不佳。
希望以后引起注意。
二、我校在心理健康教育上今后工作努力方向。
1、继续在开展心理健康教育的模式方面的探索研究，力争在班级团体心理辅导方面创出一片新的天地，为心理健康教育的模式增添新的内容。
2、要在坚持面向全体学生进行心理健康教育的同时，加强对个别有轻度心理障碍的学生的个别辅导，争取积累更多的经验。
3、应加大对家长进行心理健康教育辅导的力度和深度，充分调动家长的积极性，提高家长对心理健康教育的认识水平，促使家校合一，共同促进学生健康成长。
心理健康教育工作是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于我校心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和研究，我们希望得到学校领导的支持，以及专家的帮助和指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为全面推进素质教育作出新的贡献。
少年与海心得体会篇五
少年代是每个人成长过程中的一个重要阶段，它充满了奇妙和冒险，是一个梦想和探索的世界。作为一个穿越少年时期的人，我深刻体会到了许多宝贵的经验和教训。在这段旅程中，我学到了坚持、团队合作、自我发展和人际关系的重要性。在接下来的文章中，我将分享我对于少年代的心得体会。
首先，少年代教会了我坚持不懈的重要性。在这个年龄阶段，我们往往充满了“我可以”的信念，因为我们充满了活力和激情。然而，我也经历了许多困难和挑战，这迫使我学会了坚持。无论是学习成绩的提升、艺术表演的进步还是体育比赛的锻炼，坚持是必不可少的。我曾经多次面对失败和挫折，但我知道只有通过坚持不懈，才能最终取得成功和成长。
其次，少年代教会了我团队合作的重要性。在这个年龄，我们开始参与更多的集体活动，比如学校体育队和学校社团。我发现，团队合作不仅能够实现共同的目标，还能培养我们的责任感和合作能力。通过与队友和社团成员的合作，我们可以互相鼓励、共同进步。在团队中，我学会了尊重他人的意见、听取他人的建议，并学会了如何与不同性格的人相处。这些经验和技巧对于未来的生活和职业发展都非常重要。
此外，少年代也是自我发展的重要阶段。在这个阶段，我们开始思考自己的目标和梦想，并根据自己的兴趣和能力选择适合自己的发展路径。我曾经遇到过许多犹豫和困惑，但我也意识到只有通过不断尝试和探索，我才能找到真正适合我的道路。因此，我积极参加各种活动、扩展自己的兴趣爱好，不断提升自己的技能和能力。通过这种方式，我不仅能够发现自己的潜力，还能更好地了解自己，为未来做好准备。
最后，少年代教会了我人际关系的重要性。在这个年龄，我们有更多的机会结识新朋友，扩大自己的社交圈子。我发现，良好的人际关系能够给我们带来许多积极的影响。通过与朋友的交往，我们可以互相学习、互相支持，共同成长。同时，我们也需要学会处理人际关系中的矛盾和冲突。通过沟通和妥协，我们可以解决问题，建立持久的友谊。这些技能和经验不仅对于个人的发展有益，还对未来的人际关系和职业发展具有重要意义。
总结起来，少年代是一个充满了奇妙和冒险的阶段。在这个阶段，我学到了许多宝贵的经验和教训。坚持不懈、团队合作、自我发展和人际关系的重要性成为我成长的基石。我相信，这些体会和经验将在我以后的人生中发挥重要的作用，帮助我取得更多的成就和成功。我期待着未来的征程，将少年代的经验和我所学到的一切带到新的阶段，继续成长和探索。
少年与海心得体会篇六
教育孩子感恩。现在的独生子女家庭，一切都以孩子为中心，所以孩子认为得到的都是理所当然，他们的这种生活方式都只因为他们从来都是“满足”，从来就没有体会到“缺失”感，所以要想让孩子学会感恩，首先要让孩子体验“缺失”，让他们知道他们的得到并非天经地义。体验了“缺失”后的“满足”，自然就知道感恩。在日常生活中我们要教育孩子尊重别人，对别人的.给予要心存感激，对别人的奉献要懂得图报。让我教会孩子从说声谢谢开始吧！
少年与海心得体会篇七
下当年的高考心得体会，也希望可以给你们一些小小的帮助。
首先我想把一句话送给你们“数学史重中之重！”，这句话也是当年我在腾一中上学时我们老师每天都挂在嘴边的一句话。数学的重要性，想必大家都比我更清楚吧，数学不论在理科生还是文科生中都是最难啃的一个大骨头。要提高数学成绩，第一步就是背记，把所学的公式定理都记下来，也许有的人会觉得奇怪，数学怎么可以考死记硬背呢？对，我今天要强调的就是死记硬背，把那些公式定理丝丝的刻在脑子里。第二步就是多做题，我们多做几分高考试卷不难发现其实考来考去也就是哪几种类型的习题，所以反复的练习是很重要的。第三步就是归纳终结，我们可以弄一个纠错本，把平时做的错题，或者你觉得比较重要的容易出错的题，或者容纳的知识点比较多的题记录下来，经常翻一翻，把错题摘录出来的话，每次看都有不同的感觉，平时可以把一些重点、难点都记下来，这样的话，可能对知识点会比较熟悉。注意有错题一定要随时记录，随时看看以前自己做错的题，学生自己要有归纳总结的能力，不要做完题之后，还是没有太多的用处。
对于英语的学习：多读多听多说练语感这是最基本的。加快做题速度、提高正确率、提升口语水平，关键全在语感多读，重在阅读材料，应来源于生活。现在找阅读材料绝非难事，关键是如何运用，建议平时细读，同时记录好词好句，剪贴精彩文章，这像小学生学习语文的方法，但这是学习语言的不二法门。多听，建议在平时练习高考听力之外，选择有意义的听力材料在空闲时间多听。经常将自己置于英语环境，不知不觉，英语语感得到提高，口语也自然上来了。一星期至少要听两个小时的听力，而且最好是在中午两点时，中途不要打断。多说，在很多人更是难以实现，不光是条件限制，怎样说出口也是一大问题，所以这更要学生自觉。
我是理科生那么再说一下理科方面的一些问题，对于化学和生物，这是理综中的文科，背记是在重要的，由于要记得知识点很多所以平时一定要做好笔记，还有错题本也是必须的。题目中的图表、细节、暗示、语言性表达等最终都来源于课本，尤其生物和化学，精读课本前后解题别是一番天地。在阅读的同时用活页纸抄下自己觉得非常有用又记忆不牢固的内容，经常提醒自己，加强记忆；在考前最后两周的独立复习阶段，再阅读一遍，尽量做到重要点滴水不漏，所有内容在脑海中成网紧密相连，不留盲区。理综在考查三个科目基础知识应用之外，重在知识点联想和迁移，后者的能力显然又与基础的稳固程度相关。在高一高二的学习中，所有内容基本已经存入脑海，高三下学期需要的就是把这些内容分条分区梳理一遍，把所有内容平行排列而不是按学习先后纵向回忆，做到得心应手，信手拈来。以上就是我今天祥和大家交流的一些心得，还有保持良好的心态，这个也是很重要的。
少年与海心得体会篇八
注重性格塑造。由于国情的决定，我们国家独生子女愈来愈多，父母、祖父母都特别溺爱孩子，导致孩子性格孤僻，抗挫能力低下，自由散漫，自理能力差等。80后、90后的父母们，未来国家的栋梁由你们来锻造，未来国家的希望由你们来掌握，所以我们必须帮助孩子塑造一个良好的性格。对于孩子而言，良好的性格包括：有理想，有纪律，谦虚，懂礼貌，懂得感恩，集体荣誉感强，做事踏实认真，乐于助人，为人正直朴实，能够独立生活和思考，与人和谐相处，观察敏锐，富于想象等等！
少年与海心得体会篇九
第一段：介绍拳击对少年的意义（200字）。
拳击，作为一项格斗运动，对于少年的发展具有独特的意义。拳击不仅仅是一种体育运动，更是一门艺术。通过拳击的训练，少年能够培养坚韧的意志力和顽强的毅力。同时，拳击还能帮助少年掌控自己的身体，提升身体素质和抗压能力。随着这项运动在少年中的普及，许多少年已经意识到，参与拳击对于他们的成长能够起到积极的促进作用。
第二段：分享少年拳击的训练过程（300字）。
在参与拳击的过程中，对少年的身心素质都有要求。首先，拳击要求少年具备良好的体适能水平，包括耐力、力量和速度等方面的综合能力。要达到这样的水平，少年需要通过长时间地有氧和无氧锻炼来提高身体素质。其次，拳击训练还需要建立起少年的专注力和反应力。训练过程中，少年需要对着移动的目标进行精准打击，并且能够在瞬间作出反应，进行防守。这种特殊的训练方式，不仅能够让少年保持警觉，还能够提升他们的多任务处理能力。
第三段：谈论少年拳击的挑战和成长（300字）。
虽然拳击对少年的发展具有积极促进作用，但也不可忽视其中的挑战。拳击的训练对身体的耐受能力提出了高要求，少年需要经历长时间的艰苦训练，才能获得优秀的成绩。同时，拳击的比赛还会带来压力和紧张感，少年需要学会保持冷静和自信。但正是这种压力，让少年们更加坚定自己的目标，努力克服困难。通过不断地努力和挑战自己，少年们能够从挫折中成长，成为更加优秀和坚强的人。
第四段：总结少年拳击的收获（200字）。
参与拳击训练和比赛的过程中，少年们不仅仅收获了身体素质的提升，更重要的是他们在心理上得到了锻炼和成长。拳击能够让少年学会面对压力和挫折，学会保持冷静和自信，同时培养出坚忍不拔和顽强拼搏的意志。挥拳的时刻，少年感受到自己的力量和自信，无论面对什么样的困难，他们都能够勇往直前。这些收获将伴随他们的一生，让他们在面对未来的挑战时更加勇敢和坚定。
第五段：展望少年拳击的未来（200字）。
随着社会对拳击运动的认可度增加，少年拳击也将拥有更加广阔的发展前景。未来，我们可以期待拳击培训更加全面和科学化，为少年们提供更好的学习环境和训练设施。与此同时，我们也需要加强对少年拳击的监督和指导，确保他们能够在安全的环境下进行训练和比赛。只有如此，我们才能推动少年拳击运动的发展，让更多的少年从中受益并为社会作出贡献。
总结：少年拳击作为一种有益的体育运动和培养人格的方式，对少年的身心发展有着重要的作用。通过拳击的艰苦训练和紧张比赛，少年们不仅仅获得了良好的身体素质提升，更重要的是他们在心理上得到了成长和锻炼。希望未来能够继续推动少年拳击运动的发展，为更多的少年提供机会，让他们从中获得力量和自信，成为更好的自己。
少年与海心得体会篇十
少年棍是一种传统的武术项目，在中国南方的一些地区比较流行。它的基本特点是用棍子作为武器，通过人与棍的配合展现出华丽的技艺和强壮的体魄。在少年棍的训练中，除了学习基本的动作技巧外，还需要注重锻炼身体和心理素质，提高自身的综合能力。
少年棍的训练不仅可以提高身体素质和技能，还能够培养孩子的耐心和毅力。在学习全套动作的过程中，孩子们需要多次反复地练习同一个招式，才能熟练掌握。这种反复练习和不断调整的过程，可以使孩子锻炼出坚持不懈的品质，克服挫折和困难的能力得到提升。
另外，少年棍的训练过程中，孩子们也能够学会如何保持冷静和沉着。在实际战斗中，一旦面对对手的攻击，只有保持冷静才能迅速做出反应，保持自己的安全。这样的训练不仅能够提高孩子们的战斗能力，更能够在生活中培养出孩子们从容自信的性格。
三、少年棍需要的基本功。
想要学好少年棍，首先需要掌握一些必要的基本功。其中最重要的一项是“单棍基础动作”，包括了还棒、搂棍、托棍、顶棍、削棍、拦棍、掫棍和跨步八个常用的基本动作。单棍基础动作不仅是少年棍的基础技巧，也是学习其他复杂动作的前提。
此外，还需要掌握基本的切掌、劈掌、擒拿、指锤及铁链等多种技能。学习这些技能不仅需要反复的练习，还需要不断地调整和提高自己的技术水平。
四、少年棍训练中的技巧提示。
为了能够更加顺利地学习少年棍，我们需要一些实用的训练技巧：
1.注意姿势。在练习少年棍过程中，必须保持正确的身体姿势，双脚要平行分开，身体重心要放在前脚，掌握好身姿可以帮助避免疲劳和受伤。
2.呼吸法。多数招式都需要注意呼吸可以帮助调节身体机能，使身体得到更好的运行，所以训练中要善于运用呼吸法。
3.强化意念。少年棍训练还需要强化意念。将意念集中在一点上，来进行训练，在训练过程中使自己更加专注，也可以增强练习效果。
五、小结。
身为一种流行的传统武术项目，少年棍的学习可以使孩子们更加的健康和自信。在少年棍学习的过程中，孩子们学习了如何面对挑战和压力，并从中感受到了胜利的喜悦，获得了自我展示和相互尊重的平台。而孩子们的持续练习也在逐渐地形成了“棍手棍心”的精华，强身健体又受益于棍艺上的提升，良性循环起来。少年棍的训练不仅仅是一种运动项目，它更是一种精神文化的传承，一种尊重和爱护自己的体现，我们应该理解和支持孩子练习少年棍，共同为他们的健康成长加油鼓劲。
少年与海心得体会篇十一
10月29日晚，cctv“xx年寻求最美孝心少年颁奖典礼”的节目，使得现场和电视机前的亿万观众感动、激动、震动，许多人热泪盈眶。
这些“最美孝心少年”，是全国成千成万“孝心少年”的典型代表，他（她）们用自己稚嫩的肩膀扛起家庭生活的重担，以自己超人的毅力战胜平常许多成年人都难以承受的艰难困苦；他（她）们以自己一点一滴、长年累月的实际行动温暖着患病父母的心灵，以自己的实际行动给正在向文明和谐不断迈进的社会增添着亮色。
中国传统文化几千年来讲究忠孝治国，所以古语说“百善孝为先”，把孝作为一个好人的第一条件；不孝之人，不可与交，成了我们看人与交友的重要信条；古人求忠臣也必出于孝子之门，也说明从“孝与不孝”可以看出一个人的基本德行和人格水准。
在通常情况下，人们往往会把“孝”理解得比较简单，比如常给父母打个电话问候，常回家看看，以及给父母拿点赡养费，买点东西尽尽心，等等。这些当然也属于“孝”的范畴，我们理应做得到。
但光有这些就把“孝”简单化了，而且相对比较不难做得到。真正的“大孝”是像“最美孝心少年”那样，在遇到天灾人祸、艰难困苦、贫病交加等等情况下，坚持对父母的孝顺之心、爱护之心、照顾之心、体贴之心。
有道是“从小看看，到老一半。”“孝心”是一种道德、毅力、有志气有能力战胜千难万险的精神力量。一个人的儿少时节就有了这样的精神力量，那就基本可以看出他（她）成年后的大体人生轨迹，可以预料他（她）能够在整个人生的过程中，去勇敢地面对和战胜各种困难而不会被困难所压倒。
环顾我们的周围，不是有许多的成年人，受不了生活中困难的考验而在精神上吃了败仗吗？
正是从这个意义上讲，“孝心少年”是我师。
当然我们没有理由对少年有太多太高的要求，因为他们毕竟年纪太小，社会阅历太少，不可能承担那么多的责任，社会也不应该让他们承担那么多的责任。他们能够以自己的努力奋斗给父母、家庭带来温暖和阳光，就很不简单，很值得赞扬了。
有人概括过孝心有三种境界，我看比较有道理：一是养父母之身，照顾其衣食住行，属于物质层面；二是怡父母之心，开解其胸中愁烦，使之生活愉快，属于精神层面；三是行父母之志，牢记其教诲，发扬其德业，实现其志愿和期望，不懈努力，完善自身，以求报效社会国家，属于更高的事业层面。
航天英雄杨利伟在为“最美孝心少年”发奖的时候说到：这些少年身上反映出来的是一种生活态度，有利于我们的社会形成“爱父母，爱家庭，爱国家”的正能量。
把“爱父母，爱家庭，爱国家”这三个方面融会贯通，尽力做到，真正意义上的孝道精神也就可以得到贯彻了。这不仅仅是儿童少年的事情，更是成年的人们应该做到的事情。
少年与海心得体会篇十二
最近电影《少年的你》的热映，又将校园暴力拉近了人们的视野。
近年来，校园暴力已成为一种不容忽视的社会现象。在我国城乡中小学校园内，以斗殴打架、欺侮学生、勒索钱物、残害师生、逞凶作歹为典型表现形式的校园暴力行为有蔓延发展的趋势，究其原因，不外乎以下几点：
首先，学生缺乏正确的世界观、人生观与价值观的正确引导，难免行为会受到不良因素的影响，从而导致行为出现偏颇。同时，学生把大部分精力用于学习，很少有时间或精力去关注其他知识的汲取，普遍法律知识淡薄。在学习上、生活上、人际关系上遇到挫折的时候容易产生挫败感乃至自卑感，这种不良情绪如果得不到合理的疏导极易产生暴力事件，暴力行为成为青少年宣泄自己不良情绪的一种途径。
其次，当代家庭离婚率的上升导致单亲家庭逐渐增多，家庭生活的不和谐很容易使孩子感到缺少关爱和安全感，从而形成攻击性人格。有些孩童还会在家里遭受家庭暴力，从而养成性格孤僻、偏执和狂暴，经常成为校园暴力的主角。
再次，学校德育教育不到位，在升学率和就业率的压力之下，很多学校往往只重视学生的智育而忽视学生的德育教育。很多学校都没有开设专门的心理辅导课程，或者是虽然开设与此相关的课程也是应付了事，多半学校还是只重视学生的考试成绩，而忽视对学生的心理健康的重视。
最后，一些中小学周边环境恶劣，一些网吧、游戏厅、歌舞厅等不宜未成年人进入的场所，无视有关规定向未成年人开放，严重损害了教学和谐环境。在影视文学作品、电子游戏中，青少年可以很方便地接触到暴力、场面，催生了校园暴力。
针对此现状，笔者呼吁，唯有全社会共同努力，才能彻底根除校园暴力，还师生一个安静祥和的读书环境。
首先，加强学生心理健康教育。学校应当关注学生的心理健康，通过开展心理咨询、心理问题疏导和心理健康教育培养学生良好的心理素质和乐观向上的健康心理，避免学生在遇到挫折时产生过激行为。教育学生掌握科学的自我心理调试方法，学会合理控制情绪。引导学生学会与人沟通的技巧，增强人际交往能力，建立和谐的人际关系。
其次，良好的家庭环境对儿童健康成长非常重要，父母要坚决杜绝家庭暴力，要与孩子建立友好、稳定的关系。正确的家庭教育观念对青少年人格教育心理的形成能够起到积极引导作用，因而良好的家庭教育对预防校园暴力至关重要。
再次，教育主管部门对学校周边的不良环境，如网吧、娱乐场所等按国家的有关规定进行取缔、清理和整顿和严格管理，以营造良好的育人环境。尽量杜绝学生在校外租房居住，避免受到各种外来伤害。
最后，还需加强教师队伍建设，提高教师综合素质。加强教师师德建设和管理，加强对教师的普法教育，提高教师的法律意识和法治观念。提倡人性化管理，在学生管理及班主任的管理工作中要充分尊重学生的人格、自尊心、尊重学生的隐私权。
预防校园暴力事件必须要依靠学校、家庭和社会等多方面的力量，大家共同努力，才能为我们的学生创造良好的学习、生活环境，给他们一个和谐、舒适、快乐的校园。
少年与海心得体会篇十三
少年时代是每个人的黄金时光，无论是懵懂无知的少年还是思想活跃的学子，都怀揣着各自的梦想。而少年梦是一束温暖的光芒，照亮了我们前行的道路。在我成长的过程中，我经历了种种挫折和收获，也积累了许多心得和体会。以下，我将以五个方面，分享一下我对于“少年梦”的理解和思考。
首先，少年梦是我们坚持不懈的动力源泉。人生的道路上充满了艰辛和困难，尤其在少年时期，我们可能会遭遇各种困扰，比如学业的压力、人际关系的纠葛、未来的迷茫等等。而正是梦想的存在，使得我们拥有了持续前行的动力。无论遇到多大的挫折和困难，我们都能够勇往直前，因为我们相信，只要坚持不懈，梦想就能实现。
其次，少年梦是我们追逐的目标。梦想给予我们希望和方向感，帮助我们在茫茫人海中找到属于自己的位置。少年时代的我们通常带着一腔热血，怀揣着各自的梦想，渴望成为音乐家、科学家、运动员、艺术家等等。这些梦想像是引路明灯，指引我们坚定前行。虽然现实总是残酷的，但是梦想带给我们的是实现的希望，也为我们的生活增添了一抹色彩。
然后，少年梦是我们成长的燃料。少年时代是我们人生中最重要的成长阶段，也是我们塑造自我的过程。正是在这个阶段里，我们通过追逐梦想，培养了坚持不懈的品质、独立思考的能力以及团结合作的意识。少年梦驱使我们不断地学习、不断地进步，推动着我们变得更强大、更成熟。这些积累的经验和汲取的营养将为我们未来的发展打下坚实的基础。
同时，少年梦是我们心灵的寄托。人的内心是一个美丽而神秘的世界，少年时代特别如此。梦想是我们内心深处的那个宝箱，我们可以在其中放入自己的激情、希望和憧憬，让它们得到释放和滋养。在青春年华，我们经历着身心的变化和挑战，我们需要寻找一个自己真正放松心灵的地方。而少年梦恰好就是那款宝藏。每当我们感到迷茫和不安时，只需打开它，便能找到内心的寄托和慰藉。它会给我们力量，也让我们重新燃起对生活的热爱。
最后，少年梦是我们记忆的一道风景线。岁月如梭，时光荏苒，不知不觉中，我们已经长大了。那些少年时代的梦想，或许无法完全实现，或许会有折损，但是它们扎根于我们心底的印记是永远不会褪去的。当我们回首往事时，这些梦想会像繁星般闪烁，点亮着我们的回忆。无论是成功的经历还是失败的教训，都是我们成长的见证，也是我们少年梦的见证。而这一切，将成为我们人生中最美的风景线。
在我的成长过程中，少年梦一直陪伴着我，给予我力量和勇气。它让我相信，只要坚持追逐，努力不懈，就一定能够实现自己的梦想。无论梦想是否能够落地生根，它都是我成长路上不可或缺的一部分。我希望自己能够一直保持对少年梦的珍惜和坚守，也希望每个少年都能够勇敢地追逐自己的梦想。因为少年梦，我们能够在前行的路上绽放出最美丽的花朵。
少年与海心得体会篇十四
《少年派的奇幻漂流》讲述了少年派在船只失事后独自一人漂流于太平洋上227天的故事。对于一个青少年来说，漂流途中所经历的危险和困难是极其艰辛的。然而，少年派并没有放弃，他通过与老虎理查·帕克的斗智斗勇，战胜了一次次的考验。这个过程中，少年派逐渐变得勇敢、坚强，形成了不屈不挠的品质。这些经历不仅让我感叹于少年派的勇气和智慧，也使我明白了成长中的坎坷和困难是锻造我们品格的重要过程。
第二段：信仰与宗教。
在漂流的长达227天的时间里，少年派面对无尽的孤独和绝望。在这段时间里，他曾经失去希望，但却又通过信仰找到了力量。尽管少年派是一个虔诚的印度教徒，但在失事后，他开始同时信仰基督教和伊斯兰教。这种多元的宗教信仰在一定程度上代表了人们对于信仰的无尽渴望和对于救赎的需求。从影片中我们看到当信仰使得少年派有了追寻的目标，并给他带来了希望。无论信仰本身是否真实，它都是一种力量，它可以引导我们走出困境，让心灵得到宁静。
第三段：命运与掌控。
《少年派的奇幻漂流》着重探讨了生命的意义和人对命运的掌控。在电影中，少年派通过与老虎的微妙关系、与大自然的对抗，以及无休止的漂流中，思考关于生命的根本问题。少年派意识到，我们不能完全掌控自己的命运，但是我们可以选择如何面对和适应这些命运。他的韧性和乐观帮助他在无尽的孤独和绝望中找到了生活的意义。这让我想起了生活中的困难与挑战，人生或许并不总是如我们所愿，但我们可以选择积极面对，从中汲取力量，继续前行。
第四段：人生的意义。
这部电影给我启示了对于人生意义的思考。在漂流的过程中，少年派目睹了自然的荒凉和残酷，他自问生命的意义到底是什么。他说：“生命，没有什么义务，它不会回答你的问题。”这让我深思：生命没有本质的意义，意义是我们自己赋予的。我们要在人生中寻找属于自己的意义和价值，不要仅寄托于外部的成功和成就，而是要关注内心的追求和成长。
第五段：总结和反思。
《少年派的奇幻漂流》这部电影深深触动了我，让我对于人生的意义、宗教与信仰、命运与掌控等问题有了更深刻的体会。通过少年派的成长经历，我明白了坚韧和勇气是克服困难的关键。通过少年派的信仰与宗教，我意识到信仰是我们找到力量和希望的重要源泉。通过少年派对于命运与掌控的思考，我认识到人生的意义并不是被强加在我们身上的，而是我们自己赋予的。电影《少年派的奇幻漂流》的故事情节深入人心，让我受益良多，更加坚定了我对于人生的积极态度和对于信仰的追求。
少年与海心得体会篇十五
1.调查目的：
通过调查，分析青少年犯罪的根源，使全社会和家庭都充分重视青少年的思想教育工作，共同帮助青少年增强法制观念。
2.调查对象：
在20__年，县检察院共受理公安机关移送审查、批捕的案件43件xxx人，其中未成年人xxx名；批捕案件40件xxx人，其中，未成年人xxx名；受理公安机关移送审查起诉案件48件xxx人，其中未成年人xxx名；诉至法院41件xxx人，其中未成年人xxx名。这些数据再次震惊了我们，同时也促使我们进一步分析青少年犯罪的根源。通过对有关调查结果的分析，我们认为青少年犯罪有着各种原因：
（1）.主观原因：
*法制观念淡薄。
下表显示了由县法院提供的xxx名少年犯的初犯心理状态的统计情况：
初犯心理：不知在犯法好玩、刺激其它。
所占比例：31.845.822.4。
由上表可知，法制意识淡薄是少年犯的显著特征之一。他们对是非颠倒或模糊，在他们的心中，没有一杆秤来衡量自己的所作所为是对、是错，没有一条明显的界限来区分什么该做，什么不该做，而是一味追求自己强烈的个人欲望和私利。如：某职校学生a，因为要玩电子游戏，于是偷了亲戚家的几百元，当事后问他时，他还说：“我只是在自己亲戚家中拿了几百块而已，以后还给他们就行了，我又没犯罪。”这些学生局限于书本知识，虽然知道杀人、抢劫是犯罪行为，但对“偷”的认识却是很局限的，所以该生才会认为在亲戚家拿钱是“合法”的。
*为了哥儿们的江湖义气。
有的青少年认为“敢于打群架、拿刀杀人”就是“勇士”，会帮哥们摆平事情的人才光荣，只有这样才能被人尊敬。而那些暴力影片、武侠片中的斗士，也是他们模仿的对象，为了显示自己的“英雄气概”而不惜违法违纪，为了“江湖义气”而不惜伤害无辜，直到走上被告席还不知道自己已经犯法。如：某校一位“三好”学生，明知自行车是其同学偷来的，但是为了替自己的朋友保密，还把它藏在自己的家中，事发后被公安人员抓获，真是江湖义气害死人。
*道德观不完善。
这些青少年本该是不属于少年犯一类的，因为他们没有作案动机。但是内心的空虚、寂寞，使他们想干些刺激的事情来填补这个空虚，于是，他们不惜违法乱纪，把自己的兴奋、痛快建立在别人的痛苦之上，社会的公德早已被抛到脑后。可悲的是，他们仍执迷不悟。
2、客观原因：
下表显示了由县法院提供的xxx名少年犯受外界影响因素的统计情况：
原因：不良伙伴间的相互影响社会不良风气的影响家庭的影响学校教育不力的影响。
人数：5628124。
(1)不良伙伴间的相互影响：
学生间“传、帮、带”的影响，可以说是最直接的，不良的道德行为给学生直接提供了反面的榜样，使学生“近墨者黑”，最终，不良品行的学生“臭气相投”、“相互感染”，甚至会演变成“恶性团伙”。
(2)社会不良风气的影响：
社会的影响是最本质的。我们在对奉贤县未成年人犯罪原因调查时，发现将近有60％的犯罪同游戏机有关。青少年学生富于幻想，求知欲又极强，对于自己不了解的事物总是表现出极大的兴趣。所以，很容易会在不良的社会风气影响下，走上犯罪道路。如今，除了以前的黄色书刊、录像带，又有了黄色网站，这些“黄毒”大量上市，对青少年进行了最直接的毒害。而一些舞厅、游戏机房也向未成年人敞开大门，屡禁不止，成了青少年的“火坑”。
(3)家庭的影响：
古人有训：“养不教，父之过”。父母是孩子的第一任老师，所以父母的一言一行都会对孩子造成很大影响。而调查中的大多数对象，来自离异家庭或不和睦家庭，这类家庭的子女因父母长期不和，在他们的心灵上早就蒙上一层阴影，他们性格内向，少言寡语，对周围一切感到不满，仇视家庭、学校，偏激心理严重，最终走上违法犯罪之路。
(4)学校教育不力的影响：
近年来，虽然学校德育工作有所加强，但不少学校还是老一套，没有有效地根据学生的心理特点开展思想教育工作。此外，对学生心理辅导也不够重视，以致有心理问题的学生得不到矫正和治疗，致使一些心理偏差的学生“一失足而成千古恨”。
（四）建议：
1、希望学校与社会能通过各种途径、各种方式，加强对学生的法制宣传，增强他们的法制意识、是非观念。多搞一些模拟法庭这样形象生动的普法教育活动。对于我们学校不妨可以举办一个“法制宣传周”活动。
2、希望家长们能在平时多关心一下自己的子女，能够多和他们沟通，多关心子女的思想，在平时要多多注意自己的言行举止，不要在孩子面前打麻将、说脏话，要以身作则。
3、希望有关部门要对那些黄色刊物、音像制品和黄色网站，进行严励制裁，对那些不法之徒要严惩不怠，将诱发青少年犯罪的因素降低到最低限度。
4、希望政府部门和社会各界，为青少年开展有益的健康活动多创造条件，多建设、多开放一批公共活动场所（如：
体育场所、阅览场所、科技活动场所），使青少年能在健康的环境中陶冶情操，以远离“邪恶”，顺利地度过人生的“危险期”，不断健康成长。
少年与海心得体会篇十六
少年棍作为一种中国武术器械，历史悠久，技术精湛。拳脚无法攻破敌人时，板条就成了最好的武器。在千百年的发展中，少年棍已经成为了中国武术中不可或缺的一部分。作为少年人，学习棍术除了可以锻炼身体和提高自卫能力，更何况也有一些心得体会。
第一段：练习棍术可以提高身体素质。
练习棍术可以锻炼人的身体素质，包括力量、耐力、速度、敏捷等多个方面。少年棍需要依靠身体每个部位的协调运动完成。通过反复练习，少年棍在不知不觉中就可以得到锻炼。此外，学习棍术还可以增强心肺功能，提高人的免疫力。珍惜锻炼身体的机会，保持积极向上的心态，才能在学习过程中不断提高。
第二段：练习棍术可以提高自我保护能力。
学习少年棍，可以提高自我保护意识和能力，对于遭遇不测事件时有更好的自救能力。少年棍的技术在实践中多次征服比自己高大、力量更强的对手，这些技术可以是逃生时躲避攻击，反击敌人，起着更好的保护效果。不过棍术的强大，更应该被用于自卫，更要遵守国家法律法规，不依仗武力或强制欺凌他人。
第三段：练习棍术强化意志力和耐力。
少年棍的学习不能依赖于一蹴而就，它需要不断地反复练习和修炼。而练习过程中，没有存在奇妙的“捷径”，我们每个人都需要进行难度递增的挑战。这推动我们存在着追求的欲望、持之以恒的恒心和不畏艰难困苦的意志。只有经历过反复挑战和持续的努力，我们才能更轻易地克服生活和工作中的逆境和困难。
第四段：棍术培养思维能力和判断力。
棍术是一门高度要求技巧和心理的武术，它可以通过高度快速和完美连贯的练习，锻炼少年人敏捷反应和迅速变化的思路。在比赛中，也需要运用棍术技能为自己和队友出谋划策。学习棍术可以渐渐的培养我们的思维能力和判断力，错综复杂的编排组合和战术可以锻炼人的思维反应速度、对战略和对敌人的认知更深达研究，能够变得更加聪颖敏锐，做出更为恰切和准确的决策。
第五段：棍术培养团队合作和自我成长。
在棍术比赛中，队伍之间的团队协作是至关重要的，这种紧密配合和协同行动不仅体现了集体力量的表现，同时更能看到团队中每个人各自的潜能和成长。每一个比赛，都是在紧张刺激的群体协作和对自我的量化比较中，不断完善自己和探索潜力的过程。一旦融入到团队中，我们就会实实在在地体验到一股难以言语的力量，这种感受，对于少年人的成长非常宝贵。
总结。
练习少年棍，不仅有助于身体的锻炼，更可以培养我们的心理素质和思维能力。在团队中，我们可以学到无数的道理和芝麻，这些经验不仅可以帮助我们获得亲密友谊，还能让我们学会如何获得更加重要的成功和成长。少年棍的培养过程中，需要坚持练习、持之以恒，反复批判自己的行动和思路，这样才能够得到全面而深入的学习效果。少年人的学习过程中，要注意自己的身体健康和保护意识，勇敢面对挑战，才能变得更加坚强和自信。
少年与海心得体会篇十七
重视衣食着装。孩子需要健康饮食，父母就需要学习饮食方面的知识，做好营养均衡搭配，避免孩子挑食，杜绝垃圾食品，和孩子一些养成良好的饮食习惯。对于着装而言，需要做到衣着整洁，大方即可，不与人攀比。在校期间，教育孩子穿好校服，带好红领巾，保持衣物整洁干净，常洗手，做一个文明的孩子。
少年与海心得体会篇十八
桂子健男，浙江省宁波市镇海区精英小学604中队学生。先后获得校级孝德明星、镇海区十佳美德少年、宁波市美德少年、最美浙江人·美德少年等荣誉。
几年前，父亲遭遇车祸腿部受伤，母亲腰部积劳成疾。为了减轻父母的重担，他用稚嫩的肩膀承担起了小小男子汉的重任，照顾妹妹，帮妈妈洗藕、卖藕。每逢寒暑假，他都会顶着烈日或者寒风，只身前往菜市场卖藕。卖藕让他早早体验到了工作的艰辛、挣钱的不易。在学习上他也不让父母操心，多次在校级语文、数学比赛中获奖。他兴趣广泛，积极参加各类活动，绘画比赛、实践活动课、绿荫场上、舞蹈房内都能见到他活跃的身影，他的绘画作品《水世界》在浙江省创意绘画赛中获奖。他还是未来网宁波市首席小记者之一，利用假期前往外地采访体验，开阔视野，培养自立能力和团队意识。入选最美浙江人·美德少年后，桂子健随镇海区“知礼行孝”传统文化讲师团一同走进学校，为同龄人做题为《感恩·责任·行孝》的讲座，向同龄人讲述自身孝德故事，分享自己对感恩、责任和行孝的理解，用实际行动践行孝德礼仪，传递正能量。
少年与海心得体会篇十九
尊敬的各位领导，各位同仁、大家好！今天，有机会和大家共同探讨“预防和防止青少年犯罪”这个话题，我感到非常荣幸。预防和防止青少年犯罪，是当今世界各国十分重视的一个社会问题，如今青少年犯罪已成为继环境污染、贩毒吸毒之后的第三大世界性问题。下面，我就以“如何预防青少年犯罪，加强青少年法制意识”为题，做以下发言。与大家共勉！古人云：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强??少年雄于地球则国雄于地球。”然而，近几年来，青少年犯罪呈上升趋势，在中学生犯罪人员中职生学校学生又占有相当的比例，青少年违法犯罪问题已引起社会的广泛关注，如何加强教育，预防和制止青少年学生违法犯罪已成为摆在我们面前的一个不容忽视的重要课题。那么，是什么让这些原本应该长身体、学知识的“盛开的花朵”过早的凋零？一、青少年违法犯罪的成因（一）主观原因青少年正处于生理和心理发育成长阶段，分辨是非抵御外界影响的能力较差，意志力比较薄弱，由于没有形成正确科学的人生观、价值观。凡事喜欢攀比，具有享乐主义和拜金主义，一旦自己的物质欲望得不到满足，很容易被别人拉拢、利用，步入歧途。(二)受社会经济负面效应的影响。
制讲座”；公安局交警支队法制科吕振华开展了“安全讲座”等。通过一系列的法制讲座，使我校学生提高了法制意识，增强了法制观念。从外界看，青年学生是最调皮的，当然，青年学生也是最难管理的。为此，团委特别重视学生的法制安全教育，然而，这个主题也时常困扰着我们工作者。比如：我县有青少年3万人，就在这样的管理下，总会有社会闲杂青年乘虚而入。在学校发生打架事件。我们职校人经常在思考，如何管理好学生。如何使学生将所学的知识在社会中发挥技能，创造社会价值，奉献出应有的贡献，这就要有我们不懈的努力，将这个在社会上很容易被忽视的学生团体，通过我们的教育和正确引导，才会被扭转、改变，变成社会稳定的因素之一。各位领导、各位同仁，预防青少年犯罪，加强请爱护你法制意识，需要家庭、学校、社会三方面的共同努力，才能遏制青少年犯罪的发生。相信，在我团市委、校领导的带领下，在我们全体师生的共同努力下，我校一定会不断完善，抓好中卫的职业教育，成为我们中卫人骄傲的职业教育。最后，祝大家身体健康，合家欢乐，幸福安康！谢谢大家的聆听！篇2：青少年犯罪演讲稿没钱上网就持刀抢劫三名未成年少年被判徒刑三个未成年少年，没钱去上网时竟然持刀和电警棍去抢劫，在他们实施的三次抢劫中，捅伤了两个人，只抢到了100多块零钱和一部手机。2011年2月28日无锡市北塘法院不公开审理了这起未成年人抢劫案，三名被告都被判处有期徒刑。张广辉还不满16岁，已经游手好闲了好几年了。自从小学毕业后，他就没进过学校，当然也找不来像样的工作，只能在社会上游荡，天天上网、溜冰、打架。他的父母都在无锡打工，忙着赚钱，也没空管他，就任由他胡作非为。一天，张广辉一个人在旱冰场滑冰，旁边一个年纪差不多的男生跟他说话，问他是不是某某小学的，两人交谈之后发现，他们两个是小学同学，只不过不是一个班的，所以以前不熟悉，只是面熟而已。张光辉就这样和普军成了朋友，普军又把和自己一起滑冰的陈胜利介绍给他认识，三个人就经常一起出去玩了。普军和陈胜利比张光辉还小一岁，父母也在无锡打工，目前既不上学也不工作，刚好和张光辉厮混在一起。一天，三个人又一起去上网，打游戏直到深夜才出来，他们肚子饿得咕咕叫，身上却再也找不到一块钱来买东西吃，情急之下，张广辉提议可以学别人持刀抢劫，抢到钱想干什么就干什么，普军和陈胜利积极响应，三个人各自回家，找借口问父母要了一些零钱，凑了几十块到小摊上买了三把水果刀。这天晚上，三个人持刀在一条僻静的街道上拦住了两个男子，对他们实施抢劫。没想到抢劫并不顺利，他们百般威胁，两名男子死活不肯交出钱来。一怒之下，张广辉就朝一个男子腹部刺了一刀，普军见状，也刺伤了另一名男子的背部，伤势虽不严重，两名男子也早已吓破了胆，连忙交出了身上的80多块钱。张广辉三人拿了钱就跑掉了，到一家网吧上了通宵。看到来钱如此容易，第二天晚上，三个人再次行动，在一个公厕旁边拦住了一个男子，抢得了一部手机。随后，张广辉就把手机卖了240块钱。手里有了钱，几个人商量着又把作案工具来了个更新换代，到南禅寺买了一根电警棍。两天后，三个人拿着刀和电警棍再次实施抢劫，抢到了30几块硬币。不过这次，被害人报案并提供线索后，民警很快在一家网吧把张广辉、普军和陈胜利抓获。三人对自己的抢劫行为供认不讳，并且主动供述了前两起抢劫事实。
北塘法院少年庭的法官经过审理，认为张广辉、普军和陈胜利犯抢劫罪，应依法判处十年以上有期徒刑，但由于三被告认罪态度较好，且均未年满16周岁，酌情从轻处罚，依法判处张广辉有期徒刑四年六个月，普军有期徒刑四年三个月，陈胜利有期徒刑三年六个月。
我觉得这三人的犯罪家长要负责很大责任，是他们没有要以身作则，为孩子树立一个楷模，也没有为孩子创造一个良好的家庭环境，并尽到对孩子教育的义务。还有就是同辈交往中的负面影响，我们在平时的交友上要谨慎，不和社会上杂七杂八的人交往，也不能去未成年不应该去的场所。篇3：青少年犯罪讲稿首先要讲明，什么是青少年犯罪。1、违法和犯罪的区别。
六沟派出所王志庆。
尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
受学校委托，今天由我就“杜绝青少年犯罪与校园暴力”，给同学们做一个报告。时间大约10分钟，希望通过我的讲述，能给哪些个别行为出现问题的同学敲响警钟。同学们，如何杜绝“青少年犯罪和校园暴力”：
首先，我们应当学会拒绝社会环境中的消极因素。社会环境中的消极因素是青少年走上违法犯罪道路的催化剂。未成年人思想还不成熟、喜欢模仿，辨别能力差，容易受到不良文化、思想的影响。不健康的书刊杂志、暴力影视作品、电子游戏等都强烈刺激着缺乏分辨判断能力、充满好奇心、处于青春发育期的青少年的感官，吞噬着纯洁的心灵。影视小说中所描述的武打、枪战情节是特定时代的传说故事加上现代艺术加工所形成的供人们休闲的一种娱乐方式，在现实生活中是绝对不允许的，是违法的，如果现实生活中象影视上那样一个人被砍一刀或打一枪，扔一颗炸弹，就是一个伤害案件或一个故意杀人案件、一个爆炸案，就要出动公检法机关，经过立案、破案、拘留、逮捕、起诉、判决、执行等多种程序，当事人可能被判处严厉的刑罚，绝不象影视作品、电子游戏上可以乱砍乱杀乱开枪乱扔炸弹都没事。同学们，我们必须要拒绝观看不健康的书刊杂志、暴力影视作品以及电子游戏，有过上诉经历的同学要学会迅速地从幻想中回到现实生活中来，避免违法犯罪行为的发生。如果现在还有不健康报刊书籍的同学要立即销毁或交给老师处理，切不可害人害己。同学们，有一句成语叫：防微杜渐。就是说，我们要防止现在的错误，就必须从小的毛病改起，还有一句古话：千里之堤，毁于蚁穴，说的也是这个意思。那么我们要预防未成年人违法犯罪，也必须从未成年人的不良习惯抓起。
经过对一些未成年违法犯罪人员的调查，我们发现，绝大部分未成年人在发生违法犯罪前，就已沾染上了许多恶习。主要恶习有：1、厌恶学习，考试作弊。平时学习松懈，纪律观念淡薄，为了应付考试，只好临场作弊、带小抄、传纸条、换试卷，败坏了学习风气，从小养成了弄虚作假、欺诈投机的恶习。2、厌恶劳动，追求享受。他们表现为崇尚吃喝玩乐，盲目同别人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。整天游手好闲，乱交朋友，忙于早恋，纹身、吸毒，迷乱于异性，沉湎于“三厅二室”。3、不讲公德，为所欲为。他们往往缺乏社会公德、违反道德准则、热衷于当众起哄、漫骂行凶，同学间不能互相忍让，发生碰撞、摩擦，不会互相道歉，而是破口大骂，甚至大打出手。4、以大欺小，勒索钱财。特别是在校学生中，以强凌弱，以大压小，勒索钱财的现象时有发生。他们向年纪小的同学要钱、要物，稍有不从，即大打出手，成为校园里的害群之马。5、称兄道弟、哥们义气。物以类聚，人以群分。他们形成“团伙”，彼此拉帮结伙，打架斗殴，常常以人多势众，互相壮胆，极易走上违法犯罪的道路。
各位同学们：
大家好！
今天来给大家说一下关于青少年犯罪及其预防的问题。近年来，发生在学校及其周边的违法犯罪现象是呈上升趋势。因为法律知识的缺乏，许多青少年走上违法犯罪道路，或不幸的成为违法犯罪行为侵害的对象。所以青少年犯罪问题关乎大家的切身利益，应该也是同学们非常感兴趣的话题；同时这个青少年犯罪问题目前已经成为了一个世界性难题，就有人将它列为继环境污染、贩毒吸毒之后的第三大世界公害。可见其对社会的危害性影响性是很大的，因而学校对青少年犯罪预防的问题也是相当的重视，所以在这里我将结合收集的一些典型案例，给大家简单介绍一下青少年犯罪的原因、特点及其预防三个问题,希望对大家有所帮助。首先就是青少年犯罪的原因问题。
有人可能会问这有些孩子不好好的在学校上学，他为什么要去犯罪呢？吃饱了撑的还是闲的没事干？其实啊，青少年从一个天天向上充满朝气的学生到走上犯罪道路，其触发原因是多方面的。简单来说客观原因有社会原因，家庭原因，如社会不良事物的影响，家庭教育方式不当等；主观自身原因如心理素质差，道德水平低，法制观念淡薄等等。举个例子来说明社会环境原因造成的影响。如今同学们在休息日可能在家里、网吧会经常上网，上网可以开阔你们的视野，促进你们对外交流和学业，但是值得注意的是，上网千万别上瘾。发生在身边的例子有很多：这有的同学上网忘了回家吃饭，有的忘了完成作业，有的影响成绩，可以说沉迷网络给其青少年的成长带来很大负面影响，干扰了学生的正常的学习和生活，让老师和家长担忧。有的同学为了玩游戏，花光家长给的零用钱，有还采取不正当手段和方法，或瞒着家长从家里拿，或者借口学校收某某费用、变相索要，更为恶劣的就是北京那个十七岁的少年小新，已经踏上了这条违法犯罪的这条船了。
一切为时已晚。
可以说是社会的环境影响，网吧的荼毒，但也有自身的原因，如此的法制观念淡薄，道德素质低下，不辨是非，心理扭曲，实在让人感到难以理解，但这样不可思议的犯罪行为它就发生了。十七岁已经到了该负完全刑事责任的年龄，等待他的自是法律的严惩。我国《刑法》第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。为上网杀人伤人的或许只是典型，但为上网而盗窃抢劫犯罪而误入歧途的青少年犯罪案例在各地都有。一时难以自控，不计后果付出的代价也是惨重的。所以在此希望大家能够引以为鉴。
徐力出生在一个普通的工人家庭。母亲是食品公司职。
工。由于父亲长期在外地工作，他从小到大基本上是母亲照料的。母亲工资不高，但也让孩子过着“吃穿全包，一心读书”的生活。然而，孩子却承受着巨大的心理压力：高期望值的压力。母亲要求儿子每次期中、期末考试都排在班级前10名，有一次排在第18名，母亲便狠狠地打了儿子一顿。徐力杀母的导火线是他认为自己不能达到母亲提出的要求，对母亲喋喋不休地唠叨学习、成绩感到压力很大，“觉得很烦”。还有啊徐力喜欢踢足球，母亲说“以后你再去踢球，我就把你的腿打断。”重压之下的徐力感到母亲对自己管得太严。徐力的母亲对孩子的关怀可谓“无微不至”。徐力说：妈妈在生活上很疼他。可是他打开电视机，母亲指责他“还看电视，还不用功点！”母亲过多的限制使孩子产生了不良心理积淀，甚至导致心理极度扭曲。终于有一天，母子之间再次为学习发生顶撞。徐力冲动之下从门口拿起一把木柄榔头朝母亲后脑砸去，将母亲活活砸死。
结果大家都能够想到，依据我国刑法第232条之规定：故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；还有依据未成年人从轻减轻处罚的规定，最终法院是以故意杀人罪判处被告人徐力有期徒刑15年。
这个案子曾经震惊全国，在这里讲主要是想说明家庭教育方法不当引发的青少年犯罪行为。这方面还有很多例子，比如有的家长采用粗暴的方法，动辄就打，孩子犯错后只会拳脚相加，这有些孩子因学习成绩不好怕挨打便不回家，流浪社会，被坏人引诱导致犯罪。再比如有的父母对子女过分溺爱、纵容，孩子有求必应，给孩子养成不正常的心态，一旦欲望无法满足或遇到“吃亏”的事，便进行报复，走向犯罪。还有就是缺乏管教型，父母忙啊，做生意顾不着孩子，扔点钱就行了，这样若是自控力不强的青少年很容易误入歧途。最后就是单亲家庭，父母离异，孩子缺乏温暖，心理容易不平衡。据有关调查，我国多起重大恶性的青少年犯罪案件的相似点就是被告系单亲家庭。当然家庭因素是一方面，还有更重要的一方面就是自身因素。心智不健康和法制观念的淡薄以及自控力的薄弱再加上外部环境的诱因才导致青少年走上犯罪的道路。以上两个案例虽然仅从社会家庭两方面分析青少年犯罪原因，相信大家也都看到了这其中主观自身原因的重要性，也正是这各种各样的原因才造成了拥有锦绣前程的大好青年沦为罪犯。我们为之叹息的同时也要反思。这就是要加强对学生的心理健康教育和法律知识的普及。这一点呢，可以说是刻不容缓。
第二个问题说一下当前青少年犯罪的特点。1.突发性和随意性。青少年正处于发育阶段，心理上、生理上都尚未完全成熟，社会经验很少，缺乏对复杂事物的判断能力和鉴别能力，情绪上变化复杂，极不稳定。理性意志薄弱。逞强好胜心切，易偏激、任性，为所欲为，稍有诱因，一触即发。
