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我是小小书法家手抄报篇一
书法是中国传统文化的瑰宝,它以独特的艺术形式展现了中华民族的智慧和美感。作为一位小小书法家,我深深体会到了书法的魅力。我喜欢用毛笔挥洒墨汁,在宣纸上写下漂亮的字体,感受到了书法给我带来的内心平静和美感。书法不仅是我表达情感的方式,还是我培养专注力和耐心的方式。通过练习字帖,我发现书法既能使我舒缓压力,又能提高我的专注力,让我更加细致入微地对待生活中的每一件事情,从而拥有更加美满的人生。
段落二:积极的心态与努力。
作为一位小小书法家,我知道要想成为一名优秀的书法家,需要具备积极的心态和坚持不懈的努力。书法需要继承和发扬,不仅仅是技法的传承,更重要的是内心的修养。我每天默默地坐在书桌前,练习每一个字、每一个笔画,虽然有时感到无聊和疲劳,但我始终保持着坚持的动力。在这个过程中,我明白了一个道理,只有当我们在兴趣与付出上达到平衡的时候,我们才能真正地去了解和体会一件事物的意义。
段落三:书法的艺术和技巧。
书法是一门艺术,同时也有一套独特的技巧。我学习了不同的字体和笔画,了解了适当加点和点画的重要性。通过不断地练习和摸索,我逐渐掌握了一些书法的技巧。在字体上,我喜欢楷书和行书,它们分别代表了书法的端庄和灵动。在笔画上,我喜欢学习大字和小字的笔画用法,以及横、竖、撇、捺、点等基本笔画的组合。这些技巧在我写字的时候发挥了重要的作用,使我的字体逐渐变得漂亮而有韵味。
段落四:书法对我的成长和启示。
书法不仅仅是一种艺术形式,它还对我的成长起到了重要的启示作用。通过练习书法,我逐渐养成了积极向上、专注细致、认真负责的习惯。当我面对困难和挫折时,书法教给了我坚持和不放弃的意志。例如,练习一幅字体时,当一个笔画写得不到位时,我会不断地擦除和重新写,直到达到满意的效果。这种坚持和毅力不仅在书法中有用,也将会在我今后的学习和生活中起到积极的作用。
段落五:爱与分享。
我喜欢书法,不仅仅是因为它的美感和技艺,更因为它带给我快乐和满足感。书法让我认识到一个人只有在爱他所做的事情时,才能从中获得真正的快乐和满足。我将我的书法作品分享给家人和朋友,得到了他们的赞赏和鼓励,这使我更加坚定了继续学习书法的决心。我希望通过自己的努力和持续的学习,将来能够成为一位优秀的书法家,并将书法的美传播给更多的人。
总结:作为一位小小书法家,我深深感受到了书法的魅力和影响。书法不仅仅是艺术和技巧的结合,更是一种心灵的修炼和内心美的展现。通过学习和实践,我在书法的世界中找到了快乐和成长的源泉。我希望自己能继续坚持下去,不断提高自己的书法水平,并将书法的美传播给更多的人。
我是小小书法家手抄报篇二
我是一个多才多艺的小学生,这些年,在父母及老师的关心培养下,我学到了很多特长:画画、书法、游泳、电脑、足球、篮球等,我都喜欢。如果你问我最擅长什么?我就自豪地告诉你吧,我的书法最棒了!
我是从什么时候起开始学书法的呢?记得那年,我才五岁。有一天,妈妈带我去幼儿园上学。在路上,我看见有一个小伙子手里拿着一幅刚刚写好的书法作品。
上面的字写得很好看,上面写着“寿比南山,福如东海”。一问才知道,原来是小伙子的爸爸过生日,儿子特地请了一个书法家帮忙写了这副对联拿回家给老父亲拜寿。从那时刻起,我就开始萌发了学书法的愿望。妈妈听我一说,也觉得挺好,于是就决定让我去学习书法。
我是从五岁那年开始学书法。一开始,我参加的是硬笔书法初级班,书法老师叫胡一帆。我开始练的时候,写出来的笔画非常差,简直不成样子。可是胡老师不仅没有生气,反而耐心地启发我,手把手地教我。练了一段时间之后,我找到感觉了,笔画越来越好。但练习书法的过程也是很辛苦的。每一堂课下来,我都是腰酸背疼,手就更不用说了。
到了第二年,我开始练写毛笔字了。毛笔字可就比硬笔字难写多了。粗大的毛笔握在手里,根本不听我的使唤,只要一用大力,笔画就粗得要命,要不,笔画就细得要命。简直比登天还难!我写的字非常烂,纸张和笔墨被我浪费了不少。可胡老师一点也不怪我,还是很耐心地教我写。经过一段时间的努力,我的字也渐渐成形了,开始写得有模有样了。老师见我有了一定的功底了,就要我抄写“灵飞经”。我克服困难,花了很长一段时间写完了它,而且还是繁体字。另外,我还用草书把“灵飞经”抄写了一遍。
在此,我要感谢胡老师,要不是他,我不会写一手这么好的字!我也要感谢我的妈妈,要不是她送我到青少年活动中心学习书法,我也不可能遇到胡老师。通过学书法,我不仅陶冶了情操,还克服了自己急躁的毛病。
这些年里,我多次参加书法大赛,获得了很多的奖项。我永远牢记胡老师的教导:勤勤.恳恳练字,端端正正做人。学好书法是学会做人的第一步。
我要努力攀登书法艺术的高峰,成为一名真正的大书法家。
我是小小书法家手抄报篇三
书法是中华民族的瑰宝,它不仅展示了中华民族的优秀传统文化,更可以培养我们的情操,提高我们的艺术修养。作为一名小小书法家,我热爱书法,从中感受到了无穷的魅力。当我挥洒墨汁,舞动毛笔的时候,我仿佛进入了一个美妙而宁静的世界,内心得到了极大的满足和平静。书法的魅力在于它的大气磅礴、饱含哲理的造型以及婉约的气韵。
第二段:书法的学习方法。
学习书法不能只靠兴趣和天赋,更需要付出努力和坚持。首先,理解书法艺术的基本规则是学习书法的起点。笔画的顺序、运笔的方式以及布局的合理性都是需要重点关注的。其次,需要多读书、多看书法名家的作品,从中汲取灵感和学习经验。还可以参加书法比赛,亲自体验评委评判的标准和要求,进一步提高自己的水平。最重要的是,勤于练习,每日坚持培养良好的书写习惯,用心投入到每一笔每一划的练习中去。
第三段:书法给我带来的成长。
书法让我学会了沉静,学会了专注,让我懂得了坚持和热爱。在学习书法过程中,我慢慢体会到了“勿以善小而不为”的道理,明确了目标,培养了自律和毅力。每次我坐下来开始练字的时候,我都会感受到一种平静和静态的存在。在这个状态下,我可以融入到文字之中,真正感受到书法的魅力。书法让我学会了如何面对挫折和困难,当我一遍遍练习却不得其法的时候,我并没有气馁,而是更加努力,去发现自己的不足和提升的空间。书法让我从一个小小书法家逐渐成长为了一个有追求、有梦想的书法爱好者。
第四段:书法给我带来的影响。
书法教会了我如何用心去观察世界,如何用笔墨去表达内心世界。通过学习书法,我懂得了一个字的特点和内涵,从而更好地理解了中国传统文化的精髓。书法不仅是一种艺术形式,更是一种修身养性的方式。书法教会了我如何优雅地面对生活中的不如意,如何欣赏平凡之中的美好,使我变得更加乐观和淡定。同时,书法的爱好也为我打开了交流的大门,我和更多的书法爱好者结识了,我们互相学习、交流心得,彼此激励,形成了一种良好的氛围。
第五段:展望未来。
作为一名小小书法家,我希望继续努力,不断提升自己的书法水平。我希望可以通过参加更多的书法比赛和活动,让更多的人了解和欣赏我的作品。我也希望将来可以成为一名职业书法家,为传承和发展中国书法艺术做出一些贡献。我相信,在书法这条道路上,只要坚持不懈、努力拼搏,就一定能够取得更大的成就。
总结:
通过学习书法,我深刻体会到了书法的魅力和艺术价值,并且从中获得了成长和提高。书法让我学会了沉静和专注,让我懂得了坚持和热爱,给我带来了内心的平静和成长。我希望将来可以继续努力,用更多的作品展现出书法的魅力,为传承和发展中国书法艺术贡献自己的力量。书法已经成为了我生活中不可缺少的一部分,它将伴随着我一生。我希望通过这份对书法的热爱,传递出积极向上、向美好的向往,让更多的人感受到书法艺术的美妙与魅力。
我是小小书法家手抄报篇四
每个人都有自己的兴趣爱好,有的爱好唱歌,有的喜欢跳舞,有的擅长器乐,还有的喜欢画画,不过这些都不是我的强项。正当我觉得自己没什么特长而很苦恼时,有一天,终于从书法课老师给圈的一个个红圈圈里,发现了自己的特长,我擅长书法,这使我很自豪,也觉得自己在这方面很有才华。
二年级暑假,我开始央求妈妈给我报名到少年宫学毛笔书法。妈妈说没那么多时间接送我,我就用小手拽着妈妈的衣襟,一直把妈妈拉到少年宫报名处,妈妈看我很坚持的样子,心一软就给我报名啦。
刚学毛笔书法的时候,我还不会握笔呢,老师手把手地教我们,写了没几次,老师就发现了我这个书法小“天才”,老师总是拿我的作品展示给大家看,还问我以前有没有练过,怎么会写得这么好,让我心里有点小“得意”,一个学期过去了,我有了一定的毛笔书写基础,这时妈妈给我请了一位专业的书法家谢老师。每个星期到谢老师工作室上三个小时的课。在谢老师这里,我的书法水平真是突飞猛进了,站姿、握笔、笔杆倾斜度,每个动作都有着严格的规定,看着老师工作室里挂的一幅幅作品,或是娟秀,或是大气,或是整洁,都是那么令人敬佩,我什么时候能练到那样的水平就好啦。
书法给我带来的不仅是练好字那么简单,那些蕴含在字里行间的道理更使我受益,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,“云山风度,松柏精神”,“梅花香自苦寒来”等等,在写书法的时候,这些道理也在激励着我。
今年我报名参加了全国少儿书法大赛,我真心希望自己能得奖,如果没有得奖,也没关系,我在书写的过程中得到很多的快乐,我还会继续努力练习的。
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我是小小书法家手抄报篇五
我是一个文采出众的男孩,绘画、打篮球、唱歌样样都是我的拿手强项,可我最拿手的还是铅笔字和钢笔字。
记得暑假里,妈妈给我报了书法班,我到学校苦练了一段时间,这段时间里我自己都不知道写了多少张纸,有时候手都麻了,腿都酸了(在那上课都是站着的),可老师一直用:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。来鼓励我们。一说要拿到市里去比赛,这句话让我激动了好几个晚上,在一个休息天的早上,家里的电话叮铃铃的响了,我一接电话,电话是书法班林老师打来的,我心里一紧:不会是我昨天的字没写好吧?是姚志豪吗?告诉你一个好消息,你写的作品得奖了,下午来领奖状吧!等老师已经挂了电话,我还没回过神来,脑袋还在想,是真的吗?我得奖了?这时,我对电话说:“谢谢您,李老师!”可电话那头没有回答,我才知道老师已经把电话挂了。
下午1点,我到了学校,李老师把奖状拿了出来“广东市银奖”我顿时没有了原来的乖巧,高兴的“一蹦三尺高”,yes,太棒了!真的太谢谢您了林老师。李老师见我这样的疯狂,就连平时很少笑的她,也出现了灿烂的笑容。
说不定我以后可能还是书法大师呢?
书法家协会换届的贺信。
我是小小书法家手抄报篇六
成为书法家,是我有生以来的梦想。
这不,在我上二年级的时候,就被书法老师选中了,每天中午和每个周末练一次毛笔字。在书法老师的带领下我们开始练了。我们先练楷书,再练隶书,在练隶书的过程当中,老师说等我们练好了之后还要写对联,老师的这句话更激发了我练书法的浓厚兴趣。我一定要再接再厉,即使练好了也不骄傲,争取在校园里当一个小小书法家。几个月过去了,在书法老师的辛勤指导和我的刻苦练习下,我的大字终于写出来了。我们书法兴趣小组的同学每人裱了几幅字,裱过之后,妈妈为了鼓励我选了一幅挂在客厅里,家里来了客人都夸我毛笔子写的好,听后我心里美滋滋的。我的书法作品也成了我送给亲人的.最好礼物,奶奶,外婆过生日我送,叔叔,大姨回来我送。过教师节时我还挑了一幅送给了我尊敬的班主任。教师节这天,老师收到我的礼物惊奇地说:“呀!你写的字真漂亮!”听了老师的夸赞我心里比吃了蜜还甜。之后,老师还把这幅字挂在了斑里。同学们都很佩服我,我心想,我马上就要成为班里的小小书发家了!真高兴!
今后我一定更加刻苦练习,长大当一个书法家。实现我这个梦寐以求的愿望。
我是小小书法家手抄报篇七
我叫王思一,是一个小小“书法家”,我的指导老师是湘乡书法协会大名鼎鼎的傅炜。
我从一年级开始学书法,刚开始的时候我还觉得很好玩。但是,傅老师每天上课就让我画圈圈、站姿势、站姿势、画圈圈……弄得我脚麻手酸。我开始觉得书法有点枯燥无味。
练啊练,终于让我等到新鲜花样了。老师教我写柳公权楷书字帖,还教我折格子呢!当傅老师教我写第一个字“书”的'时候,我感到很惊讶,明明简简单单的“书”字,为什么是这样写呢?我心想:应该这就是繁体字吧!而且写书法的顺序也跟平时写字不同,从上往下写,从右边往左边写。当我适应了这些方法的时候,我一天天爱上了书法。每天不练练还不自在呢!
这就是我,一个爱书法的我!一个希望成为书法家的我!
我是小小书法家手抄报篇八
我是2008级三班的张佳琦,是班上的大队委。
我的书法是班上数一数二的,在家、在学校,我都一丝不苟专心致志地做作业;在练字的时候,我一笔一画的`认真地练习,因为我不断努力,我的书法获得了省级书法比赛的金奖。
我不仅字写得好,我艺术方面也不差哦!我曾经绘画比赛连续七次都获得市区等级奖。
在体育方面,我也获得了全年级跳绳比赛的第五名。
在学习方面,我的文章《学画画》在省级刊物《红领巾》杂志上发表了;作文在我校“美育征文”比赛中获得了二等奖;文章《龙泉啊,你真美》在校报《凤仪新语》上发表;在第一届英语书法比赛中,荣获英语书法一等奖;第二届英语节中荣获英语口语、小报优秀奖;每学期都获得了语数“双优”。
不过,我不能骄傲,俗话说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。”我会用我的聪明才智带好我们班,让我们班向好的方面发展,成为一个比较优秀的班!