心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
剪纸心得体会篇一
剪纸是中国传统文化的瑰宝，也是一门以刀剪为工具，用手工剪刻的技艺。作为一名对剪纸情有独钟的创作爱好者，我深深陶醉于这项古老的艺术形式。通过剪纸创作，我不仅感受到了传统文化的魅力，还从中获得了精神的满足和艺术的享受。以下是我在剪纸创作中的心得体会。
首先，剪纸让我更加了解和感悟传统文化的魅力。剪纸源远流长，起源于汉朝。这项手工艺术是中国文化的独特之一，其中包含了丰富的民间传说和神话故事。在剪纸创作中，我常常选取有代表性的传统元素作为题材，例如神兽、传说中的动物等，这让我更加接近传统文化的深层内涵，也让我对祖国的文化传承有了更加深刻的理解。
其次，剪纸是我表达情感和传递心意的一种方式。每次我剪纸时，心情总是异常宁静和舒畅。我可以通过剪纸将自己的心境和情感融入其中，最终呈现在作品上。例如，当我感到忧伤时，我会选择剪一个梧桐树的图案，寓意坚强和不屈；当我感到喜悦时，我会选择剪一个飞鸟的图案，寓意自由和快乐。这些图案不仅能够帮助我舒缓情绪，也能通过作品传递给别人温馨和力量。
另外，剪纸也是我提高耐心和专注力的一种方式。剪纸创作需要极高的耐心和专注力，每一刀、每一剪都需要仔细思考和精确操作。在剪纸创作中，我习得了专注于细节的能力，学会了耐心面对事物的变化和挑战。这些能力的提高也在我的生活中发挥了积极作用，我能够更加细心地处理问题，更加平静地面对困难。
最后，剪纸创作唤起了我对美的追求和审美的欣赏。无论是剪纸的图案还是刀剪的手法，都蕴含着艺术的美感和审美的价值。通过剪纸创作，我能感受到自然的美、生活的美，也能从中汲取艺术的精华。我常常触摸剪纸的纹理、欣赏剪纸的线条，感受其中的艺术之美，并从中汲取灵感。这也激发了我对其他艺术形式的兴趣，例如绘画、摄影等。
总结起来，剪纸是一门精妙而古老的艺术形式，它让我更加了解和感悟传统文化的魅力，是我表达情感和传递心意的一种方式，也是我提高耐心和专注力的一种途径，同时唤起了我对美的追求和审美的欣赏。剪纸创作已经成为我生活中的一部分，它不仅给予了我精神的满足，更让我感受到了传统文化的魅力与光辉。我相信，在不断的学习和钻研中，我将能够在剪纸创作的道路上不断取得更高的成就。
剪纸心得体会篇二
剪纸是一项富有艺术感的活动。通过剪纸，我可以将二维平面上的纸张转化为各种形态，让我感受到了艺术的无限可能。
首先，剪纸需要细心和耐心。每一次的剪刀动作都需要精确细致，才能避免破洞和撕裂。而且，每一幅作品都需要经过多次尝试和修改才能成功。
其次，剪纸能够锻炼我的观察力和创造力。在剪纸的过程中，需要仔细地观察图像和形状，才能把每一个细节都呈现出来。同时，剪纸也鼓励创新和想象力，让我的思维变得更加开阔。
最后，剪纸也让我感受到了传统文化的魅力。剪纸是中国传统文化的一部分，蕴含着丰富的民间文化和历史底蕴。通过剪纸，我可以传承和弘扬传统文化，让更多人了解和欣赏剪纸艺术。
总之，剪纸让我在动手的过程中也获得了更多的思考和收获，它不仅仅是一项技能，更是一种生活态度和艺术追求。
剪纸心得体会篇三
剪纸，是一门源远流长的中国传统艺术，以剪纸刀与纸张为工具，通过手工的方式将纸张剪出各种图案，展现出艺术家的创造力和灵感。我对剪纸有着浓厚的兴趣，并且通过学习和实践，我终于有了一些心得体会。
首先，剪纸需要耐心。剪纸是一项需要细心和耐心的工艺，每一次剪刀的转动都需要经过精确的计划和思考。有时候，一不小心就会剪错或者弄破纸张，这就需要我们有耐心地重新开始。通过剪纸的过程，我学会了放慢自己的脚步，把注意力集中在手中的剪刀和纸张上，感受每一刀的轻重和速度。我发现，在这个快节奏的时代，剪纸可以让人们重新找到内心中的宁静和平静。
其次，剪纸需要创造力。剪纸是一种独特的艺术形式，艺术家们可以通过剪纸创造出各种形状和图案。然而，这并不是一件容易的事情，因为每个人的想法和创意都是不同的。在我开始学习剪纸的时候，我很容易被别人的作品所影响，总是试图模仿他们的风格。然而，后来我明白了，剪纸不仅仅是复制别人的作品，更重要的是表达自己的想法和感受。通过剪纸，我学会了塑造自己的风格和独特的艺术品味。
再次，剪纸需要细致。剪纸的过程是一种需要不断调整和改进的艺术。艺术家们需要不断地观察和思考，找出问题并进行改善。有时候，一个细微的改变就可以让整个作品焕发出新的生机。在我学习剪纸的过程中，我学会了发现每个细节的重要性。有时候，我会花很多时间来调整一个图案的细节，直到我满意为止。通过细致的剪纸过程，我学会了关注细节，并且将这个观念应用到我的生活和学习中。
最后，剪纸需要勇敢尝试。剪纸是一项富有挑战性的艺术形式，它需要我们克服自己的恐惧和不确定性。在我学习剪纸的过程中，我经常面临失败和困难。有时候，我剪错了纸张，有时候，我无法将想法转化为实际的作品。然而，我没有放弃，而是勇敢地继续尝试。通过剪纸的过程，我学会了从失败中学习，并且不断努力进步。我相信，勇敢尝试是成功的关键，无论是在剪纸还是在生活中。
总结起来，剪纸是一门需要耐心、创造力、细致和勇气的艺术形式。通过学习和实践剪纸，我获得了很多的心得体会。我学会了在快节奏的生活中寻找宁静，发现了创造力的无限潜力，注意到了细节的重要性，并且勇敢地面对挑战和尝试。剪纸不仅仅是一种艺术形式，更是我人生中重要的一部分。我会继续探索和发展剪纸，并将这种精神应用到我的生活中。
剪纸心得体会篇四
剪纸是中国传统民间艺术之一，我对其产生了深深的热爱。从学习剪纸到熟练掌握，我收获了许多宝贵的经验，现在分享一些我的心得体会。
首先，剪纸让我感受到了手工艺的魅力。每一次握剪刀，都让我感到我是自己命运的主人。在纸上刻划，通过剪刀的舞动，我可以创造出丰富的形状和纹理。每一次的剪纸过程，都是一种独特的艺术体验。
其次，剪纸教会我耐心和细心的重要性。无论是复杂的图案还是简单的花纹，都需要仔细地一刀刀刻画。稍有不慎，可能就会前功尽弃。因此，我学会了在工作中保持冷静和专注，一步一个脚印，踏踏实实地完成每一幅作品。
再者，剪纸也让我体验到了团队合作的力量。在剪纸过程中，我们需要相互协作，共同完成一个大型的作品。这让我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，同时也让我学会了如何与他人有效地沟通。
最后，剪纸让我认识到艺术的无国界，无年龄，无性别。无论是我还是其他人，无论是我还是其他任何人，都可以通过剪纸来表达自己的情感，展示自己的创造力。剪纸是一种情感的释放，是一种心灵的沟通。
总的来说，剪纸不仅让我学会了手艺，也让我学会了耐心和细心，更让我体验到了团队的力量。在未来，我将继续探索剪纸的奥秘，希望能用剪纸创造出更多美好的事物。
剪纸心得体会篇五
剪纸作为一种传统的手工艺，已经流传了数百年之久。它有着别样的韵味，又能够展现人们的创造力和美感，因此备受喜爱。我也痴迷于剪纸这项艺术，通过不断学习和实践，终于获得了一些心得体会，以下就是我的五段式文章，分享给大家。
第一段：了解剪纸的历史与文化价值。
剪纸是一种民间传统艺术，起源于中国北方，尤其是河南、山东一带。早在汉代，就有刻画纸片的习俗，到了唐宋时期，剪纸已经成为了一种流行的手工艺。剪纸的题材非常广泛，表现了人们的生活，民族风情，神话传说等等。它既能装饰空间，又能传递情感，承载着民族文化的瑰宝。
第二段：认识剪纸的工具和材料。
剪纸的工具简单易得，主要有剪刀、刀片、簪子等等。材料则大多是纸张，不同的纸张质地、厚度、颜色都有所不同。在选择纸张的时候，要根据具体的需要进行选择。比如要剪细致的花朵、小动物等，就需要选用较薄的纸张，相反，剪大型的装饰品或者窗花等，则需要较厚的纸张。在制作过程中，更要选择经久耐用的纸张，以免剪出来的作品容易变形或者破损。
第三段：掌握基本的剪法和技巧。
剪纸的基本剪法有四种：折纸剪法，齐剪法，拼纸剪法和镂空剪法。在剪纸的时候，要充分发挥自己的想象力，灵活运用各种剪法，达到最佳效果。同时在剪纸的过程中，还需要注意刀口的角度和切口的力量，轻重得当才能够剪出满意的作品。
第四段：展示个人的风格和特点。
剪纸可以根据个人的喜好和特点，营造出不同的风格，形成各自的风格。有些人喜欢剪一些基础式的剪纸作品，纹路简单，色彩淳朴；有些人则喜欢肆意挥洒，创意无限，运用各种色彩和图案来表达自己的想法。每一个剪纸作品都是作者内心的一种流露，是一种个人风格的呈现。
第五段：感受剪纸带来的乐趣和成就。
剪纸，是一种既需要耐心又需要技能的手工艺，但一旦成功地完成了一件作品，就会带来满足感和成就感。同时，剪纸也能够带给我们快乐和轻松，让我们忘却烦恼，享受手工艺的过程。通过不断的练习和探索，我们可以不断完善自己，创造出更加有新意的作品，满足自己的创造欲望。
总之，剪纸是一种充满魅力的手工艺，除了给人们带来美感享受，还能够传承和弘扬民族文化。学习和掌握剪纸的技巧，不仅可以锻炼我们的操作能力，还能让我们在平淡的生活中寻找到乐趣。
剪纸心得体会篇六
剪纸是中国传统文化中非常重要的一部分，它通过用剪刀在纸上剪出各种形状和图案，表达了人们对生活的热爱和对美的追求。对于我来说，剪纸不仅仅是一种艺术形式，更是一种心灵手巧的体现。
自从我开始学习剪纸以来，我深深地感受到了剪纸的魅力和它所蕴含的文化内涵。每一次剪刀在纸上划过，都能让我感受到一种独特的艺术感觉，那种感觉让我仿佛置身于一个梦幻的世界中。
在学习剪纸的过程中，我遇到了许多困难。最开始的时候，我总是剪不出完整的花纹和图案，甚至有时候还会把纸剪破。但是，我没有放弃，我一次又一次地尝试，慢慢地，我学会了如何控制剪刀，如何掌握剪纸的技巧和要领。
剪纸也让我学会了如何专注和耐心。每当我剪出一朵美丽的花，或者一只可爱的动物时，我都会感到无比的满足和快乐。这种满足感和快乐感让我更加热爱剪纸，更加热爱生活。
通过剪纸，我也学会了如何与他人合作和分享。有时候，我会和其他剪纸爱好者一起创作，分享彼此的创意和技巧。这种合作和分享的过程让我更加深入地了解了剪纸的魅力和它所代表的文化内涵。
总的来说，剪纸是一门非常有趣和富有挑战性的艺术形式。它不仅能够锻炼我们的动手能力和创造力，还能够让我们更加深入地了解和体验中国的传统文化。我相信，剪纸这门艺术将会继续传承下去，并且为更多的人带来美好的艺术体验。
剪纸心得体会篇七
剪纸，是我从小到大非常喜欢的手工活，它可以通过剪刀和纸张，创造出迷人的艺术效果。经过多年的钻研，我对剪纸技巧有了更深层次的理解和认识，也汇总出了一些剪纸心得和体会。下面就让我分享一下吧。
第一段：剪纸的基础工具及技巧。
在进行剪纸工作之前，首先需要具备一些剪纸的基础知识和工具。关于工具，选择一把适合自己的小剪刀和一些彩纸即可。至于技巧，首先要学会我们所说的“描图剪纸法”。这种方法对于初学者来说非常友好，因为它会先让你画出图案的轮廓，然后再按照轮廓进行剪裁。同时，在剪纸操作中一定要注意手指的控制力度和位置，保持手稳，才能更好地完成作品。
第二段：剪纸的颜色搭配和构图。
剪了这么多年纸，我认为在剪纸工作中，颜色搭配和构图的重要性很高。首先是颜色搭配，如果用了不搭的颜色，整个作品看起来就会很奇怪。所以，我们一定要选择更搭配的颜色，让作品看起来更加和谐美丽。而构图，是指如何将剪纸的风格和意境更好地呈现出来。如果作品的构图不合理，在欣赏时，就会显得乱七八糟，让人看不出主要的思想。
第三段：剪纸的细节处理和整体效果。
在进行剪纸操作时，细节处理十分重要。如果剪出来的作品很粗糙，就会让人感觉很不舒服。比如，在处理作品边缘处时，应该尽可能地顺着曲线剪裁出来，不要出现折角。再比如，在整理花瓣时，也要注意将剪口弄扁，让作品看起来更自然。除此之外，剪纸的整体效果也要好看。这就需要注意整个作品的空间分配，让每一部分都有适当的大小，让人能够“一眼”就能看到每个细节。
第四段：剪纸的创新与实践。
除了以上几点，我认为剪纸创新和实践也是非常重要的。剪纸艺术不仅是一种传统手工艺术，它同样是可以挖掘出更多艺术元素的。如今的剪纸已经不再仅仅局限于古老的传统形式，而是更加具有创新性和时尚性，比如将现代元素融入到剪纸作品中，制作出更为独特的作品，成为了当今剪纸界的新方向。
第五段：剪纸的涵义和价值。
剪纸艺术，其实是有很多涵义和价值的。对于我来说，剪纸是一种发泄情感的方式，也是一种寻找自我和思考问题的方式。而对于社会来说，剪纸也具有非常高的价值。剪纸可以成为一种文化交流的方式，让外界更多地了解中国传统文化；同时，也可以成为教育和培养学生综合能力的工具。
结尾：
以上就是我对剪纸的一些心得和体会。在这个快节奏、工具智能化的时代，剪纸或许已经成为了一种传统手工艺，但是不可否认的是，剪纸依然具有很高的价值和美学性。我们有理由相信，在这条传承下去的道路上，剪纸会在未来的艺术和文化发展中绽放更加美丽耀眼的光芒。
剪纸心得体会篇八
没有最佳谜底。
真难。
我了解到了一位剪纸老艺术家，他叫关云德。他有一双神奇的手那是一双粗糙、生满老趼的大手，右手中指，因为一次在山里干活的意外，还被截掉了一节。当关云德伸出双手给现场的人观看的时候，谁能想象如许一双粗糙生茧的手，能剪出融以及了文化意味的精美剪纸。负伤的眨眼间，关云德本以为再也不能剪纸了，很是伤心。后来，他发现受的伤一点没有妨碍他的挚爱，他对自己的双手布满了骄傲。有九位外国学者曾到家乡考察…有人通知了关云德，让他带着剪纸做为纪念品送给外国学者。当时关云德刚从地里回来时，裤子坏了，露着膝盖，还有泥。当时关云德连衣服也没赶得及换，就骑着车去了。九位外国学者瞥见老关带已往的剪纸，听完翻译的先容，她们无法相信剪纸是一个大老爷们，而不是小媳妇、小姑娘剪出来的，表情之间布满了无比的惊奇，不约而同的用生硬的汉话说，中国农民了不起。外国学者惊异的举着关云德的两个手，拿着精巧的剪纸，合了影。那一刻，关云德确实感到了感动。我真想说：“那双神奇的手,创造出来的是整个艺术的英华，留下来的是中华艺术的瑰宝，感谢他，让这遗失的文化重新睁开笑脸，再次迸发年轻的活力.”乡村里的人，对剪纸一直是喜欢的，现在却没有人学了。老关出于对民族文化的本能热爱，就一举两得的想用剪纸传播日渐被很多人疏忽的民族文化。关云德的技艺是家传，儿子、孙子现在城市。“因为家里有这个氛围，天然而然。全国剪纸展览，年年都到场。儿子、孙子都获谬奖。”她们是说着质朴的话、带着天然微笑的农者，这是一些从山里、从田里走出来的最为纯朴的非官方的艺人。她们的身上流淌着一个民族日渐稀薄的文化血液，这血液曾经浇灌过整个中华民族多样的富厚与辉煌。她们走来了，带着那样简单而又那么容易被满足的心愿以及理想，在民族文化传承的道路上，艰难地行走着。面对她们咱们没有理由轻忽，没有理由拒绝本应该就有的责任。对于一个包孕自己在内的民族的未来，对于一个不朽文化族群的重生璀璨的.未来，咱们必需将跟她们一起，主动、乐观的面对一个共有的民族文化多样万彩的梦想。一个民族的庆幸，只能来自这个民族对传统文化的传承，更来自一种与时俱进的勇气。咱们的文化在现代化，但是曾经滋养过整个民族辉煌历史的传统文化却以咱们无法想象的速度流失着。如许的流失，形成为了拯救于濒危的痛心之余的存眷、叹息之后的决心。感谢，感谢他，用一双勤劳的手，拯救着咱们时刻担心的艺术.谢谢.
历史上的今天：
剪纸心得体会篇九
剪纸是中国传统的艺术形式，通过剪下纸片来创造出美丽的图案。我很幸运地有机会学习剪纸，通过这个过程，我不仅学到了技巧，还体验到了剪纸艺术背后蕴含的深层意义。在这篇文章中，我将分享我在学习剪纸过程中的心得体会。
首先，剪纸需要耐心和专注。剪纸并不是一项容易的技巧，每一个细节都需要仔细处理。在学习的初期，我经常因为不耐烦而出错，对于复杂的图案难以投入足够的时间和注意力。然而，随着时间的推移，我发现只有在保持耐心和专注的状态下，才能剪出精美的作品。这个过程教会了我珍惜细节，慢下来，享受每一个剪纸的瞬间。
其次，剪纸让我感受到了审美的力量。在剪纸的过程中，我学习到了如何选择和搭配不同的图案、形状和颜色。这让我更加敏锐地意识到了美的存在。剪纸作品的美感不仅仅是形式上的，而是蕴含了深层的意义。剪纸图案往往寓意着吉祥和幸福，通过剪纸，我能够以一种独特的方式表达我的情感和愿望。
第三，剪纸教会了我耐心面对困难。每一次在剪纸中遇到挑战，我都会感到绝望和沮丧。但是我学会了面对困难和挑战，从中找到解决问题的方法。我尝试不同的技巧和方法，寻找适合我的方式。剪纸教会了我不仅要在作品中体现耐心，也要在面对生活中的困难时保持坚持和乐观的态度。
第四，剪纸带给了我创造力和想象力的提升。在剪纸的过程中，我没有局限于现实，而是展开了无限的想象。我可以通过剪纸创造出我心中的世界。每一次剪纸都是一个新的创意的体现，我可以尝试不同的图案，不同的形状和风格，展现我的个性和想法。这一切激发了我的创造力，并且帮助我在其他方面也变得更加有想象力。
最后，剪纸教会了我珍惜传统文化的重要性。剪纸是中国传统文化的一部分，它代代相传。通过学习剪纸，我能够更好地了解和欣赏中国传统文化的独特之处。剪纸不仅仅是一种艺术形式，也是一种历史和文化的传承。每一张剪纸作品都蕴含着中国古老的精神和智慧。
总之，学习剪纸是一次难忘的经历，我从中学到了很多。剪纸需要耐心和专注，让我体会到审美的力量，教会了我面对困难并提升了我的创造力和想象力。同时，剪纸也让我更加珍惜传统文化的重要性。通过剪纸的过程，我体会到了中国传统文化的博大精深，这将对我的人生产生长远的影响。我会继续努力学习剪纸，将这一传统文化发扬光大。
剪纸心得体会篇十
剪纸是中国特有的民间艺术，自古以来就被用来装饰生活、展示美学，也是爱好艺术的众多朋友所钟爱的手工艺术活动。剪纸不但需要良好的剪刀技巧与精细的手艺，更需要心静如水的内心与虔诚的态度。在我的练习中，我从中领悟到了许多珍贵的体会，以下就是我对剪纸的心得体会。
剪纸是一项精细工艺，对于剪刀技巧需要非常熟练的手艺人，而更重要的一点是耐心。在剪纸的创作过程中，不断调整姿势和手法，反复细描流染。因此，我们需要耐心等待剪纸作品的完成。只有心怀耐心，才能在创作过程中积攒更多的灵感与创意，从而达到更好的效果。
二、剪纸需要细致认真的态度。
剪纸是一项需要细致认真的手工艺术，每一个细小的细节都需要我们亲手完成，这样我们的作品才会别有一番特色，得到更多的赞誉。在剪纸的创作中，我们需要对每一个细节严格要求，以充分体现自己的认真态度，才能得到满意的结果。
三、剪纸需要不断的修正与改进。
作品的完美不是从一开始就可以把握的，需要不断尝试与改进。我们做剪纸也是一样，要多做多练，我们才能不断提高我们的手艺，让我们的作品更加独具风格，更加得到大家的认可。在修正与改进中，我们需要学会接受他人的批评和建议，这样才能更好地完善自己的作品。
四、创作中应有快乐的心情。
一个心情放松、快乐的艺术家在剪纸的过程中，会更加容易创造出符合自己心意的作品。正如《庐山谣》中所说，“心情美则人生美，心情苦则天地苦”。在创作时，我们需要拥有一颗平和、快乐的心，才能让手艺独具风格，并为我们的作品赋予更多迷人的魅力。
五、剪纸教会我欣赏生活之美。
在剪纸的过程中，我们需要不断思考创作主题，编织故事情节。这种创作方式让我感受到了生活的美好与多彩。通过剪纸创作，我意识到人生需要欣赏细小的美好，学会安静地说话、安静地聆听和欣赏身边的美好，这样才能让我们的心情得到真正的宁静与愉悦。
总之，剪纸不仅是一项手工艺，也是我们修炼心灵、宣扬文化的重要途径。在经历了无数次失败、尝试与修正之后，我不仅掌握了剪纸的技巧，还拥有了发现生活之美与创作之道的本领。剪纸将陪伴我，让我在生活中更加追求平和、创意与幸福。也希望将这种国粹之美带给更多的人，让更多人共同感受到这份难以言喻的美好！
剪纸心得体会篇十一
星期三下午，科学课老师教我们学剪纸。它从小就吸引着我，这次我要认真地听老师讲课。
我想：今天会剪什么呢？接下来老师便拿出了一张粉红色的纸，手里拿着剪刀，开始剪起来。老师先把手里粉色的纸对折，然后剪一个正方形，再把剪出的正方形打开，对折三次，剪出像波浪一样的曲线，上面必须是尖尖的。不一会儿，老师剪好了，全班同学异口同声地说：“原来老师剪的是一朵栩栩如生的花。”“啊！老师剪的花真美呀！”我们纷纷竖起大拇指夸赞老师的作品。老师说：“剪刀在你们手中，一定会剪得更好，你们也试着剪起来吧！”
我自言自语地边做边说：“我先把金黄色纸对折，再剪一个正方形打开，再对折三次，然后剪个像波浪一样的曲线。”但此时，我觉得我剪歪了，因为我是第一次剪。然后我又重拿一张纸，开始剪了起来，我剪了圆、小鸟、兔子、小狗、小猫。终于完成了！此时其他同学也纷纷完成了作品。老师开始点评了，李可馨第一名，我得了第二名，我非常开心。
今天，我真是快乐不已，不仅学会了剪纸，还明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。我喜欢剪纸，因为它是我国的传统文化，我希望把这个传统工艺继续传承下去，让更多的人了解和认识剪纸。
剪纸心得体会篇十二
剪纸作为中国传统民间工艺已有了上千年的历史，作为传统的民间技艺，它受到了许多人的喜爱，下面是本站带来的剪纸。
教学。
心得，欢迎大家参考。
剪纸是我国民间艺术，它有着两千多年的历史。剪纸以它的独特风格，优美形象，表现出了群众的审美爱好。一把剪刀，几张彩纸，美好的生活理想可尽融其中。唐代大诗人杜甫的诗中有：暖水濯我足，剪纸招我魂。的句子，体现出了当时剪纸艺术的鼎盛。
我活动中心设置剪纸课的宗旨是让学生了解我国民间艺术的博大精深，发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生民族自豪感。
在校领导和全体教师的共同帮助下，我的创意手工剪纸教学已开展一个月了，通过这一个月的教学实践，我深深地体会到要想上好一节剪纸课绝非容易的事。本学期的教学内容是对称剪纸从简单的图形开始学习，使学生逐步产生兴趣，从而达到教学目的。我精心设计教学环节，从选纸折纸勾图剪纸粘贴，一节课完成一件作品来。可是，第一节课我就大失所望，没有一个学生能独立完成作品。原因很多，年级的不同，孩子们各方面的能力存在差异，最主要的是他们没有绘画基础，甚至有些学生连剪刀都不会使用。针对这些问题，我马上重新设计教学，把重点放在绘画和剪纸技法上，一个一个的辅导勾图，手把手的教他们使用剪刀，对那些遇到困难就放弃的学生，我采取多鼓励多表扬，帮助他们树立自信心。虽然我年纪大，体力差，当我看到孩子在我的耐心辅导下，一个一个稚嫩的作品诞生，我非常欣慰和自豪。
虽然孩子们的作品还存在着许多问题，这就需要教师加强在美术专业方面不断学习和提高。在绘画和剪纸的技法上加强辅导，使他们尽快在一个起跑线上。
借用著名教育家魏书生先生的一句话做为结束语：要把学生看成一个宏大的世界，去研究他，开发他，塑造他，描绘他，这样你才会发现，一名教师的工作真是苦中有乐，其乐无穷。我愿意用余生教会孩子们用灵巧的双手剪出他们的幸福人生!
剪纸作为中国传统民间工艺已有了上千年的历史，作为传统的民间技艺，它受到了许多人的喜爱，我班把剪纸活动作为班级特色来进行研究，是因为剪纸既能培养幼儿动作及小肌肉的发展，又能促进幼儿多种智慧潜能的开发，尤其是想象力、创作力的形成，为幼儿具有创新意识打下基础。通过剪纸学习活动，把剪纸作为表达美，传递美，创造美的表现形式，从而起到培养幼儿审美能力的作用，剪纸活动还适合于个别化的指导，在区域活动中的个别指导使每一位孩子都能得到发展，真正体现出针对每一位幼儿的教育理念。前苏联著名教育家霍姆林斯基曾说过：儿童的智慧在他的手指尖上。的确，动手动脑有利于开发幼儿的智力，有利于萌发幼儿的创造性。现在幼儿正处于人生求知欲望最强的启蒙阶段，剪纸活动抓住了幼儿好奇的心理特征，对于培养幼儿创造性思维、敢想敢干的精神以及丰富的想象力大有益处，因此，我在班级特色教育中开展了剪纸活动。
要想使幼儿的剪纸技巧获得发展，重要的是激发其兴趣。
由于剪纸是我国民间的传统艺术，对于现代的孩子来说平时接触的不是很多，所以作为老师首先就要给孩子创设一个良好的剪纸氛围，为了使幼儿能够更好的在活动中得到充分的发展，感受浓郁的民族气息与氛围，感受剪纸艺术的魅力，我便在教室墙面上布置了一幅典型的剪纸画，在窗上贴着各种各样的窗花，而天花板坠的是幼儿自己动手做的花链;平时，经常带领幼儿欣赏一些我国著名剪纸艺人的作品，感受浓郁的民族气息与氛围，感受剪纸艺术的魅力。平时孩子们了解最多的是窗花和在嫁娶时看到的各种各样的喜字。窗花有圆形、三角形、五角形、六角形;而喜字有圆形的，方形的，心形的，他们也特别感兴趣。因此我发动幼儿收集了这些喜字和窗花，带来后相互交流分享，他们纷纷都要求我能够教他们剪这些喜字，于是我便让他们跟我学习了一种最简单的双喜剪法。活动后，每个幼儿都拿着他们的作品，脸上洋溢着愉悦的笑容。从这开始，他们便对剪纸产生了浓厚的兴趣，常常在区域角剪各种各样的窗花。剪纸虽然是以幼儿自发为主的一种活动，但是，如果没有适宜于幼儿自主活动和自我表现的环境，幼儿就难以在活动中充分的发展，因此，在剪纸活动中还要为幼儿创设一些必要的准备。
为了使幼儿能够更好地在活动中得到充分的发展，必要的物质准备是培养幼儿创造力的基础，在幼儿剪纸时，除了提供剪刀、手工纸外，还要为幼儿准备充足的辅助材料，如宣纸、颜料、胶水、毛笔等，通过适当的辅助材料的提供，激发幼儿的创造兴趣，丰富主题情节，并引导幼儿剪出最高水平。如：幼儿根据需要选择适宜作品的染纸图案，经精心折叠后巧妙地利用原来的图案色彩，将它剪成一幅幅生动有趣、图案别致的剪纸作品，通过对图案设计、色彩的配置和对种种技法的掌握，激发了幼儿的创造意识和审美情趣。在剪纸活动中，我还经常鼓励幼儿拼贴和老师范例不一样的作品。如在练习剪三角形、正方形时，当幼儿能说出三角形、正方形能拼成小房子后，还应激发并丰富幼儿的想象力。
《新纲要》指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。在平时指导幼儿剪纸中，要常常鼓励幼儿毫无拘束地表现自己的内心情感，重视每个幼儿的个性及艺术创作，并及时给予赞扬。如：你剪的这个小朋友太可爱了，你能举起来让大家欣赏一下吗?你剪的这个窗花太漂亮了，你真了不起。
由于我给予每个幼儿被认可的快乐，使他们在获得经验的同时，逐步形成良好的意识，使他们由此而更加喜欢剪纸活动，更富有创造勇气。
剪纸是一种民间艺术，它的题材都来源与生活，来源与大自然。因此，当幼儿在创作剪纸时，他首先就需要有丰富的生活经验，这就需要幼儿在平时生活中学做一个有心人，要学会观察，善于观察。在教学中，我们注重引导幼儿通过积极参与感受，发现剪纸作品中的形式美和内容美。
在剪纸的教学中，我先教幼儿剪直线和曲线，练习最基本的线条。等有了一定的基础，我让他们学习剪简单的图形，从圆形开始。在剪的过程中，我逐渐教授一些技巧。例如在剪圆的时候可以将正方形的纸对折，然后剪出半圆，打开后即成为一个圆形。通过多次的折纸，剪一刀就可以成为五角星等等。整个教学进程的难度逐渐增加，十分适合幼儿的发展水平。经过两个学期，孩子们就掌握了对边折剪、左右对称剪、对边二折剪等一些基本方法。到了大班，就要让幼儿掌握剪纸过程中比较讲究阴阳对比，折法上讲究对折，多折和平面剪。通过一段时间的折剪，孩子们已经能够在已有的基础上自己进行创作出各种有趣的作品了。三年来，我通过一系列的组织活动，孩子们剪纸活动的技能得到了很大的提高，练出了一双双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发，同时我还发现，剪纸还能促进幼儿多种智慧潜能的开发，尤其是想象力、创作力，为幼儿具有创新意识打下基础，具体表现为：
幼儿剪纸活动改变了以往教师教什么幼儿就学什么的被动状态，让幼儿在掌握一定技能的基础上能自由地选择自己喜爱的物体进行剪纸，由于这是幼儿自己所选择的，则必然会抱着认真的态度去主动地探索，克服一定的困难去完成，每当完成一件作品时，他们就感到十分高兴，真正体验到了成功的快乐，也为下一次的剪纸增添了内驱力。
幼儿剪纸就是要求幼儿在掌握了一个系列的基础上，自己开动脑筋，克服困难，剪出各种不同的其它物体，每一件作品，往往需要幼儿经过多次实践，反复推敲才能成功，这就要求幼儿有不怕困难，迎难而上的精神和意志力。
在剪纸过程中，也可培养幼儿的规则意识，使他们明白做事必须按顺序进行。
一般的剪纸活动，我们大多以孩子个人动手剪纸为主，但在创作过程中，以五六个孩子为一组同进行集体创作剪，在活动前让每个幼儿都参加讨论、研究，再进行合作剪，效果则更佳。如在分组前，让能力强的幼儿当小组长，让他去请几位小朋友，然后老师参与他们的讨论活动，在剪纸活动中再适宜地指导他们进行自由剪出自己喜爱的形象来，并协调地布置画面。虽然在前几次发现孩子们不遵守规则，剪贴出来的作品也杂乱无章，但几次下来以后，孩子们也喜欢与同伴合作了。综上所述，足以证明剪纸活动对于幼儿的各方面发展都具有一定的促进作用。通过三年的实践研究，我们觉得剪纸艺术是一门艺术，让幼儿了解我国民族文化，发展幼儿的动手操作能力，思维的发展起着一定的影响作用。
总之，幼儿剪纸艺术是一项实用性强、表现力丰富、流行最为广泛的民间艺术，它历史悠久，在我国有着深厚的传统基础，体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣，具有鲜明的本土艺术特色，探讨和研究方面的问题还很多，我们只有找到剪纸艺术与现实教育理论与实践的结合点，用现代教育方法与手段来传授剪纸艺术知识和技能，使剪纸教育穿越时间，取得更好的成绩。
中国的习俗，结婚门前贴双喜字窗花，家家如此，甚至有些少数民族也因循此习俗。有很多人，还把双喜字格外精心装扮一下，有的红底金字，有的在双喜字旁边配以鸳鸯戏水等花样，喜气洋洋。可是，在正式的字盘中没有它，查遍《辞海》，也无踪影。
在民间，相传宋朝时，王安石进京赶考，路一个门楼，上帖着一张告示：走马灯，灯走马，灯熄马停步。
原来是一位员外为其独生女招婿，对出下联者，便将其女许配于他。许多人围着，无一以对。
王安石走上前去看了一下，自言自语道:好对，好对。仆人听了马上说：请你稍候片刻，我去察报我家员外。王安石赶路心切，没等仆人回来便径自走了。
第二天，王安石进了考场，考官指着厅外旗杆上的旗说:飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身。
命他应对。王安石心中豁然一亮，顺口答道:走马灯，灯走马，灯熄马停步。
考官大为喜悦。
回去时又经过那个门楼，见许多人还围在那里。仆人见他来了，拉着就走，员外吩咐家人拿出笔砚，要他写出来，王安石顺手一挥：飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身。员外惊喜不已。
标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。现将本学期学习状况。
总结。
如下：1.选择适合学生能力发展的教学内容针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过剪纸课接触到各种常见的剪纸式样，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。2.一学期剪纸课的学习，充分的调动了学生的学习积性。因为剪纸趣味性较强，剪出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合低年级学生好动的个性特征，小朋友们在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。
3.一学期剪纸课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。剪纸需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
4.通过剪纸课的学习，培养了小学生的毅力和耐力。现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在剪纸课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的剪纸，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。在以往的剪纸兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生剪纸比较粗心，剪出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。（故县学校李俊丽）。
剪纸心得体会篇十三
剪纸是一门古老而享誉世界的艺术，是中国文化瑰宝之一。做剪纸是一种精细巧妙的手工艺，需要耐心和技巧。在多年的剪纸实践中，我积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对做剪纸的理解和感悟，希望能够给大家带来一些启发和思考。
首先，学习剪纸需要耐心与毅力。剪纸是一项需要不断重复动作的工作，需要花费大量的时间和精力。初学者常常会因为缺乏耐心而放弃学习剪纸。但是，只有通过不断的练习和坚持，我们才能够真正掌握这门艺术。耐心是一种宝贵的品质，也是学习剪纸不可或缺的素质。
其次，剪纸需要细心和专注。在制作剪纸的过程中，每个细节都需要我们的关注和处理。一旦疏忽，一刀剪错，整个作品就毁于一旦。因此，细心和专注是制作剪纸必备的品质。通过剪纸，我学会了专注并将之应用到我的日常生活中，提高了我的工作效率和学习成绩。
第三，做剪纸需要创造力。尽管剪纸是根据一定的图案进行制作，但是每个人的作品都有自己的独特之处。不同的人会给同一个图案赋予不同的意义和寓意。通过剪纸，我们可以发挥自己的创造力，创造出属于自己的艺术作品。这种创造力激发了我对生活的热情和对美的追求，让我更加积极和乐观地面对困难和挑战。
另外，剪纸教会了我耐心和坚持。剪纸的过程需要融入大量的心血和时间，特别是当遇到比较复杂的图案时，很容易放弃。但是，只有坚持下去，才能够完成一件满意的作品。通过剪纸，我学会了如何坚持和努力，不论遇到怎样的困难，我都要坚持下去。这个习惯使我在生活和学习中克服了很多困难，也让我变得更加勇敢和坚定。
最后，剪纸给了我一种放松和满足感。在剪纸过程中，我可以专注于手指的动作，忘记一切烦恼和压力。剪纸成为了我的一种释放和放松的方式。当我完成一件漂亮的作品时，我会感到无比的满足和自豪。这种满足感激励着我去追求更高的艺术境界和挑战。
综上所述，做剪纸是一门需要耐心、细心和创造力的艺术。通过剪纸的学习和实践，我不仅提高了自己的手工技巧，还培养了自己的耐心、专注和创造力。剪纸给了我一种放松和满足感，让我更加热爱生活，更加努力追求美好。希望我的经验分享可以对大家有所帮助，也希望更多的人能够加入到剪纸这门古老而神奇的艺术中来。
剪纸心得体会篇十四
这一学期，选修了《民间剪纸艺术鉴赏与制作》这门课程。曾经一直对剪纸这门艺术抱有憧憬，觉得那些剪纸艺人太神了。一张彩纸，一把剪刀，便是他们的战场与工具，而经过一番游走之后，一件件精美绝伦的艺术品就神奇般的诞生了。
剪纸，作为一种民间艺术，由来已久，是华夏五千年灿烂文化中浓墨重彩的一笔。选修这门课程，一方面是抱着对传统文化的敬仰去的，另一方面是因为想从中一窥剪纸这门古老艺术的庐山真面目。这门课程虽然只有短短的10多个课时，但确实也了解到了一些东西，知道了一些剪纸技法，剪纸技巧，了解了从何种角度去欣赏剪纸艺术作品。
特别是田老师还邀请著名剪纸艺术家谢志平到课堂上为我们亲自展示高超的剪纸技法，向我们介绍他创作的作品。真的是让我们大开眼界，可能平时我们也接触过剪纸作品，但是听着谢志平老师对自己所创作作品的诠释，就好像身临其境一样，对作品有了更深层次的认识。
在课堂上我们还学习到了些基本的剪纸技法，通过现场的学习，也掌握了些技巧，如：月牙纹、云纹、如意纹等。
觉得还是挺有帮助的。这对平常的生活调剂也是有用的，平时生活中剪些小玩意儿，自我欣赏，自我娱乐，不亦乐乎。另一方面，剪纸需要的是全身心的放松，剪纸可以让我们躁动的内心得以平静！
对于这门课程的建议，希望老师能够更多的邀请艺术名家来现场。
剪影或者创作，这对于广大同学们来说具有非常大的诱惑力。广泛激发大家的兴趣，弘扬传统文化！
姓名：张一祎学号：111014086班级：20xx级美术学三班。
在本学期的开学第一、二周，我们学习了剪纸。由李海涛老师代课，上剪纸课使用的工具很简单，一把剪刀，一把刻刀，一张红纸贯穿了我们两周的课程。
开始，主要学习的是使用剪刀剪纸，剪动物花卉等，并且学习了团花的剪法。后来学习了刻纸，使用刻刀，在纸上刻出各种各样的图案，熟练地可以一次性刻出十几张。在第一节课，老师讲解了剪纸的理论知识，让我们受益匪浅。
元六世纪。当时人们使用薄片材料，通过镂空雕刻的技法制程工艺品，在纸还有出现的时候已经广为流行，当时人们使用金箔、绢帛甚至树皮作为材料，使用雕、镂、剔、刻、剪的技法去剪刻纹样。
剪纸的内容很多，寓意很广。祥和的图案期望吉祥辟邪，娃娃、葫芦、莲花等图案寓意着多子，中国的农民认为多子多福，家禽瓜果蔬菜等因为与农民的生活息息相关，也是剪纸的主要表现内容。剪纸可以充分地反映百姓生活的内涵，具有浓郁的民俗特色，从对剪纸的了解中，可以便捷的了解中国民间美术的其他方面。
我国民间剪纸手工艺术，犹如一株常春藤，古老而长青，它特有的普及性、实用性、审美性成为了符合民众心理需要的象征意义。
医学院20xx级护本二班20xx081008朱志勇。
记得第一次课田老师跟我们讲过，说：“选我的课是你们幸运，不来上我的课是你们的损失。”确实说这话一点也没有错，在每次上课前老师都会请不同风格，不同专注的老师给我们授课，其中包括专职的老师、剪纸协会的金牌、民间的艺术家等等。通过这一门选修课程让我学会了很多，更让我收获了很多。
在老师授课的过程中，让我深刻的明白成功的背后没有偶然，努力才是成名的代价这样一个道理。是的，不管你现在是怎么样的，以后是怎么样的，可一定要记住没有谁一出生就是什么都会，都是经过生活之中一点一滴积累下来的，相信自己没有做不到的。在教做花的课程中，我学会的不只是简单而又不简单的做花，有的是制作过程中的那一份耐心、细心与一双灵巧的双手。有了这几样我们才能够制作出好的作品。
这样的一门选修课是值得开、值得上，那都是我们的祖先几百年留下来的艺术，我们都应该要知道、要了解、要传承不应该将其沉于大海，将其发扬光大。各个老师都来到了这个课堂，带着那样简单而又那么容易被满足的愿望和理想，在民族文化传承的道路上，艰难的行走着。面对老师我们没有理由忽视，没有理由拒绝本应该就有的责任。
对于一个包括自己在内的民族的未来，对于一个不朽文化的重生。
璀璨的未来，我必须跟老师们一起，主动地，乐观的面对一个有民族文化多样的梦想。一个民族的光荣，只能来自这个民族对文化传统的传承，更来自一种与时俱进的勇气。可滋养我们整个民族的历史传统文化却以我们都难以想象的速度流失着。
使我印象最深的是谢老师那个贴纸的作品，再配上田老。
师精彩的讲解，不同的色彩、不同的设计、不同的想法，也就造就出不一样作品，给人的感觉很亲切、很温馨。那种空间立体的感觉与花草树木，人鸟房屋融为一体。
通过这次剪纸课学习，我充分体会到了民族艺术的魅力。对于剪纸这门课，我是一名初学者，我好奇心和求知欲是我事前都没有想到的，同时，我也深深的明白这是考验一个人的细心和耐心。
剪纸心得体会篇十五
剪纸是一种具有浓郁中国文化气息的艺术创作形式。它以单张的纸片为媒介，通过精细的剪裁技艺和丰富的创意表现，构思出各种各样精美的作品。而在我学习剪纸的过程中，我经历了很多困难和挑战，也获得了许多成就和收获。下面，我将谈一谈剪纸后的心得体会。
一、技艺要点：耐心是关键。
剪纸的细节非常繁琐，有时候会需要耐心和细心，慢慢的一点点的剪，一步步的建立。最初我一开始剪纸时就总是着急的想把作品剪完，结果经常出现了失误的情况。后来经过老师的指导和许多练习，我才意识到，在剪纸这一艺术形式中，最重要的技巧就是耐心。因此，我学会了慢慢地摆正手指、换角度，以及精度的取舍，简而言之，耐心是成就剪纸艺术的关键。
二、构思灵感：珍视每一个创意。
对于剪纸的创作，没有一个固定的模板和套路。而且往往需要深入思考、反复推敲之后才能产生好的创意。在学习的过程中，我发现了一些构思灵感的技巧，例如，可以在生活中看到一些特殊的事物来凭借来灵策；考虑到季节的变化，创作季节性的作品；或者参考一些已有的剪纸作品进行修改和创新。这些方法需要珍惜，并加以总结和创新,在学习创作中不断深入。
三、创作过程：体验奇妙的创作感。
创作过程中非常有趣，是感受到欢乐的一个过程；在这个过程中，我感到忙碌又有成就感。当我看到我的手艺的作品完成的那一刻，我感到无比的激动和自豪。同时,我也明白与其他艺术形式相比，剪纸艺术创作是一种无欲无求的自我满足，因此创作的过程，并不需要追求大众的赞赏和认可，而是追求自己对作品的满意。
四、沉浸氛围：享受其中的美好。
当你全神贯注地钻研剪纸艺术的时候，你会发现自己完全沉迷其中难以自拔，仿佛有一种魔力将你带入其中去。此时，你便会感受到剪纸艺术所散发出来的美好氛围，你会感到身心愉悦，沉浸在美与艺术的世界当中。
五、收获心情：达到内在平衡。
练习剪纸的过程中，我渐渐地明白到，艺术创作，并不是简单的达到形式的美感，而是需要达到内在的平衡，这一点是十分重要的，在心态平和的情况下去思考，去剪裁和创作，我们的画作才会更具有魅力和价值。艺术创作，是艺术家意义和内心生命体现的载体。经过一段时间的剪纸学习，我对于这个道理的认识更加深刻了。
综上这些，剪纸并不是一种散热的兴趣爱好，也不是一时的心血来潮，而是需要花费大量的时间和精力去恪守和实践的一项艺术创作形式。在学习过程中，我不断地突破自我，练就了细致的技巧，不断创新，提高了创作水准，并且收获了从中的愉悦和满足。总之，剪纸是一项征服自我的艺术创作，通过其中所体验到的困难和挑战，也意识到每一个创意都需要珍视和细心呵护，体味到剪纸的美好氛围，达到内在的平衡。
剪纸心得体会篇十六
后来慢慢大了，一部分是由于要忙学习，更多的我觉得是我奶奶的去世，她离开之后就没有人教我剪纸了，家里也没有网络，于是渐渐的就淡忘了这一回事。庆幸的是进入大学以后我有幸选到剪纸欣赏与制作这门课，它重新激起了我童年的记忆和乐趣，每次上课我都会认认真真的听老师讲，也欣赏了很多大家的作品，感受到我国民间艺术的巨大魅力。课堂上老师也教了很多剪纸手法与图案，尤其是每次看到老师用一两分钟就能剪出一个漂亮的图案时心里甚是羡慕!当然我自己也会动手剪，虽然剪的没有老师那么好看，可毕竟是出自自己之手的“艺术品”，每次下完课我都会拿到寝室去炫耀一番，看到同学脸上惊讶的表情，听到她们羡慕的话语，心理甚是美滋滋的!
心情不好的时候，我就会打开电脑在寝室学习剪纸，它能让我的心情得到平静，也使我逐步养成细心、耐心的行为习惯。虽然这门课就快要结束了，但我自己的剪纸练习不会结束!谢谢田老师，让我重新拾起自己的爱好!
剪纸心得体会篇十七
剪纸班是我在大学期间选择的一个以传统剪纸艺术为主题的课程。在纸张上将剪刀舞动，创造出美丽的图案，让人心生向往。这个学期，我报名参加了剪纸班，通过一学期的学习和实践，我收获良多，深切感受到了传统剪纸艺术的魅力和乐趣。
第二段：技艺掌握。
在剪纸班的开学之初，老师向我们介绍了剪纸的历史和分类，并教给我们基本的剪纸技巧。这些技巧包括如何将纸张进行折叠、如何正确使用剪刀以及如何创作出各种独特的图案等等。起初，我的剪纸作品并不理想，无论是折纸还是剪纸的技巧都需要不断的练习才能熟练掌握。通过课堂上的实践，我逐渐掌握了剪刀和纸张的搭配技巧，以及剪纸时应注意的细节。在完成多项小作品之后，我越来越有信心在一张纸上创作出自己心仪的图案。
第三段：创意发展。
随着基本技能的掌握，我们开始进行剪纸的创作。老师鼓励我们用自己独特的视角和创意来设计剪纸的图案，让我们的作品更富有个性和魅力。在这个过程中，我体验到了发挥自己创意的乐趣。有时，我受到大自然的启发，创造出以花草为主题的剪纸作品；有时，我受到文学作品的影响，创作出具有诗意的剪纸图案。通过创意的发展，我在不断尝试与探索中提升了自己的审美能力和动手能力。
第四段：情感沟通。
剪纸作为一种传统艺术形式，承载了丰富的文化内涵。在剪纸班中，老师也向我们传授了剪纸的相应文化知识，让我们更好地理解剪纸作品所表达的含义。在剪纸创作的过程中，我感受到了与祖先的情感沟通。每一折每一剪，都仿佛将我与传统文化连接在一起。我在剪纸中感受到了安静、和谐和美好，这使我更加珍惜和骄傲于自己的文化。
第五段：未来展望。
通过这学期的剪纸班，我不仅提升了自己的剪纸技能，而且收获了对传统剪纸艺术的热爱和理解。我决定将剪纸艺术继续发扬光大，并将其运用到更多的实践中。作为一名大学生，我希望能通过自己的努力，将传统文化传承下去，让更多的人了解和喜欢上剪纸艺术。我将继续学习、创作和分享，为传统文化的传承和发展贡献自己的力量。
总结：通过剪纸班的学习，我不仅掌握了技艺，还发展了创意，体会了情感沟通的力量，并明确了未来的方向。剪纸班让我不仅仅是学会了剪纸，更是让我对传统文化有了更深的认识和热爱。我相信，剪纸班的收获将伴随我一生，成为我艺术道路上的一座里程碑。
剪纸心得体会篇十八
剪纸心得与体会最早喜欢上剪纸是在小学，我记得那时候每个人都会发一本图画书。那是我第一次接触剪纸作品，就被书中各种精致的剪纸图案给吸引住了。那时我就在心里坚定了一个信念，我一定要学习剪纸。后来，我就向奶奶学习了一些简单的剪纸，有梅花、五角星、喜字、团花.........我把剪好的这些图案粘贴在墙上，没当家里有客人或玩伴来玩的时候，我总会向他们炫耀一番，那时候真的觉得自己好聪明好厉害，一把剪刀，一张红纸，经过我的双手就可以变成形象生动、风格迥异的精美图案！
魅力。课堂上老师也教了很多剪纸手法与图案，尤其是每次看到老师用一两分钟就能剪出一个漂亮的图案时心里甚是羡慕！当然我自己也会动手剪，虽然剪的没有老师那么好看，可毕竟是出自自己之手的“艺术品”，每次下完课我都会拿到寝室去炫耀一番，看到同学脸上惊讶的表情，听到她们羡慕的话语，心理甚是美滋滋的！
心情不好的时候，我就会打开电脑在寝室学习剪纸，它能让我的心情得到平静，也使我逐步养成细心、耐心的行为习惯。虽然这门课就快要结束了，但我自己的剪纸练习不会结束！谢谢田老师，让我重新拾起自己的爱好！
这一学期，选修了《民间剪纸艺术鉴赏与制作》这门课程。曾经一直对剪纸这门艺术抱有憧憬，觉得那些剪纸艺人太神了。一张彩纸，一把剪刀，便是他们的战场与工具，而经过一番游走之后，一件件精美绝伦的艺术品就神奇般的诞生了。
剪纸，作为一种民间艺术，由来已久，是华夏五千年灿烂文化中浓墨重彩的一笔。选修这门课程，一方面是抱着对传统文化的敬仰去的，另一方面是因为想从中一窥剪纸这门古老艺术的庐山真面目。这门课程虽然只有短短的10多个课时，但确实也了解到了一些东西，知道了一些剪纸技法，剪纸技巧，了解了从何种角度去欣赏剪纸艺术作品。
特别是田老师还邀请著名剪纸艺术家谢志平到课堂上为我们亲自展示高超的剪纸技法，向我们介绍他创作的作品。真的是让我们大开眼界，可能平时我们也接触过剪纸作品，但是听着谢志平老师对自己所创作作品的诠释，就好像身临其境一样，对作品有了更深层次的认识。
在课堂上我们还学习到了些基本的剪纸技法，通过现场的学习，也掌握了些技巧，如：月牙纹、云纹、如意纹等。觉得还是挺有帮助的。这对平常的生活调剂也是有用的，平时生活中剪些小玩意儿，自我欣赏，自我娱乐，不亦乐乎。另一方面，剪纸需要的是全身心的放松，剪纸可以让我们躁动的内心得以平静！
对于这门课程的建议，希望老师能够更多的邀请艺术名家来现场剪影或者创作，这对于广大同学们来说具有非常大的诱惑力。广泛激发大家的兴趣，弘扬传统文化！
剪纸感想。
中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多彩。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等，不过最值得一提的就是民间艺术剪纸了。据资料记载，剪纸历史可追溯到公元前六世纪，距今有3000年的历史。是人民用双手和心灵创造出来的，与人民的生活感情深深凝结的，它承载着民族精神、思想、传统、情感与个性。是中华文化的活化石。它博大精深，晶莹璀璨，源远流长。
我国的民间剪纸手工艺术有它自身的形成和发展过程，我国纸的发明是在公元前的西汉时代，在此之前是不可能有剪纸艺术的出现的，但当时人们运用薄片材料，通过镂空雕刻的技法制成工艺品，却早在未出现纸时就已流行，即以雕、镂、剔、刻、剪的技法在金箔、皮革、绢帛，甚至在树叶上剪刻纹样。
我国最早的剪纸作品发现，是在1967年我国考古学家在新疆吐鲁番盆地的高昌遗址附近的阿斯塔那古北朝幕群中，发现的两张团花剪纸，他们采用的是麻料纸，都是折叠型祭祀剪纸，他们的发现为我国的剪纸形成提供了实物佐证。关于剪纸手工艺术的历史，即真正意义上的剪纸，应该从纸的出现开始。汉代纸的发明促使了剪纸的出现、发展与普及。纸张是一种很容易霉烂的材料，在我国东南部地区气候湿润，再加上当地每年五、六月的梅雨天，时间一长纸张制品就霉烂，而民间剪纸又是一种大众化的东西，人们不会象珍宝一样保存起来，搞坏了自己还可以再剪。而在我国西北地区天干少雨，气候干燥，纸张也不易霉烂，这也可能是新疆吐鲁番地区发现北朝剪纸的一个重要原因之一。
唐代剪纸已处于大发展时期，杜甫诗中有“暖水濯我足，剪纸招我魂”的句子，以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。现藏于大英博物馆的唐代剪纸均可看出当时剪纸手工艺术水平已极高，画面构图完整，表达一种天上人间的理想境界。唐代流行颉，其镂花木版纹样具有剪纸特色，如现藏日本正仓院的“对羊”，其羊的纹样就是典型的剪纸手工艺术表现手法。唐代民间还出现了利用剪纸形式制作的漏版印花板，人们用厚纸雕刻成花版，将染料漏印到布匹上，形成美丽的图案。
宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件。如成为民间礼品的“礼花”，贴于窗上的“窗花”，或用于灯彩、茶盏的装饰。宋代民间剪纸的运用范围逐渐扩大，江西吉州窑将剪纸作为陶瓷的花样，通过上釉、烧制使陶瓷更加精美；民间还采用剪纸的形式，用驴、牛、马、羊等动物的皮、雕刻成皮影戏的人物造型；蓝印花布工艺制作的镂花制版是用油纸板雕镂成纹，刮浆印花的花版纹样就是采用剪纸的技法，有阴、阳刻之分，长线要割断，以点分虚实。
明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。民间剪纸手工艺术的运用范围更为广泛，举凡民间灯彩上的花饰，扇面上的纹饰，以及刺绣的花样等等，无一不是利用剪纸作为装饰成再加工的。而更多的是我国民间常常将剪纸作为装饰家居的饰物，美化居家环境，如门栈、窗花、柜花、喜花，棚顶花等都是用来装饰门窗、房间的剪纸。除南宋以后出现的纸扎花样工匠外，中国民间剪纸手工艺的最基本的队伍，还是那些农村妇女。女红是我国传统女性完美的一个重要标志，作为女红的必修技巧——剪纸，也就成了女孩子从小就要学习的手工艺。她们从前辈或姐妹那里要来学习剪纸的花样，通过临剪、重剪、画剪、描绘自己熟悉而热爱的自然景物，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景，以至最后达到随心所欲的境界，信手剪出新的花样来。在我国的民间手工艺术中，这样的剪纸能手为数不少，她们是美的创造者，也是密件吧手工艺术的传承者。在研究中国传统文化的时候，我们切不可忽视她们吧。中国民间剪纸手工艺术，犹如一株常春藤，古老而长青，它特有的普及性、实用性、审美性成为了符合民众心理需要的象征意义。
剪纸的内容很多，寓意很广。祥和的图案企望吉祥避邪；娃娃、葫芦、莲花等图案象征多子，中国农民认为多子便会多福；家禽家畜和瓜果鱼虫等因与农民生活息息相关，也是剪纸表现的重要内容。作为民间艺术的剪纸，具有很强的地域特点：陕西窗花风格粗朴豪放；河北和山西剪纸秀美艳丽；宜兴剪纸华丽工整；南通剪纸秀丽玲珑。剪纸虽然制作简便，造型单纯，由于其能够充分反映百姓的生活内涵，具有浓郁的民俗特色，是中国农村众多民间美术形式的浓缩与夸张。从对剪纸的了解中，可以便捷地了解中国民间美术的其它方面。
再者，通过剪纸培养了学生的自信心和细心耐心的心理品质，激发了学生的探究欲望，帮助学生树立自信，学习能力得到了提高，促进了文化知识的学习，为学生的发展奠定了良好的基础。
一、平心静气，培养细心耐心的心理品质。一个缺乏耐心的学生，在课堂上很难做到把老师的讲课听完。耐心的作用不仅表现在学生的学习过程中，也表现在学习结果的检查中。解答一个复杂的数学应用题，需要持续几分钟的思维，这时不仅需要耐心，还需要细心，否则就会半途而废，或计算错误。我们常常见到这种情况，某某学生的考试成绩远低于老师的预料，原因是他把最简单的题由于不细心计算错了，或者漏题，或者把解题要求理解错了等等，也就是说把会的题做错了。把不会的题做错了，理所当然。把会的甚至很会的题做错了能不后悔吗？谁让他缺乏细心和耐心呢？剪纸活动的自身特点要求操，在整个剪纸过程中自始至终不能走神，一不留神就会把不该剪的地方剪掉了。要完成一幅剪纸作品，少则十几分钟，多则几十分钟，有耐心才能坚持到底。
二、亲近大自然，培养观察能力。剪纸题材主要来源两个方面，一是教师提供现成的图案，二是来源于生活，来源于大自然。大自然的一草一木，一山一水无不为剪纸提供了良好的素材。在准备素材到完成作品的过程中，学生的观察习惯和观察能力得到了培养。
三、
剪出新花样，培养探究能力。剪纸的图案都是直线与曲线的组合。图案的变化是通过直线与曲线的位置和数量的变化来完成的。用不同的方法对折，在纸的折叠方法上寻求变化规律，剪出了多种不同形状的窗花，创造出一种“动态组合”的剪纸方法。
四、享受成功，培养自信。我们用自己的劳动，完成了一件剪纸作品时，常常会沉浸在自我欣赏与自我陶醉中，这时候我们自然感觉到“我行”。
