教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。
基本信息
姓 名：
性 别：
男
出生日期：
19XX-02-18
民 族：
汉
户 籍：
中国湖北省
身 高：
174cm
婚姻状况：
已婚
体 重：
65kg
政治面貌：
党员
学 历：
本科
毕业时间：
20XX-06-30
毕业院校：
黄冈师范学院
身 份 证：
专 业：
物理学类物理教育
现有职称：
中级
第二专业：
无
现住地点：
湖北省
求职意向
应聘职位类型：
物理教师
求职类型：
全职
月薪要求：
4000元(RMB)
具体职位一：
高中物理教师
具体职位二：
具体职位三：
具体职位四：
具体职位五：
希望工作地区：
不限不限
其他工作地区：
相关工作经历及特长
人才类型：
普通求职
相关工作时间：
8年
外语语种：
英语
外语水平：
良好
其它外语语种：
无
其它外语水平：
无
普通话水平：
标准
计算机能力：
良好
教育/培训经历
工作经验
工作技能
职业目标
自我介绍
本人20XX年7月毕业于黄冈师范学院（专科毕业，现已取得函授本科文凭），分配至高中从事物理教学工作，自参加工作以来，我在教学上兢兢业业，极积探索各种教学方法，教学业绩一直稳居年级第一。参加工作近八年，我当了六年的班主任，并在班级管理工作上积累了丰富的管理经验，我所带的班，纪律和学习风气每年都是全校最好的，学习成绩也总是稳居年级第一。除此以外，在教学中，我勤于思考，及时总结教学中的经验，并乐于将这些经验形成文字，因此，近几年我在各种报刋发表了多篇试题和文章，见后面附表。另外，我还在年级组分管教学工作，在年级管理方面我也有一定经验。 在过去的八年中，我送走了三届高三毕业生，经过这几年教学的锤炼，我已经成长为一名十分成熟的高中物理教师，我各方面素质十分全面，讲课、实验、带课外活动小组、自制教具、写作教学论文、高考试题研究、课题研究、班级管理、教学管理等，样样都是能手。和其他同行相比，我觉得我有以下优点：一、工作勤奋，对待工作，我兢兢业业，任劳任怨，数年如一日，绝不会出现三天打鱼两天晒网的情形；二、能力全面，教学所需的各种能力，没有哪一种能力有较明显的缺陷，所以只要工作的需要，我样样都是能手；三、在教学中善于归纳和总结，并喜欢将教学中所得形成文字。四、在工作和生活中，我能听进别人不同的意见，能进行自我批评，并在以后的教学中及时改正，能做到教育观念与时俱进。五、接受教育新思想快，自学能力强，能积极进行各种试题研究，这几年我不仅发表了多篇论文，而且还参加编写了几本教辅资料。 总之，我是一名已进入成熟期的高中物理教师，现欲求一硬件和软件俱佳的学校，挥洒我青春的汗水。愿我们携起手来，共同谱写教育的新篇章！ 论文、教案获奖情况： 获奖日期 论文题目 发奖单位 获奖等次 2002年12月11日 《在高中物理教学中怎样培养创新能力》 湖北省教研室 一等奖 2004年12月20日 案例《灶具演变的调查研究》 黄冈市教科院 一等奖
