【冲刺秘诀】
全国各省市中考作文评分标准中，都会有“内容充实、具体”的要求。因此，考生在写作中，要使用描写方法，对人物、事件、景物作具体描绘和生动摹写，这样能够很好地烘托环境气氛、刻画人物性格、揭示主题思想等，从而增强表达效果，使读者印象深刻。
一、多角度描写
描写一般分为人物描写和景物描写。从人物刻画的角度来说，写外貌，应力求表现人物的风度、神韵;写动作，应精选动词，生动描摹;写心理，可运用内心独白、梦境或幻境揭示人物内心情感;写语言，可揣摩人物说话的语气、语态，使之富有个性化特征……从多个角度进行特征化、细节性的描写，使人物形象呼之欲出，人物情感就自然流淌于读者心中。
从感官体验的角度来说，可以从视觉、听觉、触觉等多角度写人叙事，铺陈景色，使人物性格鲜明，事件详略得当，景物层次丰富，文章内容更厚实。
从描写方法的角度来说，可以灵活选用多种方法。或正面描写与侧面烘托相结合，或动态描写与静态描写相结合等。
二、艺术性描写
写作是一种艺术，描写也追求艺术效果。
首先，描写要真实可信，言语得体。根据表达需要，描写可以是白描式的，如鲁迅所讲“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”;可以是工笔细描式的，这与汉赋中的层层铺排类似。考生应尽量少用脸谱式的描写，正面人物不一定完美无缺，反面人物也不一定一无是处。
其次，描写要深入挖掘。在挖掘时，要针对各类细节有的放矢。如果是外貌细节，可考虑是抓眼睛突出主体灵魂，还是抓整体特征凸显总体感觉，或是抓衣着服饰表现其身份特征等;如果是语言细节，应挖掘符合个性的语言，是幽默风趣，还是俗不可耐，或是泼辣精细等，但必须选择最少的语言，展现最具个性的特征;如果是行动细节，就挖掘其动作的力与美，或是柔与刚，让主体个性在举手投足中展示出来;如果是心理细节，应挖掘其心理的转换节奏，摸清其变化轨迹，在短短的心理活动中展现人物的个性;如果是自然环境、社会环境的细节描写，应挖掘其氛围特征，突出自然、人文特点，为推动情节发展埋好伏笔，作好铺垫。
再次，要勤于观察，善于思索。巴金说：“要写人，得接近人，关心人，了解人，而且爱人。”写人也好，写事也好，写景也好，经过仔细观察，提炼典型，才能细致独到;要使人物具有时代特征和社会色彩，不仅须画其形，而且须描其神、铸其魂，使人物形象栩栩如生，文章内容才更加翔实灵动。
【误区警示】
一、情境设置不真实。设置情境，必须源于生活，根据自己对生活的仔细观察，发现适合人物展现自我个性的舞台情境，包括人物自身的言行举止、特定环境的场景气氛;同时，情境设置还应注意集中而有起伏，不能一览无余。
二、不善于抓典型。描写忌面面俱到，眉毛胡子一把抓;忌千人一面，毫无个性差异;忌主次不分，没有典型形象。如果主体在完成活动时过程复杂，那就更要考虑用火眼金睛去辨别哪些细节一定不能少，哪些细节需要铺排渲染;如果是多个主体在同一情境中同时出现，就应注意按主次分配细节，让主体突出，次要的起烘托作用。
三、缺少技法。为了让细节更精彩，必须掌握一些技法。第一是善于捕捉动词系列，动词是细节描写的重要构成部分，如果能贴切地运用动词，细节会更富有表现力;第二是精于运用形容词，形容词因其本身的修饰功能，往往会让语言更精准，生动，形象，所以在写细节时多运用形容词，就不会出现千人一面的主体形象（形容词的运用不可能都一样，否则是抄袭了），文章感情更细腻，人物个性更张扬。
【原题呈现】
请以“说说我自己”为题，写一篇文章。
提示与要求：①可以写你的经历，也可以写你的感悟和认识。②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。⑤考虑到内容的充实，文章不要少于500字。（2014年安徽省中考作文题目）
思路点拨
这个作文题浅显易懂，贴近学生生活。考生可以写自己的经历，也可以写自己的感悟、认识等，有话可说，有情可抒，有感可发。
本文题中，“说说”是关键词，“我自己”是限定语。“说说”启示我们最好用轻松幽默的笔调进行写作，写出活泼灵动感;“我自己”既可以说现实中的“我”，也可以说想象中的“我”，甚至说异化了的“我”。对于“说什么”，选材面比较广，可以通过自己在家庭、学校、社会的不同身份、角色来写，说说自己的性格、爱好，说说自己的学习、生活，说说自己平时的思考、感悟等。“怎么说”则写法多样，既可以像王婆卖瓜，自卖自夸一样正面推介自己，也可以含蓄地通过别人之眼、之口来侧面介绍自己;既可以采用朴素平实的白描手法，也可以运用浓墨重彩的渲染烘托手法;既可以采用点面结合的写法，也可以运用正反事例相对比等。文体的选择上可自由发挥，既可以选择常用的记叙文、议论文，也可以挑选少用的说明文，甚至可以写成诗歌。
越是这样似曾相识的“好写”的作文题，越难出彩。为此，考生要认真对待，深入思考，多角度分析，写出新意，写出深度，写出一个与众不同的“我”。