2015年5月9日，北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程暨专题培训开班仪式在北京教育学院举办。
本轮提升工程依据教育部有关中小学教师信息技术应用能力的标准体系，充分整合首都信息技术教育的优质资源，深入研究全市中小学信息技术条件配备与教师的应用情况，进一步完善北京市中小学信息技术应用能力培训的系统设计，力争在2017年底完成全市中小学教师的新一轮全员培训，并在“十三五”期间探索全市中小学教师信息技术应用能力培训的常态化机制。
会上，北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室汤丰林主任对工程实施方案进行了解读。北京教育学院职业与远程教育学院副院长陈捷利用思维导图对提升工程的具体流程和开展方式进行了生动的演示。
汤丰林主任强调：“北京市信息技术应用能力提升工程的课程案例不是要照搬其他省市的经验，而是根据北京市教师基本需求和基本起点，开发具有北京市特色的课程体系和案例体系。信息技术应用能力提升工程的培训，课程是重头，关键在案例。”北京市旨在通过系统性设计、常态化培训，不断提升中小学教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力；通过开展信息技术应用能力测评，以评促学，激发教师持续学习的积极性。
会上，北京师范大学教育技术学院黄荣怀教授针对当前课堂教学中遇到的四大困境，即学生使用内容载体的差异、课改后在课堂上该关心什么、教师应具备的知识结构、如何管理新一代学生的差异性，为现场教师做了深入浅出、内容丰富的信息技术应用培训。