摘 要： 当前公务员热现象的出现，从一定程度上影响了大学生的就业观念。高校对大学生争相报考公务员的情况要引起高度重视，通过建立合理途径进行大学生就业指导工作，帮助大学生正确选择职业。
关键词： 公务员热 大学生 就业指导
当前国内经济放缓，就业形势严峻，在众多职业中，公务员以其职业稳定、社会地位较高、工资福利较好等优势，逐渐成为就业者最为关注的职业。同时，高校大学生数量日益增加，大学生陷入就业难的局面，对于公务员这一职业越来越青睐，有的甚至从进校开始就把公务员职业当做自己的理想选择和人生追求。但是，这些还未走出校门的大学生并不都能充分认识自身特点，究竟适合什么职业。因此，高校作为大学生的培育者，有责任对大学生的就业进行全方位指导，帮助大学生充分认识自身优势，正确选择职业，促进人才全面开发，保障人才均衡分配和社会经济持续发展。
一、公务员热现象及其成因
国家或地方公务员考试历来被誉为“中国第一考”，每年报考人数都居高不下，有些职位的报考比例甚至达到1000：1，这些报考人群当中很大一部分是应届或往届大学毕业生。大学生对公务员的热捧已经成为社会关注的焦点，需要客观分析出现“公务员热”的原因和影响。
1.就业压力逐年增大
高校扩招带给社会的直接影响就是大学毕业生人数增多，进而导致就业压力增大，而每年国家和地方政府共拿出数十万个职位招录公务员，这对大学毕业生而言无疑是择业的好机会，能够从一定程度上缓解就业难的问题。
2.公务员考试竞争公平
通过考试录用公务员这一制度为有志之士提供参与社会公共管理的良好平台，为寒门学子的成才创造公平竞争的机会。随着公务员招考制度逐年完善，国家或地方政府机关选人用人方式的公平性吸引了更多优秀人才前来报考。
3.公务员职业稳定
公务员一直是人们公认的“铁饭碗”，大部分职位的稳定性强，福利待遇好，职业风险相对较小。还能运用社会公共权力和资源提供社会公共服务，具有较好的职业声望和社会地位。大学生对于这样的好职业怎能不热衷和追捧？
4.公务员工作环境舒适
当代大学生基本是被父母亲捧着长大的一代，艰苦朴素、吃苦耐劳的精神在他们身上已经渐渐淡化。公务员的工作时间是7小时制，一般较少加班，办公大楼的建造标准一般高于当地平均水平，因此，良好的工作环境成为大学生选择公务员这一职业的考虑因素之一。
二、公务员热现象下的大学生就业观念分析
1.“公务员热”反映了大学生追求向往公平就业的观念
当前就业不公平现象多有存在，一方面，“官二代”、“富二代”占用社会就业资源，尽管自己各方面表现一般，但毕业后通过父母的关系或经济资助，可以获得较好的就业岗位。另一方面，就业歧视问题较为严重，如户籍歧视、性别歧视、经验歧视等，大学生在择业过程中会遇到用人单位提出的只限本市户口，或只限男性，抑或有两年以上工作经验等。这些现象都使大学生选择职业时容易望而却步，急切寻求一种较为公平合理的人才选拔机制证明自己。
2.“公务员热”印证了大学生中仍存有功利主义的思想[1]
“官本位”思想流传了几千年，是我国历史文化传承下来的一种价值观，把是否为官、官职大小当成一种核心的社会价值尺度衡量个人的社会地位和价值。现代国家政府组织也是高度正式化、严格的层级节制的科层组织，强调领导的权威，下级服从上级，这种权力高度集中的体制让大学生对公务员职位越来越向往，“学而优则仕”的思想根深蒂固。如何帮助大学生正确理性地看待公务员的地位和权力应该引起高校重视。
3.“公务员热”显示了大学生求稳怕变的心理特点
公务员舒适的工作环境和固定的工作时间及每月稳定的工作收入带给人安逸平和的工作状态，容易吸引大学生，但很多人不一定适合。新时代的大学生应该充满活力和热情面对各种环境的挑战，要有追求梦想的勇气和信心。如果放弃专业，不敢尝试新工作，缺乏创新意识和冒险精神，则对自身发展和社会发展都会有不利影响。
4.“公务员热”体现了大学生盲目跟风没有主见的择业心态
每到毕业季，大学生就开始四处投简历、参加各类考试，奔波于各类求职市场。但他们中间一些人并不清楚自己想要做什么、适合做什么，只是看到周围同学参加公务员考试，也跟风报考;有些人则认为公务员是热门职业，考上了就等于拿到了“铁饭碗”，既给父母争了光，长了脸，自己又有面子;还有些人觉得做公务员的工作不需要什么专业技术，只要会一些简单的公文写作方法就能胜任。这些都是没有做好职业规划、缺乏理性思考的结果。
三、公务员热现象下高校对大学生进行就业指导的重要意义
高校是大学生成长成才的摇篮，肩负着开展大学生就业指导工作的重任，有责任和义务引导学生明确未来之路。特别在当前公务员热持续升温的情况下，高校如何指导大学生走出这股热潮，正确科学地认清自我，选择适合自己的职业，已是刻不容缓。
1.公务员热现象的就业指导能帮助大学生破除“官本位”、“学而优则仕”的思想。当代政府的组织体系使“官本位”、“学而优则仕”的传统观念继续流传，高校就业指导可以帮助大学生理性对待这些传统观念。过去封建社会是人治社会，很多情况下都是当官的说了算，老百姓见了大官要跪拜，极度剥夺人权。而当前中国社会的法制建设已越来越完善，即便采取民主集中制领导制度，也要遵循法律，任何决议不会仅凭一个人就可以定夺。
2.公务员热现象的就业指导可以引导大学生全面了解自身优点，促进就业观多元化发展。每个人的个性特征不同，擅长专业不同，因此适合的职业也不同，不能只看到公务员这一职业的优点，而忽视个人自我发展。大学阶段是个人发展的黄金时期，也是就业指导发挥功效的最佳时机，可以应对毕业后走入社会面临的各种问题。通过学习就业指导的理论知识，再利用生产实习、考察调研的机会将所学知识运用到具体实践当中，逐渐找到自己的专长所在，并且在大学阶段好好培养并发扬光大，能够更好地拓展就业思路，形成适合自我发展的就业观念。 3.公务员热现象的就业指导能引导大学生敢于尝试各项工作，接受社会挑战。随着社会变革进一步深化，各方面的机遇和挑战越来越多，大学生是社会建设的主力军，应该深入经济、文化、科技、教育方方面面，不能只限于公共服务。大学生要多接受新工作的挑战，展现个人魅力，实现个人价值，把所学知识转化为生产力，促进社会进步，完善人才资源的合力配置[2]。
四、公务员热现象下高校对大学生进行就业指导的途径
1.引导大学生树立正确的职业观
高校职责是向社会输送各种类型的人才，全面推动社会的进步。而“官本位”、“学而优则仕”的思想已经在大学生人群里广泛散播，影响大学生择业观，造成社会人才资源非均衡发展。高校要对大学生做出正确引导，多渠道、多角度创新大学生职业观教育。首先，高校要开设就业指导课，从课堂分析公务员制度现状、前景及改革方向，让大学生全方位地认识公务员制度，了解工作性质、内容与职责等，而不是一味盲目追求“当官”才是出人头地的唯一出路。其次，高校要利用思想政治理论课加强大学生的理想信念教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，即便要考公务员，也要有发自内心的为人民服务的意识，不能只认为考上公务员是一件有面子、能光宗耀祖的事。再次，高校要组织各院系学工管理人员加强国家其他方面就业政策的宣传，要把国家就业形势的利好一面展示给大学生，这样当大学生感受到当前就业前景的光明，就不会只看到公务员职业的优势，还会发现其他职业的闪光之处。最后，高校要引导大学生理性对待就业环境，尽管中国社会各方面包括就业方面有许多不公平现象出现，但是人类在发展，社会在进步，要给国家改革发展充足的时间，调整好自己的心态，充满信心地谋求发展。
2.采取形式多样的就业指导方法
从大一进校开始，高校就要采取多种形式进行大学生就业指导，帮助大学生多了解社会，把握好将来的就业方向。一要开展演讲赛，在撰写演讲稿的时候阅读有关书籍资料，提高思想认识，丰富职业理论知识;二是举行辩论赛，选手互辩的过程就是锻炼口才与反应能力的好机会，不仅能辩证吸收他人观点，而且能提高自己快速思维的能力;三是模拟招聘会，精心组织并进行策划，设计好求职面试的各种问题，增加选手求职技能;四是体验式培训，通过一系列创业实践活动，调动学习者的主观能动性，加强大学生职业能力与素质培养;五是举办职业生涯规划大赛，参赛者根据自己的个性特点、专业特长及未来的发展方向设计今后的职业，经过专家点评，可以提供有针对性的帮助[3];六是实地参观，高校要多与用人单位签订就业合作协议，建立就业基地，在学生在校期间组织他们去用人单位参观学习，走出校园、贴近社会，才能尽可能多地了解各项工作的性质;七是生产实习，高校要提供与学生本专业相关的实习机会，这样大学生亲身经历具体工作，有了切身体会，就能更好地明确自己的工作方向。
3.建立多渠道信息就业平台
大学生学习生活的环境主要在大学校园内，接触社会的机会不多，了解就业信息较少，即便获取新招聘信息，也会担心信息来源的可靠性。高校要消除大学生的担忧，就要加强就业指导与服务的信息化建设[4]。要准确把握学校的定位，主动出击，为学生提供相关就业信息，减少信息流失中就业机会的丧失。招生就业处要成立专门的就业指导与服务中心，设立就业指导与服务网站，发布当前就业政策和最新招聘信息;设立专家分析就业形势在线栏目，解答同学疑问;建立往届毕业生就业信息库和用人单位信息库，方便毕业生查询;可以开辟网上招聘、远程面试等就业渠道，增加毕业生的就业机会。
4.提供帮助性措施鼓励创业
当前就业市场的不确定性给大学生就业心理造成了一定影响，他们对类似公务员这样稳定工作的渴望越来越强，逐渐消磨拼搏斗志，不利于今后人生历练。高校要在校内提供大学生创业机会，鼓励大学生抛开传统观念，开拓进取。先开设创业指导课程，讲解商业管理知识，从理论上打好基础;再以较低价格租售场地或物品，降低学生创业成本;并建立基金，提供部分创业项目的启动资金;同时鼓励大学生以集资方式进行集体创业，以团队力量共同开发项目。
总之，公务员热现象的出现不是偶然现象，是在中国国家体制和当前就业环境下产生的。高校要积极指导大学生正视这种现象，排除陈旧观念，正确选择职业，实现自身价值，投入奉献社会的工作中。