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论文摘要：高校学生干部群体是高校学生自我教育、自我管理、自我服务的主要实施者，扮演着越来越重要的角色。特别是在高校扩招以后，学生人数急剧增加，学生干部更成为高校学生管理工作中的一支主力军，其作用是辅导员和其他教师无法替代的。
论文关键词：学生干部；角色定位及作用；能力素质；培养环节与途径
2006年6月5日，国家主席胡锦涛就加强高校学生干部培养工作做出重要批示，指出：“重视并加强对学生干部的培训和实践锻炼是一件有深远意义的事情，要注意总结各地行之有效的经验，引导一大批优秀学生干部健康成长。”
一、学生干部的概念及“强优型学生干部”的具体内涵
高校学生干部是在学生组织中担任相应的领导职务，承担一定责任，履行一定义务，对同学们进行相应的教育和管理的优秀学生，他们是大学生群体中的先进、积极分子。高校学生干部是高校教育管理工作的主力军，在高校管理工作中肩负着重要的使命。 “强优型学生干部”的具体内涵就是政治强、能力强、学习优、品德优。
（1）“政治强”要求学生干部要有坚定的理想信念，有正确的世界观、人生观和价值观，有政治敏锐性和政治鉴别力，永远跟党走有中国特色的社会主义道路。
（2）“能力强”要求学生干部要有完成本职工作的能力和履行自身职责的水平，善于和同学们一起认真学习科学文化知识，积极参加社会实践活动并结合自身实际创造性地开展工作。
（3）“学习优”要求学生干部要以学习为本，带头刻苦学习、独立思考、成绩优良并得到大家公认。
（4）“品德优”要求学生干部有良好的政治修养和优秀的道德素质，竭诚服务、甘于奉献，树立起全心全意为人民服务的观念。
二、高校学生干部的角色定位及作用
1.正确认识高校学生干部的角色
（1）融领导者和组织实行者于一身。学生干部在广大同学中所起的带头、组织与示范作用越来越明显。他们贯彻、执行学校的教育方针和政策，直接落实学校的规定和要求，组织和指导学生开展各项活动，充分发挥自我教育、自我管理和自我服务的作用。
（2）融受教育者和服务者于一身。学生干部首先是学生，其首要任务是学习。所以学生干部必须把主要精力放在学习上。高校需要的是既有一定的工作协调能力又品学兼优的学生干部。
学生干部不是社会上的干部，不能做脱离同学、高高在上，只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部，而应无论何时何地都坚守为师生服务的宗旨。
2.学生干部在高校管理工作中所起的职能作用
（1）模范带头的榜样作用。高校学生干部是大学生中的优秀分子，他们有着高度的历史责任感，积极进取的精神状态和较好的自我教育、自我服务、自我管理的能力。一个优秀的学生干部就是一个榜样、一面旗帜，学生干部的一举一动、一言一行都可能直接而深刻地影响着身边的同学。
（2）沟通交流的纽带作用。高校学生干部既是学生的代表，同时又是学校教育管理工作的协助者和老师的得力助手。他们既把学生对教师教学和管理中的意见、建议及疑难问题反映给教师，促使教师的教学管理更加贴近学生学习和生活的实际情况，又把教师对学生的要求传达给学生，使学生积极配合教师的教学及管理。
（3）组织领导的骨干作用。实践证明，高校的精神文明建设，各项规章制度的实施，学生社团的各种活动的开展，如果离开了学生干部的组织、领导和积极参与，都无法收到良好而持久的效果。高校学生干部是广大学生的领头军，带领学生生动、活泼地开展思想性、教育性、知识性较强的活动，争先创优，全面提高思想政治素质、智能素质、专业文化素质、身体素质和心理素质。
（4）潜移默化的育人作用。首先，学生干部角色的先进性成为高校学生积极进取、努力向上的内在动力；其次，学生干部在工作过程中，对自身能力的锻炼和素质的提高，以及在履行工作职责过程中对自我的启发教育，都潜移默化地达到了育人的作用。
三、学生干部的素质能力要求
学生干部素质是指学生干部做好学生工作所必须具备的内在品质和基本条件，是其思想、品质、知识、能力的综合体现。论语曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”鉴于学生干部在高校各项工作中的重要作用，对他们的自身素质也应该有一定的要求。
1.要有突出的政治表现
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》对高校学生思想政治工作提出了新的要求。当前，我国正处于新旧交替时期，各种社会思潮十分活跃，传统的社会意识和思想观念面临着挑战，学生干部必须保持清醒的政治头脑，坚持四项基本原则，坚持改革开放，对我国社会主义现代化建设事业充满信心。要学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习实践“三个代表”和“科学发展观”的重要思想，用正确的立场、观点和方法去分析问题，解决问题，坚定不移地宣传和贯彻党的路线、方针和政策，自觉抵制各种不良思想的影响。
2.要有良好的学习成绩，严谨的生活习惯
学习是学生的本职，学生干部必须端正学习态度，刻苦学习，保持优良的学习成绩，并带动广大同学搞好学习。实践表明，学习成绩好的学生干部更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，更利于开展工作。而且学生工作形式多样、变化性强，要求学生干部应该具有广博的知识和技能，以适应学生工作和以后的工作岗位需要。同时，还要时刻牢记自己是一名学生干部，是领班人，自己的言行举止会对集体风气的形成产生很大的影响，要严于律己，处处做同学们的楷模。 "
3.要有高尚的品质和健全的人格
人格品质是个人魅力的坚实基础和内在依据，学生干部必须培养自身良好的人格，并充分地展示自己人格品质的魅力。要做到以身作则、率先垂范，自觉树立正确的世界观、人生观和价值观，诚实做人，公平竞争，善于与人合作；能严于律己，宽以待人，谦虚礼让，尊敬师长，见义勇为，公正无私，能坚持原则，弘扬正气；纠正不良风气，与不良风气做斗争，能顾大局；要练就在逆境中前进的品质，并以坚定的信念、顽强的毅力和科学的方法去解决困难、战胜挫折。经常反省自己，做一个有理智、有涵养，关心同学、团结同学、理解同学、尊重同学、信任同学、帮助同学的学生干部。
4.较强的工作能力以及高度的责任心
学生干部是学生中的骨干和带头人，是各种学生活动的策划者、组织者和实施者，一系列的角色要求学生干部具备交际能力、宣传能力、沟通能力、任贤能力、组织管理能力、分析判断能力、规划决策能力以及良好的心理素质。
5.要有良好的团队合作意识
在学生工作中，任何一项活动的开展或进行，都是一个整合、利用资源的过程。学生干部个体的素质固然重要，但如果干部内部缺乏合作精神，就会影响工作的正常进行。各位学生干部在能力上应取长补短、互相尊重，这样才有利于学生干部集体的团结，形成集体合力。所以，在工作中要不断培养和锻炼自己的协作能力，把个人目标自觉融入到团队目标中去。
6.开拓进取的创新意识
开拓进取的创新精神，是中华民族的希望之所在。当代大学生正处于改革开放的时期，新事物、新思想层出不穷，高校学生干部应跟上时代的步伐，以高度的主人翁意识和历史责任感，开展富于时代性、开创性的工作。这既包括一般性的学生活动的创新，如利用互联网等新媒体开展活动，又包括较高层次的工作思路、方式、方法的创新。
四、高校“强优型学生干部”培养工作的思考和建议
高校“强优型学生干部”的培养是一个系统工程，必须针对学生干部的特点，采取全面、正确、合理的方式、方法来进行。
1.充分认识新形势下加强高校学生干部培养工作的重大意义
培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的高校学生干部队伍是培养大批中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要，也是促进高校健康发展和大学生成长、成才的需要。
2.做好学生干部的选拔配备工作
选拔学生干部应坚持高标准原则，坚持选拔具有较高的政治觉悟和思想品质，学习成绩相对优秀、学习任务相对轻松并且有奉献精神的同学。另外，在选拔学生干部过程中，各成员之间的协作性也很关键，要注意坚持取长补短、优化组合，培养出“思想家”、“组织家”、“实干家”，这样有利于形成集体的合力。
3.加强学生干部的理论知识培训
高校学生干部如果仅有热情是很难满足现代学生工作的要求的，科学的工作方法会使学生干部开展工作时事半功倍。对学生干部加强业务培训，使学生干部具备科学的工作方法，运用管理知识和管理艺术改进工作，提高工作效率。同时，应加强心理健康培训，帮助学生干部更好地应对突发事件等。高校还应注意培训的方式、方法，可以采取集中培训和个别指导相结合的方式，全方位提高学生干部的工作能力。
4.在挂职实践中拓展学生干部素质
“实践是检验真理的唯一标准”，只有通过实践才能使学生干部获得经验、体会。要给学生干部创造实践的平台和机会，让他们在参与组织集体活动、志愿者服务、素质拓展和社会实践等活动中得到锻炼和提高。与此同时，发挥老学生干部的“传、帮、带”作用，在每项工作完成后，老学生干部和教师都要进行点评，科学评判完成工作的过程，使新学生干部总结经验教训，不断培养他们的工作能力。
5.充分发挥学生党总支部、团总支部先锋模范作用
高校要从培养接班人的高度出发，充分利用党总支部、团总支部，定期或不定期地举办理论研讨会、工作经验交流会、培训班，帮助学生干部树立敬业精神和全心全意为人民服务的思想，加强对其素质的培养，保持学生干部的整体先进性，为学生党建、团建工作提供源源不断的生力军。
6.人尽其才，才尽其用， 科学调配，量才适用
对学生干部的培养应该做到和学生自身特色相结合，量才适用，尽可能发挥每个学生干部的最大功效。但是，又必须要求学生干部具备一些基本素质，如较高的思想素质、较强的管理能力等，不能单一地以是否拥有某方面特长为标准来选拔学生干部。
7.实施科学的考核激励措施，提升学生工作吸引力
树立“能者上，庸者下”的理念，增强学生干部的责任意识、岗位意识和危机意识。要完善激励机制，鼓励学生干部争先创优，把他们中的优秀分子推荐入党，并在就业方面加大推荐力度，进一步激发他们的工作热情，增加学生工作的吸引力。
8.加强学生干部日常工作能力的培养，增强学生干部的归属感，提高工作艺术
要充分信任学生干部，给他们足够的成长空间。结合学生干部的特长和意向有针对性地对其进行培养，让其拥有一定的工作成就感，增强其归属感和认同感。
五、结束语
“强优型学生干部”的培养工作中，在掌握了科学有效的方式、方法之后，要注重狠抓落实，务求实效，确保培养出一支素质优、能力强的学生干部队伍。