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[论文摘要]全面落实科学发展观,加强党的执政能力建设,全面推动经济社会发展,是党的先进性在当代中国最重要、最直接的体现。文章结合笔者高校学生党建工作的实际,探索了高校党建新模式,提出高校党建工作应以科学发展观为指导,突出发展主题,坚持以人为本的理念,坚持全面协调可持续发展的原则,坚持统筹兼顾的方法,以期为提高学生党建工作实效提供借鉴与参考。
[论文关键词]科学发展观 学生党建 高校
科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。深刻理解、准确把握科学发展观是推进高校新时期学生党建工作的时代要求,必须以科学发展观为指导,求实创新,强化发展,坚持以人为本的理念,坚持全面协调可持续发展的原则,坚持统筹兼顾的方法,以开创高校学生党建工作的新局面。
一、求实创新,强化发展是高校学生党建的客观要求和必然选择
高校大学生党建工作,是事关党的执政基础和我国社会主义事业前途命运的一项重要战略任务,求实创新,强化发展是高校学生党建的客观要求和必然选择。大学生是祖国未来的栋梁之才,大学生党员是拥有较多科学文化知识、富有发展潜力的青年群体,历史赋予了大学生党员崇高而沉重的使命。
(一)强化学生党员的发展工作,提高党组织的凝聚力与战斗力
要从党和国家兴旺发达、长治久安的战略高度,充分认识在高校学生中发展党员工作的重要性和紧迫性,努力拓展学生发展党员工作的新思路、新途径,加强学校、院(系)党校共同培养体系的建设。做好大学生党员发展工作的创新,注重培养工作,以积极的态度切实抓好大学生的培养、教育和发展工作。不断扩大青年学生中入党积极分子队伍,要努力把在工作和学习中发挥骨干和带头作用的优秀学生吸收到党的组织中,做到数量与质量并举,坚持做到“成熟一个,快速发展一个”,逐步规范入党积极分子的选拔程序,落实制度建设,坚持高标准、严要求、保质量,重入党后的继续教育。争取做到一年级有党员,二年级有支部、三四年级有支部格局,使高校学生党组织得到迅速发展和壮大。
(二)健全学生党建管理制度,完善党组织的保障机制
加强学生党建管理制度的创新,完善党的保障机制。从严治党就必须建立、巩固并不断创新一整套科学的制度。通过制度创新,不断探索新方法,优化学生党员管理制度。要坚持党的民主集中制的制度、民主评议制度、党员联系群众制度、党员教育管理学生党员、监督制度等。只有不断地健全和完善各种规章制度,探索完善的保障机制,才能强化党员的责任和党性意识,充分发挥党员的先锋模范作用,确保学生党组织的各项机制得以实施。
(三)创新党组织的活动方式,提高党组织的感染力和召唤力
高校学生党建要提高工作效率,增强工作的吸引力和辐射力,必须加强组织活动方式的创新。积极回应社会信息化、网络化带来的挑战。要进行大胆改革、探索党员教育的形式和方法的创新,要充分利用网络的资源,用积极健康的思想文化占领网络阵地,建立党组织红色网站、宣传网站以及学生党员博客等,要不断提高党组织的感染力,也可以开发党组织红色虚拟游戏网站,将党课、党的知识、优秀党员事迹、解剖反面典型融入其中,使学生在游戏中得到教育和感染。要有计划、有目的地组织党员参加入党宣誓大会,参观革命历史纪念馆,瞻仰烈士陵墓,寻觅红色足迹,进行党员义工服务,参加新农村建设实践服务等多种形式的教育活动,让学生党员在实践中加强党性锻炼,提高党性修养,树立当代大学生朝气蓬勃的形象,增强党的凝聚力和生命力。
(四)端正学生的入党动机,强化党员的自身建设
入党动机就是入党的内在原因和真实目的。入党动机端正就会产生正确的入党行为,用科学的方法实现自己的入党愿望,真正做到既从组织上入党,又从思想上入党。因此,入党动机是否端正,关系到大学生入党以后能否保持住共产党人的政治本色。当前大学生中有部分积极分子入党动机不够明确,他们正处在人生观、价值观和世界观从形成期向成熟期过渡的时候,信念不够坚定。我们既要求学生实现组织上入党,更要求他们做到思想上入党。因此,入党前的动机教育是学生党建中一项重要的基本工作。学生党建工作要加强党员的自身建设,因为有部分学生入党后放松了对自己的严格要求,放松了党性修养和世界观的改造。因此,教育过程中要使他们认识到组织上入党并不等于思想上完全入党,思想上入党比组织上入党更难,组织上的入党一生只有一次,思想上的入党一生一世。人的思想是不断变化的,过去正确并不代表将来正确,今天正确也并不代表明天正确,不合格的党员必然会被党和社会所抛弃。 "
二、坚持以人为本的理念是高校学生党建工作的核心
高校学生党建工作要确立以学生为本的理念,以人才培养为根本,以学生的成长、成才为目标。
(一)以人为本要体现和发挥个体的主观能动性
以人为本的实质就是要以学生的自主发展为本,要关注不同的学生,要承认、尊重学生的个性,使学生的个体潜能、智慧、创造力得到充分发展,也要培养学生个体具有社会共同生活和交往所需要的素质、能力、规范和道德等共性的东西,把学生培养成充满个性活力、人格完善与社会需要相适应的合格人才。在党建各项教育活动中,要充分唤醒学生的主体意识,充分地发挥学生的主观能动性,激发学生的创造活力和学生自我教育的积极性,使其成为党建工作的主体。
(二)以人为本要体现人文关怀和道德情感
学生党建工作是做人的工作,只有以情感人,才能以理服人。在党建各项教育活动中要注入人文关怀,才能够产生道德情感、道德信念、道德理想,才能深深熔铸爱党、爱国精神。关怀和道德情感不仅要成为生命需要的最重要标志,而且只有情感得到发展提升,人的思想品质、精神成长才有根本的保证。
(三)以人为本要体现全方位的个性化教育
由于高校的扩招,入党积极分子和学生党员的队伍迅速扩大。虽然各高校都采取学校、院党校共同培养的体系,但有些党务工作者为了便于管理,还是采取传统的集中在党校进行培训教育的做法,不能完全适应个性化的发展。要充分利用网络资源,通过网上党课、网上论坛、集中讲课等多种教育相结合的方式,努力搭建多种形式的教育平台,保证学生有充分的选择性。充分利用现代化的网络资源,使网上教育的覆盖面越来越大,辐射力越来越强,增强了党组织的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力,更有利于学生的个性化的培养。
三、全面、协调、可持续发展是高校学生党建工作的基本要求
学生党建工作只有在培养学生全面发展、协调好各种管理制度、协调好发展的质量与数量、协调好教育内容、方法和手段,做好党员的可持续发展,才能解决高校学生党建在前进过程中遇到的各种矛盾和问题。
(一)全面发展是学生党建工作的基本要求
党建工作不仅要做好入党积极分子的教育、做好党员的继续教育,还要做好大学生全面发展,不断地提高大学生的综合素质。大学生不仅要扎实掌握专业技术知识,还应在思想品德、人文素养、身心健康、人际交往、合作能力等方面有更高的要求。党建工作要把大学生塑造成为德才兼备、全面发展的优秀学生,在工作、学习和社会生活各个方面充分发挥先进模范作用,培养成为具有共产主义觉悟、综合素质高的党的事业的可靠接班人。
(二)协调发展是学生党建工作的根本要求
学生党建涵盖很多工作,要协调好各种管理制度、协调好教育内容方法、形式手段,也要协调好思想道德素质教育与远大理想教育、坚定信念教育的融合,要协调培养、发展与再教育的关系,要保证学生数量、质量与结构的协调发展,协调好数量与质量的关系、政治素质与业务素质的关系、培养与考察的关系以及党组织与团组织的关系等多方面关系的协调发展。在发展学生党员的同时,既要考察学生的思想状况,又要考察其学习、工作情况。既要注重他们专业知识的学习和掌握,更要注重他们综合素质的提高和创新能力的培养,还要注重他们在实践活动中不断锻炼提高。只有各方面协调发展,才能处理好高校学生党建工作的方方面面。
(三)可持续发展是学生党建工作的根本目标。
高校学生党建工作以人的可持续发展为己任,学生党建工作最终目标是要为党的建设事业培养一批优秀的接班人。当前,高校学生党建工作取得了一定成绩,但也存在一些问题:如入党动机不够端正;重视发展而忽视培养;政治理论素质不高;学生党员的继续教育不够;教育过程“前紧后松”,存在“重发展,轻教育”的思想;教育方法和手段落后,难以产生共鸣;教育内容单调,学习形式单一,效果不明显;教育阵地狭小,缺乏建立有效的监督制度;不健全、执行力度不够;组织生活制度缺乏创新;等等。高校应健全和完善学生党建工作体系,进而走可持续发展的有序之路。
四、坚持统筹兼顾是高校学生党建工作的根本方法
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。统筹兼顾就是要总揽全局、统筹规划,既要处理好全局与局部的关系,又要处理好整体推进与重点突破的关系。在高校学生党建工作中,我们同样要把统筹兼顾的科学方法作为根本方法,把统筹兼顾落实到学生党建工作的各个方面,统筹推进学生党建工作,促进学生党建的全面科学发展。在高校学生党建工作中,坚持以系统的方法谋划全局,瞻前顾后,统筹安排。
(一)全面推进、重点突破
在加强规范管理的基础上,要重点突出,完善体系,审时度势,与时俱进,开拓创新。要以思想、作风建设为先导,以组织建设和干部队伍建设为重点。要树立优秀典型,充分发挥学生党员的宣传教育作用、先锋模范作用和实践引领作用,率先争做学风建设的主人、文明自律的主人、公寓管理的主人,影响和带动广大青年立志成才,健康成长。要加强“党员之家”等主阵地建设,在管理制度、组织生活方式、教育形式等方面形成新思路、探索新规律,多渠道搭建和拓宽党群沟通平台,提升高校学生党建工作的水平,提高党组织的影响力和感召力。
(二)立足当前、着眼长远
着眼当前,结合学生党建的实际,高校应以丰富多彩、具有时代特色、符合学生特点的活动方式,引导学生积极向党组织靠拢;面向长远,建立大学生思想政治教育的有效机制和永葆共产党员先进性的长效机制。