在中考试题中有一类“动点经过的路径计算”的问题，从学生的解答来看，由于思考的切入点不当，得分比较低，教学中有必要给予应有的关注.本文以几个典型案例对这类问题进行探讨.
1画图定路径
有的题目正确画出路径是求路径长的关键.
4结束语
路径问题以其形式新颖、方法独特而散发出无穷魅力，在培养学生动手操作、归纳猜想能力方面有着不可替代的作用，因而倍受中考命题者的青睐，在数学复习中，我们作为一个专题进行教学，以上思考供同行思考.
在中考试题中有一类“动点经过的路径计算”的问题，从学生的解答来看，由于思考的切入点不当，得分比较低，教学中有必要给予应有的关注.本文以几个典型案例对这类问题进行探讨.
1画图定路径
有的题目正确画出路径是求路径长的关键.
4结束语
路径问题以其形式新颖、方法独特而散发出无穷魅力，在培养学生动手操作、归纳猜想能力方面有着不可替代的作用，因而倍受中考命题者的青睐，在数学复习中，我们作为一个专题进行教学，以上思考供同行思考.
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