毕业论文
摘自：《人教社》
轮唱由两个、3个或4个声部演唱同1个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距1拍或1小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果，称之为“轮唱”。属于多声部音乐，各声部既演唱同1个旋律，而又形成互相对比、交叉的效果。我国现代群众歌曲中常用轮唱这种形式。
但在日常生活中，学生们对轮唱接触不多，有的甚至从来没有听到过轮唱歌曲。生硬的语言、枯燥的讲解轮唱对于4年级学生来说无疑是对牛弹琴，还是1窍不通，反而失去了兴趣。怎样才能让学生觉得轻松愉快，又能深刻理解这种演唱形式呢？在给女儿讲龟兔赛跑的故事时我受到了启发。
接着，我趁热打铁，说：“这种演唱方式叫做轮唱。我们也来1次龟兔赛跑怎么样？”学生们情绪高涨：“好的，好的。”我就让学生们找出歌曲《迎红军》中兔子的路线（低声部）及睡觉的地方(休止符处)和乌龟的路线及原地跑的地方，然后把学生分成兔子队和乌龟队。哈！效果真不错。当孩子们叫着再比1遍时，我的心中暗暗窃喜。