习作要求
人教版六年级上学期“语文园地八”的习作要求是：《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有趣。你可能也学过某一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱、书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。
你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如，听音乐会，看花展，参观美术馆。回忆课文中作者表达感受的方法，注意在习作中加以运用。
拓展思路
艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。它是一首动听的曲子，一幅美妙的图画，一篇感人肺腑的文章，一部催人泪下的电影，甚至是一件不起眼的小工艺品……随着生活水平的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神食粮，许多同学也加入到艺术学习的行列。琴、棋、书、画，吹、拉、弹、唱，摄影、雕塑、手工制作……你最喜欢的是哪门艺术？学过哪一门艺术？在学习中有哪些快乐？遇到过什么困难？是怎样克服困难的？学习过程中有怎样的感受？学会后是什么心情？写出来吧，让我们在这些艺术回顾中再次陶冶自己的情操。
习作提示
首先要了解这门艺术。不管你是介绍一件艺术品、记叙一次艺术欣赏，还是写学习艺术的过程中发生的故事，你都必须对这一艺术有所了解。否则，不仅写不真实，有时还会闹出笑话。试想，如果例文的小作者把学小提琴写成“弹琴”，你是否觉得可笑呢？
其次要把故事叙述清楚。你是怎样学习这门艺术的？老师怎样教？你怎样学？学习过程中发生过什么值得回忆的事？习作中要把事情叙述清楚，特别要注意抓住感受最深的地方细致描写。读过例文中小作者所吃的苦，你是否也感到小作者学琴不容易呢？这就是抓重点细致描写的效果。
最后要谈出自己的独特感受。经历一件事，或多或少会有一些感受，或兴奋，或喜悦；或懊恼，或沮丧；或引起联想，或产生想象……只有感受真实独特，才更能感动人。你看例文的小作者，打退堂鼓时的心理活动写得多么真实！读过之后，难道你不为她的思想转变而高兴吗？