宝宝趁你不注意在墙上乱涂乱画，在沙坑里抓沙子玩，把小面点捏得黑乎乎，用小水枪滋得人家一身水……调皮的宝宝是一直在跟你捣蛋吗？其实，在教育专家眼中，捣蛋，也是宝宝释放情绪、开发智力、亲子互动、学会团队合作的途径，就看父母如何来引导。
用笔到处乱涂
现象：宝宝会在地板上、墙上，只要能画的地方都会去画，特别是3岁左右的宝宝。当受到制止后，宝宝会在不明显的地方画，比如你的布艺沙发上，或者印花桌布上，得意于你一时半会发现不了。
错误反应1 对宝宝的“错误”大喊大叫，没收了他所有的蜡笔，并把家里所有的笔藏起来。
错误反应2 天呐，父母感觉自己发现了一个天才小画家，开始迫使宝宝“学习”，比如，画个太阳让宝宝照着画，要是发现宝宝画不圆，父母就把着他的小手用力；发现教了好几遍，宝宝的太阳还画得像烂土豆，父母就深有挫败感；看着宝宝在乱画的同时还东张西望，更是想一巴掌扇过去：“原以为你是毕加索，谁知你是扶不起的阿斗！”
错误反应3 “来，先练习好好握笔，再学画画！”宝宝一开始动笔，父母就大嚷：“你握笔的办法不对！不能夹在手指间，也不能攥在手中拿掌心抵着画，你这宝宝，画不好就罢了，还养成了这么不好的习惯！”
场景解析 2～3岁，是宝宝的“涂鸦”期，乱涂乱画就是这时期的主要特点。涂鸦画让宝宝充分宣泄其情绪，促进宝宝的思维，锻炼宝宝的手部肌肉发育。涂鸦能培养宝宝的观察能力、想象力和记忆力，还能促进宝宝身体的协调能力，这项活动会让他们感到兴奋，所以硬性阻止肯定是不对的。
但这并不是说，宝宝就到了可以系统学习儿童画的时期，2岁的宝宝手上的小肌肉发育不完全，他们的指、腕还不能自如地掌控画笔，是不能指望他用画笔来“写实”的。画个苹果或太阳让宝宝照着画不是个好主意，它超出了宝宝的理解能力，对宝宝以后的发展是不利的。
同样，此时也不是对宝宝的握笔姿势横加指责的时候，这个时期的宝宝本来就容易受外界干扰。你老是因握笔的姿势打断他，宝宝马上就会对这项活动不感兴趣了。
正确应对 如果你不想让宝宝画在床单或沙发上，关键就是要为他提前准备好可以涂写的东西，比如本子、画板什么的。父母还可专门开辟一块墙面供宝宝涂写，比如在靠墙处支个小黑板或白色写字板，或在他乱画处糊上废报纸，多糊几层，画过后揭掉一层就可以。
要告诉宝宝，一旦乱涂乱画爸爸妈妈就要打扫干净，那样会很辛苦。（你可以和宝宝一同尝试铲墙和重新粉刷，给他准备口罩和纸帽、围裙，让他尝尝处理乱涂乱画的滋味。）一旦了解到自己的涂鸦会给全家带来麻烦，宝宝就会控制自己。对大一点的宝宝，要告诉他不能到处乱涂乱画的原因，尤其是在别人家做客的时候。
升级方案 在宝宝五六岁以后，有了基本的控笔和绘画能力，我们可以利用其爱涂鸦的习惯，让他来画《观察日记》。从他们最感兴趣的事物入手，比如家里养了金鱼，就可以细致观察金鱼的各种动态，画出花猫与鱼隔着玻璃嬉戏的情态；再比如与家人一起放风筝，就可以画出公园里放风筝的情态；去了动物园，可让宝宝自己绘制动物故事。画得不像不要紧，养成画《观察日记》的习惯后，宝宝就有了一双观察能力强的眼睛，这不仅能培育他未来的绘画能力，对作文、读写能力也大有裨益。
玩得浑身上下都是沙子
现象：2～4岁的宝宝，看到工地上的沙子堆，或校园里的沙坑，就走不动路了，他们在沙坑里大把大把抓沙子玩，爬上沙堆，一屁股滑下来或在沙堆上踩来踩去，要是到了海滩上，就更不得了了，他们甚至会翻开更小宝宝的衣领，把沙子顺着人家的脖领子倒下去；当然，要是你允许他用沙子把你埋起来，他惊天动地的笑声就像坐在迪士尼的过山车上。
错误反应1 “脏死了！玩沙这么脏，会生病的！”
错误反应2 “真要玩的话，妈妈给你买一箱干净的沙，放在家里，你一个人玩，也不用跟人抢了！”
场景解析 家长因为怕脏，不让宝宝玩沙，其实这样扼杀了他们的童趣和开发智力的机会。与一些昂贵的玩具相比，宝宝在玩沙中得到的益处是很多的。沙子可以提供特殊的感知觉，沙子有流动性，踩上去会下陷，从沙堆高处又可滑下，抓起一把沙时，指缝中沙粒流动会给小孩一种特殊的触觉感受。玩沙时，宝宝往桶里一铲铲地倒沙子，这个动作可以发展手腕精细动作，还可以促进大脑的发育。玩沙与堆沙也有助于激发宝宝的想象力和创造力。例如：宝宝边玩边说“这是蛋糕，这是城堡，挖一个洞，大灰狼来了让它掉进洞里”等。玩沙子时，宝宝的身体接触沙子里的大量微生物，可以使儿童的免疫系统“认识”细菌而不会对其过敏，对提高宝宝的抗病能力也大有裨益。
一个人玩沙，远没有多人在一起玩有趣，玩沙有助于宝宝与小伙伴更好地交流，2～4岁的宝宝，自制力、坚持性、自觉性等意志品质都在一个萌芽期，但是为了能参加游戏，往往乐于抑制自己的任性，在玩沙游戏中，他们能逐步领会公正、合群、协作、耐劳等要求，因此，玩沙游戏可锻炼宝宝的意志品质。
正确应对 如果家附近有沙堆、沙坑或沙滩，家长就可带着宝宝一起游戏，或让宝宝和其他小伙伴一起玩；如果没有，就在阳台上或院子里给宝宝制作一个小沙滩，为宝宝准备一些必要的工具，如不容易沾沙的衣服，小桶，大小塑料碗，铲子等。教会宝宝在玩沙过程中如何保护自己，如沙子进了眼睛不要乱揉等。2～3岁的宝宝可通过堆沙、铲沙、抚摸沙等锻炼手的大小肌肉，提高身体免疫力和协调能力；4岁以上的宝宝可以通过堆沙造型，来开发宝宝的创新意识。
升级方案 教宝宝动手DIY沙画。购买各种颜色的沙子，将沙画上的不干胶揭下来一块，放上喜欢的颜色的沙子，沙子就粘在画上了。然后再揭一块，再放上不同颜色的沙子。注意：切忌不要一次全部把不干胶撕下来，这样整张画就会粘成一个颜色。
将生面团揉得黑乎乎
现象：家里包饺子蒸馒头时，宝宝抢着要揉捏生面团，经常把小脏手揉得白白净净，面团却揉得黑乎乎，还要求把他捏的“小鸡小鸭”蒸出来。 错误反应1“你怎么这样捣蛋？再来乱揪面团，还要把这么脏的东西放进蒸笼我揍你！”
错误反应2“你干嘛不去玩橡皮泥？”
场景解析 化学成分的橡皮泥远不如生面团给宝宝的感觉更好，在包饺子蒸馒头的场合，宝宝揉捏面团更是加入了“我也在创造，我也在劳动，你看我多能干，我也是家庭一分子”的得意。
正确应对 事先给他洗干净手脸，任他玩吧。如果他寻求你的指导，你可以教他怎样滚球球，怎样搓一条又细又长的蛇，或怎样拍一个扁扁的大饼。他可能会想“做个兔子”或“做个老鼠”。如果是这样，要在捏的过程中尽量让他参与进来，比如，给他红豆或黑豆，做这些小动物的眼睛或嘴巴。
升级方案2 带宝宝去幼儿陶艺馆玩陶泥。2岁的宝宝可以对陶土进行手拉、捏、揉的动作。3岁的宝宝已认得黄、红、绿等颜色，可以对陶土搓、卷、压，可学做小碗小杯子。4岁的宝宝手部精细动作得到大大发展，可进行更精细的搓、卷、压，进行创造性的设计，比如做一个有花纹的杯子。
玩水玩得浑身湿湿的
现象：天气暖和时，在院子里，宝宝和小伙伴手拿水枪滋水玩，弄得满头满脸都是水，到了雨过天晴，宝宝一看有积水的小水塘，直奔过去踩水玩，弄得一身泥水。
错误反应1 “怎么这样调皮！身上有水会生病的呀！”
错误反应2 “原来你穿了高帮胶鞋就是为了踩水闯祸！以后地上没干之前不准出去！”
场景解析 玩水时的躲让和追逐，既能让宝宝反应敏捷，又能让宝宝听到水的声音，看到水花溅起时瞬间出现的小彩虹，体验到水在流动、滴落、喷溅时不同的触感。在与小伙伴的玩水游戏过程中，可增进宝宝的运动协调能力与团队精神，让宝宝的情绪充分释放出来。
正确应对 夏天到来时，父母也可以和宝宝手拿小水枪或小喷壶相互喷射，体会身心解放的乐趣；也可以由妈妈准备花瓶一只，杨柳枝一根，把花露水加到盛有半瓶水的花瓶里，然后让小朋友排好队，一面说一些祝福的话，一面用杨柳枝蘸取“香香水”滴在宝宝的头上肩上，也可将“香香水”分在宝宝的小桶里，让宝宝们玩“泼水节”游戏。注意：玩水一定要在父母的监护下进行；玩水后，要擦干身体，换上干净的衣服，以免着凉。
升级方案 玩“色彩节”游戏，把胡萝卜汁、菠菜汁、紫薯汁等分装在妈妈用空洗净的补水类化妆品喷雾瓶里，你和宝宝及他的小伙伴都穿上新的白色T恤及旧裤子，用颜料水互喷。注意要教导宝宝，不要往脸上喷，特别是不要对着眼睛喷。等颜料用完后，你会发现白色的T恤好似印上了一幅抽象画，把T恤晾干后放在网上拍卖，而后把得到的善款捐给需要帮助的生病儿童。