聪明懂事的乖小孩让老师省心，但不按牌理出牌的怪小孩却能让妈妈开心……
儿子小土和对门邻居的孩子北北，从幼儿园到小学都是同班同学。我把两个小家伙比较了一番，发现差距真不是一般的大。
北北在幼儿园时就是老师的宠儿，乖巧懂事守规矩，说话清晰有条理，还和老师一起主持过多场晚会。幼儿园毕业时，北北被评为“小小绅士”。小土上幼儿园第一天回来，我问他幼儿园里的小朋友多不多，他说：“和葡萄似的！”我又问他幼儿园的饭怎么样，他说：“和鸡食儿似的！”把我和老公都笑喷了。显然，淘气搞怪的小土，距离“绅士”很遥远。
上小学后，老师强调孩子的秩序感和生活习惯。北北的铅笔能用到最后一小截，书用了一个多月还和新的一样。小土丢三落四，早晨带出去的铅笔，晚上带回来一半儿就不错了。小土爸爸怒了，下了最后通牒：“小土，你要是再弄丢铅笔，这星期我就不带你去买书了！”第二天晚上，小土爸爸检查书包时，发现铅笔一支不少，但没有一支是小土的。小土爸爸还得挨个儿在家长群里问：“谁家宝宝丢了铅笔？”
写作业更是如此。北北的作业都是优，横平竖直的书写、一丝不苟的态度，让老师看了就喜欢。小土不按牌理出牌，老师留的作业他也写，但是厚厚的作业本，他翻到哪页，就在哪页上写，那叫一个随心所欲。语文老师看见第二页是空白，以为他没写完作业，连续3天在作业本上写了大大的“补”。第四天，她直接把我叫到学校，责令我督促孩子写作业。
回家后，小土委屈地说：“妈妈，我写作业了呀！老师怎么还让我补？”我想想也对，没人规定作业本只能从头到尾地连续使用。对于这种约定俗成的东西，小土总是喜欢打破。
“小土，你要按顺序在本上连续写作业，这样老师改作业更方便哦！”小土接受了我的理由。没几天，他又忘了，作业中间隔了3页空白纸。我让他重新抄一遍，以免老师生气。没想到他一秒钟就搞定了―直接把中间的空白页撕掉。咦，小土的解决方法很有效率嘛！
半学期下来，小土闹了几次笑话，虽然成绩还不错，却成了班里的“问题学生”。一次上公开课，老师讲《小蝌蚪找妈妈》，北北顺利地回答了几个问题。当然，老师早就提前告诉了北北答案。公开课很和谐，但是中规中矩。快下课时，小土举手提问：“蝌蚪的妈妈是青蛙，那蜈蚣的宝宝是不是蚯蚓呢？”语文老师完全跟不上小土的思路，问：“小土，为什么这么说呢？”小土理直气壮地说：“它们长大后，都是多了几条腿嘛！”旁听的老师哄堂大笑，原本模式化的公开课，因为小土而变得好玩起来。
还有一次，语文老师让大家用生藕片拓印一幅画，数学老师让大家自己动手做一块表，小土在屋里忙活了一个晚上，还不给我们看。在微信朋友圈里，北北妈妈分享了孩子的作品，北北用藕片印了一件T恤，还做了一块仿名牌手表，家长们纷纷点赞。我和老公再也忍不住，摸进小土屋里偷看他的“战果”，一下惊呆了：小土做了一块表，然后用藕片在表盘中间拓印了一幅画。他确实完成了两项作业，可是，明天到底把作业交给哪个老师啊？我真是彻底醉了！
期末考试前一周，北北专心复习，连每周两次的游泳课都不上了。而直到考试前一天，北北还抱着《知识百科》看。我看了家长QQ群，才知道老师早就划了考试重点，而小土的书上一个字都没写。我把小土从被窝里拽出来，问：“小土，为什么不复习考试？不跟着老师划重点？”小土说：“我都会了，为什么还要复习划重点？妈妈，我困了，明天见！”说完后，倒头就睡。
3天后，期末考试成绩出来了。北北得了双百;小土的数学100分，语文成绩居然是99.99分！原来，语文考试的最后一道题是“写一首你喜欢的古诗”。别的同学写的都是《鹅》;小土另辟蹊径，写了一首唐伯虎的《画鸡》。一不小心，写错了一个字。语文老师为了鼓励他，只扣了0.01分。小土乐坏了，兴奋地对我说：“妈妈，我是全班唯一的99.99分！”是呀，得双百的孩子有很多，但是得99.99分的却只有小土一个！我笑着对小土说：“儿子，你很棒！”
其实，最初我也羡慕北北妈妈，有一个那么乖巧懂事的儿子，每天都很省心。但是渐渐地，我发现小土虽然淘气搞怪、特立独行，却那么有创造力和想象力，反而给我带来了很多欢乐。怪小孩，是上天赐给妈妈的礼物，让一成不变的生活，多了许多刺激和精彩！