摘 要 随着教育体制的深入开展，大学生参与高校的管理已经成为我国教育体制改革的必然趋势，特别是当下许多大学管理问题日渐突出，大学生能否有效协调统筹与管理的相关问题，促进其发挥积极的作用。直接关系到高等教育事业的健康发展以及维持教育、经济和社会的有序的转型，在教育逐渐民主化的今天。高校要充分认识到大学生参与高效管理的重要性。
关键词 高校管理 以人为本 统筹模式机制 创新模式
Creation Application of Students Participating in University
Management Co-ordination Model
WEN Aiai， ZHAO Jianli， LV Tingting
（Zhangjiakou University， Zhangjiakou， Hebei 075000）
Abstract With the depth of the education system， college students participate in university management has become an inevitable trend of China's education system， especially in the current management issues become increasingly prominent in many universities， college students can effectively coordinate and manage issues related to co-ordinate and promote it to play an active acts. It's directly related to the healthy development of higher education and maintains an orderly transition of education， the economy and society， the gradual democratization of education today. Colleges should fully recognize the importance of college students involved in efficient management.
Key words university management; people-oriented; co-ordination mode mechanism; innovation mode
1 教育改革为高校学生管理带来新的变革和挑战
1.1 全球的迅猛发展为高校管理工作带来了一定的挑战
随着经济全球一体化的发展，全球竞争日渐激烈，我国教育事业进入了全新的发展阶段，尤其是教育体制的深入开展，高等教育的管理也变得越来越重要。和国外发达国家相比，我国高校教育工作依旧存在较多的缺陷。市场经济的发展不仅给高校教学工作的开展带来了一定的发展机遇，更带来一定的挑战。在当前高校教学管理中，我国依旧保留较多传统的教学模式和教学方法，这是致使我国高校推行自由教育发展缓慢的主要原因，因此，高校教育管理理念与管理方式的转变尤为重要。
我国一直沿用了传统的教学模式和教学方法进行教学，大学教学也不例外。在市场经济一体化深入发展的今天，我国高校管理也逐渐摆脱传统教学管理的束缚，更多地倾向于学分制和弹性学制。目前，学分制度已经是我国各大高校一种较为普遍的教学模式。在学分制日渐推广的今天，我国各大高校的教学管理也逐渐发生变化，学生传统的整体化一的管理模式不复存在。学生不再是以传统老师教授知识，学生被动接受的形式开展学习，而是以灵活多变的课堂教学为主进行学习，这为高校学生的学习和交流提供了更广泛的平台。学生的管理工作不仅仅只针对本专业的学生，同时也把选修课程中的其他专业的学生，以及其他学校的学生囊括进来，如此看来，传统的管理体制已经明显不适应当下的发展需求，一种新的管理模式的构建势在必行。
1.3 社会主义市场经济和高校后勤社会化给学生管理工作带来新的问题
随着教育体制的改革和发展，我国高等学府不断地扩大了招生规模，一些民办的高等学府近年来也发展得如火如荼，高等学校的竞争日渐激烈。而学校的扩招，必然会给学校的学生管理工作带来新的压力和挑战。因此，高校后勤社会化的政策随之出台。高校后勤社会化的实施为高校办学提供了一定的基础保障。因此，各高校把高校后勤社会化纳入了高校教学的重要内容。但是，随着后勤社会化的贯彻落实，也给学校的后勤社会化的管理提出了更高的要求。
2 以人为本，推进高等学校学生管理工作的改革
（1）改变管理理念，树立以人为本的教育、管理思想。在高校教育改革日渐深化的背景下，我国的高校学生，由于备受西方思想以及教育改革的影响，其思想也变得复杂化，传统的学生管理理念，已经很难适应新时期高校管理的发展需求，因此，我们要建立以人为本的科学理念，以科学发展观，推进高校的教育体制的改革。在以人为本的理念中，解决高校学生管理的各种难题。
（2）加强学生管理队伍的建设。当前社会竞争日渐激烈，企业竞争已经演变为人才的竞争。为此，国家和社会尤为注重高校人才的培养。高校人才不仅是具备知识的人才，更包括科研人才和管理人才。在高校的建设中，建立一支高素质、创新型学生管理的队伍是当前高效管理的迫切需求。学校是培养人才的地方，学校主要以知识的教授和学习作为教学的主要内容，但是学生的管理则是实现高效教学的有力保障，学生参与高校的管理工作是时代发展的必然要求。因此，培养一支专业化、素质较高的学生管理队伍，势在必行。 （3）发挥学生的主观能动性，主动参与高校的管理。高等教育不同于中学教育，它注重学生学习的同时，也更注重学生的管理工作。专业知识的学习为学生日后参与社会工作提供一定的必要保障，但是，大学生缺乏一定的主观能动性，思想教育只是以口号的形式进行。目前，我国对大学生的专业知识、综合素养的要求越来越高，大学生实现自我管理已经成为时代的呼唤。因此，实现自我管理是大学生走向社会的必要条件。
3 大学生参与高校管理机制的建立
（1）建立科学合理的激励机制。所谓的激励就是为了达到某种目的，通过情感和心理的激励，促使目标的实现的一种手段。它主要是激发人的主观能动性，而高校学生的管理是一项较为系统的工程，包括学生从入学到毕业期间学校所有的管理事务，即学籍、住宿、学习全过程等全方位的管理。高校学生的管理虽然较为复杂，但是目标却非常明确。因此，高校教育管理必须以当前的实际为出发点，制定有效的方针策略，以激励机制促使大学生主动参与高校管理中来。诸如：营造良好的校园文化，尊重高校学生的地位，提升激励的综合水平，将发达国家相关的成功经验运用到大学生参与高校管理的激励机制中来，促使激励机制的落实。
（2）健全高校管理制度，进一步落实以人为本的办学理念。高校的管理制度是保障高校各项工作有序开展的重要保障，良好规范的制度可以有效保障高校各部门工作正常有序地开展。高校不断健全管理制度，不仅可以促使高校建设朝着健康的方向发展，而且对促使大学生主观能动性的发挥，产生了重要的作用。在高校健全管理机制的同时，还要进一步落实以人为本的办学理念，在高校教学中要重点突出以人为本的特点。2005年9月1日国家教育颁布实施了《普通高等学校学生管理规定》，该规定进一步明确了大学生参与高校管理的重要性，并明确表示高校对此应该给予极大的支持。
（3）进一步完善统筹机制。近年来，高校对教学改革越来越重视，尤其是自胡锦涛同志在清华大学百年校庆上发表讲话以后，将高校教学改革推向另一个高潮。各大高校纷纷将胡锦涛同志的讲话精神，落实到教学中来，高等教育的工作重心也发生了由外延向内涵转型的本质变化，在教育变革的时代背景下，不断地完善统筹机制，推进教育多元化的发展，实现高校教育由素质教育向特色教育的转变。
4 学生参与高校管理的创新模式
4.1 以学生为主体的高度自治式的管理模式
学生的高度自治主要以自我管理和自我教育的形式来表现。高校学生自治是学生权利的主要体现，学生的自治组织以各级学生的组织为主体，实现了多元化、多样化的发展，除此之外，学校以学生自治组织的框架为载体，实现了高校大学生科学的管理。但是，从当下各所高校实施学生自治组织的实例来看，学生的自治组织还没有形成一个完善的管理体系，学生自治组织的自我教育和自我支配的能力还有待提升，还需不断地提高学生自治组织的管理能力，健全自治组织管理的功能。使学生自治组织通过科学、合理的调整，使其发挥最大的效用，从而促进该组织走上良性的发展道路。
4.2 遵循学生化统筹兼顾的原则
（1）思想性的原则。思想是行为的主导者，对学生的统筹兼顾原则的推行发挥着重要的作用。自新中国成立以来，我国一直根据时代的发展及国内外的形势，不断更新和完善社会主义理论体系，各高校也时刻紧跟时代的发展，将先进的社会主义理论与思想运用到实践中，以此来促使我国各高校的发展。
（2）实践性的原则。校园文化是经过长期的发展过程形成的，校园文化对学生创新思维的形成发挥了重要的作用。纵观当前我国高校的总体发展状况，我们不难看出，校园文化建设已经成为高校的重要内容。但是，校园文化的建设不是随意和盲目的，要结合各高校的实际，更要结合高校学生的特征，只有这样，校园文化的建设才能得到高校学生的认可，除此之外，丰富多彩的校园文化活动也是校园文化建设必不可少的组成部分。只有这样才能从根本上提升学生参与社会的实践能力。
（3）整体性的原则。校园文化建设是一个庞大的工程，它囊括了多方面的内容，具有层次性和全面性等特点，因此，大学生要积极参与，并实现统筹兼顾。
4.3 学生统筹管理与社会实践相结合
当今高校教育不仅仅是理论知识的学习，社会实践也被纳入了高校教学的重要组成部分，也是将理论知识推向高潮的有效途径。随着我国教育体制的更新与变革，我国越来越注重大学生统筹管理参与社会实践的能力，而大学生社会实践也逐渐替代理论知识的学习占有主要地位。在党和国家教委的指导下，各大学纷纷建立统筹规划管理社会大课堂的资源、构建社会大课堂的管理体系，将专业理论知识与学生自主的实践有效融合，有效地促进了大学生的自主创新能力，而社会实践技能的培养也是高校教育的重要环节，高校在每年的暑假通常会把社会实践内容直接纳入教学体系中，为即将毕业的学生提供实习就业单位。
5 结论
高等教育体制的改革是社会发展的必然趋势，大学生参与高校管理的统筹兼顾必须以科学的发展观为指导，保障高校大学生的权利。在高校学生的管理中，把学生管理标准化、规范化的教学改革体制有效地贯彻落实，合理运用统筹兼顾的科学方法，推进教学工作的有效、可持续发展。
参考文献
[2] 孟东方，李天凤. 创建大学工作学，拓展高等教育研究的新视域[J] .西南大学学报（社会科学版），2013（5）.
[3] 胡聃，陈怡. 基于学分制的选课体系改革[J] . 南京中医药大学学报（社会科学版），2013（3）.