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金融学提升实践能力的教学创新

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金融学提升实践能力的教学创新
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一、金融学专业实践教学现状

目前,金融学专业的实践教学主要分为两部分:一部分是校内实践,另一部分是校外实践。校内实践是指在第5学期开设的证券投资学综合实验课程;校外实践主要包括金融教学实习和金融部门调查实践。由于金融部门的行业特点,对安全性和私密性要求较高,所以一般很难带领学生到金融部门进行教学实习和调查,所以实践教学的重点就放到了校内。证券投资学综合实验课程开设时间仅有2个学年,主要通过带领学生在计算机上分析证券的走势来帮助他们理解、掌握相关的证券投资理论知识。课程开设后受到学生的一致好评,普遍感到原来抽象的理论知识变得具体、生动,也更加好理解。

二、金融学专业实践教学中存在的问题

三、金融学专业实践教学目标的重新定位

通过以上的分析,农林院校金融学专业实践教学的关键问题还是教学目标的定位。实践教学目标的定位应该与金融专业的整体培养目标相匹配,而金融专业的培养目标又应该和学校发展的长远规划相一致。目前,农林院校金融学专业的培养目标脱农趋势日益明显,逐渐倾向为纯粹的金融学,毕业生的就业去向绝大多数与三农无关。尽管他们在校期间学了很多金融类的课程,但无论是在学校的知名度,还是在专业名称上和实际动手能力上,相比较其他财经类和综合类院校的毕业生都缺乏一定的竞争力。高等农林院校一直倡导厚基础、宽口径、强实践、重创新的办学宗旨,但为顺应新时期的发展需要,高等农林院校的金融学专业培养方案还须体现入主流、有特色的要求。入主流,是指金融学专业的学生要熟知金融领域的最新研究成果,要跟得上学科的主流发展趋势;有特色是发挥最大的优势,把别人不具备的优势做大作强。就金融学专业而言,培养方案和教学目标应围绕三农来展开。所以,农业高校的金融学应该是以服务三农为特色的专业,为促进农业与农村经济发展培养人才,是这个专业的教学使命和天职。针对金融学实践教学更是如此,在实践教学过程中要有针对性的向涉农领域倾斜,培养既懂金融又懂三农问题的复合型人才,这是河北农业大学金融学专业的重点培养目标。

四、金融学专业实践教学模式改革建议

根据重新界定的教学目标得出,提高金融学专业的实践教学水平,要着重从以下几方面入手。

(一)完善现有实践教学内容根据重新界定的金融学专业实践教学目标,在原有实践教学计划的基础上进行完善。主要强化培养学生涉及三农问题的实践能力。首先,要有针对性的对所有涉农股票进行研究。在以往的证券投资实验课上,带领学生分析股票的走势和变动情况时所研究的股票是随机的。现在应有针对性的重点研究涉农股票,这样既可以帮助学生掌握股票的基本原理,又可以使之了解涉农上市公司的特点。其次,要加大期货教学的实践教学内容。国内现有的实物期货市场很大一部分是农产品期货,期货市场价格的波动对现货市场价格的影响很大,同时,期货价格在一定程度上可以反映出现货价格未来的走势,这对收购、储存原材料的涉农生产加工企业来说意义重大。另外,期货市场还有一个非常重要的作用就是套期保值,农业生产加工企业可以通过套期保值的方式来规避农产品价格波动的风险,熟练运用这种方法的涉农企业就可以不用担心价格波动对其造成的损失,把更多的精力放到生产加工上。而现实的涉农企业对此熟悉的非常之少。通过上述方式对实践教学内容完善后,农林院校金融学专业的学生在处理涉农领域的投资问题上会更加专业,在就业市场上也更具有竞争优势。

(三)聘请校外客座讲师,尝试构建产学研实习基地上课教师理论基础比较强,但毕竟不是专职的金融从业人员,课堂教学无论怎样模拟,也与实际工作环境有差异。要想提高金融专业本科学生的实践能力,在证券投资实验课教学过程中就需要金融机构的参与。因此,可以邀请银行、证券公司、保险公司等金融业专业人才进行联合授课,特别是针对一些与实际操作联系紧密的内容,可直接邀请校外专业人士授课或采用专题的形式进行讲解。这种模式能使学生及时了解当前金融业的发展动态和实际操作,扩大知识面,提高学习兴趣。从金融专业长远发展的角度来考虑,本着互惠互利的原则,可以尝试与金融企业或机构签订校企联合协议,筹建校外实习基地。企业实习是一种直接培养学生实践能力的方式,也是学生最希望的实践形式,同时又是金融学专业最欠缺的实践形式。通过早期的企业实习锻炼,学生可以及早地发现自己需要学习什么知识,在哪方面还有欠缺。这样,在回校继续学习的过程中,就可以有意识地针对上述相关不足进行弥补性的学习。此外,学院还可以派出教师,针对金融企业存在的问题,帮助其进行分析和总结,提出解决问题的方案。最后,学院还可以优先向基地企业推荐优秀毕业生,既解决了金融专业毕业生的就业问题又提高了企业的人力资源素质。

(四)培养学生投身三农领域的热情农林院校的学生有很多来自农村,对农村、农业、农民有一定的了解和感情,再加上三农问题又是今后发展的热点领域,如果在大学期间继续培养他们对三农的感情,提高对三农的认识,对他们进行就业观的和人生价值观的正确引导,激发他们培养回乡创业的热情,真正实现河北农业大学培养学生、服务社会的办学宗旨。

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基于学科能力提升的小学数学深度教学
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深度教学是指促使学习者深度理解知识核心内涵的教学,深度教学可以促使学生理解数学知识、感悟数学思想、提升学科能力。教师可以采取问题导向、系统还原、本质溯源、合作探究等教学策略来开展小学数学深度教学。 【关键词】深度教学......
金融企业会计实践教学试析
发布时间:2014-01-17
随着我国经济的高速发展,我国金融业也在快速发展,日益强大的国内金融企业对从业人员的素质要求越来越高。查字典论文网为您编辑了“金融企业会计实践教学试析”一、金融企业会计的特点及教学改革必要性 金融企业会计是一门特殊的专业会......
金融风险管理教学改革实践
发布时间:2023-02-11
金融风险管理课程是提升本科学生金融风险管理能力的一门重要课程,从现有教学实践情况看,其在教学理念、教学内容、教学模式及考核方式方面还存在着不少问题。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。 《金融风险管......
基于创新实践能力培养的拖拉机构造教学设计
发布时间:2022-11-13
[摘 要]拖拉机构造是农业机械化及自动化的专业主干课程,如何在课堂教学中提高学生的积极性和主动性,在实践教学中培养学生的创新思维和创新意识,教学内容的设计是很关键的一个环节。在教学内容设计中引入头脑风暴法、项目教学法等新......
高校音乐专业学生创新实践能力培养
发布时间:2023-03-20
专业应用型人才培养是时代对高校教育提出的新的要求,音乐专业学生作为艺术性专业人才在繁荣我国文化事业方面有着至关重要的作用。经济的快速发展,人们在满足物质需求的基础上对文化需求不断增大,需要通过高等教育向社会输出一批高素质的音乐人才来推动文化事业的长足发展。目前我国高校对音乐专业学生培养的目标设置过于概括化、选拨方式单一且课程设置没有针对性等一系列问题影响着学生实践能力的培养,制约着实践性人才的发展.........
浅析巴西提升金融服务可得性的实践与启示
发布时间:2016-08-26
金融包容,就是要为处于正规或传统金融体系之外的中、低收入人口,特别是贫困阶层提供机会,使得遭受金融排斥的小微企业、低收入人口等弱势群体,能获得有效的金融服务和足够的金融产品。多年来,巴西政府积极推动代理银行等各项普惠金......
金融风险管理教学改革实践
发布时间:2017-02-22
伴随着金融市场日新月异的发展,金融市场潜在的风险和危机此起彼伏。自上个世纪90年代爆发的亚洲金融风暴、美国次贷危机以及欧洲债务危机可以看出,金融风险的预防以及管理已经是金融环境中必不可少的环节。结合学科和实际的需要,大多数......
优化计算教学,提升学生计算能力
发布时间:2023-02-01
【摘 要】 计算教学历来是数学的基础内容,计算能力是综合的呈现,包括了计算技巧、计算思维、以及算理概念等能力元素,要想有效地整合运用,就必须科学学习,创新锻炼。新课程为小学数学计算教学灌注了自主体验、人性导学的新理念,......
在化学综合实践活动中培养创新能力
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:化学综合实践活动 创新能力 论文摘要:综合实践活动,为学生提供了一个动态的、开放的空间,使学生从书本走向生活,从理论走向实践。我校开展的综合实践活动为学生的成长成才提供了创新平台,本文主要阐述了学生创新......
“校院融合,三段式能力提升”人才培养模式的实践与探析
发布时间:2023-03-08
针对当前鄂州职业大学护理专业人才培养模式改革过程中遇到的问题,阐述了实施“校院融合,三段式能力提升”的重要意义,介绍了实施“校院融合,三段式能力提升”人才培养模式所取的的成绩,实施过程中存在的问题;并探讨了如何进一步......
浅谈学生创新实践能力培养的单片机教学方法的改革
发布时间:2023-06-21
单片机从问世以来,对于人类的生活和社会的进步起到了巨大的推动作用。单片机的飞速发展也在越来越多地促进人类文明的进步。对于当今接受工科高等教育的人群来说,掌握单片机的实用技能,更好地利用单片机带来的优势;掌握单片机的开发......
高职院校实践教学提升之我见
发布时间:2015-08-18
摘要:高职实践课程改革的时代已经来临,各高职院校都在积极的进行着与高职学生工作能力息息相关的实践课程改革。本文通过国内外及笔者所在院校实践教学现状分析,总结出当前实践课程存在的一些不足,提出了几点改进之处,希望能够在......
土木工程专业力学实验课教学的实践与创新
发布时间:2022-10-28
介绍了在土木工程专业应用型人才的培养中,力学实验课教学内容和教学体系的创新与实践措施,以求理论教学和实践教学相融合,增强学生的工程素质和应用能力。 【关键词】土木工程;应用型人才;力学实验课;教学实践 中图分类号:......
加强财务创新 提升财务管理能力
发布时间:2023-03-15
摘要:近几年,大型企业集团公司纷纷开展实施财务集约化工作。财务集约化使得财务工作的领域和内容发生了质的变化。进入后财务集约化时代,财务管理的内容、管理手段、以及管理的理念迫切需要创新以适应变革的需要。 关键词:财务创......
提升我国产业集群创新能力的途径
发布时间:2023-01-10
众多的研究表明,产业集群与技术创新是相辅相成、互相促进的。一方面,产业集群是技术创新的有效载体,通过集群内 企业 之间的竞合关系、相互信任以及内部形成的知识 网络 ,为创新提供浓厚的氛围,具备了创新所要求的属性。另一方面......
化学实验教学培养学生创新能力分析
发布时间:2017-07-17
物理化学实验作为化学专业学生的一门重要的必修基础课,是物理化学理论课程的深化、理解及拓展的基础.是构成学生基础知识链的重要组成部分。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。【摘要】培养大学生的创新能力是当前高等教育课程改革的目标之一,也是大众创新时代对人才培养的基本要求。针对分析化学实验教学中存在的一些问题,改革教学方法,实施开放式教学。本文就分析化学实验实施开放式教学培养学生创新能.........
关于区域创新能力提升机制的分析
发布时间:2014-01-07
[ 论文 关键词]区域创新能力 提升机制 区域创新 [论文摘要]提出区域创新是组织问学习过程,分析了创新主体的内部结构以及组织问知识转移过程。系统研究了区域刨新主体实现多样化、差异化知识聚集进而创造知识的过程。提出了区域创新能力......
浅谈现代企业管理创新能力的提升
发布时间:2023-03-09
企业管理创新是提供企业运行效率,增强企业市场竞争力的重要途径。而我们在企业管理创新过程中,一方面要遵循与市场经济相符的原则,另一方面要坚持以人为本的原则。这是因为当今市场经济的特点是以服务为主,市场观念的转变就意味着服......
提升新升本科院校大学生就业能力研究
发布时间:2023-02-25
[摘 要]本文以大学生的就业能力为研究对象,在分析大学生就业能力缺失的基础上,指出新升本科院校培养大学生就业能力上存在的问题,从高校和大学生个人两个层面入手,多方面拓宽人才培养渠道,共同提高大学生就业能力。 [关键词]新......
如何在初中化学教学中提高学生的创新能力
发布时间:2016-06-28
创新能力作为智力发展过程中一种比较重要的因素,对于提高学生的综合素质非常重要,在社会不断发展的过程中对于创新能力的要求越来越高,特别是在初中化学教学过程中,学生不仅要掌握相应的化学知识,还应当培养自身的创新意识,较高的......
加强化学实验教学,培养学生的创新能力
发布时间:2013-12-18
" 摘 要 化学实验教学是培养学生的学习兴趣和创新能力不可忽视的教学环节。文章阐述了实验教学在化学教学中的地位和作用,提出切实采取措施加强实验教学,培养学生的兴趣和创新精神,提高化学教学质量的方法。关键词 化学教育 实验教学 ......
浅议企业技术创新能力提升的途径
发布时间:2022-12-30
摘要:提升企业的自主创新能力,是提高我国企业竞争力,增强区域创新能力的关键问题。本文结合作者在创新能力提升研究的最新成果,阐述了企业自主创新能力提升的意义,同时运用自主创新能力理论,分别从企业和政府的角度出发,提出了......
基于软能力金字塔模型的大学生就业能力提升对策
发布时间:2022-08-08
作者简介:刘平君(1994.9-),女,土家族,重庆石柱人,西南财经大学公共管理学院。 摘要:据有关调查显示,软能力已成为大学毕业生最具竞争力的就业能力,但传统的教育体制致使大学生软能力普遍不足,成为大学毕业生不能胜任工作......
提升语文教学的质量方法创新
发布时间:2023-02-03
  很多人觉得论文很难写,其实不会,只要你清楚自己的选题,收集好材料,一般就很容易了。以下是由查字典论文大全为大家整理的提升语文教.........
提升操作员工素质方法的创新与实践
发布时间:2023-03-05
摘要:现代企业人才竞争日益激烈,员工培训的重要性不言而喻,尤其是占绝大多数的操作员工素质的高低在很大程度上决定了企业未来。本文对石油企业提升操作员工素质方法进行了简要的分析,并提出了有效的方法和建议。 关键词:操作......
提高小学生运算能力的实践探索
发布时间:2023-02-15
运算能力是数学基础知识运用于数的运算实践的基本能力,即“根据法则和运算规律正确地进行运算的能力”,俗称计算能力,是学生学好数学的关键。从小学一年级直至六年级始终贯穿着计算的运用,某些数学概念的引入、几何图形的公式推导......
浅谈工艺美术教学如何提升学生的创造性思维能力
发布时间:2023-05-09
一、引言 就目前来看,随着我国科学技术的不断提升,现当代的物质文明和精神文明正在高速发展,意味着人们对生活质量的要求越来越高,在衣食住行等各个方面都十分的讲究,也有较高的要求,这就需要人们生活中的各个方面都追求不断发展......