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春夜喜雨古诗意思解释篇一
《》好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。在一个月黑风高的夜晚，我睡不着觉，走在一条幽静的小路中央散步，突然电闪雷鸣，不一会儿，就下起了毛毛细雨，这场春雨来的可真及时呀！我躲在一见小茅屋里，看着窗外那在风中飞舞的春雨丝，它好像在叫着：春天的竹子快点发芽，春天的绿草快点成长，春天的红花长得更加鲜艳。风跟随着与，慢慢地来了，慢慢地融入了这个夜晚。春雨沙沙——沙沙沙地下着，轻轻地将它的甘露洒在花朵上、草地上、竹子上……好像怕吵醒它们似的。这时，坐在茅草屋中的我，正在独享这份天上送给我的礼物。忽然，一个雷电过去，天与地仿佛连在了一起，四周黑乎乎的，伸手不见五指。突然，我看见了江面上有一点火花，哦，原来那是渔夫还在打渔呀！清晨我望着远方冉冉升起的朝阳，心想：天亮以后，在锦官城里一定更加美丽吧。如果生活真的像诗中所说的那么好就行了，小鸟就会有一个安宁的家，大自然的景色会更加秀丽。
春夜喜雨古诗意思解释篇二
像一曲无字的歌谣
神奇的从四面八方
飘然而起
哦，是她来啦
带着一篮芬芳
洒呀，洒呀
看见了大地干渴的嘴唇
瞧见了小草耷拉的脑袋
她应邀而至
她在花瓣上
跳一支高贵的华尔兹
她在叶尖上
唱一曲柔美的歌谣
唱啊，唱啊
夜，悄然来临
朦朦胧胧的黑暗
织上天空
朦朦胧胧的雨
飘飘洒洒
洒进人们
甜美的梦乡
她轻抚花儿沉睡的脸庞
她拂过柳树柔软的秀发
万物在她的怀抱里
安然入睡
只有调皮的灯火在渔船上
闪烁，闪烁
亮了，亮了
人们张开了沉睡的眼睛
看到的是一片
万紫千红：
花儿朵朵艳丽，芬芳
在美丽的锦官城里
绽放，绽放
春夜喜雨古诗意思解释篇三
《》听，那哗啦啦的响声，那啪啪的撞击声，这就是我们所熟悉的雨所敲击出的神曲，它带给我们生机，给予了自然活力。雨，细如牛毛，轻轻的撒在花瓣上，每一朵花，都受着春雨的洗礼，雨把花花草草洗的干干净净，没有一丝尘埃，为大地增添了艳丽色彩。春雨没有夏雨的奔放，没有秋雨的深沉，有的是自己独特的温柔与烂漫。雨下着，调皮的打在窗户上，淅淅沥沥，就像“随风潜入夜，润物细无声”小时候，幼稚的我看到下雨天总是觉得很有趣，便拿着小板凳坐在家门口，和刘璐一起仰着小脸，傻傻的望着天，我们想握住那调皮的雨珠，可是刚到手掌心的雨珠有顺着手上的指纹当做滑梯滑了下去。带给我们一阵阵唉声叹气，当一滴雨水落到我嘴里的时候，我细细的品尝一下，告诉刘璐说是甜的，然后我和刘璐就争先恐后的品尝雨水，那时我们好兴奋，好开心。雨给我们带来了欢乐，给大地带来了生机！
春夜喜雨古诗意思解释篇四
冬，悄悄过去，春就来了。我期盼着那春雨的来到，现在是24节气中的立春，可外面却如冬天一般寒冷。晚上了，我的心也如这天一般，“黑漆漆”的一片。
我坐在窗边，望着沉寂的如同一块黑布一般的世界。突然几滴冰冷的雨水落进了我的房子。我还在纳闷着，期盼着。那几滴雨水把我从失落中拽了出来。我猛的一回神：“这是什么？”我惊住了，看着窗外从天而降的晶莹得犹如蚕丝的雨丝，像一只小精灵，特意照上天的旨意，来唤醒春天。
这雨好像知道立春，来催发植物生长。雨随着风悄悄地潜入植物的梦乡，亲吻大地，悄然得唤醒了大地，滋润了万物。它如一位母亲，无微不至的照顾着大地和万物。
我看到这雨，心情豁然开朗。窗外还是一片漆黑，因为天空中的云是黑的，所以乡间小路也是黑乎乎的一片，但近处的江中却有一艘打渔的小船，还若隐若现的亮着一点红色的灯火。正如春雨给我带来的希望一般温暖。
我看着这雨，心想：明天锦官城里，定是一片万紫千红。那被雨水打湿的花，娇羞羞的垂下了头那温馨的粉色桃花开了定很好看。
我想着……想着……就在窗边睡着了。
春夜喜雨古诗意思解释篇五
篇二：
我是一朵小花，刚刚出生在锦官城的郊野外，对身边的事物都很感兴趣，总要向妈妈问个为什么。
一天晚上，天上下起了小雨。我不知这是什么，只感觉一阵凉风袭来，浑身湿漉漉的。我抬头望了望天，发现这湿漉漉的东西，像一根根银丝似的打落在身上。我问身边的妈妈：“这是什么呀?怎么这么舒服?”“乖孩子，妈妈先不告诉你，等雨下完了再告诉你。”我想找花姐姐们玩，可她们一个个都关上了房门，享受这不知是什么的水。这时，我顿感睡意袭来，往身边看看，发现妈妈和姐姐都已经睡着了。我也随之睡着了。
没过多久，天亮了。我听见两个人在谈论昨夜下的那场雨。他们指着我们说：“瞧路边那些花，开的多盛啊!”我十分不解，看了看四周，发现花儿身上都挂满了晶莹的水珠，衬托着花儿，煞是美丽。那些牡丹、玫瑰、月季，一朵朵都显得高挑、漂亮。
只见后面又走来一个头戴毡帽，长着发白胡须的老人，后来了解到他就是大诗人杜甫。他随口吟来：
“好雨只时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
春夜喜雨古诗意思解释篇六
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
1、对诗中划线词语解释有错误的一项是()(2分)
a、当春乃发生：竟然。
b、野径云俱黑：田野间的小路，这里指整个田野。
c、随风潜入夜：悄悄地，不知不觉地。
d、晓看红湿处：指鲜艳湿润的花枝。
2、你认为“随风潜入夜，润物细无声”中哪个词用得好?为什么?(3分)
3、下面对这首诗赏析不正确的一项是()(3分)
a、全诗围绕一个“喜”字，写景中处处流露出欣喜的心情。在“野径云俱黑，江船火独明”两句中也饱含着作者喜悦之情：黑云密布，雨意正浓，今夜里准能下一场透雨!
b、前四句诗用了拟人的手法，把春雨写活了：春雨，她是那么懂事，有心，及时地静悄悄地滋润着万物。
c、三句和四句、五句和六句对仗工整。三、四两句从听觉的角度，写出了春雨轻柔润物的特点;五、六两句则是从视觉的角度写，以“江船火独明”反衬“野径云俱黑”。
d、最后两句写出了第二天清晨春雨之后诗人看到的美景：锦官城内到处是花团锦簇，鲜红欲滴。
参考答案：
1、a
2、“潜”字用得好，因为它用了拟人的手法，生动形象地写出了春雨滋润万物悄无声息的特点。(3分)
3、d
解析：
1、本题考查理解诗句字词意思的.能力。a项中“乃”的意思是“就是刚才”。
2、本题考查赏析诗歌精妙字词的能力。赏析字词的一般方法为：方法+效果+情感，在分析效果和情感时必须结合具体的诗句才行。
3、本题考查理解诗歌内容的能力。诗歌最后两句的内容是诗人的想象之景。
春夜喜雨古诗意思解释篇七
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
[注释]
1.乃：就。
2.发生：催发植物生长。
3.潜：暗暗地，悄悄地。
4.润物：使植物受到雨水的滋养。
5.径：乡下的小路。
6.花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。
7.锦官城：成都的别称。
[鉴赏]
收集有关古诗词鉴赏《春夜喜雨》：这是一首描绘并赞美春雨的诗。题目中的'“喜”字统摄全篇。全诗八句，虽没出现一个“喜”字，但诗人的喜悦之情溢于言表。
首联写春雨的来到：“好雨知时节，当春乃发生”，一个“好”字，表达了诗人对春雨的赞美。春天是植物萌发、生长的季节，正需雨，它就下起来了。诗人用拟人手法，盛赞春雨善解人意，似乎懂得人们的心愿一般。
颔联刻画春雨的特征：“随风潜入夜，润物细无声。”它伴随着和煦的春风，趁着夜色悄悄地飘洒大地，绵绵密密，无声无息地滋润着万物，不求人知，无意讨好。春雨具有这样高尚的品格，诗人格外喜欢。
颈联写春夜雨景：“夜径云俱黑，江船火独明。”诗人希望好雨能下个够，他开门出来看，只见天上乌云密布，地上也是黑沉沉的，连小路也看不清，只有江中船上的渔火露出一点亮光。
尾联“晓看红湿处，花重锦官城”是诗人的想象：春雨过后的翌日拂晓，整个锦官城里必然是一派花团锦簇、万紫千红的景象，那一朵朵湿漉漉、沉甸甸、红艳艳的鲜花，一定更惹人喜爱。花是如此，那田里的庄稼也肯定会茁壮成长。春雨给大地带来了蓬勃生机，给人们带来了丰收的希望，诗人怎能不赞美春雨呢!
春夜喜雨古诗意思解释篇八
在幽静的夜晚里，春雨滴滴伴着风哥哥悄然而至。哗啦哗啦，雨水拍着地面，就像一曲无字的歌谣。
这是多么好的一场春雨啊，它就像知道时节的变化一样，在春姑娘来临之际应时而生。
我看见雨滴从天上飘落下来，飘到了一颗青草上，雨滴弟弟调皮的对它说：“小草小草，快睁开你那朦胧的睡眼吧。看一看这多姿多彩的春天。”接着雨滴又蹦到了一株郁金香上。
郁金香高兴地说“春天来啦！我又变漂亮了。”……雨水就这样滋润了万物并给了它们灵性。
美美的睡上一觉，明天清晨一定是另一番景象了吧：被春雨唤醒的`花朵精神饱满，一朵一朵的开遍了美丽的紫禁城，一道美丽的彩虹闪亮了整片天空。
春夜喜雨古诗意思解释篇九
教学目标：
1.初步理解《春雨》的意思，感受作者赞美春雨的思想感情。
2.“乃”“随”的笔顺要掌握。
教学重难点：掌握“乃”“随”的笔顺。
教学过程：
第一教时
一、揭题：
今天我们要学的课文就是古代诗人为表达对春天的喜爱之情而写的两首诗。板书：古诗二首
二、自读古诗：
1、解题：《春雨》是唐朝大诗人杜甫写的。原诗有八句，这里节选其中的前四句，说的是春雨的特点。
2、自读古诗。
三、学习生字：
1、出示生字： nai sui run
乃 随 润
2、指名读：注意润的音。
3、自学生字的开，借助笔顺记住“乃”“随”的笔顺
4、在书上描红。
四、品读古诗：
1、指名朗读。
2、看图细读。
(1)看图说说春雨的特点：春雨细密，滋润万物，催开百花。
(2)图文对照自悟朗读。
(3)指名朗读试说诗意。
3、理解生字的意思：
当：正当，就在 乃：就 潜：暗中，悄悄地
4、图文对照理解诗意。
(1)指名读“好雨知时节，当春乃发生”。
(2)指名试说诗意。
(3)师：“春雨”好像知道什么季节最需要雨水，春天一到就下起来了。
(4)诗人为什么说它是“好雨”呢?(来得及时)
(5)齐读第一句诗。
(6)指名读“随风潜入夜，润物细无声”。
(7)指名试说诗意。
师：春雨在夜间，乘人们不注意的时候，随着春风洒落，细密无声地滋润着万物。
(8)齐读这两名诗。
三、指导朗读。
1、指出重点的词语：“好”、“知”、“当乃”、“潜、细、无”
2、教师范读后学生练读。
3、指名读。
4、试背古诗。
四、写字：
学生自练描红“乃、随、润”三个生字。
第二教时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵。
2、学会“晓、眠、觉”三个字，知道这几个字在诗中的意思。
3、初步理解诗意，感受作者热爱大自然的思想感情。
教学重点：掌握晓的字形。
教学难点：感受作者热爱大自然的感情。
教学过程：
一、复习：
1、指名背《春雨》。
2、默写：乃、随、润。
二、揭题：
板书：春晓
解题：晓：早晨 春晓：春天的早晨
作者：唐代诗人孟浩然。
三、读古诗，学生字。
1、指名读古诗，其余同学画出生字词
2、出示生字词让学生自学：
春眠 不觉晓 啼
3、检查自学情况。
4、师范写“晓”学生在书上描红。
四、细读古诗：
1、看图读古诗，试说古诗的意思。
2、理解单字的意思：
眠：睡觉。
不觉晓：晓指天亮。不知还、不觉天就亮了。
间：听到。
闻啼鸟：闻鸟啼，听到鸟的叫。
3、理解诗意：
(1)指名读第一句。
(2)讨论：联系单字的意思说说这句诗的意思是什么?
(3)谁能补充一些想象，用自己的话说说这两行诗的意思?(春天气候暖和了，夜里睡得香，不知不觉已经天亮了。醒来时只听到外边一片清脆的鸟叫声)
师：春天的早晨多么美好。
(4)齐读一、二两行诗。
(5)指名读三、四两行。
(6)这两句写什么时候的事?
昨天夜里听到什么?想到什么?
师：花儿落了，春天即将离去，这春光多么可贵，多么值得珍惜呀!
(7)齐读这两句诗。
4、总结：
这首诗描写了春天一个雨后早晨的情景，表达了诗人爱春、惜春的真挚感情。
四、指导朗读：
1、指导朗读节奏、韵律。
春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。
夜来/风雨声，花落/知多少。
2、抓住重点词语，有感情地朗读。
3、老师范读。
4、学生自练。
5、指名有感情地朗读。
五、指导背诵。
1、自由练背。
2、配音背诵。
春夜喜雨古诗意思解释篇十
1、感受歌曲与古诗的优美意境，尝试将《春夜喜雨》匹配到熟悉的旋律《苔》中，能合拍演唱。
2、学习将创编的诗歌融人歌曲，有节奏地说唱。
3、乐于与同伴、教师积极互动，体验集体说唱的乐趣。
1、物质准备：视频、碰铃、吉他、图谐、音乐等图谱
2、经验准备：对春天认识有较为丰富的经验，会唱歌曲《苔》片段，对古诗（春夜喜雨》的内容熟悉；会吟诵；创编有关春雨的诗歌，能有节奏地吟诵。
1、教师通过谈话和观看视频的方式，激发幼儿回忆自己找春天时的已有经验说说自己对春天的认识。
2、演唱歌曲《苔》，熟悉歌曲旋律，感受歌曲优雅、抒情的意境美。
3、教师播放《春夜喜雨》匹配到《苔》旋律的视频，引导幼儿认真倾听，并说出两首歌曲的不同。
（1）第一遍倾听，引导发现歌词的不同。
（2）第二遍倾听，再次熟悉新歌的旋律和歌词。
（3）根据幼儿掌握情况，鼓励幼儿尝试跟随吉他伴奏放慢速度演唱。
（4）随乐有感情演唱。
4、启发幼儿欣赏福州小朋友已创编好的诗歌《春雨滴答》有节奏地吟诵，感受按三拍子节拍吟通诗歌的韵律美。
5、启发幼儿将创编好的诗歌《春雨滴答》融入歌曲”说“的部分，丰富歌曲内容，感受说歌曲的乐趣。
（1）将“说”的部分与“唱”的部分相融合，激发幼儿说唱的兴趣。
（2）教师有表情说唱，幼儿完整欣赏。
6、将歌曲“说”与“唱”相结合，完整演唱，体验说说唱唱的快乐。
（1）教师播放音乐，幼儿尝试完整说唱。
（2）播放伴奏音乐，引导幼儿有表情的说唱。
（3）与客人老师互动，共同演唱《春夜喜雨》。
附歌曲《苔》（后面简谱歌词部分）
春夜喜雨古诗意思解释篇十一
唐杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
在一个夜色温和的晚上，春雨淅淅沥沥的下着，杜甫坐在屋子的窗前，默默地欣赏着这场及时雨。心里想着：这真是一场及时的好雨啊！这场春雨无声无息地滋润着大地万物，让它们茁壮成长。就如我们的老师一般，用一滴滴汗水将我们培育。
入夜，乌云密布，遮住了整片天空。乡间的小路，一片宁静，一片黑暗。只有江面上，还有一艘渔船亮着灯火，这点灯火就像天上的星星，发出一点点亮光，若隐若现。细雨坠入江中，荡起了一圈圈涟漪，荡漾开去。不一会儿，又继续陷入平静。有了春雨，夜景是多么迷人，多么让人陶醉啊！
这时，杜甫看得正入迷，心想：明天的早晨，那湿润的土地上，肯定撒满了昨晚飘落下的花瓣，像是无边无际的花海，朵朵沉甸甸的花盛开在锦官城。
春夜喜雨古诗意思解释篇十二
夜幕降临，渐渐的，天空中乌云密布，下起了小雨，滴滴雨水打在江中的船，上，发出美妙动听的响声。
雨淅淅沥沥的，静悄悄的，漫长而又悠远，它打在屋檐。上，滴在小路。上，流在河水里，当这万物复苏的春季悄然而至，它便无私地滋润着万物，似乎知道万物需要它的帮助，真让人喜爱！田间的小路深处一—片漆黑，不见一丝光亮，与天空中乌云的黑色造成和谐柔和的色调。
夜晚的景色是多么美丽呀！这一夜的小雨过后，明天的早晨该是什么样子的呢？我满怀期待的想象着明天锦官城鸟语花香的样子。花上该有许多露珠了，小草必然是生机勃勃的，沾了雨水的草丛该多可爱啊，一定是青翠欲滴的！
河水是多么清澈见底，鱼儿虾儿在水中快活地嬉戏，长长的柳条在微风中轻轻的晃着，停泊在江边的那渔船经过一夜春雨的洗礼，焕然一新。
春夜喜雨古诗意思解释篇十三
1、了解有关杜甫的文学常识和本诗的写作背景
2、理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。
一、体味作者遣词造句的妙处，领略诗歌意境。
二、体会作者深沉含蓄的思想感情。
一、古代诗歌鉴赏方法的初步掌握。
二、对本诗意境的理解。
一课时
[教学内容和步骤]一、了解作品内容，体会作品中写景抒情的特点。
二、抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点，体味作者遣词造句的妙处。
三、初步学习诗歌鉴赏方法，把握诗歌意境，培养学生高尚的审美情趣。
一、对本诗的整体主观感知：
（一）导入：
“两个黄郦鸣翠柳，一行白鹭上青天。”
“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”
“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心”
明确：五言律诗。
（二）走近杜甫
指导学生阅读提示并看多媒体杜甫介绍：
附：杜甫（712—770）字子美，我国历史上伟大的现实主义诗人，唐代巩（今河南巩县）人，因为曾经做过工部员外郎的官职，因而世人又称他为“杜工部”他经历“安史之乱”，曾在陕西、四川、湖北、湖南等地漂流，深知百姓疾苦，他的诗反映战乱中人民的深重灾难，揭露封建社会的腐朽和罪恶，表现他对人民的同情和对祖国的热爱，被称为“诗圣”他的诗被称为“史诗”他的诗形式上讲究格律，对仗工整，语言上讲究遣词造句，曾有“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的诗句。
同学们请注意最后一句“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，形象地展示了作者是如何在遣词造句上下工夫的，同学们学习的时候，就要多注意哪些字用得有新意，用得贴切。
（三）研读新课：
1、指导学生阅读《春夜喜雨》，纠正错误读音。（屏幕显示）
2、指导学生欣赏阅读，创造意境（多媒体配乐）
3、整体把握诗歌思想感情：
这首诗是诗人晚年（上元二年春，759年）定居成都西郊浣花溪畔杜甫草堂时所写。
提问：同学们首先看题目，这四个字中哪一个字体现作者的思想感情？
教师明确：“喜”字，“喜”是作者的一种内心感情。
提问：因何而喜呢？因雨而喜。
古人云“以我观物，万物皆着我之色彩”作者把自己的“喜”的'感情寄托在雨这种景上，这种情与景的结合就是诗歌鉴赏中所说的意境，能把握景与情，才能入境。春雨有何令人欣喜之处呢？学生简单回答。例如润物等。
雨是大自然的一种现象，本无所谓喜欢与不喜欢，同是写雨，看这一首《立秋日雨，院中有作》（屏幕显示）
“山云行绝塞，大火复西流。飞雨动华屋，萧萧梁栋秋。穷途愧知己，暮齿借前筹……”
雨是“萧萧”能把房屋损坏，而自己则是“穷途”，整首诗给人的感觉是凄凉的。
问：那么，诗人到底因何而喜呢？我们需要联系作者写作背景和他的思想基础。
（1）安史之乱前夕，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发安史之乱，他一家人就过流亡生活，如今，终于在成都定居，这首诗就反映饱经战患流离之苦的杜甫获得安稳后的喜悦心情和渴望安宁的情怀。
（2）中国自古以农兴国，每一个关心人民疾苦的人，无不对各个时节的天气变化给予密切注意，因为这直接关系到农民收成的歉与丰，杜甫是一位人民诗人，这首诗也显示出他的这种深湛淳朴的思想感情。
作者获得安宁，又看到喜人的春雨，联想到国家的安宁，百姓的丰收，怎能不喜？
下面我们就来看看诗人是怎样通过诗的语言形式来表达他的思想感情的。
二、互动质疑、深入体味
1、分析首联：
哪个字是诗人对眼前这场春雨的总的评价？
明确：是“好”字。好在何处？因为它“知”时节。
还好在什么地方？当春乃发生。
俗话说：“春雨贵如油”，春天正是农作物发育生长的时节，人们是多么盼望雨水从天而降啊，而雨神也好象懂得人们的心思一样，不早不晚，就在这个时节洋洋洒洒下起来了，这是不是好雨？正如《毛诗》中所言：“此灵雨也”雨知道人们的心情，这怎能不令人欣喜呢？雨本无知，可是作者用“知”这个字，是什么修辞？拟人。把无知变有知，这个“知”字用得多么传神啊！
“当春乃发生”什么意思？到了春天就应时而生。
明代王嗣奭《杜臆》中云：“谓当春乃万物发生之时也，若解作雨发生则陋矣。”“雨发生”是字面意思，往深处理解，就是雨在春天万物生长的时候才下，这句也迎合了第一句的“知”字。
2、分析颔联：
好在润物，如何润物？细细的，这是雨的形状，春雨如何来呢？一个“潜”字写得悄然无声，“潜”是什么意思？什么修辞？还是拟人。本联是从什么角度来写的呢？无声，是从听的角度。
悄悄地进入夜中，细细地滋润万物。
这里的一个“潜”字和一个“细”字，历来受到诗评家的高度赞誉，可以看得出来，这两个字是经过精心锤炼的：“潜”者，好雨之来不为人所察觉也；“细”者，雨细而不骤也，——惟其细而不骤，所以能下得久，下得透，所以能“润物无声”啊。
当然有，有时侯，春雨也会伴随冷风，有时候就是伴随狂风，雨夹带着雪，这样的雨当然不会润物了，只会损物，也不会使人“喜”。清代仇兆鳌《杜诗详解》中云：风骤雨狂，亦是损物，曰潜曰细，写得脉脉绵绵，于造化发生之机最为密切。（引言用大屏幕显示）
两相一比较，我们可以看出，老杜笔下的春雨是真正的润物的好雨。
同学们还可以进一步考虑，既然首联说雨知时节，那么雨是不是有意让人说它好呢？并不是这样，如果是有意让人说它“好”，那么它就会在白天来，造一点声势，让人看得见、听得清，正是因为春雨有意“润物”却无意让人说它“好”，所以它才悄悄的来，细细地下，不发出一点声音，既不妨碍人们的工作、劳动，连人们的睡眠也不影响，这是多么“好”的雨啊。有什么功能？润物功能，这就把“好”字落在了实处。更进一步，不光润物，还品德高尚。
3、分析颈联：
“野径云俱黑，江船火独明”这两句和“喜雨”这个主题有关系吗？
明确：当然有关系。雨这样好，当然希望它能下透彻，倘若只下一小会，那“润物”也很不彻底，诗人正是抓住这一点，写下了第三联，只有十个字，便画出了一幅色彩鲜明、形象生动的春江夜雨图。只不过换了一个写雨的角度罢了，上联是从听觉来写雨的润物功能，而本联则从什么角度来写？是从视觉来表现雨意浓厚，从哪里可以看出雨意浓厚呢？野径云俱黑。
本来是夜晚，云黑怎能看得见，当然是船火的照耀下才看见的，所以，作者用“俱黑”对“独明”请同学们想象一下，在一片漆黑之中，只有那一星火光是明亮的，此外就什么都看不清了，小路辨不清楚，连江面也看不清，天空里全是黑沉沉的乌云，作者既是以火见云黑，更是以火反衬云的黑。
王嗣奭《杜臆》中云：“野径云俱黑”知雨不遽止，盖缘“江船火明”，径临江上，从火光中见云之黑，皆写眼中实景，故妙；不然，则“江船”句与喜雨无涉，而黑云安得在野径耶？说的也就是这个意思了。
4、分析尾联：
明确：这一联表面上写花，实际上还是写雨过天晴的好，由于雨的滋润，花才这样美丽；而写花也并不局限于花，只是用花来代表被雨滋润着的万物。
这一联你认为作者哪个字用得贴切，生动？
明确：上句用了一个“湿”字，表现花朵带雨的姿态，下句再用一个“重”字，刻画了水珠沾在花瓣上颤动欲滴的情景，同时，这个“重”字又与第二联中的“细”互相照应，因为花重乃细雨滋润所致，如果是骤雨，只能是花红满地，落英缤纷了。梁简文帝有诗云：“渍花枝觉重”，言经雨红湿，花枝若重也。《杜臆》：重字无人能下。
三、阅读欣赏并尝试背诵（配乐朗读）
四、总结：
没有，清代浦起龙《读杜心解》中云：“喜意都从罅隙里迸透”，我们读这首诗，就应该找出罅隙里的喜意，从而体会诗人那种与人民群众休戚相关的高尚纯洁的思想感情。
（2）这首诗布局是严谨的，从顺序上说，是按照什么样的顺序写的？
明确：它从夜晚写到晓，从物写到花，又从听觉写到视觉，从实景写到虚景，步步移动，层层深入。
（3）在遣词造句上有什么特点？
讲究炼字、炼句、炼意。注重观察生活，用字贴切、自然。
明确：不是，王国维《人间词话》说：“一切景语皆情语也。”诗人写景，是情中之景，而情，又是景中之情，全诗情景交融，不着痕迹，才使得诗歌本身含蓄蕴藉，使人读之，悠然神往。也使得诗歌耐人寻味。
明确：简单的说，我们可以从体味诗歌本身意境入手，如何入手？（屏幕显示）
1、抓住重点字来分析体味诗人遣词造句的妙处。
2、借助想象和联想。
3、分析写景的角度和层次
4、了解诗人生活的背景。
六、布置作业：
今天这节课，我们主要是通过诗歌本身的语言来体味诗歌的意境，并作了初步的赏析，同学们回去以后，可以另选一首唐诗写一篇小评论，要求：不用面面俱到，只要侧重一个方面即可，如诗歌的内容、作者的感情、语言的特点、技巧等等。同学们需要多查资料，并能借助联想和想象。
春夜喜雨古诗意思解释篇十四
杜甫现在还住在锦官城里。然而，春姑娘不等人，已经率先赶到了被寒冷霸占的城市，用他那神奇的力量，降下了一场圣雨，让万物复苏，一切都变得生机勃勃。
一个夜晚，杜甫从窗外向上看去，多么密集的雨！只见得，那赶集似的一大片。这雨是绵长的，多如牛毛，但落在身上，却像细丝一般，软绵绵的，几乎感觉不到。这种雨，是只有在美好的春季，才能感受到的。
瞧！在春姑娘的召唤下，风来了。它不像在冬天那样凛冽，此时，它是多么的温柔体贴。风轻轻拂过，飘在身上，却一点也不疼。它携着那点点的，宝石般的露珠，默默地滋润着万物。于是，它们复苏了。
倘若你低下头一看，就见那红花儿笑得脸也更红了；倘若你抬起头，就会看见那树木像输了营养液一般，疯狂地长出了一片片新叶；倘若你弯下腰，不经意间，就会发现，草儿听到了春的声音，从土里冒出头来，欣喜地望着这世界。多么美丽的一幅春景啊！
此时此刻，杜甫正在野外的小路间漫步。他抬起头一看：只见那黝黑的乌云，一点也没有散去的迹象，像是要留在这儿，不走了。荒郊野外，现在只有远处屈指可数的几艘船还散发着光明——乌云掩盖住了满天星星。
若是等到明天早上，估计就能看见那充盈着雨水的地方，一大片一大片满是花朵，万紫千红的，宛若花的海洋。整个锦官城都洋溢着一片生气。那将是多么美丽的一座城啊！
春夜喜雨古诗意思解释篇十五
春，夜，多么使人感到舒适啊！
春天，是植物萌发生长的时节，需要雨水的滋润。这春雨好像善解人意，能适时而来。伴随着春风，趁着夜色悄悄地洒向大地，绵绵密密，用它那轻盈的步伐悄无声息地滋润着大地，不求人知，无意讨好，这是多么高尚的品质啊！
瞧，天上乌云密布，地上也无比的暗，只有岸边的船上闪出一点亮光，好似在给这珍贵的春雨导航。
清晨，雨过后的锦官城中的花儿美艳欲滴，生机盎然。花是如此，那庄稼也一定会茁壮成长。
啊！是春雨，是春雨给了人们丰收的希望！
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