人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
观《忠犬八公》有感篇一
愈是黑暗，愈能看见平凡的灵魂内闪发光。国土苍茫，四海升平时相互言欢的医护，在阴霾压抑的日子里，挺身而出,眼角斑驳着毅然决然。不曾忘，身处耄耋之年的钟南山，李兰绢院士临危受命，奔赴在抗击病毒的最前线，为人们服下定心丸;不曾忘，医疗人员“国有战,召必回，战必胜”的信念,以及在请愿书上留下的一枚枚鲜红的指印;亦不曾忘，那句“孩子，这个时候爸爸应该先是一名医生，再是你的父亲”的大义;更不曾忘，那些风华正茂的女孩褪去华裳，剪短青丝，学前辈与死神抢人的模样，但这仍遮掩不住她们灵魂的红妆!他们同样是父母，是妻子，是丈夫，是儿女……他们又何尝不知疫情难料，生死茫茫，但在疫情面前,他们是身着白色战袍的战士。面对来势汹汹的疫情，面临未知与无奈，他们冲锋在前,在没有硝烟的战争里，换来山河无羌!他们舍小我，为国安然;他们怀着"苘利国家生死以，岂因祸福避趋之"的责任感拼博在前!
能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就像萤火般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候火炬。这场战疫我们众志成城。新春佳节里无数工人坚守于工地，风餐露宿用一举一动，一砖一瓦挑起了武汉，挑起了中华。火神山,雷神山使世界再一次见证了新的“中国速度”。抬荒老人、志愿者等普通人都竭力相助。全国各地募捐的物资纷纷而至，食品、口罩等每一份物资都萦绕着执着的信念，四海八荒的人们抛去新春的团圆与欢乐，撇去焦虑与恐惧，竭尽一已之力，只愿再现中华海清河晏，山河依旧。
或许我们山川异域，但我们风月同天。在同胞之外，还有许多国家对中国伸以援手。一海隔望的日本，将百万口罩送至我国，留书“同气连枝，共盼看来”以鼓励中国;身处27年来最严重煌灾的巴基斯坦倾举国之力予以支持，堪称巴铁”。一方有难，人方支援的行为诠释了人类命运共同体。
身处21世纪的中国,我不曾感受过战争的可怕，而经过这场战疫，我却深刻地体会到什么叫做“坚实的后盾”，什么叫做“安心”。我们都是时代陀螺运转下的齿轮，是要频率一致,共同振动的原子，是祖国的一道防线。如今，我们的责任不是囿于一己之私，身咸与世漠然的囹圄，也不是满腹怨气一昧指责食野者。我们要做的应是居家早起，重温一遍《鼠疫》以获得经验与智慧，是对疫情持续关注，是做好分内事，以知识科技增强国家底气。
我们并不是被集体拖拽着向前，而是在分别寻找一些废墟中还闪亮的新的栖息地，共同建造一条通往未来的迂回道路。我们要生发出民族自信，不仅要在盛世太平之时，更要在迂回前进，攀援渡险中保持自律和顽强，才不至于仅感慨一句抱薪者冻毙于风雨!
中国本来就是一个英雄的国家!人们以身为火后，这点点萤火，终将燎原。那时，凛冬散尽，星河长明，疾情终了，这人间仍是星河滚烫，皓月清凉，山高水长!
观《忠犬八公》有感篇二
按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校园生活。
一、制定各类计划，保证线上教学有序进行
凡事预则立，不预则废。2月10号之前，教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。
二、多种形式教学，保证学生学有所获
1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。
2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。
3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。
4、坚持阅读，拓宽学生知识面。
5、优秀作业展评，培养学生好习惯。
三、家校协同，保证育人有合力
以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。
四、线上授课满意度调查
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。
我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。
观《忠犬八公》有感篇三
在一年又一年的四季变幻里，雪落了又停，叶落了又生。在一日又一日的风霜里，在一日又一日的等待里，痛苦、失落与悲伤蔓延在那漫长的过程中。而它，依旧守候在那个五点钟的车站，等待着那个永远等不到的人。
小八是一条纯种日本秋田犬，教授他在车站捡到小八，不顾妻子反对，坚决地收养了它。小八和其他的狗不一样，是的小八很不一样，其他的犬会捡球，而小八却不，小八从不轻易捡球，但上野教授相信，总有一天，一定有什么会令小八捡球的。
教授为了送小八回家，错过了上班的列车，而小八每天早晨送教授到车站，下午5点钟，小八会坐在车站门口对面花坛前的台子上，等待着教授从门口走出，如此春去秋来，即便是冬天也不曾间断。他们好像达成了某种默契，每当涩谷车站前的立钟指向五点时，小八的身影一定守候在花坛前。
在一个很平凡的早晨，教授走过小八的小屋，小八也随即从里面出来，但它并没有跟上教授，教授回头叫了声小八，但小八还是不为所动，它就站在那儿，注视着教授，突然变得焦躁起来，还不时的向教授吠叫几声，教授觉得小八今天有些反常，又叫了它几声，但小八依然没有要走的意思，就自己独自一人离开了。小八盯着门口看了一会儿，转身叼起球向外跑去。
路上看到上野教授的人都很疑惑，为什么今天小八没有跟来?人们似乎已经习惯了上野教授的身后总跟着小八的身影。教授走到车站门口，回头望瞭望，很惊喜的，他看到小八嘴里叼着球向他跑来。
教授从小花嘴里接过球，摸了摸小八的脑袋问道：“是要捡球吗?”他把球扔出去，小八如箭般地飞离把球捡了回来。第二次依旧如此，是的，小八捡球了，教授显得很高兴，但小八捡球一定是有原因的，只是教授他不知道。东胜也教授转身走进车站的那一刻，小八脸上充满了悲伤，眼中满是不舍、不安与担忧。
那一天，教授在讲课时昏倒，再也没能醒来。当立钟的指针指向五点钟的时候，小八的身影出现在台子上，车站的门开了，涌出一张张陌生的脸庞，小八的眼神在这些形形色色中穿梭寻找，眼中的失望也渐渐变成了绝望。这一刻，小八脸上的表情叫哀伤，我想他是知道的，那位对它很好的上野教授再也不会从里面走出来。
它一次次穿过熟悉的街道，见过熟悉的人群。依旧是熟悉的路，熟悉的店铺，回首，身后却再没了那个熟悉的人。
在守候着的岁月里，那抹亘古不变的身影终于抵不过时光的打磨，渐渐染上了沧桑。九年后的那一天，天空依旧下着雪，那样寒冷，像极了遇见上野教授的那天，小八知道，自己终于等不到了。但我无法忘记，无法忘记那个守候在五点钟里的身影。
观《忠犬八公》有感篇四
一条被遗失的小狗，秋田狗，一位温文尔雅的老教授，黄昏，火车站相遇，四目相对的那一刹那，注定了一生的尘缘。
帕克教八公捡球，帕克和八公一起散步，帕克和八公倾诉，尽管八公听不懂，但只要它注视着他的眼睛，就无需多言;帕克和八公同吃一桶爆米花，同在一个浴缸中洗澡……慈祥的帕克给予八公的不仅仅是疼爱呵护，是一段永存于心的快乐时光，更难能可贵的是平等，人与动物之间的平等。
而八公回报帕克的，是每天的陪伴，是黄昏倚坐在车站前长长的等待，是叼起从未叼起过的球，只为他的一个笑脸。是忠诚、真挚的一生，是从未停歇过的等待;是从未动摇过的忠心，是从未被风吹雨打击垮过的坚定，是爱，是永恒的爱，是伟大的爱，是傻得坚毅的爱。这爱成为了那平凡火车站前一道独特的风景线。
那天，帕克因病而逝，回不来了，但八公还是去火车站等待，在同样的时间，同样的地点，同样平和的生活氛围下，不同的是，它再也等不到他了，再也等不到那声“hach”了，夜色如墨才肯归去，一次又一次失望而去，无果而归。但在每天的那一刻，八公依然在那儿，痴情地望着，等着，在它黑白的世界里寻找那抹彩色。日落了，日出了，日落了，日出了，叶绿了，叶落了，叶绿了，叶落了。它依旧在等。
最终，八公感动了上帝，他们团聚了，八公终于等来了推门而出的帕克，八公终于等来了离开它十年之久的那声“hach”，八公终于闭上了眼。
对于一只狗来说，十年是一生，是它拥有的全部，它用它的全部，去守护一段情，它用它的全部，去报答一份爱。
现实太残酷，总有一些原因让物是人非，让火焰熄灭，让花朵凋零，让相爱的人陌路，让相守的人分离，让桑海变苍田。然而，一只狗，一只在车站的狗，用它一生的守候向世人去诠释了什么是忠诚，什么是爱。
它教给我们的是——永远不要忘了你所爱的人。
