范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
高二周记400字篇一
任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面就谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能够被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不就不被其他的同学所耻笑了，不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，老师的加倍惩罚就起到了非常好的效果。
同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。
被老师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被老师骂一顿（有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话）甚至老师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经非常伤心，非常没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师，一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终，受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚就没有起到好的效果。
因此，我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，就能够避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。
高二周记400字篇二
成功的喜悦出生于地地道道农民家庭的我不会种地，真是悲哀呀！
为了体验农民在田间地头辛苦劳作的感受，我在自家后院开垦了一小片土地，当起了“小农民”。
首先，松松土，然后一粒一粒小心仔细的把玉米种在刚开垦的土地里。种完之后小心埋在土里，拉起水管，打开水阀，水缓缓的流入了我的田地，接下来要趁着浇水补充一点肥料……
几天以后，我的玉米苗已经长得有二十厘米左右了，可是我在田间地头发现了许多“恶霸”，抢夺玉米的养分，于是我毫不留情的处决了他们。连日来，太阳总是高高的挂着，土地明显干旱了许多，处决了众多“恶霸”之后我又及时的为玉米苗冲了个澡，顿时，一个个精神抖擞，水珠顺着叶柄缓缓的流下来。
就这样，我不辞辛劳日复一日的蹲在田地旁，晒得我如木炭一般，终于，有一天……
我的玉米在精心照顾下一天一天长大，终于，有一天，我发现玉米抽出了红缨，这代表我已经成功了一半。在以后的几天里我加强了管理，金灿灿的玉米长成了。我成功了，终于成功了，为了今天这一刻，我可谓是煞费苦心那！可付出终有回报，我获得了大丰收。
高二周记400字篇三
巴金曾说：“我们的生命必须开花。”他追求的是一种极致的人生；诺贝尔曾言：“生命，是自然赋给我们雕刻的宝石。”他追求的是宝石般灿烂的人生；汪国真有诗曰：“只要生命还在，我就不会悲哀，纵使身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在。”他追求的是充满希望的人生……芸芸众生中的我们，只有精彩地活着，才能享受多样多彩的人生。
随心而活，精彩地活，享受多样多彩的人生。
他，出生于商贾之家，看尽世间繁华。他领悟过“只要肯用心，铁杵磨成针”的智慧；他曾怀有“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的渴望；他曾直言“安得摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不悦；他又陈诉“白发三千丈，缘愁似个长”的苦闷；他还乐于“相看两不厌，只有敬亭山‘的淡然……
他的人生，多姿多彩，有*，有田园，有时有情有画意，活得精彩淋漓。正是他的这种丰富的人生经历，铸就了李白，成就了诗仙。
闯荡天下，精彩地活，享受别样出彩的人生。
”试一下，说不定就成功了呢？“这是阿里巴巴总裁马云对待人生的态度。他与十几个志同道合的人白手起家，把一个小公司变成当今跨国际的商业巨头。好友曾对马云说：”真佩服你，能够承受各种打击，要是我，早就受不了了！“马云回敬道：”我也真佩服你，日复一日的过着单调重复的生活，要是我，早疯了！“是啊，马云的人生的确多彩，尝尽百味，有着低谷时的迷茫，也有*时的欢悦，有惊，亦有险，但重要的是他经历过。
马云，是中国商业界的奇迹，他敢拼，敢闯，尽管磨难重重，但它犹如一颗颗独特的珍珠，串出了马云多姿多彩的人生。
倔强不挠，精彩地活，享受多样人生。
三岁时的高烧使她生活在无光无声的世界里，她的人生本就此堕落沉浮，但她偏不服从命运的安排，自学考进哈佛，精通各国语言，翻译出版书籍，她被马克吐温誉为”20世纪影响力人物之一“，她便是海伦凯勒，一个折翼的天使。
命运安排给她的是绝望阴暗的人生，但她却把光明塞满每个角落，在她的世界里，依然姹紫嫣红，鸟语花香。海伦凯勒没有辜负她的生命，精彩地活着，享受着——这可爱的人生。
”让我们红尘作伴，活得潇潇洒洒，策马奔腾，尽享人世繁华。“人生，就该这样过。
精彩地活吧，你的人生定将多姿多彩，无与伦比！
高二周记400字篇四
今天同桌跟我抱怨这次考试又没有考好，数学题目太难了，愣是絮絮叨叨念了半小时，我只好费尽力气安慰他。人生苦短，应该笑着走下去。
其实我们常抱怨人生的艰辛，抱怨命运的不济，抱怨机遇的不巧，你在抱怨的同时，不知道有没有深刻的反省过自己呢?有时候我们总把事情看得很悲观，在还没有得到结果时就觉得自己已经失败了，若你真这样想，那么你才是输家。
古人说塞翁失马焉知非福，其实根本不用把每一件事都看的这么糟。
生活中有两种生活状态，分别是乐观的活着和悲观的活着，选择前者，再接再厉，你或许可以成功;选择后者，你只会在原地徘徊，因为你总想着为什么自己的运气没有乐观者那么好。而不是去想，这件事情我做得没有成功，但我总结了一些经验教训，以便于在下次便可以帮上我了。
我们不要总去羡慕别人的辉煌，而要看看他们为了走到这一天付出了多少艰辛。
上帝是公平的，天平也不会倾斜，所谓的偏袒，不过是为了给自己找个理由。事实是需要你去面对的。
在你落寞时，冲着着镜子，给自己一个微笑，告诉自己，其实什么都没关系，今天迟早会成为过去，我也一定可以成功的。
人生苦短，笑着走下去。
高二周记400字篇五
鹏鸟高飞，雏鸟看到了它的雄壮;高峰入云，丘陵看到了它的巍峨;海阔无疆，溪流看到了它的辽远;花朵无香，却依会完美绽放。品味生活，你会从中学得道理。
深夜中挑灯夜战，题海中烦躁不安，总觉得清晨的每一缕阳光都变得那么压抑，让人呼吸困难。多么想回到过去，多么想逃开现实，可心又不听使唤的说：决不放弃。大概，每个人都是逞强的把。看着荧屏中那些所谓的明星，他们少年时，是否也有着同样的困惑，面临着重大抉择，身边的不如意一点点消磨意志，而有种途径，让他们迈向成功。
默默无闻中，独自忍受着生活的辛酸折磨，而站在聚光灯下，却是那娴熟和笑容。有些痛，成为了动力的源泉喷涌，而有的伤疤，成为了永恒。我早已忘记，有多少次失败让我原地迷茫，有多少次失意让我不停受伤，年龄的增长让我笑着坚强。也许昙花不够美丽，夏蝉不够悦耳，然而一时的怒放，一季的奏鸣需要的是长久中的忍耐和拼搏的汗水。失败不要忘记成功，成功不要忘记努力，当你看到了挫折的美丽，你的生活也将会是美丽的。
有一条通向成功的途径，叫天道酬勤。忍受了卧薪尝胆，才会有坚毅的品格，从生活的不如意中发掘出它的作用，才会有1600多次失败后的光明。当你从复习题中抬起头，会发现你已有了灵活的思维，起身拉开窗帘，阳光还是如昨日般暖人，树的枝头，鸟儿依旧会展示它的歌喉。“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”而这些所有的一切，都只是取决于你是努力后就放弃还是坚持不懈的.努力。
当你为他人鼓动手掌，你已学会了欣赏;当你为父母增添衣裳，你已学会了体谅;当你明白了生活中处处有正能量，你已学会旅途中如何笑看挫折，到达人生航向。
不必在乎梦想有多么遥不可及，不必介意他人会如何嘲讽自己，擎起风帆起航，我们用坚强的船桨探索航路中的未知。风雨中的水手，迎着彩虹，必将胜利站在顶峰。用行动来证明自己，用汗水来博得喝彩，用点点滴滴，来体现出人生的价值。再回眸，再回首，这段回忆，也许会是传奇。那时，你会明白，逝去的时光虽不会重来，而你已用自己的双手收获了这段旅程的财富，这，就是你对生活的态度，生活对你的答复。
呱呱坠地，到牙牙学语，蹒跚学步，到懵懂无知，人生百态，尽如一曲高歌，转瞬间，叶凋零，花终谢。捏一朵芬芳细细品香，看一路风景，体会生活的种种，惊艳开放。
高二周记400字篇六
生活就是一张白纸，什么样的人就会把它染成什么样的颜色。高中，我生命中的另一张白纸，我用我精彩的生活给它覆盖一层多彩的颜色，或红或紫，但结局依旧离不开那片黑来做结束语。
军训。黑白相间磨蹭出的精彩，烈日之下那平淡重复的声调，回旋连串着这四天的精彩与无奈。一心向往着那种艰苦的日子，让我们这些阳光少年充分接触阳光才能更加耀眼。只可惜，教官严肃的脸和筋骨的酸痛给自以为是的想象固下了铁笼，汗水试图冲洗掉坚强，然而谁也不愿看到自己失败。班主任让我们回忆那四天，是特别，是超越，是期待开始，是可望结束。
开学的几天后就迎来学校的精文比赛，对于我这种把写作当做生活中必不可少的人，我当然不会放弃这次展现自己的机会了。我不得不为自己多彩的生活套上一句“千篇一律”，因为每次我都身陷那个使我感到自豪而又觉得上天不公的情感旋涡之中。精文比赛仅限五个名额，我却兴运地成为五名中的一名，就这个就使我自豪好几天直到比赛的那天，我把自豪换成了自信，因为我深信我的那一篇“美文”会独占熬头，一举成名。苦苦等待了几星期的结果就是我连第三名都没有拿到。当天我明知道比赛结果，但我还是跑到光荣榜--那张显眼的红纸前，幻想着会有奇迹出现我的确不坚强，红纸上的那黑字很刺眼！
我的味觉就是这么差，我还没有吃腻我那夹芯饼，学生会迫使我再次制作。
当我接到消息，我就立马想把精文比赛的遗憾让学生会补上，班里报名的人太多，而参加学生会面试的只有两个名额，班主任作出了演讲投票的决定。虽然班里的对手很多，但我决心要拼一拼，于是，我在两天的时间里做里无数次摸拟演讲，一次次的安慰自己勇敢地上，其实演讲的前一天晚上还为要当着全班同学的面演讲抖到不行。那天，我还是上去了，当看到台下掌声一片，当看到我的票数居全班之首，我有说不出的激动。但学生会面试的失败给我这久久不能褪去的激动泼下了冷水，我还不是一个真正成长的人，我不会临危不惧，我没有一定的胆识，我因为没带稿而害怕。不过我道没有像精文比赛一样哭鼻子，或许是因为我早就料到而是在等一点点希望，或许我学会了品尝“夹芯饼”！
是谁？当真那么愿意看着别人受伤吗？还是那个人想看看到底是怎么制得黑白夹芯饼那么难吃的东西。
学生会入选人员刚公开没多久，广播站就开始招生了。没错，我就像打不是的蟑螂，我确实又去报名了，因为每次人家一有什么活动我就报名，所以我很容易就得到了去广播站面试的名额。那天我没带稿，我想弥补学生会的不足，语言在脑子里训练，大都说出来了，一些本也想说出来的给忘了，但我还是觉的自己表现的还可以。我一直认为获胜的机律很高，跟着时间的推移我又成功地完成夹芯饼，榜上无名成了我的专利。虽然幻想与现实相距甚远，但我渐渐觉得黑白夹芯饼所散发的气味也有一种让人回味的香！
高中，我的另一张白纸，在被我用七彩画笔描绘后，却有泼上一层墨，就如黑白夹芯饼，黑白之间，咬下却是光彩四溢的夹芯注入喉中。但，校运会，我不会再一如即往地做黑白夹芯饼了！
