无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初一写人作文600字 初一写人作文题目篇一
奶奶见我过去，便紧张兮兮地问我：“小宝贝，今天几号了？”我疑惑地说：“17 号了。奶奶，您这一叫，吓我一跳！我还以为发生什么大事了呢！”奶奶并没有理会我说的话，而是有点失望地说“： 唉！还得等一个多月啊？”我疑惑地问道：“什么还得等一个多月啊？”“过年呀！”“过年？那还得两个多月呢！”“啊！还得两个多月啊！”奶奶孩子似的惊叫中更加失望了。
“嘻嘻……奶奶，您也盼着过年呀？”
“哎！还不是盼望着你两个姐姐能早一点回家吗！我记错日期了！”此时我才恍然大悟。我二表姐在四川音乐学院上大学，放寒暑假才能回来，大表姐在连云港工作，只有每年春节才能回来。爷爷这时走进来说：“对了，还有一位国宝大熊猫级的人物呢！”“我知道！那就是（我大表姐家的新成员）小（外甥女）睿琪。”爷爷笑道：“聪明！学会抢答了！”
我和爷爷开心地说笑着，奶奶却在一旁板着脸，遮遮掩掩地反问道：“难道你们不想过年呀？”“想过！想过！”其实，我和爷爷对奶奶的话外音一清二楚，于是急忙说道，“这还差不多。”奶奶脸上洋溢着满足的笑容说。
这时我又想起去年暑
假，大表姐和二表姐为了看望奶奶，一起回来了。真难得啊！吃饭时，奶奶一个劲地往姐姐们的碗里夹菜、夹肉，对着姐姐们总笑个不停，笑得嘴都合不拢了，皱着的眉头全都舒展开了，说话的语调既轻盈又幽默，丝毫看不出病痛对她的折磨。那段时间奶奶高兴得就像个孩子似的，又像是得到了什么宝贝似的！当时我曾疑惑地问自己：“这是我有病的奶奶吗！”现在我终于想明白了：原来，四世同堂，其乐融融才是医治奶奶疾病的一剂良药。这剂良药不仅可以医治奶奶的疾病，还可以让奶奶“返老还童”！
奶奶有子孙十几个，可平时大家都忙于工作、学习，很难凑到一起，能够全家团圆的时候，也就是春节了，所以奶奶数着日子，期盼春节就可想而知了。春节的时候全家人都回来了，那个热闹啊！大人们聚在一起谈论工作、生活和孩子的学习成长情况，孩子们则有的高兴地谈论着所见所闻，有的吃着丰盛的节日美食，有的燃放着炮竹、礼花……整个家庭洋溢着一派喜气洋洋的温馨、祥和的气氛。
每次过年，闲不住的奶奶总是不停地为大家拿好吃的，唯恐谁吃不到，家人劝她歇一会儿，可她总是说：“我不累！看到你们都回来，高兴！”……
过年！是奶奶的期待！期待新年！期待团圆！期待幸福！
初一写人作文600字 初一写人作文题目篇二
我的英语老师汪老师是一个很严厉的人。她戴着一副黑色边框的眼镜，看上去十分矜持，矜持中带着几分严肃。
汪老师很少使用戒尺，只不过用眼神和语言来震慑你，令人不寒而栗。这种感觉令人极不好受，比打在身上还难受千万倍。汪老师上课的时候，如果语气突然重了，那么下一句就会用低沉而清晰的声音来点名了。英语课上，汪老师说汉语时会带着点英文的口气，对于这一点，有的学生不太能接受。可是，汪老师的每一句讲授都抑扬顿挫，每一个单词的板书都一丝不苟，所以，我们每节课都听得非常认真，我们班的英语成绩自然是顶呱呱的！
她是一个很负责任的老师。每一节英语课，打预备钟前，她就早早等候在教室了，站在讲台上，用犀利的眼神扫视下面空着的位置。学生进来一个，她数一个，直等到最后一个进来的。要是铃声响过了某某同学才进教室，那这个学生的日子就不好过了，必须大声呼英语式的“报告”，方可归位。
学习上，汪老师对我们的要求很严格。一般情况下，她会用纯粹的英语来上课，我们这些初一学生常常是一头雾水，找不到方向，老师就放慢语速重新说一遍，但是还有人不明白，她便会用中文来解释，所以一节课下来，常常是“中英结合课”。每一个知识点，她都非常努力的让每一个同学听清楚、弄明白。偶尔，个别捣蛋鬼趁着她板书的时候说小话，她觉察到了，她迅速回过頭来，鼓起眼珠，紧握拳头，手中攥着粉笔，不停地戳着黑板，好像要在黑板上刨出一个坑来。她气得说不出话来，整个人僵在那里，我们便立即鸦雀无声，场面略显尴尬。
其实，汪老师也有慈爱的一面。那天早自习，小明肚子疼，趴在了桌子上。汪老师走过去，用手摸摸小明的额头，然后拍拍小明的肩膀，关切地问：“这是怎么了？没发烧呀！一定是衣服穿少了嘛，凉了胃。我去弄点热水来！”不一会儿，汪老师给小明端来一杯开水，她还拿来了自己的暖手袋，让小明暖暖胃部。说来也神了，不到半个小时，小明就又活蹦乱跳的了！
这就是我的英语老师，我们都很喜欢她。俗话说“严师出高徒”，虽然我们这帮熊孩子暂时是一群“顽徒”，但我相信我们一定能成长为有用之才！
【评语：这篇习作，是初一学生的作品。小作者能用生动形象的细节描写突出老师的严厉；用神态、动作、语言等描写，把汪老师的形象刻画得活灵活现。本文语言朴实而富有生活气息，真实再现了一个严而有慈的可亲可敬的老师形象，不失为一篇优秀的习作。】
初一写人作文600字 初一写人作文题目篇三
我有许多的敬佩的人：消防员、农民、医生、警察等等。其中我最敬佩的人是老师；老师是园丁，那么我们就是老师，那鲜嫩的祖国之花；老师是大地，那么我们就是老师那辽阔的小草；老师是月亮，那么我们就是老师守护的那满天空的星星。
老师在我生病之后的几天中，对我有许许多多的照顾。为了让我不落下这几天学的内容，老师利用下课休息的时间来为我补课，一一讲解了我生病几天来老师教给同学们的课程；为了让我全明白，老师还用关切的目光和亲切的话语跟我交谈，我有不知道的地方，老师还鼓励我大胆地讲给老师听；为了了解我的病情，老师还问我我的爸爸妈妈，我几点睡觉，什么时候吃中饭等等，问题全方面的帮助我，让我的病情有极大的恢复。
老师不仅帮助我，给我补课，老师工作还很认真。
当学校里空无一人时，我做完了值日，正当我准备放学回家时，发现老师办公室的门还开着、灯还亮着。正当我想帮助老师关灯时，发现我们班的老师正在办公室里批改着作业，汗珠弄湿了老师那洁白的衣服，老师，谢谢您！如果不是您，我们班不可能多次上了校园的周报，获得这么多荣誉。
这就是我最敬佩的一个人，他就是老师！老师那关切的目光；老师那勤劳的身影；都让我深深地记在心中；老师，我们不会让您失望，我是您最好的学生！
指导评语：小作者最为敬佩的人是老师，不仅在工作上认真负责，对我们的学习和生活的关系心也不落下，文章言辞恳切、语句感人，写的不错！
初一写人作文600字 初一写人作文题目篇四
“妈妈”这两个字想必大家都不陌生吧~！对这便是你在牙牙学语时及时帮助你的妈妈，这便是成功人背后的付出者，这便是把你从危险边缘拉回来的人，这便是事后用饱经沧桑的手帮你把泪水擦干的人。
也是妈妈交给我们“爱”也是妈妈交给我们如何得到爱与付出爱，妈妈把一切美好全教给了我们。但谁又能知道母爱背后的种种辛酸……
妈妈下班后，见你衣服脏了，他便拖着那沉重的身体给你洗衣服，他不希望看到自己的.儿女穿脏的衣服，他宁愿自己为了洗衣服放弃他那下班后甜美的午觉……
今天，妈妈看到我用完钢笔没有盖帽，便细心的帮我盖好，几天前，你为了我的学习到处跑，找老师问情况，请家教，一心想把我养育成才，不枉费您怀胎十月的艰辛。我以前觉得这是父母的瞎操心，我现在才知道这是母爱的体现，她一心想把我的学习搞上去啊，妈妈您是高尚的！！！
同学们，忠言逆耳利于行，良药苦口利于病父母没有错，他们只是想望子成龙……
对了，天凉了，不要忘记提醒父母多加衣，一句简单的话会让父母的心温暖好一短时间。天凉了，多多陪陪父母，不要让他们心凉。
最后一句母亲就是我们的生命啊！！！没有妈妈，怎么能衬托出世界的魅力！
初一写人作文600字 初一写人作文题目篇五
冬天了，那一点点的黄，伤感且单调……
跟着父亲，我来到了爷爷家，一见我，他哭了，深陷的眼眶涌出泪水，流在布满皱纹的脸上，显示着沧桑……
童年。我。爷爷
听爸爸讲，小时候，我最喜欢的事就是坐在自行车后座上，由爷爷推着，走在大街小巷里，转在亲戚朋友家里……这些，我都不怎么记得了，只记得每次来爷爷家，爷爷都在为羊割草，或者那些天气寒冷的日子，爷爷就会为家里烧坑。那时候啊，他还很健壮，他不很说话，但会经常笑。我从没记得过他为什么而笑，也许刚生下我的时候他笑了吧！也许我刚会走路的时候他笑了吧！又也许我会说话的时候他也笑了吧！
后来。我。爷爷
后来，爷爷就得了脑梗——这种可怕的疾病，那时我还正上六年级，听了这样一个可怕的消息，我真的不敢相信自己的耳朵——爷爷，他那么健壮，怎么会染上这种病了呢？再次见到爷爷时，他变得很消瘦，眼睛越来越深陷了，见到我，他哭了——奶奶告诉我，如今，他只要一激动，眼泪就止不住……他不能自己行走了，只好让别人成天搀着他，但他却想自已一个人完成一切，于是，又一次的，他摔倒了，摔得很重，脸上擦出了血……
病情更加恶化了，他在别人的搀扶下也不能自如的行走了，他说，他不行，他走不动了……他的声音很含糊，听的人几乎无法听出他在说什么，于是，爷爷成天的躺在椅子上，躺在床上……
现在。我。爷爷
今天，我终于又一次来爷爷家了，说实话，我是不想来的，我不想看到爷爷哭泣的样子，不想在他的面前，无话可说，那是一幅多么尴尬的画面呐？但我还是来了，不知道为什么，也许是因为我认为爷爷这有可能是最后一次看见我的吧。
父亲走了，我和爷爷两人坐在房间里，我看着爷爷，思考着该和他说些什么，破解这尴尬的寂静……
爷爷，我说，我给您做一下我们学校的操吧？
他很意外，也很惊喜，好的，好的……他含混不清地说。
于是，在那狭小的房间里，我伸展起了双臂，为了爷爷，也为了自己……
后记：
造物者呵！如果在以后的岁月里，只容有一次极乐的应许，我要至诚的求着：我在车座上，爷爷推着我，我们在美丽的世界上……
初一写人作文600字 初一写人作文题目篇六
当大街上的行人还寥寥无几时，我们班却热闹异常。对题的、高谈阔论的，夹杂着桌椅碰撞而发出的哐当声，奏出了一首“中学生序曲。”
在这“序曲”中，女汉班长走了进来。她不高也不矮，稍稍发胖，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁。双颊被冷风吹得通红，一看就知道是经过了一番战斗才来到学校的，她穿着蓝色的套装，右肩背着一个黑色的书包，蛮有一个公务员风度的。
女汉班长名叫邓婕，为什么叫她女汉班长呢？因为她力大如牛，做起事来十分卖力，从不拖拉，典型的女汉子，所以叫她女汉班长。
我来到她面前，习惯性地问她：“班长大人，今天教什么作业？”“数学作业本，语文抄写本，周记本，英语抄写本……”她一边收拾书包，一边用命令的口吻对我说。“遵命！”我敬了她一个笔直的军礼，一边从书包里拿出作业，一本本码在她面前，说：“请过目！”说完，我就在别组同学那儿，跟她们一块儿复习，因为今天还有英语考试。“但愿卷子弄丢……”有的同学一边复习，一边做着“祈祷”。
等我回到座位上，班长还在检查作业。我低头一看，检查的正是我的英语抄写本。只见她一手拿着英语书，一手在我的抄写本上挪动，头深深地低下去，鼻尖快挨着本子了。那样子就像一个司令官在审一份关系到国家存亡的战斗计划。我看了看她，笑着摇了摇头，又背起书来。
“涂璇你看看你写的是什么！”“嚷嚷什么啊？！这可是我花了半个小时才写完的。数量绝对没问题。”“光数量够吗？你看看这质量！”她与我针锋相对。我顺着她指的方向看了一眼，只见我把two写成了twe，便松了一口气：“不就是一个单词吗？又不是两国开战，那么认真干什么？”“什么？一个单词？现在只写错一个字母，万一你考试时这么马虎不就给我们班拖分了！”听了这话，还能说什么呢？我只好拿起笔，在下面郑重地重写了一行。
看，咱班女汉班长对工作非常负责，不放过一点小地方，在班长的管理下，我们一班也变得越来越融洽，越来越团结了。
