范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小班心理游戏 小班心育课篇一
材料：
师生共同收集帮妈妈打扮时用的服饰或饰品：帽子、围巾、发夹、墨镜等。奖励用的贴花。
活动过程：
1.幼儿拉着“妈妈”坐下来，与“妈妈”说说悄悄话。问问“妈妈”喜欢什么饰品。
2.幼儿从小筐里选出自己和“妈妈”都喜爱的饰品，打扮“妈妈”。
3.被装扮好的“妈妈”摆出一个有趣的造型，让幼儿模仿。
4.“妈妈”奖励孩子一个小贴花并拥抱致谢。
小班心理游戏 小班心育课篇二
目标：能正确使用夹子，将苹果全部夹在大树上，体验树上结满大苹果的喜悦之情。
材料：
1.在夹子的正反两面贴上泡沫纸剪的红苹果，15个～20个为一份装在筐子里。
2.绿色的护衣。
活动过程：
1.教师穿上绿色的护衣，扮演苹果树。
2.幼儿选择一筐“苹果”，将筐子里的苹果都夹在“苹果树”上。
3.“苹果树”上结满苹果后，让幼儿再将“苹果”全部摘下放回筐中。
小班心理游戏 小班心育课篇三
目标：
主动积极地参与开盒子、送礼物的活动，体验游戏的快乐。
材料：
1.师生共同收集大小不一、开启方法不一的各式盒子。
2.礼物若干：玩具戒指、玩具项链、墨镜、糖果、玩具剃须刀等（分别装在各种盒子里）。活动室一角贴上爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片。
活动过程：
1.幼儿自取一个盒子想办法打开，并拿出其中的礼物。
2.看看这个礼物应该送给谁，就送到谁的面前，并说：“××，我把××送给你。”然后把盒子盖起来。
3.争取把每一个盒子都开一开，送一送礼物。
小班心理游戏 小班心育课篇四
目标：
在用小推车反复运送小动物的过程中，感受愉悦的心情。
材料：
1.各种毛绒小动物若干，玩具小推车人手一辆。
2.场景创设：在活动区一角地垫上摆放毛绒小动物，操场中间摆放一些毛绒玩具和地垫。
活动过程：
1.每位幼儿取一辆玩具小推车。
2.将活动室一角的毛绒小动物放入小推车，运送到操场的地垫上。到达目的地可在地垫上休息。
3.运送完毕后，游戏重新开始，即将地垫上的毛绒小动物运送到活动室。
建议：
1.操场上的玩具可以藏在地垫下，以增加游戏的神秘性和趣味性。
2.在运送玩具的路上可摆放一些障碍物，如积木、瓶子等，让幼儿推车绕行障碍物，提高游戏的难度。
