范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
秋夜小学作文 秋天的夜晚小学生作文篇一
中秋节就要到了，老师布置了一篇《赏月》的作文。九月六日晚，我站在阳台上看月亮。
此时，月亮已经高高地挂在南边的天上。是一个扁圆，不很圆满，但她闪着清丽的金辉，照着大地，照在我身上。
看着月亮，我想起了奶奶。奶奶在两百里外的滁州市。每年，我到她家过暑假。今年暑假，我又来到了她家。每天作业后，她带我到清流公园玩。一个宁静的凌晨，我肚子突然疼起来。像刀绞一样。奶奶很着急，决定立即背我到医院。在奶奶的背上，我看到了弯弯的月亮，像金钩。
暑假结束，回镇江时，奶奶送我一盒月饼，希望我像月饼一样，圆圆满满。
现在，看到月亮，我想起了奶奶，想起了她月亮一样的笑容。
秋夜小学作文 秋天的夜晚小学生作文篇二
今天是10月3日中秋节。晚上，我们一家吃了一顿丰盛的中秋晚餐。今天的餐桌上有：螃蟹、鸡、鸭、鳝片、芹菜、马兰头、莴苣笋......真是美味极了！
我们大家都吃得饱饱的，准备到植物园去赏月。还没到植物园，就见马路两边早已排起了长长的“车龙”。我们好不容易在一个角落里找到了一个车位。
走进植物园，哇，今天的植物园张灯结彩，灯火通明！沿着长长的小路我们慢步向前走着，抬头一看，一轮明月正挂在夜空中，真圆哪！我想：这时候嫦娥是不是也在看着我们呢？
7点整，音乐喷泉出现了。随着音乐的节奏，喷泉一会儿高一会儿低，一会儿左一会儿右，一会儿盘旋一会儿直上，变幻着不同的姿态，好看极了！再看天上的月亮，在喷泉的衬托下似乎更加的美丽神秘了。我看到有好些摄影爱好者都架着机子在照相呢。我想：那照片一定非常得有韵味！
我喜欢这明月和喷泉！
秋夜小学作文 秋天的夜晚小学生作文篇三
在八月十五幽静的月夜里，我们全家一起来到中心公园，欣赏中秋的月光。我摇头晃脑地念着苏东波的词（水调歌头）:“明月几时有，把酒问青天……”把全家人逗得哈哈大笑。
人们说“月到中秋分处明”，这话很有道理。看，那带着一圈金环的月儿终于升起来了。它是金黄金黄的，徐徐穿过一朵一朵轻烟似的白云，向上升着，升着，就在那一霎那间，月儿的颜色变浅了，变亮了！
它高高地升起来了。圆得那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。
啊，皎洁的月亮，你引起多少的丰富想象：嫦娥，因偷吃仙药，被关在寂寞的广寒宫内：吴刚，被罚砍那砍不断的桂花树：小玉兔，在广寒宫里为嫦娥捣药……
我多想去和吴刚去做伴，多想去慰问孤独的嫦娥，多想去玩玩可爱的小玉兔啊……
可你那么遥远，但是以后，以后一定可以坐神州n号去尽情遨游……
看着这圆圆的月亮，我思念去世的爷爷。望着月亮，爷爷他那慈祥的脸庞仿佛浮现在我的'眼前。一想起爷爷，我的眼睛湿润了，爷爷好像也在我们身旁和我们欢度佳节。这不正应该“每逢佳节倍思亲”的诗句吗？
我凝望着月儿，口里吃着香甜的月饼，听爸爸讲着月亮的故事……
秋夜小学作文 秋天的夜晚小学生作文篇四
每逢农历八月十五中秋节，我和爸爸妈妈都要赶回农村，和奶奶、伯伯家一起过中秋。
终于盼到了晚上，虽然天公不给力，阴沉着脸，但我们依然很开心。因为全家人一起赏月、吃月饼、聊天、玩游戏，那是多么温馨、幸福呀！
其中，我最喜欢月饼汉诺塔游戏。因为我练习过汉诺塔，所以有“秘诀”。
第一局，爸爸和我8层对战。“开始！”奶奶一声令下，我胸有成竹地按我的“秘诀”开始移动。不一会，第8层最大的月饼已被我移到终点盘子里。再看爸爸，才移到第5块。“呯”！不巧，一块月饼被他撞到桌上的月饼堆里，大家哄堂大笑。爸爸傻眼了，手忙脚乱地找不出他的月饼，便发动奶奶妈妈一起找。他们看看这个，又翻翻那个。“比大小，看标记”，在一旁观看的伯伯说，也加入到他们的寻找队伍。8只手翻来覆去，忙得不亦乐乎。当他们兴奋地喊“找到了”时，我也宣布：“胜利！”就这样，我战胜了爸爸。
第二局，妈妈和哥哥10层对战。开始，妈妈领先于哥哥。可后来，妈妈不知是眼花还是思路出错，却败下阵来。
不知不觉，已经到了深夜。阴沉沉的天也被我们的欢歌笑语所感染，划开黑云，让皎洁的明月来助兴。
好一个快乐的中秋夜！
秋夜小学作文 秋天的夜晚小学生作文篇五
在那个细雨朦朦的秋夜，我到老师家补习。
放学后，我爸、妈没来接我，而我家离这里远，我又不能冒着小雨跑回去，只好怨老天爷没人性了。老师似乎看透了我的心思，说：“你爸妈没来接？”“是。”“我送你到门口吧！”“不用了，”我说，“他们一会就来接我了。”我嘴里这么说，心里可不这样想：天知道他们什么时候来！老师说：“算了，我跟你一块儿等吧！”我没说话，只是看看老师的三个，各个不到六岁的孩子。老师说：“快走吧！”我推辞不过，只好作罢。
路上，那把伞一会儿我这边歪，一回儿朝老师这边歪。最后，我只好向前跑，因为老师这把伞实在太小了。为了不让老师淋着雨，我只好“牺牲”小我，“保卫”大我，还差一下就把我的鞋弄湿了······
好不容易到达目的地，我们站在那里谈天说地，我觉的是多么快乐，真想让时间过的慢些，好让我多快乐些；可又想让时间过的快些好让老师早些回家为她的孩子们做饭。
这时，我忽然看到老师那因岁月的无情而留下的皱纹，啊！老师你年轻的脸上怎会有皱纹？难道是为我们过度操劳？
